電氣工程及其自動化的理解精選(九篇)

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第1篇：電氣工程及其自動化的理解范文

關鍵詞：電氣工程；自動化；發展方向；就業

隨著經濟社會的不斷發展，電氣工程越來越傾向于自動化。一個國家工業水平的評定很大程度上依賴于電氣工程自動化的程度。以先進的歐美國家來說，這些發達國家每年都投入很大的資金用于電氣工程方向的研究。由于我國相關方面的研究起步較晚，所以與發達國家還是存在很大差距。為了能夠實現中國經濟的快速提高，各個企業都必須大力發展電氣工程及其自動化來提高生產效率。

1電氣工程及其自動化發展現狀

電氣工程及其自動化最早出現在200年前的電磁研究[1]，可以說是跟電的使用密切相關的，隨著電氣工程的不斷發展，電氣工程這個大的方向也逐漸的產生了許多分支。由于社會發展進程的加快，傳統電氣生產方式的效率已經滿足不了工業發展的需求了。為了解放人力，電氣工程需要從人工操作逐步的轉向智能化和自動化。

1.1電氣工程自動化與信息技術密不可分

隨著互聯網的普及，大部分理工學科的研究發展，都離不開信息技術的使用。主要依靠計算機高速的計算能力和巨大的數據儲備，而且還可以通過網絡與其他專業人士相互交流，甚至實現不同領域的合作。在實際的工業生產中，可以幫助企業更好的管理人力、財務等十分棘手的問題，為企業的發展提供便捷的通道。

1.2電氣工程自動化與軟件技術的交互

電氣工程自動化實際上需要依賴于軟件與編程語言來實現對機器的控制。在實際工作過程中，常會用到CAD等制圖軟件來進行電路設計，運用C語言等編程語言進行邏輯設計來實現對機器的控制[2]。整個過程可以歸納為：人—軟件—計算機控制—機械的運轉。計算機與機器通過相應的命令來實現交互，實現自動化的操作。

2電氣工程及其自動化發展前景

2.1國家重點扶植相關企業的研究

電氣工程及其自動化與工業生產和社會進步密不可分，但是我國的技術相對落后。為了實現社會主義現代化建設，國家每年都會投入大量的資金用于電氣工程方向的研究，其中重中之重的就是自動化方向的研究。為此，國家出臺了相應的政策鼓勵企業對該方向的研究。每年還會組織許多科技學術競賽來給廣大研發人員一個展示自我的機會。國家也注重扶植一些剛剛成立的創新型科技公司。目前國家已經將該專業確定為未來科技的主攻方向之一，隨著國有企業例如國家電網在世界的影響力的不斷提升，我們可以很直觀的看出國家對電氣及其自動化的重視取得了巨大的成效[3]。

2.2各個高校注重對電氣及其自動化人才的培養

電氣工程及其自動化作為一個工科類龐大的專業，其中有許多具體的專業分支，學生能獲得電工電子、信息控制和計算機技術等方面的基本訓練，以及電氣工程及自動化領域的專業訓導，具有解決電氣工程技術與控制技術問題的基本能力。從事該方向的學生未來可以從事大到高壓電、電網的建設，小到可以從事家庭電路設計或者是一個小小的電子產品零件的設計。如果說當今社會是信息社會，那么信息社會的發展離不開互聯網的發展。因為互聯網的發展離不開軟件工程的發展，所以國家也投入很大的比重在軟件的研發上。眾所周知軟件工程的發展離不開硬件性能的保障。提供硬件保障的就是電氣工程及其自動化的發展。軟硬件發展二者是密不可分的，實現二者的共同發展與進步才是保證經濟穩定高速發展的秘訣。基于這種背景下各個本科的理工高校都會有相關的學科，一些專科類院校也會培養相應的技術人才。當這些人才走入社會時，可在電力設備制造行業從事高電壓設備的設計、開發、生產和管理等工作，可在電力系統從事高壓設備的運行維護方面的技術工作和管理工作，也可在高校和科研機構從事教學和科研工作[4]。

3對電氣及其自動化未來發展的看法

電氣工程及其自動化離不開信息技術的發展。首先無論是電氣工程還是軟件工程，都需要我們投入進熱情與精力進行探索與應用。其次電氣工程及其自動化也要利用網絡進行傳播與交流。當今世界是一個全球化的世界，如果能夠實現各個國家和科研組織的相互協作，實現成果的互相交流，可能在許多攻關難度很高的問題上便可迎刃而解[5]。互聯網便捷了我們的生活生產方式，使得我們能夠很快的掌握國際一流的技術與科研成果，當我們可以利用這些成果進一步去做研究時，可能會收到更好的效果。最后，對于許多剛剛進入這個領域的學生來說，最關心的還是就業問題，該領域涉及電子的各個行業，就業機會很多。因為企業需要大量的優質人才，所以企業應該做好和各個科研機構與高校的合作，使得學生能夠有大量的實習機會親自去投入實際的生產，而不是單單理論上的理解。通過校企的合作會使得學生能夠快速的投入到實際生產中，這樣也省去了企業許多招聘人才浪費的時間。

4結論

通過上文對電氣工程及其自動化的介紹和對未來發展前景的探討，我們可以得出這樣的結論，生活與社會的發展離不開電氣及其自動化，電氣及其自動化也離不開相關產業的發展，電氣及其自動化方向我國還有很遠的路要走，所以對于從事這個行業的人來說既存在機遇也要面對許多探索未知領域的挑戰。當經歷了重重難關之后，未來，這些人才必定會成為社會主義建設的中流砥柱。

作者:張鑫 單位:國網山西省電力公司呂梁供電公司

參考文獻：

[1]鄭文星.對電氣工程及其自動化的認識及未來發展方向探析[J].科技傳播,2014(11):37-38.

[2]虎嘯.對電氣工程及其自動化的認識和未來就業方向的淺析[J].科技創新導報,2015(35):245+247.

[3]李洋.電氣工程及其自動化的發展趨勢分析[J].山東工業技術,2016(17):84.

第2篇：電氣工程及其自動化的理解范文

關鍵詞 電氣工程；自動化技術；施工技術

中圖分類號 TM92 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）161-0154-01

隨著當前社會生產力水平的不斷提高，全社會對電力的需求不增加，提高用電設備及其系統的生產和工作效率就顯得尤為重要。而電氣工程及其自動化是提高用電設備及其系統生產效率和工作穩定性的重要技術。但是，在電氣工程及其自動化施工技術過程中會受到諸多因素的影響，例如信息技術、施工方案設計、施工現場環境因素等，這些都增加了電氣工程及其自動化施工技術的難度。因此，探討電氣工程及其自動化施工技術的相關技術原則，分析施工過程中存在的主要問題，并提出針對性的技術解決方案，對于提高電氣工程及其自動化施工技術水平具有重要意義。

1 電氣工程及其自動化方案設計理念及基本原則

1.1 施工設計理念

1.1.1 現場總線方式

當前，隨著信息網絡技術的不斷發展，以以太網、現場總線等技術為代表的計算機技術在變電站綜合自動化控制系統中得到了廣泛的應用。同時，隨著這些系統運行經驗的不斷豐富，電氣工程及其自動化系統開始向智能化系統及技術的方向發展，給電力系統及電氣設備的穩定、高效率運行提供了基礎。現場總線設計理念能夠使得電氣自動化系統的功能更加具有針對性，而且對不同的間隔可以設計不同類型的功能。該種控制和監控方式不但具有遠程控制的能力，而且可以減少自動化系統中隔離設備、端子柜等控制元器件的大量使用。若能夠將智能設備應用到現場總線系統中，則能夠通過就地安裝的方式與控制系統進行無線通信，從而減少了施工過程中的大量線纜鋪設工作，在提高施工效率的同時降低工程成本。

1.1.2 集中控制方式

利用集中控制的設計理念不僅可以給施工維護工作帶來極大的便利性，滿足控制系統的防護要求，而且還能夠降低控制系統的設計與施工難度。但是，由于這種系統施工設計方式將系統的各個不同功能信號集中到一個處理器進行處理，導致控制處理器的負荷較重，導致系統的控制和響應速度較慢。同時，還存在著主機系統冗余等問題，在一定程度上降低了整個自動化系統的工作可靠性。

