高校管理創新論文3篇

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第一篇：網絡時代高校圖書館的高效管理創新

一、當前高校圖書館自身管理狀況

1.圖書館管理人員普遍素質偏低。一般來講圖書館工作者的素質直接會影響圖書館的服務與管理水平。然而就當前高校圖書館管理來看，還存在著普遍的信息服務素質低與人才緊缺現象。導致這一問題產生的原因無非包括以下因素著先高校圖書館福利待遇、工資水平與其他行業相比存在顯著差距沮其社會成就感與地位相對較差從而導致業務骨干外流現象的出現淇次管理團隊自身知識結構缺乏科學性與合理性，特別是圖書館專業或者復合型人才緊缺。

2.服務理念較為陳舊。當前雖然我國高校圖書館的規模發展很快，但在發展的同時卻沒有改變傳統單一的管理理念。從一定程度上來講陳舊的服務理念阻礙了當前高校圖書館自身的創新腳步。我們知道，圖書館事實上可以歸結為重復勞動的一種在長期的工作過程當中管理人員會逐步缺乏責任意識與競爭意識，這些問題成為制約高校圖書館創新發展的重要因素，同時也無法留住人才岡。

3.信息服務較為滯后。就目前高校圖書館而言絕大部分早已實現了并網聯機工作，但其運營業務仍還局限于閱覽與借書為主段有與時俱進。這種滯后的服務模式同樣會導致圖書管理創新的有效開展。各種引進的現代化設備也淪為擺設根本發揮不了其自身應有的效用無法跟上現在信息化步伐。

二、創新當前高校圖書館管理模式的具體措施

如前所述基于網絡化背景之下高校圖書館管理模式還尚顯滯后，必須對其管理理念與機制進行創新。只有如此才能提高其核心競爭力。具體而言裁們可開展以下工作。

1.創新當前管理理念。為了不斷適應網絡時代下圖書館的社會需求與發展，必須將現代化的人本管理理念引入其中潛換傳統以書本為主的管理模式。以人為中心，Dt實體現尊重人、關心人的人本理念轉變傳統封閉服務模式實行開放化的管理莊動服務于廣大受眾。一切工作都緊緊圍繞讀者進行，以讀者為中心尊重讀者、研究讀者;圖館員為主要中心焙養人才、尊重人才努力做好其人力資源方面的管理。

2.創新管理機制。對于管理機制的創新必須做到以下幾點著先優化組織機構。網絡時代的高校圖書館將不斷朝著數字化與自動化方向邁進。因此就高校而言河結合自身實際，針對當前業務流程與業務范圍進行重新設計與定位擾化管理模式。其次危」新學習機制。創新來源于學習對于任何事物而言劇新都是其進步的主要源頭。當前，由于互聯網的引入知識更新不斷加快，圖書館傳統的服務方式、內容以及管理手段與理念都在悄然發生變革。就高校圖書館而言為了不斷適應此種動態的變革模式理應將現有工作者自身的繼續教育列為當前整體工作的組成部分之一，以提高館員整體素質。比如可采取進修、自學、繼續教育等學習形式確保館員知識的有效更新間隔更好地服務于現代化的圖書管理工作。再次健全激勵機制。科學的激勵機制能夠有效調動工作者的工作積極性，更好地發揮全員智慧，以便最大程度服務于讀者。就高校圖書館而言在其工作的具體環節當中，理應制訂一套系統而完善的績效評估標準采用定期或不定期對館員工作者進行評估的模式，將評估與培訓、晉級等實現掛鉤，以此來不斷提高工作者自身的創造性與主動性全面提高服務效率與水平。最后引入競爭機制。網絡時代體系當中六才決定著行業的興衰與成敗高校圖書館當然也是如此。筆者認為河基于人本的基礎之上，適當引入現代化的競爭機制，采取全員競聘機制，確保每個崗位工作者都能達到與之相匹配的崗位適應力。此外知人善用也是必須納入至考慮范圍的只有讓其看到未來成長的可能才能最大程度發揮其潛力水平在實現自我價值的同時也可提高工作水平同。

