計算機工程與技術應用探究3篇

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第一篇：計算機工程安全隱患及維護方案探析

【摘要】隨著現代科技的不斷發展，計算機在各行業發展領域中應用十分廣泛，具體如金融行業、醫療行業、通信行業、教育行業等等，不僅能夠提高生產效率，同時也對各領域和行業發展起到了巨大的推動作用。但由于計算機技術具有開放性，因此在應用過程中也會面臨諸多不安全因素。因此，本文主要針對計算機工程的安全隱患及相關維護對策進行了研究，以期能夠為計算機技術的安全應用提供參考。

【關鍵詞】計算機工程；安全隱患；維護方案；研究

1引言

現代信息化技術的快速發展，使得計算機技術在人們的日常生活、生產中應用越來越廣泛，而計算機技術在為人們生活生產帶來極大便利的同時，也不得不面臨更多的安全問題，這主要是因為計算機具有開放性，受到各種內外部因素的影響，很容易出現黑客攻擊、病毒入侵等安全問題，不僅會對計算機正常應用造成影響，同時還會對用戶個人信息安全帶來威脅。鑒于上述情況，必須要強化計算機技術的安全防控，發現問題及時解決，只有這樣才能夠為計算機提供一個安全穩定的運行環境。

2維護計算機工程安全隱患的必要性

計算機安全防護主要就是在網絡基礎上，通過各種控制技術和管理技術，以確保網絡應用環境的安全性和穩定性，同時也能保證用戶數據信息的安全性和完整性。正常情況下，計算機工程安全主要包括邏輯安全和物理安全兩方面，前者主要就是計算機文件、內部數據等，而后者主要是針對計算機硬件設備而言，通過維護計算機工程邏輯和物理安全，能夠從根本上避免各種數據信息被竊取、篡改和破壞，為計算機提供一個安全穩定的運行環境[1]。目前，計算機技術在人們的日常生活生產中應用十分廣泛，其是否能夠安全穩定運行，在很大程度上影響著人們的日常工作和生活效率。在計算機系統當中，計算機軟件是至關重要的組成部分，同時也是計算機工程發展的基礎和前提，有效維護這些軟件安全，能夠更好地滿足用戶的應用需求。實踐過程中，相關工作人員必須要強化對計算機軟件的進一步認識與開發，針對軟件現存問題以及客戶需求，采取針對性安全維護措施，使計算機系統軟件能夠得到持續更新。

3常見的計算機工程安全隱患因素

3.1計算其自身因素

對于計算機系統而言，很多軟件的應用都會存在不同程度的缺陷和漏洞，而正是因為這些缺陷和漏洞的存在，也為不法分子提供了機會，并成為他們盜取和破壞信息的主要渠道。例如，如果計算機系統存在協議漏洞，那么不法分子便能夠通過該漏洞獲取管理權限，之后通過相關口令以及緩沖區漏洞對計算機進行攻擊，從而導致計算機系統運行緩慢，甚至出現全面癱瘓的問題。

3.2人為因素

用戶在對計算機進行應用的過程中，如果沒能嚴格按照規范進行操作，也會直接為計算機埋下安全隱患，與此同時，如果計算機用戶或管理人員警惕性較低，不具備良好的安全意識，例如密碼設置過于簡單或在不經意之間將自己的賬號和密碼泄露等，都很容易導致計算機系統信息丟失，甚至是重要數據被篡改和盜取，后果不堪設想。

3.3病毒入侵

病毒入侵也是計算機工程常見的安全隱患，一旦計算機內部軟件遭到病毒攻擊，就會對軟件運行產生直接影響。在人們的日常工作和生活當中，如果在無意之間下載了垃圾軟件或接收了垃圾郵件，也有可能會導致病毒入侵，在無形當中為計算機系統埋下巨大安全隱患。

4計算機工程的安全維護方案

4.1制定出完善可行的安全監管制度

安全監管制度的建立，能夠從根本上維護計算機工程安全，首先就是要對計算機安全監管機構進行成立，同時制定出專業化合理化的管理模式，強化對計算機的安全管理。其次，在計算機運行時，要有專門的技術人員進行監管，以確保計算機能夠被安全應用。最后，必須要制定出完善可行的管理制度，使所有工作人員都嚴格按照該要求和規范進行操作，提高安全意識和警惕性，從根本上防范網絡病毒的入侵[3]。

