大學工作匯報精選(九篇)

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第1篇：大學工作匯報范文

一

我縣從工作實際出發，著力健全三種機制，在培養、管理和使用上下功夫，努力為大學生村官履職盡責、發揮作用搭建平臺，創造條件。

健全培訓幫帶機制。一是堅持“鄉土化”培訓。積極開展崗前培訓，組織大學生村官集中學習農村政策、農村法律法規、農業產業化知識、農村實用技術、村務管理和基層組織建設等方面的知識和工作方法。二是堅持“走出去”學習。注重發揮他們文化基礎好、掌握先進科學技術快的優勢，先后組織他們到北京昌平、陜西洛川、**夏縣等地參觀新農村建設和果樹管理，讓他們把外地先進經驗和做法引入當地，指導工作。三是堅持“手把手”幫帶。全面實行了縣級領導聯系、鄉鎮干部幫教和村委干部幫帶的工作機制，采取“一幫一”、“一帶一”的辦法，帶領他們深入田間地頭，走村入戶，掌握農村情況，了解農村工作，在工作實踐中學習工作技巧，積累工作經驗，提高組織管理能力，增強解決農村矛盾和問題的本領。四是堅持“交流式”提高。定期召開大學生村官工作會議和工作座談會，讓他們交流思想和工作經驗，探討、研究工作中出現的新情況、新問題，互相學習，取長補短，自我教育，自我提高。

健全管理考核機制。明確大學生村官的崗位職責和主要任務，突出三個環節，不斷加大管理考核工作力度。一是突出創業承諾。根據所駐村經濟社會發展的總體思路，讓大學生村官和其他村干部一樣，確定自己為群眾辦實事、辦好事的創業目標任務，公開進行創業承諾，真正做到工作有內容，肩上有責任，有干勁，有動力，形成學比趕超的良好互動機制。二是突出創新載體。圍繞產業發展、農村民主管理、基層組織建設等工作，出題目，提要求，讓大學生村官牽頭發展一項主導產業，牽頭負責一項新農村建設重點工程，牽頭進行科技培訓，牽頭辦理一件案件，讓他們在農村的實際工作中錘煉自己。三是突出“信任投票”。堅持實行縣委組織部、鄉鎮黨委和村委聯合考核，同時通過“信任投票”方式讓群眾來評價大學生村官，看他們是否真正融入了群眾，是否扎實開展了工作，是否贏得了村民認可。

健全激勵保障機制。注重落實大學生村官各方面的福利待遇，協調解決他們工作生活中的實際困難和問題，不斷改善他們的學習、工作、生活環境。在工資福利上，參照全額事業單位人員標準，按月足額給他們發放工資，并及時為他們繳納社會保險和住房公積金。對群眾認可、工作成績突出的，由縣、鄉、村三級分別給予物質和精神獎勵，在發展黨員、評選先進、晉級等方面優先考慮優秀大學生村官。及時采納他們的合理化意見和建議，大力宣傳報道他們的先進事跡。努力拓寬出口渠道，對任職滿一年，工作成績突出且群眾認可度高的，推薦擔任村級組織主要領導職務；對有才干、有事業心、有較強能力和管理水平的，積極創造條件，為他們報考鄉鎮公務員提供服務，開通大學生村官成長、成才的“綠色通道”。

二

大學生到村工作促進了農村干部隊伍優化。選拔優秀大學生到農村擔任村官，打破了人才的城鄉壁壘，有效地推動了人才資源向農村的流動和傾斜，彌補了一些村干部年齡偏大、文化較低、觀念陳舊的缺陷，為農村基層干部隊伍增添了新鮮血液，注入了新的生機和活力，促進了農村人才的合理配置和流動，有效改善了農村基層干部隊伍結構，提升了基層組織的創造力、凝聚力和戰斗力，夯實了黨在農村的執政基礎。

大學生到村工作促進了農村經濟發展。大學生村官入村任職后，充分利用自身優勢，發揮農村遠程教育網絡作用，通過互聯網、會議宣傳、專題講座、舉辦夜校等形式，積極普及科學知識，大力推廣農業實用技術，主動為群眾提供致富信息和市場信息，強化農民的市場意識，把先進的知識和技術帶到了農村。他們在如何實施農村產業結構調整和選擇經濟發展模式等問題上，積極開展調研活動，為鄉鎮和村委會出謀劃策，為農民出點子，想辦法，尋求致富門路，有力促進了農村經濟的快速發展。

