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        禮儀主持中的語言藝術(shù)運用

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了禮儀主持中的語言藝術(shù)運用范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

        禮儀主持中的語言藝術(shù)運用

        摘要:在現(xiàn)代社會中,廣播電視和網(wǎng)絡(luò)迅速普及,大眾傳播方式更新不斷,社交方式也發(fā)生巨大變化。除了廣播電視節(jié)目主持之外,在我們的生活、工作中,禮儀主持逐漸被人們重視。但是這些和我們關(guān)系密切的生活禮儀、人際交往等等,還沒有形成成熟的體系。文章著手于禮儀主持中語言藝術(shù)的運用,共同探討語言藝術(shù)在禮儀主持中的特點、運用等。

        關(guān)鍵詞:禮儀主持;語言藝術(shù)運用

        禮儀主持的界定

        廣播電視節(jié)目主持發(fā)展到今天,已經(jīng)形成了一套系統(tǒng)、完整的理論體系,而禮儀主持還有著較大的發(fā)展空間,還沒有制定與之相適應(yīng)的工作規(guī)范和從業(yè)標準。禮儀主持是人類在長期社會實踐活動中逐漸形成的一種主持樣式。在對禮儀主持界定之前,我們來簡單對比下播音員、主持人、主播之間的不同。播音員要把信息客觀、準確、規(guī)范、嚴謹?shù)貍鬟f出去;主持人是談話秩序的維持者和引導(dǎo)者,強調(diào)對節(jié)目的駕馭程度;主播更像是意見領(lǐng)袖。主持人的概念范圍非常廣,包括各種節(jié)目、活動、項目等,甚至是部門中負責(zé)掌管或處理具體事宜的人。我們熟悉的媒體主持人(如廣播電視節(jié)目主持人和網(wǎng)絡(luò)媒體節(jié)目主持人等)、各種場境活動的主持人(如儀式慶典、婚喪祝壽、舞會宴會、會議聚會、舞臺活動等)、某些項目的主持人(如學(xué)術(shù)課題主持人、報刊專欄主持人、工程項目主持人等)、某些部門的主持人(如公司部門主持等)都應(yīng)包含其中。我們這里研究的禮儀主持是場境禮儀主持。所謂場境禮儀主持,是相對于廣播、電視節(jié)目主持藝術(shù)而存在的一種生活社交主持藝術(shù),是適應(yīng)諸如儀式慶典、婚喪祝壽、舞會宴會等場境的主持藝術(shù)形式。相對于廣播電視節(jié)目主持等大眾傳播模式,場境禮儀主持活動無論從空間確定還是從時間把握、表達主體與接受客體、主持樣態(tài)與運用方式上,都是直接的面對面?zhèn)鞑ィ瑢儆诘湫偷娜穗H傳播模式,具有極強的社交性和互動性。