3.創新服務管理水平。互聯網時代的到來征明了傳統服務模式的單一性其早已無法滿足用戶所需。因此高校圖書館采取一系列措施調整與變革傳統服務模式危」新當前服務管理水平。筆者認為河從以下幾點入手首先劇新服務內容。創新的主體源于新的服務內容啟是實現信息服務的有效基礎所在。除了要創建專業及特色化的數據庫之外還要引進大量新文獻，以滿足日益增長的管理、科研以及教學等方面的剛性需求。而且也必須提高網絡資源自身的獲取力度與水平，為廣大讀者提供更為深層次的閱讀及查找等方面的服務進一步開發信息資源體系。其次劇新服務形式。筆者認為，為了盡可能滿足讀者多樣性、多層次的信息需求，高校圖書館自身除了要維護好傳統信息服務之外還必須進一步創新當前服務模式。具體而言基于互聯網模式之下新的服務模式具有多樣性莊要則包括網上預約功能、送書上門、聯機檢索、跟蹤服務等許許多多具有一定主動性的現代化服務模式[4]。特別是現代化的信息在線功能從一定程度上來講，它具有良好的互動性與易性性，比如陽S論壇、微博、個性化鏈接、電子郵箱等使讀者具有足不出戶就能充分享受服務的優越性，最大程度提高客戶滿意度的同時池可產生口碑效應。從長遠發展來看具有重要意義。再次劇新當前服務技術。具體來講就是采用新的技術手段，使得用戶上網不再受傳統的時空與地域等方面的限制最大程度實現文獻資源的共享。當前裁國雖有部分高校間利用互聯網的模式實現了圖書館之間的信息聯合基于文獻資源的基礎之上建立了一系列共享體系這種互相協調的館藏模式從一定程度上來講肩效降低了資源的重復購置節約了資源的同時也豐富了館藏資源。對于高校圖書館而言，更有利于其加強特色數據庫與專業數據庫的進一步建設。

三、小結

總的來講在新的時期之下對于高校圖書館的管理創新要做到服務創新。與此同時就館藏的形式與內容上來看也要盡量不斷滿足廣大學生的多樣性及剛性需求。在這個過程當中還可通過微博、微信等現代化的社交平臺廣開言路加大與讀者互動力度，以盡可能基于了解他們的基礎之上，建立特色化的借閱查詢功能與館藏體系。除此之外高院圖書館還要在社會化與產業化方面加大努力，以此拓寬圖書館自身融資渠道，提高高校圖書館自身的經濟基礎與實力從而最終服務于創新管理。

作者：張梅 單位：內蒙古呼倫貝爾職業技術學院

第二篇：探討高校檔案管理創新

一、高校檔案管理數字化建設現狀

在現行的高校檔案管理創新體制下我國高校檔案管理工作積極改革創新引進現代的數字化技術建設數字化的檔案管理平臺取得了很大成績，但是由于開展時間尚短依然存在一些不足.

1.1檔案管理工作人員思想意識欠缺

雖然在現行的檔案管理體制下檔案管理部門從學校辦公室分支里獨立出來，也搭建了現代的數字化檔案管理平臺但是不少檔案管理工作人員依然停留在原先的思想水平，沒有主動決策的意識，認為只是換了個部門工作而已其工作習慣和工作思維依然保持原狀，以致發揮不出檔案管理部門應有的主動性措建的數字化檔案管理平臺也沒有體現出應有的工作效率.

1.2檔案管理工作人員缺乏專業的技能

由于信息技術、數字化技術都屬于新行的較為專業的技術而高效內部管理檔案的工作人員大多數學歷較低段有接受過專業的信息技術、數字化技術培訓缺乏相關的專業技能，導致不會操作或操作不當造成新建的數字化檔案管理平臺沒能發揮出應有的工作效率或遺失檔案信息.

1.3網絡安全隱患

建立數字化檔案管理平臺的目的是實現檔案信息的網絡共享河以讓檔案信息通過網絡進行高速傳輸但是目前的網絡環境依然缺乏有效的安全保障近些年頻發的個人檔案信息泄露事件使得部分高校檔案管理部門甚為擔憂，心有顧忌而不敢開放高校內的數字化檔案管理平臺，以致限制了數字化檔案管理的發展應用.

