民主管理論文精選(九篇)

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第1篇：民主管理論文范文

關鍵詞：高層民用建筑火災自動報警系統設計

隨著我國經濟建設的迅速發展，人民生活水平的不斷提高以及其它各項事業的興旺發達，城市用地日益緊張，促進建筑物正朝著高層化、密集化方向發展，該建筑物的裝修用料和方式也越趨多樣化，并隨著用電負荷及煤氣耗量的加大，對火災自動報警系統設計提出了更高、更嚴格的要求。為確保人民生命財產的安全，火災自動報警系統設計就成為高層民用建筑設計中最重要的設計內容之一。現依據作者在設計監理工作中的體會，針對高層民用建筑物之火災自動報警系統的設計，提出現行國家有關標準及規范中欠明確或不完全相同的細節之粗淺見解，以供同行們討論和指正。

一、設計依據

火災自動報警系統的設計是一項專業性很強的技術工作，同時也具有很強的政策性。因此，首先明確設計依據：

1、要掌握建筑設計防火規范、系統設計規范、設備制造標準、安裝施工驗收規范及行政管理法規等五大方面的消防法規，并注意了解現行國家有關標準及規范中的正面詞：“必須”、“應”、“宜”、“可”和反面詞：“嚴禁”、“不應”、“不得”、“不宜”的含義。

2、要結合高層民用建筑物的功能、用途及屬于哪級保護對象和防火等級，并認真執行現行國家有關標準及規范的寬嚴程度及公安消防監督部門的審批意見。

二、火災自動報警系統的設備設置部位

1、火災探測器的設置

敞開或封閉樓梯間應單獨劃分探測區域，并每隔2～3層設置一個火災探測器。

前室（包括防煙樓梯間前室、消防電梯前室、消防電梯與防煙樓梯間合用的前室）和走道應分別單獨劃分探測區域，特別是前室與電梯豎井、疏散樓梯間及走道相通，在發生火災時煙氣更容易聚集或流過，是人員疏散和消防撲救的必經之地，故應裝設火災探測器。對于一般電梯前室雖然不是人員疏散必經之地，但該前室與電梯豎井相通，也是在發生火災時煙氣容易聚集或流過，宜單獨劃分探測區域及裝設火災探測器。前室（包括防煙樓梯間前室、消防電梯前室、消防電梯與防煙樓梯間合用的前室）和走道應分別單獨劃分探測區域，特別是前室與電梯豎井、疏散樓梯間及走道相通，在發生火災時煙氣更容易聚集或流過，是人員疏散和消防撲救的必經之地，故應裝設火災探測器。對于一般電梯前室雖然不是人員疏散必經之地，但該前室與電梯豎井相通，也是在發生火災時煙氣容易聚集或流過，宜單獨劃分探測區域及裝設火災探測器。

電纜豎井應單獨劃分探測區域及裝設火災探測器。一則是恐怕豎井形成拔煙火的通道；二則是恐怕發生火災時火勢沿電纜延燃。為防止豎井形成拔煙火的通道及防止發生火災時火勢沿電纜延燃，“高層民用建筑設計防火規范”及“民用建筑電氣設計規范”分別在建筑上和在電線或電纜的選型上提出詳細的具體規定，但考慮具體實施的難度及現狀，對電纜豎井裝設火災探測器是十分必要，并配合豎井的防火分隔要求，每隔2～3層或每層安裝一個。

電梯機房應裝設火災探測器。其一電梯是重要的垂直交通工具；其二電梯機房有發生火災的危險性；其三電梯豎井存在必要的開孔，如層門開孔、通風孔、與電梯機房或滑輪間之間的永久性開孔等；其四在發生火災時，電梯豎井往往成為火勢蔓延的通道，容易威脅電梯機房的設施。為此，對電梯機房設置火災探測器是必要的，并對電梯豎井之頂部宜設置火災探測器。

2、手動火災報警按鈕的設置

針對各樓層的前室（包括防煙樓梯間前室、消防電梯前室、消防電梯與防煙樓梯間合用的前室）是發生火災時人員疏散和消防撲救的必經之地，應作為設置手動火災報警按鈕的首選部位。此外，對一般電梯前室也應設置手動火災報警按鈕。

在公共活動場所（包括大廳、過廳、餐廳、多功能廳等）及主要通道等處，都是人員很集中，并且是主要疏散通道。故應在這些公共活動場所的主要出入口設置手動火災報警按鈕；其次在主要通道內按“從一個防火分區內的任何位置到最鄰近的一個手動火災報警按鈕的距離不應大于30米”設置手動火災報警按鈕。

