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        遼寧高職學(xué)報(bào)雜志

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        遼寧高職學(xué)報(bào)雜志省級(jí)期刊

        Journal of Liaoning Higher Vocational

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        • 月刊 出版周期
        • 21-1411/G4 CN
        • 1009-7600 ISSN
        主管單位:遼寧省教育廳
        主辦單位:撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院;阜新高等專科學(xué)校;營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院;盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院;遼寧建筑職業(yè)學(xué)院;沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;渤海船舶職業(yè)學(xué)院;大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院;遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;遼寧省交通高等專科學(xué)校;遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院;遼寧職業(yè)學(xué)院
        創(chuàng)刊時(shí)間:1999
        開(kāi)本:A4
        出版地:遼寧
        語(yǔ)種:中文
        審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
        影響因子:0.56
        被引次數(shù):315
        數(shù)據(jù)庫(kù)收錄:

        知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬(wàn)方收錄(中)國(guó)家圖書(shū)館館藏上海圖書(shū)館館藏

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        遼寧高職學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

        《遼寧高職學(xué)報(bào)》高舉毛澤思想和鄧小平理論偉大旗幟、為遼寧和中國(guó)高等職業(yè)教育服務(wù),努力探索高職教育和教學(xué)理論,指導(dǎo)高職教育實(shí)踐,提高遼寧高職院校的教學(xué)和科研水平。

        遼寧高職學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置

        《遼寧高職學(xué)報(bào)》高職教育研究、辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容體系與教學(xué)方法改革、實(shí)踐教學(xué)與實(shí)踐基地建設(shè)、產(chǎn)學(xué)合作。

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        遼寧高職學(xué)報(bào)雜志訂閱方式

        地址:遼寧省撫順經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)旺力街89號(hào),郵編:113122。

        遼寧高職學(xué)報(bào)雜志社投稿須知

        1.文章標(biāo)題:一般不超過(guò)300個(gè)漢字以內(nèi),必要時(shí)可以加副標(biāo)題,最好并譯成英文。

        2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名,姓名下面寫(xiě)單位名稱(一、二級(jí)單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

        3.提要:用第三人稱寫(xiě)法,不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ),100-200字為宜。

        4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔。

        5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過(guò)多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

        6.正文文字:一般不超過(guò)1萬(wàn)字,用A4紙打印,正文用5號(hào)宋體。

        7.?dāng)?shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

        8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡(jiǎn)明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來(lái)源。

        9.注釋:是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說(shuō)明,其序號(hào)為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。

        10.參考文獻(xiàn):是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書(shū)[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

        11.基金資助:獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

        12.作者簡(jiǎn)介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。

        13.其他:請(qǐng)勿一稿兩投,并請(qǐng)自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。審查通過(guò)編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月:如果要是到我中心給你論文代發(fā)請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。

        遼寧高職學(xué)報(bào)雜志范例

        突出高職特色建設(shè)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)

        應(yīng)用“六步教學(xué)法”的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策

        改進(jìn)教學(xué)方法增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效——關(guān)于高職“法律基礎(chǔ)”的教學(xué)實(shí)踐

        思想政治理論課教學(xué)中應(yīng)處理好的幾方面關(guān)系——以毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程為例

        緊緊抓住歷史線索積極引導(dǎo)課程學(xué)習(xí)

        計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐與探索

        高職“雙證融通”課程模式的構(gòu)建——高職反應(yīng)過(guò)程與技術(shù)課改革實(shí)踐

        論高職學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化模式

        ESP經(jīng)驗(yàn)對(duì)高職英語(yǔ)教育原則的印證和啟發(fā)

        關(guān)于高等職業(yè)教育教學(xué)的幾點(diǎn)思考

        論技術(shù)教育的人文價(jià)值

        澳大利亞職業(yè)教育的啟示

        高職金融人才的社會(huì)需求與培養(yǎng)

        高職教育實(shí)行“三學(xué)期”教學(xué)管理改革實(shí)踐與探索

        談高職院校以就業(yè)為導(dǎo)向的“雙證書(shū)”教育

        高職高數(shù)課應(yīng)重于應(yīng)用

        關(guān)于高等職業(yè)院校發(fā)展的思考

        遼寧高職學(xué)報(bào)雜志數(shù)據(jù)信息

        影響因子和被引次數(shù)

        雜志發(fā)文量

        遼寧高職學(xué)報(bào)雜志發(fā)文分析

        主要資助課題分析

        資助課題 涉及文獻(xiàn)
        遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題([2006]8) 74
        遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(JG08DB220) 6
        遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(29-27) 6
        中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題(11YB038) 5
        遼寧省高等教育學(xué)會(huì)“十二五”高等教育科研課題(GHYB110143) 4
        江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(D201303123) 3
        遼寧省高等教育學(xué)會(huì)“十二五”高校外語(yǔ)教學(xué)改革專項(xiàng)課題(WYYB110078) 3
        遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(JG12EA006) 3
        遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(JG11EB024) 3
        遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(JG09DB225) 3

        主要資助項(xiàng)目分析

        資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
        遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 273
        遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 211
        遼寧省普通高等教育本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目 74
        遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金 64
        遼寧省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目 64
        遼寧省教育廳高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目 54
        遼寧省高等教育學(xué)會(huì)“十二五”高校外語(yǔ)教學(xué)改革專項(xiàng)課題 35
        大連市職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究院立項(xiàng)課題 32
        江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 29
        遼寧省教育廳科學(xué)基金 27
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