文科熱門專業精選(九篇)

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第1篇：文科熱門專業范文

理科學生選擇的熱門專業有電子信息科學，計算機，工商管理，經濟學，生物，醫學，金融，物理，法律，環境學等。

文科學生選擇的熱門專業排名法律，英語，經濟學，工商管理，中文，金融，廣告學，人力資源，社會，國際政治等。

蘇州大學坐落于古城蘇州，是國家211工程重點建設高校2011計劃首批認定高校，是江蘇省屬重點綜合性大學，教育部卓越醫生教育培養計劃試點高校，蘇州大學的最早前身為創建于1900年的東吳大學，1952年全國院系調整時，東吳大學，蘇南文化教育學院，江南大學合并組建蘇南師范學院，同年更名為江蘇師范學院，在原東吳大學校址辦學，1982年江蘇師范學院改為蘇州大學，蘇州蠶桑?？茖W校，蘇州絲綢工學院，蘇州醫學院先后于1995年，1997年和2000年并入蘇州大學。

（來源：文章屋網 ）

第2篇：文科熱門專業范文

  1.高校歷來有側重理科的傾向

  高校招生歷來比較側重理科，招生計劃歷來也是理科多于文科，一般在7：3左右。前兩年由于江蘇高考采取。文理一條線的政策，理科學習難度偏大、文科比理科容易考高分原因，比較多的學生選擇報考文科。而江蘇省2010年開始實行文理分開錄取時，在文理科考生的比例接近1：1，本科理科招生計劃多于文科計劃的情況下，理科考生很占優勢，如下圖所示：

  從上圖可以發現，理科有近60%的考生是被本科錄取的，而文科只有近40%的考生被本科錄取，到了專一階段理科生大多已被錄取，致使專二的理科計劃大于專二的理科生源數，很多專二的高校理科專業沒有招滿。2011年雖然報考理科的考生會恢復性地增長一些，但預計今年高校尤其是高層次學校會適當恢復理科的招生比例。所以今年對于理科來說仍是政策相對利好的一年。

  2.理科生的成績分布情況

  去年首次文理分開錄取后，我們將考生按成績進行了排列（見下圖），發現理科生的生源結構與文科生的生源結構是一致的，呈近似的正態分布曲線，只不過理科生的平均成績相對要比文科生高出一些。出現這種現象是由兩個方面造成的，一方面是由于成績較好的學生其數學成績都會較好，也通常會選擇理科，這樣選理科的考生成績相對較高；另一方面是由于高考時理科的高分考生相對容易考高分，致使理科的成績分布曲線的最高點向高分段偏移，而文科生大多集中在成績的中間段。由此不難推斷出，理科生今年的錄取率將比文科生高，錄取的高校層次也將比文科生要好。但事情要從兩方面看，雖然理科生比文科生具有一定的優勢，但由于理科集聚了更多的高分考生，所以高分段考生的競爭更加激烈，理科生在院校的選擇、專業的把握上更需要縝密的分析和一定的技巧，接下來我們就依次分析。

二、理科考生都進了哪些專業

  1.十大理科招生專業

  一般高校專業設置變化是不太多的。我們對去年最有代表性的本科第一批次院校招收專業按大類進行了統計，結果如下圖所示：

  從上圖我們可以發現，高校近一半的理科計劃招收的是工科類的專業，前三類依次為工、理、醫，這三類占了本科第一批次招生計劃的80%。

  2.理科生報考的熱門與冷門專業

  我們對江蘇省2010年本科一批理科招生計劃進行了統計，列出了招生學校最多的前二十個專業，排序如下：

  從表中可以看出，理科本一錄取的“大戶”專業門類相當分散，不僅有土木工程、計算機科學與技術等工科專業，也有臨床醫學這樣的醫學類專業，還有英語、國際經濟與貿易、會計學、金融學等文科傾向的專業。可以說專業的選擇面是相當地寬泛的。這些專業中有些專業報考的人數比較多，有些專業考生報考并不十分踴躍，由此就產生了所謂的熱門專業和冷門專業。我們可以從歷年高校各專業的錄取成績中看出，同一所學校各個專業的錄取成績是不同的，同一個專業，不同的學校冷熱程度也是不同的，這取決于這個專業的熱門程度以及學校的品牌效應。