大學生到村工作促進了農村的和諧穩定。農村發生矛盾糾紛后，當事人對當地村干部普遍存在一種戒備心理，擔心他們顧及鄉里鄉親情面，調解時有個親疏之分，一碗水端不平，處事不公。我們充分發揮大學生村官法律知識多、見識廣、群眾比較信任的優勢，讓他們發揮專長，采取法律講座、以案說法、黑板報等多種形式，廣泛宣傳與村民密切相關的法律知識，積極參與調解各類矛盾糾紛，積極化解、靈活處理農村的各類矛盾和問題，有效地促進了農村的和諧穩定。

大學生到村工作促進了農村文明風尚形成。大學生村官觀念新，文化高，才藝多。他們積極宣傳黨的路線、方針和政策，主動開展各項文體活動，破除陋習，弘揚正氣，大力倡導文明村風，把健康文明的生活方式帶到了農村。他們充分利用遠程教育和廣播，堅持每天播放新聞和農村節目，組織群眾學習黨的十七大精神，提高了農民的政治覺悟和文化修養。

三

通過兩年多的實踐，我們認識到，要發揮好大學生村官的作用，必須在加強管理、科學考核的同時，努力提供優質服務，創造便利條件，讓他們放手、放心、大膽地在農村的廣闊天地有所作為。

一要堅持管理與服務并重。要建立一個有效的追蹤評估體系，實行目標責任制度，切實加強監督管理、檢查指導、評估獎懲工作。通過有效機制讓他們真正發揮作用，促進農村發展。同時，要加大“后期投入”，加大關注力度，不斷創新載體，創造各種條件，提供生活、培訓、社會保障等方面的服務，讓他們真正在所駐村擁有一種歸屬感，在工作中擁有一種成就感，得到認可，實現價值。

第2篇：大學工作匯報范文

一、高度重視、認真組織

假期前，我系向全系廣大同學傳達了學院《關于開展暑假社會實踐活動的通知》，各班積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好了動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。

二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動

我系在我院的"三下鄉"社會實踐活動基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各班因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。

（一）從組織形式上看，主要形式是：分散活動。

其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的；從內容上劃分，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。

（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1．開展便民服務。我系各班同學利用當地的在市場上設立家電維修、單車修理、理發等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農忙時節，中小學生處于無人管理的狀態之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。

3．開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時節，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

4．開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

總之，今年的社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：

（1）社會熱點問題調查；

（2）結合專業進行社會實踐。

三、總結經驗，評比表彰

寫經驗總結、相互交流。提高我系大學生社會實踐的層次和水平。月份院團委下發了關于暑假大學生社會實踐總結的通知。要求我系團總支在內部交流的基礎上，對今年大學生社會實踐的內容、方式、特點、規模、效果、存在的問題及對今后大學生社會實踐的意見，做了總結報告。同時，我系團總支評選出優秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，我系共推薦出60多篇不同內容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。

四、參加社會實踐的同學的感受

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。

社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛的戰士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，培養了我，給了我知識和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。

社會實踐是體味人生的"百味筒。"要想體味一下生活的酸甜苦辣咸，那就請你自己參加一次實踐服務吧，我保證你一定會不枉此行，個中滋味只有親身參與才能體會的到。

社會實踐是驗證實力的"試金石"。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！

"紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知"。我們欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！

五、經驗和收獲

1．我系領導的重視，廣大同學的積極參與，是我系大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，我系黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全系廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。

第3篇：大學工作匯報范文

伴隨著下課鈴聲的響起，歷時兩個月的實習終于畫上了句號，看著臺下那一張張因下課而興奮的臉，心里有種莫名的情感在流竄，回想兩個月前剛踏進這所學校，那時是抱著一種完成學校任務的心態來任職，前面的幾個禮拜就機械的幫著老師批改著一疊疊厚厚的作業本，完全沒有一點樂趣，只想著實習能早點結束，我也好放下這繁忙而無意義的工作。不知不覺的，這一想法從第一次上講臺開始慢慢改變。