4.2數據備份和恢復技術

受到各種人為因素的影響，在對計算機工程進行應用的過程中，經常會出現各種安全隱患，從而導致重要數據被刪除。在此情況下，必須要強化對數據備份和恢復技術的應用，通過該技術，能夠幫助用戶及時找回丟失數據和信息，但要注意的問題是，在實踐過程中，數據的備份必須要結合實際需求來進行，而并非所有的網絡數據都要備份，且在進行數據備份之前，還需要制定出相應的備份計劃，妥善保存所有的備份數據。

4.3計算機病毒防御技術

病毒入侵也是計算機工程中比較常見的安全隱患，為了從根本上杜絕病毒入侵，首先就是要強化對內部管理人員及普通員工的教育培訓，以提高其安全維護意識，并能在工作實踐當中養成良好的操作習慣。其次，強化對病毒防御技術的應用，例如設置分級權限，這是對病毒進行防衛的有效手段，終端操作人員以及網絡管理人員可根據自身職責，設置不同的口令，以確保所有終端操作都在合理范圍之內，以免對網絡資源進行無限度和越權應用。

4.4黑客攻擊防御技術

黑客攻擊也會為計算機工程埋下巨大安全隱患，不僅會對系統正常運行造成影響，同時還會導致重要信息數據被篡改或盜取，因此，必須要對黑客攻擊防御技術進行應用。包過濾技術隸屬于防火墻范疇，一般都是在OSI模型網絡層進行應用，隨著該技術的不斷發展，目前已經逐漸開始在傳輸層進行應用，能夠實現對重要數據信息的有效監控，一旦發現不符合防火墻過濾規則的行為，就會在第一時間阻止。

4.5系統安全審計技術

計算機系統的安全審計主要就是指日記記錄，在當前的計算機安全分析以及取證等領域中應用十分廣泛，它能夠對用戶應用計算機系統的所有過程進行記錄，是提高計算機安全性能的重要手段。例如，通過windows事件查看器，能夠對計算機系統服務驅動程序、應用程序等操作進行查看，而通過windows事件查看器的警告欄，還能夠獲取有可能會出現的問題事件，錯誤欄能夠記錄下所有的錯誤時間，從而引導管理人員對系統進行全面檢查。總之，通過系統安全審計技術的應用，能夠大幅度降低或緩解計算機系統被破壞的影響，及時挽回損失。

4.6強化對信息應用及管理人員的安全教育

對于計算機工程的安全隱患，除了對相關安全防護技術進行應用之外，計算機系統應用和管理人員的安全意識也至關重要。例如，在日常管理工作中必須要有明確的工作目標，要定期對計算機系統和網絡進行評估，并結合評估結果采取針對性防控措施。而廣大用戶在對計算機系統進行應用時，也要具備良好的安全防控意識，不隨意接收垃圾郵件，不隨意下載來源不安全的軟件，與此同時，也不能隨意向他人透露賬號和密碼，在密碼設置上要盡可能復雜煩瑣，同時還要定期更換。在操作計算機系統時，要嚴格按照規范和要求來進行，只有這樣才能最大限度避免計算機系統遭到安全攻擊，為其提供一個安全穩定的運行環境。

5結語

綜上所述，本文主要對維護計算機工程安全隱患的必要性進行了分析，之后立足于當前常見的計算機工程安全隱患提出相應防護對策。總之，計算機安全隱患的存在經常會對計算機系統的安全穩定運行造成影響。在此情況下，必須要做好及時的安全防護，強化對各種軟件技術的靈活應用，發現安全隱患及時處理，為計算機系統提供一個安全穩定的運行環境。

【參考文獻】

[1]張星梅.探討計算機網絡存在的安全隱患及其維護措施[J].電子技術與軟件工程，2015（9）:225-225.

[2]吳志毅，茅曉紅.探討計算機網絡存在的安全隱患及其維護措施[J].科技傳播，2014（5）:223-224.

[3]周振柳，劉寶旭，池亞平，等.計算機BIOS安全風險分析與檢測系統研究[J].計算機工程，2017，33（16）:114-116.