3、火災應急廣播揚聲器的設置

走道、大廳、餐廳等公共場所都是人員很集中，并且是主要疏散通道。故應在這些公共場所按“從一個防火分區內的任何部位到最近的一個揚聲器的距離不大于25米”及“走道內最后一個揚聲器至走道末端的距離不應大于12.5米”設置火災應急廣播揚聲器；其次在公共衛生間的場所也應設置火災應急廣播揚聲器。

針對前室（包括防煙樓梯間前室、消防電梯前室、消防電梯與防煙樓梯間合用的前室）是發生火災時人員疏散和消防撲救的必經之地，且有防火門分隔及人聲噪雜。故應在這些前室設置火災應急廣播揚聲器及對一般電梯前室也應設置火災應急廣播揚聲器。此外，疏散樓梯間也是發生火災時人員疏散和消防撲救的必經之地，且人聲噪雜，就此間設置火災應急廣播揚聲器用于火災應急廣播播放疏散指令是十分必要的。

4、火災警報裝置的設置

針對設置火災應急廣播的火災自動報警系統，是否需要設置火災警報裝置？作者在具體實施及現狀等方面認為也應裝設火災警報裝置，但在控制程序應是：警報裝置應在火災確認后，采用手動或自動的控制方式統一對火災相關區域發送警報，在規定的時間內停止警報裝置工作，迅速聯動火災應急廣播及向人們播放疏散指令。

火災警報裝置的設置位置，作者在具體實施及現狀等方面認為應與手動火災報警按鈕的設置位置相同，其安裝高度應為距地面1.8米的墻壁上。

5、消防專用電話的設置

消防專用電話分機的設置，應按與消防聯動控制有關的且經常有人值班的機房（包括消防水泵房、備用發電機房、配變電室、主要通風和空調機房、排煙機房、消防電梯機房及其他）、滅火控制系統操作裝置處或控制室、消防值班室、保衛辦公用房等部位裝設消防專用電話分機。特別是對消防電梯和普通電梯之轎廂內都應設專用電話，要求電梯機房與電梯轎廂、電梯機房與消防控制室、電梯轎廂與消防控制室等三者組成可靠的對講通信電話系統，即通常在消防控制室設置電梯監控顯示盤（包括位置指示器、方向指示燈、對講通信電話、故障指示燈等功能對電梯的運行進行監視及控制緊急情況下的運行）。

消防專用電話塞孔的設置，就設有手動火災報警按鈕、消火栓按鈕等位置也應裝設消防專用電話塞孔。

三、火災自動報警系統的消防聯動控制

1、消防聯動控制設備對室內消火栓系統應控制消防水泵的啟、停，且應顯示啟泵按鈕的位置和顯示消防水泵的工作、故障狀態。此外，對消火栓設有消火栓按鈕之電氣裝置，其電氣裝置的工作部位也應顯示消防水泵的工作狀態（即設置消防水泵的工作指示燈）。

2、消防聯動控制設備對自動噴水和水噴霧滅火系統應控制系統的啟、停，且應顯示消防水泵的工作、故障狀態和顯示水流指示器、報警閥、安全信號閥的工作狀態。此外，對水池、水箱的水位也應進行顯示監測；為防止檢修信號閥被關閉和所造成不必要的損失，作者認為應采用帶電氣信號轉換的控制信號閥進行顯示監測系統的控制信號閥之開啟狀態。

3、消防聯動控制設備對其它系統或設施的控制及顯示功能應執行現行國家有關標準及規范所提出的具體規定。

第2篇：民主管理論文范文

(一)工程項目管理方法落后

雖然經過多年的發展，我國建筑企業得到了長足的發展，不論是在技術實力還是資本的投入都大為增加但因市場管理的缺失，眾多缺乏資質的中小型企業的加入導致整體管理水平的下降。尤其是在財務管理環節，還存在手工記賬管理的現象。

(二)工程質量與安全管理意識不足

從對現有的工民建筑事故案例分析中不難發現，引發工程事故的原因大都在于企業管理者對于安全管理以及工程質量管理的松懈所致。從質量管理角度分析，施工單位在資金和工期的雙重壓力下，以及現代化企業管理知識和方式缺乏等因素的影響下，對于工程管理的重點放在了追趕工期以避免因違約而遭受經濟損失，致使對工程質量管理上得過且過。在安全管理方面，大多數企業雖然制定了一定的管理制度，但卻流于形式并沒有在實際工作中加以運用，甚至并未對一線施工人員進行必要的安全知識教育。而大多數一線施工人員來自于農村，知識層次絕大多數在高中以下，不僅專業技能缺乏而且安全知識更是極為欠缺，同時其對于安全防護意識還未形成一定的高度，因而在上述因素的綜合影響下，工程事故的發生是難以避免的。

