思想建設和制度建設精選(九篇)

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第1篇：思想建設和制度建設范文

今年以來，我局黨支部以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神及《公民道德建設實施綱要》，緊緊圍繞建設經濟強旗這個中心，繼續全面落實“四項主要任務”，結合實際扎實有效地開展了宣傳思想工作和精神文明建設，經過全體黨員干部的共同努力，各項任務圓滿完成，并取得了明顯的成效，促進了我局各項業務工作本文來自517878秘書網。現將主要工作情況總結如下：一、宣傳思想工作和精神文明建設工作開展情況

（一）、進一步強化理論學習，黨員和干部思想政治素質有了進一步提高

圍繞實現富民強旗的目標，以科學理論武裝人和提高黨員干部思想政治素質為目的，按照具體要求，重點學習了“三個代表”重要思想、十六大精神、《公民道德建設實施綱要》、WTO知識以及黨和國家的其他重要方針政策。局支部認真落實學習制度，學習采取集中學習、個人自學等形式強化干部政治理論學習，局支部為每人購買了學習資料。在學習中合理安排學習時間，妥善解決工學矛盾，做到了學習工作兩不誤。并積極組織參加旗有關部門組織的知識競賽活動。為了確保學習不流于形式，切實收到實效，制定了《科技局黨支部20__年干部理論學習安排》，明確了學習內容，具體要求和措施。全年累

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計集中學習80小時以上，黨員參學率達到98以上，黨員受教育面達到100。通過學習，全體黨員干部進一步提高了思想政治素質，樹立了的世界觀、人生觀、價值觀，特別是黨員領導干部增強了黨性鍛煉，樹立了正確的權力觀、地位觀、利益觀，增強了抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等資產階級腐朽思想侵蝕的能力，在政治上保持了清醒。在政治理論學習的同時，充分利用訂閱的報紙、雜志等資料，學習現代科技、經濟，了解國家科技工作的方向和重點，了解世界科技發展新動態，讓高黨員干部增長知識，拓寬視眼，提高業務素質。在學習討論活動中，緊緊圍繞建設經濟強旗這一中心任務和旗委、旗政府今年的目標、任務、措施，認真分析工作中存在的問題，深入開展調查研究，樹立以發展土右、振興土右為已任的大局意識、大局觀念，增強了加快發展經濟的緊迫感和責任感，把人民群眾“擁護不擁護、贊成不贊成，高興不高興，答應不答應”作為衡量一切工作的標準，明確了今后科技工作的總體思路，即：堅定不移地實施科教興旗戰略，以科普宣傳、科技培訓為基礎，切實提高全民科技意識和科學文化素質；以發展“優質、高產、高效”農業為目標，加強農牧業新品種、新技術試驗示范和先進實用技術推廣，圍繞農業增效、農民增收，抓好對改造傳統農業有重大影響的重點項目和科技示范工程，努力培植新的經濟增長點；

（二）加強新聞宣傳工作，進一步提高質量和效果

圍繞旗委、旗政府和我局今年的重點工作，積極配合全旗的新聞

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宣傳，安排專人做好宣傳信息和稿件的報送工作，向旗委辦公室、宣傳部、新聞中心等部門單位報送了奶牛養殖、鄉鎮科技示范基地建設、科技試驗示范、科技培訓、科普活動、黨建等方面的信息10多件，大力宣傳黨的科技方針、政策，宣傳介紹科技知識、農牧業實用技術以及與移風易俗、文明生活密切相關的科普知識，報道科技工作的動態等。宣傳工作取得了很大成績，收到了很好的效果。同時，積極完成了20__年黨報黨刊征訂工作。

（三）、加強思想道德建設，為我旗經濟建設搞好服務

以思想道德教育為重點，加強了經常性的愛國主義、集體主義、社會主義教育；加強了社會公德、職業道德、家庭美德教育。

1、認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。充分利用“七一”、“十一”等革命節日以及民間傳統節日和重大歷史節日等開展“崇尚科學、破除迷信”、揭批“__功”科普宣傳活動；組織學習典型先進事跡、參加有關知識競賽、義務勞動、法律援助捐款等社會公益活動，強化了愛國主義、集體主義、社會主義教育和社會公德、職業道德、家庭美德教育，提高了干部職工的思想道德素質。

2、進一步加強思想政治工作，開展“家訪談心，排憂解難”活

動。從群眾最關心的問題入手，注意傾聽群眾意見，關心群眾疾苦，努力為群眾排憂解難，重點在為群眾辦實事、辦好事方面做了大量的工作：一是圍繞當前農民增收難、農業經濟效益差等問題，深入鄉鎮開展服務，幫助鄉鎮建設科技示范基地。目前，每個鄉鎮都建起了500

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畝以上的科技示范基地，通過實施先進的實用技術項目，有效提高了農業科技含量和經濟效益，發揮了示范引導作用；二是圍繞全旗奶牛養殖和農民對養殖技術的需求，實施了“奶牛模式化飼喂技術試驗示范和奶牛炎防治研究”項目。與旗農牧局共同編印了《養殖手冊》發送到示范戶。通過實施 項目，提高了奶牛的產奶量和質量，奶牛科學養殖取得了新的成效。同時，與旗委宣傳部、旗農牧局、電視合開展農業技術信息服務和科技培訓。共播出農業實用技術20多項；還邀請市、自治區有關農牧業專家舉辦技術培訓、現場指導。

由于加強了宣傳思想工作和精神文明建設工作，在計劃生育、社會治安綜合治理、普法、民族團結進步等方面也取得了很大成績。無計劃外生育、違法犯罪行為、火災、被盜、安全生產事故等現象的發生，各民族團結互助，和睦相處。