1.1.3 遠程控制方式

遠程控制的方式主要是將無線通信技術應用到其中，在節約大量信號線纜、減少施工工作量的同時，還能夠增加系統的組網靈活度。但是，因為電氣工程及其自動化系統的現場總線通信效率較低，而較大規模的自動化系統對控制信號量需求較大，因此這種方式主要用于小型自動化系統的設計與施工應用。

1.2 電氣工程及其自動化施工的基本原則

在電氣工程及其自動化施工的過程中，相關的技術方案選擇必須遵循如下幾個方面的原則：1）保證系統的安全、可靠；2）在確保滿足自動化系統的功能要求基礎上，要保證施工方案盡量簡潔、經濟；3）施工的設計方案必須與施工設計方案一致，達到自動化系統的預先控制要求；4）合理的處理機械與電氣之間的關系，在施工過程中要將機械設備的生產工藝和施工成本、施工難度結合起來。

2 當前電氣工程及其自動化施工存在的典型問題

2.1 電氣工程自動化施工存在的節能問題

當前，雖然人們對環保節能方面的要求和意識已經有了較為明顯的提高，但是在電氣自動化系統的設計。施工和使用過程中依然存在著能耗較大的問題，導致電氣工程節能形勢依然嚴峻。尤其是在當前電氣工程系統智能化趨勢日益明顯的背景下，電氣工程施工技術、管理措施以及施工過程中對質量的把握和控制都直接影響到整個電氣自動化系統后續的能耗水平。但是，當前在電氣自動化工程施工過程中在施工方案設計、選材等方面依然存在著節能意識不高的問題，這在一定程度上限制了電氣工程自動化系統的整體應用效果。

2.2 電氣工程自動化系統網絡架構不統一

電氣工程自動化控制系統的目的在于構建一個高效、快捷的電氣工程控制系統，但是當前很多工程建設項目在系統的建設過程中存在著內容自身網絡架構方式不一致的問題，導致依托于網絡系統架構的電氣工程自動化系統的建設工作受到限制和阻礙。同時，在系統施工過程中，由于選擇的系統服務商在軟、硬件方面的差異，使得各個程序接口不一致，影響了電氣自動化設備之間控制信號的傳輸與交流，從而使得系統部件之間的數據和信息難以共享，使得施工建設完成后的電氣工程自動化系統工作效率不高。

3 面向全周期的電氣工程及其自動化施工技術

電氣工程及其自動化系統的施工工作是一項系統而復雜的工作，而且其涉及到控制、電力、通信等多個方面，屬于典型的多學科交叉施工項目。因此，必須從多個角度出發，面向整個施工周期，保證各個施工環節的施工技術合理，才能使得整個自動化控制系統滿足用戶需要。

3.1 施工前的技術準備

在開展正式的施工之前，施工人員通常需要對設計圖紙和設計方案予以了解，但是其了解程度不得停留在施工圖的層次，而應該對設計技術圖紙予以全面了解，能夠理解系統設計的意圖，這對于提高后續施工效率，保證工程建設質量具有重要作用。同時，通過分析工程施工設計技術方案，還可以從施工的角度發現設計方案存在的不足，為設計人員方案的改進和完善提供有效的參考依據。

3.2 主體施工環節的施工技術

該環節是電氣工程及其自動化工程施工的主要部分，在具體的施工過程中，要嚴格控制好這樣幾個方面的施工技術：1）對施工中使用的電氣管材、線盒的質量進行嚴格控制，確保使用的所有材料都嚴格符合相關的標準。例如，使用的PVC管必須使用中型以上的管材，且在施工中以重型管材為主，且必須是阻燃型管材；2）在電氣自動化工程施工時要盡量減少對主體工程結構造成的破壞，保證其保護層厚度，因此在預埋管線等敷設時要將之設置在主體結構鋼筋的外側，且同一處相互交叉的管線數目應該控制在3條以內。同時，在捆扎線管時，不得將線管捆扎在一起；3）管與管、管與接線盒之間的連接必須牢固、可靠、密實，并做好防止堵塞的措施；4）主體結構部分的墻體應設置開關和插座，便于后續相關電氣設備用電需要，且強弱電之間的接線盒間距必須滿足設計要求。

3.3 安裝與調試階段的施工技術

安裝和調試階段是整個電氣工程自動化項目施工的收尾階段，也是電氣自動化工程施工的關鍵環節。總的來講，在施工過程中要按照響應的樣本做好配電箱、接線盒內壓線的施工工藝，保證所有布線整齊、壓接可靠。在工業廠房和民用建筑內進行施工時，還會涉及到消防系統的安裝和施工。例如，對消防泵進行控制時，由于涉及到降壓起動、現場手動、消防控制室手動、自動啟動、備用互投等操作功能，而且所有的操作都涉及到由不同廠家提供的設備，在安裝和調試過程中容易出現故障，這對施工過程中的技術協調提出了較高的要求。否則，一旦出現部分技術缺陷，將影響整個工程項目的進度，甚至使得整個電氣自動化控制系統不能夠正常運行。

參考文獻

[1]宋海燕.芻議電氣工程及其自動化問題及對策[J].科技致富向導，2013（11）.

第3篇：電氣工程及其自動化的理解范文

關鍵詞：電氣工程及其自動化 學習方向 就業準備

中圖分類號：TM92 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）12（b）-0245-02

1 電氣工程及其自動化專業的簡介及運用范圍

電氣工程及其自動化專業綜合了電力系統及其自動化、自動控制、高電壓與絕緣技術、電機電器及其控制等學科和專業，將強電與弱電、電工與電子技術、軟件與硬件相結合，是一門涉及面廣、綜合性強的新興學科。該專業在各行各業都有發展和應用，小到電子元件，大到航空航天器材，都與它的存在有著密切聯系，從農業到建筑、從生產到研發等各個領域都有廣泛運用，發展非常迅速。從事該專業或者進行對該專業深入研究就需要具備電工電子技術、計算機語言技術、信息處理與控制方面的能力，能夠對系統進行分析、設計、開發以及管理與決策。既需要電氣工程方面的理論知識與基本實踐能力，又要掌握自動化專業的相關知識和技能。對知識面的寬度，專業基礎的扎實程度，應變能力及適應能力等都提出了較高的要求。

2 對電氣工程及其自動化專業學習的開展

電氣工程及其自動化專業在課程設置上，開設了必要的人文素質課和基礎課以讓學生掌握數學、物理等自然科學的基礎知識，并具有一定的外語交流、讀寫能力外，該專業還開設了電路分析、電機學、電力電子技術、C語言程序設計、單片機原理、信號與系統、自動控制原理、電力系統分析、高電壓與絕緣技術、傳感器與檢測技術、電力系統繼電保護原理、電氣控制技術等理論知識。在掌握理論知識的同時，還要求具備一定的實踐能力。通過開設金工實習、電路工藝實踐、電氣工程訓練、電子設計綜合創新實踐等課程來培養學生在電工、電力電子、計算機技術、機械設計等方面的工程實踐能力。在完成學習任務之余，通過查閱相關文獻和信息，了解該專業學科前沿的發展趨勢，以保持對專業的敏銳度。在學習理論知識和實踐培養的過程中積極思考，發現問題并解決問題，保持創新意識，同時借助學校相關實驗室平臺培養一定的創新能力及科研能力。

3 電氣工程及其自動化專業各分支學科發展方向

3.1 電力系統及其自動化

電力系統及其自動化專業作為國家級重點學科，是電氣工程及其自動化專業中最具有優勢的專業。該專業主要用于高壓電器設備的設計、制造、運行和維護。在電力系統及其自動化專業畢業后，可就業于電力設備制造行業，從事該行業高電壓設備的設計、開發、生產和管理工作，也可到電網公司，供電局，發電廠或者一些大型工廠工作，如果專注于該專業理論研究方面的工作，可以到各大高校或科研院所理論研究工作。

3.2 電氣技術方向

電氣技術方向主要指的是現代電氣技術。現代電氣技術是在傳統電工技術之上再結合了現代電子技術和計算機應用技術。該方向主要用于電氣測量與控制技術方面，從事電氣技術方面的高級電氣工程技術人才可以負責信息處理等工作。在電氣技術方向畢業后可從事理論研究、技術開發、運行管理等技術工作，可就職于電氣工程技術領域的企業、公司，也可以從事該方向的科研或者教學工作。

