圖書館與大學生素質教育研究
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一、大學生素質教育的內涵
素質教育的要義有三：第一是面向全體學生；第二是讓學生德、智、體、美全面發展；第三是讓學生主動發展。上面幾種方法雖然不相同，但都說明了素質教育的本質。
（一）高校圖書館進行大學生素質教育的必要性
高校圖書館是大學生除了教室、實驗室去的最多的地方。通過經常受圖書館環境的熏陶，可以使學生養成看書學習的好習慣。
（二）高校圖書館進行大學生素質教育的可行性
首先在圖書館的藏書方面：圖書館具有大量的藏書；其次在圖書館的服務方面：讀者是圖書館的服務對象；圖書館的開放時間方面：高校圖書館每周開放時間一般在80小時以上，很大程度超過了課堂時間。
三、新時期高校圖書館進行大學生素質教育的現狀與問題
大學生素質教育是一項系統工程，這項系統工程中每一個要素都互相聯系、互相作用、互相影響、共同發展。圖書館不僅在大學生素質教育方面具有其獨特的優勢，同時在大學生素質教育方面還存在很多的弊端。
（一）高校圖書館進行大學生素質教育的現狀
高校圖書館在大學生素質教育方面起著至關重要的作用。圖書館優雅的環境以及豐富的館藏為學生利用圖書館資源提供了場所。但是我國高校圖書館現階段還存在著一些問題，如高校圖書館對大學生素質教育的重要性還沒有意識到；文獻資源的完整度和先進性問題等等。
（二）高校圖書館進行大學生素質教育的問題
圖書館管理人員的綜合素質有待提高，圖書館員是圖書館工作的主體和靈魂。妨礙高校圖書館管理人員素質提高的因素主要有以下幾點，工作崗位的固定不變造成館員學習目標不明確，同時也失去了學習的目標；激勵機制不健全，影響了管理人員工作與學習積極性；館員相關學科專業知識的缺陷限制了工作范圍。圖書館在大學生素質教育中缺乏應有的責任感，圖書館是一個巨大的信息資源庫，大學圖書館在其成長過程中發展和完善了自身的職能,這些職能使它在大學中得以發揮獨特而重要的作用。但目前看來,圖書館對強化大學生素質教育的意識比較淡薄。圖書館的館藏面積不足，圖書館是學生學習的地方，是腦力勞動的場所，它要承受書刊資料的荷載，同時也要有足夠的空間容納更多的讀者，為讀者提供優美的環境以供讀者學習。館舍面積的不足會影響用戶的學習積極性，例如高校圖書館存在嚴重的占座問題，尤其是考研時期。
四、新時期高校圖書館進行大學生素質教育的途徑與措施
目前許多高校大學生的素質較低，信息意識淡薄，檢索技能不強，缺乏選擇分析能力。鑒于這種情況，高校圖書館應該有計劃，有步驟地對大學生進行素質教育。
（一）建立高素質的專業隊伍
要培養一支素質好，文化修養高，專業技術強的隊伍。第一，要加強思想修養和職業道德教育。第二，調整現有隊伍，建立合理智力結構。第三，通過多種渠道，提高現有隊伍的專業水平。第四，重視尖子人員的培養。第五，要加強干部隊伍的管理。不斷提高館員能力，主要體現在信息技術應用能力，資源評價能力，交流溝通能力，專業知識學習能力等方面。
（二）充分發揮圖書館在大學生素質教育中的作用
首先，要充分認識兩者之間的關系。其次，要強化圖書館在大學生素質教育的意識。圖書館作為大學生的“第二學堂”，對大學生素質教育有著得天獨厚的優勢，應充分發揮這一優勢。
（三）擴大圖書館館藏面積
圖書館作為學生學習和閱讀的地方，不能因為沒有足夠的空間而影響他們的積極性。圖書館應合理規劃內部結構，充分利用館內空間，給學生營造一個寬松的學習氛圍。通過對圖書館作用等的陳述，我們可以看到圖書館在社會中扮演著重要的作用。為了適應社會的需求，圖書館要不斷的與時俱進，不斷增大館藏，提高館員素質等，進一步提高高校圖書館水平，以便于更好的為學生服務。
作者：羅倩 單位：西安汽車科技職業學院
