思想教育建設全文(5篇)

【摘要】宿舍作為大學生進行生活學習以及娛樂的陣地，已經成為大學生思想行為教育的主要陣地之一。因此，加強宿舍文化建設已經逐漸成為各個高職院校乃至高等院校學生思想教育的重要手段之一，只有加強宿舍文化建設，才能夠進一步的推進學生思想教育。

【關鍵詞】宿舍文化;建設;大學生;思想教育

宿舍是當前大學生進行學習、生活、娛樂以及思想交流的最為重要的陣地之一，同樣也是校園精神文明建設的重要陣地，宿舍文化是高職院校校園文化的重要組成部分，在高職院校的思想教育工作之中也發揮著不可比擬的作用。

一、高職院校學生宿舍文化的主要功能

1.導向功能高職院校學生宿舍文化的導向功能就是宿舍文化通過各種文化要素的集合對于宿舍成員的價值觀以及行為趨勢等產生引導和導向的作用，進而宿舍成員之間通過思想的交流以及行為習慣等方面的相互影響產生潛移默化的作用，這使得宿舍成員之間的行為習慣、思維方式等都存在著一定的共性。不好的生活習慣以及思想一旦形成，傳播的會很快，同樣好的行為習慣和思想也會得到非常快速的傳播，影響身邊其他人。2.陶冶功能良好的宿舍文化能夠起到陶冶宿舍成員的情操，凈化宿舍成員的心靈，幫助宿舍成員形成良好的行為習慣以及高尚的道德品質。典雅健康的宿舍文化能夠對學生的思想以及道德行為等方面都產生積極向上的作用，促進學生們身心的健康發展。在現如今網絡技術如此發達的情況之下，網絡文化與宿舍文化相結合，不良的文化會影響學生們的身心健康。

二、高職院校宿舍文化建設對大學生思想政治建設的影響

1.健康典雅的宿舍文化建設能夠有效地增強大學生適應能力現如今獨生子女的數量比較多，這些學生的自理能力以及適應能力都比較的差，受父母的保護比較好，對于社會的了解也不夠，在進入大學之后可能會稍微有不適應的感覺。大學時導學生增強適應能力的一個主要的階段，在這個階段之中健康典雅的宿舍文化都夠鍛煉以及提高大學生自身的適應能力，這樣大學生才能夠以更加飽滿豐富的精神狀態邁向社會。2.健康典雅的宿舍文化建設能夠促進優良學習風氣的形成在大學之中，學生們進行生活學習以及娛樂主要就是圍繞著宿舍群體開展的，都是以宿舍為單位進行的，宿舍的成員們一起上下課，吃飯以及學習，在大學之中沒有固定的教室，所以大學生們的學習質量主要程度上也是依靠著整個宿舍成員的學習氛圍決定的。3.健康積極向上額宿舍文化能夠促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀在健康積極向上的宿舍文化之中生活大學生會受到潛移默化的影響，能夠受到良好文化的熏陶，從而促進學生們們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，并且還能夠在一定的程度上提升大學生的思想修養。

1在工程建設中加強施工人員思想政治工作的措施

1.1為施工人員展開全方位的思想政治教育工作

施工階段屬于工程項目建設重要環節，在建設過程中應對施工人員強化思想政治教育，確保項目施工順利開展。具體可從以下幾方面展開：①培養施工人員的思想政治意識。政治思想教育應以工程建設為中心，結合工程實際、難易程度、任務要求等展開思想意識教育。在此階段，施工人員思想政治教育工作應服務于生產，因此政工人員應對本單位思想政治教育工作方面的經驗進行總結，及時發現存在的問題，針對問題探索有效解決措施，同時向施工人員明確實施思想政治教育的意義。②施工單位作為項目建設主體，需重視強化施工人員思政工作，保證施工質量。建設單位可制定科學的政治思想教育管理制度，對施工人員進行有效管理與監控。另外，施工單位還應在工程項目建設全過程中貫徹思想教育工作，在確保自身合法權益同時保證工程項目施工進度，不斷提高工程質量，為自身與他人的生命安全、財產安全提供有力保證。在為施工人員實施政治思想教育過程中，政工人員應在確保工程項目建設工作正常、順利開展的基礎上，把握重點，將施工中發現的問題重點解決，貫徹“以人為本”思想，通過正面宣傳方式給予施工人員正面思想引導，督促施工人員轉變作風，創建和諧、有序的施工環境。同時還應建立公正、公平的激勵機制，激發施工人員的工作積極性與主動性。另外，施工單位還應提供良好的學習平臺，引導施工人員定期接受新知識、新技術的培養。

