激勵文章精選(九篇)

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第1篇：激勵文章范文

一、對內生增長理論的回顧與反思

20世紀80年代誕生的內生增長埋論,無論在理論還是實踐上都有著重要的影響。從理論發展的角度分析,內生增長理論主要的貢獻在于將“知識”或“技術”在模型中內生化。正如瓊斯(Jones,1999)所言,內生增長模型對于洞察經濟增長的微觀基礎有許多深刻的見解,其理論精髓——內生增長特征是很“迷人”的。內生增長理論認為,技術進步既是經濟增長之源,又是“知識”內生積累的結果。這樣,經濟增長就取決于經濟系統本身,而不是像新古典增長理論那樣是外生的。正因如此,內生增長理論的基本框架和基本方法,仍然被近期理論分析所采用。從實踐意義和影響看,內生增長理論主要是為政府的政策運用找到了新的空間和領域,并受到了各國政府的高度重視。內生增長理論認為,知識對他人、社會有溢出效應,生產知識的個人又不能內化這種效應,因而知識產出不足,這就為政府干預從短期需求向長期供給的轉變提供了理論支持。而在此之前,在理論上,政府的作用僅僅被局限在調節總需求方面,而對供給方面如技術進步等,則無能為力。

但是,內生增長理論的結論中,卻出現了正的規模效應。所謂規模效應,即長期經濟增長率與經濟規模(一般用人口規模或人力資本數量代表)成正比。這一結論不符合世界各國經濟發展的歷史事實。瓊斯(Jones,1995)通過對經濟合作發展組織(0ECD)國家經濟進行時間序列分析,并將其國內從事R＆D的科學家和工程師數目作為“經濟規模”的測量標準,結果發現,盡管“規模”在過去幾十年中增長了好幾十倍,但總要素生產率的增長率卻是不變或下降的,正的規模效應并不存在。那么,在內生增長理論中,究竟是什么原因導致了規模效應呢?

從產生規模效應的內生增長模型看,我們可以將其分為兩類:一類是以羅默(Romer,1986,1987,1990,1991)為代表的模型,一類是以格羅斯曼和赫普曼(GrossmanandHelpman,1991)、阿格汗和哈威特(AghionandHowitt,1992;1997)等新熊彼特主義為代表的模型。羅默的模型以Dixit-Stiglitz(1977)函數形式(簡稱D-S形式)為假定前提,這種函數形式具有加性可分特征,其實質是各種產品之間不具有任何替代性,換言之,任何個人的產品創新活動不會對他人造成負的影響;在此條件下,羅默給出了一個關鍵的假定:知識或技術存量對其自身增長具有不變規模收益。正是這一極特殊的假定條件,導致了正的規模效應產生。與羅默模型不同,新熊彼特主義者考慮了一種能夠抵消規模效應的因素——“偷生意效應”。它是熊彼特“創造性毀滅”過程中取走原有產品壟斷利益的效應,或者說,對原來的知識創造者是一種負效應。但是,在格羅斯曼和赫普曼、阿格汗和哈威特的模型中,由于一方面排除了多個公司生產同一類產品的可能性,另一方面又假定這種“偷生意效應”不夠強,因此,模型分析的結論中仍然存在正的規模效應。

因此,正的規模效應之所以存在,關鍵在于忽視或低估了個人的產品創新活動對他人的負影響。如果將這種影響加以重視,很可能會消除規模效應,甚至改變原來的結論。

二、經濟增長理論的最新進展及其評價

近期經濟增長理論正是順著既要能消除規模效應又能保留內生增長理論“精髓”的方向發展的。大致來看,有兩條思路。

一條思路是瓊斯(Jones,1995;1999)、艾欽和托洛夫斯基(EicherandTurnovsky,1999)的思路,主要是對模型進行一般化處理。他們的分析保留了內生增長理論中最終產出部門和“知識”生產部門的兩部門模型框架,從而保留了“知識跨時擴散”的本質特征,但放棄了內生可積累要素具有不變規模收益的強假定條件,從而得出了無規模效應結論。

在瓊斯的兩部門模型中,知識存量的產出彈性不再像羅默的模型那樣設定為1,而是假定為一個比1小的數。這一假定本身強烈地暗示了,人口或知識存量對其自身積累的貢獻遠不如R＆D內生增長模型所設想的那樣大。假定條件的修改,使瓊斯的一般化模型成功地消除了經濟增長中的規模效應,在那里,均衡經濟增長率取決于知識生產部門內生要素的產出彈性而不是人口或人力資本規模。

艾欽和托洛夫斯基則更進一步認為,瓊斯的無規模效應模型仍然是一種特殊情形。他們構筑了一個更為一般的兩部門無規模效應模型,并將瓊斯、羅默等模型全部涵括其中。他們的結論是,假定全部內生要素在知識生產部門和最終產出部門的總產出彈性不同,那么,經濟長期增長率將遵循“短邊”原則,由總產出彈性最小的那個部門來決定,而與經濟規模無關。

瓊斯、艾欽和托洛夫斯基的模型雖然從形式上消除了規模效應,但是,他們卻并不能說明為什么不會存在規模效應。瓊斯不能說明知識存量對自身積累的產出彈性為什么小于1;艾欽和托洛夫斯基也不能說明,究竟哪一種情況下,一個部門的總產出彈性會大于或小于另一個部門。而且,在他們的模型結論中,政府政策對長期經濟增長率并不具有相關性。因此,他們的模型分析只具有純理論上的意義。

另一條思路則主要是由一批新熊彼特主義經濟學家開辟的,他們從特定的研究視角來分析規模效應問題。阿爾文.揚(Young,1998)、阿格汗和哈威特(AghionandHowitt,1998)、貝里特(Peretto,1998)等為代表的增長模型,集中于對“偷生意效應”的分析,提出了一種消除規模效應的新方法。

以阿爾文.揚的模型為例。在他的模型中,他人可以從兩個方向——垂直方向和水平方向——的創新活動而“偷去”創新者的創新利潤流,即不僅通過產品的質量創新而且通過產品模仿來分割創新的壟斷利益,這樣,“偷生意效應”就大大加強。揚的分析得出了一個與以往內生增長理論相反的結論:經濟規模愈大,參與分割創新收益的人就愈多,“偷生意效應”就越強;而且,如果“偷生意效應”主要通過生產模仿產品來分割原有壟斷利益時,將出現負的規模效應。由于揚的模型中經濟規模對長期增長可能具有正、負或無規模效應,而且他的模型是從特定的角度進行分析的,因此,其理論結論具有明確的政策含義。按照揚的分析,如果政府的政策只是簡單地對所有研究部門實行“遍地開花”式的資助,那么,很可能只是激勵產品的模仿,從而只影響收入水平,而不能影響長期經濟增長率;相反,如果政策立足于激勵產品的質量創新,并根據R＆D的研究深度實行重點資助或配額資助,那么,就可以提高長期經濟增長率。因此,阿爾文.揚的政策含義是:政策資助應該向創新難度大的人員或項目傾斜。

約法諾維克(Jovanovic,1997)則通過加入一個“學習成本”的假定條件來減弱或消除規模效應。約法諾維克認為,在羅默的兩部門模型中,實際上暗含了“知識”可以無成本地進入最終產出函數的強假定,然而實際上,工人必須學習怎樣使用“知識”,也就是說,需要支付“學習成本”或“知識消化成本”。如果將這一條件考慮進羅默模型,最終產出部門的成本將增加,規模收益也將有一個絕對的上界,從而使得規模效應減弱甚至消除。按照約法諾維克的觀點,假定工人在生產中需要“學習成本”,那么,公司可能更愿意采用次先進技術而不是最先進技術,從而更傾向于生產模仿產品而不是創新產品,這就從另一個角度驗證了阿爾文.揚的“偷生意效應”假定。

從實質上看,在阿爾文.揚和約法諾維克的模型中,存在一個共同的暗含假定,這就是:模仿產品或次先進產品雖然成本低于創新產品,但一定存在市場需求約束:正是這種產品約束導致了對生產人口或人力資本的需求約束。因此,內生增長理論的規模效應將因這種約束大大減弱、消除甚至為負。

