工商管理知識全文(5篇)

[摘要]隨著社會快速發展，傳統的高校工商管理教學模式已經不能適應社會對人才培養的需求。原因在于管理知識對管理活動的指導只是原則性的，工商管理教學以知識傳授為主不能取得教學實效性。主要以訓練為主，突出訓練在工商管理教學中的主體地位，通過訓練幫助學生掌握工商管理原則，在此基礎上提升管理實際運用能力。

[關鍵詞]訓練；工商管理；主體地位

隨著社會發展，工商管理教學效果成為社會關注的一個重要話題，大學所設置的工商管理專業教學效果欠佳，使大學有所迷失。為了提升工商管理教學效果，需要從工商管理知識特性入手，對教學進行系統思考，實現訓練在工商管理教學中的主體地位，以從根本上提高工商管理教學質量。

1管理知識只能為管理活動指明方向

工商管理知識與其他工程技術類知識不同，它對管理的指導不能具體到規程層面，只能在原則層面為管理活動指引方向。以最經典的管理理論科學管理原則為例，它的核心主要是找尋最佳操作方法，對工人進行最佳操作方法培訓，勞資雙方對最佳操作方法實現的利益進行分享。理論是可以理解的，但落實到實際操作卻是有難度的。在一個企業中，什么樣的方法是最佳操作方法？如何對工人進行培訓？如何進行薪資設計才能使勞資雙方滿意？這些都需要企業管理者進行探索，管理知識只是從原則層面指導企業在經營時要向該方向努力。

2管理知識應用的前提是概念技能

2.1三項技能的關系

一、加強工商管理培訓的重要意義

現代企業的競爭實際上就是人力資源的競爭，其中也包含了管理人員素質的競爭，而提高管理水平的最終目標就是要提高管理人員的素質與管理能力。這些都需要加強工商管理培訓來實現，因此加強工商管理培訓具有非常重要的意義。首先，工商管理培訓的終極目標就是提高企業領導層的整體素質與管理能力。根據相關資料顯示，我國普遍存在著企業管理人員學歷不高的現象，特別是很多人員并沒有經過專業的培訓，所以根本不具備專業的管理知識與管理技能。因此，更應該加強工商管理培訓，以補充領導層的工商管理理論知識，同時幫助其形成良好的管理能力。其次，隨著社會與經濟的飛速發展，工商管理培訓應運而生，特別是我國加入了世貿組織指揮，企業的發展環境發生了巨大的變化，從過去單純的面對國內競爭環境轉變為要參與到國際競爭當中，因此競爭更加激烈。面對這樣的環境轉變，為了能夠提高自身的競爭能力，企業應不斷加強工商管理培訓，培養出高素質的管理人才。最后，實現企業社會主義市場經濟轉變，最重要的手段之一就是工商管理培訓。工商管理培訓是實現企業機制環保的有效方式之一，通過培訓能夠幫助企業領導帶領員工和企業逐步走向社會主義市場經濟。而且，國家所確定的企業管理領導的新要求，也應該以工商管理培訓為主要內容，逐漸趕上并超過國際上管理水平先進的企業。從這個層面來說，工商管理

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二、工商管理培訓存在的問題

1．培訓意識淡薄。企業的發展必須依賴于科學、高效的管理，所以必須加強企業管理人員的培訓，特別是工商管理培訓。但是在我國，許多企業并沒有真正意識到工商管理的重要性，尤其是一些發展中的企業，只能看到眼前利益，而缺乏長遠的眼光，只重視在工作中能夠實際運用到的技術、銷售等，而認為管理方面的學習是一種資金與資源的浪費。相較于，抽出時間安排管理人員參加專業的培訓，企業更愿意讓管理人員將時間用于監督企業員工的工作。