二、加強高校檔案管理創新及數字化建設的措施

基于以上分析可知加強高校檔案管理創新與加強檔案管理數字化建設是我國高校檔案管理工作發展的必然.但是由于檔案管理工作改革興起的時間尚短我國高校的檔案管理創新工作依然存在很多問題，尤其檔案管理的數字化問題，經本人多年的實踐總結，以及結合國內外各大高校的檔案管理工經驗我們可以從以下幾方面加強措施.

2.1開展講座，提高檔案管理工作人員的思想意識

各高校應該定期組織檔案管理工作人員參加講座，提高檔案管理工作人員的思想意識從識檔案管理部門獨立出來的真正原因(刪掉可以嗎)樹立決策意識，以主人翁的姿態參與到檔案管理工作中去.

2.2開設信息技術、數字化技術培訓班提高工作技能

高校的行政部門或檔案管理部門應該開設信息技術、數字化技術的專業培訓班提高檔案管理工作人員的工作技能正確操作數字化檔案管理平臺確保檔案管理的高效運行.

2.3嚴打網絡犯罪消除網絡安全隱患

國家立法部門應積極參與社會調查制定針對網絡環境的完善法律法規并嚴格依照制定的法律法規嚴打網絡犯罪對蓄意攻擊檔案管理系統或盜取檔案信息的犯罪分子要追究其刑事責任;同時，高校的檔案管理工作人員也要提高自身的網絡安全意識增設高性能的軟、硬件防火墻嚴格遵守檔案管理條例依照規定正確操作數字化檔案管理平臺確保將網絡安全隱患降到最低.

三、結語

總之高校的檔案管理工作是高校各項管理工作中重要一環，加強檔案管理工作中的管理創新，利用新興的信息技術、數字化技術措建數字化檔案管理平臺是高校檔案管理工作發展的必然.雖然，由于時間尚短我國高校檔案管理工作依然存在很多的不足但是只要我們積極面對用于打破常規敢于創新那么我們就一定可以做好高校檔案管理創新工作解決檔案管理數字化的難題.

作者：王麗勇 單位：赤峰學院

第三篇：高校三大功能在社會管理創新中的作用

一、高校參與社會管理創新的責任和使命

從現實情況看，社會管理創新實踐需要一套務實有效的理論來指導。社會管理創新是為解決當代中國經濟社會發展中存在的突出問題而提出的，本質是對人的管理和服務。新的管理體制和模式，既無現成經驗可遵循，也無固有模式可照搬，在探索和推進社會管理創新實踐中，必須找到一套科學的理論、正確的理念作為統領，以確保方向正確。在當前全面建設小康社會的背景下，加強社會管理創新研究，必須以馬克思主義理論為指導，正確處理各方面的矛盾，妥善解決社會發展所面臨的問題及廣大群眾日益多元的合理訴求，開創社會和諧新局面。從長遠發展看，社會管理創新及其可持續發展需要一批相關專業人才的支持。社會管理涉及教育、醫療衛生、社會保障等各個領域，需要大量的社會組織和社會工作者參與其中。當前，社會上普遍缺乏社會組織和社會工作方面的人才，也無獨立培養管理型社會工作人才的機構，人才的缺乏在很大程度上影響了社會管理目標的實現。同時，社會管理創新還需要一批具有公民意識的公眾群體參與。具有良好公民意識的公眾群體能夠在社會管理中明辨是非，自覺行使民主權利，積極參與國家政治事務，不僅對自己和群體的行為負責，而且對國家事務負責，從而確保社會管理創新實踐規范、有序地運行。

