學生社團下思想政治教育功能淺議

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了學生社團下思想政治教育功能淺議范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

【內容摘要】高校是思想政治工作中重要的一環，高校學生的思想政治教育也尤為重要。我們在重視高技能、高技術人才培養的同時，思想政治教育更是重中之重。高校學生社團作為高校學生活動的主陣地，有利于學生從中培養自身的思想觀念，不斷提升個人思想品德素養，對心理狀態進行調節。由此能夠看出，學生社團在思政教育中能夠起到非常重要的作用，握緊高校學生社團這一抓手，促使思政教育工作得以良好完成，充分發揮出其本身的作用才會更好的做好思想政治教育工作。

【關鍵詞】高等院校;學生社團;思想政治教育

一、大學生社團的特征

學生社團是高校中非常重要的學生組織，其本身具有非常明顯的特征，主要表現為以下方面。

(一)目標一致性。學生社團中的成員都是擁有著共同的興趣愛好，這使得社團成員之間在某些方面上具有相似性，所以通過社團能夠滿足學生在鍛煉、實踐等方面的需求，充分發揮出成員自身的能動性，相互之間取長補短。

(二)組織開放性。學生社團在組織上呈現出的開放性特點，讓社團成員在來源上變得更加廣泛，信息渠道也十分暢通。由于學生社團具有開放性特征，能夠借助橫向交流不斷提升大學生自身的社交、實踐等方面的能力。

(三)成員廣泛性。學生社團中的成員是本校的在校生，不分受到專業、年齡等方面因素的限制，所有學生聚集到一起都是為了共同的目標或是愛好。當加入到學生社團以后，除了在高校中具有廣泛性影響，在公民心中和以及社會上都會產生非常重要的影響。

(四)內容多樣性。對于大學生來說，需要實現全面發展，滿足市場對于人才各個方面素質和能力的需求。所以，學生社團中活動內容非常豐富，活動方式也得到了創新，既有學術研究、文娛活動，也有科技服務、社會調查等方面的內容，這些都充分顯示了學生社團在活動內容上的多樣性特點。由此能夠看出來，學生社團具有非常明顯的特征，高校可以充分利用學生社團展開思想政治教育，發揮學生社團在此方面上的作用。

二、高校學生社團發揮思想政治教育功能的表現

(一)價值觀與人生觀的塑造功能。價值觀與人生觀是人們對待社會、他人以及自己的整體看法和根本觀點，它指導人們的思想以及行為。尤其是高校學生在各方面還不是很成熟的情況下，更需要在此階段對其價值觀和人生觀進行塑造。隨著西方不良思想的沖擊，追求個性的大學生們，在價值觀和人生觀上就存在一定的偏差。通過高校社團，可以對當代大學生進行思想政治教育，從而轉變和塑造大學生的價值觀和人生觀。大學生通過參加豐富多彩的社團活動，在活動中接觸到一些新鮮的事物，對在活動中遇到的問題產生自己的思考，尤其是一些具有公益性質和志愿性質的社團活動，更能夠讓學生在實踐中對自己、對周圍人、對社會產生更深層次的感悟，這種服務意識和奉獻精神的形成，會讓大學生在服務他人和提升自我的過程中獲得成長和進步。群體意識的覺醒，更加自己自覺的社會行為，利人的動機取向，有助于學生形成健康、積極向上的人生態度。

(二)道德素質的提升功能。高校思想政治教育的目的之一是提升學生的道德素質。在新形勢下，高職院校對于高水平職業技能型人才的培養，不能僅是對于技能技術的教育，還要全面貫徹素質教育理念，發展學生道德素質。要將一些存在在思想政治課堂的知識搬到現實中來，高校社團就起到了大學生道德素質的提升功能。參加高校社團組織，大學生的服務意識和責任意識得到了增強，依靠自身的自覺性將社團工作做好，學會對自己、對他人、對集體、對社團負責。社團的規章、制度、規范等，形成了專屬于社團內部的文化，在這種文化號召下，社員之間相互信任，彼此熏陶。同樣，大學生在社團活動中能夠提升自身的能力水平，鍛煉自己的社交、處事等各方面能力，有助于創新意識和創新思維的培養。

(三)心理狀態的調節功能。大學生心理健康問題是高校一直高度重視的問題，學校不僅開設心理健康教育的課程，還會定期對學生進行心理健康輔導。這是因為當前社會文化具有多元化特征，社會對于向大學生進行信息傳輸也呈現出爆炸式，如此一來大學生心理狀態將會受到嚴重影響，不僅抗壓能力相對較差，而且情緒上的波動也非常大，甚至還會出現消極反應，對于未來職場上競爭也無法有效去面對，借助學生社團則能夠有效改善這一情況，能夠對學生的心理狀態進行調節。學生社團是以非常輕松且愉快的方法引導每一名社團成員，使學生在面對任何困難時都能正確地對待，從而有效排解不良情緒與心理。同時，社團內部屬于一個相對廣泛的人際交往空間和和諧自由的環境，不僅可以結識更多的朋友，還能夠獲得他人的尊重和認可。這些都將幫助他們調整心態，完成一個“自然人”到“社會人”的轉變。