（四）開展精神文明建設活動，為我旗經濟建設做好服務

1、開展“塑造良好公仆形象、創建文明機關”活動，進一步增強黨員干部的宗旨意識、公仆意識和勤政廉政意識。制定了《創建文明機關活動實施方案》。實施公仆形象“六規范”做人民滿意的公務員活動。首先強化文明服務，開展“五講十不”教育，按照十條標準找差距、定措施，提倡文明用語、辦文明事做文明人，其次抓好衛生責任區和樓內衛生，做到了任務明確、責任到人。每天早上利用半小時清掃室內衛生，每周五大清掃一次，做到窗明幾凈、環境整潔，大家養成了人人講衛生、愛清潔的良好習慣。同時進一步完善了內部各項

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制度，從人員儀表行為、工作紀律、服務行為等方面提出了明確要求，通過一系列活動，全局干部職工的思想政治素質和精神面貌有了明顯的變化，加班加點的多了，遲到早退的少了，經常出現樂于助人、甘于奉獻的好人好事。

2、積極參加社會公益性活動和獻愛心活動。先后參加了全旗法律援助捐款、義務獻血等活動，圓滿完成了各項任務。

二、主要體會

1、加強領導班子建設是做好宣傳思想工作和精神文明建設的關鍵。只有求真務實，開拓進取，精誠團結干事業的領導班子，才能把各項工作落到實處，才能認真扎實地開展工作。

2、加強制度建設是做好宣傳思想工作和精神文明建設的有力保證。只有建立和完善各項工作制度，各項工作才有章可循，才能得到保證。

3、堅持常抓不懈是做好宣傳思想工作和精神文明建設的重要措施。只有把此項工作列入重要議事日程，建立強有力的組織機構，制定切實可行的長遠規劃和年度計劃，并定期進行總結，才能收到實效。

4、經常開展各類活動是做好宣傳思想工作和精神文明建設的重要內容。有活動才能有活力、有氣氛、有動力、有能感染人、教育人、鼓舞人。

三、存在的主要問題

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由于缺少資金，很多活動難以開展，如更換科普展版、編印科普小冊子等均因經費原因未能實施。

四、今后的打算

宣傳思想工作和精神文明建設歡迎光臨517878秘書網　關系到社會主義事業的大局，是一項非常重要的經常性工作。曾指出：“越是深化改革、擴大開放，越是發展社會主義市場經濟、越要重視和加強這方面的工作”。因此，局支部要按照制定的規劃，深入扎實地開展工作，持之以恒，狠抓落實，講求實效，創造性地開展工作，全面完成20__年各項工作任務，為全旗兩個文明建設做出新的貢獻。

第2篇：思想建設和制度建設范文

質監干部職工是質監思想建設的主體。開展質監思想建設工作，必須以人為本，貼近實際，創新形式，創新手段，充分利用精神、制度、物質諸方面的文化積淀，在質監管理的全過程，更多地融入情感和思想建設的因素，營造一種良好的質監思想建設環境，用共同的理念和價值觀凝聚人心，用健康向上的思想建設理念滲透干部的思想意識，在潛移默化中改造人、提高人，增強團隊的戰斗力，樹立良好的質監形象。要從五方面抓起：

一、建立組織，培養精神。

創建學習型組織，關鍵在于加強教育，樹立終身學習理念和建立機制，營造自覺學習環境兩個方面。各級質監部門要以創建學習型組織為載體，通過推行網上學習、考試競賽、現場練兵、能級管理等靈活有效的形式，大力倡導自覺學習、在崗學習、自學成才，積極引導干部職工樹立自覺學習、終身學習、學習與工作相結合的理念，把學習引入工作，在工作中學習，在學習中工作，形成學習與工作的良性互動，實現工作與學習的相互促進，個人學習與團隊學習的和諧結合。同時要引入學習激勵機制，建立干部學習培訓檔案和專業人才檔案，實行能級管理，獎勵和重用優秀業務人才，在全系統形成一個尊知重才、以學為榮的良好導向，使優秀人才脫穎而出，努力形成“事業造就人才，人才引領事業”的嶄新局面。同時，構建質監思想建設還必須積極塑造一種積極進取、樂觀向上、精忠職守和富有特色的團隊精神，并圍繞這種團隊精神，積極培育質干的團隊意識，使廣大質監干部牢固樹立大局觀念、法制觀念、服務觀念、團結觀念、道德觀念和創新觀念，從而改變質干原來只從個人角度考慮問題的思維定勢，潛意識地對質監部門這個組織產生一種強烈的向心力、凝聚力，促進整體工作的良性快速發展。

二、培養創新意識增強工作活力。

創新是開創各項工作新局面的源頭活水。沒有創新的舉措和與時俱進的精神狀態，就不可能贏得工作的主動和取得優良的業績。一種好的質監思想建設氛圍建立后，它所帶來的是群體的智慧、協作的精神和新鮮的活力，能夠激發廣大質監干部的士氣，充分發掘蘊藏在廣大質監干部中的積極性和創造力，為質監部門的創新和發展提供源源不斷的精神動力。為此，建立和發展先進的質監思想建設，一定要與創新有機結合起來，要把創新作為工作、學習的靈魂，進行觀念創新，開拓工作思路，增強工作的主動性和自覺性；進行體制創新，提高行政效能，優化質監環境；進行工作方式、方法的創新，解決工作中的難點、熱點問題，提高工作的實效性。同時注重在工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷豐富創新內容，為質監工作的發展提供充足的養分。