到目前為止,近期增長理論并沒有完全解決經濟規模與經濟增長的關系問題。一方面,近期增長理論中的長期經濟增長率雖不依賴于經濟規模,但仍嚴重地依賴于外生人口增長率;另一方面,所有的模型均還沒有得到有利的經驗支持。盡管如此,近期增長理論在理論上還是取得了重要進展。主要體現在:第一,發現了無規模效應的均衡增長路徑并論證了其存在性。在這些模型中,長期經濟增長率要么取決于生產函數的產出彈性,要么取決于產品之間的替代彈性,實質上二者均取決于生產函數的結構參數。第二,經濟增長模型被進一步一般化。以往的內生增長模型之所以產生規模效應,實際上暗含了人口或人力資本稀缺而物質資本不稀缺的假定,這種假定充其量只能符合發達國家的情形,不具有普遍性。近期增長理論實際上則放棄了這種強假定,代之以個更一般的情形,這樣,就出現了規模效應為正、為零或為負的多種結果。第二,與以往的內生增長理論相比,近期增長理論的政策含義更具有針對性。在以往的內生增長模型中,由于簡單地假定技術或“知識”的外部效應不能被個人內化,因而任何用于技術或“知識”部門的政策都將影響長期經濟增長;而近期增長理論則表明,只有范圍更窄的重點資助政策才對長期經濟增長有正的影響。

三、經濟增長理論的最新進展對中國的現實意義

經濟增長理論的最新進展對于中國來說是具有重要的政策含義的。

改革開放二十多年來,中國的經濟究竟達到了一個什么樣的階段?中國經濟究竟又面臨著怎樣的矛盾?我們認為,集中到一點,就是:中國經濟已經進入了“需求約束”經濟時代。或者說,中國經濟發展的短期效應時代已經基本結束,今后的經濟增長,將越來越依賴于長期因素。

中國經濟的需求約束,主要體現在兩個方面:一是工業產品需求;一是勞動力或人力資本的市場需求。

第一,工業產品的需求約束已變得越來越嚴重。集中表現為:工業品供過于求的矛盾進一步突出,工業企業生產能力閑置過剩,產品大規模積壓。根據2000年國內貿易局商業中心對國內市場上609種主要商品的調查,供過于求的比例高達79.6%,比1998年增長了47.8個百分點;根據第三次全國工業普查,900多種主要工業品生產能力中,生產能力閑置20~33%的,占27.2%,閑置50%以上的,占18.9%;在產品積壓方面,根據統計顯示,近年我國工業產品每增產10%,就有1%的產品積壓(王萬山,2002)。

第二,勞動力或人力資本的市場需求面臨嚴重約束。1997年全國失業工業數為1200萬左右,2000年這一數字上升到2173萬。即使是本來稀缺的人力資本,也同樣面臨市場需求約束。2000年全國本專科畢業生平均就業率僅為80%,其中,專科畢業生的市場需求量不到30%(胡永遠、李少斌,2001)。特別是2003年夏季以后,隨著高校擴招后首屆畢業生走上勞動力市場,人力資本的市場需求更加不容樂觀。

進一步分析發現,受到嚴重需求約束的,主要是低檔次工業產品和低檔次人才。與之相反,高檔次產品和人才卻面臨短缺。例如,我國已連續三年居世界產鋼量第一,但一些高質量、高附加值、高技術含量的品種,供給能力不足,石油用管的市場占有率只有60%,冷軋硅鋼片、鍍鋅板僅占30%,不銹鋼板僅占20%;精密機床、遠洋船舶等產品的50%還依賴進口。在人才需求方面,許多大城市如上海、深圳,對碩士以上人才敞開大門“歡迎”;一流大學畢業生還是供不應求。

那么,為什么會出現低檔次產品和人才過剩,而高檔次產品和人才短缺?主要還得從供給行為找原因。從產品生產者來說,生產低檔次產品有幾個明顯的好處:模仿成本遠遠低于技術創新成本;市場經營、開發的風險小;能很快填補市場需求空白,等等。從而,即使企業進行技術創新,也只是“小改造”,在花樣上做“文章”。其后果,只是利用模仿,搶奪了原來創新者的市場利潤,并不能對經濟的長期增長做出貢獻。例如,改革開放后中國加大了引進外資與技術力度,但企業引進技術的目的只是為了生產使用,而在消化吸收基礎上再創新的企業僅占18.75%,而且,對引進技術進行消化吸收的投入也遠遠不夠。以1994年為例,國有大中型企業用于技術引進的支出為275億元,而同期用于這些技術消化吸收的支出只有9億元(李以學,1999)。同樣地,如果個人投資教育的目的,只是獲得一張高等教育文憑,那么,個人就會走文憑捷徑,熱衷于職業教育或技能教育,因為這類教育的收益是立竿見影的。以非全日制的本科自考為例,1998年參加本科自考的實考人數為102萬,是1983年的1000倍(胡永遠,2001),其中雖有因普通教育招生計劃的約束問題,但至少可以從非普通教育的持續“火爆”看出個人投資技能教育的熱情。因此,從中國的經濟實際看,我們可以作出這樣的判斷:由于產品或知識創新的相對成本太高,企業、個人更愿意模仿,而不愿創新。

而且,在中國過去的二十幾年中,宏觀環境尤其是政府的行為,對這種局面的形成起了推波助瀾的作用。主要表現在:國有企業產權不明導致企業行為短期化,不愿進行有利于長期增長的技術創新;財稅分權改革助長了地方政府支持本地的重復建設,導致全國市場產品過剩;知識產權保護不力,創新的收益被大量的模仿產品所“肢解”,從而大大削弱了企業創新的激勵。尤其是政府長期充當著技術創新、教育投資的主體,有限的財力卻“胡子眉毛一把抓”,結果每一個行業、每一個項目都難以到位(李啟明,1999)。

總之,改革開放到今天,中國已經告別了產品的“短缺經濟”時代,同時又承受著巨大的過剩人口壓力;中國加入世界貿易組織(WTO)后,可以利用世界市場需求緩解一部分需求約束,但中國是一個大國,低檔次產品的過度出口將惡化中國的國際貿易條件,不是長久之計。中國目前乃至今后相當長一段時期內,缺乏的是高質量的創新產品和高水平的創新人才。因此,按照近期增長理論的政策含義,政府的政策要求更有針對性,更有重點。換言之,政府的政策應該放棄對一般技能型人才培養和國內“模仿產品”項目的支持,而應對新知識、新產品的創造與國外引進,加大支持力度。正可謂“有所不為”才能“有所為”。

具體來說,政府的政策應該集中解決普遍存在的“短視癥”問題。“短視癥”的根源在于落后。落后怕“挨打”,所以總想“多快好省”,快出產品,快出“知識”,快出人才。這種良好的愿望有利于奮進,但也極易導致浮夸和行為短視。政府如果熱衷于“趕超戰略”,就會形成一個導向。整個社會都會跟隨。一個政府,一個企業,如果過分關注自己任期內的“短期業績”,就會損害長期的增長與發展。因為,重大的科技創新或技術創新,都難以在短期內顯出明效。一個明顯的例子是,中國改革開放20余年,生產大大發展了,科技水平大大提高了,人才數量大大上升了,這是誰都無法否認的事實,但根據世界權威機構——瑞士國際管理與發展學院網站的《世界競爭力年鑒》,1998年中國的世界競爭力排名為第24位,1999年下降到第29位,2002年排名在31位;根據《世界經濟論壇》的排名,1999年中國競爭力排在32位,比1998年下降4位。個中原因就在于,中國在重大科技創新與產品創新方面相對于其他國家而言落后了,按照新增長理論的說法,就是:產品、勞動力數量對整個經濟來說,只有“水平效應”,沒有長期增長效應。因此,今后的政策措施,應該重點圍繞糾正“短視癥”而展開。

第一,加快國有企業改革。目前,國有企業政企仍然沒有完全分開,國有企業經營者和政府官員的目標函數有一個共同點,那就是:任期內目標最大化。因此,國有企業的行為短期化有著深厚的制度背景。只有讓國有企業真正成為獨立的商品生產者,實行真正意義上的公司治理制,才有可能讓企業成為科技創新的主體。

第二,高度重視知識產權保護。這實際上涉及到創新者利益的保護問題。過度保護創新者的壟斷利益,不利于知識和技術的傳播與共享;但反過來,如果不有效保護知識產權,創新者的創新收益就會被大量的模仿者和剽竊者所大肆分割,嚴重損害創新激勵。當前,中國經濟已經進入一個必須高度重視知識產權保護的時期,我們正好憑借加入WTO這一契機,以嚴格遵守WTO關于知識產權保護規則這一有利背景為前提,有效保護企業、個人的科技創新成果,通過鼓勵重大科研創新,提升整個國家的科技競爭力。

第三,政府的定位要更加準確。政府支持知識、技術創新,無庸質疑,這也是內生增長理論包含的政策含義。但進一步分析發現,問題有兩個:一是這一主張以個人、企業完全缺乏知識、技術創新動力為前提,顯然這一假定條件并不符合經濟事實;二是這一主張以政府不面臨財政約束為前提,這一假定也不現實。在有限的財力約束下,在個人、企業具有強烈“模仿”動力的前提下,政府的最優選擇,就是有效縮小自已的“勢力范圍”,集中財力,支持重大創新項目和創新型人才的培養,著眼于長期持續增長。

