社區科普美育的思考

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摘要新時代，社區科普面臨著新的轉型，即應由傳統的知識傳授轉向社區文化建設。在這一過程中，社區科普美育可發揮重要作用。基于社區科普美育，社區科普工作應轉型為以居民生活科學審美為基點的科學文化服務，將科學美有機引入社區，引入社區居民生活，培育社區居民日常生活中的科學審美。

關鍵詞社區；科普；科學審美；科普美育

1關于社區科普的重新定位

當前，隨著媒介生態的變化，尤其是移動網絡的快速發展，社會中已基本不存在信息傳播的最后一公里問題，信息能否傳播到公眾，關鍵問題是公眾會不會在海量的信息中，主動尋找信息。具體到社區科普而言，只要人們有尋找科學信息的主動性，要找到有關信息并不難。那么，在這種情況下，社區科普工作還有沒有存在的必要？因為社區居民完全可以避開社區科普，而是通過網絡實現科普需求。回答是有必要，因為社區科普是社區文化建設的一部分，但新時代的社區科普需要實現轉型。以前，科學信息流通渠道不通暢，越到基層，科學信息越少，社區科普的作用是把科學知識送到社區，送到百姓家門口，主要還是一種科學知識的基層服務，一種通往基層的科學信息通道，解決了科學知識到不了基層的問題。但現在，媒介高度發達，各種信息渠道豐富，社區居民可從網絡、電視等獲取豐富的科學信息。在這種情況下，社區科普的原有價值已不再突顯，社區科普的功能應發生轉向，轉向社區文化建設。社區科普的目的，不再僅僅是送科學知識到社區，而更是社區文化建設的一環。社區科普工作轉向社區文化建設，這種轉向意味著什么？一方面，文化建設是一種綜合性的建設，更加強調精神層面，不只滿足于知識的傳授。第二方面，文化建設是全要素的、全領域的實踐，不是幾場科普講座、幾塊科普展板就能建成科學文化的。第三方面，文化是一種民風的培育，要真正吸引社區居民參與才能形成民風。社區是社區居民共同居住、生活的地方，但社區居民之間并不熟悉，雖共居于一地，但并不像村落那樣是個熟人社會。雖然彼此之間并不熟悉，但大家都很關注社區，社區文化建設對每個人的影響都很強烈。通過社區文化建設，來提升社區的凝聚力，營造社區活力。社區文化建設的渠道很多，比如，組織開展活動、建設必要的公共設施等。在此，僅從社區科普美育的視角，談談社區科普如何融入社區文化建設。

2社區科普美育

每個人在日常生活中都有對美的追求，日常生活中都開展著審美實踐。對社區居民來說，社區的居住環境非常重要，社區環境的美化，對于提升社區居民的幸福感，有著非常重要的影響。在社區環境的美化中，干凈整潔是基礎，在此基礎上，加些人文的裝飾，對于社區文化建設很有益處。比如，利用科學題材的圖像來美化社區公共空間。科學題材圖像，可以涉及各類學科，比如，星空圖、黑洞圖片、各種動物圖片、各種植物圖片、晶體圖片、科技工程圖片等等，以圖為主，配以簡要的文字說明，從而構建一種社區科學景觀。景觀是一種很重要的傳播媒介，它不僅僅讓人覺得好看，賞心悅目，景觀對于人的精神狀態、對于人的價值觀都會產生影響。有學者指出，風景是涵義最豐富的媒介。它是類似于語言或者顏料的物質“工具”（借用亞里士多德的術語），包含在某個文化意指和交流的傳統中，是一套可以被調用和再造從而表達意義和價值的象征符號。[1]當科學成為了社區中的一道景觀，可培育社區公眾的科學意識，培育社區公眾的科學品質。社區科普美育不僅僅是社區環境的美化，更為重要和關鍵的是，通過社區環境的美化，以及社區科學文化活動和服務，培育公眾的科學生活審美。隨著科技與生活的融合日益深入，科技對日常生活的影響已不容忽視。要保持體面、有品質的生活，科技因素是離不開的。在以往的社區科普中，多是注重具體的知識的傳授，而隨著社區科普的轉型，在知識普及的基礎上，應進一步提升，引導社區居民體會到科學對于有品質的、體面的生活的重要作用。在日常生活中，我們在實踐著與科學的相遇，但卻往往又視而不見，對科學在我們日常生活中的存在極度忽略，或是因為習以為常，而意識不到。科學生活審美，就是對科學對體面、品質生活的作用的自覺認知。社區科普美育，培育人們生活中的科學審美，培育公眾的科學態度，使科學成為生活品味的一部分，品質生活的重要元素。科普服務于生活審美，這也促進了科學與生活的深度融合，而不僅僅是將科學視為一種生活工具，而是，科學是生活的自覺追求，科學是一種生活方式。