(三)項目核算存在薄弱環節

隨著房地產業的迅猛發展，建筑企業之間的競爭日益高漲，在競爭加劇的大環境下，建筑企業要想穩固在市場中的核心競爭力，不僅要保障每一個建筑項目的施工質量而且要合理的壓縮成本，減少資金的投入以提升自身的經濟效益和競爭優勢。然而，走諸多中小型建筑企業當中，因管理制度的不完善致使成本核算不夠精確，存在漏洞。尤其是在項目成本核算上存在諸多問題。

二、提升工民建筑工程項目管理的措施

(一)建立于完善項目管理制度

工民建設質量關系到人們生命財產安全，如出現較大事故有可能會引發巨大的社會矛盾，導致地區經濟發展受阻。為確保工程建設質量符合施工標準，施工單位必須建立項目管理制度:首先，行政管理部門應發揮統領管理的作用，根據工程建設的要求制定嚴格的質量管理和驗收指標;其次，建立事前準備、事中監督、事后檢驗的三層管理制度，將質量隱患及時排除在施工環節之中;再次，定期召開部門交流會或通報會，將工程建設的要求和變更等信息及時告知相關部門，以使之明確自身的職責并嚴格貫徹到位。

(二)強化人才建設與管理

在市場經濟中，任何企業都不可避免的要參與到行業競爭之中，而且建筑行業因利潤巨大而且是社會發展中不可缺少的組成部分，致使市場競爭度日益提升。然而，在行業競爭的背后，其實質是人才之間的競爭，對于企業而言唯有掌握了高素質人才才能在激烈的市場競爭之中占據一定的優勢。對此，公民建筑施工單位可從以下幾點加強人力資源管理:其一，明確企業現有人才狀況以明確所缺少的人才類型，進而據此制定科學的人才引進計劃;其二，根據企業需要以及人才發展的需求，建立科學的人才培訓與培養機制以不斷提升人才的綜合素質。一方面，強化了人才的個人素質。另一方，又為企業提供了充足的人力資源。

(三)嚴守工序，保質保量

建筑工程大都具有工程量大、工期長、涉及到環節眾多等特點，也就要求施工單位必須在施工前即制定好相應的施工計劃，比做到科學有序，保障工程建設的順利施工。首先，根據工民工程實際情況，確定施工計劃，明確先后順序并嚴格按照既定的計劃執行，確保每一個環節均處于有序開展中;其次，制定細節管理制度與措施，在工程建設中細節在一定程度上決定了工程的成敗，眾多工程事故證實了這一點。因此，必須要立足現實，分析每個環節可能存在的細節問題并制定管理措施。

(四)定時質檢強化監管管理

完善的監督管理制度以保障工民工程施工質量的有點措施之一，在任何工程建設中都不可缺少監督機制。其一，施工企業應成立監督管理部門，賦予其監管職權并且具備獨立性，直接對高層部門負責;其二，制定每日巡查監督制度，發現任何施工環節中的質量問題應及時要求停工并要求嚴格施工規范施工，在必要地情況下命令其返工直至達標。唯此才能將隱患消除在萌芽狀態，避免造成企業的損失和人員的傷害。

(五)加強工程項目協調管理

第3篇：民主管理論文范文

選民難組織。一些村在召開民主選舉會時，不少選民不到會。有的因長期在外打工，不能按時趕回；有的雖然在家，但怕誤工，不愿參加會議；還有人認為，反正選不到自己，去不去都一樣。

程序難到位。有些地方在民主選舉村委會的過程中，怕出亂子，怕麻煩，簡單行事，走過場。一般性宣傳多，深入發動少。有些村在選舉宣傳發動階段，僅限于開一，全國公務員共同天地兩次會，貼幾張標語，未能及時、準確地把選舉目的、意義、對象標準和辦法宣傳到群眾中去。有的甚至到了召開選舉會時，才與群眾通氣、打招呼。候選人保密，劃票不保密。不少地方村委會候選人的產生，由村黨支部書記提出，未由村民推舉并經過村民會議討論后產生。誰為候選人，直到選票發下來，選民才知道。選民在廣眾之下劃票，往往易受他人左右。

解決好村委會“民主選舉難”的問題，應從以下幾個方面去努力：

首先，從加強教育人手，切實提高選民和干部的思想政治覺悟。要針對選民和干部的思想實際，經常對他們進行民主法制教育，不斷強化民主意識，增強參政議政的自覺性，不斷強化法制觀念、增強依法選舉的自覺性；加強對選民和村干部進行社會公德教育，幫助和引導他們徹底根除封建陋習，克服狹隘落后的家族觀念。

