文化資源概論全文(5篇)

近年來，我國旅游業發展如火如荼，廣大旅游者的旅游需求逐步趨于個性化、多元化。在此背景下，各地不斷加大對旅游資源的開發力度，并推出了豐富多樣的旅游項目，其中便包括水利工程旅游。近年來，水利工程旅游憑借其宏偉的水利工程、宜人的生態環境而受到廣大旅游者的青睞。眾多水利工程在實現發電、灌溉、供水、防洪、航運等一系列傳統功能的基礎上，還被賦予了優化生態環境、提升景觀效果及促進人水和諧等重要作用，通過對其工程優勢、環境優勢、資源優勢的有效發揮，開發出了豐富的水利工程旅游資源。

《水利旅游概論》一書以開發流程為主線，創建水利旅游開發模型，對水利旅游建設與管理進行了全面系統闡釋。下面在該書指導下，對水利工程旅游資源特征及其開發進行分析。《水利旅游概論》對水利旅游建設與管理進行了系統論述，共分為5篇14章。第一篇為基礎篇，包括水利旅游概述、水利旅游發展、水利旅游理論基礎;第二篇為資源篇，包括水利旅游資源形成與特征、水利旅游資源主要類型、水利旅游資源調查與評價;第三篇為開發篇，包括水利旅游規劃體系、水利旅游策劃、水利風景區規劃;第四篇為管理篇，包括國外水利旅游管理、中國水利風景區管理。第五篇為保護篇，包括水生態環境保護、水文化保護、水工程保護。《水利旅游概論》兼具理論性、實踐性，尤其所建立的水利旅游學科概論體系，可為提升相關人員的水利旅游理論知識水平提供有效幫助。

該書不僅可作為高校水利、旅游等相關專業的參考教材，還可供水利、旅游相關從業人員研究使用。通過《水利旅游概論》可了解到，我國水利工程旅游資源豐富，為實現對這些資源的合理開發利用，必須建立起對水利工程旅游資源特征的深刻認識。水利工程旅游資源特征主要包括:一是水利工程大多依山傍水，有著十分豐富的自然資源，自然景觀與水利工程等人文景觀相得益彰，使旅游者不僅可獲得良好的視覺體驗，還可獲得精神層面的享受。二是水利工程有著十分深厚的文化內涵，諸如古代水利工程歷經歲月的沉淀，被賦予了豐富的歷史文化內涵。水利工程的建設發展，往往伴隨著社會的發展進步，由此被賦予深厚的文化內涵，留下大量的文化勝跡。三是通過對水利工程旅游資源的開發利用，可實現突出的科普教育價值。水利工程不論是規劃設計環節，還是施工管理過程，都需要應用多學科的科學技術，涉及領域包括建筑工程、環境科學、電氣工程、機械工程等，這就決定了水利工程旅游資源具有極大的科普教育價值。參觀游覽水利工程景區，可開拓旅游者眼界，進一步培養旅游者的水患意識，對我國水利事業發展具有十分積極的意義。另外，一些地區在水利工程旅游資源開發中打造了水利科普基地、愛國主義教育基地，可以更好地實現水利工程旅游資源的科普教育價值。雖然我國水利工程旅游資源豐富，但從整體而言，對于水利工程旅游資源的開發還處于初級階段。基于對《水利旅游概論》一書的通覽，對水利工程旅游資源的開發提出幾點建議:一是加大對水文化的挖掘力度。新時期社會大眾對旅游資源提出了越來越強烈的精神文化需求，在水利工程旅游資源開發中，應注重打造自然景觀與文化內涵協同的水利工程旅游產品。一方面，可依托景觀設計傳達文化內涵，比如通過對水文化中可吸引旅游者的因素進行挖掘，依托具體的形象展現抽象的文化，使旅游者獲得精神享受。

