構(gòu)建遠程教育中漢語言文學(xué)創(chuàng)新研究
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摘要：隨著社會的進步，時代的發(fā)展。學(xué)習對人們的成長越來越重要。知識無用論的時代已經(jīng)過去，在新時代的今天，擁有豐富的知識是人成才的基礎(chǔ)。學(xué)習是人成才的重要途徑。在學(xué)習型社會的背景下，如何讓漢語言文學(xué)遠程教育得到創(chuàng)新是時代的課題，是本文論述的重點。
關(guān)鍵詞：學(xué)習型社會；遠程教育；漢語言文學(xué)；創(chuàng)新研究
在科技高速發(fā)展的今天，遠程教育順應(yīng)時代而生，在倡導(dǎo)和構(gòu)建學(xué)習型社會的今天，遠程教育將大有作為。增加全民的文化自信是時代主旋律之一，漢語言文學(xué)在此方面有提高人民傳統(tǒng)文化認識，增進人們文化底蘊的能力。構(gòu)建學(xué)習型社會是漢語言發(fā)展的有利歷史時機。遠程教育可以為漢語言文學(xué)排憂解難，掃清其教育教學(xué)中的發(fā)展障礙。因此，把這幾方面進行有效結(jié)合，不僅能對構(gòu)建學(xué)習型社會助力，而且可以推動漢語言文學(xué)專業(yè)的發(fā)展，為提升人們的文化自信打好基礎(chǔ)。[1]
一、在學(xué)習型社會背景下，遠程教育的優(yōu)勢
遠程教育是近代隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展起來的一種新型的教育模式。其教育優(yōu)勢在學(xué)習型社會的大背景下越來越凸顯，是教育的一種補充形式。遠程教育是面向全球開放的一種開放式的教育方式。它的優(yōu)勢在于可以服務(wù)社會各個階層有強烈學(xué)習欲望的人。它不受時間、空間等因素的影響，滿足人們隨時學(xué)習的欲望，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，為學(xué)習者提供內(nèi)容豐富多樣的教育資源。讓人們的學(xué)習不在受到客觀因素的限制，對構(gòu)建學(xué)習型社會有重要的助力作用。同時，遠程教育可以為終身學(xué)習者提供豐富的學(xué)習資源，是在校學(xué)生擴寬知識面，增加知識積累的有利硬件資源，成為社會學(xué)習者首選的教育學(xué)習方式。現(xiàn)代遠程教育是基于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展起來，可以跟隨社會的變化，而隨時可以跟進教育教學(xué)內(nèi)容，讓教學(xué)更有時代化的痕跡，更加符合時代化要求。由于遠程教育對有求知欲的學(xué)習者是有利的學(xué)習平臺，可以幫助他們快速提升自己；對與遠程教育相關(guān)到同業(yè)者來說，它也是一種開放式的體現(xiàn)個人價值的工作平臺。只要自己有一定的知識儲備，就可以進入與遠程教育相關(guān)的職業(yè)技術(shù)和職業(yè)素養(yǎng)版塊中學(xué)習。學(xué)習者在遠程教育廣闊的舞臺中體現(xiàn)了個人的價值，為構(gòu)建學(xué)習型社會貢獻了自己的力量。
二、在學(xué)習型社會的背景下，遠程教育能解決漢語言文學(xué)發(fā)展瓶頸的問題
在社會高速發(fā)展的今天，人力資源的競爭越來越白日化，越來越多的人想通過學(xué)習提升自己，人們對學(xué)習的關(guān)注度也越來越高。黨中央也提出了建設(shè)學(xué)習型社會的倡議，在人人學(xué)習，學(xué)到老，活到老的社會氛圍中，遠程教育的優(yōu)勢逐漸顯現(xiàn)，給社會各個階層提供了有效學(xué)習的平臺。漢語言文學(xué)作為我國高等學(xué)府開設(shè)的教育專業(yè)，一直是社會各界、各個階層想要學(xué)習和了解的專業(yè)。以前，這樣熱門的專業(yè)只在指定的高校學(xué)府開展，已經(jīng)出了校園大門的社會人士很難再接觸到相關(guān)的專業(yè)知識。因此，為了滿足社會各界人士的需求，我校在成人教育中開設(shè)了相關(guān)專業(yè)，使對此專業(yè)感興趣的社會人士都有接觸的機會。但社會人士卻不能像在校學(xué)生一樣有固定的學(xué)習時間。