校企合作辦學計算機專業論文
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校企合作辦學人才培養模式是以實現計算機產業的發展為目標，通過將企業與專業院校有效的銜接，實現資源互補、共同進步的模式。其圍繞著企業用人和專業院校教育人這兩大核心，從合作機制、運營模式這兩個方面著手，更好、更快地實現企業和專業院校的全方位合作，實現了專業院校的職業技能和規范化學習與企業崗位要求的無縫對接，從而提高企業的用人質量。
2構建專業校企合作辦學人才培養模式的策略
校企合作辦學人才培養模式得到了企業和專業院校管理人員的認可，其對計算機專業技術人才的培養有著至關重要的作用，對專業院校和企業的發展起到了巨大的推動作用。使計算機的學習內容與企業崗位要求相匹配，從而增強了計算機專業學生的專業技能，以使進入崗位后，能快速的適應，為企業的發展貢獻自己的力量。專業校企合作辦學人才培養模式并不是萬能的，它有利也有弊。現階段，專業院校和企業之間，很難構建良性的專業校企合作辦學人才培養模式。要有效地解決這個問題，應主要從以下幾個方面著手：
2.1樹立正確的校企合作辦學人才培養理念
專業院校應致力于打破陳舊的辦學模式，積極尋求符合教育發展要求的教學模式，樹立符合市場經濟發展的辦學理念。開放的辦學理念有利于提高對校企合作辦學模式的認識，以實現面向社會、企業和全球經濟的人才建設。專業院校管理者應發揮其職能，積極引進先進的辦學模式，從而推動社會經濟的發展。
2.2構建校企互動運行機制
在實施校企合作辦學人才培養的過程中，應注意對企業和專業院校的資源進行整合。遵循資源互補、優劣抵消、共同發展的原則，合理利用企業與專業院校的優勢資源，將教學、科學研究和企業經濟有效的整合起來，建立穩定、持續的合作關系。
2.3完善校企合作辦學人才培養體系
在校企合作整個過程中，除了為學生構建學習平臺之外，還應建立健全管理制度，合理的實行激勵機制，作為其前進的動力。建立教師激勵機制。師資是實行校企合作中的先決條件。教師引導學生對環境進行熟悉還有角色的轉變等過程，具有重要作用。在這一過程中，應選擇適當的激勵機制，有效保障進入企業工作教師的利益，從而帶動其積極性，以更好地投身到現代化教學中去。
3結語
我國計算機產業的發展直接取決于高校人才的培養效果，因此，對教學模式進行大力改革勢在必行。對教學模式的改革可以有效地改善我國人才結構體系，從而更好地為企業或國家培養專業性較強的技術人才，有利于我國社會主義現代化建設。良性的校企合作辦學人才培養模式可以將計算機專業學校的課程和學生未來的職業規劃有效的結合起來，以助于提高專業學生的就業率。校企合作辦學人才培養模式很好地將經濟與教育結合起來，逐漸成為促進計算機技術和企業經濟發展的先決條件，在促進企業經濟發展的同時，還為社會經濟的發展做出了巨大的貢獻。
作者：艾克拉木.牙合甫 單位：新疆師范大學
