公共管理專業大學生就業狀況與問題

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摘要：近些年來，筆者通過對公共管理專業學生及從事人員的問卷調查發現，公共管理專業的學生對口專業從事比例不高。一方面是管理專業從事人員相對飽和，另外一方面是學生對于自己的就業規劃沒有明確的目標。只是單純的找了一份工作。筆者就公共管理專業的就業方向及前景進行簡單分析，為公共管理專業學生提出一些合理的建議。

關鍵詞：公共管理專業；就業狀況；問題；建議

一、公共管理專業就業方向和就業現狀

（一）就業方向

公共管理畢業生的就業方向可能大體上有兩種分類。一種是從事對口專業，另外一種是從事其它行業。根據筆者所了解，很多公共管理學生都從事了其它行業。只有很少的公共管理畢業生進入到了各類企業管理部門或者是國家行政部門。所以，可以說公共管理學生的從事依舊是偏向于企業從事。基本可以將公共管理專業從事方向分為四個部分：

1.事業單位，公務員單位

根據筆者對于近些年來國考以及省考專業要求統計發現，公共管理專業在報考國家公務員以及事業單位的人數是相對較多的，各個地方以及政府所開設的崗位也存在著一定的人才需求，很多公共管理教學內容也是緊緊圍繞單位體制而展開的管理教學，因此可以說是專業對口且前途相對較大。

2.私人企業管理工作

體制內部所能夠消化的公共管理知識人才是相對有限的，且公務員考試的考試題目也與專業課程并沒有太大的關聯，主要為申論和行測考試，因此學生的課堂專業技能難以得到表現。但是私人企業工作需要通過面試，試用等各種應聘過程，很多學生憑借著優秀的專業知識進入了較為優秀的私人企業，這一部分學生的工資相對較高，但是工作較為辛苦，很多時候管理人員會反應企業內部管理難以真正實施到位。

3.老年產業單位

這些單位主要包括高校；科研單位；政府機關單位等，這部分單位每年都會招聘定量和合同工，雖然工資待遇相對較低，但是工作較為輕松且相對較為穩定。另外，這些單位對于外聘人員的基本素質要求相對較高，必須具備良好的專業知識技能或者是專業能力才有可能進入到這樣的單位管理體系之中。

4.其它行業

根據筆者統計發現，目前從事單位管理行業的緊緊只能占據百分之六十，剩余的百分之四十的學生分布于銷售、人力資源，客戶經理等相對對口的行業，甚至部分學生從事會計工作。眾所周知，在公共管理課程之中有開設基礎會計教學，很多學生對此興趣較深，因此從事會計行業的畢業生也相對較多。另外，就算用人單位能夠用應屆畢業生，很多應屆畢業生依舊面臨著工資低，消費高的現狀。這就導致了又有一部分人被淘汰出局，目前公共管理專業的就業現狀并不開朗。

（二）就業調查

本文主要就部分高校隨機抽查進行簡單統計。本次抽查人數為三百人，實際有效問卷數目兩百七十份。整體而言，大四畢業直接就業的公共管理專業畢業生比例依舊相對是較多的，占據72%左右。公務員考試所占據比例約為17%，其余打算的學生占據了百分之11%。因此就就業現狀而言，直接工作的學生相對較多，公務員考試學生也較多，考研深造學生人數相對較少。就行業選擇而言，目前絕大部分公共管理事業學生選擇了房地產行業，管培生數量相對較多。這一行業管理方向較多，管理內容也相對較多，對于應屆畢業生的要求相對較低，因此約有百分之三十左右的學生從事了房地產行業。其余行業均沒有達到百分之三十。在目前調查報告所反饋的實際薪資而言，大部分畢業生的合同簽署工資也就是稅前工資約為4500元，根據城市的不同上下存在著一定過得浮動，但是差值不會過大。約有百分之三的學生由于能力較為突出，就業簽署協議工資達到了八千及其以上，由此可見公共管理專業的就業前景是想讀較好的。就業困難只是相對于部分基礎專業能力相對較弱，自身競爭力步槍的學生而言。

1.已就業畢業生信息反饋

在已就業畢業生的信息反饋之中可以得知，對于自己企業較為滿意，崗位較為滿意的比例占據40%，對于企業，崗位不滿意的占據23%，其余學生為能夠接受，可以堅持就業。關于畢業生的擇業價值觀筆者認為教師需要重點教育。很多學生過多注重于眼前的利益，忽視了長久的利益，這是十分不利于學生后期發展的。部分學生在高校學習階段不斷兼職，參與各種兼職工作，忽視了學業的發展，導致最后畢業困難，就業困難，這就是一種擇業價值觀不正確的表現。同時，很多90后畢業生目前出現了眼高手低現象，認為什么工作都可以適應，都可以做，忽視了自己的實際操作能力和應用能力，盲目的自信最終導致了崗位平平，沒有太大起色。甚至部分90后的應屆畢業生吃不了苦，過于貪圖享受，很多學生都說大學生畢業工資沒有農民工甚至清潔工的工資高，他們忽視了后期的工資漲幅，沒有意識到發展的重要性，這是十分不利于學生就業的。