他們一般要兼顧工作、學(xué)習、生活三個方面。雖然，他們把有限的時間進行了合理調(diào)配。但仍不能按時參加成人教育課程漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習，導(dǎo)致專業(yè)課程不能連續(xù)跟進的學(xué)習，難以在漢語言文學(xué)專業(yè)中汲取養(yǎng)分，難以達到提升自己的目的。這時，遠程教育的優(yōu)勢就能很好地解決漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)問題，讓漢語言文學(xué)教育在學(xué)習型社會的構(gòu)建中，發(fā)揮其育人的作用。漢語言文學(xué)是以漢語和漢語文學(xué)為研究對象，構(gòu)建起來的系統(tǒng)研究我國文化的專業(yè)之一。漢字是我國傳統(tǒng)文化中的根基，漢語言文化就是基于根基，圍繞根基進行全方位的研究和探索。它對提高人的文化意識，文化底蘊，有重要的作用，對增強人們的文化認同，樹立現(xiàn)代人的文化自信，有十分重要的意義。漢語言文學(xué)可以提高個人的文化情操和優(yōu)化人的思想意識，可以有利促進學(xué)習型社會的構(gòu)建，也是學(xué)習型社會構(gòu)建中要求人們掌握的知識之一。因此，遠程教育可以解決漢語言文學(xué)發(fā)展的瓶頸問題，漢語言文學(xué)發(fā)展又可以推動學(xué)習型社會的構(gòu)建。因此，在學(xué)習型社會大背景下，推動漢語言文學(xué)成為一種時代的需求。如何將漢語言文學(xué)發(fā)揚光大，只是簡單解決漢語言文學(xué)發(fā)展瓶頸問題還遠遠不夠。在全社會都在推行創(chuàng)新時代中，我們也要立足于實際，進行遠程教育漢語言文學(xué)的創(chuàng)新，并在學(xué)習型社會的構(gòu)建中發(fā)揮積極作用。
三、在學(xué)習型社會的背景下，遠程教育漢語言文學(xué)的創(chuàng)新策略
任何事物要想緊跟時代的潮流，自身要想得到發(fā)展，必須要進行創(chuàng)新。這是事物發(fā)展的規(guī)律。遠程教育漢語言文學(xué)想要得到長足的發(fā)展，始終發(fā)揮其育人的作用，必須要進行創(chuàng)新。這對構(gòu)建學(xué)習型社會是一種有力的推動。第一，國家要加大相關(guān)的技術(shù)研發(fā)，培育相關(guān)的人才。既要有政策保證，又要有足夠的研發(fā)經(jīng)費，才能保證遠程教育漢語言文學(xué)始終站在教學(xué)前言，發(fā)揮教育意義。我校可以從國家層面鼓勵有實力的企業(yè)向這方面傾斜，多開展研究調(diào)查，讓其得到更多社會資源；第二，相關(guān)技術(shù)人員要樹立終身學(xué)習的理念，不斷進行技術(shù)創(chuàng)新，打破技術(shù)屏障，掌握核心技術(shù)，相關(guān)課程開發(fā)人員，一定要基于社會現(xiàn)實環(huán)境，定期更新教學(xué)內(nèi)容，讓教學(xué)內(nèi)容始終能緊跟時代的前沿，讓遠程教育系統(tǒng)成為漢語言文學(xué)傳播最高效、最專業(yè)、最實用的學(xué)習平臺；第三，相關(guān)專業(yè)教師要學(xué)會利用遠程教育系統(tǒng)，進行漢語言文學(xué)教學(xué)工作，要掌握新型的教學(xué)用具，讓課堂變成豐富多彩的學(xué)習陣地，成為提升學(xué)生學(xué)習效果最明顯的時間節(jié)點；第四，學(xué)校要宣傳遠程教育系統(tǒng)的優(yōu)勢，讓全社會對遠程教育教學(xué)系統(tǒng)得到廣泛的認可。同時，學(xué)校要加強對漢語言專業(yè)的宣傳工作，讓遠程教育漢語言文學(xué)教學(xué)系統(tǒng)使用頻率更高。總之，在學(xué)習型社會的構(gòu)建中，遠程教育漢語言文學(xué)對其有促進作用。而在這樣的教育背景下，對遠程教育漢語言文學(xué)的發(fā)展，更有利于提升人民的文化自信。
參考文獻：
[1]羅艷.現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下漢語言文學(xué)在構(gòu)建學(xué)習型社會中作用的研究[J].山西青年,2016(10):160.
作者：趙琰 單位：沈陽廣播電視大學(xué)