青春是什么精選(九篇)

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第1篇：青春是什么范文

因為我們是祖國的希望。

青春是什么顏色？

青春是白色，

因為我們的心靈純潔。

青春是什么顏色？

青春是黃色，

因為我們收獲了經驗。

青春是什么顏色？

青春是紅色，

因為我們熱情開放。

青春是什么顏色？

第2篇：青春是什么范文

相信它們你并不會感到陌生：呱呱墜地，學會走路，上小學，上初中，上高中，上大學……

而它們又能給我們帶來什么呢？童年？青春？成熟？

童年是和諧，溫暖的。自墜地以來就無所顧忌地享受著生來就不用付出代價的一切，只有童真才能詮釋。

成熟是激情，輝煌的。事業的成功，愛情的獲利，品行的肯定，未來的期待，便都濃縮成二字，此時便只有成就才能詮釋。

青春呢？是昔年的回憶？還是笨鳥先飛的癡想？

青春是一曲清晰，明快的進行曲，激流，婉轉，輕捷，強烈，從它的氣息中能感受到巴赫的音樂魂魄，貝多芬的精神魂魄，蒲松齡的思想魂魄，中華民族的信念魂魄。所出現的意境已不是具體形態，而是那純真，清朗的心的幻想的魅影，此時世界不再流去，只有邪惡不斷消散，沉淪。

青春是向我們駛來的列車，只不過不知道它何時會停下，去敞開它那不知曉結果的門的另一面。

青春是一把正反對立的刀刃，有時一面能使你開明，另一面嫩個使你庸俗；有時一面能使你真誠，一面能使你虛偽。

第3篇：青春是什么范文

1、 do you know what is youth?

2、 how do you master your youth?

youth is not a time of life, it is a state of mind ; it is not rosy cheeks , red lips and supple knees, it is a matter of the emotions : it is the freshness ; it is the freshness of the deep springs of life .

youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite , for adventure over the love of ease. this often exists in a man of 60 more than a boy of 20 . nobody grows old merely by a number of years . we grow old by deserting our ideals.

years wrinkle the skin , but to give up enthusiasm wrinkles the soul . worry , fear , self –distrust bows the heart and turns the spirit back to dust .

whether 60 of 16 , there is in every human being ‘s heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of what’s next and the joy of the game of living . in the center of your heart and my heart there’s a wireless station : so long as it receives messages of beauty , hope ,cheer, courage and power from men and from the infinite, so long as you are young .

第4篇：青春是什么范文

這個波蘭小伙在德國學習、工作了很多年，這次他代表德國參賽。比賽成績不是特別好，但正好可以借機來中國和朋友一起旅行。波蘭小伙兒說這次可以在中國待90天，我很好奇，“你不用工作嗎？”他說他還沒有固定工作，在德國打工掙點錢，然后就去周游世界。他去過許多國家，認識了很多人，旅行改變了他的人生。我問他多大了，他說已經28歲了，不過還可以再盡情晃蕩幾年，然后再把生活固定下來。

一個28歲的波蘭小伙兒，還可以如此自由自在地晃蕩青春，這著實讓人艷羨。在中國，一個28歲的小伙子往往早已不再年輕，著急戀愛結婚生子，著急買房買車，著急拼事業。我們的年輕人在焦慮，如果30歲還不能出人頭地，這輩子可能就“完”了。

我依舊好奇于波蘭小伙兒的“晃蕩”狀態，在別人眼里是不是很另類？他對我的問題很驚訝，他說他生活的環境里很多年輕人都是這個狀態。他問我：“你難道沒有出國旅行過嗎？沒有看過世界嗎？那你年輕時都做了些什么？”

和大多數中國年輕人一樣，我畢業后就開始按部就班地生活。一個28歲的中國小伙兒，如果還沒有一份固定工作，還沒有結婚成家，還整天晃來晃去，那他一定是主流社會輿論里的另類，甚至還會被貼上“社會青年”的標簽。

“主流“了，“正常”了，不能說不好，但很多中國年輕人還是渴望能擁有一段“晃蕩的青春”，否則，不會一看到別人在“晃蕩青春”就心生艷羨。年輕就該遵從內心的奔放和自由，就該按照內心的意愿和興趣來生活。比如，那位波蘭小伙兒對語言感興趣，便開始學習漢語，他從不考慮這是否有助于將來謀生。而我們早在進大學前選擇專業時，就必須考慮就業。

中國絕大多數年輕人一畢業就被庸常生活綁架了，一方面，傳統意義上按部就班進入主流軌道的“社會習慣”主導著我們；另一方面，社會現實也剝奪了“繼續晃蕩”的機會。“剩男剩女”對于所承受的家庭壓力還可以抗爭，但一個獨立的社會人必須尋得謀生飯碗。就業形勢不容樂觀，畢業后如果不盡快占一個“坑”，等你晃蕩夠了，這個“坑”早就被別人占了。社會上那些待遇較好的單位，招聘時一般都只針對應屆生，往屆生乃至“社會青年”是很少有機會的。找一個待遇一般甚至能勉強謀生的工作，又必須考慮到未來的養老風險。

