圖書館員繼續(xù)教育與圖書館工作創(chuàng)新
前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了圖書館員繼續(xù)教育與圖書館工作創(chuàng)新范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。
摘要：黨校圖書館是一個(gè)教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，具有收集，整理和傳播知識的功能。持續(xù)的教育將成為知識創(chuàng)造和傳播的有效方法，并使圖書館員能夠不斷增加、擴(kuò)展和改善他們的知識和技能，改善知識，創(chuàng)新工作技能提高。通過適當(dāng)規(guī)劃圖書館員的繼續(xù)教育，圖書館員的總體素質(zhì)和水平不僅是朝著職業(yè)方向邁出的一步，而且是提高我國所有黨校圖書館員素質(zhì)的有效手段。圖書館的工作也需要創(chuàng)新。在科學(xué)發(fā)展的新世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、信息的不斷增加以及市場的急劇變化中，任何能夠創(chuàng)新工作的人，并將永遠(yuǎn)領(lǐng)先一步，帶走勝利。
關(guān)鍵詞：圖書館員；繼續(xù)教育；工作創(chuàng)新
一、前言
近年來，由于黨校教育的飛速發(fā)展，許多黨校都在不斷的發(fā)展。但是員工的教育、知識、專業(yè)結(jié)構(gòu)和圖書館整體結(jié)構(gòu)存在太多問題，無法滿足教學(xué)和研究的要求。在信息時(shí)代，人們在查看信息的同時(shí)，科學(xué)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)正在以更快的速度堆積起來。人們不需要在一本本厚書中查找資料，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的技術(shù)使得你需要信息，都可以找到，因此圖書館基于創(chuàng)新服務(wù)，要與時(shí)俱進(jìn)，明智的創(chuàng)新和儲集的思想來服務(wù)于創(chuàng)新發(fā)展，以建立和發(fā)展信息技術(shù)交流平臺，開放服務(wù)，為使用圖書館的人員提供更好的圖書館服務(wù)模型。這也就要求了圖書館員的繼續(xù)教育的重要性。
二、圖書館員繼續(xù)教育的重要性及圖書館工作創(chuàng)新的必要性
持續(xù)教育是一種向圖書館員傳授工作方法和有用學(xué)習(xí)方法的方法，并使他們能夠獨(dú)立獲取知識并終身學(xué)習(xí)知識。通過使用電子文獻(xiàn)使圖書館信息進(jìn)行數(shù)字化，圖書館的藏書數(shù)字化。如今新知識、新學(xué)科、新技術(shù)、新方法不斷出現(xiàn)。為此，黨校圖書館員必須通過各種形式的繼續(xù)教育不斷更新其知識，采用創(chuàng)新的工作方法和知識結(jié)構(gòu)，這些方法和知識結(jié)構(gòu)不僅要具有圖書館的專業(yè)知識和綜合知識，而且還要擴(kuò)展其操作知識和科學(xué)專業(yè)知識。
三、圖書館員的繼續(xù)教育工作
為了能夠全面的加強(qiáng)圖書館員的工作能力，就需要不斷的開展繼續(xù)教育工作，所以應(yīng)該從多途徑的繼續(xù)教育、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，促進(jìn)向高等教育的過渡以及專題討論會和信息交流進(jìn)行開展。
1.多途徑的繼續(xù)教育
未來黨校的圖書館員還必須接受各種形式的進(jìn)一步培訓(xùn)。圖書館的組織者和領(lǐng)導(dǎo)人旨在加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)訪問，重點(diǎn)是組織和決策能力；運(yùn)營人員的目標(biāo)是旨在擴(kuò)大知識和獲得新技能的學(xué)術(shù)教育；對管理人員進(jìn)行高級在崗培訓(xùn)，提高基本的哲學(xué)和實(shí)踐技能，重點(diǎn)是管理技能和創(chuàng)新潛力；對于一般的圖書館員來說，應(yīng)當(dāng)更加重視改善就業(yè)條件，發(fā)展職業(yè)道德。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，促進(jìn)向高等教育的過渡