第4篇：民主管理論文范文

1．1工業和民用建筑施工技術管理的重要性

首先從建筑科學概念上看，建筑物指的是能夠給人提供居住、學習，以及各種可以從事生產和文化活動的房屋。針對建筑物不同的用途主要分為三大類:1)民用建筑，民用建筑的主要用途就是給人類提供工作、學習生活場所，在通常情況下民用建筑一般有居住建筑以及公共建筑這兩大部分;2)工業建筑，工業建筑的主要用途就是給企業提供生產活動的房屋或者是附屬建筑，像廠房等;3)農業建筑，農業建筑的主要用途是服務于農業生產生活，最為常見的有農業水電房、化肥庫等。工業和民用建筑占據所有建筑的大多數，所以社會對于他們的質量安全就有了一定的要求，影響工業和民用建筑質量的關鍵在于技術。工業和民用建筑的施工管理工作量大、過程比較復雜，從一項建筑工程的立項、規劃、設計到施工，每個環節都緊密聯系，要想確保良好的施工質量，必須對每一個環節進行嚴格的管理控制。施工技術貫穿于建設工程項目建設的始終，技術管理在施工管理中占據著重要的地位。

1．2工業和民用建筑施工技術管理的作用

工業和民用建筑施工技術管理的作用主要有以下三個方面:第一，對于整個建筑工程，技術管理的好，就能很好的控制施工進度，降低施工成本。科學的施工技術管理能夠促使整個施工按照計劃要求進行，避免施工過程中因技術問題而造成不必要的損失;第二，科學的施工技術管理，可以提高相關從業人員的施工技術水平，預防施工過程中的潛在風險，消滅安全隱患，提高施工質量;第三，有效的施工技術管理可以將施工現場所有的機械設備和建筑材料最大力度運用起來，提高企業的經濟效益并提升企業的綜合競爭力。

2工業和民用建筑施工有關技術管理

2．1工業與民用建筑的鋼筋混凝土施工技術管理

在整個工業與民用建筑的施工過程中，鋼筋混凝土工程的施工是最為關鍵的技術，對建筑工程的質量起到至關重要的作用。鋼筋混凝土是工業與民用建筑施工過程中最主要的建筑材料，對于鋼筋混凝土技術的管理好壞直接影響到建筑的功能和結構安全。一個工程的基礎及柱、梁、板等構件，其防滲能力、承載能力以及耐久性能等方面往往都是由鋼筋混凝土來提供有效支持的，所以我們必須通過科學的施工技術措施和合理的管理途徑來確保鋼筋混凝土的施工質量，從而為工業與民用建筑的工程質量打下堅實的基礎。如何對鋼筋混凝土進行合理的技術管理，下面就是相關的總結。首先就是鋼筋混凝土入模程序。鋼筋混凝土的入模是最為關鍵的步驟，入模的質量的合格與否和后期的質量有很大的關系，因此鋼筋混凝土的入模要嚴格按照程序進行。如果澆筑的高度高于2m時，應該采取串筒的方式進行澆筑，以免出現澆筑溢漏，同時要保證自由高度不大于1．5m，確保澆筑質量。其次，混凝土的施工過程必須遵時卡點，因為鋼筋混凝土的澆筑冷縫時間有限，超出或者少于都會影響工程質量。一般情況下是在發車時起的5h內，這種冷縫是一種特定環境導致的施工質量縫，是鋼筋混凝土冷卻出現的。對于鋼筋混凝土入模技術科學管理有助于鋼筋混凝土的攪拌程序順利進行。為保證階段性程序的合理進行，混凝土應該在1．5h內進行兩個階段，多次攪拌并且全程攪拌，保證混凝土施工質量。在攪拌過程中，要不斷地攪拌混凝土，以確保有浮漿的產生，在這個過程中，要注意時刻檢查，以免發生其他意外。按照嚴格的程序進行攪拌，不遺漏任何環節，讓每一個環節環環相扣，節約了大量的時間和財力。最后就是鋼筋混凝土的應用維護，在混凝土施工結束后，要保持混凝土的外觀，方便以后過程的順利開展，就要及時的對鋼筋混凝土進行必要的清理和刮平，等到混凝土終凝后，先灑水充分潤濕后，再用塑料薄膜進行密封覆蓋，并經常檢查塑料薄膜表面，當薄膜表面無水珠時，應當及時灑水。鋼筋混凝土施工后的這個作用期是要精心維護的，維護得當能讓過程的下一步施工工作順利進行，精心維護對保證混凝土的壽命和后期工程加載有著重要意義。因此，工業與民用建筑工程中，混凝土工程的最后一步務必要用力、用心去完成。