二、高校參與社會管理創新的途徑與方法

一是通過發揮人才培養功能，為社會輸送大量符合社會管理規范的人才。人才培養不僅關系到高校自身的發展，而且關系到國家與民族的未來。社會管理創新的主體是人，一方面需要有能適應新時代需要的具有社會管理專業知識與才能的管理者，另一方面也要求具有公民意識的公眾群體與社會管理創新相配合。如果高校培養出來的學生符合社會規范，能迅速融入社會、適應環境，將有助于社會進步，減少社會管理成本。反之，則會影響社會管理效果，增加社會管理壓力。因此，增強大學生的公民意識，培養能參與創新社會管理、促進社會發展的高級人才，是高校參與創新社會管理最基本的功能。高校必須實現管理理念創新、管理目標創新、管理體制創新、管理人員素質創新，通過加強和創新社會管理，化解各方面矛盾，提高辦學水平。應發揮學科優勢，根據社會發展情況，關注社會領域熱點、重點問題，在原有學科設置的基礎上，開設與社會管理內容相關的專業與課程，為社會管理創新培養專業人才，同時也提前對大學生進行社會公民意識教育，培養具有創新思維、獨立思想與公民意識的社會公民，進而推動社會體制創新、制度創新。此外，在社會實踐領域中加強對社會工作者的培訓也是高校人才培養的職能之一。

二是通過發揮科學研究功能，為創新社會管理提供理論依據和實踐指導。高校是研究高深學問、創造新知識的殿堂，其所擁有的豐富師資和強大科研能力是其他社會組織所不具備的。高校必須充分發揮這一優勢，通過參與社會管理創新科學研究，為提高社會管理水平、促進社會和諧發展提供理論基礎和方法論指導。高校專家學者可以結合專業所長，深入社會實踐，針對現行社會管理制度、體制存在的問題提出相應對策。同時，高校應把如何創新社會管理納入學校社會科學研究項目，以社會管理創新中亟待解決的重大理論問題和實際問題為主攻方向，組織專家教授對社區社會管理實踐工作進行總結剖析，借鑒國外社會管理經驗，深入研究，刻苦攻關，準確把握我國社會管理規律，積極構建符合時代特征和實踐要求的社會管理理論體系，為社會管理提供理論支持和政策支撐，破解社會管理和創新中關鍵問題及重要環節的瓶頸問題，為建設中國特色社會主義社會管理體系提供學理支撐和智力支持。

三是通過發揮社會服務功能，為社會管理創新提供軟技術支持。社會服務是社會管理創新的重要途徑，高校要想求得生存和發展，必須自覺適應社會發展趨勢，滿足社會發展需求，研究社會問題，主動引領社會政治、經濟、文化等方面的發展，并隨著社會發展，不斷提升自身服務能力。高校的這種社會服務，不是只在科研和教學之外去尋找社會服務項目，拓展社會服務的途徑，而是要把社會服務的理念滲透于教學科研之中，依托高校的教學和科研來實現其社會服務功能。高校資源的社會輻射作用是高校服務社會的重要表現。在社會主義市場經濟環境下，社區逐漸成為人們生活的主要空間，加強社區建設，開發社區資源，成為社會管理創新的重要內容。高校應當積極參與社區事務，通過發揮高校人才資源優勢，協助社區完成相關社會管理工作；通過參與社區民主建設，不斷強化社區自我管理、自我服務功能，科學構建社區服務體系；通過加強學校與社區的互動，把社區成功人士請進校園，師生則走出校園，開展志愿者服務活動，包括參與環境美化設計、青少年教育、外來工培訓、法律咨詢以及便民服務等。同時充分挖掘社區文化資源，加強社區文化建設，實現社區文化資源共享，增強社區的歸屬感和凝聚力，共同把社區建設成為和諧的現代化新型社區，為社區加強和創新社會管理推力助燃。

三、結語

高校擁有各學科領域的一流人才，在加強和創新社會管理中有著其他社會組織不可替代的優勢。同時，高校又是社會的重要一員，也需要并且應該參與到社會管理創新中來。高校如能有所作為，發揮其社會功能，利用其硬件和軟件的優勢參與社會管理，社會管理必將實現新的突破。當然，社會管理創新是一項復雜的系統工程，高校的參與是整個社會管理創新的重要組成部分。高校必須根據社會管理的具體內容，依托自身優勢，發揮三大功能，有針對性地進行改革與創新，才能促進社會體制改進、制度更新，推動社會進步，實現社會和社會管理創新雙向提高。

作者：梁健惠 詹捷慧 單位：廣州美術學院