第一次上臺講課是在實習一個月以后，之前一直在拖，沒有那種想講課的沖動，直到那次指導老師臨時有事我才不得不上去給他們上課，由于是第一次的關系，無論是我還是臺下的同學都很是興奮，畢竟這節課對大家來說都是新鮮的，在講課期間臺下還是會發出那種上課開小差的聲音，因為之前聽課的時候早就領教到這個班的風格，所以也沒那么生氣，只是跟指導老師的方式不一樣，沒有任由他們在下面折騰，而是讓他們一個個站上講臺回答問題，對于這種師生斗的情形我早就在心里彩排過好幾次了，不管他們有什么樣的舉動都將在我的意料之中，可能是年齡比較相近的關系，他們對我也沒有任何的拘束，看著我的時候臉上都帶著笑容，真不知道是他們天真還是我在引誘他們笑，本來嚴肅的課堂氣氛變得比較溫和，四十分鐘的時間也就在不知不覺中過去了，我想跟他們的羈絆就是在那堂課以后慢慢形成的。

自從第一節課以后，學生們就開始陸續跟我交流起來，原來一開始他們誤以為我是那種很兇的惡魔老師，所以都不敢接近，直到上課之后才發現不是那樣，就算在樓道里迎面走過也會很有禮貌的說聲“老師好”，這種感覺是以前沒有過的。

之后沒多久，甲型流感爆發，學校里人心惶惶，因為學校是這種流感的易發地點，幾乎每天都陸續有人因為發燒而請假，學校對此也非常重視，命令老師們白天一大早就要在校門口站崗，測每一個進校學生的體溫，如發現異常馬上報告，那幾天對我來說真是痛苦，本來學校開放時間就早，這么一來我們就要比學生們更早到學校，每天五點半就早早的從床上爬起來，到學校也已經六點半，手里拿著個溫度器，朝著每一個走來的學生腦袋上照一下，每次碰上自己班的學生就會不老實，在那里跟我躲，照一次不行還得照第二次，都是群愛動的小鬼，估計就是這個愛動的原因使得我們班的學生免疫力個個都很好，在那段時間竟然都沒人發燒，全員到齊。進行著正常的考試，有幾個調皮的孩子還怨氣沖天，只怪身體太好，不然就能請假回家不用考試，典型小孩子的幼稚想法。

隨著時間的推移，來辦公室問問題的學生越來越多，有的甚至濫竽充數，拿著作業跑來跟我聊天，當時還真有點后悔給了他們這種友善的印象，否則我就可以清凈很多，其他的任課教師也開玩笑說我的人氣很旺，讓我著實風光了一把。

第4篇：大學工作匯報范文

五月，分離的季節，學姐學長們馬上就要離開這個學校，完成從學生到社會青年的完美過渡。所以，我們社工系打算通過舉辦這個晚會，師生同聚一堂，重溫往日的溫馨。讓他們在離別之際，留戀學校，感恩學校。

首先是準備工作。為更好的舉辦這次晚會，我部門積極響應系領導的安排，搜集并篩選節目，督促他們排練，并組織本部門的有舞蹈才能的人進行排練，排練出幾支華麗動感的舞蹈。同時，為更好的完善節目，我部門還安排人員給主席團成員以及別具一格的“千斤組合”排練舞蹈。同時，為能給大三畢業生與老師的交流與感恩，我部門設計了照片瀏覽及師生感言VCR制作而對環節，給師生留下美好的回憶。晚會前期，我部門又安排人員去預定晚會上需要的服裝及節目所需要的獎品、禮品等，同時也對晚會當晚所需的道具，如話筒、音響等進行了檢查，以確保晚會的順利進行。

其次是彩排工作。在畢業生晚會即將來臨之際，我們部門又精心組織彩排，及時發現節目的不妥之處并提出改善方案。部門每個人都努力的做著自己的工作。晚會前天中午，第一次在舞廳進行實地彩排，效果比較好。并且在彩排中安排了部門每個成員擔當的角色和任務。晚會當天下午同樣進行了一次彩排，效果很好。