  要看清這些專業的冷熱程度我們還可以用一種方法，就是對各校征求平行志愿的專業進行統計，因為征平的專業就是平行志愿投檔時沒有投滿的專業，也可以看做是冷門專業了。將各專業平行志愿時招生的院校數與該專業參與征平的院校數相比，就可得出專業的熱門與冷門程度了。下表是根據去年公布的本一理科數據統計后得出的熱門與冷門各前二十個專業：

  需要說明的是上表中熱門專業有很強的時代特征，雖然這些熱門專業的招生數量較大，但考生的填報熱情更高；冷門專業往往是一些人才需求量不大、專業與理科并不十分對口的專業，而且這些專業往往招生計劃較少。正因為如此，填報有一定風險，所以會出現冷門現象。

  3.理科專業差別引起的填報困惑

  在實際招生中，很多在甲學校是熱門的專業在乙學校也許就變成冷門專業，這種現象在理科專業中尤為突出，這主要是與學校的歷史和辦學特色有關。由此產生了理科生在選擇專業時經常會面臨的兩個比較糾結的問題，一個問題是選擇專業還是選擇學校的問題。專業在某種程度上說就是職業，選擇專業可是一件極其重要的事情。但選擇學校又好比是選一個好師傅，選好了師傅，徒弟就會大有前途，否則師傅本領不行可是要誤人子弟的；另一個問題是選擇了學校要不要專業服從的問題。要是選擇了專業服從就怕最后被錄取到不愿意去的專業，但如果選擇了專業不服從又怕被退檔。

三、理科生選專業三個要訣

  理科生如何通過正確的志愿填報進入心儀的高校和中意的專業呢？筆者認為要注意以下三個要訣：

  1.按成績選學校

  考生高考的成績包含兩個方面，一是統考成績，也就是語數外三門課高考成績，另外還有選測科目等級。這兩個成績在志愿填報時所起的作用是不同的，統考成績是決定錄取批次的條件；而選測科目等級則是進入這一批次以后挑選學校的等級要求。

  由于選測科目等級越高，考生數就越少，所以選測科目考得好的學生要盡量選擇高要求的學校，一方面這樣的學校普遍要好一些，更重要的是可以減少與自己競爭的對手數量，特別是統考成績比自己高但選測科目比自己差的學生就沒資格與自己競爭了。從下表我們可以看到，本一理科不同選測科目等級的考生選擇院校的范圍是不同的。

  在填報志愿時，考生可參考前兩年各校的錄取成績，如果是只希望進入學校而不考慮專業的，那么選擇的學校往年的錄取成績與自己的成績可以很接近；但是如果是希望進入學校的某個心儀的專業，那么還要看自己的成績是否達到了這個專業的錄取成績―一般成績在這所學校線上的10分以上基本會被一志愿專業錄取。

  按照成績，理科考生在不同的批次選擇專業也可采取不同的辦法，本一階段的學校質量較好，一些相對較弱的院校會將比較好的專業或者熱門的專業放在本一，將其他非熱門專業放到本二，因此在本一線上的考生可多考慮院校的錄取，不要太計較專業的差別。為保證能夠被這些院校順利錄取，如果不是特殊情況，考生應選擇專業服從。

  本二階段招生院校和招生計劃比本一多，學校之間的差別也是相當大的。有些是“好”學校的“差”專業，有些是“差”學校的“好”專業。建議本二的學生應該以專業選擇為重，盡量選符合自己的專業，專業服從應慎重考慮。如果選擇專業不服從的院校，那么這所院校以往的錄取成績要比自己的成績低一些，避免踩線進入，造成低分專業不服從退檔的風險。

  本三階段錄取因為是本科的最后一批，所以考生最怕的是趕不上本科的末班車。從下表可以看出，盡管本三的收費較高，但一次性投檔滿足率反而比本二高。但由于本三屬于民辦性質，所以上本三線的考生并不會都報本三，通常只有六成左右的考生會填報，所以本三的錄取成績跨度相對要大一些，尤其是理科學校的錄取，根據去年的情況，去年本三理科招生的277所院校中有149所院校進行了征求平行志愿，也就是說有一半以上的院校投檔時是沒有完成計劃的。本三及以上錄取的考生占了理科考生的60%，也就是說大部分的理科考生都會被本科錄取，再加上本三的高收費因素，所以基本上大部分經濟條件較好的理科考生都可以上到本科院校。但本三批次在志愿的填報上考生與家長往往一味地追求學校的品牌（也許考生和家長會比較看重本三院校的母體以及學校的地域等因素），但是隨著民辦獨立院校與母體學校的脫鉤，以及獨立頒發文憑的政策，那種“傍名牌”的心態是得不償失的，還不如扎扎實實選一個比較合適的專業來得明智。