三、制約高校學生社團發揮思想政治教育功能的因素

(一)社團管理水平低，隨意性強。高校學生社團屬于群眾性團體組織的一種，也就決定了其特點更多的表現為自主性、開放性和自發性。但是對于高校學生來說，管理水平的高低也就決定了社團是否規范，發展是否隨意性較強。當前，高校對于學生社團管理相對來說不夠重視，對于社團的要求是不涉及重大政治問題即可，高校會對社團活動及宣傳內容進行嚴格把關，但是忽略了社團的長遠發展，集中表現在，社團規章制度不完善，社團成員內部流動性較大。

(二)社團缺乏專業的指導與經費的投入。高校社團數量多，社團活動也相對較多，但是由于學校相關部門對社團的重視程度不夠，頂層設計欠合理，于是對于社團的專業指導相對較少。因此高校社團發展少有總體規劃，這使得雖然社團活動很多，然而整體形式卻十分單一，甚至還存在商業化過度的情況，無法促進學生們參與的主動性與積極性。而且學校對于社團發展的經費投入也是有限的，直接影響了學生社團在思想政治教育方面上所起到的作用。

(三)學生加入社團價值取向偏移。在新形勢下，許多學生接觸到的信息也是海量的，學生在選擇一些行為的時候會出于各方面的綜合考量。許多學生在加入社團的時候，動機不純，價值取向偏移。社團創建的目的是給興趣愛好相同的或者想發展自我的學生提供一個寬松的環境，但是部分學生卻表現出功利性，希望獲得一些個人榮譽，以求在評先評優中獲益。還有部分學生社團將興趣愛好變為為個人謀取錢財的工具，變為商演的一部分。這些都違背了學生社團創建的初衷，也制約著高校學生社團發揮思想政治教育功能。

(四)學生社團結構單一。從當前學生社團展開的活動來看，其中很多活動都是非常傳統的，對于活動的管理也都是采用原本較為陳舊的管理方式，而社團中的成員則很少關注社會問題，這在一定程度上導致社團活動沒有和社會形勢相結合，大大限制了學生社團在思想政治方面所具有的作用。并且，在學生社團中還非常缺乏專業教師進行指導，使得學生在進行任何活動時都只能夠利用以往的行事方式與作風，這對于社團活動的檔次產生了巨大制約，對思想政治教育工作的開展而言產生了非常大的影響。

四、新形勢下高校學生社團發揮思想政治教育功能的途徑

(一)提高政治站位，對高校社團進行正確的引導。提高政治站位，就是要將高校思想政治教育主陣地貫徹到底。高校學生社團作為思想政治教育功能發揮的有力抓手，那么高校就要重視社團的建設和發展，不斷加強對社團的引導，同時向其中融入思政教育，再利用有效的方法促進學生社團得以良好發展。為了能夠全面培養學生的能力與素養，應從各個方向上入手，對學生自身的學習興趣進行培養，使得學生社團變成大學生提升自我的重要場地。

(二)健全管理制度，為高校社團思想政治教育提供保障。高校作為主管學生社團的主體，需要切實發揮管理與監督作用。一方面，高校在相關規章制度的建設上應當給予重視和關注，通過構建完善的制度，那么才能夠更好的完成社團管理工作，并且還規范了社團活動的開展，也規范了社團成員的行為。能夠有效引導學生樹立正確的三觀;另一方面，高校學生社團種類較多，學校要發揮好橋梁和紐帶作用，讓社團與社團之間，學生和學生之間密切合作，使學生社團間能夠相互學習、相互進步。

(三)培養社團骨干，完善高校學生社團建構。高校社團作為校園內號召力較強的群體，高校社團學生干部的能力與素質對社團的發展起著重要的作用。加強學生社團骨干的使用與培養，對高校社團建設，提升人才培養質量，提高學生處事能力都有一定的價值。一方面，學校要加強社團實踐活動，通過實踐活動，吸納更多優秀的人員加入社團;另一方面，學校要嚴格選拔機制、強化培訓、考核機制，加強社團骨干的培養。最終，才能使思想政治教育落到實處。

(四)培養具有典型特色學生社團文化品牌。為了能夠讓高校學生社團充分發揮出在思想政治教育方面所具有的功能，那么就需要打造出社團文化品牌，采用品牌戰略能夠取得一定效果。如此一來，不僅使得學生社團變成了高校進行思想政治工作的載體，也促使社團工作更加具有時代精神。經過時間的證明，社團如果想要獲得良好的發展，那么就需要一直保持生機，對社團文化機制不斷進行創新與發展。此外，還應當進一步對社團文化建設進行探索，促使社團文化能夠更加蓬勃發展，強化學生社團本身所具有的思政教育功能，充分發揮出其在高校思想政治教育中的作用。

五、結語

各個高校都有一定數量大小不一的社團組織，社團活動也占據著高校學生較多的課余時間，學生通過社團活動也在豐富著自己的業余生活，提升自身的綜合素質，以應對變化越來越快的社會。作為學校，更應該利用好這一大學生自我教育、自我管理的平臺，抓住社團發展的主線，厘清高校學生社團與思想政治教育的關系，高度重視學校社團發展，才能真正切實有效地發揮社團組織在思想政治教育工作中的作用，為高校高水平技能型人才的培養助力。

作者:范爽 單位:陜西國防工業職業技術學院