第三是和其它部門的協作工作。畢業生晚會前期，我部門成員協助其它部門購買水果，糕點等。晚會前天晚上，我部門成員又協助其它部門布置晚會場地。

最后是晚會正式開始后的工作。畢業生晚會當晚，我部門擔當著重要的角色，部門成員齊聚一心、共同努力，爭取把晚會做到盡善盡美。部門多數成員是當晚的表演演員，但是她們并不曾閑置自己的工作，表演完節目后又投入到工作中，并不曾抱怨自己的勞累。晚會節目在我系領導和各個部門的監督和指導下，總體來說，表演的很成功，贏得了各位參與本次晚會的嘉賓及學長、學姐的好評。

晚會圓滿結束，我們在歡聲笑語與淚水婆娑中為即將離開的學長、學姐們舉辦了這次晚會，讓他們在離別之際接受了我們的祝福與老師的期盼。

二、合唱比賽

畢業生晚會圓滿結束后，我部門又全神貫注的投入到合唱比賽中，我部門在完成了合唱人員的征集，確定好系歌和合唱曲目后，開始了合唱比賽的訓練。

首先確定訓練場地及訓練時間，由于天氣原因，所以我部門決定將訓練場地定在教室，場地會隨著天氣的變化而有所變化，比如，如果天氣轉晴，我們會把訓練場地定在羅馬廣場等露天場地。在訓練時間方面，我部門決定采取較為嚴格的時間制度，抓住一切可以利用的時間進行排練。其次，找老師進行指導排練，為提高合唱的水平，我們特地從外面請了專業老師進行指導。在老師的指導下，合唱水平有了明顯的提高。

另外，我部門成員在認真學習系歌和合唱曲目的同時，認真思考歌曲的唱法和花式，為此我們還召開了網絡會議，大家各抒己見，最后取得一個完美的答案，基本上已經確定合唱的唱法及花樣。希望將歌曲唱得更好更優美，并希望能夠在院級的合唱比賽中取得優異的成績。

在合唱排練方面，我部門成員齊心合力的完成考勤工作，并在排練中樹立了良好的帶頭模范作用。

為保證參加合唱比賽的人的準時參加，我們在完成考勤工作的同時，還特意請系里領導及老師出面，一方面監督、指導合唱成員，另一方面也為合唱成員打氣，加油。這一做法起到明顯的效果。加上指導老師的知道，合唱水平與日俱增。

目前，合唱比賽的排練工作還在緊張的進行中，我部門成員依舊在緊張的忙碌著。希望我系的合唱比賽能夠贏得成功，取得優異的成績。

五月的絲絲細雨沒有燃滅我們的激情，相反，我部成員一直都在努力的工作著，付出得到了明顯的回報。收獲的成果就是最好的見證人。當然，在取得成果的同時，我們依然存在著很多不足之處：

第5篇：大學工作匯報范文

一、土坯房改造示范點建設

村位于鄉東北部，我所抓的郭前科土坯房改造示范點位于村中部，地理位置良好，人口密集程度較高。示范點選址于小山坡，故建房沒有占用一分農田。該示范點共有17戶，所見房屋嚴格遵照土坯房建設標準。每戶占地面積都小于90㎡，層高不超過兩層半。

在工作期間，我承擔村土坯房建設農戶信息錄入的任務，并時刻跟進農戶建房進度，更新系統信息。目前已錄入54戶農戶建房信息。在此期間，保持每隔幾天不定時到示范點開展工作。督促建筑工匠佩戴安全帽施工，并協調示范點理事會做好各戶工作，嚴格按照文件要求建造房子，與此同時鼓勵農戶自籌一部分資金出來用于修一條水泥路。

二、“聯戶”

在種養大戶方面，我主要聯系幫帶村沉香排小組的謝火生，幫忙從事“山地雞”養殖。平時上網積極查找“山地雞”銷路，同時利用遠程教育等一些網絡資源，下載并打印“山地雞”養殖方面的資料，送給養殖戶，以便提高養殖質量。目前養殖規模已達到300頭雞，經營狀況良好。

幫帶聯系何志義、李崇珍兩位生活貧困戶。在積極為他們謀求政策上的補助的同時，為他們謀發展，鼓勵他們種植煙草。并積極提供煙草種植資料，幫忙土地冬翻。

積極幫帶聯系張秀英、何步勝、何志禮這三戶“留守戶”。時常與他們保持聯系，并深入他們家中，聽取他們的要求。與留守老人們談談心，給留守兒童講講故事，說說笑話。輔導留守孩子功課，督促他們要好好學習，將來報效祖國。