三、更新管理理念加強制度建設。

現代管理思想的核心是以人為本，而對人的管理關鍵在于以制度管人管事。從現代管理學的角度來分析，思想建設建設是制度創新的重要內容，是任何一個群體或單位持續、健康發展的重要保證。質監部門在深化改革、不斷完善管理制度的過程中，要切實重視質監思想建設，把制度創新與開展質監思想建設緊密結合起來，進一步重視質監干部的思想實際和情感需求，避免出現制度執行和落實過程中的對立情緒和抵觸情緒。同時可借鑒和引入ISO9000全面質量管理體系，創新管理方式，拓寬管理領域，對現有各項內部管理制度、工作規程和崗責體系等相對獨立的管理模塊，按照ISO9000質量標準的內在要求進行整合和規范，將質監管理的全過程納入“全員參與、過程監控、持續改進”的監控管理體系，實行系統化、程序化、標準化的制度管理，向國際化標準邁進。

四、規范行為準則倡導道德風尚。

一方面，要進一步明確價值標準。從事業、人生、社會等方面總結提煉價值觀，作為干部的人生追求目標，用新的使命、新的目標激發干部職工的工作熱情，大力弘揚質監精神，增強事業心和責任感。另一方面，要進一步制定和完善個人行為準則。對干部在工作、社會活動等場合下應有的禮儀和修養進行明確規定，使全體干部明白什么是應該提倡的，什么是應該反對的；什么是應該做的，什么是不應該做的，以此約束和規范干部的道德行為，體現質監思想建設的價值取向。同時要聯系實際，創新機制，不斷探索思想政治工作新途徑，加強理想信念教育和職業道德教育，針對干部職工的心理變化和思想動態開展形式新穎的教育活動，及時解決思想上的困惑和疑難問題，倡導高尚的道德風尚，提升質監部門的社會形象。

第3篇：思想建設和制度建設范文

建立健全寄宿制學校管理制度的學習心得

通過近期的培訓學習給了我很大的幫助。在寄宿制學校學生的生活、學習、心理問題、后勤人員的管理以及以后的制度完善給了很大的幫助。在我校有200多名寄宿學生，學生的安全尤其重要。在排除一系列大的安全隱患（食物中毒、煤氣中毒、消防安全）的前提下。

在學校近幾年發展規劃實施過程中，現代學校制度建設是一項必須要做而且要認真做好的重要工作，因為它是實施依法治校、提高管理績效的前提。我校把現代學校制度定義為以現代教育思想為指導而制定的符合學校發展需要的，以鼓勵與倡導為主的，以促進教師與學生的健康發展為根本目的的學校管理機制。本著這樣的思考，學校近幾年開始了在原有制度基礎上的現代學校制度建設。梳理、修訂、完善、建構的過程是對學校發展規劃的再認識過程，也是對學校文化建設、思想建設、制度建設等的再思考過程。怎樣的制度才是現代學校最需要的？本著“制度建設促發展”的思想，學校召開教職工座談會，學生座談會，職工代表會，討論了學校需要建立健全哪些制度，需要完善哪些制度？對此，展開了有針對性的討論和建設。不盡合理的，力求合理；力度不夠的加大力度，落實各項制度，補充考核細則……學校逐漸梳理出了《考核制度》、《學生管理制度》、《教師管理制度》、《住校生管理制度》、《食堂管理制度》……力求做到了科學，規范，合理，所制定的各類規章制度起到了規范與約束作用。從而盡量減少教師“必須要這么做”“不得不這么做”的心理壓力。以學校文化建設為大背景，以學校辦學品牌與特色打造為根本目的，將教師的注意力引導到為學校建設出力流汗和不斷促進專業成長上來。在學校的“軟肋”上加上獎勵力度，以鼓勵更多的老師爭優創先；在團隊建設和教師專業成長上加大引導力度，讓老師知道可以怎么做以及做得好壞的評價要求。

作為管理者需要時刻思考：在發揮現代學校制度最大作用的過程中如何調動廣大教職工自覺遵守各類規章制度的積極性，如何把教職工的注意力引導到以主人翁的姿態為學校建設添磚加瓦上，如何讓每位教職工實現高度的文化自覺？作為一個冷靜的管理者，千萬不能有“寫在紙上，掛在墻上”的思想，恰恰要有“革命尚未成功，同志仍需努力”的思想準備，更要有“如何讓制度真正內化”的不懈思考與實踐。用好制度，踐行制度，完善制度是管理者重點要思考的問題。

當然，現代學校制度的建設沒有盡頭。當管理者在遇到管理問題的時候，不是一味地發牢騷或泄氣，而是從如何以更健全的制度或機制建設來規范和提高管理質量，解決管理問題，深化管理，使學校走上科學的、可持續的發展的道路。

第4篇：思想建設和制度建設范文

關鍵詞：高校；班集體；建設

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）17-0107-02

高校學生班集體即大學班級是大學生在大學期間共同學習、生活的基本組織形式，是學校對大學生開展教育、管理和服務工作的基層組織之一，同時也是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體，是學生團隊精神培養、綜合素質提高的重要基地。加強高校班集體建設，有利于高校落實立德樹人的根本任務，對促進大學生個體的全面發展和健康成長成才具有重要作用。東北農業大學充分認識到班級建設的重要意義，把加強班集體建設作為提高育人質量的一個有效途徑，在全校范圍內廣泛開展了班級建設的實踐探索和研究。