同時，還應預留出理想的觀景位置，為旅游者觀賞主題景觀創造便利。另一方面，可借助獨特的地域風情展現文化魅力，比如通過將與水利工程相關的地域歷史、人文風俗、傳統飲食、文學藝術等地域文化融入水利工程旅游產品中，打造獨特的旅游文化產品，提升水利工程景區的吸引力。二是豐富景區景點群。水利工程的一大不足之處在于其宏偉的外部形態之余，往往給人以單調乏味的感覺，倘若缺乏完善的配套景點，勢必難以留住旅游者。因而，應注重豐富景區景點群，一方面對相關大型景觀予以不同角度的呈現，另一方面還可通過建設相應的文化設施豐富水利工程的內涵。三是加強環境保護。《水利旅游概論》保護篇中提到，為推動水利資源的有序健康發展，必須開展好水資源保護、水利工程保護等工作。鑒于此，在水利工程旅游資源開發實踐中，不僅要注重創造經濟效益，提升資源有效利用率，還應考慮水利工程旅游資源的承載能力，保證開發與保護的協同開展。比如，對于影響到生活供水區等對水質有較高要求的水體，應禁止進行旅游開發。即使水域與生活供水不相關，也應確保采取可靠的水污染防治措施以后，方可開展旅游活動。

作者：李寶華 單位：山東濟南人

摘要：藝術概論是高校藝術專業的基礎課程，對學生后續的專業學習起到決定性影響。在高校音樂專業學生，服務和發展地方民間音樂團體的過程中，應通過藝術概論教學改革，先幫助學生掌握基本的藝術理論知識，繼而帶動民間音樂團體的發展。鑒于此，本文結合教學實際，總結了教學中存在的問題，并就優化路徑提出了思考和建議。

關鍵詞：藝術概論民間音樂團體課程優化優化路徑

一、高校藝術概論教學改革的必要性

近年來，伴隨著音樂文化事業的大發展，民間音樂團體的發展也是如火如荼，在豐富群眾文化生活、促進社會和諧發展等方面都發揮了積極作用。但是在具體的發展過程中，也遇到了多個瓶頸，缺少專業人才支持就是其中之一。因多數成員都沒有過音樂學習的經歷，加之沒有專業人員指導，使各種演唱和演奏活動只能停留在自娛自樂的狀態，這對于團體的長遠發展是十分不利的。另一方面，地方高校音樂院系的師生，既具有音樂專業知識和技能，而且朝氣蓬勃，正是服務于民間音樂團體發展的最佳人選。而且在這個服務的過程中，還可以使他們的實踐能力和素質得到充分的鍛煉，為今后的就業和個人發展打下良好的基礎。因此，應積極推動地方高校音樂院系和民間團體的互動發展，獲得雙贏的結果。藝術概論是一門研究藝術活動基本規律的課程，是以闡述藝術的基本性質、藝術活動系統以及藝術種類特點為宗旨的科學體系。從當下的實際情況來看，民間音樂團體的絕大多數成員，都沒有過藝術和音樂學習經歷，他們對音樂和音樂表演活動的認識還是較為片面的，對于為什么參與音樂活動、怎樣參與、達到怎樣的效果和目的等一系列基本問題，都沒有深入的思考和科學的認識。這就需要高校音樂院系的師生，先通過藝術概論知識的講述，使他們具備最基本的藝術理論知識，繼而保證整個學習過程朝著正確的方向發展。由此也對學生的藝術概論知識水平和運用能力提出了較高的要求，不僅要會學，更要善用。因此必須通過課程改革，提升教學質量，先讓學生掌握相應的知識和技能，作為一個橋梁，傳遞給民間音樂團體的成員，讓民間音樂團體在藝術概論的幫助下迎來更為廣闊的發展。