圖書館的快速發(fā)展要求圖書館員具有其他學(xué)科領(lǐng)域的專長和知識。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，圖書館員必須接受符合建設(shè)現(xiàn)代圖書館要求的高等教育。如果是圖書館專業(yè)，則必須獲得另一門相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識，但是圖書館未獲得的圖書館專業(yè)知識的，首先需要獲得圖書館專業(yè)的知識。
3.專題討論會和信息交流
根據(jù)圖書館的要求，對新任命的圖書館員進(jìn)行實(shí)用的理論和實(shí)踐培訓(xùn)，并對舊圖書館員進(jìn)行復(fù)習(xí)，以擴(kuò)大其知識范圍并促進(jìn)在工作中使用該知識；通過舉辦講座與學(xué)術(shù)研討會等方式，確實(shí)提高圖書管理員的專業(yè)技能水平。
四、圖書館的繼續(xù)教育屬于工作創(chuàng)新的基石
1.圖書館員屬于工作創(chuàng)新的實(shí)施者
如果創(chuàng)新屬于一個(gè)國家進(jìn)步的靈魂，繁榮以發(fā)展的不竭動力，那么圖書館一定要不斷的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)相互之間的協(xié)調(diào)，繼續(xù)的實(shí)施創(chuàng)新，這樣才可以促進(jìn)可持續(xù)的發(fā)展。在這個(gè)過程中要不斷的提升創(chuàng)新意識以及培養(yǎng)相應(yīng)的創(chuàng)新精神。圖書館員屬于圖書館業(yè)務(wù)當(dāng)中的靈魂部分，也屬于圖書館任務(wù)完成的主要人員。一般來講，可以把圖書館的創(chuàng)新工作分為三個(gè)階段，創(chuàng)新思想的創(chuàng)造，改進(jìn)以及實(shí)現(xiàn)與圖書館員之間具備非常緊密的關(guān)系。曾經(jīng)有人這樣認(rèn)為，創(chuàng)新想法的提議只與公司的董事以及高級管理人員有關(guān)，但是事實(shí)并不是這個(gè)樣子的。圖書館員在圖書館當(dāng)中屬于一線工作者，是與讀者頻繁以及深入交流的人群。它們屬于讀者以及書籍與材料之間的橋梁以及鏈接，只要進(jìn)行深入的調(diào)查以及研究，才可以提出具備較高價(jià)值的創(chuàng)新思想。比如：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大背景之下，為了使服務(wù)質(zhì)量以及效率得到提高，圖書館將會持續(xù)的引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)以及設(shè)備（計(jì)算機(jī)，磁盤陣列，專用服務(wù)器，掃描設(shè)備，觸摸屏以及打印設(shè)備等），所有的這些都需要館員對其執(zhí)行比較特定的操作；如果您無法更好的對計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)以及其他一些信息技術(shù)知識以及使用技能等進(jìn)行掌握，那么就難以擔(dān)當(dāng)“信息資源管理器”，“信息專家”以及“網(wǎng)絡(luò)信息工作”等新角色。
2.需要接受繼續(xù)教育