一、加強班集體建設的主要做法

1.出臺制度，統一思想認識，規范并指導班級建設

2012年9月，為進一步提高學校學生工作規范化、制度化、科學化水平，發揮班集體在學生成長成才中的積極作用，更好地實現學校育人目標，學校出臺了《東北農業大學關于深入推進班級建設的指導意見》，闡明了班級建設的重要意義，提出了學校開展班級建設的指導思想和總體建設目標，同時，從組織建設、思想建設與班風建設、學風建設、制度建設和文化建設五個方面細化了班級建設內容，明確了相關工作要求，為學院開展班級建設提供了有力的參考。各學院也十分重視班級制度建設，能主動結合學院和班級實際，制定相關的班級建設制度。如理學院實施班級目標管理，制定了《東北農業大學理學院班級自我建設目標管理與達標考核辦法》，著重突出“三化”特點：即考核目標量化、考核過程程序化、考核等級設置合理化；水利與建筑學院逐步建立和健全了《班委工作制度》、《班委任免制度》、《班委考核制度》、《文明班級評比制度》等，形成了較為全面的班級建設管理的標準規范和量化考評機制，使班級管理有章可循，不斷夯實班級建設的制度基礎。

2.積極推進、探索建設模式，組織并落實班級建設

在深入推進班級建設的過程中，各學院充分發揮各自的積極性、主動性和創造性，不斷探索嘗試班級建設的新方法和新思路，形成了一些具有學院特色的建設模式。如園藝學院建立的“發展型班集體”模式是以學風建設為中心，根據班級成員實際需求制定班級階段性工作的指導規劃和工作方案后，細化工作，將班級內全體成員按照工作需要和個人興趣分成若干個工作小組并按月按主題開展活動，每個成員都是班級具體活動的實施者和組織者，營造人人參與班級建設、人人爭做班級帶頭人的良好氛圍；動醫學院則結合學院學生特點及專業具體情況，摸索出分年級三位一體培養的教育模式，即一、二年級以全員參與為重點，以文化活動為支撐，培養集體主人翁精神，三、四年級以實踐創新為先導，以網絡平臺為后盾，發揮典型示范作用，畢業班以畢業取向為模塊，以就業小組為依托，增強學生自主擇業能力。

3.總結交流，展示建設情況，學習并借鑒班級建設

為了進一步完善班級建設體系，及時總結和深入挖掘符合班級建設發展要求的有效途徑及方法。校、院積極實施班級建設考核工作并開展交流活動，如資環學院、理學院等很多學院每年都開展 “班級風采大賽”等班級間的交流學習活動；藝術學院的軍校共建班級、校企共建班級、學院黨委與班級共建以及標兵班級創建的多載體建設模式獨具特色。此外，學校還通過評選先進班集體、制作宣傳板、召開事跡報告會、交流展示會等形式積極宣傳典型創建經驗。

二、高校班集體建設實踐探索的思考

1.準確把握班級建設內容是班級建設有序推進的基礎

通過實踐，我們的體會有：一是制度建設是班集體建設的基本點，科學有效的班級建設制度是班級管理的依據和管理水平提升的保障，如班級內部管理制度可以規范班級成員的行為，而班級考評和交流展示機制則為提升學院整體班級建設水平提供平臺。二是組織建設是班集體建設的關鍵點，班級建設任務的落實和建設目標的實現必須有人力作保障，因此建立和培養一個素質高、執行力強的班級領導集體即班委會、團支部的組建尤為重要，班干部隊伍匯聚起團結協作、奮發向上的正能量能很好的帶動班級成員共同進步。三是思想建設是班集體建設的方向標，思想具有先導作用，思想建設就具有先導性，班級建設目標的確定、建設理念或思路的形成、建設內容的設計、建設活動的開展等都影響著班級風氣的營建，因此班級思想建設的效果好將有利于班級成員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、全面健康成長成才。四是學風建設是班集體建設的根本點，同時也是創建先進班集體的重要任務之一，因此，開展學習競賽、課題研究、學習交流等富有實效性的學習活動有利于積極引導和教育班級成員增強學習動力，從而重視學習，進而有效促進班級成員學業發展和素質能力提升。五是活動建設是班集體建設的切入點，班級豐富的精神文化生活即班級第二課堂活動的組織開展能使班級成員個體在參與活動過程中開闊視野并提升能力，為滿足學生除第一課堂外的成長需求提供了有效載體，同時，更為班級凝聚力和向心力的進一步增強提供可能。

2.班級紙介和網絡等檔案建設是班級建設成長足跡的見證

班級檔案建設是班級建設過程中不可缺少的一個重要部分，班級建設需要有完備的班級檔案，包括班級紙介檔案和班級網絡檔案兩個方面的建設。班級紙介檔案建設方面，匯集班級建設目標和計劃、班級成員信息、班級課堂考勤表、班級會議記錄、活動記錄等內容的《班級工作手冊》能記錄下班級發展建設的基本情況，通過對班級綜合評定成績和各類評獎評優、獎懲、班級活動等的資料建檔工作，為班級總結班級建設和下一步班級發展提供依據。班級網絡檔案建設方面，隨著新媒體的不斷發展，班級的網絡建設也在班級建設中發揮著其獨有的作用，班級的QQ群、博客、微博、公共主頁、成長電子相冊等快捷、直觀、儲存量大、方便查閱等特點使得其在班級開展教育、管理、服務中彌補了紙介檔案的很多不足，班級紙介和網絡檔案的建設更全面的記錄著班級建設足跡。此外，班級檔案的建設還能為若干年后班級成員的再相聚提供很多美好的回憶。

3.融入心理健康教育的建設理念是高校加強班級建設新的有益補充

心理健康情況對人的長遠發展起著不可替代的作用。大學生心理素質的發展在其成長過程中越來越得到高校和學生個體的重視。對一個班級集體來講，可能絕大部分成員都是心理健康的，有人認為只有有心理問題的人才需要心理咨詢或輔導，因此很少有人將心理健康教育的建設理念融入班級建設中。但積極心理學主張，應對普通人如何在良好的條件下更好地發展和生活、具有天賦的人如何使其潛能得到充分的發揮進行研究，希望通過培育和強化人的正向能量，進而發揮人的正向或積極的潛能，促進人的全面的更好的發展。因此在班級發展建設過程中，應通過設立心理委員并對這一群體開展專項培訓、對班級成員心理健康狀況進行測查、以班級為單位開展“陽光心理進班級”等主題活動、團體心理輔導等多種形式和渠道促進學生心理素質的內化和實踐。事實證明，班級建設融入心理健康教育理念并實踐的班級，能有效促進班級成員整體心理素質的提升，能推動其成員在自我認知、人際關系交往、情緒調控等方面的心理素質向著更好的方向發展。

