醫院繼續醫學教育管理實踐

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關鍵詞：繼續醫學教育管理；綜合素質；專業能力；實踐經驗

1繼續醫學教育管理的實踐經驗

醫院領導高度重視繼續醫學教育工作，多舉措多維度推動醫院繼續醫學教育管理工作開展，期間多方調研、建章立制，充分調動各專科積極性，醫院繼續醫學教育項目的數量和質量均得到明顯提升。2017年共開展37項，2018年共開展57項，增幅達54%；同時高級別項目提升明顯，國家級項目增幅達133%，其次為省級項目增幅達71%。此現狀充分說明南京醫科大學附屬無錫人民醫院近年各專科及學科帶頭人影響力均有較大幅度提升，從而進一步提高醫務人員醫療服務能力。

1.1修訂政策支持，實施激勵機制

第一,修訂繼教項目管理規定，鼓勵各類專科積極申報并開展繼續醫學教育項目，提升專科影響力。醫院于2017年上半年度修訂了《無錫市人民醫院繼續醫學教育項目管理規定》，進一步完善了醫院繼續教育項目管理要求，并在繼續醫學教育項目培訓經費使用方面給予了一定的政策激勵，參照《無錫市黨政機關培訓費管理辦法》要求，提升了授課專家的講課費標準及舉辦繼續醫學教育項目以獎代補的執行標準。第二,修訂雁陣人才考核標準，鼓勵各級人才申報并開展繼續醫學教育項目，提升學科帶頭人專科領域影響力。雁陣人才原有考核標準僅項目負責人有考核得分項，修訂后加入會務負責人的考核得分項，提升了各級人才參與并開展繼教項目的積極性。繼教項目的開展為各專業人才在專業領域新知識、新技術的交流學習方面提供了更多的平臺，更好地提高了醫務人員的專業服務能力。第三,年終根據各項目開展情況的考評分開展繼續醫學教育項目評優工作，評優獎勵用于獎勵項目申報人、項目負責人、會務負責人及相關會務組成員。

1.2制定考評細則，全過程質量控制

規范辦班流程。制定繼續醫學教育項目舉辦流程圖，掛在醫院內網公示欄；同時梳理舉辦繼教項目各項提交審核資料的內容、要求及時間節點，避免過程中重要節點的遺漏從而影響辦班質量及學分授予。強化執行和督查。醫院積極重視繼教項目的舉辦，年初梳理匯總所有通過評審的繼教項目及詳細的項目舉辦信息掛網公示，要求所有項目年內按時舉辦完成，不得延辦或退辦。項目舉辦期間現場督查舉辦情況，包括辦班時間、地點、授課教師、授課內容、參加學員數、累計學時數等是否符合要求，現場指出存在問題，立即整改；未參會代簽字者取消學分授予資格。終末考核評價。嚴格按照《無錫市優秀繼續醫學教育項目評選表》的標準。進行考核評分，每一個項目的考評得分直接列入年終繼續醫學教育項目的評優依據，對于評分較低的項目當面向項目負責人通報問題，指導其提升項目質量的方法，接受者可續報下一年度繼教項目。

2繼續醫學教育的現狀分析

第一,醫院十三五期間列出了院部十大重點發展專科和十大重點扶持專科，在院部各項政策激勵和扶持下，2018年十大重點發展專科在繼教項目開展方面提升優勢較明顯，較2017年增幅達67%，重點扶持專科也有較大提升，增幅達50%；但其他專科市級項目開展較前一年度有所退步，降幅25%，全院仍有10個專科未開展，占比24%。第二,目前尚有較大部分醫務人員的繼續醫學教育意識淡薄，對參加繼續醫學教育的目的和意義認識不夠，忽略了可以通過繼續醫學教育提升本專業技能的概念，僅停留在為了完成繼續教育任務、修滿年度學分、不影響職稱晉升而接受學習，加上臨床工作任務繁重，學習時間相對較少，參加繼教學習的積極性降低，很大程度上影響了繼續醫學教育的效果。第三,醫院的繼續醫學教育涵蓋領域已較全面，但是項目內容多以臨床醫學為主，科研和教育方面的內容偏少。繼教的目的是為醫務人員把臨床知識用于實踐，再通過實踐創造學術及科研成果，從而向臨床研究型醫院轉型。

3對策與思考

第一,加大醫院繼續醫學教育工作的宣傳力度，不定期召開全院繼續醫學教育工作會議。通報年度繼教工作開展情況，總結存在問題，并以問題為導向，認真討論研究對策，提出有效改進措施，使繼續醫學教育項目管理工作更加規范和有效[3]。表彰優秀繼續醫學教育項目，并由開展項目較多的及被評為優秀項目的項目負責人及交流申報經驗、開展項目的獲益方面，并對未開展科室科主任及學科帶頭人，鼓勵其積極申報繼教項目，同時優秀項目的會務負責人交流辦班經驗，供開展項目較少或未開展項目的科室借鑒。第二,增強醫務人員繼續醫學教育意識，端正學習態度，促進主動學習。醫院針對不同層次人員的特點及需求，在形式和內容上有所區別，深入開展繼續醫學教育，方便全體醫務人員合理安排參加培訓的時間，真正做到學有所得、學有所獲[4]。人才建設是知識經濟時代社會發展的主要推動力量，繼續醫學教育是高素質專業技術隊伍建設的關鍵途徑，醫務人員自覺主動接受繼續醫學教育，提高自身綜合業務水平，以適應現代科技發展需要[5]。第三,加強師資能力培養，提升繼續教育水平。鼓勵年輕醫生和骨干醫師到國內外先進單位進修學習，除了學習先進的理論知識和操作技能，尤其要重視學習新知識新技能的傳授方法，提高整體教學水平，加強專科師資隊伍建設，提高專科繼續醫學教育項目申請的獲批率。鼓勵科研教學領軍人才積極申報和舉辦繼續醫學教育項目，提高醫院科教研實力，擴大醫院綜合影響力。醫院將繼續醫學教育工作作為十三五期間工作規劃的主要內容，加強管理，拓寬渠道，切實提升教育實效，實現創新協調、開放共享發展。繼續醫學教育是醫療單位培養人才的有效途徑，是提升醫務人員綜合素質和業務能力、加強專(學)科建設，加快醫院發展的重要途徑。繼續醫學教育水平作為醫院競爭力的主要因素，充分體現出醫院的綜合實力。重視并加強醫院繼續醫學教育工作，扎實提升醫務人員技能水平和服務能力，全面提高醫院醫療服務質量和提升醫院競爭力，促進醫院可持續發展。

參考文獻：

[1]李桂芝.繼續醫學教育管理中的問題與措施分析[J].家庭醫藥，2019（1）：13.

[2]楊紅軍，高明月，梁陶媛，周偉.三甲醫院繼續醫學教育管理現狀與對策分析[J].中國臨床醫生雜志，2018，46（6）:754-756.

[3]馮秋陽，劉俊立.注重環節管理促進質量提高國家級繼續醫學教育項目管理工作不斷扎實推進[J].中華醫學信息導報，2018，33（18）：4.

[4]邢冉，王亞軍，馬新明.醫院繼續醫學教育管理的實踐與探索[J].中國醫院，2016，20（8）：62-63.

作者：俞潔 陳敏亞 陳佳鋼 單位：南京醫科大學附屬無錫人民醫院