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第2篇：激勵文章范文

歷年的高、中考作文不乏優秀之作,其中精彩描寫更是異彩紛呈。在考生的筆下創造出很多生動的藝術形象,達到了優美的藝術境界,而這些技巧又是如何起到關鍵而微妙的作用呢?這些正是我們要學習和借鑒的,因為我們幾乎是同齡人,我們的思想、追求、文化層次幾乎又處在一個水平線上,最有共同語言,最適合交流,也最能學到自己所需要的技巧。

寫作技巧一般包括卒章顯志、烘云托月、欲揚先抑、設置懸念、托物言志、以小見大、細節、伏筆、鋪墊、渲染、象征等方式。

一、以小見大法

“以小見大”。這里的“大”是指話題、主題,“小”是指寫作的材料、題材。特別是話題作文的寫作范圍十分寬泛,如果僅把話題當作“鐵板一塊,不可分割”的整體,籠而統之去做文章,勢必內容空洞,文意散漫。所以寫好作文就要善于在一個大的、寬的范圍內“擇其一點,不及其余”,只寫“大范圍”中的“某一個方面”,“大”中取“小”,以“小”見“大”,不求面面俱到,只求“一針見血”,將一個或幾個體現文章主旨的小題材、小事件、小片斷、小細節等作為文章構思的核心材料,從而構成全文的靈魂和骨架。例如2009年廣東省考生寫的《我和媽媽一起學拼音》一文就是采用“以小見大”的技巧來表現的。文章寫了“我”拼音學得不好,考試不理想,媽媽為了讓我學好拼音,竟然決定和“我”一起學拼音,并和“我”比賽的故事。考生用看似瑣碎的材料表現人物的不凡品質,展現了母親對兒女的崇高的愛。

二、故設懸念法

所謂“故設懸念”是指作者在作品的開頭故意擺出矛盾,設置疑端,以引起讀者對作品中人物命運或矛盾沖突的關注,產生急切期待,欲知后事如何的心理。還可以使作品的情節波瀾起伏,回環多變,扣人心弦。“故設懸念”的方法一般有以下幾種:一是采用倒敘設懸念。倒敘法所以能引起懸念,就是因為時間的改變。把后發生的事先說了,把問題的結果先提出來了,自然就會引起人們推本溯源的興趣和欲望。2009年河北省考生寫的《墻的故事》的開頭就是采用倒敘來設懸念的。請看開頭:我在夢里常常夢到那堵墻,這個關于墻的夢常常把我驚醒,因為我對那堵墻有著特殊的記憶。二是采用“提問題”設懸念。提問題本身就能造成懸念。問題就是矛盾。問題提出來,自然要引人深思,產生求得解決的欲望。用提問法設懸念,提出問題就是設疑,分析和解決問題就是釋懸。三是采用“鋪墊”設懸念。鋪墊法就是用層層墊高的辦法,拖延釋懸的時間,使懸疑遞增,就如“盤馬彎弓箭不發”一般,使讀者始終處于提心吊膽之中,直到最后才得以解脫。

三、烘云托月法

“烘云托月”,原是中國畫的技法名稱,意思是畫家畫月亮時,不直接用線條勾出月亮的輪廊,而是用點染云彩的方法把月亮襯托出來。把這種手法運用到文章的構思中來,就是從側面用描繪某事、某景、某人的方法,去表現刻畫另一個人和事,亦稱“襯托法”、“賓主法”。“烘云托月”是用相近相類似的人、事、景來襯托,屬“正襯”。這種方法在我國古代文學作品中,很早就得到運用。漢樂府民歌(陌上桑)描寫羅敷的美麗,即用此法。

烘云托月常見的有三種形式:1.用某些次要人物來烘托主要人物。(陌上桑)即用“行者”、“少年”、“耕者”、“鋤者”來烘托羅敷驚人的美貌。如2009年浙江省寧波市考生寫的《對我影響最大的一個人》就采用了這種技法,文章用父親急功近利的教育方式來襯托嚴老師的激勵教育,一方面提升了嚴老師的形象,另一方面又向人們展示了一個與教育方式相關的深刻話題。2.用景物、環境氣氛來烘托人物的心理或事件的意義。用美好的、充滿絢麗色彩的景物來襯托歡樂喜悅的心情;以蕭瑟凄迷的景物來襯托悲哀憂愁的思想感情,造成情景交融,渲染某種情調和氣氛。正所謂“情樂則景樂,情哀則景哀”,如魯迅《故鄉》的開頭。

四、出人意料法

這種技法不是按照故事情節的通常邏輯來處理人物的結局,而是用意想不到的結局來安排人物的最終命運,而且在這時候戛然而止,讓人在目瞪口呆之余,不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的荒謬詭譎。如大家熟知的《麥琪的禮物》的結尾就非常出人意料,大大增強了小說的藝術魅力,被成為歐?亨利式結尾。

2009年北京市考生寫的《考試并沒有結束》一文的結尾就很出人意料,就屬于“歐?亨利式結尾”。考生寫的是一家幼兒園招聘院長的故事,當我們都以為漂亮、口才出眾的小穎以一分的優勢完美勝出的時候,哪里還料到“考試還沒有結束”最后一題竟然檢查一個人是否有愛心。請看文章的結尾段:“什么?考試并沒有結束?”小穎驚訝地張大了嘴巴。然后,她掏出了一方小巧的紙巾――她擦的是自己的眼淚。

五、欲揚先抑法

欲揚先抑,是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的“揚”,是指褒揚、抬高。“抑”,指按下、貶低。作者想褒揚某個人物,卻不從褒揚處落筆,而先是按下,從相反的貶抑處落筆。用這種方法,使情節多變,造成鮮明對比,容易使讀者在閱讀過程中,形成巨大的反差,既可造成文勢的波瀾起伏,更能使藝術形象光彩照人。

第3篇：激勵文章范文

hi，大家好！我是蟑螂小強。我身穿褐色的衣服，扁平的樣子讓我無孔不入，堅硬的外殼讓我充滿力量、神圣感。我、臭蟲、老鼠、蚊子被人們稱為四害。我們和人類是水火不相容，因為我們千方百計的破壞人類美好的生活。

一天，父親出去覓食，不小心被主人發現了。主人立刻來了個“泰山壓頂”“啊--”父親被主人啪的傷痕累累。回到家中，媽媽發現父親身上處處是傷，心如刀絞一樣，不出幾天媽媽就患了心病。

望著遍體粼傷的爸爸，看著昏迷不醒的媽媽，盯著妹妹弟弟那渴望的眼神，我心中不禁一酸，我下定決心，為了親人，一定要咬緊牙關支撐起這個家。為了克制心中的恐懼，我不停的鼓勵自己；加油！加油！

第二天，我便向主人的廚房發起了進攻。我小心翼翼地溜進了廚房。左瞧瞧右看看，沒發現什么一樣，這才長舒了一口氣。突然，一股菜香沁入我的心脾。“啊，好香啊！”我聞著菜香繞過了N條桌腳，翻過了N大山。終于如愿以償了--來到了餐桌上，我不禁驚呆了一大堆美味佳肴映入我的眼簾；糖醋排骨、宮保雞丁、大閘蟹......此時此刻我饞的口水直流三千尺。“哈哈！今天我可以大飽口福了”“那是什么，耶！是我最愛的美味--奶酪啊！我奮不顧身、縱身一躍，躺進了香甜可口的奶酪的懷抱中，真幸福!我終于再次重溫兒時吃奶酪的情景。“噢，真好吃！”我、我、我......我激動的眼淚嘩嘩。不行，被只顧自己，親人還在家中等我呢！我拿出袋子，一個勁的往里頭塞東西。背著滿載而歸的東西回到了家中！妹妹見我帶了這么多東西高興的一蹦三尺高，差點把屋子頂了個大洞。但是回到家中的我還是善罷甘休，決定好好整整主人，誰叫他差點把我家害的家破人亡。

囑咐好妹妹后，我準備出發了。“嘿嘿，你今天死定了，非整死你不可......”我來到了主人的臥室，大鬧天宮，處處是我的大小便。這是，主任進來了，他見我如此放肆，決定來個泰山壓頂。“啪、啪、啪”我閃閃閃。主人見自己怎么也啪不到我，起的牙齒“吱吱”作響。我跑到床底，主人也鉆了進去。我爬的墻上，主人立刻拿起拖鞋向我發起了進攻，可我每次都閃過了。我不停地向主人做鬼臉：“想K我，沒門！”這時我從門縫里鉆了出去。主人一下子剎不了車，也撞了上去。此時的主人頭上出現了滿天繁星。我成功之后，心中洋溢著一種說不出的味道。忽然，一個黑絨絨的身影向我撲來。“啊--”從今以后我只能在老鼠的肚子里生活了。

