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        職業教育下計算機教學論文

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了職業教育下計算機教學論文范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

        職業教育下計算機教學論文

        1職業教育計算機教學中存在的不足

        1.1落后的教學方法

        現階段,在職業教育計算機的教學過程中,其教學模式仍舊比較傳統與古板,雖然其教學模式在不斷改進,在其教學過程中逐漸融入試驗教學與多媒體教學方法等,但這種教學模式、教學方法下,學生的綜合能力提升的幅度較小,面對激烈的就業競爭,職業教育計算機專業的學生,不能適應工作崗位的需求,因此,職業教育計算機教學方法需要不斷創新與改革。

        1.2 偏低的教學水平

        在職業教育計算機專業中,其教師的教學能力不足,主要是由于教師的理論知識結構不完善,教師的學歷普遍偏低,同時由于教師未能進行再次進修與學習,致使其實踐能力較低。在教學過程中,教師過多講授計算機的理論知識,導致學生對計算機的操作能力不足。部分學校的教師不重視實踐活動,致使對上機課程安排不足,學生的實踐機會較少,理論與實踐不能進行有效的結合,最終影響教學效果的提升。

        1.3枯燥的教學內容

        隨著計算機技術的持續發展,計算機教學內容也要不斷更新,但職業教育的計算機教材內容卻未能緊隨時展的需求,其內容相對落后,學生對其知識的學習不能適應社會發展的需求。同時,計算機不僅具有較強的實踐性,其涉及的內容也是十分廣泛的,如:硬件、軟件、程序等,但職業教育的教學內容不全面,導致學生的計算機知識也不系統。

        1.4較差的動手能力

        隨著大學的擴招,職業學校為了發展,其招生的標準逐漸降低,學生的基礎普遍比較薄弱,學生學習的主動性弱,動手能力不足。同時,由于部分學生來自農村,對計算機的接觸較少,使其操作能力不足,從而影響著教學的順利開展[1]。

        2影響職業教育計算機教學質量的因素

        目前,職業教育計算機教學的現狀不容樂觀,其中在教學方法、教學水平及教學內容等方面均存在不足,為了提高其教學質量,下文將對其影響因素進行分析:其一,在教師方面。部分教師的思想觀念比較傳統、僵硬,在教學中認為傳統的教學方法利于學生的發展,但事實證明,傳統的教學方法不能滿足社會發展的需求與教學的需要,要在其教學方面不斷創新,才能提升其教學質量。其二,在學生方面。由于中國的應試教育及職業教育生源質量偏低,使得部分學生不能適應創新的教學方法,甚至可能影響學生的學習效率。針對這一現象,教師要對學生進行及時的幫助與指導,使其不斷增強信心、明確目標,進而實現高效的學習[2]。

        2.1改進職業教育計算機教學的建議

        隨著科技的發展,計算機教學是重要的,但職業教育計算機教學存在諸多的不足,影響其教學質量的提高,下面將給出幾點建議,旨在改善職業教育計算機教學的現狀。

        2.1.1豐富教學方法

        職業教育計算機教學要不斷豐富其教學方法,如:參與式教學、引導式教學、案例教學等,在教學過程中,堅持以學生為中心開展教學,從而調動學生學習的主動性與積極性。在教學過程中,要積極利用多媒體等教學手段,如:計算機、投影、網絡等,激發學生學習的興趣。在教學過程中,教師要營造良好的學習氛圍,通過問題進行引導教學,讓學生逐漸形成發現問題、解決問題的能力,最終讓學生實現自主學習。

        2.1.2提高教學水平

        教師要不斷提高其教學水平,通過學習與培訓,逐漸完善自身的知識結構,充實自身的知識儲備,從而具備較高的綜合素質,才能通過教學,培養學生,使其綜合能力不斷提升。職業教育學校要保證其教師的隊伍,在計算機教學中要求教師不僅要具備完善的計算機理論知識,還要具備較強的操作技能,才能將理論與實際進行有效的結合,從而提高其教學水平。教師要積極進行進修與實踐,通過不斷的交流,使其素質不斷提高。

        2.1.3更新教學內容

        職業教育的教材內容要符合社會發展的需求,隨著計算機知識的日新月異,學校要不斷更新其教材,但教學的內容是有限的,不能與時俱進,此時要求教師在備課中要進行大量的搜集,從而豐富教學內容,使其更具實效性,最終實現教學目標,培養優秀的計算機人才。

        2.1.4培養動手能力

        計算機專業具有較強的實踐性,因此,在教學中,要注重學生動手實踐能力的培養。通過分層次教學與因材施教的有效結合,將培養學生的邏輯能力、思維能力與創新能力等。

        2.1.5增加基礎設施

        學校要加大對計算機專業的投入力度,在其教師資源、資金資源與設施資源方面進行有效的投入,使計算機的基礎設施更加完善。針對目前職業教育學校計算機不足的情況,要增加電腦數量及其配套設施,從而保證教學的順利開展[3]。

        3總結

        綜上訴述,計算機教學是十分重要的,職業教育計算機教學為了符合社會發展的需求,需要不斷提高其教學質量。但目前,職業教育計算機教學存在諸多的不足,影響著其教學質量的提高,文中對其進行了分析,并闡述了具體的對策,相信職業教育計算機教學的質量將不斷提高。

        作者:胡艷 單位:云南省曲靖市宣威第一職業技術學校

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