二、高校藝術概論課程教學優化路徑

（一）樹立正確認識

首先要樹立起對這門課程的正確認識的，包含為什么要學習這門課程，通過學習可以獲得哪些方面的提升、怎樣學習等，并在這個過程中使之前的一些片面認識得到糾正和改善。以音樂創作為例，近年來，一些新的創作理論和技法層出不窮，新奇的音響效果也帶給了人們前所未有的審美體驗。但是由此也讓很多創作者陷入了一定程度的誤區，即陷于各種新技法、新材料的實驗中不能自拔，為了標新而立異。早在戰國時期，荀子就曾在《樂論》提出了“大樂必易”和“大音希聲”的說法，意思是最動人、最高明的音樂往往是最簡單的。而西方的樂圣貝多芬，也僅用五個音便寫出了傳世的《歡樂頌》。這從本質上來說，就是一個形式和內容問題，在音樂創作中，應追求形式和內容的平衡，內容決定形式，而合理的形式是對內容真實全面的反映。如果過分追求形式而忽視了內容，那么最終的藝術作品注定是一座空中樓閣。又如最近幾個月在網上熱播的九旬鋼琴家巫漪麗演奏《梁祝》，雖然上臺時步調已經顫顫巍巍，但演奏時卻是泰然自若的，將每一個音符都送到了觀眾的耳中，一曲聽罷，不知不覺間潸然淚下。對此需要教師再將理論知識還原到藝術中去，通過一個個實例讓學生獲得感性和理論的雙重認識，由此才能深刻體會到課程價值和重要性。

摘要：文章結合“廣告學概論”課程思政建設的實踐經驗與教學思考，指出了教學目標要保證思政目標與課程目標相統一，教學范式從傳統教學模式向因材施教轉變，設立過程評價與結果評價相融合的評價機制。提出以“三貼近”為驅動，營造課程思政生態；以“兩型課堂”為陣地，形成課程思政張力；以“雙向動力機制”為杠桿，完善課程評價體系的建設路徑。

關鍵詞：廣告學概論；課程思政；建設路徑；創新方法

高校思想政治工作，既是我國高校的特色，又是辦好我國高校的優勢，高校課程要與思政理論課協同發展。在這一背景下，相關研究在近兩年成為教學研究的熱點。“廣告宣傳也要講導向”[1]，在思政大旗的引領下，廣告專業課程紛紛開始啟動思政建設。

一、廣告專業課程思政建設研究現狀

以“廣告”和“課程思政”為篇名關鍵詞在中國知網進行搜索，共查到37篇文獻，其中涉及“廣告學概論”課程的文章僅4篇，從教學研究的角度可見，廣告專業課程思政建設尚處于起步階段。

（一）研究的主要內容

學者探討的主要內容有：1.課程思政建設的重要性。研究者普遍認為課程思政融入廣告專業課是“新時代高等教育改革的重點內容”，符合“廣告行業發展的需要”與“大學生成長中正確培養的需要”[2]，更是“中國高等廣告教育自身建構和完善的理論自覺”[3]。2.課程思政建設方法。研究者提出思政元素融入教學理念、教學結構、教學內容、教學方法的建設方向[2]，以及“導”“感”“悟”“行”的教學實施構架等建議[4]。3.可應用的思政元素。教師結合廣告專業課程特色，探討可以融入的教學內容，如社會主義核心價值觀與專業素養，具體表現為現代廣告史中廣告人不懈探索走出中國特色的敬業精神等[5]，少數先行的教師甚至已經對照課程內容列出詳細的思想映射與融入點。4.教學方法。思辨討論、項目驅動、專題論文等方法因能夠激發學生的主動學習而被廣泛應用[6-7]。思辨討論可以實現教學的層層遞進，由分歧到統一，由淺層到深入的思維過程。項目驅動法可以讓學生在實踐過程中進行自我知識建構，實現對思政內容的理解與認同。專題論文可以使學生展開更具邏輯的思考，甚至不乏課堂論文擴展為畢業論文的例子。可見，更多激發學生自主探索與思考的教學方法，會使學生的思想意識與行為舉止都受到影響。

近年來，我國旅游產業迅猛發展，推動了國民經濟增長，增進了文化交流，但傳統單一的旅游項目已難以滿足旅游者精神層面的需求。在此背景下，各式各樣具有科技含量的工程項目得到社會大眾的廣泛關注，其中便包括水利工程。水利工程通常建設于山川河流之間，周邊風光旖旎，環境宜人，可為人們帶來良好的感官體驗，水利工程旅游資源開發得到人們的日益推崇。與此同時，水利工程旅游資源開發還可幫助人們提高對水利工程的認識，領略中國傳統文化，推動社會主義和諧社會建設。《水利旅游概論》是針對我國水利風景區經營情況與發展經驗進行研究的書籍，在明確水利旅游基礎理論的情況下對水利旅游的開發進行了深入探索。