波蘭小伙兒并不完全理解中國青年的這般“糾結”，他在德國認識很多與之類似的中國年輕人，不過，那些中國年輕人之所以敢晃蕩，大抵都是因為家庭條件比較優越，晃蕩完青春并不影響以后的穩定生活。而這，和家庭背景一般的波蘭小伙兒的晃蕩，實質截然不同。

第5篇：青春是什么范文

還在鄉中學時，江英也和我同宿舍。

她蓋的被褥是一塊塊完全不同的花布拼在一起的，要多土有多土。她頭上扎的兩個麻花辮，最讓我無法忍受，可她全然不知我的反感，經常主動來找我說話。

我是初三時才從省城打工子弟中學轉回老家的，從小我跟隨外出打工的父母在城里讀書，那種漂泊的歲月就像無根的浮萍。我在城里讀了八年書，去過四個城市，隨著父母打工地點的變遷，轉了很多次學。

在陌生的班級里，我總是很難得到一點溫暖，在我努力融入班集體時，又一次新的轉學開始了。一直以來，我就沒有一個可以長久相處的可以說悄悄話的好朋友，從陌生到熟悉，從熟悉到離開，一次次周而復始，我疲憊了。隨著年紀的增長，我越發不愿意打開心扉。

剛轉學回老家時，我真的不習慣。我雖是漂在省城的打工子弟，但畢竟是在城里，什么新奇的東西沒見過？想著自己是一定要考出去的，我不想浪費時間跟任何人建立友誼。

2

跟父母在外漂泊多年，我明白，唯有自己努力考上一個好大學，才會有好未來。這是我以后可以名正言順留在城里，擁有城市戶籍的唯一途徑。

我一直很明確自己的目標，學習很努力。我沒想到，不起眼的江英成績居然和我不相上下。對她，我有過欣賞，但很快就被她毫無主見的表現擊落了。

她是班長，別人不愿意干的事情，她都要自己動手，還時常出力不討好被人埋怨。她傻笑的樣子讓我深惡痛絕。

我的孤傲引起眾怒，他們說我眼睛長在頭上，說我不過在城市邊緣寄讀了幾年書就當自己是城里人……種種非議我根本沒放在心上，倒是江英，一次次幫我解釋，但我不領她的情。

我以為我們的緣分只有一年，與其到時又要因為分開而難過，還不如不要開始。

3

我沒想到，江英會和我攜手考進市一中。

她愛和我一起，我卻是刻意與她拉開距離。因為她一次次強調，班上的同學都知道了我們是一塊兒從鄉下考上來的。他們說話時，總以“那兩個鄉下女生……”開始，讓我對江英恨之入骨。

“鄉下來的”就像我的標簽，即使我在城里讀書多年，即使我穿價格不菲的衣服。在他們眼中，我和江英一樣沒見識，沒品位，可以任他們支配。

我淡然處之，我行我素。別人的快樂和我無關，我的獨孤也不需要陪伴。可是江英一次次打擾我的清靜，無論我在哪兒，她都能找到，然后挨著我坐。在她興高采烈地和我說話時，我卻在她驚愕的目光中轉身離開。

那么明顯的拒絕，江英怎么會不懂呢？可她看見我，還是主動搭話，特別是回到宿舍后，更是積極主動，搶著幫我洗衣服。

同宿舍的女生不解地問：“江英，她都不領情，你干嗎對她那么好？”

江英笑著說：“我們是一起從鄉鎮中學考來的，理應互相照顧。”

躺在床上看書的我，再次聽見這句話，火氣突然就上來了，我瞪著江英說：“你是你，我是我，別總把我和你扯到一塊。”

江英抿著嘴，頹然低下頭時，我心里莫名地刺痛起來。

4

嚴麗聯合班上的女生為難我，她們藏了我的課堂筆記，把我交上去的作業撕毀。

我質問嚴麗，她倒也承認，還噘嘴反問我：“那怎么樣呢？鄉巴佬。”

我二話不說，直接掃了她一記耳光。嚴麗沒想到我敢打她，一時愣住了。

班上的同學也看呆了，只有江英跑過來攔在我們中間。急紅眼的嚴麗，一撒手把江英推了過來，一只手順勢扯住我的頭發。我在掙扎中，用力甩開嚴麗的手時，卻一把將江英推了出去，一個趔趄，江英一頭撞在桌角上，額頭頓時鮮血直流。