第5篇：思想建設和制度建設范文

XX公司黨委XX支部概況

XX公司黨委XX支部，目前有黨員X名，均為業務分管領導和業務骨干，在公司XX業務工作中占據著重要位置。設支部委員X人，于2017年X月選舉產生，其中支部書記1人，由XX擔任，組織委員（紀檢委員）1人，宣傳委員1人。

XX黨支部在集團和公司黨委的正確領導下，團結協作，不斷加強支部的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，積極探索創新基層黨建，開展了XX參觀學習、XX參觀、重溫入黨誓言、XX支部共建等特色主題黨日活動，凝聚黨員力量，開展讀反腐書籍撰寫反腐心得、 “我為文化代言”、“XXX”、“不忘初心 永葆本色”廉潔主題宣傳月等文化活動，圍繞XX的奮斗目標，立足本職工作，堅持支部建設與工作實踐緊密結合，務實創新，發揮了一線的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為XX公司各項事業的順利發展保駕護航。

第6篇：思想建設和制度建設范文

[關鍵詞]民營企業企業文化建設

一、我國民營企業文化建設存在的問題

我國的民營企業在企業文化建設上還存在著諸多問題，主要包括以下幾個方面。

1.對企業文化建設認識不足，重視不夠。民營企業由于其自身所有制的特點和經營目標，更加關注企業的盈利能力，于是物質領域比精神價值受到了更多重視。一方面，人們總是認為，企業文化只是一種表面文章，可有可無，與企業盈利無實質關系。另一方面，盡管有些民營企業已經意識到文化建設的重要性，可是從何入手？交予哪個部門負責？許多企業都是一問三不知。在現在的民營企業中，文化建設工作似乎都全部落在了所有者即民營企業家身上，很少有民企成立文化建設專業部門，而我們的民營企業家又分身乏術，自然而然文化建設受到冷落。

2.民營企業的價值觀處于追求單一經濟效益的狀態。企業文化建設的核心是企業價值觀的形成，我國民營企業價值觀的形成、傳播與擴散大多處于被動狀態，是在被約束情況下進行的。企業價值觀是核心要素，影響和決定其他要素的形成和傳播。民營企業基本價值觀的一個重要特征就是人們的思維被動的去適應某些規章制度的約束，從而限制管理者和員工對文化的積極傳播及對最高理念的追求，使企業文化的運行處于一種被動的狀態，難以形成強力型的核心文化力，大大降低了整體企業文化的推動力，窒息了企業員工的積極性和創造性，客觀上抑制了物質生產力的提高。

3.民營企業文化建設具有一定的自發性和盲目性。企業文化的形成、傳播與擴散沒有較好地建立在黨的思想建設的基礎上，未能形成正確的政治方向，導致企業文化基礎薄弱。企業文化的形成、傳播與擴散體現在思想建設和行為規范的全部過程中，由于這一過程的企業文化建設常常依賴企業家、管理者的思想信念，未能體現在黨的思想建設中，使思想大多局限在傳統的只顧企業利益、只顧投資者利益的經濟思考方面，而對普通員工的利益考慮不夠，更未從政治的高度來考慮國家或全社會的利益，從而使企業文化建設偏離了正確的方向，無法形成信仰支撐體系和文化傳播體系，大大降低了員工的凝聚力和向心力。

4.缺乏統一完整的企業經營理念和長期發展戰略。在民營企業中，企業文化的形成源仍然停留在傳統階段，未能自我形成理念、境界方面的根本革命，阻礙了企業文化向更高層次的飛躍。實踐表明，企業家的理念和價值觀決定著企業家文化的發展方向及所處的層次，是企業文化建設的最關鍵的因素。然而，許多企業家的理念與價值觀卻只限于經濟方面。如只有較低層次的經濟理念、經濟價值觀，沒能發展到高層次的政治理念和政治價值觀等，就是說，未把企業利益和國家利益統一起來，并以國家利益為重。表現在企業經營上，就是只看重眼前利益，而沒有長遠規劃。

二、加強我國民營企業文化建設的措施

1.轉變觀念，提高認識。民營企業要做強做大，就必須按市場規則運行，必須提升企業競爭力。我們必須認識到，企業文化建設決不是裝修門面，而是提升企業競爭力的重要途徑，企業文化建設應成為企業制度建設的一個重要環節，融入到企業的經營理念之中。

2.全面提高企業家素質,塑造企業家文化。企業家對企業文化建設有著舉足輕重的作用，在民營企業文化建設中，企業家要跟上時代的步伐，形成崇高的品格；企業家要從多方面吸收知識營養，善于總結經驗，不斷學習，適應未來發展的需要；企業家要自覺進行理念改革，重塑高層次的核心價值觀。

3.創立最具激勵機制的企業精神。我們要通過多渠道、多形式的教育，促成企業精神的形成和創立，進而利用企業精神激發員工的熱情，形成更為強大的精神動力和工作合力，不斷推進民營企業的文化建設。

