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        人力資源開發中的教育培訓

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了人力資源開發中的教育培訓范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

        人力資源開發中的教育培訓

        一、企業培訓工作普遍存在的問題

        1.企業職工培訓只重數量,不重質量,大多培訓流于形式

        培訓流于形式,走過場,只強調培訓人數和全員培訓率,而不注重培訓效果的現象在中國企業中可以說是一個泛泛的現象。前些年大多數企業,各種培訓工作存在重數量、走形式的現象,可以說是在機械地跟著上級公司的年度計劃和公司年度計劃走。每年要送出各類外出培訓(包括各種資格、適應性培訓),其中有些培訓純粹是為了完成上級公司的指令性計劃,企業沒有主動權,根本不能達到按需培訓的目的。所培訓的內容大多側重于知識拓寬和技能增長,沒有注重能力(包括學習能力、動手能力、表達能力和組織協調能力等)的培養。

        2.企業領導不重視培訓,培訓計劃性和針對性不強

        有些企業高層認為培訓只會增加企業的成本,對于一些培訓存在應付上級公司的心理,同時也擔心,企業掏錢培養員工,會使員工跳槽造成人才流失;有些企業還存在培訓計劃性和針對性不強的問題,培訓前沒有進行培訓需求調查和分析,沒有同企業發展目標和員工需求有效結合起來,致使培訓內容與實際工作脫節。

        3.教育培訓配套制度不健全

        有些企業沒有建立教育培訓配套制度,對培訓只重形式不關心結果,沒有對培訓效果進行考核、評估,沒有將員工的培訓結果與其崗位晉升、薪酬待遇,以及職業發展有效結合起來,使廣大員工缺乏學習和自我提升的動力。那么究竟企業教育培訓怎樣才能發揮“鼓風機”、“充電器”的作用呢?筆者認為應從培訓計劃的制定、實施、考核、使用等幾方面予以解決。

        二、將企業發展目標與教育培訓有效結合起來,建立企業培訓計劃體系

        1.與企業發展戰略相結合

        制定企業培訓計劃,必須要和企業的發展目標結合,通過企業總體發展目標,可以確定企業對人力資源需求計劃,從而確定培訓的近期計劃和中長期計劃,使得培訓符合企業的發展。

        2.與員工崗位規范相結合

        在制定培訓計劃前,要進行充分地進行培訓需求調查、分析,根據崗位職責和規范,調查各個崗位的員工要達到理想的工作業績所必須掌握的知識和技能,然后對調查結果進行整理分析,從而制定出符合員工職業發展和企業自身發展需求的切實可行的培訓計劃。

        3.與企業現有人員結構相結合企業現有人員結構和層次分析不僅是企業調整人才結構,培養人才梯隊的關鍵一環,而且也是企業制定人才需求計劃的基礎,對培訓計劃的制定起著至關重要的作用。

        三、建立健全企業教育培訓的各項管理制度和標準,保障教育培訓計劃有效實施

        企業應從制度入手,在健全企業內部管理體制的同時,規范企業教育行為,完善教育運行機制,建立健全完善的教育培訓管理制度和標準體系,使教育培訓各項工作有章可循,有規可依,這也是保障教育培訓計劃有效實施的基礎和關鍵。

        四、建立“培訓、考核、使用與待遇”一體化機制

        1.根據崗位規范和培訓標準,建立同崗位設置相對應的崗位試題庫

        員工人手一冊,各項培訓管理機構以此為依據組織各級各類考試,使試題庫成為每位員工必備的培訓手冊。

        2.制定考試計劃,建立考試檔案

        每年單獨制定考試計劃,隨年度教育培訓計劃一并下達執行。完成各級各類考試后,將考試項目、名單、成績,以及試卷分別建檔,存入個人培訓檔案,使考試工作步入標準、規范、全過程管理軌道。

        3.嚴格考試、考核,成績與使用和待遇掛鉤

        堅持先考試后上崗、升崗、轉崗,實施升轉崗考試資質制度。在各崗位推行升崗考試資質制度,每年定期組織升崗資質考試,考試合格再經過末尾淘汰,確定取得資格的升崗人員,發給合格證書,規定證書有效期限,以此作為今后升崗、競爭上崗的資質證書,凡未取得證書者,一律不允許升崗或參加崗位競爭。

        五、重視管理人員培訓,加快高層次復合型人才培養

        企業的管理人員一般要求素質較高,需要掌握多種知識和技能。加強企業管理人員培訓學習,是提高企業管理人員及員工職業化素質的主要途徑。管理人員的培訓是加強企業競爭力關鍵所在。對于管理人員培訓應注重思維和觀念層次的開發,重點培訓他們的管理能力、應變能力、溝通藝術和管理藝術。可以采取請進來、送出去等多種培訓方式。加強高層次人才培養,培養一批企業復合型人才。加大管理干部培訓力度,特別是后備干部掛職鍛煉和崗位交流培養的力度,提升干部綜合協調、把握大局、解決實際問題的能力、應對復雜局面的能力。可以選拔一些文化層次高、政治素質強、具有培養前途的生產管理骨干參加碩士學位和雙學歷、學位進修。加強崗位實踐鍛煉,鼓勵年輕干部到基層工作,有計劃安排年輕干部到艱苦地區、復雜環境、關鍵崗位砥礪品質、錘煉作風、增長才干。加大年輕干部跨地區、跨部門、跨企業、跨專業交流力度,通過多層面、多崗位鍛煉豐富閱歷、提高本領。加強后備干部人才庫建設,對后備干部堅持優進絀退、動態管理,不搞一次選拔定終身,切實提高高層次復合型人才的培養。由此看來,企業的教育培訓工作如果能扎扎實實地做到實處,就完全可以使企業現有人力資源價值得到提升,就能充分發揮其在人力資源開發與管理中的重要作用,是企業發展動力的“鼓風機”、“充電器”。

        作者:王鑫 單位:大唐山東清潔能源開發有限公司

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