道德教育宣傳全文(5篇)

摘要：筆者以江蘇省鹽城市黃沙港閘管理所為例，分析該單位思想道德教育現狀，探討新形勢下基層水利工程管理單位思想道德教育面臨的問題，提出“堅持齊抓共管、大力開展宣傳教育、堅持以人為本原則、堅持改革創新、利用傳媒手段、加強隊伍建設”六個方面加強思想道德教育的對策措施。

關鍵詞：基層；水利單位；思想道德教育

黃沙港閘成立于1972年，地處江蘇射陽縣黃沙港鎮，擔負蘇北里下河地區865平方公里流域面積擋潮御鹵、防洪排澇、蓄淡灌溉等社會任務。單位現有職工20人、離退休職工3人。近年來，黃沙港閘高度重視思想道德建設，切實將思想道德建設作為“推動單位科學發展，促進單位和諧穩定”的大事抓緊抓好。

一、近年來黃沙港閘開展思想道德教育情況

1、積極開展“三德”教育，提高干部職工道德素質。圍繞防汛抗旱中心工作，積極開展社會公德、職業道德、家庭美德的“三德”教育。通過“公民道德知識競賽”、“公民道德宣傳月”等活動，大力弘揚“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”基本道德規范。積極開展“八榮八恥”和水利行業精神主題教育活動，增強廣大職工明辨是非、善惡、美丑的能力。

2、加強愛國主義教育，弘揚民族精神和時代精神。通過播放宣傳光碟、開設宣傳欄，開展建黨85周年、建軍80周年、抗戰勝利65周年和改革開放30周年等重大紀念活動的宣傳教育。組織學習牛玉儒、任長霞、方永剛等先進典型，大力宣傳抗擊非典、抗雨雪冰凍、抗震救災、載人航天等英雄群體，大力振奮干部職工民族精神。

3、開展理想信念教育，激發干部職工團結奮斗意識。廣泛開展學習宣傳黨的十八大精神，用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝干部職工思想，增強干部職工對黨和國家發展前途的信心。緊密配合中央重大決策部署，針對干部職工關心的熱點問題，及時準確地宣傳闡釋各項方針政策，幫助廣大職工解疑釋惑、統一思想。

摘要：

我國醫院正處于醫療改革進程中的關鍵時期，因此加強醫院會計從業人員職業道德教育對提高醫院會計人員職業素質具有重要意義，本文將從加強醫院會計從業人員職業道德教育的必要性入手，結合醫院會計工作的具體情況，進而討論如何加強醫院會計從業人員職業道德教育，旨在提高醫院會計從業人員的職業道德素養，促進醫院會計工作的順利開展。

關鍵詞：醫院；會計；職業道德教育

前言

加強對醫院會計從業人員職業道德教育是加強醫院經濟管理，提升醫院經濟效益的重要組成部分，在我國醫療改革事業的不斷發展中，加強醫院會計從業人員職業道德教育已經成為了重中之重，醫院會計人員的工作態度對醫院工作的進行具有重要意義，要了解加強醫院會計從業人員職業道德教育的必要性，進而采取相應的職業道德教育措施。

一、加強醫院會計從業人員職業道德教育的必要性

(一)可以加強醫院財務管理

［摘要］隨著社會文明程度的逐漸提高，中西方的教育觀念在無數變革、突破中發生重大轉變，對家庭道德教育的重視也達到一個新的層次。在探索適宜教育路徑的過程中，國情、文化、經濟等因素均可產生直接影響，而中西方在諸多方面的差異也使得家庭道德教育的開展勢必存在一定區別。本文從中西方家庭在道德教育方面的主要內容出發，探討兩者各自的優勢與短板，以期為我國的家庭道德教育優化發展提供參考。

［關鍵詞］中西方;家庭道德教育;教育觀念

家庭教育是青少年教育的重要組成部分，其踐行效果直接決定著整體教育質量的走向。當前，家庭道德教育在中西方開始大范圍普及，但在方向與內容選擇上有著明顯差異。縱觀中西方教育史，可以看出教育內容的變化是為適應國家發展與歷史規律，中西方家庭道德教育中呈現的差異與成果也體現了這一觀點。為追求中國家庭道德教育的優化發展，從中西方教育歷史中汲取經驗、規避誤區，是具有現實意義的理論積累過程。