三、“包組”

我現在駐村沉香排和大沙丘小組，開展了一系列工作：

征兵工作，深入這兩個小組，發放宣傳資料，入戶做好思想工作，動員各在家青年積極參軍，報效祖國。共有幾個人到醫院參加體檢，可惜都因近視問題未過關。

安全維穩方面，則是到這兩個小組進行摸排，找到小組能人了解情況。并把情況及時匯報到鄉里。同時及時找到有意見的村名，耐心傾聽，做好他們的思想工作，知道他們滿意為止。

第6篇：大學工作匯報范文

特色綠色廣告“干掉”垃圾廣告

“我們為公司起名綠色風，就是想突出校園廣告的公益性特色。”駱深渠說，他們的設計項目中除了品牌廣告位，還有帶有公益宣傳語的廣告欄。比如，在食堂廣告里可打上“珍惜糧食、杜絕浪費”等公益宣傳語，以和校園文化相融合。

駱深渠說，廣告位一般設在運動場、食堂等區域，不會進入圖書館、教室等學習區域。現在，很多學校都對非法小廣告非常頭疼。“與其讓校園里小廣告泛濫，傳單滿天飛，還不如通過正規經營予以規范。兩年內，我們希望將業務拓展到全鄭州乃至省內的各所高校，打造一個校園傳媒網絡。”駱深渠的同學徐洪鵬說。“我們會設一些勤工儉學的崗位，為家庭困難的學生提供掙錢的機會。”駱深渠說，校園廣告的設計、繪制、張貼等都可以讓學生參與，這樣，運營成本也會大大降低。

疑問校園廣告應該如何監管疑問

一：商業廣告該不該走進“象牙塔”?

“校園里如果鋪天蓋地都是廣告，銅臭味就太重了。”一些老師認為，高校是純凈的“象牙塔”，商業廣告不該走進這片凈土。“商業利益和學校的利益不好平衡，一旦開了口，很可能出現一些不可控因素。”據鄭州某高校宣傳部負責人介紹，鄭州各高校對此都持謹慎態度。“小小的一個廣告位，學校的宣傳部門能卡，后勤部門也能管，很難交涉。”一名廣告業內人士說，很多廣告公司早就盯上了這塊蛋糕，但因為學校各部門的利益不好協調，一直未能進入。“現代社會的廣告像空氣一樣無孔不入，學校很難保持真空。”鄭州航院市場營銷教研室主任王霖說，即使沒有廣告牌，傳單、招聘小廣告也已經滲透進了校園的每個角落，完全避免校園商業廣告是不可能的。

建議：鄭州大學公共管理學院蔣美華副教授說，校園廣告“宜疏不宜堵”，要想管好這道“閘”，學校應建立嚴格的廣告篩選和管理制度，杜絕出現過分刺激的商業廣告，保證校園的學習環境。疑問

二：利潤應該如何分成?

“我們想讓學校免去我們的買斷費，我們會把一年利潤的三成分給學校。”駱深渠說，他們正和學校洽談具體的合作方式。

在創業計劃書中，駱深渠對廣告位進行了“明碼標價”：食堂打飯窗口的廣告位每月收費5元，體育場墻體3米×2米廣告位每月300元……照此規劃，僅航院新校區一年的廣告收入就可超過11萬元，制作費等成本卻只有6000多元，學校一年可獲利3萬余元，公司可獲利7萬余元。

建議：王霖說，除了分成，學校還可以和廣告公司以多種形式展開合作。在北京、上海等地，有些廣告公司一次性支付校園廣告的買斷費用，在校園里投放廣告，還可以由廣告公司出資設立廣告欄，由學校和廣告公司共同使用。疑問

三：校園廣告能否“門當戶對”?