3.3 應用電子技術方向

應用電子技術方向作為電氣工程及其自動化專業中的一個特色專業，結合了電力電子和信息電子。該專業主要學習的是電氣工程、電子技術、電力電子技術、自動控制、信號變換與處理等方面。由于該專業兼備了電氣與電子，融合了電力電子與信息電子，其就業的范圍也比較寬，從電力、電子，到交通、通信等行業，可以從事技術研發、運行及管理等工作，發展空間較廣。

3.4 高電壓與絕緣技術方向

作為國家級特色專業，高電壓與絕緣技術方向就業前景良好。該專業主要用于高壓電氣設備設計、制造和運行維護等方面。畢業后可從事高壓電氣設備的運行維護及相關管理工作，或者對用于高壓電氣設備的電力產品進行設計和研發，也可在各大高校從事高電壓與絕緣技術教學、研究工作。

4 電氣工程及其自動化專業的就業準備

電氣工程及其自動化專業作為新興的工科熱門專業，每年都有大量的考生報考，相應的就會有大量的畢業生進入社會，畢業后的就業選擇主要有4個方向：電力企業、高等院校、科研院所、高新技術產業。電力專業本科生畢業生因專業水平有限，如果想在各高等學校就業，一般負責非教學類工作，如，學生管理等，具備碩士以上學歷的畢業生可從事教學工作，或在高校實驗室、研究所進行電力技術科研開發工作。該專業畢業生也可在國家、各地區、省及市縣的電力公司或供電局就職，從事行政類的管理工作，或者是各級電網的電力輸送的調度、分配，電力設施及其配套工程的建設，電力工程設計等相關技術工作。擅長于電力電子相關產品制造、研發的畢業生可進入高新技術產業就職。

經過4年的本科教育后，電氣工程及其自動化專業的學生對該專業所必需的基礎理論和應用知識有了一定的掌握。但這樣的知識能力體系能否完全勝任科學研究工作或獨立負責專門的技術工作呢？答案就不一定了。比如：到電力科學研究院、電力設計院、高新技術企業等這些要接觸到電力行業最先進、最前沿的知識的單位企業，它對從業人員的理論基礎，學習和掌握大量的高新技術的能力提出了更高的要求。與本科生在校學習理論知識的環境不同，它不僅需要快速地掌握和吸收高新技術，還需要能夠將高新技術轉化為科研成果，進而提升為對技術的創新。在這樣的工作要求下，本科生所掌握的理論構架將會面臨著很大的挑戰。加之本科階段對知識的掌握多數停留在理論水平，運用理論的能力存在一定缺陷，在科研過程中對問題的發現、理解和解決的“三步走”就不易施展。但到了研究生階段，對專業知識有了更進一步的學習，在課題和項目中學習解決問題的方法，對理論的掌握更加深入，對專業知識的掌握更為系統。研究生在進入科研單位或企業所需的培訓時間短，創新思維能力及創新能力更高，更能為科研單位或企業創造價值。

5 心得與體會

對電氣工程及其自動化專業的運用范圍，發展方向以及從事相應崗位或者進行深入研究的情況有了一定了解以后，可以在一定程度上消除了同學們對于專業前景，就業方向的迷茫和顧慮等消極情緒，給同學制定學習目標和明確發展方向提供了參考信息，有利于掌握該專業的學習模式。在電氣工程及其自動化專業的學習過程中，不僅要注重理論基礎的學習，還要注意培養自己的動手能力，結合一些校內外的比賽或項目來提升自己的實踐創新能力以及團隊協作能力，有利于今后我們可以更好地適應行業發展的需要，為電力行業的發展貢獻自己的智慧與力量。

參考文獻

[1]宋明杰.淺析測控技術[J].科技風，2015（14）：121.

第4篇：電氣工程及其自動化的理解范文

一、電氣工程及其自動化專業師資隊伍現狀

電氣工程及其自動化專業是順應國家生產和人們生活現代化需要的一個新專業，社會對高級電氣工程師的需求量呈上升趨勢，然而，合格的電氣工程及其自動化專業應用型人才卻非常缺乏。究其原因，一是電氣工程的自動化、網絡化、智能化是隨著微電子、信息技術和計算機技術的發展而發展起來的比較年輕的新專業，因為年輕，使得該專業的師資談不上資深，特別是自動化方向;二是舊的人才培養模式，重理論輕實踐，重傳統輕創新，束縛和局限了該專業教師隊伍的建設和發展。

首先，本專業的師資來源，科班出身的不多，許多教師都是相近專業學科轉化而來的，俗話說，隔行如隔山，盡管是相近學科，要轉化也是需要過程和時間的。其次，大多數教師是大學畢業或研究生畢業后直接到高校任教，由學校到學校，理論上或許很強，但自身缺乏實踐經驗，讓他們培養出高素質應用型人才似乎有點不切實際。第三，高校擴招，師資隊伍總量不足，科研、教學工作量過重，壓力太大，教學質量難以保證。

二、高素質師資隊伍的建設

人才培養，教師為本，電氣工程及其自動化專業是一個理論與實踐、知識與技能結合的非常緊密的一個專業，對師資的要求也很高。而且，要培養適應地方經濟建設的理論知識扎實、實踐能力強、能在電氣工程相關領域工作的高級應用型專門人才，就必須要有理論基礎堅實、專業知識豐富、實踐能力過硬的集素質高、內涵深、能力強于一體的教師群體。因此，必須重視和加強高素質師資隊伍的建設，其途徑與方法大致如下:

1、完整的師資隊伍建設規劃或計劃。任何事情不可能一蹴而就，師資隊伍建設是長期性、漸進性的一項工程，必須有一個總體規劃、培養目標和方案。也就是說，以教師隊伍建設為核心，確立教師的主體地位，把高素質、高水平的學術帶頭人培養作為專業建設和發展的關鍵。要繼續引進高學歷、高素質、高技能的優秀人才。在幾年內，本專業教師的學歷、知識水平要達到一個什么目標，通過何種辦法和措施來保證目標的達成必須做到心中有數，有一個遠期規劃和近期計劃。

2、夯實理論基礎，提高專業知識水平。隨著信息技術的發展，電氣工程及其自動化專業的自動化、網絡化、智能化的廣泛應用，我們教師仍然抱著舊的書本知識教學生是不夠的，教師就應該走在學生的前面，夯實理論基礎，提高專業知識水平，掌握最新前沿知識，才有資格教學生。除了自學外，應該定期地、有計劃地讓教師繼續深造，讀研、讀博或專業培訓;開展教學比賽，通過相互觀摩、評議，研討教學內容、實驗方法，取長補短，提高專業教學水平。

3、加強教師實踐技能的學習和提高。實踐是工科專業的根本，實踐教學和理論教學同等重要，就像人的兩條腿，缺一不可。光有理論或光有技能都是不行的，教師除理論知識外，還要多到生產一線參與企業技術開發，積極申報科研課題或參與校企合作工程項目。在實踐中加強學習，讓理論回歸實踐，反過來實踐又強化了理論，打造和建設一支“教師+工程師”的雙師型教師隊伍。

4、加強學術梯隊的建設。要提高教師隊伍的學術水平和實踐能力，一定要加強電氣工程及其自動化專業的建設。教學水平高、效果好的教授、副教授要有計劃地引導和培養青年教師，同時在進行課題研究或解決企業實際問題項目中，要組織團隊攻堅，形成一個團結協作，結構合理的專業師資梯隊和學術梯隊。

5、加強電氣工程及其自動化專業教師現代教育技術培訓。教學生自動化，而自己不能使用現代教育技術和方法的教師是不稱職的。作為該專業教師，除了基于計算機媒體技術的多媒體教學外，還要掌握網絡教學，遠距離教學等多種形式。通過圖像、動畫、影片等形式演繹出來，使學生能更直觀、更深刻的理解和認識，這就需要一批掌握該專業現代化教學方法的教師隊伍。因此，要鼓勵和支持教師積極參加相關教學技術培訓和研討會，提高職業素養和現代化教學方法運用水平。