第4篇：激勵文章范文

建立一個全面的、公認的教學質量評價體系，勢必會涉及到指標的確立問題。指標體系過于簡單或是過于繁雜都是會有問題的，難以全面的反映教學質量問題，又或者在實際的工作中難以操作等等，所以在選擇確立質量評價指標時要避免繁瑣、不全面、重復和難操作等的問題。本文根據旅游管理專業具體情況，將評價體系分為三個部分，分別為教學目標評價、教學過程評價和教學效果評價，通過這三部分全面了解海南旅游管理教學質量管理的狀況。

（一）教學目標評價

教學目標評價是旅游管理專業教學開展的前提和保障，制定旅游管理專業教學工作計劃，明確教學工作目標，使得學校的教學工作有計劃、有條不絮地進行。只有制定高效、科學的教學目標管理辦法才能促進教學的順利開展以及穩定專業教學的質量。因而，教學目標管理的評價是教學質量評價體系中的重要一環。參照已有的相關研究，將教學目標評價指標分為：專業培養目標、專業培養方案。其中，專業培養目標是教學目標評價的首要環節，它全面體現在教學計劃中，專業培養目標的制定關系到實施怎樣的教學計劃、輸出什么樣的人才；專業培養方案指導了教學進程，它綜合了培養目標、專業要求、主要課程和實踐安排、專業特色等各個方面。值得注意的是，旅游管理專業培養方案的制定不僅要符合旅游專業的培養目標，而且要符合旅游管理專業的教學特色和規律特點。

（二）教學過程評價

教學過程是在制定高效、科學的教學管理辦法基礎上的實施開展環節。合理的教學過程安排能夠促進教學質量的穩定提升。結合旅游管理專業的特色，將教學過程的評價分為課堂理論教學和實習實踐教學兩部分。在我國的教學模式下，課堂理論教學是高校普遍存在的主要教學方式。所以對課堂理論教學的評價也是學校教學質量評價的重要內容。它對于改進教師課堂教學、提高學生學習質量有著重大的意義。以教師為考察對象，主要包括教師專業素養、教學文案準備、教學方法的運用、教學研究能力、課堂互動氣氛與教學狀態等。實習實踐教學是旅游管理專業教學的重要組成部分，對學生專業能力的培養起到重要作用。從學生方面評價學生在實踐中專業知識與技能的應用程度及理論與實踐融合的能力。除此之外，還從學生的職業素養、對旅游行業的了解程度、工作及學習態度等指標評價學生的實踐教學。從教師方面，從實習指導老師的教學經驗，對實習內容的熟悉程度，工作責任心和組織能力及開辦的實習講座、專題報告等指標進行評價。從學校組織實踐管理方面，主要包括實踐教學體制的完善程度，如實踐教學大綱、實習方案制定、實習制度制定等。除此之外，還需要對校外實習基地的建立和校內實踐場所建設的情況進行評價。

（三）教學效果評價

在制定科學、合理的教學目標和教學過程的基礎上，進一步反映和提升教學質量的又一重要措施在于建立反饋機制，即教學效果的評價。對于教學效果的評價可以從教師教學質量評價、學生學習質量評價、社會用人評價三個方面開展。教師教學質量的評價除了隨機聽課專家的評價和來自學生的評價以外，還可以從教師的學習價值感、教學熱情、人際關系、知識面等常被忽略的因素進行評價。還有在每屆學生論文答辯后畢業前，對旅游管理專業教師師德素養、教學能力做出綜合評價。學生學習質量評價是針對學生的專業學習效果的評價，學生作為教育活動的直接感受者，對教師的教學情況具有最全面的了解和感受。學生學習質量不僅通過學習結果質量來進行評判，還需要考慮其學習過程質量。學習結果質量主要是指考試成績及作業成績。學習過程質量主要是包括課堂上的表現、考勤和實踐活動等。在如今主張創造自我價值及個性張揚的時代，對于學生而言更多的是追求個人的興趣愛好及發揮其自身優勢適應社會需求的發展，而不僅僅是傳統學習方式上的你教我學。社會用人單位評價是學生就業后來自社會、旅游行業對旅游管理專業學生思想道德素質、專業素質、綜合能力的評價。讓學校更好的了解社會對人才的需要，從而促進學院的教育教學改革。參照部分學者研究成果，根據上述三個層次建立三個維度，七個指標的旅游管理專業教學質量評價指標體系。具體是以教學目標、教學過程、教學效果這三方面作為一級指標，其下屬為二級指標。

二、海南旅游管理教學質量保障機制的建立

（一）建立全面的質量標準

教學質量的目標（標準）具有很強的導向作用，對于保障教學質量是很有必要的。以《高等教育法》為基礎，從海南本地實際的旅游業發展狀況建立具有本地特色的教學質量保障機制，結合學校自身實際情況對旅游人才培養制定科學的標準定位。一是符合學校教學大綱對旅游管理專業課程的教學質量標準；二是以海南旅游市場需求為導向制定教學質量標準；三是教師的各個教學過程的教學質量標準；四是教學管理質量的標準。

（二）加強旅院系資源建設

一方面，需要加強旅游管理系的師資隊伍建設。學校要定期選派教師到國內外知名的旅游院校和旅游研究機構進修，以此加強教師的科研能力及專業水平。除此之外學校在教師聘任的制度中應該聘請畢業后再研究所或是旅游公司工作了若干年，有一定的旅游社會實踐經驗并在旅游行業有一定名聲的教授。為了提高旅游管理的教學水平，學校可以聘請國內外知名的旅游界專家學者和在旅游企業任職的知名企業人士擔任本專業的教師。另一方面，加強教學實訓基地建設。理論是死的，實踐是活的，對于旅游管理專業來說實踐能力尤其重要。在實訓過程中讓學生的理論知識得以應用，不僅豐富了學生的專業知識還提高了學生的專業技能。所以，加強實訓基地建設是提高旅游教學質量，培養應用型專業技能旅游人才的有效措施。

（三）制定合理的教學獎懲機制

教學質量保障機制不僅要有全面的質量標準、全面系統的評價指標，還需要建立與之配套的教學獎懲機制，包括優秀教師評選、學校懲處制度等等。比如，教學效果差的教師，應督促其自我反思不斷改進其教學質量；對那些沒有達到教學效果和無貢獻的教師給予辭退，避免沒有能力的教師濫竽充數和不求進取。這樣的機制能夠有效的防止教師終身制的弊端，又能高效的激勵和促進教師不斷提高教學質量和自身的學術水平。對于在教學模式、方式具有創新貢獻的教師給予獎勵等。這樣的獎懲機制有利于調動教師的主動積極性，提高教學質量，是教學質量保障機制不可或缺的重要手段。

（四）制度管理建設

制度管理作為一種硬性的保障，使教學活動過程規范化，管理方法科學化。完善旅游管理專業的保障制度是很有必要的。完善教學管理、監督、考核和評價等方面的制度建設，利用現代管理信息系統對教學各個環節進行統籌管理。在教學管理上，教師要根據教學大綱制定的教學進度，嚴格按照培養方案執行教學活動，不能隨意改動。在監督實行校外校內相結合的監督制度，根據專業性特色建立院內部教學督導制度。“教學督導將全方位的介入高校教學活動中，其主要的工作職責有控制、檢查、指導、溝通、反饋、評價、激勵等，而具體的工作手段有巡視、隨機聽課、座談、問卷調查、抽查等”。雖然海南各大高校都有建立督導制度，但不規范，隨意性大，所以建立健全的監督制度很有現實意義。在考核與評價方面，考核以定量指標進行，將考核結果作為評價制度的重要依據。

（五）完善教學評價機制

教學質量評價一般分為外部評價與內部評價。外部評價的實施由當地政府或教育管理部門或是專業的專家組進行評價。除此之外，我們可以借鑒國外采用的社會評價的做法，這有利于學校教育適應社會的需求，質量評價更趨于公正。完善的教學質量內部監控評價機制是保障教學質量的長效機制。建立校、系、院三級教學質量管理體系和相應的規章制度，建立高素質的、專門進行教學質量評估的機構。

三、總結

第5篇：激勵文章范文

每逢國慶，我都會隨著幫爺爺奶奶采摘茶葉的爸媽回老家。那年我七歲，好玩的我回到老家，如同脫韁野馬般東奔西跑，除了吃飯睡覺，我一刻也不肯消停。我一會兒跑到庭院里看爸爸曬茶青，一會兒跳到屋里給正包裝茶葉的伯母“幫倒忙”。