1.2強化政工管理人員素質建設

政工管理人員是企業開展思想政治工作的主體，要確保工程建設中施工人員思想政治工作的有效開展，就必須提高政工干部責任意識與思想認識，不斷提高其業務素質及工作水平。施工企業應不斷吸引年輕、高素質工作人員，重視培養年輕干部，不斷提高其知識儲備量與工作能力，鼓勵其借助現代化思維方式及工作模式實現思想政治工作創新，促使工程建設中的施工人員思想政治工作既可充分發揮自身作用，又可與新時期發展需求相適應，從而提高工程建設生產水平。

1.3對思想政治工作內容不斷豐富

在新形勢、新環境下，工程建設中的思想政治工作形式需進一步創新。施工單位應樹立精品意識，結合建設施工特點促使施工人員整體素質不斷提高。在具體工作中，政工人員可將思想政治工作與項目深化發展、施工人員薪酬制度有機結合起來，促使施工人員正視目前面臨的處境，鼓勵其不斷提高自身業務能力與綜合水平，從而實現施工人員自我發展。另外，管理人員還應通過思想政治工作強化建設施工的安全管理與質量管理，如通過精品工程打造提高施工人員的工作熱情等。

【摘要】隨著當今時代社會的進步，傳統的教育管理模式不能滿足當前教育的發展，現代化教育管理模式應運而生，現代化教育管理模式得到了快速發展，為了應對現代化教育管理模式迅速發展的需要，大學教育管理模式需要不斷的進行創新，以便為其高效發展做保障。努力加強思想文化建設，促進高校的教育管理模式的創新向著積極健康的方向發展，高效完成大學教育任務。

【關鍵詞】大學教育；管理模式；創新應用

隨著當今時代的進步，高校的規模不斷的擴大，越來越多的高校或拔地而起或規模擴建。由于傳統的高校學生教育管理模式不能滿足當前高校教育管理的發展，進而高校的教育管理體制也在不斷的改變，向著現代化的高校教育管理體制前進。為了解決當前在高校教育管理模式上的問題，解決當前學生在學習過程中產生的不同問題，需要加強新形勢下大學教育管理模式的創新，提高學生的思想教育。

1.當前管理模式和學生現狀

當前大學教育管理模式面臨巨大的挑戰，受到傳統大學教育管理模式的影響，高校教育管理模式需要不斷的創新，轉變理念，以適應當前大學教育管理學生的素質教育現狀，并且滿足當今時代對于人才培養的新規定。學生受到西方世界的思想文化、價值觀念的影響，從以往積極主動、健康向上、熱愛祖國、愛社會的思想轉變成現在思想迷信、信仰迷茫、不能理清價值觀念、做不到誠實守信。這些問題的出現，使得當前大學教育管理模式受到了嚴重的影響，在新形勢、新挑戰環境下，大學教育管理模式需要不斷的創新，以便解決當前所出現的問題，跳出當前所處的環境，使得大學教育管理弄濕向著科學健康的方向發展。

2.大學教育管理模式的創新

大學教育管理模式的創新需要學校不斷的摸索經驗教訓，不斷的改變教育管理體制，適應當前大學教育管理體系發展的速度，不斷的加強思想文化教育，不斷促進學生思想文化素質的提高，才能科學、合理、完好的完成大學教育管理模式的創新，才能更好的進行素質文化教育，促進現代化教育的良好發展。

摘要：石油企業政工隊伍建設，在企業的發展過程中起著至關重要的作用，如果建設得當，便能夠有力地促進企業發展，提升企業的經濟效益。

關鍵詞：政工隊伍建設；石油企業；思想政治工作

社會主義市場經濟體制的不斷變化，為我國的企業發展帶來了挑戰，企業文化是一個企業發展的靈魂，對于企業經濟效益的提高也有著一定的推動作用。但是在當前石油企業的發展過程中，政工隊伍的建設還是存在著一定的問題，想要提高石油企業的經濟效益，還需要著力解決問題，加強政工隊伍的建設。具體來說，可以從以下幾方面著手。