第7篇：思想建設和制度建設范文

“教書不育人”現象主要表現在以下幾個方面：一是重視理論教學，忽視實踐教育。高等教育的重心是素質教育，除了重視學生的理論原理的教學之外，還應該重視學生的應用與實踐教育。但是，由于學生數量過多，學校和教師往往取消或忽視學生的實踐教育，使得學生動手能力弱，在就業之后很難直接進入角色，影響學生的工作能力；二是師生關系淡薄。師生之間的關系應該使互相幫助的朋友關系，教師除了日常授課之外，還應該在生活上和心理上與學生進行經常性的溝通，從而使學生從教師身上學到做人的道理，而不僅僅是理論知識。但是，由于學生數量的增多，教師與學生的關系逐漸淡薄；三是高校行政化現象日益突出。高校是教學與科研部門，校園文化是人與人交流過程中形成的“軟文化”，但是，隨著高校的擴招，高校很難通過傳統的文化教育的方式對學生進行引導與控制，因此，各大高校紛紛采取行政化的管理方式對教學與科研進行管理，使得高校的創新能力、靈活性與校園文化逐漸減弱。第二，大學生心理問題突出。大學生是剛剛進入青春期的年輕人，在這個時期大學生正處于人生的迷茫期，世界觀、人生觀和價值觀都還沒有形成，非常容易受到社會中的不良風氣的影響，從而形成不良的生活習慣。同時，這些年輕人在高校中，缺乏家長的直接管理，更容易在自由的真空狀態下受到影響。傳統高校主要通過教師與學生之間的溝通和言傳身教幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，但是，由于高校的擴招高校的思想政治教育也從原來的小規模教育變成了大規模的教育活動，但是，其效果往往卻不盡如人意，并且還會讓學生產生逆反心理。

大學生的心理問題主要表現在以下幾個方面：一是信仰缺失，自制力不足。由于高校文化教育領域的缺失導致了在校大學生的信仰缺失，沒有形成新時代的價值觀，并且由于自制力不足，產生了懶惰、責任感差和奉獻精神弱等問題；二是高校攀比現象嚴重，滋生拜金主義思想。在我國實行社會主義市場經濟以后，西方的“拜金主義“思想在我國社會中普遍存在，高校也不例外，學生之間存在著嚴重的攀比現象與拜金主義傾向，極大的影響了學生的心智發育，對高校學生的世界觀、人生觀和價值觀的形成起到負面作用；三是網絡成癮現象嚴重。隨著信息時代的來臨，網絡逐步的成為了人與人交流的主要渠道，高校學生由于時間多，管理松散，因此，高校學生網癮現象嚴重，經常發生因為上網導致的退學和厭學事件；四是厭學情緒嚴重。高校中普遍存在著“學的好不如生的好”的學習無用論言論，極大的影響著學生的學習積極性。以上的這些大學生的心理問題不能夠通過行政制度進行解決，需要高校建立起符合教育大眾化的新的和諧校園文化，培養合格的高等人才。

二、弘揚德育的教育理念，建設校園精神文化

精神文化是文化建設的核心領域，建設和諧的校園文化應該從高校的價值觀和價值取向著手，形成符合高等教育大眾化的新型高校文化，促進校園文化的快速發展，促進教師、教輔和學生的良性互動，促進高校教書育人任務的順利完成。

第一，樹立“以人為本”的教育理念。高校是勞動密集型的教育部門，其主要任務是培養高素質的人才，主要的培養方式是理論與實踐的相結合。因此，高校精神文化的核心就是“以人為本”教育理念。這個“以人為本”的理念包括了多層含義：一是高校的管理和教學應該以教師為本。高校教師是靈魂的工程師，是教育活動的主體，也是學校的主人，在教育第一線培養人才，最了解學生的學習和精神狀況，因此，應該提高教師在學校決策中的地位。首先以教師為本應該鼓勵和促進教師參加各項培訓，提高教師的授課能力。其次是提高教師在學校重大事項決策中的發言權，而不是由行政領導決策；二是以學生為本。學生是高校中的主體，高校在校生有著不同的性格特點和優勢，因此高校應該不拘一格培養人才。這種培養的關鍵就是尊重學生，學生在生活和學習等方面都有著各自的權利，在不違背原則的基礎之上，學校的工作人員應該尊重學生的選擇，盡量不要采取強制的手段約束學生，而應該通過宣傳教育在根本上培養學生的好習慣，而不是強制的行政手段；三是加強高校的責任意識。高校是培養人才的園地，而不是以營利為目的高樓大廈。高校領導和教師應該加強責任意識，樹立高校的職能意識，通過各種切實可行的方法提高高校的教學與科研能力培養高素質的高校學生，完成國家和社會交給高等教育的任務。

第二，加強高校社會主義核心價值觀建設。黨的十報告明確的提出了我國的社會主義核心價值觀，概況起來為：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”高校的精神文化建設也應該以社會主義核心價值觀為指導，積極的進行宣傳和鼓勵學生踐行社會主義核心價值觀。高校社會主義核心價值觀的建設應該從以下幾個方面著手：一是加強高校領導和教師的責任和奉獻意識。高校教師是高校中的勞動主體，應該加強教師的責任意識，使教師將教書育人不僅僅看成是一份工作，同時也是一份責任，幫助教師在思想上和行動上以學生為本，幫助學生成人成才；二是加強高校的思想政治教育，宣傳社會主義核心價值觀。高校的思想政治教育課程是高校的必修課程，因此，高校應該充分的利用好這個思想陣地，在課堂教學中學習黨的社會主義核心價值觀的具體內容，培養學生形成高尚的世界觀、人生觀和價值觀；三是通過課堂教育與主題活動幫助教師和學生樹立社會主義核心價值觀。專業課教育是高校教育的主要內容，其主要目的是培養學生的就業能力和操作能力，但是，高校教師要認識到課堂教育除了講授知識之外還要在課堂中通過潛移默化的方式傳授做人做事的道理，幫助學生盡快成長成才。與此同時，還應該組織各項主題活動宣傳社會主義價值觀幫助學生形成正確的價值觀。