2．管理培訓流于形式。有些企業已經逐漸成熟，具備了一定的規模，因此在工商管理培訓方面有了基本的意識，逐漸認識到工商管理培訓的重要性，會定期安排管理人員參與專業的培訓。但這種方式也還只處于初識工商管理的作用，對培訓講師的資歷要求不高，最終導致企業的工商管理培訓并不能培養出一支具有高素質的管理隊伍。甚至有些企業，將培訓流于形式，將其看做是一項不得不完成的任務，為了節省培訓費用，所聘請的培訓講師通常學歷低、經驗少，培訓效果無從談起。

3．培訓方式單一。由于培訓方式過于落后，使得參與工商管理培訓的人員通常都是抱著完成任務的態度參與其中，最終導致培訓講師與培訓人員形成一種類似于對立的關系。而且培訓考核的方式與內容有過于簡單，為了使培訓人員能夠順利通過考試，同時避免過多的麻煩，培訓機構往往只設立簡單的筆試，而且對于作弊現象也視而不見，造成參與培訓的企業管理人員并不能真正學到管理知識與管理技能，依然僅憑經驗管理企業。

【摘要】基于“互聯網+”背景下工商管理課程設置優化具有深厚的理論根基、現實需求、教學改革迫切性。“互聯網+”背景下工商管理課程設置優化具有其內在的動力機制：一是“互聯網+”構成了供給側結構改革的一個主要內涵；二是“互聯網+”重構了工商管理的知識體系；三是實體經濟的低迷需要企業實體引入互聯網相關管理知識。基于“互聯網+”背景下工商管理課程設置優化應當遵循這樣幾個原則：課程設置應突出實用性方向、有助于產業結構的優化升級、有助于促進創新創業。基于“互聯網+”背景下工商管理課程設置優化的實踐策略可以嘗試項目化的課程設置策略、“翻轉課堂”式的課程教學設置策略、產融結合式的課程教學設置策略等。

【關鍵詞】“互聯網+”；工商管理；課程設置優化；高等教育教學創新

一、“互聯網+”背景下工商管理課程設置優化的時代脈絡

1.“互聯網+”構成了供給側結構改革的一個主要內涵。自2013年以來，隨著實體經濟進入新一輪下行周期，我國在宏觀調控上開啟了以“供給側結構改革”為主要特點的新一輪操作，旨在去庫存、去產能、去僵尸企業，實現對相對緊缺物資部門的投資、提高有效需求的有效供給等。作為宏觀經濟調控的一種時代內涵，“互聯網”經濟在我國新一輪供給側結構改革中發揮著十分重要的作用。例如，以稀缺的各類市場要素資源的配置為例，互聯網的參與可以更為有效地在全球范圍內配置稀缺資源，加快促進資本、技術、市場、土地等資源的均衡配置。因此，工商管理課程的革新作為一種高等教育領域的命題。理所當然地應當服從于高等教育的“供給側結構改革”，通過這種來自高等教育領域的教學供給側改革，去促進實體經濟的供給側結構改革。

2.“互聯網+”重構了工商管理的知識體系。傳統的工商管理知識體系源于工業時代的西方市場經濟國家，無論是在文化適應力、實踐指導性等角度上還是在管理知識的文脈延續上，它都是西方文化的一個縮影。然而，當互聯網經濟產生以后，隨著中國成為全球最大的網絡市場，傳統的以西方為中軸的工商管理知識體系正在發生一些悄然改變。例如，我國以林毅夫教授為代表創立的“新結構主義經濟學”就提倡發展中國家應當從“經濟結構優化”入手反思和提高經濟增長水平。當然在互聯網經濟時代，經濟結構的優化、供需結構的均衡、資源配置水平的提升都需要大量的工商管理人才。