1創建完整體系，加強思想教育

就目前的狀況而言，我國的石油企業政工隊伍建設主要面臨的問題之一就是缺乏完整的體系。雖然在時展的條件下我們對思想政治工作的認知有了更深層次的理解，但是反應到實際上之后，很多的石油企業還是對思想政治工作比較輕視，沒有創建完整的思想教育工作的體系，這樣一來就無法設立長遠的思想教育目標，設計思想教育方案，對于加強思想政治工作起著一定的阻礙作用。因此，為了加強對所有企業員工的思想教育，企業領導首先要做的就是創建完整的思想教育體系，加強對企業政工人員的思想教育和培訓。具體來說，加強思想教育和培訓的方式有很多種。在引導方面，企業可以創設思想教育的平臺和熱線，例如QQ平臺、微信平臺和團委熱線。每周不定期地向企業中的政工人員發送名人名言、勵志故事的內容，引導政工人員在這些內容的影響下形成正確的人生觀和價值觀。除此之外還可以在QQ群或微信群中就某一話題進行討論，實現思想政治的應用。還可以定期的舉行一些培訓活動，例如專題講座。以培訓政工人員為主題，邀請企業的領導以及專業的講師進行授課，保持政工人員的培訓熱情，并引導政工人員在工作的過程中建立良好的工作心態。總而言之，創設完整的培訓體系，要以員工自身的特點和企業發展的規律為主要依據。

2培養政工人才，加強政工建設

根據當前石油企業的政工隊伍建設現狀來看，很多政工人員的思想素質有待提高。試想，如果一個石油企業的政工人員缺乏思想素質，那么他們將無法建立正確的價值觀，這樣一來就會間接地對企業的經濟效益發展產生影響。思想政治教育，是一項日常的工作，所以說如果政工人員的素質達不到企業文化的要求，那么整個企業的思想工作就無法達到理想的效果。所以說在建設政工隊伍的過程中，應當注重提高政工人員的思想素質，加強思想政治的教育，培養高素質、高水平的政工人才，促進企業政工隊伍的建設。培養政工人才的途徑有很多，筆者認為首先要做的是對政工人員的觀念和知識進行結構調整和更新，讓政工人員在進行思想政治培訓的時候拋棄那些陳舊的知識和腐朽的觀點，學習新的知識，樹立新的態度。其次要為政工人才創造成長和發展的自由空間，企業只有具備了一定的包容度才能夠留得住人才，發揮人才自身的價值。除此之外還要注重從內部選拔政工人才領導崗位的職位空缺，讓政工人才有機會去展現自己的能力，這樣才能讓政工人才提高積極性，發揮工作熱情。要建立有利于人才發展的薪酬制度，在建設企業政工隊伍的過程中也有著重要的作用。

【內容摘要】隨著市場經濟體制改革，社會開放程度日益加深，人與人之間的競爭愈演愈烈，進一步激發了人們的教育參與熱情。在這樣的背景影響下，成人教育獲得了長足發展，并成為我國教育體系的有機構成。思想教育作為優秀人才培育不可或缺的一部分，在成人教育體系中占據著越來越重要的位置，其有效組織開展至關重要。本文基于對新時期成人教育中學生思想教育工作面臨的挑戰，就其相關發展對策進行了探究。

【關鍵詞】成人教育;學生思想教育;創新模式

從某種意義上而言，成人教育是人類社會發展到一定歷史階段的教育形態，亦是社會政治、經濟、文化不斷變革發展的產物，與普通高等教育共筑了現代化教育體系。在當前的世界中，科學技術進步，知識經濟已見端倪，由此推動了現代社會向學習型社會的轉變，正是因此使得成人教育備受關注和重視。在成人教育過程中，思想教育作為源始，對學生世界觀、人生觀、價值觀等認知產生深遠影響，并主導了他們的一系列實踐行為。

一、新時期成人教育中學生思想教育工作面臨的挑戰

思想教育是思想政治教育的根本，它通過一定的哲學思想及方法理論進行引導和影響，繼而培育學生正確的世界觀、人生觀以及價值觀。近年來，隨著市場經濟體制改革深化，社會競爭日趨激烈，社會對人才的需求及要求越來越高，進一步促進了成人教育發展，對提升國民素質發揮了重要作用。目前而言，學生思想教育作為成人教育體系的重要內容，整體發展表現良好，并且相關網站建設略有成效，但客觀維度上分析，其受多種因素影響面臨著重重挑戰。具體而言，成人教育學生較之普通大學生，背負著更多的家庭期許和責任，同時亦承擔著繁重的社會工作，出于就業考慮，他們對于專業學習的熱情高漲，卻往往認為思想教育是可有可無的，甚至浪費時間。尤其對于年齡偏大的學生，他們的心理基本定型，加之生活工作的洗禮，其思想影響因素眾多，給成人教育中學生思想教育工作提出了嚴峻挑戰。從教師維度上解讀，成人思想教育師資隊伍缺失，相關建設支持力度不足，導致其數量及質量上的雙重問題，難以滿足學生發展現實需求。