第三，加強高校廉政思想建設。隨著社會中“拜金主義”價值觀的盛行，高校中領導和教師也深受其影響，這種影響會帶來很多不同形式的表現；一是招生腐敗。招生腐敗指高校領導在招生考試中的舞弊現象，通過賄賂幫助低分考生升學；二是考試腐敗，考生腐敗主要指高校教師在考試過程中收取學生錢物幫助學生提高考生分數；三是評優評獎與入黨腐敗，這種腐敗形勢主要是指教師通過接受學生錢物幫助學生在各項評優中獲得先進；四是基礎建設腐敗。基礎建設腐敗指的是高校中的領導通過大搞基層設施建設在其中收取承包商賄賂的情況。這四種腐敗形勢在高校發展中普遍存在并且影響極壞，嚴重的影響了教師在學生心目中的形象，阻礙了學生的學習和奮斗興趣。因此，在高校中要加強廉政思想建設，在高校中形成公平、公正和公開文化氛圍，使高校成為一個以知識和能力評優的平臺，杜絕社會中的不良風氣。對于高校的廉政建設應該從兩個方面著手：一是加強思想政治教育，明確指出高校腐敗現象的惡劣影響及嚴重后果；二是加強制度建設，加強各項信息的公開，不給教師的機會，形成透明公開的人文環境。

三、加強高校制度文化建設，為精神文化建設提供保障

我國高校長時間與國際知名高校存在著差距，這些差距并不在于“物質硬件”方面，我國很多高校在硬件方面已經達到了國際先進水平。而關鍵點是在于高校的校園文化方面，西方國家的高校主張學術自由，在高校中實行學生的自我管理，大學教授與學生是高校的主人，不應受政府當局和高校行政領導的行政管理，自治化的高校文化對于學術發展與學生培養起著積極作用。解決我國高校文化缺失問題不僅僅要從精神層面入手，同時，還應該通過制度的落實將精神層面的精神實質和宣傳口號成為現實，這就需要對于我國高校的制度文化進行建設。高校制度文化的建設可以從以下幾個方面入手：一是加強教學管理制度建設，高校的教學活動是高校的主要職責和任務，但是，在現實中卻存在著不重視教學，而只重視科研的現象。很多高校教師在上課前不備課，甚至很多高校教授并不參與日常的教學工作，因此，應該加強教師的教學考核管理制度建設。這個制度的核心是以學生評教為基礎，以教師基本考核指標為輔助的制度，從而從根本上解決教師“只教書不育人”的問題；二是加強人事管理制度建設。人事管理師高校管理的主要工作，直接影響著高校的教學工作。人事管理應該加強教師的招聘、聘用、考核與職稱評定等方面進行具體的制度建設。從而形成適合人才發展與培養的人事管理制度，促進教師個人發展與學生的素質提高；三是加強教師科研制度建設。高校除了是教學部門之外，同時更是一個科研部門，對國家和地區經濟發展有著重要的責任。因此，高校應該鼓勵教師進行科研項目的申報，在教師在國家核心期刊發表高質量論文，并進行科學專利的申報；四是加強學生創新實踐制度建設。高校的教育一方面是素質教育，另外一方面則是職業教育，為學生的就業提供基礎知識與技術。因此，在高校中應該對學生實踐與實習進行制度化管理，防止使學生實踐項目流于形式。

四、總結

第8篇：思想建設和制度建設范文

近日，記者采訪了中國文物保護基金會理事長馬自樹先生。曾任國家文物局副局長的馬自樹先生對文化遺產保護面臨的困難了解透徹，也為中國文物保護基金會的長遠發展費盡心思。這一點從他話語中的點點滴滴都可以體會到。

《文物天地》：中國文物保護基金會在2005年第三屆理事會成立后，如何推動文化遺產保護事業?

馬自樹:2006年在國家文物局指導下，通過理事和相關專家的努力以及有關部門的大力支持，處于恢復草創階段的中國文物保護基金會在完善思想建設、組織建設、制度建設的同時，按照既定宗旨穩步拓展業務領域。在思想建設方面，遵守國家的法律法規、《基金管理條例》等，保證資金來源及利用透明。

組織建設則在繼續擴大基金會顧問委員會和專家委員會團隊、完善基金會組織機構、人員配置的基礎上，又聘請了法律顧問；在原有資金籌集部、事業發展部、培訓部、那迦文物研究中心等基礎上，又組織了非物質文化遺產專業委員會、古陶瓷專業委員會和專項文物保護基金的籌備機構等。完成了基金會網站建設，2006年6月試運行至今，已兩次更新欄目，不斷增添內容；第三次大型改版已經準備就緒。改版后的基金會網站將新增文物保護知識講座、媒體視角、文保法規、理事之窗、在線捐贈、推薦新的文物保護項目等新的內容。

制度建設則是起草完成了基金會各類規章制度十余種，《中國文物保護基金會2006-2010年發展規劃綱要》、《中國文物保護基金會基金管理辦法》、《中國文物保護基金會關于項目管理的暫行辦法》、《中國文物保護基金會受贈及管理辦法》、《中國文物保護基金會專項基金管理條例》等已經通過理事會審議；基金會內部的機構設置及管理制度也在完善中。對基金募集和管理方面的規章制度，基本設計思路是鼓勵社會各界關注和支持中國文物保護事業；簡化程序，統一模式，公正公開，提高辦事效率；為大規模、集群化推進基金會事業，并實現網上募資與海外募資打好基礎。