作者:趙曉春 單位:山西工商學院

第二篇：計算機軟件Java編程與應用探析

摘要：基于Java編程語言應用到計算機軟件編程中，能夠有效保證計算機軟件的穩定性和安全性，闡述計算機軟件Java編程的優勢，并根據實際情況提出計算機軟件Java編程的應用途徑。

關鍵詞：計算機工程，軟件系統，Java編程。

0引言

隨著計算機應用范圍不斷擴大，給人們的生產生活提供了重要的便利條件。通常計算機軟件的性能直接關系到計算機的應用效果，所以將Java語言合理的應用到計算機軟件的編程過程中，能夠切實增強軟件的安全性和穩定性，為充分凸顯出計算機軟件的功能奠定堅實的基礎。

1計算機軟件Java編程語言的特點

1.1具有足夠獨立的平臺

計算機軟件Java編程語言具備足夠獨立的平臺優勢具體表現在Java虛擬機上。通常在計算機軟件編程的過程中進行有效編寫，并將編寫的內容翻譯為中間碼之后，再采取合理的措施來保證安裝、校對、檢驗工作順利開展，并采取轉型機器碼來完成操作過程。這樣通過將Java語言應用到計算機軟件的編程過程中，能夠有效避免特殊性平臺的不合理標準，從而有效保證系統中的Java虛擬機能夠正常運轉[1]。

1.2面向對象的直接操作

Java編程語言在編寫計算機程序的過程中并不是一同編寫全部的程序，而主要是先將整體的程序進行細分，將其合理的劃分為多個小板塊，再以這些各個小板塊之間存在的屬性差異作為主要的依據，合理的選取出具有較強針對性的編程方案。同時，在進行系統內程序的編寫過程中，應該切實保證各個板塊間的獨立性，從而有效提升計算機軟件編程的效率。Java編程語言之所以能夠廣泛應用于計算機軟件的開發過程中，主要是因為Java編程語言具有多元性、傳承性、密封性和動態式編程的優點，所以在對任意一個板塊進行整改的過程中不需要改動其他板塊[2]。這樣通過對相關對象直接進行合理的操作，能夠有效提升計算機軟件的工作效率。

1.3具有多線程的特征

Java編程語言的一個非常重要的特征就是多線程，能夠保證應用軟件正常運行。Java編程語言主要采取的是同步源語來規范數據操作流程，能夠切實增強Java語言在計算機軟件中應用的精確程度。正是因為Java編程語言的多線程特征，能夠有效提高開發軟件的質量。因此，作為計算機軟件編程人員必須不斷增強自身的綜合素質，這樣才能夠更好地在編程Java語言的過程中發揮作用[3]。Java編程語言主要就是將多線程機制作為重要的依據條件，并逐步采取了差異較大的方法，堅持將理論內容與實際經驗進行整合，切實保證Java語言的安全性和動態性，有效避免將較多的資金應用到多次的檢修軟件編制程序中，從而有效降低計算機軟件開發的成本。

2計算機軟件Java編程技術的應用

2.1Java編程技術在移動設備的應用

通過對Java編程語言的優勢特征進行分析之后發現，Java編程語言所涉及的范圍較廣，所以在將多種技術融入移動和無線設備中的時候，能夠更好地完善Java編程技術。這樣通過在移動和無線設備應用中建立起良好的技術壁壘，真正達到優化設備水平的目的。

2.2Java編程技術在信息化系統中的應用

傳統的行業領域在現代信息化技術快速發展的背景下獲得了較大的發展機遇，讓傳統行業呈現出信息化的發展態勢。Java編程語言通過立足于信息化技術的基礎上深入分析系統的價值，充分認識到Java編程語言的重要性，再合理地將Java編程技術逐步融入服務器和計算機軟件開發中[4-17]。通常在信息化系統中應用Java編程語言，對減少開發成本，切實增加傳統企業的經濟收益具有重要的意義。

2.3Java編程技術在網絡教學系統中的應用

在現代教育水平快速發展的背景下，需積極進行教學形式革新。網絡教學憑借著突破時間和空間限制的特點，讓網絡教學形式受到了人們的認可。通過將Java編程語言合理的應用到網絡教學系統中，讓Java編程技術的作用更好的凸顯出來，這樣能夠為學生提供豐富的學習資源，有效拓展現代化教學途徑，最大限度提升網絡教學的水平。

2.4協助互聯網規劃圖像和圖形

JAVA編程語言在利用計算機軟件規劃圖像和圖形時發揮著重要的輔助性作用，是保證互聯網與計算機各種動圖和視頻能夠保存下來的重要因素。JAVA編程語言在規劃動態畫面方面具有突出的優勢作用，能夠有效鞏固計算機軟件開發的關鍵性作用。通過從這個角度進行思考，如果在計算機軟件開發中無法靈活采用Java語言，則會導致使用者始終接收到零散的圖片，甚至無法將軟件的作用更好的凸顯出來。只有全面認識到Java編程語言應用的重要性，再將Java應用到計算機軟件的開發過程中，以此保證計算機軟件能夠正常運行。