3.實體經濟的低迷需要企業實體引入互聯網相關管理知識。傳統工商管理知識體系盡管也有涉及到互聯網內容，但沒有真正將互聯網作為一種顛覆性、系統性、重構性、思維性的知識對待。在實體經濟方面，我國設定的2019年經濟增長目標為6%—6.5%，從經濟實際運行來看前三季度GDP增長率分別為6.4%、6.2%、6.0%，且市場需求端消費、投資增速均有所放緩，1-10月基礎設施投資同比增長4.2%，增速比1-9月份回落0.3個百分點，增速在低位徘徊。這表明，當前我國實體經濟整體上仍處于供給側結構改革的“陣痛期”，再加上經濟周期下行、與美國“貿易戰”結果尚不明朗等因素，我國實體經濟增長動力存在較大不確定性。對于實體經濟及高等教育來講，快速補齊互聯網知識，主動適應互聯網經濟變革潮流，是走出低迷的一個捷徑。

二、基于“互聯網+”背景下工商管理課程設置優化的原則導向

一、工商管理專業行業嵌入與創業整合的意義

1．行業嵌入提升學生的行業適應性，實現就業平滑過渡

通過行業嵌入，促使工商管理專業課程體系、授課內容、講授方式、社會實踐等各項教學活動更好的貼近企業實際運營的行業環境，引導學生關注行業動態，洞察行業發展趨勢，把握行業發展特點，將極大的提升學生的行業適應性，便于學生就業時實現校園與企業的平滑過渡，從而提升工商管理專業學生的就業競爭力。

2．創業整合貫通學生的管理模塊知識，避免職能管理的條塊分割

工商管理專業的課程設置長期以來采取的管理流程和職能模塊的分割，細分化的課程結構雖然使學生能更深入了解不同管理模塊的專業知識，但是卻忽視企業管理本身的整體性，各職能管理知識的綜合運用更為符合未來管理的發展實際。創業整合將整合各個職能模塊的管理知識，突出綜合管理知識的實踐性，將貫通學生的管理職能理論知識，模擬管理實際的環境，進一步提升學生的創業能力。

二、基于行業嵌入與創業整合的工商管理教育新模式

工商管理本科專業的課程體系建構，要以行業嵌入為基礎，通過創業整合融會貫通學生的知識模塊，不斷提升學生的行業適應性。主要可以從以下幾方面著手：

摘要：隨著我國的社會經濟市場的不斷發展，相應的企業管理水平有了很大的提升空間，在實際工作中，對企業的管理工作也提出了更多的嚴格要求，因此就需要企業更多利用工商類的管理培訓等等手段辦法來提高企業管理的水平，從而來幫助企業增加在市場中的競爭實力。對此，本文將對企業在加強工商管理培訓方面的實質意義進行簡要的分析，以供大家參考。

關鍵詞：工商管理培訓；企業管理；策略研究

引言

在企業發展壯大的階段中，企業內部的管理工作以及內容并非是一直一成不變的，企業經營者需要結合當前的市場情況以及企業的實際發展經營情況來進行相應的調整，因此企業需要不斷的加強工商管理培訓，以此來保障企業的可持續發展。但是從現階段的企業工商管理情況來看，還是有諸多的培訓工作存在著不足，仍舊需要企業加強在這方面的管理，為企業提供更多的發展機會與競爭力。

一、企業工商管理培訓工作的重要性

對企業來說，為了提高自身在市場中的競爭力，就應該利用工商管理培訓來提高企業的管理水平。從專業的角度上來說，工商管理培訓中涉及到的內容其實十分的豐富，比如專業的管理知識架構、內部管理能力以及政策學習能力等，在我國，為了能夠更好的扶持大小企業的發展，國家都是會出臺有助于企業發展的政策方針，因此在對國家扶持政策有了更加全面的了解之后，再在企業內部進行管理，就能夠更加快速的優化企業內部的知識架構，從而也能夠更好的帶動企業在管理方面的能力。而且，企業開展工商管理培訓工作，也能夠推動行業市場中的信息咨詢進行流通，可以讓企業在不同階段中產生的問題得到有效的解決處理，借由內容豐富多樣的培訓手段方法，能夠優化企業在實際問題中的解決思路，有助于管理理論知識更好地落實在現實生活中。

二、企業在強化工商管理培訓中的策略與方法