《文物天地》：中國文物保護基金會的資金來源途徑有哪些？

馬自樹: 主要來自國內較知名企業的捐贈。廣州力訊投資有限公司以保護城市文脈，保護傳統文化底蘊，構建和諧城市社區為目的，于2006年8月與我們洽談合作，捐贈100萬元專門用于保護古建筑。首批30萬元款項已入基金會賬戶，另外70萬元將于2007年10月底前到賬。相關宣傳、保護工作已在北京、成都、廣州、佛山等地啟動。

基金會通過策劃、參加義拍義賣活動等籌集善款，探索多渠道募集資金，已通過參加《傳世藏書》義拍活動募集資金近十萬元。為籌備中的“中國文物之春－當代書畫名家（文物保護）義展義賣”公益活動征集到歐陽中石、文懷沙、傅熹年等書畫名家的佳作數十幅。

通過舉辦展覽、開辦網站等活動，加強宣傳，提高公眾文物保護意識。為提高公眾文物保護意識，推進公益募集工作，2006年開展了一系列展覽、展示、論壇、培訓等公眾活動如在深圳博物館舉辦“宋金彩瓷展覽”，展示目前全世界范圍內質量最高、數量最大、種類最豐富的一批珍貴宋金彩瓷；與古源齋文化公司聯合舉辦了文物鑒賞聯誼活動，受到了文物鑒賞人士的熱烈歡迎，到會者紛紛希望繼續開展相關活動。

國務院批準第一批國家級非物質文化遺產名錄后，基金會在非物質文化遺產保護工作啟動。在首批518個國家級非物質文化遺產名錄中，漆藝項目共計8項，基金會為此設立的漆藝傳統工藝保護研究基地，已在福建廈門揭牌，這個基地將成為傳承7000中華漆藝文化藝術的一個重要載體。

《文物天地》：中國文物保護基金今年的工作重點是什么？

第9篇：思想建設和制度建設范文

目標取向——科學化

黨的十七大把“科學發展觀”確定為我國經濟社會發展的“重要指導方針”。由職能決定，新時期的組織工作既要為“貫徹落實科學發展觀”提供組織保證，也要把“科學發展觀”作為自身發展的“指導方針”。

堅持以人為本。要把促進干部、人才、黨員“三支隊伍”的全面提高作為組織工作的重點，切實加強和改進黨員、干部、人才的培養教育工作，特別要因“人”制宜，根據不同需要，制定分層、分類的培訓方案，有針對性提高能力素質。要注重解決“三支隊伍”的結構性矛盾，通過制定和完善激勵政策，引導干部、人才向貧困地區流動，到最需要的地方工作。要擴大基層民主、落實黨員群眾的權利，改變“強調履行義務、奉獻多，忽視權利保障”的傾向，在權利與義務對等的前提下調動“三支隊伍”發揮作用的積極性和能動性。要逐步建立完善幫扶激勵機制，解決好農村黨員、困難黨員、老黨員的實際困難，加強對流動黨員的管理和服務，解決基層黨員干部特別是村干部的養老保障問題。

堅持全面協調發展。既要抓重點，也要抓難點；既要抓工作特色，也要抓薄弱環節。組織工作也要堅持“五個統籌”，統籌干部、人才、黨員隊伍建設，統籌農村、企業、社區、機關、“兩新組織”黨的建設，統籌有職黨員、無職黨員、流動黨員隊伍教育管理，統籌組織工作與組織部門、組工干部隊伍自身建設，統籌實際工作與理論創新、制度建設。

堅持可持續發展。就是要注重抓根本，把調查研究，創新理論、思路、方法放在重要位置；注重抓基礎，加強組強部門和組工干部隊伍的能力建設、效能建設，用“人的先進性”推動“工作的先進性”；注重抓長遠，加強制度建設，總結新經驗、建立新制度，指導新的實踐。

運行取向——規范化

規范運行，是組織工作健康推進、開放式發展的根本途徑和保證。組織工作規范運行，必須要從法制化、程序化、原則化三個層面來實現。

要依法制。就是各項工作都必須以條例、法規為準則。一方面要以現有的條例、法規來指導具體工作實踐。一方面，要根據各種條例、法規的基本原則，結合實際工作，制定具體的制度或《細則》，增強針對性和實用性。同時，還要適應新形勢、新變化，研究解決新問題的方法，探索新的制度。

要依程序。就是各項工作的具體操作過程，要按照規范的方向、路徑和步驟來推進。這就要求我們的各項工作，都要逐步制定和完善操作流程；要向社會和基層公開《流程圖》；要推進黨務公開，把一些工作置于一定范圍的監督之下。

要依原則。這主要是從執行者主觀意識層面來講的。就是說各級組工干部要養成規范化的意識和自律，從而在行動上自覺按“規范化”的要求辦事。這就要求我們不斷增強黨性修養，要堅持黨的領導，堅持民主集中制；不斷增強組工干部的職業道德修養，樹立“對己清正，對人公正，對內嚴格，對外平等”的“公道正派”形象。

動力取向——現代化

組織工作覆蓋面廣、領域寬，任務重、要求高，是一種必須與時俱進的工作，是一種必須快速反應的工作。因此，除了確立正確的理論指導、目標原則，高效率的組織工作必須由高素質的組工干部來推進，現代化的組織工作必須由現代化的組工干部來實現。做好新時期的組織工作，必須把各級組織部門、組工干部的“現代化”建設作為基礎工程和動力工程。

培養現代化理念。就是要加強組工干部的思想建設，反對固步自封，培養創新精神；反對暗箱操作，培養民主意識；反對自由主義，培養規范意識。善于運用服務、民主的定位來把握方向，善于運用“科學發展觀”作為指導工作的方法論，善于運用改革創新的思維方式來研究工作。