第7篇：大學工作匯報范文

一、認清形勢，轉變觀念，責任明確，落實到人

市場經濟飛速發展，不破不立，立而求新，這或許就是市場經濟一條游戲規則。在此情況下，個人的思想要跟得上形勢發展的需要，才能有更好的發展空間。

因此，我們黨支部一接到“大討論”文件，就召開了支委會和班組長骨干會，向大祖傳達了文件精神，大家經過討論，達成了共叫，以為思想觀念看不見，摸不著，但它影響全局、統率全局，對迎接新挑戰、促進新發展具有先導作用。思想觀念是個總開關，觀念一變，地闊天寬，觀念不發生轉變，其他各項工作都直接受到制約和影響。

二、上下一心，團結一致，努力轉變，力求更好

團結是一個班子、一支隊伍有凝聚力和戰斗力的條件，是發揮整體功能不可或缺的基礎。支部書記萬滿珍在原來開展“大討論”的基礎上，狠抓落實，務求實效。在她的領導下，我們黨支部更著重地夸大“團隊精神”。經過學習，大家思想更新了，也充分熟悉到了實際工作中團結的重要性。并且，支部各位領導干部率先垂范，在工作中體現出了“團結、高效、求實、創新、拼搏”的財政精神，把講原則、講紀律、講制度基礎上的團結放在了第一位。

同道們在領導干部的表率作用下，形成了良好的工作氛圍和學習氛圍，相互加強了溝通，變被動學習為主動研究。

對于干部，支部改變說教為主的工作方式，通過組織他們參加“拓展練習”，進步了個人解決題目的能力，樹立了相互配合，相互支持的團隊精神和整體意識，改進了內部的溝通和信息交流工作。

而干部在領導干部的表率作用下，形成了良好的工作氛圍和學習氛圍，變被動學習為主動研究。在換位思考中意識到自己有哪些舊觀念是需要拋棄的，哪些新觀念是需要樹立的，擺正了自己與單位的關系、明確了勞動與報酬之間的關系，樹立了新的財政觀念。愿意努力往學習新的東西，自我充實，自我進步，做好本職工作的同時，努力創新，力求更好。表現在具體工作中就是找借口的少了，發牢騷的少了，責任感增強了，都力爭成為一個勤奮敬業的人，一個對社會有所貢獻的人。

三、工作扎實，作風嚴謹，形式多樣，宣教全面

為了使干部的思想從根本上改變，而不是流于形式，支部結合“學習型組織”的活動，對職工進行全方位的“解放思想，更新觀念”宣教，以潤物細無聲的方式，讓干部觀念的改變成為自身的一種本能。為了讓干部易于接受，支部采用了多種方式進行工作。為此，先后組織了寫心得，參加“科學發展放光芒”演講比賽和“解放思想，更新觀念”問卷調查等活動。在活動中，演講比賽共評出了獲獎者8名。匯總心得47份，問卷調查78份。最后，支部對心得及問卷調查得來的結果進行匯總分析，正是通過這些活動，支部把握了職工對“大討論”活動的熟悉水平，知曉了職工思想觀念的真切動態。因面能針對從中發現的題目，及時調整教育內容，以便讓思想工作做到實處，能更有效地發揮作用。

黨支部在這些活動的基礎上，還組織開展了學習“工作中的三個標點符號”、“盡力而為和全力以赴”、《沒有任何借口》和《細節決定成敗》等書籍內容。以期進步職工的思想理念和文化品位，增強自主解決題目的能力。

四、以人為本，促進干部的全面發展

人是一切活動的主體，所有的一切終極還得通過干部自身的工作起作用。因此，在工作中我們支部堅持了以人為本的方式，從幾個方面加強了工作。

1、感情的含量。就是要有包容性，善解人意，以理服人，以情感人，讓干部感到可親可信，這樣所講的道理才易讓他們接受。

2、民主的含量。即是在民主氛圍上下功夫，努力形成既有民主又有集中，既有同一意至又有個人心情愉快生動活潑的局面，不能用粗暴的方式對待干部。

3、素質教育的含量。干部要全面發展，就要不斷進步職工的素質，從多方面進手，終極實現質的奔騰。

五、用事業同一思想，用工作同一行動

針對干部中可能存在的陳舊的思想觀念，如：“混日子”，濫竽充數，不愿、甚至害怕承擔責任，更不愿付出，得過且過，缺乏競爭意識和團隊精神等等。支部和領導班子成員在日常工作中留意思想的滲透性，隨時進行“解放思想，更新觀念”的教育。讓干部領悟到競爭與團隊精神兩者不是相互矛盾的，一個部分需要有競爭意識和激勵機制，才能不斷地發現人才，激勵人才為部分實現個人價值的同時為社會創造更大的效益。在實際操縱中，思想的轉變要從工作出發，工作能力的進步要從思想進手。同時，支部和領導班子充分利用會議、學習、討論等時間，向干部闡述“用事業同一思想，用工作同一行動”的文化理念。努力讓干部理解其內涵，用財政的發展這一事業往同一干部的思想。