首先，隨著淘汰機(jī)制的建立，形成了一種“雙向選擇以及競爭性就業(yè)”的人才流動體系，圖書館員處于一種競爭比較激烈的氛圍當(dāng)中，為了適應(yīng)工作的進(jìn)一步需要，合理的實(shí)施跨部門人員的調(diào)整是非常必要的，如果工作出現(xiàn)一定的變化，對圖書館員都會具備全新的要求，在這個(gè)過程中會遇到工作當(dāng)中意想不到的新問題以及新情況，這就要求圖書館員一定要具備繼續(xù)學(xué)習(xí)的意識，要勤于實(shí)施思考自己心愛的職業(yè)并不斷的進(jìn)步。如果一個(gè)人在同一環(huán)境中生活，學(xué)習(xí)以及工作，那么思維非常容易形成一種固定的模式，那么當(dāng)人們遇到一些問題時(shí)，他們難以尋求全新的方法以及方式，而是習(xí)慣于按照舊的經(jīng)驗(yàn)以及舊的方法進(jìn)行解決出現(xiàn)的問題，這樣就會造成創(chuàng)新無法更好的實(shí)現(xiàn)，并且在事業(yè)的過程中也不會出現(xiàn)創(chuàng)新質(zhì)的飛躍以及突破。相反，新知識，新思想以及新理論的出現(xiàn)會給人們帶來全新的變化以及全新的啟示，要不斷的教育人們實(shí)施知識的相應(yīng)更新，進(jìn)一步提高創(chuàng)新能力，促進(jìn)人們思維的創(chuàng)新，保障他們在學(xué)習(xí)以及工作當(dāng)中更加的具備活躍性以及靈活性。
五、圖書館員繼續(xù)教育的內(nèi)容
1.職業(yè)道德教育
個(gè)人職業(yè)道德與圖書館員的自尊心、事業(yè)心、責(zé)任心有關(guān)。分析圖書館員的思想現(xiàn)狀，進(jìn)行職業(yè)道德教育。目的是培訓(xùn)圖書館員認(rèn)識工作的重要性，并提高人們的興趣。只有當(dāng)圖書館員發(fā)展正確的專業(yè)和專注的工作，增加他們對圖書館員的精神理解并充分調(diào)動他們的積極性和興趣時(shí)，才有可能使他們發(fā)揮最佳作用。
2.基礎(chǔ)專業(yè)知識
從圖書館的資料收集和使用到開發(fā)，圖書館服務(wù)的質(zhì)量和效率要求非常高，因此需要圖書館員有著比較高的學(xué)術(shù)和專業(yè)的水平。圖書管理員作為大量信息資源與讀者交流的紐帶，不應(yīng)該只掌握圖書館知識。而且圖書館也有需求，因此需要學(xué)習(xí)其他相關(guān)專業(yè)知識和技能。
3.新技術(shù)教育
新技術(shù)領(lǐng)域的教育是圖書館員繼續(xù)教育的重要組成部分。由于圖書館中使用了現(xiàn)代信息技術(shù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，圖書館現(xiàn)在正在以數(shù)字方式發(fā)展，并且正在改變其實(shí)際功能路徑及其工作方式。同樣，對館員的新技術(shù)教育的要求也越來越高，以創(chuàng)造圖書館服務(wù)形式和手段的創(chuàng)新。
4.管理學(xué)知識
圖書館管理通常業(yè)務(wù)和行政一起做。管理人員對圖書館的建設(shè)和發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)習(xí)更高水平的管理知識，學(xué)習(xí)新的管理概念和方法，并在實(shí)踐中科學(xué)地應(yīng)用它們，這是管理現(xiàn)代圖書館的新要求之一。
5.繼續(xù)教育長期化
繼續(xù)教育是圖書館員提高專業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力的重要途徑。需求是發(fā)展的動力，高科技發(fā)展為進(jìn)一步培訓(xùn)開辟了新的認(rèn)識。圖書館員應(yīng)積極參加正在進(jìn)行的繼續(xù)教育之路，以學(xué)習(xí)有關(guān)新技術(shù)的新知識，隨著時(shí)間的推移更新知識組織，進(jìn)一步完善自己，并為讀者提供豐富，多樣且高質(zhì)量的信息服務(wù)。
六、圖書館工作創(chuàng)新
1.圖書館服務(wù)理念的創(chuàng)新