2.5實現交互操作

計算機軟件開發通過合理采用Java編程語言，讓系統真正達到交互操作的目標。通過在計算機軟件開發中利用Java編程語言的針對性、不定向性和選擇性、定向性互換的作用，以互換的形式來整合各種信息資源，充分凸顯出計算機軟件的可操作性。同時，通過采取這種教學方式，能夠保證計算機軟件達到規定的標準，更好的輔助計算機軟件進行交互操作，為廣大計算機使用者和軟件使用者提供便利性的條件，最大限度提升JAVA編程語言在計算機軟件編程中的應用實效性。

3結語

在大數據技術快速發展的背景下產生了Java編程語言，并在互聯網時代中占據著非常重要的地位，作用突出。因此，為了能夠開發出具有較強應用水平的計算機軟件，便需要切實增強Java編程語言在實際應用中的作用。Java編程語言在應用的過程中具有偏向開放式的特點，這樣不但能夠充分調動起計算機軟件開發商的熱情，而且還能夠切實增強編程軟件的質量，讓Java編程隊伍逐步壯大，從而為計算機軟件的開發創造良好的發展空間。

作者:張林 單位:江海職業技術學院

第三篇：計算機工程類課程在線教學探析

［摘要］目前，在線教學模式已經在高校中得到了廣泛的應用。該文就在線教學平臺、互動交流平臺、直播教學平臺、作業提交平臺、在線答疑平臺、實驗實訓平臺的選擇上進行了分析研究，并給出了計算機工程類課程線上教學實踐過程。

［關鍵詞］在線教學；互動交流；直播教學；作業提交；在線答疑

一、在線教學模式的特點

在線教學模式與傳統教學模式相比，有很多的優越性，主要體現在如下幾個方面：

1.不受時間地點的限制，學生可以隨時隨地靈活安排自己的學習，這是傳統教學模式所不具備的。

2.小視頻配合相應的在線測試，學生可以充分利用自己的時間進行碎片化學習。

3.Mooc等在線教學平臺模板化的課程結構易于工程化復制，規范化在線課程建設。

4.Mooc等平臺上名校名課免費向全球開放，有助于推進高等教育國際化進程和全球優質教育資源的互換和共享。

5.基于大數據的學習分析技術成果及時促進教師完善和改進教學內容，幫助學員自我調整學習計劃和學習方法。

6.基于社會性交互工具軟件支持構建學習共同體，能促進學習興趣和學習質量的提升。

7.雖然課程上網建設成本較傳統教學高，但是教學組織實施成本相對較低，加之“廣種薄收”的實施策略，資本投資收益率較高。正因為在線學習模式有上述諸多優點，所以在線教學模式已被教育界、社會培訓界所認可，全國高校每年都投入很大精力參與校級、省級、國家級在線課程的建設與評選工作。

二、計算機工程類課程在線教學研究與實踐內容

1.選擇合適的在線教學平臺。目前，提供在線學習資源的平臺很多，經過對比研究，主要選擇如下平臺：山東省課程聯盟平臺（智慧樹）、超星爾雅平臺、雨課堂、中國大學MOOC等。這些平臺用于計算機工程類課程的在線教學都很適合，總的來說可分為如下2種情況，在實際應用中可根據具體情況進行選擇。（1）任課教師本人或本校建設的在線課程。該類課程平臺主要是校內上線的超星爾雅平臺和省內上線的山東省課程聯盟平臺（智慧樹），這些課程資源針對性強，與教學大綱聯系緊密，該類平臺應該是線上教學的最佳選擇。（2）中國大學MOOC等平臺上外校建設的在線課程。因本校的線上教學資源遠遠不能滿足所有教學需求，而且也不符合在線課程資源的建設理念，所以大部分課程的開設方式應該是從上述幾種平臺上選擇優質的外校建設的在線課程進行教學，因為課程進度與外校不一致，所以開課方式選用“異步spoocs”模式，由任課教師根據自己課程的特點和大綱的要求選擇合適的教學內容和練習內容進行，供學生線上學習。

2.選擇合適的互動交流平臺。前面介紹的在線學習平臺提供了豐富的教學資源供學生學習，學生可以在教學平臺上按要求學習相應的教學視頻、完成單元測驗和課堂作業等，但是多數沒有提供互動交流的功能，因為大部分在線課程的設置都是線上與線下結合進行的，原來互動交流的部分放在線下進行，但如果因特殊原因全體師生都不能返校，線下互動交流無法進行，所以，要選擇一種合適的在線互動交流平臺。現在這種平臺非常普遍，例如：QQ群、釘釘、微信群等。可以在線與學生交流，可以公告；可以上傳學習資料（教材電子版、PPT、上課素材、上課視頻、軟件等）供學生下載；可以發起投票（統計學生意見和學習狀態）。最重要的是能直播屏幕上課。但微信群不能共享文件，也不能直播上課。