該書總體可分為5篇、14章：第一篇基礎篇，包括第一章到第三章，介紹了水利旅游相關基礎理論知識、國內外水利旅游發展情況等內容；第二篇資源篇，包括第四章到第六章，介紹了水利旅游資源形成與特征、水利旅游資源主要類型等內容；第三篇開發篇，包括第七章到第九章，全書針對水利旅游規劃流程、水利旅游策劃等開發環節進行了分析；第四篇管理篇，涵蓋了第十章和第十一章，歸納了其他國家開發水利旅游的經驗，為我國水利工程旅游資源開發提供了借鑒；第五篇保護篇，涵蓋了第十二章到第十四章節，對水環境保護、水文化遺產保護等生態人文保護工作進行了分析。該書內容豐富，層次分明，所建立的水利旅游學科概論體系，可有效提高相關人員對水利、水利風景區和水利旅游等的認知水平。

結合《水利旅游概論》相關內容，水利工程旅游資源開發能夠拓展經濟效益、產生社會效益、起到保護生態等作用。首先，經濟效益。水利工程旅游資源開發通常會結合當地人文風俗、傳統娛樂項目等，實現了旅游開發與當地文化的有效融合，以此可促進區域經濟發展。同時，水利工程旅游資源開發可增長地方產業鏈，提高當地居民就業率，并且可為水利工程維護管理創造經費來源。其次，社會效益。水利工程周邊風景旖旎、環境宜人，水利工程旅游資源開發可有效緩解旅游者的生活工作壓力，使人們在身心愉悅的同時，提高人們對水利工程建設的認識，明確水利工程的重要性，促進保護水利文化遺產。最后，生態效益。水利工程旅游資源開發可推動地方政府實現對地方諸如河流、山川、道路等生態環境的有效改善。

雖然水利工程旅游資源開發可創造諸多效益，但也面臨不少困境。首先，當前一些水利工程旅游景區仍推行粗放集中式的管理，缺乏科學完備的運行維護，景區經濟效益不盡人意；地方政府對水利工程旅游資源開發重視不夠，管理制度不完善，各部門分工不明，開發資金有限，很大程度上加大了水利工程旅游資源開發的難度，影響了水利工程的綜合效益。其次，水利工程旅游資源開發涉及水體保護、工程安全等多個方面，景區普遍是建設在各種水利工程基礎上的，應充分集合水利工程現狀，遵循因地制宜原則推進開發工作。鑒于水利工程旅游資源開發所能創造的各項效益及其面臨的困境，筆者針對水利工程旅游資源開發提出以下幾點建議。第一，革新思想觀念，開展合理規劃。相關部門應明確水利工程旅游資源開發的特殊性，結合旅游資源實際情況，因地制宜制定規劃。要在保證水利工程有序運行的基礎上，全面系統考慮水利工程旅游功能的實現；同時，應有效防范水體污染，保障流域健康，注重開發水文化及地域特色文化，有機整合水利工程旅游資源開發規劃與地方其他規劃。第二，建設完善基礎設施，提高景區內涵。水利工程旅游資源開發必須要建設完善各類旅游基礎設施，提升游客的旅游體驗，滿足游客的多元需求；同時，加強水利旅游產品設計，以“水”元素為主題，提升景區文化內涵，比如建設自然災害教育館、水文化展示館，或者借助節水灌溉設施、污水處理系統等開展水知識宣傳教育。第三，爭取財政扶持，完善投入機制。在積極向財政部門爭取水利工程旅游資源開發經費、為水利工程旅游資源開發提供資金保障的同時，還應不斷開拓資金來源渠道，積極吸收社會資金，推動水利工程的產業化發展，調動市場主體及地方群眾參與水利旅游發展的主觀能動性，促進地方社會經濟發展。

作者：張有山 李韻 單位：秦皇島職業技術學院

近年來，我國旅游產業迅猛發展，推動了國民經濟增長，增進了文化交流，但傳統單一的旅游項目已難以滿足旅游者精神層面的需求。在此背景下，各式各樣具有科技含量的工程項目得到社會大眾的廣泛關注，其中便包括水利工程。水利工程通常建設于山川河流之間，周邊風光旖旎，環境宜人，可為人們帶來良好的感官體驗，水利工程旅游資源開發得到人們的日益推崇。與此同時，水利工程旅游資源開發還可幫助人們提高對水利工程的認識，領略中國傳統文化，推動社會主義和諧社會建設。《水利旅游概論》是針對我國水利風景區經營情況與發展經驗進行研究的書籍，在明確水利旅游基礎理論的情況下對水利旅游的開發進行了深入探索。