圖書館的基本工作是通過知識和紀(jì)律來按時(shí)完成圖書館工作，這是我們的基本紀(jì)律。在知識時(shí)代，讀者對信息有多種個(gè)性化的需求。如果了解讀者的需求，則可以最大程度地滿足他的需求。圖書館將讀者的需求作為衡量標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)新服務(wù)的宗旨。社會正在發(fā)展，讀者的信息需求也是如此。這個(gè)時(shí)代的開放性意味著早期圖書館的孤立性質(zhì)不再。這是改變自我滿足和共享資源的思維方式。加強(qiáng)與其他服務(wù)的溝通與協(xié)作，為讀者提供更多信息和服務(wù)；以最小的預(yù)算提供盡可能多的信息和服務(wù)。服務(wù)理念通過不斷地適應(yīng)新的思想、新的措施和方法來不斷改變管理系統(tǒng)的工作方式，以實(shí)現(xiàn)最大的效率。在當(dāng)前情況下，管理創(chuàng)新的關(guān)鍵在于改變思維方式，使管理人員側(cè)重于發(fā)展人類技能，調(diào)動積極能量和創(chuàng)造性激勵(lì)。為了生存和更好地發(fā)展，圖書館必須放棄并克服傳統(tǒng)的管理實(shí)踐和方法，并進(jìn)行創(chuàng)新以創(chuàng)建一種滿足社會發(fā)展需要的新管理結(jié)構(gòu)。
2.數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新
為客戶提供更快捷，高效的服務(wù)。在社會逐漸進(jìn)入信息時(shí)代的同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)上的信息技術(shù)也應(yīng)該發(fā)展成為圖書館和服務(wù)業(yè)的創(chuàng)新場所。借助基于互聯(lián)網(wǎng)的工具開發(fā)獨(dú)特的圖書館管理。例如，通過創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，合并在線信息資源以及在圖書館原始網(wǎng)站的基礎(chǔ)上開發(fā)信息源，通過提高文件采購效率，通過使用視頻和在線活動以及電子文學(xué)的介紹涵蓋了這一點(diǎn)。圖書館的主要基礎(chǔ)設(shè)施是一個(gè)基礎(chǔ)，在該基礎(chǔ)上無法進(jìn)行其他任何工作。圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括資源建設(shè)以及人文與環(huán)境建設(shè)。圖書館希望確保圖書館系統(tǒng)在時(shí)間上高效，增加圖書館的數(shù)量，同時(shí)提高圖書館的質(zhì)量，以補(bǔ)充擴(kuò)展并因此優(yōu)化圖書館的架構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，并幫助使用者查找信息和獨(dú)立學(xué)習(xí)。信息資源是圖書館工作的核心，應(yīng)通過使用現(xiàn)代化的設(shè)備和專業(yè)人員以及更好地管理信息圖書館來加強(qiáng)其長期使用。同時(shí)，社會力量應(yīng)以全面，系統(tǒng)，完整的方式參與維護(hù)黨校圖書館的信息資源。通過共享信息，可以有效地使用這種資源分配，將其一起吃掉，避免重復(fù)。將有可能滿足各個(gè)領(lǐng)域讀者的不同需求，增加一般文獻(xiàn)的使用和提供，節(jié)省勞力和材料成本，并擴(kuò)大圖書館服務(wù)和自由的可能性。
3.服務(wù)環(huán)境中的創(chuàng)新
圖書館中安靜的閱讀場所可使讀者閱讀更好，圖書館應(yīng)幫助他們做到這一點(diǎn)。近年來，圖書館的狀況一直在穩(wěn)步改善。圖書館的作用是提高自己的質(zhì)量，圖書館每一項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都是關(guān)于獲取知識的知識，這些知識應(yīng)導(dǎo)致更好的服務(wù)水平。圖書館是一個(gè)供讀者閱讀的地方，這里舒適，安靜的氛圍使學(xué)習(xí)過程更加輕松。圖書館應(yīng)該關(guān)注人文關(guān)懷。過去，經(jīng)常在公共場所看到諸如“不作惡”之類的描述相同事物的標(biāo)志。為讀者提供了寶貴的服務(wù)，圖書館過道的軟凳使讀者放松身心，可以喝水等等，所有這些都使讀者感到溫暖。現(xiàn)代圖書館的建設(shè)自然需要硬件設(shè)備的支持，以便更好地滿足讀者的需求。必須提供用于照明和空調(diào)的最重要的硬件，以使圖書館保持正常運(yùn)行并保證舒適性。