3.選擇合適的直播教學平臺。目前運行的大部分在線課程平臺不能很好地支持直播分享屏幕，而對于計算機工程類課程如二維動畫、大型數據庫技術（SQL-Server）、程序設計類課程等都需要現場演示、邊講邊練，并根據學生的聽課效果選擇是否繼續進行，所以上課方式最好選擇分享屏幕的方式。新版QQ加入了“群課堂”功能，可以直播上課，支持攝像頭、播放PPT和分享屏幕等多種功能，可以邊聽講邊瀏覽直播用戶的文字發言，同時還可以瀏覽QQ群里的發言（學生可以把出錯信息圖片發到QQ群），非常方便。

4.選擇合適的作業提交平臺。在線課程平臺中都有作業提交的功能，同時還可以選擇作業批閱方式，如中國大學Mooc平臺上就是“學生互評和教師批改”，比較方便，但對于計算機工程類課程來說，尤其是編程類的課程，批改作業是個非常費時費神費力的工作。如果使用上述平臺，只能布置客觀題作業，對學生學習的促進是非常有限的。針對這種情況，可以創建一個作業提交網站，學生可以交作業，老師在線查看批改。最重要的是具備輔助批改功能，比如FLASH源文檔可以自動編譯并顯示（一屏可以顯示所有學生的影片），壓縮文件可以自動解壓縮，可以輔助查找雷同卷，可以一鍵打分，可以一鍵給當前頁面所有作業打分等。對于數據庫課程，可以自動加載（附加）數據庫到服務器上，同時顯示庫內的表的結構和數據，可以顯示表內的視圖、索引、存儲過程、觸發器等信息。

5.選擇合適的在線答疑平臺。軟件安裝、代碼出錯、作業分數等，學生總會有很多問題。可以選擇通過QQ群作為在線答疑途徑，在QQ群上學生可以提問，可以截屏出錯界面，一些軟件安裝不成功或配置不正確的，老師可通過QQ遠程協助功能，遠程操控學生電腦幫助解決。操作繁雜的就使用性能更好的TeamViewer、向日葵等遠程控制工具完成。

6.實驗實訓如何進行。實驗實訓因為需要用到實驗儀器設備和實驗環境，所以以前的在線教學方式的課程都把這部分內容作為線下教學處理。但如果沒有線下教學環節，全部采用線上教學模式，那么實驗也應該在線上完成。有如下幾種情況：（1）軟件操作與編程類課程。這種實驗內容可以把實驗題目和要求發給學生，學生在自己的電腦上完成實驗內容，然后將完成后的作品和電子實驗報告交給老師。（2）儀器設備類操作課程。盡量使用仿真系統完成實驗，如果仿真軟件可以發給學生，如Cisco_Packet_Tracer模擬器等，讓學生在自己電腦上利用仿真軟件來完成實驗；如果仿真軟件不能發給學生，而是在學校的服務器上，可以將服務器設置成外部訪問，讓學生在家遠程登錄到學校的服務器上完成實驗，最后學生將實驗結果和實驗報告提交給老師。（3）使用現在各大公司提供的在線實驗平臺完成課程實驗。

7.其他素材。軟件、PPT、源碼、素材、教材電子版、上課視頻等都上傳到百度網盤，并設置分享，在作業網站首頁顯示提取碼，供學生下載。上課視頻同時上傳到騰訊視頻和Bilibili站，學生隨時可以打開觀看。作業網站上也有相關軟件、素材和軟件幫助文檔下載。

三、結語

在線教學模式的大發展，對傳統純線下教學模式是一個極大的挑戰。每一位教師都應該認清形勢，與時俱進，積極參與到線上教學的大潮中，爭做教學模式改革先鋒，否則，可能會面臨被淘汰的危險。另一方面，線上教學平臺很多，線上互動交流方式各異，傳統教學過程的監控與督導手段也要進行變革。應當專門成立線上教學督導隊伍，通過每周線上教學情況統計、學生在線學習情況調查、每周線上金課評選、線上教學督導等多種方式保證線上教學質量。

作者:孟凡樓 高永存 單位:濰坊學院計算機工程學院