職業素質拓展全文(5篇)

摘要:職業院校肩負著為社會培養高素質實用型人才的重要使命,對社會經濟發展具有重要作用。體育教育在職業教育中占有重要位置,對增強中職院校學生的心理素質與身體素質都具有重要作用。當前,中職院校體育教學中還存在許多不容忽視的問題,這對提升學生的整體素養極為不利,因此,職業院校必須采取措施革新體育教育模式。拓展訓練以其豐富的形式和獨特的效果,逐漸受到職業院校的重視,成為體育教育教學的重要組成部分。該文首先分析了拓展訓練的特點,又指出了拓展訓練在職業院校體育教育中的作用,并在此基礎上闡述了具體的運用途徑。

關鍵詞:拓展訓練；職業院校；體育教育

近年來,我國職業教育取得飛速發展,社會各界對中職教育也越來越關注。體育教育作為中職教育的重要組成部分對提升學生的綜合素質起至關重要的作用。因此,如何提高中職院校體育教學的效率,是當前中職院校急需思考和解決的問題。拓展訓練綜合運用組織行為學、教育學、心理學等多個學科的知識,針對社會對人才的需求及學生特征設計課程,在自然環境或模擬環境下,組織學員參加設計的課程活動,進而增強學生的合作協調能力,挖掘學生潛能。在職業院校的體育教學中合理引入拓展訓練不僅能夠鍛煉學生的體能,還能夠增強學生的心理素質和綜合素質。

1拓展訓練的特點

從本質上而言,拓展訓練其實是一種體驗式培訓。要求學員通過親身經歷掌握相關技能。同時,學員在參加各種豐富多彩的拓展項目后,可以獲取更加豐富的教育感受。拓展訓練要求學員全身心投入,只有這樣才能真正實現訓練價值。此外,拓展訓練的項目都具備一定的難度,需要學員不斷地挑戰自身的心理極限,經受各種心理考驗,進而挖掘自身潛力。與此同時,拓展訓練還強調團隊力量,鼓勵學員相互配合,在合作中增強學員的參與意識、合作意識、責任意識。拓展訓練最初多針對企業客戶,借助這種訓練方式增強企業的凝聚力,形成一種團結合作、積極向上的氛圍。調查顯示,拓展訓練對企業文化發展起著重要的推動作用。經過不斷地完善和調整,目前,拓展訓練已經形成較為完備的訓練模式,訓練項目也更加多樣化,可以被廣泛應于各個領域。

2拓展訓練在職業院校體育教育中的重要作用

2.1有利于體育教學的多元化發展

摘要：中等職業院校在發展的過程當中始終以學生的身體健康教育為教學理念，在對學生進行教學的過程中要注意引導學生將自己專業的學習以及未來職業的需要聯系在一起，讓學生們掌握體育知識，體育技能運動能力以及身體素質等一系列知識結構，在中等職業學校體育教學的過程當中會學生們融入拓展訓練能夠讓學生獲得較為豐富的教學內容，還能夠幫助教育者快速的達到他們的教學目標，是提高中等職業院校體育教學質量的直接途徑。

關鍵詞：中職體育；拓展訓練；必要性

1什么是拓展訓練

拓展訓練指的是將運動與拓展相結合的一種運動方式，它是隨著社會發展所出現的一種新的運動形式。這種運動方式在一定程度上能夠讓體育教學的內容更加的豐富多彩，也能夠讓學生更容易接受體育活動，為中等職業院校開展體育教學提供了非常廣闊的平臺。在學校當中的拓展訓練中，教育者可以為學生們設定一個特定的情境和環境，讓學生們通過游戲的形式去提高學生們的身體健康以及與他人的溝通和交流，完善學生人格的一種體驗式教學，他可以在一定程度上對學生各個方面的能力進行培養提高學生們的綜合素質，中等職業院校主要培養的是學生在工作之后所需要的知識結構和能力。學校應該要以他們的教學目標為出發點從傳統的體育教學過程當中解放出來，對傳統的教學模式進行進一步的改變，當然教育者可以根據學生們的專業特點選擇需要進行訓練的內容，并且將拓展訓練與日常的體育教學當中結合起來，讓學生們掌握專業技能的同時也能夠提高自己的身體素質，滿足之后工作的需要讓學生們做到德智體美勞全面發展[1]。

2中等職業院校開展拓展訓練的必要性

2.1拓展訓練以在中等職業院校開展的基礎為特點

在中等職業院校體育教學的過程當中拓展訓練可以作為教學過程中的一個項目來進行，它在一定程度上具有非常明顯的綜合活動性以及培養團隊精神自我教育的特點。當然，拓展訓練可以根據學生們所學的專業來進行不同的選擇，根據學生的具體情況以及學校的具體條件進行進一步的設計，而拓展訓練對所需要的場地以及設施的要求并不是很高，所以一般情況下學校都是可以完成拓展訓練這一教學項目的并且拓展訓練的安全性很高。

摘要：對于高職體育教學而言，拓展訓練是一個必不可少的要素，這種訓練方式可讓學生的體育潛能得到有效的開發，同時讓學生樹立團隊觀念，并利于學生心理素質的構建，對其綜合素質的提升十分有利。本文圍繞高職體育拓展訓練的主要作用、當前我國高職體育拓展訓練的現狀以及問題分析、新形勢下如何利用高職體育拓展訓練來培養學生素養三個方面展開討論，對高職體育拓展訓練與學生素養培養進行了深入研究，同時提出了一些作者自己的見解，希望能夠對今后我國高職體育拓展訓練工作的優化以及改進提供一些啟發。