一、家庭道德教育的含義及特點

(一)家庭道德教育的含義

道德教育通常指根據社會道德觀念導向進行行為活動指導的過程。家庭道德教育即在家庭內部開展的道德教育活動。具體來說，廣義層面的家庭道德教育包含夫妻、親子、兄弟乃至親戚等家庭關系之間的道德引導;狹義層面的家庭道德教育大多指父母面向子女開展的道德理論灌輸、道德信念建設、道德習慣培養等行為，一般也稱作倫理規范教育［1］。

(二)家庭道德教育的特點

摘要：中職德育教育是規范學生思想品德、社會道德、價值取向、行為方式的一門道德課程，直接影響著學生的未來發展和將來對社會的貢獻。其中，法律教育與道德教育是中職德育課的重要組成部分，也是中職學生應該具備的基本素質。本文提出，法律教育與道德教育建立在基礎的德育教育基礎之上，根據現階段中職學生的心理特點和易出現的社會問題，教師應結合網絡資源傳授適合中職學生的法律教育與道德教育。

關鍵詞：法律教育 德育教育 網絡資源 中職學生

一、現階段中職學生的德育教育現狀

中職學生的起點較低，多數學生素質不高，一些學生缺乏吃苦耐勞的精神，容易產生厭學情緒，更容易產生不良的行為習慣。一些學生出現言語不文明，破壞環境的現象，節約意識差，甚至缺乏誠信。中職學生的道德素質和法律意識比較淡薄。這些不良的行為表明中職學生的道德水平存在很大的問題，教師應及時改正他們的不良問題，促進他們的身心發展。中職學生正處在身心發育的關鍵時期，他們的人生觀和價值觀還比較淡薄，辨別是非的能力比較差，法律意識模糊，容易受外界環境的影響并做出違法的事情。此時，正是教育中職學生的關鍵時期，同時還要重視法律教育和德育教育，利用網絡資源平臺，讓學生從興趣出發，積極主動的學習，加強自覺守法的觀念和意識。

二、法律教育和道德教育的重要性

法律教育和道德教育屬于德育教育的重要組成部分。法律教育是通過掌握一定的法律知識來形成一定的法律意識，使學生掌握法律知識，養成依法做事依法辦事的行為習慣，處處用法律來規范自己，讓學校形成一個法律教育的平臺。道德教育能夠提高學生的道德意識，增強道德信念，強化道德規范。結合法律教育能著重培養中學生遵守道德遵紀守法的好品德，讓道德和法律融合在一起，滲透式的教育可以大大提升中職學生的法律觀念和道德品質。

三、中職學校應加強法律教育和道德教育

摘要：隨著時代的發展，我國越來越重視生態文明建設，生態文明建設也逐步的成為了推動我國社會進步的重要保障。目前，在開展大學生道德教育的過程中，應該重點的培養其環境保護的意識，提升其生態文明意識，以此來為我國的生態文明建設培養優秀的生態型人才，為構建新時代的環保節能型社會提供強大的助力。本文就生態文明視域下的大學生生態道德教育做了相關的闡述。

關鍵詞：生態文明視域；大學生；生態道德；教育

生態文明意識是現代社會產生的一種新的思想觀念，是生態文明建設的基礎保障。生態文明建設可以促進社會和生態環境的和諧發展，是促進人類社會進一步發展的前提保障。因此，我國越來越重視生態文明建設，近年來也一直以生態文明建設作為我國重要的戰略發展目標。高校作為培養人才的重要平臺，也要逐步的對大學生開展生態道德教育，以此來提升大學生的生態文明意識，培養其良好的生態道德素養，為構建良好的生態環境提供強大的助力。在當今的時代，大學生應該遵循生態道德規范，以此來為國家的生態文明建設做出更多的貢獻。

一、生態文明建設概述

所謂的生態文明建設就是指人們以社會與生態環境和諧發展的規律來構建良好的生態運行機制的活動。近年來，我國越來越重視生態環境的保護，生態文明建設已經逐步的成為了我國重要的戰略發展目標，推動著我國社會的進一步發展。在當今的時代，生態文明建設不但關系到人民的福祉，也關系到人類社會的未來發展，因此，我國要把生態文明建設放到建設發展的首要位置，將生態文明意識融入到政治建設、經濟建設以及社會建設等領域，以此來促進我國的可持續性發展。目前，我國在開展生態文明建設的過程中，不但優化了保護生態環境的產業結構，也創新了保護生態環境的消費模式，有效的改善了我國的整體生態環境。要進一步的促進生態文明建設的發展，就要逐步的完善生態文明建設的體系和制度，以此來為我國的社會主義生態文明建設提供保障。

二、加強大學生生態道德教育的重要意義

（一）促進我國生態文明建設的保障