“咦，爺爺在干嗎呢？”聽到二樓有聲音傳來，我這女漢子一下子蹦Q到了二樓。哦，原來爺爺在和買茶的客戶通電話呢。打完電話以后，爺拿了瓶牛奶塞到我手里，轉身就去了茶房。

“發水，這些茶葉怎么回事？不是讓你烘焙十分鐘就好嗎？”還未喝完牛奶的我聽到茶房里傳來爺爺的責問聲。咋啦？我三步并作兩步來到茶房，只見爺爺手捧著茶葉，正對著伯伯斥責道：“你說，我怎么跟客戶交代，我剛答應明天交貨的！”“不就多了五分鐘嘛，口感還是有的呀！”伯伯低著頭嘟囔著。“怎么可以？多了五分鐘，香味大打折扣。你這樣不是讓我糊弄客戶嗎？這不是讓我失信于客戶嗎？這堅決不行！”說完，爺爺拿出手機立馬開始打起了電話……

“爺爺為什么要這么麻煩呢？”百思不得其解的我問爸爸。爸爸摸著我的頭，說：“做人要講誠信，否則拿什么立于天地間？”我似懂非懂地點點頭。

第6篇：激勵文章范文

[關鍵詞]電視 發射機 網紋

[中圖分類號]TN83 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2014）07-0124-02

隨著社會生活的發展，電視已經成為人們日常生活中必不可少的一部分，是陪伴我們生活的重要部分。一家人在閑暇時間，圍坐觀看電視已經成為人們最為主要的娛樂休閑方式。而電視的故障，特別是電視網紋故障嚴重干擾了觀眾的收視效果和觀影心情。電視網紋是電視觀看中經常出現的問題，是電視故障的多發性問題。電視信號產生網紋的原因多種多樣，分析網紋產生的原因，能夠幫助我們正確理解和認識網紋的產生。快速辨別網紋產生的原因，能夠幫助我們快速和準確的對故障進行排除。

一、網紋干擾是由互調引起的

對于電視機受到干擾產生的網紋故障，在排除故障之前，首先要查找故障產生的原因。對于電視機網紋干擾產生的原因主要有兩類，其中一類是來自于系統之外的干擾，另一種是來自于系統內的自身問題。對于二者的排查主要的方法是通過關閉電視系統內的信號源，同時輸入標準信號，這時我們可以根據電視的反應判斷和區別干擾的種類，是來自于系統內部還是外界。當關閉信號源后，電視的網紋現象仍然沒有改善，那么，可以確定故障產生的原因是由于受到外界信號的干擾產生的網紋故障。而當關閉信號源后，電視的網紋現象得到改善，那么可以確定故障產生的原因是由于受到系統內故障而產生的網紋故障。

二、高頻網紋是晶振自激形成的

在網紋的實際故障排除過程中，有著這樣一種情況。當電視機剛剛打開時電視會產生網紋，但是隨著電視觀看時間的推移，網紋會逐漸減輕和消失。在排查中，這種情況無論是在信號源是否關閉的情況下都難以改善。產生這一現象主要是由于晶振故障造成的，晶振在工作時由于自振產生了陌生的信號源頻率，而當這種頻率對于電視的信號產生影響，就形成了網紋故障。對于這種網紋故障的排除只要更換出現故障的晶振即能徹底和及時地解決。

三、網紋干擾是本振放大器自激造成的

放大管自激也能產生網紋，放大器的本振具有振蕩相對規則的特點。同時放大器的本振大多數屬于高頻振蕩，造成這一現象的主要原因是由于在實際操作中線路布置和鏈接不符合要求或者是由于安裝不當，從而產生了信號干擾形成了網紋。對于這種故障的排除可以進行重新的安裝，特別是對于布線是否合理要仔細認真地檢查。解決方法一般采用通過改變電壓，改變晶體的負載電容，從而改變輸出頻率稱為“壓振法”排除自激。用一只20Pf的電容，接到3DA18B的b、c兩端，使其形成一個負反饋，振蕩消失，整機播出的圖像會立即正常。

四、網紋干擾是電路寄生振蕩造成的

控制電路正常工作的過程中，出現了不是預期的非正常震蕩，使正常的控制過程受到影響，甚至被破壞，之所以稱之為“寄生”，是因為只要控制電路工作，非正常震蕩就會出現；控制電路停止工作，非正常震蕩也會停止，它總是寄生于控制電路之上。

對于網紋產生的原因的判斷是排除網紋故障最為重要的途徑。在判斷網紋產生原因中寄生振蕩是較為復雜的現象。所謂的寄生振蕩是指這種干擾并不是產生于電視發射系統之內，而是產生于電視系統內部的其他環節。寄生振蕩的判斷主要有電源電路產生的寄生振蕩、伴音產生的寄生振蕩和圖像通道產生的寄生振蕩。這時可以運用篩查的方式進行排查，首先根據網紋的情況，觀察網紋的粗細變化等判斷是否是由于電源電路系統產生的寄生振蕩。通過關閉和打開伴音系統，來觀察網紋是否變化，來判斷是否由于伴音系統產生的寄生振蕩。

五、24V電源、±12V電源中的晶體管自激振蕩引起的網紋

發射機中所用的24V、±12V直流穩壓電源的紋波系數很小，一般要求在-80ab以下，送給激勵器各小盒饋電時入各小盒后又要進行退耦濾波，嚴格防止影響圖像和伴音的質量指標。但是這些電源中的晶體三級管往往工作在臨界振蕩狀態之下，外電稍有變化將導致該晶體管振蕩。振蕩后，該振蕩頻率隨著直流電被送到激勵器各小盒。通過各級的放大將在圖像畫面上出現網紋。消除方法比較簡單，用轉接盒把電源盒接出來。松開螺釘把控制板放平，用一只0.022uf的電容兩端分別云觸各三級管的b、c兩端。當接到某個三級管監視器上的網紋立即消失。

六、頻道因有網紋

三頻道圖像載頻fI為65.75MHZ，伴音載頻fA為72.25 MHZ，接收fO為102.75MHZ，這些頻點通過各晶體管、電子管，將產生眾多的頻譜分量。其中有一個分量是：

fV+fA-fO=65.75+72.25-102.75=35.25MHZ

該頻譜正好落在中頻30MHZ-40MHZ之間，與37MHZ差出一個1.75MHZ。該頻譜調制在圖像載頻上，比起三音互調失真[（fA-fV）-fS]=[（72.25-65.75）-4.43]=2.07MHZ距fV還要近，因而危害還要大。它可以引起固有的互調失真網紋。

快速檢測和判斷網紋產生的原因，迅速排除故障，保障電視的觀看和收視效果是電視維護和維修的重要任務。都需要我們不斷學習和積累經驗，排除各種原因產生的網紋與雜波的這一類軟故障，更好地為人民優質播出。

【參考文獻】

[1]呂明.電視發射機圖像網紋的產生與排除[J].商情（教育經濟研究），2008（06）：19.

[2]陳鳳華.電視發射機圖象網紋的產生與排除[J].內蒙古廣播與電視技術，2000（04）：28-30.

[3]何恒經.電視發射機差轉機圖像網紋的產生與排除[J]. 西部廣播電視，2000（10）：49-51.

[4]何恒經.電視發射機差轉機圖像網紋的產生與排除[J]. 電視技術，2001（02）：62-63.

[5]陳偉，秦巍.淺析電視發射機網紋干擾[J].網絡與信息，2011（06）：37.

[6]孟慶君.發射臺網紋干擾分析及處理[J].黑龍江科技信息，2011（18）：76.

[7]李海茂，楊玉年.50W差轉機發射頻道帶外信號造成的網紋干擾分析[A].2006全國廣播電視發射技術論文集（1）[C].2006：2.

[8]楊玉年，李海茂.小功率電視發射機低頻網紋干擾分析及解決方法[A].2006全國廣播電視發射技術論文集（1）[C].2006：1.

[9]盧優勝.CSD-1-Ⅰ-1型電視發射機故障的判斷與排除[A].2006全國廣播電視發射技術論文集（1）[C].2006：3.

[10]王軍.CS-1-1型1kW米波電視發射機故障檢修一例[J].廣播與電視技術，1989（05）：6.