三、結語

第5篇：電氣工程及其自動化的理解范文

關鍵詞:電氣自動化;核心競爭力

中圖分類號：F407文獻標識碼： A

所謂核心競爭力就是指一個企業的某項專業技術在技術或管理模式方面優于同行業內的其他企業,并且可以憑借這個優勢取得較高的經濟收益。核心競爭能力、核心產品和最終產品之間的關系好比樹根、 樹干和花果之間的關系: 企業好比一棵大樹, 核心產品是樹干, 業務單位是樹枝, 樹葉、花朵和果實則是顧客所需要的最終產品, 而核心競爭力是樹根, 是所有這一切賴以存在的根本。核心競爭力實際上是隱含在核心產品里面的知識和技能或者它們的集合, 是企業所特有的, 并且是競爭對手難以模仿的。核心競爭力是企業獲得長期穩定的競爭優勢的基礎, 其中創新是核心競爭力的靈魂, 主導產品 (服務 )是核心競爭力的精髓[1]。

核心能力理論不僅適用于企業, 同樣適用于高等教育。2l世紀是以知識的創新和應用為重要特征的知識經濟時代,隨著經濟全球化的推進和市場經濟的發展, 教育市場已經形成,高校之間的競爭日趨激烈,其競爭宏觀上體現在校與校、地區與地區之間,微觀上體現在專業和專業之間的競爭。因此,如何培育自己的核心競爭力是擺在每一所大學面前的任務。學校只有圍繞創建專業核心競爭力開展各種管理活動,才能抓住市場機會,為學校帶來持久的競爭優勢。電氣工程及其自動化專業的競爭力包括師資力量、專業特色、培養方向等多因素,其核心競爭力的體現就是各個因素的優化。下文就將結合電氣自動化專業專業培養目標的明確度、師資力量的加強、教育經費的增加投入、實踐教學的合理開展、對行業領先技術的學習和研究、教學管理的強化和教學質量的提高、專業特色的突出等方面,對電氣自動化專業的核心競爭力進行綜合的論述。

一 明確專業培養目標

對于電氣自動化專業來說,其課程的設置必須滿足將來電器工程發展所需人才資源的培養需求。在對電氣自動化專業潛在人才的教育中,要注入行業對人才需求的具體要求,教育機構和學校要明確專業培養的方向。如何明確專業目標,我認為應該著重培養者和被培養者對專業的認識,并在認識的基礎之上形成專業培養目標。

二 加強師資力量

對于一個專業課程教育質量的提高,最重要的就是師資的質量和優質師資的數量。電氣自動化專業目前正處于一個發展的瓶頸期,其具有很大的發展空間,但是不具備發展的資源和條件,因此該專業的發展一直處于增長不明顯狀態。為了加快專業的發展和課程的提升,必須對該專業進行一定的優化。對于該專業來說,專業的優質師資力量不夠充分。為了實現電氣自動化專業實踐的改革,師資力量就必須得到足夠的加強。當然,這種加強既包括數量的增加,還包括質量的提升。

三 加大教育經費投入

每一門專業課程的教學和實踐都會依賴于其經濟基礎的扎實程度,故言之“經濟基礎決定上層建筑”。專業技術課程的引進、專業實踐操作軟件的使用、專業教師的招聘等,都需要有資金的支持來實現操作的可能性。對于一項教學專業課程來說,電氣自動化專業應該得到更多的教育經費的投入。教育經費的投入主要用于專業教育相關的各類費用。教育經費的投入,可以從多方面入手,如與電氣自動化相關行業內企業加強合作,積極宣傳并倡導企業對專業教學加大教育經費的投入。

四 合理開展實踐教學

對于一門課程的理論而言,其都來源于長期的實踐,理論的學習也是為了更好的促進實踐的進步和發展。電氣自動化專業是一門極具實踐性的課程,對于它的理論的學習也是必須結合實踐的開展,才能更好的得到理解和解釋。

在電氣自動化專業教學過程中,要積極組織實踐教學,如對電氣自動化系統和設備的實地考察,實施模型、模擬等教學方案。 對于實踐教學的開展,要選擇適當的參考案例和參考基地,在學生對理論有了一定的認識時進行理論教學,以達到在實踐中總結理論,在理論中探究實踐的目的。

五 跟進行業領先技術學習和研究

電氣自動化專業是一門處于發展中的專業課程,其實在相關行業的不斷實踐和總結中的到了發展。電氣自動化專業的改善和優化主要體現在對行業內現金技術的學習和研究,要積極主動與市場和國際并軌,從而達到促進實踐進行的目的。

六 強化教學管理,提高教學質量

對于一門課程在宏觀方面的改進,主要就是對課程和教學的管理工作的改進。當然,電氣自動化專業的宏觀方面也主要體現為該門專業學科的教學管理和教學質量。要是宏觀方面的元素起到促進和催化的作用,就必須對這些元素進行一定的改變和提升。要強化電氣工程及其自動化專業的教學管理,是教學可以順利實施,是教學的次序邏輯分明、主次得當,從而使教學的質量得到提高。教學管理的強化和教學質量的提高,使得電氣工程及其自動化專業的開設目的得到更好的實現,從而對學生的實踐學習打下牢固的根基。

七 突出專業特色

一門專業課程的教學和研究必須擁有其自身的專業特點,電氣工程及其自動化專業也是如此,必須突出其專業色彩,以便更好地發揮教學的特色和作用。對于電氣工程及其自動化專業來說,要如何突出其專業特色,本人提出以下兩點建議。

第一是在對基礎的扎實穩固前提之下,建立電氣工程及其自動化專業特色教學模式,兼顧教與學的雙方互動作用,突出電氣自動化專業理論的學習是為了實踐進行的特點。

第二是要在專業理論的基礎上,與電氣工程及其自動化行業內企業建立友好合作單位關系,參與其在項目實施過程中的理論研究部分,在項目實施期間,要積極組織學生參與相關的實習工作等。

綜上而言,要突出電氣工程及其自動化專業的特色,就必須結合教與學,充分開展理論與實際互相結合的學習和教學,從而促進電氣工程及其自動化專業核心競爭力的提升。

結束:

辦學特色是一個學校的靈魂,專業特色是一個專業的靈魂只有具備了鮮明的專業特色,才能得到社會的承認,學生才能在激烈的就業競爭中具有自己的競爭力。在未來的電氣工程及其自動化行業內,相關專業核心競爭力建設隊伍中,電氣工程及其自動化專業的核心競爭力的培養將會更加重要和關鍵。

參考文獻:

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第6篇：電氣工程及其自動化的理解范文

1.1在電網調度中的應用

電氣工程自動化技術在電力系統方面的應用體現在對于電網調度方面。正是由于電氣自動化技術的應用才打破了傳統繼電器獨步天下的電氣保護的時代，進而進入了微機繼電保護的現代電力系統調度自動化時代。電網調度的自動化、計算機化是電網的發展趨勢也是智能電網時代的開端。正是由于電氣工程及其自動化技術的應用實現了站內設備的實時監控、并將站內全部資源組成一個局域網，可以隨意調用和控制，實現了站與站之間的通信和互聯，進而組成一個難以置信的龐大的電力系統調度網，并實現了發電廠、下級調度中心及變電站終端之間的有效的連接。

1.2在化工生產單位電廠分散測控系統中的應用

電氣工程及其自動化技術在化工單位中的應用主要采用分層分布結構，具體包括了現場儀表、傳輸線路、工程師站、通訊網絡及過程控制單元等。系統可以對整個生產過程進行實時和全過程監控，并對數據進行動態分析和處理，并驅動執行機構，實現對整個生產過程的檢測、保護、聯鎖、控制。操作人員通過后臺向遠方設備發出控制指令，實現對現場儀表的控制，并同時接收來自現場及其他工作站的各種信號和指令。

2電氣工程及自動化技術的發展方向

2.1低頻向高頻發展

隨著科技的發展及工業化程度的不斷加深。傳統單一頻率運行的自動化技術已經無法滿足現代工業發展需要。電氣工程技術也逐漸變得復雜化、多樣化，同時滿足節能環保要求。因此電器產品已不可能在僅僅的單一頻率運轉，而是逐漸實現可以隨意調節，以滿足不同負荷和環境下的要求。因此，我國工業生產從低頻向高頻生產階段發展是必然趨勢。