關鍵詞：高職院校；體育拓展訓練；學生素養

就目前情況而言，大力推廣素質拓展訓練勢在必行，這能夠幫助教師達成素質教育的目的。不過，怎樣才能讓學生在體育課堂上提高自己的全面素養，是一個迫切需要解決的難題。下文作者將會就高職體育拓展訓練以及學生綜合素養的培養展開討論。

1、高職體育拓展訓練的主要作用

1.1、高職體育拓展訓練有助于高職院校全面素質教育的實現

素質教育的服務對象為所有的高職學生，主要是為了推動學生基本素質的提升，為社會輸送綜合素質強的先進人才。要成為一名符合社會要求的人才，素質是其必不可少的品質，體育教學所采用的邊行邊知以及先行后知的教學方式具有一定的前瞻性，可在一定程度上保障學生職業素養的養成。

1.2、高職體育拓展訓練有助于高職院校打破單一的傳統教育模式

一、人才培養理念集群化

有些地方高校在開辦工商管理類專業時，并未對該類專業的市場需求與教學規律深入調研了解，專業培養目標不明確，設計的培養方案結構不清晰，也沒有充分做好相關教學資源的前期準備，存在受自身的師資限制因人設課等現象，在人才培養環節只管“進口”不管“出口”，因培養的人才不能滿足市場需求，造成人才的就業困難。為解決現有專業就業情況不佳的問題，地方高校為了保證自身的招生規模，進而采取新開專業的辦法，導致專業分得越來越細，如在原有的企業管理等傳統專業外，新設有人力資源管理。旅游管理。城市管理。物流管理。物業管理。商務策劃管理。特許經營管理。連鎖經營管理等眾多專業，而各個專業的特色卻越來越模糊，建設目標和人才培養規格在各專業之間大量交叉重疊，這種狀況嚴重影響了地方高校工商管理類專業的人才培養質量。要改變這種狀況，地方高校應樹立以集群理論為指導的人才培養理念，實現專業設置與培養模式的“雙優化”。

1.專業設置集群優化

地方高校與其他重點大學培養高級精英人才的目標是有區別的，地方高校是以應用型高級專門人才為主要培養目標的，相對工商管理類專業來說，培養具有較強綜合素質的職業經理人是其主要培養目標。而對于職業經理人來說，其知識結構應是多方面多層次的，過于細化的專業設置對于人才綜合素質的培養是不利的。因此地方高校有必要對現有的工商管理類專業建設情況進行梳理，分析各專業的市場需求以及人才培養質量現狀，取優舍劣，對專業進行整合優化，合理構造適合高校自身條件和市場需求的專業結構。

2.建設資源集群優化

地方高校要轉變傳統的教學理念，以集群理念為指導，綜合利用校內外。國內外資源，構建工商管理類專業開放式協同培養機制。

（1）校企互動制定培養方案

摘要：隨著我國經濟的快速發展，各行各業的中高端技術人才呈現出緊缺態勢，因此高等職業教育的重要性開始逐漸凸顯。為滿足社會對人才的多樣化需求，提高學生的綜合素質，高職院校應該在傳統體育教育的基礎上，將拓展訓練應用到實際體育教學中，以此來促進學生的道德品質、心理素質、身體素質以及專業技能的提升等。該文采用文獻資料法等研究方法，以利用拓展訓練提高高職學生綜合素質實施的意義作為出發點，探討了如何利用拓展訓練來提升高職學生綜合素質的實踐方式，希望可以為今后高職院校體育教學中開展拓展訓練提供有效參考。

關鍵詞：拓展訓練;高職院校;體育教育;學生綜合素質

體育教學是提升學生綜合素質的最佳教學方式，為了進一步提升高職體育教育的有效性，應將拓展訓練納入實際的體育教學中，以此來彌補傳統體育教育中關于培養學生綜合素養的不足［1］。雖然拓展訓練有著多種多樣的特點，但其融入我國體育教育體系時間尚短，需要各個學校和教師結合本校實際體育教育情況進行進一步實踐研究，在教學形式上避免照搬硬套。同時，拓展訓練的針對性非常強，拓展訓練的內容豐富，形式種類也非常多樣化，高職院校要根據學生的實際情況有針對性地設計訓練內容，幫助學生提升自身綜合素養。拓展訓練還具有一定的安全風險。拓展訓練大多是戶外活動，且具有一定的挑戰性，因此，學校和教師應該做好訓練項目的安全保護工作，最大限度地避免學生受傷。拓展訓練應該堅持“以人為本”的教育理念。訓練項目的設計、實施過程中都應該考慮學生的意見，讓學生參與到整個拓展訓練實施過程中，真正地以學生為主體進行拓展訓練，保證學生參與積極性［2］。

1 利用拓展訓練提高高職學生綜合素質實施的意義

在高職院校體育教學中，通過拓展訓練可以為學生創建一個娛樂放松的良好環境，讓大學生釋放繁重的學業壓力，將寓教于樂理念融入其中，還可以培養學生的團隊意識和合作精神，并讓學生在訓練項目中磨煉自身意志，陶冶學生情操以及拓展學生的認知視野，豐富學生的課余文化生活，激發學生學習興趣，促進學生身心健康發展。其意義具體表現為以下方面。

1.1有利于高職院校學生思想道德覺悟的提升

職業技術學院的素質拓展培訓是提高高職學生的思想品德修養的重要途徑，可以培養學生擁有強烈的社會責任感、職業理想、職業道德，敢于自謀職業、獨立創業等信念，并形成面向基層、面向生產、面向服務、管理第一線的職業觀念。此外，拓展訓練可以將理論與實踐進行有效連接，讓學生在訓練過程中提前認識到踏實肯干、追求知識、獨立思考科學精神的重要作用。因此，在高職院校教學中開展素質拓展訓練，有利于學生思想道德覺悟的快速提升，讓學生更快地適應未來工作和學習。