2．2工業與民用建筑地基基礎施工技術管理

1)碾壓夯實技術，碾壓夯實技術在工業和民用施工中是很常見的一道施工工藝，對于加固地基很有效。為了讓基礎工程完善，對地基施工時會選取壓路機作為施工工具，在地基施工時，要讓地基牢固就要分層進行。這是最為基礎的技術管理，往往最為基礎的技術是影響最為深遠的。

第5篇：民主管理論文范文

關鍵詞：工業與民用建筑 施工現場質量管理材料管理

中圖分類號：TU24 文獻標識碼：A 文章編號：

一、引言

施工現場質量管理是工業與民用建筑施工管理的重要內容，加強工業與民用建筑施工現場質量管理具有重要的現實意義，它能夠提高項目工程質量，促進施工的順利進行，提高整個工業與民用建筑的綜合效益。然而，由于受到多方面的影響，現階段，工業與民用建筑施工現場質量管理存在著一些問題與不足，為了保證工程質量，提高項目工程建設的效益，探討分析工業與民用建筑施工現場質量管理存在的問題，并提出相應的策略無疑具有重要的現實意義。

二、工業與民用建筑施工現場質量管理存在的問題與不足

施工現場質量管理對工程建設具有重要的作用，建筑企業也十分重視采取相應的管理對策，以加強對工業與民用建筑施工現場質量管理工作。然而，由于受到思想觀念、技術、人員配置等方面的影響，當前工業與民用建筑施工現場質量管理存在著一些問題與不足，總的來說，這些問題與不足表現在以下幾個方面。

1、現場質量管理人員素質不高。質量是工業與民用工程建設的關鍵，如果質量不到位，必然影響工業與民用工程的建設。然而，很多的質量管理人員素質不高，沒有進行定期的培訓，對相關規定的掌握程度不夠，缺乏相關的質量管理專業知識、專業技能，不能勝任施工現場的質量管理工作，往往導致工業與民用建筑施工現場質量出現問題，影響整個項目工程的綜合效益。因此，今后在實際工作中，必須采取相應的策略提高現場質量管理人員的素質。

2、施工現場的質檢制度不完善。完善的質檢制度能夠提高工業與民用建筑施工現場的質量標準，滿足工程建設的各項要求。但是，很多的施工企業缺乏完善的質檢制度，影響了工程建設水平。例如，在施工現場質量管理的實際工作中，對建筑材料的檢測、對成品的檢測沒有嚴格按照相關的要求進行，使得檢測結果不真實，進而難以實現對建材和成品的質量控制工作。項目負責人也沒有嚴格遵守相關的規定進行檢測，難以保證每道檢測過程質量合格，影響了后期工程建設的質量。

3、施工現場的材料管理不合理。工業與民用建筑施工需要大量的材料，為了保證工程質量，必須加強對材料的管理。然而，在材料管理過程中，往往出現不到位的情況，例如，忽視對材料供應商情況的調查，使得采購的材料不合格；忽視對材料的進場檢查，使得不合格的材料進入施工現場；在對材料進行抽樣檢查的時候，沒有嚴格執行相關的規定，往往只是出于形式，使得不合格的材料被運用到工業與民用建筑施工當中，不僅影響施工現場的質量管理工作，還給整個項目工程質量留下隱患。

4、施工現場管理團隊建設被忽視。隨著建筑業的發展，建筑工程項目的規模也越來越大，為了更好加強工業與民用建筑施工現場質量管理，建設技術水平強、業務素質高的團隊是必須的。然而，目前很多建筑單位卻忽視施工現場管理團隊建設，難以實現對施工人員的有效管理，也難以協調各部門的工作，既影響了工程建設，也影響了對工業與民用建筑施工現場質量管理。

三、加強工業與民用建筑施工現場質量管理的問題對策

為了應對當前工業與民用建筑施工現場質量管理存在的問題，提高工業與民用建筑施工現場質量管理水平，保證項目工程建設的質量，結合工業與民用建筑施工的實際情況，筆者認為將來在實際工作中，可以采取以下相關策略。

1、做好對施工現場質量管理人員的管理和培訓工作，全面提高他們的綜合素質。定期對施工現場質量人員進行培訓，提高他們的業務技能和綜合素質，使他們在實際工作中重視質量管理工作，認真履行自己的職責，保證現場施工質量。重視對優秀的管理人員的吸收和引進工作，加強管理隊伍的建設，建立高水平、高素質的施工現場質量管理隊伍。此外，還有必要建立相應的激勵制度，對于施工現場質量管理工作做得好的員工實施獎勵，對于為認真履行職責的人員采取相應的懲罰措施，促使他們更好的完成任務，履行自己的職責。