2.2充分地融合計算機技術

互聯網技術的發展，為現代社會帶來了巨大變化和飛躍。電氣工程技術隨著互聯網技術的發展也逐漸變的智能化、集成化。可以說電氣自動化技術與互聯網技術的融合給未來人類社會帶來質的飛躍，兩者的融合使電氣網絡的智能化成為可能。如今我們通常把電氣工程技術和互聯網技術結合的技術稱為微機技術。可以說微機技術的發展實現了生產過程數據的實時分析處理，同時大大節省了勞動力、降低工人勞動強度、改變人們的生活方式，實現了工業生產的自動化。

2.3開關設備智能化

伴隨著微機技術的發展，伴隨著開關設備也變得越來越智能化以實現自動控制系統的流暢運行。可以說智能化設備與微機技術共同奠定了未來智能電網的基礎。開關設備智能化指的是高低壓設備及其輔助裝置可以提供接口以方便與計算機網絡連接，從而實現自動控制。一次開關元件包括各類電器設備等，其中的智能監控單元包括輸出、監測、通信等重要模塊。開關設備的智能化是電氣工程技術發展的趨勢，在未來應用、運行等方面發揮著至關重要的作用。

2.4操作人員專業化發展

電氣工程技術的發展朝著自動化、智能化方向發展的同時，也對其操作人員提出了更高的要求。操作人員往往在設備運行時才進行相關技術培訓，而忽視了設備安裝時設備調試等各個環節發現的問題。因此也就失去了最佳掌握該技術的時機。因為自動化生產設備一旦調試完成，出現問題的幾率將會大大減小。如果不在調試期間熟悉設備，就很難更好的理解現代化技術。況且現代電氣工程技術是一門系統性綜合性技術，如果不從設備安裝環節、調試環節注重人員培養，就無法理解這些特定安裝的意義和作用。只有每個操作人員能輕松的對故障原因作出快速準確的判斷處理，才能減少生產過程中不必要的損失。

2.5其他方面的發展

隨著電力電子技術的發展，現代電氣工程技術已經由半控型時代全面進入全控型時代。并且現代電力電子器件無論從開關時間、性能穩定性等各個方面均有巨大進步。同時交流調整控制理論、矢量控制等各種理論百家爭鳴、百花齊放，使控制技術的發展也有了巨大飛躍。

3結束語

第7篇：電氣工程及其自動化的理解范文

關鍵詞：創新人才；電氣工程；課程改革；教學改革

作者簡介：李俊峰（1978-），男，河南南陽人，浙江理工大學機械與自動控制學院，副教授；潘海鵬（1965-），男，河南濮陽人，浙江理工大學機械與自動控制學院，教授。（浙江 杭州 310018）

基金項目：本文系2009年浙江理工大學電氣工程及其自動化新專業建設項目（項目編號：xzy200905）、2012年浙江理工大學電氣工程系列課程建設項目（項目編號：XLKC1203）的研究成果。

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）05-0059-03

隨著社會的發展，其對學生的能力、素質要求越來越高，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》又一次明確要求學校在人才培養上堅持“德育為先，能力為重，全面發展”。[1]目前，我國高等教育長期形成的以傳承知識為中心的觀念使教師注重傳授知識，忽視工程能力，使學生滿足于對知識的學習和記憶，注重模仿和重復以應付考試，缺乏解決實際問題的能力和創新能力。社會更看重的是學生的工程應用能力與創新能力，而對學生能力素質的培養需要相適應的培養方案、課程體系。[2-4]

浙江理工大學（以下簡稱“本校”）電氣工程及其自動化專業2009年經教育部批準開始招生，本校的電氣專業主要有兩個培養方向：電機與電器和電力系統自動化。由于是新專業，這兩個方向并沒有嚴格分開，也就是說，這兩個方向的課程學生都要學習。與國內清華大學、上海交通大學、西安交通大學、浙江大學及東南大學等高校的電氣專業相比，本校的電氣專業剛起步，辦學經驗不足，專業建設更處于較低水平。為了避免電氣專業學生在起步階段與其他名校學生拉開差距，本校汲取其他高校在電氣專業辦學上的經驗和長處，結合該專業的培養目標及培養特色，開展面向工程創新人才培養的“電氣工程”系列課程建設，這對電氣新專業的建設將起到舉足輕重的作用。

一、建立教授為首的系列課程

本校以實際工程為背景，以工程素質和工程創新能力培養為目的，構建電氣工程及其自動化專業的知識體系和課程體系。電氣工程系列課程主要包括電力電子與電氣傳動、電力系統自動化、嵌入式系統及自動控制四個系列課程。電力電子與電氣傳動系列課程包含的課程有“電機及電力拖動基礎”、“電力電子技術”、“電機設計”、“運動控制系統”、“MATLAB與系統仿真”及“電氣傳動大型綜合設計”；電力系統自動化系列課程包含的課程有“電力系統分析”、“繼電保護技術”、“電力系統自動化”、“高電壓工程”、“供變電技術”及“建筑電氣與自動化”；嵌入式系統系列課程包含的課程有“單片機原理與應用”、“電源技術”、“ARM嵌入式系統技術及應用”、“現場總線技術”、“DSP技術及應用”及“單片機原理與應用”課程設計；自動控制系列課程包含的課程有“自動控制原理”、“現代控制理論”、“智能控制導論”、“計算機控制技術”、“紡織電氣控制”及“控制系統組態設計”。

以本校電力系統自動化系列課程建設為例，探討一下電力系統自動化系列課程的改革情況以及建設特色、建設成效。

二、系列課程建設改革

1.加強教學隊伍的建設

為了建設電力系統自動化系列課程，保證教學質量，提高教學水平，不斷深化教學體系和教學內容的改革，本校建立了一個電力系統自動化課程教學團隊。該教學團隊共有教師9人，其中教授2人（博士生導師1名），副教授5人，講師2人；具有博士學位6人，在讀博士1人；45周歲以上2人，其余均為35周歲以下的青年教師。成員學歷與職稱層次高，年齡、知識、學緣結構合理，團隊意識強，合作出色，另外，還聘請了5名相關專業指導教師。

電力系統自動化系列課程建設組的職責、功能、任務是：制定課程體系；整合課程內容；修訂教學大綱；相互隨課堂聽課；開展教改和教學法研究；規劃和編寫教材建設；教學與檢查實驗；培養青年教師。

2.教學內容與課程體系改革

（1）課程體系科學化。以電力系統分析精品課程的建設為龍頭，按照整體優化、突出特色的原則，圍繞本校紡織電氣特色，形成一整套科學的、具有鮮明特色的專業課程體系和建立一套適應性更強的“421”全方位教學新體系，即通過理論教學、CAI技術、實踐教學、參與科研等環節，促進教學質量和教師學術水平的提高，最終促進學科建設的發展。而學科建設的發展是否達到預定目標，還要和預定目標進行比較，根據比較結果改進教學方法與手段保證目標的實現。同時，根據各課程之間的內容銜接完善現有教學計劃，從時間上順序相連，從內容上環環相扣，使課程體系科學化。

（2）教學內容現代化。根據本校電氣工程及其自動化專業的培養目標和特色，修訂面向21世紀、科學合理、嚴格規范的電氣工程系列課程教學大綱和教學方案，更新教學內容，使教學內容現代化；選用面向21世紀課程教材、“十一五”國家級規劃教材或國家級優秀教材等，注重教材的先進性與前瞻性；講課時引入教師科研中運用的新技術、新方法、新設備等，使學生不僅能夠掌握基礎理論與實際應用，而且能夠關注學科前沿。

3.實驗（實踐）教學的改革與建設

電氣工程及其自動化專業是工科專業，培養的是工程人才，必須以工程實踐為基礎，以實踐作為立足的根本。[5]目前，本校電氣工程專業開設的實驗都是驗證性的實驗，學生只要按照實驗指導書上的實驗步驟按部就班地操作就可完成實驗。但是，電力安全生產具有一定的特殊性和重要性，對于電氣設備的操作、電氣設備事故和異常情況分析處理等電力生產運行的主要內容，需要學生動手操作，要求學生有工程實踐體驗，不能只紙上談兵。基于以上的認識，本校在以下幾個方面進行了改革和建設：