我和嚴麗都呆了，恰在這時，老班進了教室。看見額頭流血的江英，他趕緊送她去校醫療室處理傷口。我傻了，看他們匆忙離開教室的身影半天緩不過神來。

大家眾口一詞，說我先打嚴麗一耳光，然后又推了前來勸架的江英。老班為此狠狠地批評了我，雖然江英一直在向老師解釋我不是故意的，但我還是被處分了。

我不想為自己解釋，只是看見江英額頭的傷口時，心里會隱隱難受。

5

江英的友善贏得了大家的喜歡。

看見一臉笑容的她，我匆忙躲開，我不想被她看見我的落寞。為了虛榮的面子，我一直倔強地不肯對她說那三個字。

圣誕夜，她們結伴出去玩，宿舍里只剩下我。望著蒼茫的夜空，我站在窗前，淚水不知不覺溢出眼眶。我的生日，卻沒有一個人為我祝福。

“小萍，祝你生日快樂！”在我顧影自憐時，宿舍門突然被推開了，江英帶著幾個女生擁進來，她們歡呼著為我祝福，就像我們之間從來沒有隔閡。

江英利索地擺放蛋糕、點燃蠟燭，還把我拉到她們中間。

我愣愣地看著她們，半天緩不過神。江英快人快語：“小萍，我報名時看見了你的生日，記住了。來，你坐中間，你是壽星。”其他幾個女生也笑容可掬地用眼神鼓勵我。

霍霍跳躍的橘黃燭光中，我望著眼前一張張生動微笑的臉，淚水模糊了雙眼。

“來，許愿吧！”江英說。

她們為我唱起了生日歌，我慚愧地低下頭。

“許愿啦！祝小萍永遠快樂！”江英熱情地摟著我的肩膀。

感受著從江英身上傳遞過來的脈脈溫暖，我的心突然就踏實和篤定了。這個我一直以來看不起的女孩，她卻一次又一次用真誠和善良感動我。

第6篇：青春是什么范文

本來進入青春期的女孩正應該儲存體脂,如果沒有這個前提,何談隆起、臀部變圓,而這些天賦的特點,恰恰是女性美最富魅力的顯露。也就是說,女性美離開了體脂就無從談起。那些任性少女拼命節食,不吃肉蛋,餓了喝水,為了防止別人勸阻,她們總是有意保持一種生機勃勃、精神健康、有說有笑的假象。但營養不良就是營養不良,一定會露出“馬腳”――貧血、閉經、心慌、惡心,甚至像芳芳一樣在體育課上暈倒。

從限制飲食到拒食,就可以稱為青春期厭食癥。最后的癥狀是:形成條件反射,一見食物就惡心。這樣的少女一定是過度消瘦,弱不禁風,面色青灰,萎癟,閉經甚至脫發。想想吧,這與美的距離是否差出十萬八千里了?到了這個時候,如果不請醫生治療,就是你想要恢復都不可能了。

實際上,中學女生往往對到底什么是胖沒有一個正確的認識,她們簡單到女孩只要瘦就是美。青春少女有細膩的皮膚、堅挺的、豐滿的臀部、柔軟的腰肢……這樣難道不好看嗎?而這些離開脂肪都是不可能存在的。女性與男性不同,女性全身的脂肪是多于男性的,大約占體重的22%以上。女性如果離開脂肪,不僅僅是談不上健美,而且會給自己惹來許多麻煩:影響發育、月經紊亂、體弱多病,甚至會影響到將來的生兒育女,這是多么可怕的后果呀!

第7篇：青春是什么范文

春雨驚春清谷天分別指的是立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。立春：立是開始的意思，立春就是春季的開始。雨水：降雨開始，雨量漸增。驚蟄：蟄是藏的意思。驚蟄是指春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。春分：分是平分的意思。春分表示晝夜平分。清明：天氣晴朗，草木繁茂。谷雨：雨生百谷。雨量充足而及時，谷類作物能茁壯成長。

二十四節氣，是干支歷中表示自然節律變化以及確立“十二月建”的特定節令。它最初是依據斗轉星移制定，北斗七星循環旋轉，斗柄繞東、南、西、北旋轉一圈，為一周期，謂之一“歲”（攝提），每一旋轉周期始于立春、終于大寒。現行的“二十四節氣”是依據太陽在回歸黃道上的位置制定，即把太陽周年運動軌跡劃分為24等份，每15°為1等份，每1等份為一個節氣，始于立春，終于大寒。“二十四節氣”是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，凝聚著中華文明的歷史文化精華。

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第8篇：青春是什么范文

1、輕薄:言語舉動帶有輕佻和玩弄意味（多指對女性）：態度～。

2、輕薄，漢語詞匯。主要有以下幾個含義：

（1）.輕佻浮薄。 （2）.指輕佻浮薄的人。 （3）.侮辱玩弄。 （5）.輕靡，淺薄。（6）微薄，菲薄。 （7）.輕盈纖弱。 （8）.謂減少，減輕。 （9）.輕視鄙薄；不尊重。（10）.卑賤；低微。

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第9篇：青春是什么范文

不負春光不負卿的意思是：不辜負這大好春光，也不會辜負你。

這句話源自南懷瑾的《習禪錄影》“等閑若得東風顧，不負春光不負卿”

南懷瑾（1918年3月18日-2012年9月29日），出生于中國浙江溫州，中國當代詩文學家、佛學家、教育家、中國古代文化傳播者、學者、詩人、武術家、中國文化國學大師。 歷任臺灣政治大學、臺灣輔仁大學及中國文化大學教授。

南懷瑾對人生闡述就是“儒釋道合一境界，大度看世界；技在手，能在身，思在腦，從容過生活”。南懷瑾這一輩子，從玩索而有成者到馬不撤蹄的為法而忘軀至圓寂，真正實踐到從“平凡”到“高貴”的最好人生“答卷”。

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