二、成人教育中學生思想教育工作的發展對策

成人教育中學生思想教育是一項體系化工作，其核心價值在于培育人才，促進和諧社會主義建設，因而十分重要和必要。基于上述分析，結合實際情況，有針對性地提出以下幾種成人教育中學生思想教育工作發展對策，以供參考和借鑒。(一)轉變觀念認知。觀念認知是行為實踐的先導，學生思想教育工作在成人教育中的有效開展，必須依賴正確的觀念引導。新時期，高校及社會各層次必須要重視成人教育，深化思想教育認知，并提供必要支持。隨著改革開放深化，加之網絡互聯時代影響，學生思想教育不可回避地遇到了一系列新情況、新問題。尤其對于成人學生而言，他們同時承擔著思想、心理、社會責任等多重方面的壓力，并且之前未接受過系統的高等教育，是高校思想政治教育的薄弱環節。因此，高校必須要認清社會發展形勢，轉變觀念認知，重視成人教育中學生思想教育工作的開展，并加大宣傳力度，將之轉化為師生共同認知。另外，在以往的成人教育發展過程中，部分人認為其核心在于文化教育，忽視思想教育，這是十分有害的。只有牢固樹立思想教育是統帥的觀念，才能形成學校教育管理工作的科學導向。如果成人學生接受教育僅僅是為了升遷、就業，其學習潛能是不可能充分發揮的。因此，在成人教育實踐中，教師在思想教育的第一課堂，就需明確其重要性，引導學生端正態度。(二)加強師資建設。素質教育改革引導下，教師作為主導，其綜合素質修養高低直接決定了成人教育學生思想教育工作實效，因而必須要加強其專業化建設，打造高質量的兩課師資隊伍，以支撐成人教育持續發展。近年來，隨著社會經濟發展及競爭激烈，人們的教育需求空前高漲，相比之下教師資源則顯得捉襟見肘。新時期，成人高校應結合自身實際發展情況，逐步加大師資建設投入力度，包括管理制度、獎勵機制等，廣泛吸納優秀人才，建立一支專兼結合的思想教育工作隊伍。另外，相比于普通大學生，成人教育學生團體構成更加復雜，如果沒有相當的工作能力，很難在其身上取得突破性的進展，對教師素質提出了更高要求，體現在理論構成、經驗積累等多重方面。因此，成人高校要組織開展多樣化的教師教育培訓活動，及時傳導先進思想理念，豐富他們的學識涵養，開拓其理論視界，并邀請學術專家、業務能手廣泛參與，分享業際成功經驗，提高教師的綜合素質及能力，共同探究有效的學生思想教育模式。(三)激發學生潛能。由于復雜的社會生活、工作經歷，導致成人教育學生與普通學生在政治信念、理想道德、科學態度、獻身精神等方面表現出了較大差距，但同時他們也有自身的優勢，因而揚長避短、激發潛能成為了成人教育中學生思想教育的重中之重。在具體的學生思想教育工作踐行中，教師要深度解析素質教育理念內涵，確立學生主體地位，并善于發揮他們的主觀能動性。美國知名心理學家馬斯洛曾指出，“人的需求由低到高顯現為五個層次，即生存需求、安全需求、歸屬需求、自尊需求以及自我實現需求。”成人教育學生有著較為明顯的紀律渙散狀態，主要歸結于其歸屬感及自尊的缺失相關，加之高校管理投入不足，導致成人教育學生思想教育工作困難重重。為此，成人教育學校應以學生需求為突破口，緊密關注學生生活時態，遵循以生為本原則，組織多樣化文體活動，為他們搭建展示自我的平臺，深化對其的認知與了解，繼而有針對性地作出引導。只有充分發揮成人學生的學習積極性、主動性，思想教育工作困難才會迎刃而解。(四)營設良好環境。事實證明，環境是人格形成的必備條件。任何時期，成人高校都需強調環境的潛移默化影響力，有效延展思想教育工作范圍及時空，促進學生全面發展。在此過程中，成人高校應在力所能及的范圍內為學生提供學習生活便利，緩解或消除他們的思想壓力，拉近彼此間的距離，使之感受更加親切的人文關懷，促使他們主動吐露心扉，繼而引導他們轉變思想認知上的偏差。與此同時，學校還可定期組織多樣化文體實踐活動，如演講會、辯論賽、社會調查等，一來豐富學生校園生活，二來深化對其了解，有針對性地組織思想教育工作，陶冶情操、增長才干。網絡互聯時代，公眾媒體上的多元信息集合，對學生思想認知產生了深遠影響，利弊共存。對此，成人高校還需著力加強網絡文化建設，宣導正能量，就社會時事熱點發表言論，并引導學生討論，將思想教育有機地融入到社會生活中，潛移默化中發揮影響力，促進學生養成正確的人生觀、世界觀、價值觀，進而由此主導他們的實踐行為。