日本文學及日語專業教育的發展研究

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一、概述

本書中有很多最近研究成果，其中含有6篇日語語言學（含漢日語言對比）論文、2篇日語教學研究論文、4篇日本文學論文、10篇日本社會文化論文。作者來自全國高等院校的教授、碩士生導師和博士生導師，他們在自身領域內都取得了很好的成績，以專業眼光以及豐富的日語教學實踐經驗審視了我國高等院校日本文學研究以及日語專業教育發展現狀，提出了獨特觀點。從內容上來講，此書不但包括了本科生、研究生教育階段的日本文學研究現狀、問題和方法等，也牽涉了日本文學史的研究以及相關學科建設，是一部綜合性的文化專輯。

二、發展研究

注重實用性。以前我國高校的日語教學中，注重單一的語言學習，缺乏訓練和培養學生綜合知識能力，這就導致學生知識面較窄，學習視野不開闊，走入社會難以適應競爭激烈的環境。所以，我國在日本文學以及日語專業教育教學中，需要密切結合社會實際情況，從培養學生綜合能力方面上入手。注重復合型人才培養。我國日本文學以及日語專業教育以復合型與雙語教學為發展方向，通常日語專業課程設置包括必修課與選修課，必修課意味著各大專業學生在學習相應公共課程之外，還需要學習好相應的專業基礎課程。高年級學生在學習好日語課程與日語文化知識后，還需要學習一些選修課程，以達到復合型人才培養的目的。選修課一部分是高校結合教學定位進行指定，一部分可以結合學生自身興趣愛好選取。無論是選修課還是公共課，在建設中都需要高校結合實際情況，沒有通過論證而盲目進行課程設置勢必會影響到教學質量的提高。在設置課程中，以課時壓縮方法為基礎，以“彈性學時”入手，做到減少課程時間，提高課程效果，增加學生平日里自主學習時間，努力提升他們日本文學以及專業教育水平。這就需要把握好日本文學以及日語專業教育的質與量，注重在教學整體中讓教學內容起到應有的作用，即追求內容新穎的同時，切實滿足實際需求。當前在我國日本文學以及日語專業教育中，存在著日語教學內容更新緩慢問題，高校需要投入大量的人力與財力資源，以豐富學生知識體系，滿足提高辦學效益的現實需求。因此，高校需要結合自身辦學情況，合理定位這門學科，進而明確我國日本文學以及日語專業教育人才培養模式。本書內容完整、圖文并茂，有著很廣的適用范圍，不但有著系統的學術理論研究成果，而且也與我國日本文學以及日語專業教育教學和發展實踐相符。此書以理論研究為主，有基礎知識，也達到了理論上的高度，講解了很多學習方法，也有相應的操作步驟，對我國日本文學以及日語專業教育發展進行了深入介紹，并概括性講解了我國日語教學中的問題，不但讓學生從宏觀上掌握好這門專業的學習，而且也大大加強了學生實踐能力，促進了學生掌握基本的日本文學以及日語專業教育教學內容。同時，本書從多個角度研究了日本語言文化，針對性較強，對于發展我國日本文學以及日語專業教育有著一定的借鑒作用。

作者：王書睿 單位：東北大學軟件學院