第8篇：大學工作匯報范文

一、認真學習農村政策法規，努力提高政策水平

做為一名畢業不久的大學生，沒有任何農村工作經驗，要做好農村工作，必須掌握有關“三農”政策法規，保證自己的工作在法制的軌道上沿著正確的方向邁進。為此，我利用業余時間通過文件、網絡、報紙、學習了十七大重要精神，科學發展觀主要內容，以及《村民委員會組織法》、《土地法》和近年來市、鄉兩級的農村政策文件并嚴格按照相關制度，努力改進和提高自身素質，使自己開展工作有法可依，不斷提升自己做農村工作的政策水平。

二、廣泛調查研究，為順利開展工作奠定堅實基礎

只有盡快了解、掌握本村全面而真實的情況，才能夠得心應手的干好工作。為此，任職后，我主動與鄉黨委有關領導、鄉機關廣大干部群眾以及村“兩委”班子成員和黨員群眾接觸，了解情況、溝通思想。特別是村“二次改水”，讓我有了全面接觸本村村民的機會，通過深入村戶進行走訪座談，調查了解詳細情況，我初步掌握了**村的基本情況。一年來，我積極與黨員、議事代表、村民小組組長、群眾接觸，虛心傾聽他們對發展經濟、繁榮農村、富裕農民、村級財務的意見，特別注重了解決群眾反映強烈的熱點、難點問題，從而使自己對**村整體情況，有了更全面的了解，為開展各項工作奠定了比較堅實的基礎。另外，還根據市委組織部的安排，赴市農村合作銀行陶莊支行參加“引貸富農”調研實踐活動，了解農村經濟發展情況，豐富自己的閱歷，為開展農村工作奠定了一定的實踐基礎。

三，注重實踐，為村謀發展、為民辦實事

為村謀發展、為民辦實事，是我任村官的宗旨，也是各項工作的出發點和落腳點。為此，2010年7月任職以來，本人圍繞本村工作大局，主要做了以下幾方面重點工作：

1、“兩委”換屆選舉：在本次村“兩委”換屆選舉中，根據村兩委班子成員的安排，我積極參與，全身心投入到工作中，成為“兩委”換屆選舉工作的好助手。一是認真學習鄉黨委的有關選舉政策，熟悉選舉程序；二是協助村會計廣泛深入宣傳“兩委”換屆選舉流程、意義、政策，并制作了各種換屆選舉所需報表、文件；三是在實施選舉過程中，認真落實組織意圖，按照選委會的分工，我負責村西片流動票箱的管理與選票的發放、回收，積極引導選民參與投票，并向選民解讀有關選舉事項，確保選舉工作有序進行。

2、人口普查：第六次全國人口普查，是今年我村的一項重要任務，村負責人安排我協助村會計（普查指導員）負責此項工作。人口普查是一項業務性很強的工作，我也是第一次接觸這樣的工作，這就需要我加強業務學習。有幸的是，我分別參加了市、鄉兩級的人口普查業務培訓，在培訓的過程中，我認真學習業務知識、并積極與有過人口普查經驗的學員溝通交流，全面提升自己的業務知識和水平。為了更好的做好我村的人口普查工作，根據村里的安排，我還對本村三名普查員進行了業務培訓與指導，積極與普查員溝通，解決他們在人口普查工作中遇到的業務問題，對于一些難題，我及時與鄉統計站取得聯系，解決難點問題。

第9篇：大學工作匯報范文

一是踏實工作，認真落實科技致富幫扶工程。迅速組織召開了村“兩委”動員會議,對初步確立的幫扶戶進行了走訪和考察,對幫扶戶擬投資的項目和發展潛力進行了詳細的分析評價，同時對幫扶戶的誠信度和貸款償還能力進行了調查。每位到村任職高校畢業生確立了10戶幫扶戶，簽訂了貸款申請表和審批表。岸堤鎮的幫扶致富項目主要是黃煙生產、大棚蔬菜種植和畜牧養殖。目前信用社已對幫扶戶考查完畢，正在組織按程序發放貸款。