該書總體可分為5篇、14章：第一篇基礎篇，包括第一章到第三章，介紹了水利旅游相關基礎理論知識、國內外水利旅游發展情況等內容；第二篇資源篇，包括第四章到第六章，介紹了水利旅游資源形成與特征、水利旅游資源主要類型等內容；第三篇開發篇，包括第七章到第九章，全書針對水利旅游規劃流程、水利旅游策劃等開發環節進行了分析；第四篇管理篇，涵蓋了第十章和第十一章，歸納了其他國家開發水利旅游的經驗，為我國水利工程旅游資源開發提供了借鑒；第五篇保護篇，涵蓋了第十二章到第十四章節，對水環境保護、水文化遺產保護等生態人文保護工作進行了分析。該書內容豐富，層次分明，所建立的水利旅游學科概論體系，可有效提高相關人員對水利、水利風景區和水利旅游等的認知水平。

結合《水利旅游概論》相關內容，水利工程旅游資源開發能夠拓展經濟效益、產生社會效益、起到保護生態等作用。首先，經濟效益。水利工程旅游資源開發通常會結合當地人文風俗、傳統娛樂項目等，實現了旅游開發與當地文化的有效融合，以此可促進區域經濟發展。同時，水利工程旅游資源開發可增長地方產業鏈，提高當地居民就業率，并且可為水利工程維護管理創造經費來源。其次，社會效益。水利工程周邊風景旖旎、環境宜人，水利工程旅游資源開發可有效緩解旅游者的生活工作壓力，使人們在身心愉悅的同時，提高人們對水利工程建設的認識，明確水利工程的重要性，促進保護水利文化遺產。最后，生態效益。水利工程旅游資源開發可推動地方政府實現對地方諸如河流、山川、道路等生態環境的有效改善。雖然水利工程旅游資源開發可創造諸多效益，但也面臨不少困境。首先，當前一些水利工程旅游景區仍推行粗放集中式的管理，缺乏科學完備的運行維護，景區經濟效益不盡人意；地方政府對水利工程旅游資源開發重視不夠，管理制度不完善，各部門分工不明，開發資金有限，很大程度上加大了水利工程旅游資源開發的難度，影響了水利工程的綜合效益。其次，水利工程旅游資源開發涉及水體保護、工程安全等多個方面，景區普遍是建設在各種水利工程基礎上的，應充分集合水利工程現狀，遵循因地制宜原則推進開發工作。

鑒于水利工程旅游資源開發所能創造的各項效益及其面臨的困境，筆者針對水利工程旅游資源開發提出以下幾點建議。第一，革新思想觀念，開展合理規劃。相關部門應明確水利工程旅游資源開發的特殊性，結合旅游資源實際情況，因地制宜制定規劃。要在保證水利工程有序運行的基礎上，全面系統考慮水利工程旅游功能的實現；同時，應有效防范水體污染，保障流域健康，注重開發水文化及地域特色文化，有機整合水利工程旅游資源開發規劃與地方其他規劃。第二，建設完善基礎設施，提高景區內涵。水利工程旅游資源開發必須要建設完善各類旅游基礎設施，提升游客的旅游體驗，滿足游客的多元需求；同時，加強水利旅游產品設計，以“水”元素為主題，提升景區文化內涵，比如建設自然災害教育館、水文化展示館，或者借助節水灌溉設施、污水處理系統等開展水知識宣傳教育。第三，爭取財政扶持，完善投入機制。在積極向財政部門爭取水利工程旅游資源開發經費、為水利工程旅游資源開發提供資金保障的同時，還應不斷開拓資金來源渠道，積極吸收社會資金，推動水利工程的產業化發展，調動市場主體及地方群眾參與水利旅游發展的主觀能動性，促進地方社會經濟發展。

作者：張有山 李韻 單位：秦皇島職業技術學院