        禮儀主持的語言特征

        規(guī)范真實準確的表達。主持人因工作性質(zhì)的特殊性有著很強的影響力和號召力,主持人的語音要準確無誤、詞語要精確規(guī)范、語法要結(jié)構(gòu)完整。在禮儀主持中,為了更貼合現(xiàn)場實際,會經(jīng)常使用一些口語、方言、行業(yè)用語等。比如我們在主持中以普通話為主,當(dāng)遇到意料之外的有趣事情,為了表示驚訝或者引起受眾的注意,可以用方言等表示。當(dāng)然這種方言表示不能太多,因為我們面對的受眾有性別、年齡、職業(yè)、文化背景等差異,過多地使用方言,會造成語義表達上的不順暢。在這里要說明的是,禮儀主持雖然在現(xiàn)代社會生活中越來越常見,但主持人在語言表達上也需要通俗易懂,但是通俗易懂并不意味著表達內(nèi)容的粗俗、趣味低下等。所以,禮儀主持在進行口語表達的同時,要盡量做到雅俗共賞、真實貼切。現(xiàn)在很多地方的節(jié)目主持人,采用方言主持節(jié)目。我們來簡單分析其利弊。采用方言主持,有地方特色,可以具有很強的親切感,在大眾聽慣了普通話主持后,用方言主持會帶給受眾一種新鮮感。但是筆者認為,這種采用方言主持的節(jié)目,要分地方和實際情況。在一些地區(qū),普及知識、傳播信息時,可以采用當(dāng)?shù)胤窖浴1热?020年的肺炎疫情,在苗族聚居村寨,為了實現(xiàn)疫情防控宣傳知識的全覆蓋,苗語播報發(fā)揮了重要作用。當(dāng)然,在出鏡采訪一些當(dāng)?shù)厥忻竦臅r候,為了體現(xiàn)親近感,可以適當(dāng)說方言。但是推廣和使用普通話,始終是播音主持工作者的責(zé)任。生動形象的表達。在禮儀主持中,主持人需要通過生動形象的表達營造現(xiàn)場氛圍。主持人可以多用歇后語、諺語等來調(diào)節(jié)氣氛。根據(jù)表達需要來使現(xiàn)場受眾重新體驗當(dāng)事人的心理,用真摯的情感去營造感人的意境。在一些舞會宴會主持中,主持人又需要用意念知覺帶領(lǐng)受眾共同進入自己描繪的情境中去。比如在室外進行的聯(lián)誼晚會,可以根據(jù)所在的場所(比如室外草坪)、所舉辦的時間(比如夏日的晚上)等因素來進行描繪,從而使受眾能夠更好更快地融入現(xiàn)場的氣氛中去。精煉獨特的語言運用。主持人在思考自己接下來要說的話的時候,會不自覺地重復(fù)自己前面的話,或者加一些語氣詞來相對地拖延時間,給自己以緩沖。這樣會給人啰嗦、說話內(nèi)容冗長等不良感受,同時也會打斷受眾的思考和情緒的完整性,影響表達的效果。對于公司會議的主持人,公司一般都愿意選擇本公司的人員擔(dān)任。因為本公司人員對公司及公司人員都較為了解,主持時更容易被受眾接受。如果在此類會議上發(fā)生了雙方討論,并且討論的主題開始偏離本次會議主題,這時就需要主持人在中間發(fā)揮作用,要及時幫助討論雙方收攏話題,快速結(jié)束討論。此時可以這樣說“兩方在陳述自己觀點的時候都很充分,你們談?wù)摰膯栴}已經(jīng)引起了大家的關(guān)注,我們會在下次相關(guān)會議上進行討論。下面我們接著進行本次會議內(nèi)容……”用簡短的語言來控制活動的進程。

