數學在高等素質教育中的作用

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摘要：從古至今，數學都在人類歷史中占據一定地位，其發展至今，衍生出許多分支。數學發展的目的是更簡便的解決問題。教育是傳承的一種重要方式，高等教育的主要目的就在于為社會輸送人才。當前正處于高等教育的高速發展中，數學能帶給高等教育發展不可缺少的動力，數學能力中的推理論證能力、數據處理能力、應用意識、創新意識等在高等教育的發展中都發揮著重要的作用。文章主要就數學在高等素質教育中的積極作用進行了研究。

關鍵詞：數學；高等教育；發展

1高等教育的發展類型

在世界史上有許多的教育類型，文章參考了鄭立的觀點，發現高等教育主要具有3種類型，由政府、社會、經濟分別主導[2]。我國的高等教育的發展在不同時期也受到不同的因素主導。從我國建國直到1978年，我國的高等教育都是在黨的領導下，以馬克思思想為核心，這便是有政府主導的高等教育。而改革開放以來，我國的高等教育的主導地位由政治主導轉為以經濟主導。這兩種高等教育的主導及主導地位的轉向都是符合社會發展的。

2數學的內涵

文章引用郭佳與曾玉華的觀點，將高等教育中的數學分為廣義和狹義兩層，狹義數學指數學方法、思想、觀點、意識等；而廣義數學包括數學文化和其他文化的各類型關系，及數學文化的衍生文化[3]。數學能力是這兩層都需要的能力。數學以及相關文化，多數可以運用數學能力得到理性的解決。在高等教育里，也可以將數學能力作為紐帶，加強這些文化之間的聯系與共同發展。

3數學對高等教育發展的作用

數學對高等教育發展的影響主要就體現在數學能力在高等教育中對教師、學生、國家、社會能帶來的益處。1）推理論證能力對高等教育帶來的益處。推理是思考方式的基本形式之一，由因果組成，而論證就是在有已知的正確的結論的情況下進行推理的過程。這個能力可以用在借鑒他國的高等教育內的各種模式和主導因素，可以以這個能力為主要的能力，取其精華去其糟粕，完善我國的高等教育模式。當然這個能力也能推導一個新的高等教育模式，從無到有，使得各高校可供選擇的高等教育模式更加的多樣化，分散了改變模式的風險。2）數據處理能力對高等教育帶來的益處。數據處理能力一直是一個重要的能力，各個行業都需要這個能力，在當前的大數據時代，這種能力顯得十分重要。每年不管是國內還是國外都產生大量的有關教育方面的數據，學生可以通過升學率、就業率、師資力量、綜合能力等數據進行分析，選出最適合自己的大學，而大學可以通過性別、年齡、愛好、性格等數據因材施教。國家可以通過各個大學每年發表高端論文次數、對外交流頻率、學科的重要程度和就業率等數據判斷出，應該多關照哪一所大學。可見，數據處理能力在高等教育發展中起到重要的作用。3）應用意識對高等教育發展的益處。應用意識是對數學知識的實際運用，可以增強人們找到問題的能力。在高等教育的發展中，可能會遇到瓶頸期，在這個時期，這種能力就顯得十分珍貴，可以突破當前的瓶頸，從而使得高等教育發展達到新的高度。4）新工科的產生帶來數學的再一次活力煥發。大數據、人工智能等專業的開設為數學教學再一次帶來了生機。數學與工科之間的聯系非常緊密，不僅因為工科的基礎需要數學的支持，還因為以數學為代表的基礎學科代表著創新的起點。西方發達國家重視數學教育的程度非常之高，幾乎在高等教育的課程設置中都穿插著數學。大數據專業的興起，進一步論證了數學科學對自然科學的推動作用[4]。5）數學文化對高等教育學生素質的影響。數學文化是數學發展歷史衍生出的屬于本學科的結晶。比如微積分的發明、無理數的發現、哥德巴赫猜想等數學歷史趣聞，進一步深入學習則會發現數學文化對大學生的素質培養有著舉足輕重的作用。

4結束語

數學在高等教育發展中有不可或缺的作用，將數學能力的應用融入高等教育的發展，在發展高等教育的同時，也能引領數學文化的發展。

參考文獻：

[1]郭書劍.我國高等教育發展觀的演變[J].高校教育管理,2019(2):1-8.

[2]鄭立.中東國家高等教育演進歷程及發展模式研究[D].西安:西北大學,2018.

[3]郭佳,曾玉華.關于“數學文化”融入高等教育有效途徑的思考與探索[J].科教文匯(中旬刊),2018(12):44-45.

[4]許晶.數學實驗與素質教育[D].吉林:吉林大學,2014.

作者：李長友 單位：重慶財經職業學院