第7篇：激勵文章范文

一

建立并激活發展農村文化的投入保障機制,必須找到特別是找準農村文化資金短缺的癥結所在。聯系當下農村的實際狀況,農村文化發展資金短缺的原因主要應該是以下三個方面:

一是政府財政的越位與缺位。農村文化產品的開發與文化服務作為一種準公共產品,既具有滿足社會公共需要的性質,又具有滿足個人需要的性質。從這種意義上來說,其資金既可由政府來提供,也可以通過市場機制由民間資本來提供。但由于農村文化事業更多地體現為公益性,決定了政府應在農村文化產品的資金供給中唱主角,發揮主導作用。但實際上,在以往的農村文化資金投入上,卻出現了政府財政的缺位與越位現象。政府財政的越位是指過去政府沒有放棄傳統的壟斷做法,對資本來源的控制較為嚴格,農村文化事業對社會資本的開放程度還不夠。在社會資本無法進入文化事業競爭渠道的情況下,政府資金就應該到位,然而事實上卻表現為政府財政投入的缺位,尤其是中央財政對農村文化事業的投入嚴重不足,遠低于對教育、衛生、科技等社會事業的投入。比如,從1994年到2001年,中央對文化事業的支出為26.77億元,僅相當于教育事業費支出的2.99%和科技事業支出的4.07%。在中央提出建設社會主義新農村的戰略方針后,雖然對農村文化事業的投入有所加大,但與其他社會事業的投入相比,仍然有不小的差距。

二是農村文化的市場化籌資欠缺動力。農村文化事業的繁榮與發展,不僅需要政府財政的保障,也需要通過符合市場運行規律的籌資機制來籌集資金。在政府財政緊張的條件下,市場化籌資就顯得非常重要。然而,目前農村文化的市場化籌資行為卻沒有活力。(1)農村文化籌資的市場化程度低。在農村文化事業的資金來源中,利用市場化手段籌資所占的份額不多,如文化產業基金、創業投資基金、可轉換債券等基本上處于空白狀態。(2)農村文化企業管理體制不順。農村各種所有制的文化企業,事實上處于二元結構的分離狀態,難以通過相互參股控股、收購兼并等市場化的投融資方式融為一體,進而發展為有活力有后勁的混合型文化經濟形態。(3)農村文化事業的產業化程度不高。由于我國農村文化產業總的來說還處于起步發展階段,總量規模偏小,市場機制不健全,經濟效益低,還沒有形成發展――效益――再發展――更大效益的良性循環機制。

三是社會資金支持的不到位。通過合理合法的方式向社會和個人集資,是對農村文化事業發展資金進行補償的重要途徑。但由于我國長期以來沒有建立開放靈活的社會融資機制,進而造成了農村文化事業社會投資上的不到位。(1)非政府組織在農村文化事業籌資中缺位。我國的經濟發展水平與西方國家相比,還不夠高,相關的法律政策、制度和文化心理也還沒有完全形成,因而非政府組織對社會事業的投資還不夠。(2)企業捐贈在農村文化事業籌資中缺位。我國企業捐贈公益事業的資金較少,用于捐贈農村文化事業的更是少得可憐。其根本原因就在于企業還沒有形成“愛心奉獻,回饋社會”的公益精神,尤其是對精神文化事業的經濟社會價值還沒有足夠的認識。

二

制約農村文化發展投入的癥結找到了,接下來應該探討的是怎樣建立發展農村文化的有效投入機制。要建立有效的投入機制,就要解放思想,開動腦筋,拓展思路,建立起籌資主體多樣化、籌資方式多樣化、籌資機制市場化的具有我國農村特色的多渠道籌資模式。

第一,政府財政應承擔起農村文化事業投資主體的責任。農村文化事業主要屬于社會公益事業,政府財政自然應該承擔起投資主體的責任。國家應確定財政投入的重點。對于為農村提供公共產品和服務的非營利性、公益性文化事業,對于具有濃郁民族特色、地方特色的農村文化事業及產業,國家財政應保證經費投入,并逐年加大投資扶持力度。對于有較高的社會效益和經濟效益的營利性農村文化產業,政府可在給予資金支持的同時,根據市場化原則,給予更多的政策支持和保護,引導、吸引更多的社會資本投資于農村文化事業,在社會資本能夠滿足文化事業的需要之后,政府可逐步減少對于這些領域的投入或漸次退出。

第二,市場化籌資應成為農村文化事業資金來源的重要渠道。市場化籌資可考慮從三個方面入手。(1)利用資本市場籌資。農村文化事業及產業應大膽向民營資本開放,積極吸引各種民間資本參與藝術品經營、音像經銷、娛樂項目經營以及農村文化設施的建設、改造與經營,同時還要積極探索與外資合作辦文化產業、合作經營文化企業。要發揮民營資本的積極性,引導、吸引民營資本以獨資、合資、合作、聯營、參股等方式進入農村文化產業。在利用資本市場籌資中,特別要注意政策的引導與保護,要在市場準入、土地使用、信貸、稅收、上市融資等方面享受與國有經濟投資的同等待遇。(2)探索金融市場籌資的路子。金融籌資主要有三種形式,即把農村文化事業納入信貸范圍;對農村文化部門的貸款實行低息、無息、貼息等資的優惠政策;銀行、農村信用社對效益、信用皆好,有償還能力的農村文化經營者開辦資產抵押業務。(3)采取優惠的稅收政策。對農村文化部門的多種經營實行減免稅政策,鼓勵農村文化部門開展多種經營活動,增強自我發展能力。對農村的文化公益事業性的文化團體及非營利或微利性的單位實行免稅政策。對縣及縣以下的文化經營者免征營業稅。對老少邊窮地區的文化經營活動,實行免征各項稅收的政策。

第三,利用社會資本是解決農村文化資金來源的必要措施。要盡快出臺能夠調動和激勵企業、社會團體和個人資助農村文化發展積極性的政策,把社會各方面的資金吸引到發展農村文化事業的善舉中來。在這方面有的地方做了一些有益的探索,如企業贊助文化事業的款項,實行稅前列支,進入成本,以鼓勵企業對文化事業的支持;納稅人通過文化行政管理部門批準成立的非營利性的公益組織對有關文化事業的捐助,在年度應納稅額中予以扣除;受贊助單位不得亂用贊助費,更不得私分,好鋼用在刀刃上,把寶貴的社會資金真正用到發展文化事業上。除了上述政策上的引導外,還應借鑒國外的做法,鼓勵和倡導設立專項基金來發展農村文化事業與文化產業,可嘗試建立農村文化發展專項基金、保護農村文化遺產基金、挖掘和搶救農村非物質文化遺產基金、振興民間戲曲基金、農村文化出版專項基金等。建立這些基金,既可以吸納發展農村文化事業的社會資金,又能夠提高人們對發展農村文化意義的認識。

第8篇：激勵文章范文

關鍵詞：膨脹土地基處理灌注樁砂石墊層砂包基礎

1概述

膨脹土系指粘粒成分主要由強親水性礦物組成，具有吸水膨脹和失水收縮特性的粘性土。由于膨脹性土會因為土中含水量的變化而發生相應的膨脹或收縮變形，特別是在場地膨脹性土層厚度不一，均勻性不一、不同部位處含水量的變化以及建筑物基底壓力不等等原因時，就會導致地基土不均勻的隆起或下陷，使得建筑物產生墻體開裂、地面隆起或下陷等破壞。因此，必須對膨脹性土場地進行處理，以滿足自由膨脹率δef均小于0.4的要求。

2軟弱膨脹土地基處理的一般原則

膨脹土地基的處理應根據當地的氣候條件、地基的脹縮等級、場地的工程地質及水文地質情況和建筑物結構類型等。結合建筑經驗和施工條件，因地制宜采取治理措施。如果能夠采用換填非膨脹土或采取化學等方法，從根本上改變地基土的性質，則是根治的最好方法。如果用樁基或深埋的辦法，使基礎落到含水量較穩定的土層，就能大大減少建筑物的危害；對于上部荷重較輕的小型建（構）筑物，亦可淺埋基礎但必須避免擾動下部膨脹土。

由此可知，軟弱膨脹土地基的處理應根據場地土脹縮性能、水文地質條件，考慮具體建筑物適應變形的能力，采取相應的處理措施。同時加強結構的整體變形能力，切斷基底下外界滲水條件，以保證地基的穩定性。

3工程實例

3.1工程概況

云南個舊電解鋁廠位于云南省個舊市大屯鎮，地面絕對標高為1293.6~1297.57m，地形平坦。在地貌上場地屬于盆地邊緣平坦地貌。據地質勘察資料，本場地為膨脹性填土場地。各地層由上而下為：