        禮儀主持的語言應(yīng)用技巧

        一個優(yōu)秀的主持人必定擁有超強的語言運用能力。禮儀主持的語言應(yīng)用技巧大概分為:精巧的敘述設(shè)計、有理有據(jù)的說理能力、生動有趣的語言表達、體現(xiàn)人性的含蓄說話。精巧的敘述設(shè)計。在各種禮儀中始終離不開對所主持事件、場合等的敘述,以便受眾能更快捷、準確地進入到情境當(dāng)中。做個“會講故事的人”,能使禮儀主持現(xiàn)場有條不紊地進行下去。為了取得良好的現(xiàn)場效果,可以采用倒序的方法制造懸念,引起受眾注意。比如先回顧已有的成績,或者先把最令人感興趣的事件提前說明。在一檔母親節(jié)文藝晚會上,節(jié)目一開始,主持人問一名年輕小伙子,問他為什么來觀看這場文藝晚會。小伙子說自己是陪母親來的。接著主持人講道:“現(xiàn)在很多活動都是老人們自己參加,或者是老伴陪同,很少有子女來陪母親看一場晚會的,因為在所有父母眼中,孩子們都很忙,不能給他們添麻煩。其實我們都應(yīng)該像這位小伙子一樣,多陪陪自己的父母,就像我們小時候父母總陪伴在我們身邊一樣。”在節(jié)目的開始,主持人并沒有像傳統(tǒng)的晚會節(jié)目流程一樣按順序進行,而是巧妙地引入一個鮮活的由頭,這樣不僅奠定了節(jié)目溫情的基調(diào),拉近了與受眾的距離,同時也在此進行了一次讓人欣然接受的感恩教育。有理有據(jù)的說理能力。在運用說理技巧時,要時刻注意邏輯能力的運用。首先要對主持語言進行周密的邏輯分析和設(shè)計,設(shè)計好表達的思路。語言表達聲過即逝,主持人在主持時沒有辦法對自己所說過的話進行仔細琢磨,這就要求我們理清思路,設(shè)計規(guī)劃好所要講的先后順序。在理清思路的同時,主持人需要運用一些說理的方法來對自己的語言進行佐證,特別是在遇到突發(fā)狀況,或受眾反饋中出現(xiàn)了不和諧、質(zhì)疑等,更需要運用分析法、直駁法、舉例法、類比法等,使節(jié)目內(nèi)容更具說服性。說理性語言要準確、精煉、生動,合乎邏輯。生動有趣的語言表達。在禮儀主持中,主持人掌控全場,是整個活動流程的參與者、主導(dǎo)者。現(xiàn)場的氛圍更是對整場活動的成功起到了重要作用。因此,主持人需要用生動有趣的語言調(diào)動現(xiàn)場受眾情緒,而各種修辭手法的運用則能幫助主持人對自己的語言進行裝飾。在舞臺活動類主持中,如文藝晚會、紀念晚會、公益晚會等,排比句的應(yīng)用能強化語氣、積累感情、深化說理、理清層次,用以表達情感,描述事實,闡明道理。除此之外,幽默的語言能幫助主持人在現(xiàn)場收到意想不到的效果。幽默的語言,詼諧風(fēng)趣,又意在言外、引人深思。主持中合理運用幽默語言能化解尷尬,使人思索,有時還能揭露一些丑惡現(xiàn)象。禮儀主持中掌握幽默的語言表達方式,能營造輕松愉快的氛圍,增加主持的親和力;能夠使活動流程通暢,情趣濃厚。但是,幽默不等于隨便開玩笑,要時刻把握幽默的分寸,如果為了幽默拿別人的缺點或缺陷來說事,在當(dāng)事人看來就是惡意的諷刺。在一位六十歲老人的壽筵上,同為親戚的晚輩是這場聚會的主持人。老人眼睛較小,嘴巴較大,主持人總是拿這兩點來調(diào)侃當(dāng)天的大壽星,引起了老人和親戚們的不滿,最后引起了爭執(zhí),壽筵不歡而散。所以,幽默一定要用得恰到好處,才不會事倍功半。體現(xiàn)人性的含蓄說話。含蓄的說話就是委婉地說明意思、表達思想,是語言表達技巧中常用的方法之一。在表達的時候需要注意的是,含蓄的說話不能忽略其本來意思,要貼切、準確,不能偏離主題。在語義的表達上不能產(chǎn)生歧義,讓受眾理解模糊或者混淆了要表達的真實意思。例如在某品牌電器促銷的外場商業(yè)主持中,當(dāng)活動最后一個發(fā)放禮物的環(huán)節(jié)結(jié)束后,下面的觀眾仍然熱情高漲,紛紛起哄還想再獲得禮物。這時直接告知觀眾禮物已經(jīng)派發(fā)完畢,是不能平復(fù)觀眾當(dāng)時的情緒的。這時就可以說:“看來我們某電器品牌是真誠回饋大家啊,送的禮物都這么受大家喜歡。其實這里的福利才是九牛一毛,店里的福利才是真的讓人瞠目結(jié)舌。大家可以進店一探究竟!”如果是連續(xù)幾天的促銷活動,還可以順便邀請大家“明天準時在這里相見,好禮等著大家”。由于禮儀主持傳播的特殊性,其語言藝術(shù)還有待于深挖和應(yīng)用。作為主持人,我們要善于從廣播電視節(jié)目主持和禮儀主持對比中找到更豐富的表達手段,也要從生活中時時尋找語言藝術(shù)的具體體現(xiàn)。

        參考文獻:

        1.謝倫浩:《禮儀主持藝術(shù)教程》,北京,中國傳媒大學(xué)出版社,2013年版。

        2.李豐,宋麗萍:《主持人場境應(yīng)對技巧》,北京,中國廣播電視出版社,2011年版。

        3.應(yīng)天常:《主持人即興口語訓(xùn)練》,北京,中國傳媒大學(xué)出版社,2009年版。

        4.孫海燕:《口才訓(xùn)練十五講》,北京,北京大學(xué)出版社,2015年版。

        5.張亮:《非節(jié)目主持藝術(shù)實踐教程》,重慶,重慶大學(xué)出版社,2014年版。

        作者:顧元元 單位:三亞學(xué)院傳媒與文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院

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