高職院校教育成本核算及控制措施

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摘要：我國重視教育工作的開展，旨在通過教育渠道來培養職業性人才，為社會各個領域提供重要的人才支撐。為應對當前問題，應重視高職教育工作的有效開展，做好教育成本的有效核算，是保證高職院校可持續運行的重要前提。當前，由于受到多種因素的影響，使得高職院校教育成本核算管理工作陷入困境，制約著高職院校的正常運行。為此，本文就高職院校教育成本核算及控制措施予以分析與探究。

關鍵詞：高職院校；教育成本；核算；控制

當前，高職教育在高等教育中的地位逐漸凸顯，且該種職業教育模式逐漸受到重視，以培養職業性、專業性人才為主要目標，為多元化的行業提供人才資源。為全面推進高職教育，應重視對教育成本的有效核算，重視會計工作，深度開展財務管理，其對未來高職院校的發展具有價值意義。從高職院校教育成本核算的情況來看，成本核算工作相對滯后，其與現階段高職院校的實際發展情況不匹配，為應對當前問題，應對教育成本核算予以改進與優化，進而可大大提高辦學效率與質量，是提升高職院校競爭力的重要途徑。

一、高職院校教育成本核算的基本概述

在十八大上明確提出，“加快發展現代職業教育，推動高等教育內涵式發展”[1]，重視高職教育的深度開展，只有掌握科學的手段，才能為院校的發展指明方向。據教育部統計，我國的高職院校數量在不斷增加，在校人數也在大大增加，可見，高職院校已經成為現代社會的重要人才供應渠道，其存在地位在逐漸提升。高職院校規模偏大，會耗費大量的資本，為提高資本的利用率，必須優化資源配置，及時滲透一定的辦學理念，強化對辦學成本的合理化控制，選擇科學性的教育成本核算方法，利于實現學校資源的合理性配置，對院校市場競爭力的提升具有積極影響。教育成本核算工作的開展，其中涉及到經濟學，在設施投入、資金投入與教育資源投入等方面都與教育成本核算息息相關[2]。借助經濟學原理對整個院校教育資源投入情況、教育的收益率、教育體制與教育資源的利用情況等進行分析，進而對教育成本核算情況進行整體把握。

二、高職院校教育成本核算現狀分析

從目前高職院校教育成本核算現狀的分析，了解到整個成本核算工作系統存在著諸多的不足，成本核算意識不強、成本核算體系不夠完善以及受到以往會計制度的殘余理念，會對教育成本核算產生致命的威脅，影響核算的質量與效果。教育成本核算問題的出現，主要是由于整個系統各個部分存在殘缺，且缺乏合理的成本核算方法、專業的成本核算人才與成本核算管理制度等，任何一個方面存在缺陷，都會對教育成本核算工作產生極大的威脅。

三、高職院校教育成本控制措施

1.及時更新教育成本核算意識

高職院校屬于非營利性的組織與機構，其與企業間存在著本質的區別，然而在教育成本核算方面與企業間存在著很大的聯系[3]。當前，高職院校的生源競爭變得異常激烈，為促進高職院校的可持續發展，提高資金的利用率與利用價值，對資源進行合理化配置，禁止出現嚴重的資金浪費行為。為此，為了從長遠角度考慮，應及時樹立與更新成本核算意識，對成本核算進行科學性的管理，找尋成本管理工作開展的關鍵點，以求將院校運行成本降至最低，及時確認收費標準，充分發揮好資金的重要價值，提高資本利用率。更新成本核算意識是提高教育成本核算質量與效果的重要前提，只有具備此種意識，才能引發后續成本管理與核算的行為，是實現教育成本管理的重要條件。

2.及時確認教育成本核算內容

開展高職院校教育成本核算工作，前期必須對成本核算內容予以確認，及時了解成本核算目標、對象，還要明確了解教育成本核算的實際范圍。高職院校成本核算工作與教育退休金、學生培育費用與后勤保障費用等的關系不大，而科研費需要充分按照一定比例滲透到成本核算范圍內。此外，還要明確了解成本核算的具體方法，可將成本核算法、調查統計法與會計資料的轉換法等應用到教育成本核算體系之中，若想發揮成本核算的重要價值，應根據高職院校的實際運行狀態與財務管理狀態選擇合適的成本核算方法，揚長避短，利用好核算方法的重要優勢，繼而提高成本核算質量。

3.建立完善的教育成本核算體系

當前，高職院校教育成本核算工作不斷開展，必須設定相配套的成本核算制度與體系，是促進高職院校可持續發展的重要途徑。為達到理想的教育成本核算效果，應建立相配套的成本核算制度，以此來提高成本管理水平，發揮好教育投資的重要價值，強調經費應用的透明度。以往的高職院校教育成本核算以預算會計為主，成本核算與預算會計間產生了一系列的矛盾，且對成本核算方法規定較為模糊[4]。因此，為提高高職院校資本的利用率，高職院校應充分借鑒企業會計理念，借助成本核算原理與會計的相關科目，以實現對成本的科學性管理與核算。打造高職成本核算體系時，在支出類財務上應設置預提費用、累計折舊費用、待攤費用與教育成本等類目。為達到理想的成本核算效果，應將權責發生制與收付實現制相互結合，可實現對資源的高效利用，還可降低財務風險，進而實現對教育成本的控制。此外，在成本核算方法選擇時，還要充分利用好當前的信息化技術，利用網絡技術來搭建信息化平臺，旨在實現成本核算的科學性，及時構建數據庫、電子表格與遠程數據傳輸等成本核算模式。

四、結語

綜上所述，對于高職院校而言，教育成本核算工作很是關鍵，其中涉及到學校成本管理、資源配置、教學管理與政府收費等多項內容。為此，若想實現高職院校教育成本核算的科學性，必須控制教育成本，打造完善的教育成本核算體系，將成本核算工作納入到整個院校的經濟管理活動之中，以求用最小的成本發揮出最大的價值與潛能，為高職教育工作提供重要的技術支撐。

參考文獻：

[1]王榮娟,羅青蘭.高職院校教學成本的核算與控制探索[J].產業與科技論壇,2014,19:245-246.

[2]魏賢富.淺議當前形勢下高職院校教育成本核算[J].會計師,2015,10:60-61.

[3]戴薇.高職院校教育成本核算存在的問題及對策[J].內江師范學院學報,2015,11:131-134.

[4]張健美.我國高職院校教育成本核算問題探究[J].商業經濟,2014,07:127-129.

作者：陳娟 單位：忻州職業技術學院