3社區科普美育促進社區科普工作的轉型

新時期社區科普的任務是開展社區文化建設，服務社區居民，提升生活質量，提升幸福感，更為深層的是，建設社區文化環境。社區科學文化建設，離不開科普為居民生活實踐的服務，但不應僅僅滿足于一種實際的功用，而應帶動、建立一種精神，一種氣場。社區科普美育是其中一種有效的方式。社區科普美育的核心是培育社區居民的科學態度、科學品質，基于此，社區科普工作應進行轉型。一是要擴展社區科普的含義。黨的報告指出，發展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現實，結合當今時代條件，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質文明協調發展。民族的科學的大眾的中國特色社會主義文化建設，成為了科普的根本追求和最終目標。另一方面，報告中，有關科普的內容放在“堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛”之“加強思想道德建設”部分，也是有深意的，其中提到“弘揚科學精神，普及科學知識，開展移風易俗、弘揚時代新風行動，抵制腐朽落后文化侵蝕。”從這一段論述也可看出，科普工作的任務是科學文化的建設，移風易俗，抵制腐朽落后文化侵蝕，要從文化建設的高度開展科普工作。科普工作不僅僅要重視科學的實際功用，還要重視科學的精神，重視科學的文化功能。科學是社會主義文化的重要組成部分，而科普工作，即是社會主義文化建設的一支重要力量。以文化建設的視角來看社區科普，要加寬對社區科普的理解，因為科學在多個方面對生活有著指導價值，科學，是一種思考方法，一種精神狀態。科普美育的最終目的也是精神狀態的培育。凡是能夠促進理性生活的，比如，科學知識、健康教育、防詐騙、社區環境美化、心理輔導等等，都是社區科普的重要內容。社區科普就是要為優美的社區環境，包括社區人文環境服務，培育理性平和、積極向上的心態。二是進一步彰顯社區科普的人文關懷。人文關懷是科普美育的核心要求。科學不再外在于我們的生活，不再是他者，科學、理性共同維護著我們的品質生活。科學就是我們生活的內在需求。只有充分發揮科學的人文關懷，才能吸引人心，真正打動人，而不僅僅注重科學的實用功能。三是要重視社區里中青年人的參與。當前的社區科普比較忽視社區居民里的中青年人的參與，而中青年人對于社區的文化建設，有著極為重要的影響，是一個社區文化建設的重要影響力量。但中青年人的參與方式，可以多樣化，靈活化，可多種渠道聽取他們的建議，提供創意。四是要注重社區文化環境建設，重視社區文化裝飾。可多利用科學題材圖像，對社區進行必要的裝飾。其實，這種社區裝飾工作，決不是形式主義，而是利用科學形象，對社區居民產生影響，同時，對社區文化環境的建設也有積極作用。在讀圖時代，應積極利用形象來開展文化建設。當然，開展社區科普美育，并不是將一些科學題材圖片一貼了事，社區科普美育，也不是只傳播科學美，而不傳播具體的知識與方法。社區科普美育不是對以前社區科普實踐的否定與取代，而是在以往社區科普實踐的基礎上，增加科學美的傳播，培育公眾科學審美能力。與以前的科普實踐相比，更加關注科學對于人的態度、精神的影響。

4結論

隨著新時代社區科普定位的轉變，社區科普不應再僅僅滿足于知識的傳遞，而是應進一步提升，社區科普為社區文化建設提供服務，社區科普美育是一個重要的生長點。在科普美育的基礎上，實現社區科普的轉型升級，使社區科普為社區居民生活審美服務，使科學進入百姓身邊，進入百姓心中。社區科普美育，既是科學知識和科學美的傳播，又是一種心態的培育，一種文化的建設。注釋①由于城市社區與農村社區區別很大，本文所提社區，專指城市社區。

參考文獻

[1]W.J.T.米切爾.帝國的風景[C].//風景與權力[C].楊麗，萬信瓊，譯.南京：譯林出版社，2014：15.

作者：朱洪啟 單位：中國科普研究所