二是集思廣益，扎實推進征集“金點子”活動。注重與各任職村的工作實際相結合，經常交流學習工作中的好方法和“金點子”。組織了幾次比較大型的交流學習和匯報活動，開闊了思路，活躍了氣氛。提出了比較切實可行的農村工作“金點子”。在農村經濟發展方面提出了成立經營合作組織，建立生產銷售一體化模式；在農業新能源利用上提出了開發利用沼氣池；在農村環境保護方面提出了農村生產生活垃圾處理實施方案；在服務“三農”方面提出了成立科技信息服務站；在到村任職高校畢業生的工作開展方面提出了成立志愿者隊伍，在管理和服務方面提出了“自我管理，民主管理”和“服務標準的統一化”等。每個人都開動了腦筋，為新農村建設和管理服務上想思路，找方法。

三是求真務實，深入開展“五個一”活動。組織一次革命歷史題材歌曲大合唱。利用晚上的時間集體組織了練唱，參加岸堤鎮黨政機關文藝聯歡會，受到了觀眾的一致好評，這項活動使我們增強了集體榮譽感，培養了團結合作的意識；一人聯系一名建國前老黨員。每人聯系一名任職村的建國前老黨員。走進他們家中，聆聽老黨員講述革命戰爭年代的故事，深刻理解艱苦奮斗；一人幫扶一名敬老院老人。我們住在敬老院，與老人們朝夕相處，在平時我們就經常與老人們談心拉呱，幫助他們打掃衛生，提茶倒水，干一些力所能及的事情。每個人都參與進來；看一場革命歷史題材的電影——《紅日》。通過觀看，深刻感受到革命戰爭年代艱苦奮斗的精神，并以觀后感的形式把自己的內心感受寫在了工作日志當中；辦一期主題黑板報。緊緊圍繞著“歷練成長”這一中心，以圖文并茂的形式展現，像一封宣言書一樣激勵著我們努力扎實工作。

四是真情奉獻，成立科技信息服務隊。開展政策、法律、科技和信息免費咨詢活動。在集市上專門設置了咨詢服務臺，其中包括社會主義新農村建設政策咨詢、法律咨詢、農業科技信息咨詢和電腦知識咨詢等，現場發放普法宣傳材料。宣傳了黨的政策法規，為農民群眾提供了幫助，得到了他們的支持，增強了工作信心。

五是毫不放松，干好村務工作。主要包括：小麥補貼面積的丈量；2010年黃煙種植面積的統計落實；計劃生育年后進站；遠程教育日常管理服務。

二、2010年工作計劃

1、扎實開展科技致富幫扶工程，主要是進一步加強致富項目的監督和引導。

2、結合爭創“四佳”和培養“五型”村官活動，舉行交流學習會，開展個人工作匯報。

3、開展岸堤鎮到村任職高校畢業生社會滿意度調查，通過調查找差距和不足。

4、開展岸堤鎮到村任職高校畢業生任職一年風采展示活動。

5、到農村工作開展比較好的鄉鎮或大的試點項目參觀學習。

6、組織開展文化娛樂活動。

三、近段時間的工作計劃

1、深入學習連書記給葛亮同學的回信，組織開展交流學習。

2、成立岸堤鎮到村任職高校畢業生志愿者隊伍。發動到村任職高校畢業生自愿加入，利用業余時間開展服務活動。開展志愿者人員跨村交流，推廣介紹各村優勢、先進技術、管理方法、發展思路等，集中宣講法律法規、農業科技，組織農村文藝活動，活躍文化氛圍。

3、征集“金點子”活動繼續扎實推進。在征集“金點子”上主要是進一步開闊思路，并做好部分“金點子”的實施工作。

4、清明節去掃墓。初步計劃選擇具有歷史教育意義的孟良崮。

四、對管理服務工作的建議

1、大型主題活動統一協調化。如“嚴冬”教育活動，如果能形成幾個鄉鎮評比競賽的形式就更好了。