①1層填土（Qm1）：褐紅色，稍濕，稍密~中密，主要由灰巖碎石、角礫及粘土等組成，層厚0.5~1米。

①2層耕植土（Qm1）：褐紅色，稍濕~濕，松散，含植物根系。層厚0.4~0.5米。

②1層粘土（Qa1+p1）：褐紅色，可塑狀態，局部硬塑或軟塑，局部含砂巖圓礫，局部夾薄層圓礫、礫砂，成分主要為砂巖。層厚0.5~2.10米。

②2層卵石（Qa1+p1）：褐紅色、褐灰色，稍濕~濕，稍密，砂及粘土充填。層厚1.20~1.30米。

③1層粘土（Qp1+1）：黑灰色、灰色、灰黃色，可塑狀態，局部軟塑狀態，局部含砂、礫石，次棱角狀，頂部偶見動物殘骸，夾細砂、中砂。層厚3.2~8.4米。

③2層中砂（Qp1+1）：灰色、淺灰色、灰黃色，很濕，松散~稍密，分選性較差，含卵石、圓礫，次棱角狀，含量5~10%，含粘粒。

④1層粘土（Qa1+p1）：黃綠色、淺黃色，可塑~硬塑狀態，局部含少量碎石、角礫。層厚0.6~4.80米。

④2層中砂（Qa1+p1）：淺灰色、灰色、黃綠色，濕，稍密~中密，分選性一般，含圓礫、卵石，含量3~10%，含粘粒。層厚0.6~2.9米。

④層粘土（Qa1+p1）：淺黃色、褐黃色、黃綠色，硬塑狀態，局部可塑或硬塑狀態，含碎石、圓礫，含量約5%左右，局部夾粉質粘土。鉆孔未揭穿，層頂埋深6.00~13.40米。

本場地地下水穩定埋深0~1.3米。

上述各土層的物理力學指標見表1，各土層的容許承載力見表2。

表1各主要土層主要物理力學指標表

土層

編號

土層

名稱

天然含水量

（%）

重力密度

r

KN/m3

含水比

aW

孔隙比

e

液性指數

IL

壓縮系數

a1-2

MPa-1

壓縮模量

Es1-2

MPa

粘聚力

Ck

kPa

內磨擦角

Φk

度

②1

粘土

34

19

0.76

0.96

0.4

0.4

4.9

45

9.5

③1

粘土

33

18.8

0.66

0.91

0.3

0.45

4.7

35

9.2

③2

中砂

20.8

④1

粘土

25

20.5

0.49

0.67

0.05

0.2

9.0

80

14

④2

細砂

④

粘土

23

20.4

0.55

0.66

0.06

0.2

9.0

75

13.5

表2各層土的承載力標準值

土層編號

土層名稱

土的狀態

地基承載力標準值（KPa）

①1

填土

稍密

70

①2

耕植土

松散

②1

粘土

可塑

135

②2

卵石

稍密

180

③1

粘土

可塑

140

③2

中砂

松散~稍密

150

③3

礫石

中密~密實

250

④1

粘土

可塑~硬塑

240

④2

細砂

稍密~中密

135

④

粘土

硬塑

240

3.2地基處理方案的選擇

因全廠新建建筑物較多，結構型式多樣，對不均勻脹縮變形的適應能力和使用要求均不同。因此慎重研究比較，合理選擇運用地基處理方案，對于保證建筑物安全可靠，節省投資，加快工程進度都具有十分具有重要的意義。

3.2.1電解車間

3.2.1.1概況

電解車間全長313.0米，柱距6.2米，跨度24.0米，鋼筋混凝土排架結構，屋架下弦標高16.0米，軌頂標高9.15米，車間內設有標高為2.4米鋼筋混凝土操作平臺，操作荷載50KN/m2,兩臺電解鋁多功能起重機及一臺20t普通天車，多功能起重機最大輪壓Pmax為410KN。

3.2.1.2地基處理方案的選擇

根據本工程框架內力分析結果，各柱腳內力為N=3940kN,M=2200KN.m,V=141KN。基礎方案選擇如下：

方案一：砂石墊層法。能夠充分利用天然地基強度，減少基底附加應力和調整基礎變形沉降，較深層處理經濟，且施工機具簡單，材料來源廣，通常是一種優先考慮的地基處理方案。由于本場地地下水位高，且與電解區域內凈化系統除塵煙道較近，煙道開挖較深，如采用本處理方法使得基槽開挖較寬較深，不利于機械碾壓，如果采用人工分層夯實，質量不易保證，往往壓實系數達不到設計要求，施工工期較長，由于該地區雨量豐富，工期拖延會給工程地基處理及基礎的施工質量造成不利影響，且砂石用量較大。

方案二：沉管灌注樁。該樁單價低，施工快。但根據地質勘探報告，沉管灌注樁端阻力小，所需樁數多，因而對上部土層的破壞較為嚴重，且該樁的成樁質量人為因素很大，容易產生質量缺陷樁。

方案三：人工挖孔護壁灌注樁。該處理方案施工簡單，機具設備少，進度快，成本低，也能有效地克服膨脹土對建筑物的危害。根據地質勘探報告，人工挖孔護壁灌注樁樁端阻力大，通過擴底等技術處理，可節約樁數量，根據當地人力情況，可大面積開挖施工，以加快施工進度。

經過技術及經濟分析比較，本工程采用人工挖孔護壁灌注樁。由于樁的長度主要取決于地層的結構和上部結構傳下來的荷載，加上機械器具的因素，本工程采用Φ800人工挖孔護壁灌注樁，擴底直徑為1.7m。

3.2.1.3試樁及分析

為了驗證人工挖孔擴底樁在本工程的適宜程度，在本場地做了兩組挖孔樁的試樁。

分析以上兩組P—S曲線可得出單樁極限承載力可取為3200kN，滿足設計要求。由此可見，采用人工挖孔擴底樁對本工程是適宜的。

3.2.250米磚煙囪

3.2.2.1地基處理方案的選擇

根據當地處理膨脹土的經驗，工程采用樁基較為穩妥。但根據現場具體情況，該煙囪位于電解區域內，周邊建（構）筑物已基本完工，如采用樁基，施工周期要加長，且工程造價也要提高。如果將基礎深埋，即把基礎直接座在第④層土上。這種方法雖然施工簡單，但基礎高度需加高3米，不僅增加了基礎的造價，且對周邊建（構）筑物也有一定影響，同時，對下部膨脹土層擾動過大。經過分析比較，決定采用換填級配良好的砂石墊層。

3.2.2.2砂石墊層的設計參數

3.2.2.2.1配合比設計

根據當地以往砂石墊層級配的配比經驗，決定選用表3所示的重量比砂石級配，并進行了室內壓縮試驗。試驗表明，該級配的砂石，室內壓實下取得了較好的密實度。

表3

顆粒組成（%）

干重度γd

（kN/m3）

壓縮系數a1-2

（kPa-1）

壓縮模量Es（1-2）

（kPa）

粒徑（mm）

50~20

20~5

砂

松散狀態

45.0

30.0

25.0

19

壓縮狀態

42.1

32.0

25.9

26.3

4×10-5

33.4×104

3.2.2.2.2墊層厚度的確定

根據《建筑地基基礎設計規范》（GBJ7-89）及《建筑地基處理技術規范》（JGJ79-91）的規定，經計算本工程墊層厚度取1.2m，寬度寬出基礎邊緣1.0米。

3.2.2.3砂石墊層的施工

在砂石墊層施工前，作為持力層的膨脹土層應避免人為擾動。級配填料在摻加總重4.5%的水后，以攪拌機攪拌均勻，并以0.3~0.5米的厚度分層鋪墊。然后采用120kN的振動碾壓機振碾，碾壓時采取分條疊合搭接，每次重疊1/2的碾輪，縱橫交錯，重疊振壓各四遍。

墊層碾壓結束后，對墊層進行了現場檢驗，經測定，砂石墊層的壓實系數λc＞0.95.滿足規范要求，可以做為本構筑物的地基。

3.2.3單層附屬建筑

對于場地內單層附屬建筑，由于其上部結構荷載較小，設計采用了砂包基礎的處理形式。由于砂包基礎能釋放地裂應力，在膨脹土發育地區，中等脹縮性土地基，采用砂包基礎、地基梁、梁下油氈滑動層以及加寬散水坡四者相結合的處理措施，能夠取得良好效果。砂采用中砂或當地自然級配土加石，基礎下處理厚度不小于300mm，每邊寬出基礎寬度不小于250mm。通過對已建成建筑物的沉降觀測，平均沉降量為50~70mm，相對傾斜僅為0.01%~0.32%，完全滿足功能使用要求。

4結論

第9篇：激勵文章范文

關鍵詞：膨脹土；邊坡；失穩；加固

中圖分類號：U416.1+67文獻標識碼： A

引語

膨脹土邊坡一般具有“濕時塑性很強，干燥時裂隙發育，裂面比較光滑，邊坡易坍塌”的特性。土地的整體性被膨脹土體的裂隙性所破壞，進而為水浸入土中和土中水分蒸發打開了方便之門，土中含水量的波動和漲縮現象交替反復，進一步導致裂隙擴展并且呈現出向土層深部發育的特點，使得膨脹土邊坡土體強度大幅下降。膨脹土邊坡極易受氣候影響，因其土體濕脹干縮效應較為明顯，黏聚力和相應的抗剪強度變化大，因此，失穩是膨脹土邊坡斜坡變形的一種常見現象。目前對于膨脹土邊坡穩定的計算分析還沒有成熟有效的方法，所以需要在對膨脹土邊坡失穩特點和規律認識把握的基礎上，對其進行整治設計以及采取相應的加固措施。