（1）根據電氣工程行業特點結合本校的實際情況，通過軟、硬件開發改造實踐教學平臺，使實驗過程接近于實際的工作環境，為課程設計、畢業設計和學生科技創新提供一個良好的實踐場所。

（2）開發電力系統分析實驗平臺，精心設計實驗教學內容并修訂實驗指導書，增加創新性、綜合性、設計性實驗的內容。綜合性實驗要體現專業課程間的整體性和連貫性，打破單個課程進行實踐教學的界限，實現一體化實踐教學體系。例如在“微機保護”實踐教學中，可以綜合“單片機原理”、“電力系統分析”、“電力系統調度自動化”、“電力系統仿真”等多門課程知識。此外，鼓勵學生積極參與實驗室的建設和設備開發，綜合訓練學生的自學能力、獨立思考能力、實踐動手能力及對所學知識的綜合應用能力等，提高學生的科技創新能力。

（3）選擇教師科研過程中的生產實踐問題作為教學案例，使學生將實踐教學與工業現場相結合，從而鍛煉學生解決生產實際問題的能力，同時可以為生產企業提供技術支持。

（4）編寫電氣工程大型課程設計任務書，課程設計來自教師的工程設計課題，與實際應用相結合。例如35kV或110kV變電站的設計等，讓學生通過大型課程設計，熟練掌握變電所設計主要內容及設計流程，把電氣工程系列課程知識串在一起，形成系統化，使學生得到一次綜合性應用鍛煉，有利于他們對知識的掌握、鞏固、以及對知識的綜合應用。同時將課程實驗、畢業設計、課程設計、科研實訓多個環節相結合，充實教學內容和提高教學效果及本科生畢業設計質量。

（5）對學生開放實驗室，開展預約實驗、興趣實驗，力爭實現網上實驗。這個開放包括兩個方面：一是實驗時間開放，實驗室安排一個時段完成某一個或某一類實驗，由學生自己來預約實驗時間和實驗內容；二是實驗內容開放，即實驗指導書只提出實驗的基本要求，由學生自己來設計實驗的具體內容、步驟和實驗線路。

（6）利用MATLAB電力系統仿真工具箱開發潮流計算軟件、負荷計算軟件、短路電流計算軟件、微機保護算法等，搭建電力系統仿真平臺，進行電力系統各種短路、變壓器勵磁涌流、變壓器保護、線路保護等各種仿真研究。并將開發的各種軟件移植到電力系統自動化實驗裝置中，檢驗這些軟件和算法的實用性。

4.教學方法與手段的改進

（1）提問式教學與啟發式教學相結合。在課堂教學中，應以教師為主導，學生為主體。學生可以自由發表意見，對有見地的學生發言要充分肯定，鼓勵創新思維，鼓勵個性發展。對理解有失偏頗甚至理解錯誤的學生，不要挫傷他們的學習積極性，要給以鼓勵，給予正確引導。教師要潛心研究、精心備課，做好課堂教學策劃，營造一個和諧寬松的課堂氛圍，讓學生懷著輕松愉快的心情參與學習，調動學生學習專業知識的興趣和學習的主動性；教師結合課題進行案例分析，把研究性學習的方法貫穿在專業課程的教學中。

（2）互動式教學與討論式教學相結合。在課堂教學中，教師充分調動起學生“參與”的興趣，引導學生積極思考并提出問題和解決問題，與學生形成互動。此外，在教學結束時，教師可以給學生提出一些問題，讓學生在課外準備，留作下次課進行討論。學生為了準備這些問題，事先必須對本章節進行學習，查閱相關資料。這種方法促使學生積極地思考，提高學生的自學能力和創新意識。

（3）多媒體教學與傳統教學方法相結合。多媒體教學具有信息量大、速度快、圖文并茂、聲形相應、生動逼真等特點，可以使教學過程更加生動、直觀，使學生全方位地接受信息。例如，繼電保護的動作過程、控制回路的動作過程、高壓電器的工作原理等內容都可以開發和制作成FLASH動畫，教師在講課過程中反復操作，既可以吸引學生又使該內容容易被學生接受。但是，多媒體教學也有不足之處，例如會使學生來不及記筆記，或為記筆記而不注意聽課。課堂上全部采用多媒體教學，效果往往也不理想。因此，可以將多媒體教學與傳統的理論教學結合起來，一方面通過多媒體讓學生了解更多的知識，擴大信息量；另一方面，學生也可向教師直接提問，形成互動以解決學生在學習過程中遇到的問題。

（4）充分利用網絡。目前，本校已經開通了無線上網功能，學生可以非常方便地通過手機等在校園和生活區上網，這為加強教師與學生的互動提供了條件。學生有問題時可以利用網絡將問題發往郵箱，教師通過回復郵件來解答學生的問題；此外本校建立了4A網絡教學平臺，“電力系統分析”、“供變電技術”等已經申請了網絡課程，學生可以在課程網站直接下載許多學習資源。教師也可以通過“網上答疑”系統與學生在線交流，解答學生的疑問，探討共同關心的問題，了解學生的學習和其他方面的動態，及時調整教學方法和進度。

（5）教學與科研互動。本校提倡“雙師制”教學模式，將理論講解和工程實踐相結合。以教學帶科研，以科研促教學，實現教學科研雙贏。

（6）采用案例教學、現場教學。采用現場教學手段不僅使教學內容形象化而且可以加大教學信息量，使學生能以工程為背景，理論聯系實際，加探對知識的掌握，做到學以致用。

（7）數字虛擬實驗。隨著電力系統的發展，現有的純物理的動模實驗室已經難以滿足現代電力系統實驗教學要求；而且，本校電氣工程及其自動化專業是新專業，實驗儀器數量不足，實驗場地和教學經費有限。數字虛擬實驗可以使學生在計算機上仿真電力系統的各種穩態和暫態過程，例如利用LabVIEW中的Prony分析工具對三相短路電流進行分析，得到各個模態的信息。此外，出于安全性的要求，很難將純物理的實驗做到開放性和設計性，數字虛擬實驗可以實現實驗的開放性和設計性，對于培養學生的實踐能力、創新意識和創新能力大有裨益。

5.考試改革

學校應注重對學生平時學習狀況與效果的考查，將其按適當比例計入期末總成績，其中卷面考查占50%，綜合性、設計性實驗占20%，平時成績占10%，案例分析占10%，機動獎勵分（、參與項目）占10%。逐步實現教、考、評分離，使考試更加科學、規范、公平。考核方式采用多元綜合考查法，同時鼓勵學生參與教師的項目，發表研究論文。

6.教材建設

教材編寫必須整體考慮系統性和學習的漸進性。教材與課程以及與課程體系乃至知識體系密不可分，因此在編寫教材時必須要注重教材與課程、課程與課程體系、課程體系與知識體系的銜接。本校相關課程組針對電氣工程及其自動化專業培養目標和特色，結合電氣工程系列課程建設情況，編寫了《電力系統綜合實驗原理與指導》實驗教材一部。內容涵蓋“電力系統分析”、“電力系統自動化”、“電力系統繼電保護”、“電力系統分析”“供變電技術”、“建筑電氣與自動化”等課程的主要實驗項目、實驗原理和實驗方法，增加設計性、綜合性及創新性實驗內容，并計劃出版一本符合本校電氣工程及其自動化專業特點與定位的《電力系統綜合自動化》教材。

7.教學文件的制訂與完善

這一環節由相關部門輔助完成，主要包括：修訂教學計劃、教學大綱，突出實踐性環節；制定實踐教學的各項規章制度，對教學過程實施動態監控，建立實踐教學的質量評價指標體系，定期由教師和學生填寫，對檢查的結果進行分析和綜合并形成反饋，再根據反饋的信息調整教學計劃，以此形成良性循環；將教學大綱、教學計劃、教學日歷等相關教學文件裝訂成冊，規范管理。