2.用人單位信息反饋

為了進一步了解目前公共管理專業人才就業實際情況，更為準確的了解行業就業前景，筆者對于用人單位進行了簡單的調查和分析。此次調查了一百三十二家用人單位，并詢問了目前高校公共管理專業學生的就業實際情況。受訪的用人單位對于公共管理專業畢業生表達的一定的肯定，不可否認的是學生的專業能力和實際應用能力得到了一定的增強，用人單位所能采納的人才相對較多。但是關于應屆生的畢業綜合素質反應之中部分企業反應留人難，用人難，很多畢業生不珍惜眼前的工作，將企業當作跳板和學習的地方，一旦獲得一定的知識或者能力就會往大企業跳槽，這就給企業的穩定發展帶來了很大的困難。但是就目前受訪單位反饋而言，公共管理畢業生進入到企業核心管理層人次不多，大多數企業核心管理層為外聘高技術人才，對于普通高校的公共管理專業人才應用較少，這也是目前導致學生難以感受到企業活力和發展空間的問題所在。很多企業也表示，愿意給普通管理專業畢業生發放一定的權力和提升一定的薪資，但是需要學生長期的工作和堅定不移的付出，這對于學生而言是想讀較為困難的。

二、公共管理專業就業前景

公共管理專業雖然就業困難，但是一直是一門熱門專業。因為隨著經濟的不斷發展，人們對于公共管理人員的需要都在不斷增加。

（一）社會需求

隨著經濟的不斷發展，專業的公共管理事務機構和部門也在不斷的成立和規范。各個公司對于公共管理人才的需求也越來越大。人們對于至親管理企業的理念也在一點一點的變化。所以說，無論是事業單位還是企業管理單位對于公共管理從事人員的需求只會越來越多。永遠不會衰弱。另外，通過近些年來的公務員招聘可以發現，公共管理專業學生的就業前景和就業需求是相對較大的。

（二）企業核心

公共管理部門可以說是一個企業的核心部門。無論是員工績效考核還是企業運轉規范等等工作都離不開專業化的公共管理人員。所以說，只要能夠好好地工作，一定能夠會在企業中得到重視。可以說前景很高。同時，無論是國有企業還是私人企業對于管理人員都相對較為重視，企業只有抓住了管理，抓好了管理才能提高運轉效率，提升企業在市場荊棘之中的競爭能力。

（三）不可替代性

公共管理不同于制圖或者是寫代碼等等工作，其適應性較強。員工對于企業的公共管理工作較為了解,可以說在企業中達到了一定的不可替代性。也可以說，只要能夠把握了公共管理的“手藝”，工作一定能夠穩定。部分企業已經適應了獨特的管理模式和管理條例，如若管理人員突然離職或者是條例過多的更改容易導致企業出現用工荒現象，這也是企業管理人才目前不可代替性的根本原因。

三、就業建議就目前公共管理學生就業現狀，筆者對此有著以下幾點建議。

（一）專業知識學習一定要細

公共管理專業是一科實際性能十分強的專業，可以說對于從業人員的實際操作有著嚴格的要求和規定。在學校，學生一定要能夠在課堂上好好學習理論工作。在一開始工作的時候，一定也要能夠沉下心來，不要嫌棄一開始的低工資。一個優秀的企業能夠教會你課堂所不能夠教會你的專業知識。因此，無論在學校還是在工作中，都需要能夠認真的學習專業知識，一定要細。同時，專業知識能力的強弱直接決定了后期的發展程度，部分學生在進入大四階段會選擇讀研或者是考公，這都是可取并且值得提倡的，但是也建議學生及時了解目前公共管理事業的人才需求變化，及時掌握住就業的風口，選擇合適的時候進入到行業內部，這樣可以幫助學生獲得一個較為可觀的報酬。

（二）認真細致工作作風，優秀的道德品質

公共管理工作是個比較瑣碎的工作，甚至很多公共管理工作人員每天都需要進行大量的計算和演練。有的時候一個小數點的錯誤都可能造成巨大的損失。因此員工的工作作風一定要能夠嚴謹。同時，這個行業對于員工的道德品質是有著嚴格的要求的，需要員工遵循公司的規章制度，不謀求私利。另外，無論是國有企業的公共管理從業人員還是私人企業的公共管理從業人員，都需要保持良好的就業作風，對于員工一視同仁，不偏袒，不搞小團體，這樣才能促進企業更好的發展和進步。

（三）證書先行

公共管理工作需要一定量的證書作為敲門磚的。考取各類資格證書以及一個優秀的畢業院校能夠很好地幫助你叩開這扇大門。學生一定要根據自己的職業目標，考取符合自己職業規劃的幾種證書。比如說你自身能力十分突出，希望能夠去一些上市公司工作，那么你可以考取會計師資格證書和英語六級證書等等。當然，并非有了證書就能得到好的工作，但是這些證書能夠很好的幫助你進入自己渴望進入的企業。

（四）拓展自己的專業視野

目前，很多工作都越來越偏向于多元化的人才。也就是“斜杠青年”。因此，在大學學習生活中或者是剛剛的工作中，一定要能夠豐富自己的技能。這可以是計算機等級考試證書，可以是一門外語證書等等。在公共管理工作中，學生需要能夠把握金融，財政以及管理等等那個方面的知識。這些都是以后自己競爭崗位的籌碼。因此，學生一定要能夠拓寬自己的專業視野，只有這樣才能夠在工作中走的更遠，走的更好。

四、結束語

近些年來，我國的公共管理從事人員呈現指數增加的情況，這就導致了我國的公共管理就業市場存在著飽和現象。但是，公共管理專業學生不能夠放棄希望，要能夠在課堂學習之中積淀自己的公共管理知識點，取得重要的相關證書，這些都會為將來的就業帶來一定的好處。教師也需要給予學生正確的就業指導和就業建議，幫助學生塑造正確的從業觀念，早日找到符合期望的工作。

參考文獻

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作者：傘曉強 尚立華 單位：南寧師范大學 江西泰豪動漫職業學院 江西先鋒軟件職業技術學院