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        計算機專業大學生就業問題及對策

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        計算機專業大學生就業問題及對策

        摘要:從目前情況來看,高校教育的教育模式逐步普遍化,高校畢業生越來越多,導致大學生的就業問題越來越嚴重,就業難度增強,遇到的各類問題逐步增加,這就要求畢業生本人認識到其中的問題,找到原因,積極應對困難。如果學生自身都不在乎,那么就業市場走向就會更加消極。本文主要通過分析我國計算機專業畢業生在就業過程中遇到的問題,分析其中主要問題和原因,并且提出相應的解決措施。站在計算機專業高校畢業生的角度思考問題,設身處地地為計算機專業畢業生提出合理建議。

        關鍵詞:計算機專業;大學生就業;問題;對策;方法

        我國的高校教育逐步普遍化,導致畢業生人數驟增。大學畢業生面臨的就業競爭越來越激烈。這種“畢業即失業”的現象和我國經濟社會體制轉型速度不均衡有較大關系,印象因素也有很多,有部分社會經濟原因,也有部分社會性質原因。有相關調查表明,目前的高校畢業生的職業素質水平難以滿足行業發展的需求,因此畢業生的就業和行業發展需求之間形成了難以調和的矛盾。

        一、計算機專業大學生就業過程中的主要問題

        (一)計算機專業就業趨勢分布不平衡計算機的專業領域較為廣泛,現代社會科技水平發展迅速,計算機專業中的各項分類也更為細致化。當代的計算機專業并非只是對學生計算機操作能力的培養,而是根據社會發展需求演化而來的深化培養。計算機專業就業趨勢分布不平衡,軟件設計、IT工程等行業的畢業生的畢業前景較好,但是其他大部分專業的就業方向不明確,導致每年有大批量畢業生面對就業局面非常迷茫。

        (二)高校教學內容不符合行業發展現況計算機行業是一門對從業人員實踐能力要求極高的綜合型行業,因此要求計算機專業學生在接受教育期間,就要培養自己的綜合實踐能力。但是從目前來看,大部分高校的計算機專業學生在學習期間偏重于理論方面的學習,極度缺乏動手實踐的機會,這也就造成計算機專業學生的實踐能力不強,難以滿足計算機行業的發展需求,難以適應該行業的發展現況。

        (三)計算機企業的人員招聘要求較高計算機行業對工作人員的綜合實踐能力要求較高,同時對從業人員的工作經驗要求也較高。豐富的工作經驗意味著從業者有較多工作經歷,能夠輕松適應工作環境,了解如何解決工作中遇到的問題。這樣的員工一入職就可以適應工作,可以讓計算機企業減少培訓員工付出的精力。因此,相關企業在進行員工招聘工作時,相對于剛剛畢業的大學生,更傾向于有過工作經驗的老員工,這也加劇了計算機專業大學畢業生的就業難度。

        二、解決計算機專業大學生就業問題的改進對策

        (一)強化專業技能的培養提高計算機專業學生應當對自己進行充分了解,在學習計算機理論知識的同時,要和實際情況進行有效結合,敢于在實踐中正視自身的缺陷,樹立堅定的信念,提高自己的綜合實踐能力,勇于面對嚴峻的就業形勢。在接受教育期間,要穩固的掌握計算機理論知識,還要學會將理論和生活實際結合使用,靈活變通,這樣就能感受到理論和實際之間的差異。計算機專業學生還可以積極參與專業水平較高的培訓提升教學中去,學習更多計算機方面的知識技能,擴充自己的知識面和技術視野。技多不壓身,在未來進行就業選擇的時候讓就業單位看到自己的優勢所在。

        (二)積極參與到實習活動中去計算機專業大學生在學習期間不但要充分掌握理論知識,還要積極參與到實習活動中去。例如一些學生團體活動、計算機志愿者活動、計算機社團等。大學生可以在這樣的實習活動中,提高自己的綜合實踐能力,還培養自身的語言表達能力、行動組織能力、人際交往能力,全方位的進行自我提升。部分高校會在寒暑假組織假期研習活動,大學生應當抓住機會,從中進行提煉學習。豐富的社會實踐經驗可以幫助大學生更好地了解社會現狀,感受到畢業之后的工作和環境和工作氛圍,學會適應社會環境,學會適應社會發展需求進行自我完善。學會在實習活動中,鍛煉自己的綜合素養,提高自身綜合實踐能力。

        (三)學校進行教學內容的調整,完成畢業指導工作其一,高校應當認識到當前教學內容的問題,進行合理的學科內容調整,以滿足行業市場的發展需求。現代社會的市場發展趨勢帶動整體發展,因此高校應當了解計算機行業的就業市場,根據市場人才需求對教學內容進行針對性調整,減少無用的理論課程,增加實用性較強的知識內容。其二,高校應當完善學校的畢業指導工作,建立全面的培訓機制。部分高校對于畢業生的畢業指導工作不重視,畢業指導老師的綜合素質不強、指導態度敷衍散漫,無法解決畢業生的就業迷茫問題。因此,高校應當重視這一問題,讓具備專業職業素養的教師來進行畢業生的就業指導工作,正確引導大學生進行自我認識,找準就業方向,幫助大學生樹立正確的就業觀念。其三,高校應當健全大學生畢業生的培訓機制。因為大學生接收到的學習內容多為理論知識,但實際上,就業單位對計算機行業畢業生的實踐能力要求很高。因此高校應當加強校企合作,為學生爭取更多的實踐機會。學生可以通過實習工作了解步入社會后的工作情況,選擇自己的就業方向和就業理想,避免產生就業迷茫的心理。

        三、結論

        近年來,計算機行業的高校畢業人數越來越多,大學生在就業過程中面對的問題也越來越多。如果想要在無數的畢業生中讓計算機企業看到自己的獨特閃光點,得到理想的工作機會,那么在校期間就要強化自我學習,積極參與到實習活動中去,不放棄一切機會培養自己的綜合實踐能力,提高自己的就業優勢。

        參考文獻:

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        作者:張歆睿 單位:武昌工學院

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