三、結束語

本系列課程的建設通過“優化理論課程、強化實踐環節”，形成一系列頗具特色的教學理念、內容、方法和手段。主要課程教學特色如下：進行了理論課程的優化重組，形成了課內研究型授課方法、課外自選研究專題、數字化實驗平臺、研究型實驗等系列研究性教學方法。總結和補充國內外科研重大成果和學科前沿；加強實踐教學環節的作用，通過建設可由以前單一的基礎性實驗模式發展為基礎實驗、設計型實驗及綜合開發型實驗，并對綜合設計型、創新型實驗實行開放式教學；綜合運用多媒體課件、Flas、數字化實驗新技術等多種現代化教學手段。突出網絡教學特色，可實現網上課件演示、習題提交解答、制定網上學習活動等，對加強教學效果，激發學生的學習熱情，將起到積極的促進作用；建立實驗教學網站、構建網絡實驗教學平臺，推進學生自主學習、合作學習、研究性學習的實驗教學新模式；將教師的最新的科研成果轉化為教學資源，開發先進的電力系統動模數字化實驗平臺，同時教學研究也可以帶動科學研究，促進數字化實驗平臺的研究。

參考文獻：

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第8篇：電氣工程及其自動化的理解范文

【關鍵詞】人才培養；教學實踐；應用型人才；水電特色人才

隨著我國電力工業不斷飛速發展，計算機電控及通訊等技術在電氣工程領域得到了廣泛的理論實踐和應用實踐，對此，教育部對于本科專業目錄進行了相應調整，結合新的就業機制，針對本科專業學生就業行業依托性差等方面，提出了進行系統化科學化的專業改革以及專業建設。電氣工程自動化專業主要面向于水力發電和配電領域，以培養優質水電人才為目的，解決專業口徑拓展，專業方向拓寬，實現全方位的教學課程整體體系改的等教學問題。從而形成一套有效可行的電氣工程自動化專業中的水電型人才培養模式，以此來滿足經濟社會發展需要和行業需要。爭取培養出更多更優秀的高級技術人員。

一、水電型人才培養方案的改革

社會經濟發展對水電型人才的要求是，能力強、素質高等。改善專屬型人才培養方案應該從面向工程應用方向著手，逐步的拓展基礎知識教育，牢牢打好基礎實驗關，全面的提升學生能力和教學能力。

1.針對水電型人才培養定制專業方向改革

建立完善的教學模式，即，電力電子柔性輸電專業和電力系統機電保護以及電力系統自動化三個主導專業，為適應型學生提供多種選擇，促使專業型學生能夠逐步的適應水電行業和地方供電領域的需求。

2.針對水電型人才培養定制基礎學科教育

根據教育部的公告，以電氣工程自動化為主導學科，在這門學科機制中，建立電氣工程、計算機應用控制工程以及通訊工程等基礎學科融合的基礎教育平臺，逐步的拓展專業基礎知識，拓展面向專業適應能力。

3.針對水電型人才培養定制基礎實驗課程教育

從初級學科到高級學科教育秉承以能力培養為主要原則，建立一套完整的專業知識基礎實驗平臺教育，從而培養學生自主實驗技能。其具體的表現為：

(1)電子工程技術實踐。

(2)電工實際測量及實踐。

(3)電路走向設計。

(4)CPLD與電子CAD。

(5)結合具體實踐環節，優化出一套更加傾向于實驗能力培養的專業型人才培養體系。

4.針對水電型人才培養定制模塊教學模式下的綜合實驗體系

以發展專業實踐為目的，建立電力系統設計規劃、電力系統自動化、水電站運行仿真培訓實驗以及在讀生基礎知識創新實驗等。

二、整體教學內容建設與改革

針對于面向工程實踐應用，以科學基礎為指導，建立一套完善的思想教育模塊，優化課程體系，改善教學課程內容，同時建立科學性的教學手段和方法。

1.教學課程整體體系優化策略

合理的不空，將專業知識與基礎知識相結合，減少不必要的重復性內容，刪除一系列的陳舊過時的內容，根據科學技術進步的腳步，增加符合時宜的新內容。同時根據課程層次分化進行系統優化，提供科學化的專業基礎課程以及專業公共方向專業課程和專業方向選修課程，形成一套適合每一個學生自身成長的專業知識體系。

2.水電專業課程改革方案

做出一套行之有效的能反映出科學基礎知識也能反映出當代電力產業發展的新體制內容。只要是采用將新時代的基本教育內容直接融入到教學內中之中，并且將已經淘汰的過時的內容從教學課程中剔除。同時，調整水電專業課程在整體知識體系中的地位，將那些不必要的教學學時減少。

3.水電專業教學手段改革以及教學方法優化

以啟發式教育為主導教學模式，從啟發學生自主學習的入手，讓學生具備獨立思考和主動參與的能力。其具體的表現方式為，啟發式教學手段、課外研究以及設計性學習手段，并且通過問題教學方式升級成一種互動教學模式。從而將現代教學手段與傳統教學手段相結合到一起，注重電子信息自動化技術用用，用以提高教學質量和效果。如，某學校建立了精品課程網絡以及求索課堂等等。

4.從實踐中實現教學改革

以基礎實驗課程專業知識實踐為主導思想，牢牢打好基礎實驗技能，逐步提高學生的專業創新能力和自主實驗能力。，將實踐教學分成專業綜合實驗和專業基礎實驗兩個部分。

5.構建完善的基礎實驗體系

將以往傳統的分散式課程實驗進行改革，從中積累專業性較強的基本實驗能力，從初級到高級的稿件基礎實驗教學平臺，系統性培養水電專業學生基本實驗能力。

6.專業性實驗教學體系建設

培養學生的主觀意識以及實踐能力和創新能力針對電力工業需求，開設一系列的綜合實驗和電力系統繼電保護綜合實驗等，全面性加深學生對專業知識的認識和理解。只有擁有創新實驗室及教學建模實驗室才能及時做到實驗室開放普及面廣，積極組織開展水電型學生學科競賽等，從而做到定向培養水電型人才的目的。

三、實踐教學條件優化建設

1.教學條件優化

教學條件優化只要以基礎專業實驗平臺、專業性試驗平臺、創新專業實驗平臺以及畢業生實習基地建設。具體的教學環境如圖表1反應。

2.畢業生實習基地發展建設

通過與各大電站簽訂實習協議為主，完善畢業生在校外實習基地建設，建立水電站仿真實驗室作為校內的培訓實習基地，在畢業生實習階段，首先到校外參觀實習基地，從而在感性上認識電力系統運行模式，從而在進行水電站仿真實驗室進行仿真模擬實驗。從實驗中讓學生豐富實驗教學知識，能主動將理論與實踐內容相結合，解決原始教學中學生只懂得理論卻不能親自動手實驗的難題，從而激發學生的學習熱情和學習興趣。

3.通過學分制與導師促使水電型特色人才培養

施行學分制的可信出發點是以人為本夜學生為可信，讓學生在學習上享有自。在享有自的同時也要針對學生的選課進行指導并施行導師制教育。做到每個班級都配備擁有專業教學經驗的本科生導師。同時，在實施導師制的同時采用學分制，學生在通過考核成績時才可以取得教學各個環節中的學分，成績不合格者不給學分。從而促使學生的積極學習情緒。也讓學生在自己的心中建立一個完整比賽情緒，這有助于增加學生學習的積極性。

四、水電型人才培養創新特點

電氣工程自動化專業主要培養學生學習電子電工技術、數控技術、信息控制技術、計算機專業技術以及電氣工程自動化技術等方面的工程技術基礎知識和一定的專業知識，使學生受到電子電工信息話控制及計算機技術方面的基本訓練，以及電氣工程自動化領域的專業訓練，具有解決電氣工程技術與控制技術問題的基本能力。

1.準確定位電氣工程自動化水電專業人才培養的目標，建設處專業方向明確、基礎實驗到位、學科基礎綜合性強的水電特色應用型人才培養機制。

2.以電氣工程學科為主建立學科交叉融合的專業基礎教育平臺，拓展專業基礎知識涵蓋面，總而滿足現代科技技術發展過程中所需要的水電型人才。

3.基礎教育平臺由有初級到高級，逐步完善培養學生的基本實驗技能。培養和提升學生的創新能力和對專業主動性。

4.建立一系列的校內校外實習基地，將現場與仿真實驗機密結合到一起，這樣才能激發學生的主觀意識，并且能主動參與到學習熱情當中，提高了實踐教學的效果，也對實踐教學起到了一定的優化作用。