2、完善工業與民用建筑施工現場質量體系。質量是工業與民用建筑的根本，也是加強施工現場質量管理的重要目標。只有保證質量，才能提高整個工業與民用建筑工程建設的綜合效益。在進行施工現場質量管理的過程中，應該嚴格遵守相關的規定，落實質量控制責任制，對竣工交付的工程進行質量檢查，發現問題及時改進，杜絕質量事故的發生。在施工之前，應該明確質量要求，提高施工人員的質量意識，重視質量檢查工作，強化質量監督，建立完善的獎懲機制，克服質量通病，保證工業與民用建筑現場施工質量。

3、加強原材料的采購質量控制，保證原材料的質量。為了保證原材料的質量，從材料采購計劃的編制、采購、進場驗收、現場檢查等各個環節都要加強管理工作。采購的時候應該從質量可靠的供應商進行采購，加強材料進場檢測和現場驗收，保證材料合格，對于不合格的材料一律不得使用。

4、加強現場管理，保證施工現場安全。在工業與民用建筑施工現場，安全管理工作主要包括防火、防雷、防點擊、防意外事故等等。為了提高安全水平，防止意外事故的發生，項目部必須加強以下幾個方面的工作：配備專門的安全管理人員，加強對施工現場的管理工作，并加強對施工人員的安全培訓，提高施工人員的安全意識，使他們在實際工作中嚴格遵守相關規范，保證施工安全，預防施工安全事故的發生。

5、做好工業與民用建筑施工的進度控制工作。進度控制也是施工現場管理的重要內容。在編制進度計劃的時候，應該對工程量和工序進行全面的了解，合理編制計劃，對施工進行妥善的安排。同時，還應該確定計劃工期，建筑單位在招標的時候，應該根據企業和工程建設的具體情況，提供合理的計劃工期。最后，對工業與民用建筑施工進度進行監控。進度計劃編制之后，應該加強監控，保證每個階段的進度計劃目標按時完成，保證工業與命運建筑施工的順利進行。

6、做好工業與民用建筑工程驗收工作。在驗收的時候，應該嚴格執行驗收規范，做好監督管理工作。在工程施工質量驗收中，應該加強對每個施工環節檢查，保證每個工藝流程符合相關的規定。在竣工驗收中，應該加強對材料的審核，保證工業與民用建筑工程質量符合要求。

四、結束語

總之，在工業與民用建筑施工中，加強施工現場質量管理的重要作用是不言而喻的。今后在實際工作中，我們需要認識現階段工業與民用建筑施工現場質量管理存在的問題與不足，并根據實際情況，采取相應的策略，建立完善的施工管理體系，提高管理水平，提高工業與民用建筑施工質量和工程建設的綜合效益。

參考文獻：

[1]陸拳.工業與民用建筑的施工現場質量管理[J].科技創業家,2011(8)

第6篇：民主管理論文范文

相關熱搜：教育管理  高校教育管理  教育管理模式

摘　要：高校應打破那種“傳道、授業、解惑”的傳統教育理念，構建一種新型的教育管理模式。即培養學生自主學習、個性發展，激發學生的創新性思維；用先進的教育理念來更新教師的教學思維和知識結構，從而推動教育管理模式的創新。文章主要從高校教育管理的理論和原則為出發點，來探究當今我國各大高校教育管理存在的主要問題，并據此提出相關的建議。

關鍵詞：教育管理；創新；原則；建議

1. 引言

近幾年來，隨著我國高等教育規模的不斷擴大，各大高校普遍存在擴招的現象，使得中國教育的發展歷程逐漸從精英化教育向大眾化教育轉變，這在一定程度給學校的教育管理帶來挑戰。“教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃”[1]，而其關鍵則在于創新，要想培育創新性人才，我們就必須樹立以人為本的教學目標，堅持不斷創新，追求卓越的教育理念，以激發學生自主學習、注重學生的個性發展為教育的根本動力，完善各高校的教育管理體制，提高教育教學的質量和水平。

2.教育管理創新理論研究

創新教育的管理原則是要求我們在完成傳統的教育管理的繼承和發揚之后，再進一步地更新和發展教育領域，實現我國科教興國的戰略目標，以培養能夠順應時展潮流的社會創新性人才為根本目的的新型教育管理模式。

我國目前現有的創新教育管理除了給學生進行系統的思想政治講解之外，還要根據現實條件給學生安排一些相關的社會實踐性活動，建立理論和實踐相結合的新型教育體系。努力將其朝一體化、層次化和系統化的教育模式發展，從而使學生實現理論知識和實踐閱歷的雙豐收。在學生的專業素質培養方面，則強調的是針對各高校專業教材的選擇，秉承的是科學性、先進性、經濟適用性等原則，以此來選擇能夠適應新世紀經濟發展要求的新課程教材，并且選擇的教材要盡量符合現代化和多元化，以便更好地適應現實要求的需要。而在對學生的其他能力培養上，主要注重的是對學生創新能力、自主學習能力以及人際交往能力等綜合能力的培養。