一、膨脹土危害成因

具有較強的吸水性，吸水后出現顯著膨脹，而失水后顯著收縮，這樣的高液限粘土被稱為膨脹土。膨脹土性質極不穩定，具有吸水膨脹、失水收縮和反復漲縮變形、浸水承載力衰減、干縮裂隙發育等特性。蒙脫石是膨脹土的礦物主要成分，承載力較高，具有高度可塑性。膨脹土的種種特性使得建筑物容易出現豎向或水平不均勻的脹縮變形，導致建筑物群出現位移、開裂、傾斜乃至破壞，造成的破壞性極大。

膨脹土一直是巖土工程界避不開的重大工程問題困擾。 膨脹土對工業民用建筑、水利、鐵道、公路等工程建設和運用的強大的破壞力來自于其遇水膨脹、失水收縮的變性特質以及膨脹土邊坡進水強度衰減特征，雖然近年來我國巖土工程學界對于膨脹土微觀結構特征和工程性質研究中取得了豐碩成果，但是由于膨脹土自身的干縮濕脹、多裂隙、崩解、易風化等特征，其破壞作用仍不可低估。而且由于膨脹土邊坡帶來的破壞往往是不容易修復的，為了保證工程安全，必須設法解決膨脹土邊坡存在的安全隱患，在分析膨脹土邊坡失穩規律基礎上，科學分析，采取加固措施，未雨綢繆，防患未然。

二、膨脹土邊坡失穩的主要特點及其規律

不用于其他土質的滑坡，膨脹土邊坡的失穩形式有著明顯的特點和特殊的規律。分析國內礦山、公路和其他建筑的膨脹土邊坡的失穩滑動現象，通過開挖后的科學數據，得出其基本特征和共同規律。

2.1 淺層性

同裂隙發育深度及周圍氣候影響范圍基本保持一致，膨脹土邊坡的發育深度一般在3~6m以內。

2.2 逐級牽引性

膨脹土邊破失穩一般從坡腳局部開始破壞，進而向上牽引而逐步發展，最終形成多層次的滑動面或拉裂面。

2.3 季節性

膨脹土邊坡失穩的主要外部誘發因素是將于，由于降雨使得非飽和土體飽和，膨脹土邊坡的抗剪強度指標值出現大幅下降，因此變坡失穩現象絕大部分出現在雨季，季節性特征顯著。

2.4 緩坡滑動

相比一般土質的邊坡，膨脹土邊坡的穩定坡腳較緩，但是在未進行任何加固措施的膨脹土邊坡中，即使坡比在1:6的條件下仍然大面積發生滑坡。

2.5 緩慢性與間歇性

滑體滑坡速度非常緩慢，蠕動并不是一直產生，而是失穩后，移動主要在降雨期間或是降雨一段時間后產生。

2.6 膨脹力較大

膨脹性由礦物成分所決定，而膨脹性本身決定了膨脹力。眾多案例中，失穩的膨脹土邊坡雖然采取了加固措施，但是膨脹力在幾十至一百多千帕，仍然出現抗滑樁被推斷、傾倒或擋墻整體被外推等現象。

2.7 開挖后穩定時間較長

膨脹土邊坡一般在穩定一年或數年數年后才會失穩。

綜上，膨脹土邊坡設計方法不能簡單模仿采用一般土質邊坡的設計方法，適合膨脹土邊坡的特點的設計方法仍然處于探索中，膨脹土邊坡整治失效的例子俯拾皆是，而由于膨脹土邊坡失穩滑坡帶來的損失往往是巨大的。所以，總結膨脹土邊坡失穩特點和規律，深刻認識其特性，可以更有針對性地設計膨脹土邊坡整治方法，減少過度加固帶來的人力物力浪費，最大限度降低加固不足帶來的損失。

三、膨脹土邊坡失穩滑坡階段

3.1 物理化學風化弱變形階段

由于應力狀態的改變，受風化的作用影響，開挖初期，膨脹土內在的多烈性和脹縮性被誘發，產生了復雜的物理化學效應，出現剝落和沖蝕類型的初期變化。

3.2 局部蠕變張裂變形階段

土體結構的松弛往往使水分更容易滲入，這時結構面的強度大幅衰減，導致膨脹土邊坡局部的剪應力超過土體抗剪強度，產生膨脹、溜塌的局部蠕變性破壞，拉張裂縫平行于膨脹土邊坡出現。

3.3 整體滑動強變形階段

局部變形和張拉裂縫的出現使得膨脹土邊坡的整體滑動成為可能，從而滑坡開始出現以入編為主，后緣拉裂。

四、膨脹土邊坡滑坡破壞機理

連續破壞滑動面的形成和土體抗剪強度的衰減是膨脹土邊坡滑坡的主要過程。連續破壞滑動面的形成過程需要同時具備三個條件：其一，抗滑力矩小于下滑力矩或是抗滑阻力小于邊坡土體下滑力；其二，邊坡土體具備了滑移空間；其三，滑體必須是沿一定方向的路徑滑移。而土體抗剪強度的衰減過程同樣需要同時具備三個條件：其一，邊坡側向內應力能夠造成集中應力，形成滑動面之前，局部剪應力超過峰值強度，且隨著土體強度的衰減，破壞區也隨著剪應力與強度比值的增加而逐漸擴展。其二，土體沿著滑動方向含有足夠的可復應變能量，使破壞區內的土體發生變形。其三，隨著變形的增加衰減明顯的土體強度，其殘余強度遠低于峰值強度。

五、膨脹土邊坡失穩后加固

5.1 加固治理基本原則

（1）防治膨脹土邊坡當中本著“制坡先制水，防滑先防水”，在治理方法中采用“宜檔不宜清、宜排不宜堵”的原則。

（2）膨脹土邊坡失穩的主要原因就是水，必須重視防滲和排水有疏導相結合的支撐滲溝、滲水井等的設計與施工。

（3）邊坡的工程防護有表水防護、坡面防護和支擋防護。在實際工程中土邊坡一般為三者結合使用。

（4）通過改良靠近邊坡外側部位的土質，減少坡面的膨脹變形，可以起到對邊坡的防護作用。

5.2 膨脹土邊坡加固具體措施

（1）削坡放緩

將坡體放緩至1:2.5，在坡腳處設置矮短墻，防止邊溝雨水下滲，雨水軟化坡腳導致膨脹土滑坡，及時在坡面上進行植生防護，減少坡體由于雨水的滲透、軟化，臺階為漿砌片石砂漿抹面，臺階內側設置小排水溝。

（2）抗滑樁加固

在第一級坡的中部設置1.2m*1.2m的方形或是圓形抗滑樁，設置4m的樁距，在樁頂設置聯系梁，是各樁共同受力，樁長為8m，將6m埋入路基下。整個抗滑樁埋入坡面下，便于種植草灌。

（3）錨桿加固

在坡面設置錨桿，錨桿間排距各為2.5m，設置錨桿長度為3.5—6.0m，布置為梅花形，用鋼筋混凝土骨架將錨桿連接成整體，使其對坡面進行整體加固。在臺階上用漿砌片石砂漿抹面，設置小排水溝在臺階內側，坡面采用噴混植生進行坡面防護。

（4）抗滑擋土墻加固

在坡腳設置抗滑擋墻，對擋土墻的截面尺寸，需考慮膨脹土的膨脹力及邊坡下滑力對土墻的綜合作用力。

擋土墻在考慮自然條件下對膨脹土的影響深度的條件下確定埋深，根據調查和類比資料，對膨脹土的影響深度一般為1-3m。施工擋土墻時為避免雨水對擋墻基底浸泡，在地步設置砂漿封底層，擋土墻背后用黏土封堵避免雨水下滲軟化擋墻基底，坡表面為1:2—1:2.25的坡比到坡頂，采用噴混植草灌護坡。

結束語

本文研究并結合工程現場長期觀察膨脹土邊坡失穩規律和特點，進一步認識了膨脹土邊坡的工程危害性、整治重要性及重要部位治理的針對性，避免由于認識不足而產生加固失效或過于保守造成重大邊坡滑塌。

參考文獻：

[1] 袁從華,周建,楊明亮等. 高速公路膨脹土邊坡整治[J]. 巖石力學與工程學報, 2007,7(26): 3073-3078.