五、結束語

綜上所述，從電氣工程自動化的教學實踐中發現，要想培養具有水電特色的專業型人才，要從很多方面入手，在優化教學體系的同時，也對授課者提出了很高的要求。同時，隨著電力電子技術以及微電子技術的飛速發展，對電氣工程自動化中具有水電特色的專業型人才需求和質量要求也在增加，所以，建立一套完善的優化的教學模式是培養水電型人才的首要選擇。只有教學資源逐步完善，才能培養出質量高綜合素質好的水電型特色人才。

參考文獻

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第9篇：電氣工程及其自動化的理解范文

關鍵詞：建筑；電氣工程; 自動化;應用

中圖分類號：TU855文獻標識碼：A 文章編號:

引言

隨著高新技術的發展和生產自動化程度的提高，我國國民經濟發展，正在和繼續需要大批技術應用型實用人才，電氣工程涉及到建筑物多項改造活動，對建筑物結構性能的變化有較大的影響。根據勘測結果顯示，建筑物電氣工程結構存在著諸多問題，尤其是設備運行、線路連接、現場控制等方面，嚴重影響了辦公建筑電氣工程的改造質量。所以世界各國電氣工程都普遍關注到了如何才能培養新的電氣工程人才這一問題。這門學科主要綜合了微電子，計算機，電力電子，傳感器技術，檢測與轉換，控制等多項技術性學科。有關電氣工程與自動化建設的前提與理論基礎，可以促進相關思想的建立，理解專業體系和進一步的專業研究都有重要作用。關于電氣自動化的一些思考加強員工的能力培養，提高他們的專業素質和技能，這樣直接對我國的經濟建設起到了幫助作用，也是員工個人發展的期望，根據電氣工程及其自動化的發展動向，及時深入探索和研究，不斷加強學習，掌握新技術、新工藝，以能夠培養出更順應時展的高素質人才為方向，實現電子自動化的全面發展。

1、環保方面

環境污染是阻礙辦公建筑改造工程順利實施的常見問題，改造期間引起的污染是多個方面的，建筑用戶對建筑物功能的多樣化與個性化需求使傳統電氣系統的缺陷逐漸暴露出來。一方面，人們越來越重視生活環境的舒適度、信息溝通的便捷性、服務設施的完善性等問題，導致建筑設備與電氣設備的復雜性不斷提高。另一方面，建筑物高度的不斷上升也對供電、消防、給排水等大量電氣系統的運行和管理提出了更高的標準和要求，傳統電氣技術嚴重制約了現代建筑功能的拓展。

2、結構方面

辦公建筑在原始電能傳輸過程需先將電壓升高，傳輸至用戶區域再按需要把電壓降低，簡單的電能轉變流程卻對辦公建筑內系統的組建提出了更多的要求。

3、造價方面

按照辦公運行的規模大小，國內辦公建筑規模分中小型或大型，每一個改造工程均要投入大筆資金。

4、自動化設計中的在線監測系統

從另一個角度理解電氣設備的狀態維修，其是在電氣設備處于某種狀態的前提下開展的檢測、維修工作。

4.1絕緣監測。電氣設備的絕緣性能關系著電力系統運行的安全性，對線路絕緣進行監測是狀態維修的重要內容。

4.2雷擊監測。線路是向電氣設備傳輸電壓的載體，若輸電線路發生故障則會影響到電能的正常供應，不利于電氣設備的持續性運行。

4.3環境監測。環境對電氣設備或連接線路也有很大的影響，若不采取有效的措施保護電氣設備，則會造成設備的故障發生率上升。在線監測系統是電氣設備狀態維修技術的關鍵系統，技術人員根據在線監測系統顯示的數據可及時發現異常問題，引導技術人員盡快實施故障維修方案。

5、自動化狀態檢修的常用技術

實現了設備與系統全工作流程內的高效監控，在結構復雜的大型建筑中，電氣系統組件繁多、結構復雜、功能多樣，傳統運行方式常常留下管理盲區，導致故障的發生。電網改造工程的廣泛開展，使得國內電氣設備的功能日趨多樣，而相應的電氣設備的故障形式更加輔助，給設備維修人員的處理造成了很大的難度。要充分實現現代智能建筑電氣自動化系統的豐富功能,應首先建立一套完整的數字控制體系, 這是控制技術實現的應用基礎,可通過KVM、CATS等模式實現設備與控制機房的鏈接,同時建立遠程管理中心與本地控制臺結合運行的雙重管理模式,提高數控體系的可調節性，電氣自動化技術將建筑中配電，照明、消防、空調等系統連接為一個整體，大大提高了其聯動效果，解決了電梯系統依照各層用戶流實現其速度的自動調節，以及緊急情況下(火災、水管爆裂等)系統的自動識別、判斷，及時實現預設的應急處理方案，開啟緊急照明系統、調整水壓或開放噴淋滅火系統等，實現子系統間的配置與互動。電氣設備自動化系統運用與建筑工程智能化緊密相連，需要嚴格按照建筑電氣設備自動化系統的安裝要求，確保整體建筑的質量與安全。

6、電力工程與自動化的實踐

6.1要明確發展的目標，優化人才體系現代科學的發展趨勢是綜合化，整體化，要求做到文理滲透，理工管結合，學科互補，在這種趨勢的影響下就要求電氣工程與自動化工作人員，必須掌握基本的專業知識技術能力為目標的較寬的專業教育，還應該做到全面提高人的綜合素質，現代智能建筑的自動化系統主要指通過高處理能力的現場控制器，對包括樓宇配變電系統、照明系統、中央空調系統、給排水系統，以及通風系統和電梯系統等設備實現集散控制。關于電氣自動化的一些思考加強員工的能力培養，提高他們的專業素質和技能，這樣直接對我國的經濟建設起到了幫助作用，也是員工個人發展的期望，根據電氣工程及其自動化的發展動向，及時深入探索和研究，不斷加強學習，掌握新技術、新工藝，以能夠培養出更順應時展的高素質人才為方向，實現電子自動化的全面發展。自動化系統可綜合其操作流程、故障處理等數據建立準確清晰的數據庫，以便為后期優化的決策提供信息支持。為響應不同建筑的不同功能需求，還應結合建筑個體特性設置一些特殊的子系統，例如停車場管理系統、資產定位管理系統、智能家居服務系統、

6.2能夠結合電工電子的測量和實驗技術，電子工程實踐，微機控制和EDA實驗，單片機的應用綜合技術，電子線路的綜合設計等等綜合的設計加以實驗訓練。提高工作實驗和實踐的能力，專業實驗的目的就是培養員工的工程的實踐能力，科研和創新的能力，按照能力培養的目的可以將課程實驗分成電機實驗，微機控制實驗，電力傳動實驗，電力電子實驗，電力傳動實驗，還有獨立專業綜合實踐。可編程控制的PLC綜合實踐，微電保護實驗，電力自動化實驗等等。

6.3 實踐學習能力強、管理能力強的復合型領導體系,電氣工程與自動化的建設與發展，離不開“以人為本”，強調理論與實際相結合、知識和技能緊密的結合在一起，不但能做到動口也能動手，要壯大這樣的領導型隊伍。系統主要由自控空調機組、自控給排水系統、照明控制系統、供配電系統以及消防安全系統與綜合布線系統、BMS控制系統等組成。空調調節控制系統一般包括空調加熱設備、空調冷卻設備、及空調加濕設備等。在實踐中，要充分實現現代智能建筑電氣自動化系統的豐富功能，應首先建立一套完整的數字控制體系，這是控制技術實現的應用基礎，可通過KVM、CATS等模式實現設備與控制機房的鏈接，同時建立遠程管理中心與本地控制臺結合運行的雙重管理模式，提高數控體系的可調節性。

7、結束語

總之，電氣工程是辦公建筑自動化設計的關鍵內容，對未來建筑物使用性能的發揮起到了重要的作用，建筑電氣工程師應綜合電氣、信息、控制、管理、決策等多方面的技術,以節能、豐富、安全、個性化為目標,對自控系統進行進一步的探索, 將我國智能化建筑產業推向新的發展高度。這樣才有助于項目的接受和系統的運行維護，從而真正發揮樓宇自控系統的功效，創造良好的社會經濟效益。

參考文獻：

[1]陳化成.淺談電氣工程及其自動化的發展［J］.北京電力高等專科學校學報，2010

[2]李志雄、陳紅明.論電氣自動化在建筑工程中應用實踐［J］.中小企業管理與科技，2