3.高校教育管理創新應遵循道德原則

道德原則也可以稱作是倫理原則，即在倫理學上被認為是絕對“善”的東西，它是調整人們日常行為規范的基本準則，高校教育管理創新應該遵循相關的道德原則。

3.1領導與教師關系中的道德原則

（1） 人本原則

人本原則就是突出人的主體地位，針對高校的管理者而言就是要注重教師的主體地位，一切從教師的角度來分析問題和解決問題，能夠做到解教師之所難，體教師之所苦，能夠讓教師深刻體會到身處在學校這個大家庭里面的溫暖和幫助。

（2） 民主管理原則

針對高校教育的民主是指作為管理者應該尊重被管理者（即教師）所提出的一些意見和建議，給其提供參與決策和解決實際問題的機會。在實際教學問題上，管理者要放下領導的權威，虛心向教師請教，并對確實存在的問題給予相應的改進和調整。

（3） 激勵性原則

美國管理學家貝雷爾和斯坦尼爾曾經說過：“一切內心要爭取的條件、希望、愿望、動力等都構成了對人的激勵”。因此，在實際的教育管理工作中，我們要注重對教師教學工作的肯定和褒獎，這樣不但在一定程度上激發了他們工作的積極性和工作熱情，而且也讓他們體會到了自己存在的重要價值。

3.2教師與學生關系中的道德原則

（1）關愛原則

關愛原則顧名思義就是教師（包括管理者）對學生的關心和愛護，不僅體現在對學生學習方面的鼓勵，而且也體現在對學生日常生活中的幫助。教師的關愛一方面可以使得學生感受到一種溫暖的歸屬感，另一方面也進一步激發了學生學習的積極性和熱情。正如馬斯洛需求層次論中指出的當人在生理需求以及安全需要得到滿足之后，繼而產生一種社交需要（即希望自己真正成為某群體的一員，希望自己能夠得到別人的關心和體貼）。因此，這就充分說明了教師的關愛對學生而言是普遍存在的一種心理需要，同時也是對學生自己學習、工作的一種肯定和激勵，只有關愛才能真正拉近師生之間的距離，增進師生之間的感情。

（2）誠信原則

誠信是人類最基本的道德規范和行為準則，在管理過程中，由于個別學生存在誠信意識薄弱等缺點，因此就容易出現借閱書籍過期卻遲遲不給予歸還，考試作弊等等不良現象的發生。因此，我們要不斷提高學生的誠信意識，并且在管理的過程中要嚴格恪守自己的職業操守，以身作則，為構建文明校園的建設而努力。

4.我國高等教育管理模式存在的弊端

長期以來，受傳統的思想觀念和教育管理模式的影響，使高等教育管理創新無法得到充分理解和全面改革，這與現代高等教育的時代要求是相違背的。因此，各高校應轉換辦學思想機制，深挖內潛，加強內部組織管理和外部學習交流，實現高等教育管理由傳統向創新的轉變。而實現這一目標的前提是必須深刻認識目前高等教育管理存在哪些問題。

4.1 管理系統的封閉性

    傳統的教育管理模式強調的是管理者的權威性。比如，在對教學計劃和教學大綱進行編排的過程中，沒有遵從民主管理原則和人本原則，一切按照自己的主觀意識行事，缺乏必要的溝通和交流，從而呈現一種與外部隔絕的內部封閉狀態。這樣不但不能激發教師的工作積極性，而且在一定程度上難免與眾多教師的講課風格和教學計劃背道而馳，不利于學校的管理。

4.2 教學工作監控系統的形式化

    在現行的教學管理模式下，學校計劃的制定和實施并不是以學生和教師提出的參考性意見為轉移，而是完全憑借決策者自身認識和感知來進行考核和評定，殊不知這種禁錮式的管理不利于學校的整體進步和發展。這樣不但會造成學校的校園文化與現實情況嚴重脫節，而且也會使得學校師生產生一種厭倦和不被重視的心理。此外，各高校缺乏一個合理有效的評價指標體系和反饋機制，沒有從真正意義上重視這種信息的反饋，而往往只是形式大于內涵，使得師生評價結果根本落實不到位，同時也使得學校存在的各種現實問題也因為管理體系的不完善而沒有得到及時的解決和改進。

4.3 課程安排和考核標準的不合理性

現行的教育體制是注重學生的素質教育和學生創新能力的培養，但在實際操作過程中，學校在課程選擇上并沒有以此為根本出發點來進行合理的安排。尤其是針對學生素質教育的培養，只是單純的靠書本知識的講解和灌輸，沒有考慮到讓學生參加實踐活動的重要性，或者是過渡的讓學生參加各類 實踐，但又常常流于形式。針對學生的學習考核，書面理論知識考核的居多，對實際知識的運用能力考核偏少。此外，教師往往存在過多的關心學生的學習成績，較少考慮學生的綜合素質培養。