4.圖書館工作具備的挑戰(zhàn)
圖書館在工作的過程中面臨非常大的挑戰(zhàn)，比如：信息化的日益發(fā)展，人們對信息知識的需求日益的增長，但是圖書館提供信息以及知識的能力比較的落后，這樣以來就非常的容易出現(xiàn)一定的矛盾。一方面，由于文獻(xiàn)總量的持續(xù)增加以及圖書館經(jīng)費(fèi)存在短缺的問題，圖書館非常難以像之前一樣對一個(gè)或者多個(gè)圖書館的具體資料進(jìn)行收集。另一方面，由于信息服務(wù)業(yè)以及信息咨詢業(yè)得到了迅速的發(fā)展，對原本屬于圖書館的讀者造成了非常大的吸引，這樣就會使得圖書館的地位變得非常低。但是很少有人注意到這一現(xiàn)象，更不用說對其進(jìn)行發(fā)展了。這樣對圖書館的發(fā)展來講是非常不利的，甚至?xí)斐蓤D書館的消失，因此對圖書館進(jìn)行不斷地創(chuàng)新是非常重要的，這樣才可以促進(jìn)其進(jìn)一步的發(fā)展，符合可持續(xù)發(fā)展的理念。
5.應(yīng)對挑戰(zhàn)以及抓住機(jī)遇在于創(chuàng)新
圖書館屬于知識以及大量信息存儲的寶庫。首先，圖書館具備比較豐富的文獻(xiàn)資料，文獻(xiàn)內(nèi)容非常的廣泛。其次，我國的互聯(lián)網(wǎng)一直在持續(xù)的發(fā)展，在使用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段的基礎(chǔ)上，圖書館文獻(xiàn)的數(shù)量，種類以及內(nèi)容等都得到了非常大的豐富以及發(fā)展，這些都屬于圖書館發(fā)展信息的一種主要的物質(zhì)基礎(chǔ)。信息產(chǎn)品具有獨(dú)特的優(yōu)勢。如何更好的拓寬館藏的渠道，可以利用購買以及交換等方式獲取相應(yīng)的文檔，并且可以在Internet的基礎(chǔ)上完成在線購買，進(jìn)而獲取信息資源的使用權(quán)，這樣以來就要求圖書館員一定要不斷的創(chuàng)建新的服務(wù)方法以及服務(wù)形式，為讀者提供比較新穎的服務(wù)，進(jìn)而開發(fā)出高質(zhì)量以及高品質(zhì)的信息產(chǎn)品，以更好的滿足讀者信息需求的具體變化。只要館員勇于創(chuàng)新，大膽的進(jìn)行實(shí)踐，從讀者的需求出發(fā)，對讀者的具體需求變化進(jìn)行不斷的研究，他們才可以為讀者提供比較優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，進(jìn)而吸引更多的讀者，并產(chǎn)生比較良好的收益。
七、結(jié)束語
簡而言之，對于信息時(shí)代的圖書館，創(chuàng)新和能力建設(shè)具有現(xiàn)代需求，并且也要求圖書館在未來的發(fā)展中更好。新時(shí)代的圖書館不僅不再具有傳統(tǒng)的圖書館目錄和借閱簿的可用性，而且隨著時(shí)間的推移，其功能也在不斷豐富，服務(wù)范圍也在不斷擴(kuò)大。我們堅(jiān)信，圖書館將來會采用越來越先進(jìn)的服務(wù)理念和模型，圖書館員的繼續(xù)教育也會學(xué)習(xí)新的知識，通過履行新圖書館的職能，其服務(wù)交付將擴(kuò)展到更高的水平。
參考文獻(xiàn)：
[1]魏曉妮.高校圖書館員的職業(yè)素養(yǎng)與繼續(xù)教育[J].當(dāng)代旅游:高爾夫旅行，2019
[2]劉靜，曹天龍.圖書館員繼續(xù)教育發(fā)展與研究[J].大眾文藝，2019
[3]李小花.淺析圖書館管理員繼續(xù)教育與思想道德素質(zhì)[J].卷宗，2018
[4]趙宇.論網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代民族高校圖書館員的繼續(xù)教育[J].赤子(上中旬)，2016
[5]郝燕.淺議公共圖書館工作人員的素質(zhì)和繼續(xù)教育[J].中文信息，2016
[6]晁秀來.民族地區(qū)圖書館館員的繼續(xù)教育研究[J].中國土族，2019
作者：高玲 單位：福建省福清市委黨校
