中職教學德育教育的方法與實踐

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摘要：在新的歷史時期和新的形勢要求下，中職學校的德育課程顯得尤為重要，其不僅僅是要發揮德育教育對中職學生的思想政治教育，以及人生職業的規劃指導，更是肩負著弘揚社會主義核心價值觀和社會主義核心價值體系的偉大使命，承擔著繼承發揚中華優秀傳統文化、傳統美德等諸多重大使命，因此，中職學校進行德育教育就更顯重要，而那些思想品德水平高的高素質人才，更是我國各個領域的中流砥柱，中職學校是中國基礎領域專業化、新型化人才的培養基地，因此我們在中等職業技術學校的德育教育工作中必須重視對中職學生的教育，提高其德育水平，促進其自身的健康發展、全面發展。

關鍵詞：中職教學;德育教育;方法;實踐

社會逐漸進入物質化的時期，物欲橫飛對中職學生的三觀產生了極大的挑戰和，造成了自身發展的障礙，我們要摒棄這種發展障礙，就需要發現問題，有效的分析問題，積極的解決問題，最終實現對學生德育教育的有效提高，因此，我們根據中職學校的德育教育現狀進行研究和探索，對于中職學校教育的理論、模式、方式的革新貢獻綿薄之力。

1中職學校的德育教育現狀

部分學生在紀律上和修養上放任自已：中職學校所制定的各項規章制度是學校教學活動的重要管理手段，但是，部分學生對規章制度視而不見，乃至于缺乏法制觀念、社會道德意識、時間觀念、更有甚著缺乏起碼的衛生意識。部分中職學生出現遲到、早退、曠課、自習講話、吸煙、酗酒、賭博、早戀、泡網吧、有的與學校之外的閑雜人員交往、勾結相伴敲詐勒索學生、因口角之爭而打架斗毆等，以上行為違反了學校管理規章制度，甚至違反國家法律法規。部分學生缺乏主動學習和進取的精神：中職學生的任務就是熟練掌握知識，經過不斷的實訓與實習掌握其應該具備的就業技能。部分中職學生的學習基礎較差，缺乏良好的學習習慣，部分學生到中職學校是為躲避勞動、和同學玩鬧，更有甚者父母無法對子女進行管教而單純寄希望于學校，因此而言，部分學生缺乏主動學習和進取的精神。

2充分認識到中職學校進行德育課程的重要性和必要性

中職學校全面推進素質教育的關鍵前提就是德育教育。《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中明確指示：在今后一二十年學校所培養出來的學生，他們的思想道德水平與科學文化素養將會直接關系到21世紀中國的面貌，中國社會主義現代化建設的宏偉戰略目標能否實現，黨的基本路線能否堅持一百年不動搖。因此，作為中職學校的教育者們，我們必須得站在歷史的高度和戰略的層次，來對新的歷史時期中職學校德育工作的重要性和必要性進行充分的研究和思考，堅持抓好中職學生德育教育，大膽改變我們的傳統觀念觀念，對德育工作必須做到準確落實。能否使中職學生形成積極性的三觀和良好的學習風尚、道德品質、心理素質，因此，我們必須充分認識到中職學校進行德育課程的重要性和必要性。

3建設健康校園文化為中職學校德育教育提供良好的環境

中職學校的校園文化建設對于中職學生在校的學習和生活而言至關重要，中職學校的學生具有的技能、才藝、能力需要展示的平臺，其自我表現和渴望展示自己得到大家認可的心態是學習的良好驅動力，如此就要求中職學校加大對于良好的校園文化建設力度，開展多種形式相結合的復合型活動。例如，德育教育課外宣傳活動、宣傳欄和墻面布置的結合等等，使得師生教學相長。因此，健康的校園文化可以為中職學校的德育教育工作提供良好的外部環境和起到孵化器的重要作用。

4以學生為主體是中職德育教育教學活動的重要原則

部分中職學生對日常學習活動的參加度低，甚至對他人和學習冷漠，因其家庭教育的不完善致使其性格的自閉孤立。面對這樣的情況，中職學校的德育教育教師應該及時了解學生情況的差異性，根據實際情況進行針對性處理，切實做到以學生為主體，如對于那些成績相對來說不理想的學生.需進行切實可行的鼓勵和親切的指導，對于部分取得成績的中職學生應該及時的提出表揚，使其感受到人生的重要價值，對缺少關愛的中職學生，我們作為教師應該發揮應有的作用為其提供關心愛護，積極號召全體學生來展現班級大家庭的團結和溫暖。因此，以學生為主體是中職德育教育的重要原則和重要出發點、立足點。

5積極使用多媒體輔助教學是中職德育教育進步的新途徑

傳統德育課的教學往往是老師滿堂灌，但是，中職學生卻是左進右出。因此，我們要采取積極措施加強學生對德育課的興趣，例如，采用多媒體教學手段，靈活運用圖片、視頻，音頻等增強教學趣味。用帶有思維性、趣味性的德育教育視頻、黨的教育視頻更好的輔助德育教育的教學。實用性強的多媒體工具對于培養學生創新性的學習能力、想象力，與社會的需求和國家對于人才的要求形成良性互動。

6結語

每一個學生都應得到應有的德育教育，筆者作為一名中職教育的實踐者，深知作為一個探索者還有很長的路。中等職業學校應該將中職學生的德育教育工作作為優先考慮的研究課題，思想德育工作的先進會為我們的中職學校的教育指明方向，因此我們德育工作一定要與社會發展的需求相結合，與中職學生的身心發展特點相結合，在與時俱進中進行創新和探索，改進德育教育的措施和方式，使中職學校在廣大社會力量推動下得到良性發展，推動學生對自我的自治、自理、自啟，因此，在新的形勢下中職教學中的德育教育更需要廣大教師同仁的投入和探索。

參考文獻：

[1]郭俊萍.淺析中職學校中的德育教育[J].青少年日記：教育教學研究，2014(3):65-65.

[2]王麗勤.中職德育工作中的尊重教育[J].贏未來，2017:196.

作者:游群英 單位:福建省仙游職業中專學校