4.4 管理制度的不完善性

由于受傳統教育管理模式的影響，在學校的管理制度方面仍然存在一些問題。首先，在學生的管理制度方面，雖然學校在學生守則里面明確規定了學生應該遵守的各項規章制度，但是由于其存在的制約因素比較多，再加上沒有給予適當的疏導，因此導致沒有充分的調動學生的自覺意識；其次，在教師方面，沒有形成一個以生為本的教學與管理機制，教師單方面主導課堂教學的桎梏依舊存在；此外，在對教師的教學考評制度上，也沒有建立一個真正合理的評估體系。

5對教育管理創新的相關建議

5.1 堅持創新教育教學的管理理念

首先，高校始終站在時代的前列。當今是信息高速發展的時代，高等教育不僅要肩負著育人、傳遞教育知識、培養社會性人才的重要使命，而且也要強調教育和學術的結合以及真理和文明的統一。因此，學校不僅僅只是一味單純的去適應社會的發展，為社會培養教育人才，而是應該主動的去引領社會的發展方向，讓整個學校的師生跟隨時展的步伐前進，去學習新知識，去運用新技術，轉變陳舊的教育理念，發展新型的教育管理模式，順應時展的潮流，去造就頂尖的社會性人才。

其次，用教育管理的改革來統籌和引導。教育觀念的改變是一個循序漸進的過程，高等學校教育不能只是一成不變的秉承一種教育理念。因為時代在不斷的進步，廣大師生的思想也難免會跟隨社會的節拍而改變。因此，學校的教育思想觀念也要與時俱進，而教育理念轉變的前提則是我們必須堅定不移地堅持以教育管理的改革來作為統籌和引導。

5.2 加強師資力量的建設

關于加強師資力量的建設，多年來一直是全社會始終貫徹的基本教育方針之一，但實際效果卻不可恭維。那么如何更好的貫徹方針，潛移默化的從整體上加強教育師資的質量，實現我國教育百年大計呢？

首先，要選人、留人、培養人，這要先做到建立健全相關的教育管理制度，采取措施嚴格管好教師的文化素養及育人品格，利用感情和適當待遇等留人的方式來留住比較優秀的教師，進而達到穩住資源，培養人才的目的。或者采用先進的績效管理方法來獎罰考核師資隊伍，使之優勝劣汰，保持教師的純潔度、可靠度和為人師表的公眾形象，最終打造出一支充滿活力，使學生、社會公眾信任的高素質的師資隊伍。

其次，充分利用社會資源，采用反聘、直聘的方式聘請政府官員、知名人士、優秀企業家等德高望重的人士，讓他們的社會影響力、社會經驗以及成熟過硬的實用知識技術發揮最大作用。這些人一旦走上教師講臺，帶給學生的就不僅僅是課本上單純枯燥的理論知識，而是豐富多彩的社會實踐經歷和實用性技能，讓高校學生更加真切的了解社會，縮短與社會之間的距離，為他們走出校門，適應社會，盡快開展工作打下良好的鋪墊，從而實現理論與實踐的最佳結合。

5.3增強高校網絡交流平臺的實用性

計算機信息化技術的投入使用，為高校教育帶來了一次信息化管理革命，高教管理網絡交流平臺作為教育管理信息化建設的一部分，它的實現可以進一步確保高校準確、及時有關文件條例和管理規定，讓教育管理更趨高效、民主，真正實現管理者與被管理者之間的有效及時溝通，被管理者可以發表對管理者的建議和意見，讓管理者及時查看，并盡快改進，提高管理的服務化和人性化。

5.4 提高教育觀點與評價創新

教育評價是依據一定的教育價值觀或目標，運用科學的手段，通過系統的信息收集、分析、解釋，對教育相關現象進行價值評判，從而不斷為優化教育及教育決策提供重要依據支持。教育評價是高校對自身教育成果的一種評價，既是對學生負責，也是對自身的一種鞭策，提高教育評價的創新，有利于管理、教學和學術的創新發展，從而推動高校教育管理的整體創新。

6.結束語

21世紀是經濟迅速發展的時期，也是人才競爭的時代，為了更好地為社會培養高素質人才，我們必須更新教育理念，創新教育管理模式，實現師生共同參與教學，使教師激勵自身不斷提高素質，擴展知識面，及時跟上時展的腳步，學生主動養成積極學習的態度和勇于創新的能力，掌握最新的專業知識和應用技術，提高適應社會的能力。