2010年江蘇理科分批次招生情況統計表

  專科分數段的理科生錄取機會更多，考生在學校的選擇上一般會首選品牌的專科學?；蛘呤谴蟪鞘械膶？茖W校。另外有個突出的現象是蘇北的考生愿意去蘇南學習；而蘇南的考生一般不愿意到外地上學，這樣使專科學校的錄取成績差別很大。?？圃盒＿€有一個特點是很多學校辦學歷史都不太長，許多都是幾年前剛從中專學校升格上來的職業技術學院，因此考生在填報時應該首先注重學校的歷史沿革。

  2.了解專業內容，按自身特點選專業

  理科專業門類很多，很多專業從名稱上看很難理解，甚至容易引起誤解，如“城市地下空間工程”、“地球化學”、“非織造材料與工程”、“數字媒體藝術”等，所以考生在選擇專業前一定要認真了解專業的教學內容和培養方向。最有效的方法是到各校的官方網站上進行了解。

  在選擇專業時一定要根據自己的特點進行。首先要了解自己學習的長處和短處，比如自己的學習強項是化學或生物，就可以選擇化學生物方面的專業；分析能力較強就可以選擇理科的專業；動手能力較強就可以選擇側重工科的專業。這是一種“揚長”的辦法，另外還可以用“避短”的辦法，比如自己某一科的學習偏弱，在專業選擇時就應該避免選擇相應對這一科要求比較高的專業。

  自身特點的第二個方面是自己的身體條件，比如根據自己身體的強弱，決定是否選擇一些諸如需要野外作業的工作，如道路橋梁、資源勘查工程、采礦工程等。目前高校中除特別注明的少數幾個特定的專業，如救助與打撈工程、護理學等對考生性別有特別要求外，其他專業是不限定男女性別的。但由于人們的習慣思維仍會將絕大部分理科專業分成適合男生的和適合女生的。其實這樣的填報習慣反而限制了自己的選擇范圍。相反，有些專業性別的少數倒反而有優勢，如學前教育、護理專業男性就業優勢明顯；一些工科類女生少的專業，女生反而相對容易找到專業對口的崗位。

  自身特點的第三個方面是家庭背景和職業生涯規劃。這一點是理科考生必須考慮的因素，因為高校的學習是為了今后的工作。在就業方面，家庭的影響近年來越來越重要，家庭中有一個同專業的長輩將會對自己今后的人生發展起到很大的作用，如果本身就是一個世家或者有某個行業的深厚背景，那么就更有優勢。同時每個考生要清醒地分析一下自己今后大學畢業后準備做什么。比如筆者遇到兩個私營加工業主的孩子，一個學藝術設計，一個學會計，畢業后都回到了家族企業工作，前者工作很累，后者馬上接手了財務工作?？忌獬銮髮W還要明確今后就業是回到家鄉還是在外地。因為不同的地區有不同的人才需求，所以只有明確了這一點后才能有效地選擇專業，否則就是盲目的了。有兩個學理科的農村考生，同樣都考上北京學校，一個學的是農業機械化及其自動化，另一個學的是無線電技術，回到家鄉后前者立刻就找到了專業對口的工作，另一個至今還在家務農。

  3.拋開理科生選專業的誤區

  理科通常給人的感覺就是三個字――臟、累、難，其實這只是人們普遍的一個誤區。在上世紀九十年代前，理科很多專業確實比較臟，比如機械制造類的專業通常會一身油污，農學類專業天天在田里。但隨著科學的進步，機械制造早已實現數字化控制，其工作主要是在電腦上完成的，碰到油污的機會相當地少，農學也發生了很大的變化，大棚試驗室四季如春，農學研究更像是一種實驗室研究，即使要到農田進行工作，大部分也是以車代步。

第3篇：文科熱門專業范文

第一志愿沒被錄取，可以寄希望于下一個志愿，或者進行一年復讀來報考自己心儀的學校，高考填報志愿時有多個學校志愿供考生選擇，其中第一志愿最重要，在同一批次里，必須要按志愿順序錄取。下面是小編精心推薦的高考志愿十大熱門專業，僅供參考，歡迎閱讀！

高考志愿十大熱門專業1、學前教育

2、電子商務

3、網絡與新媒體

4、工商管理

5、高級護理

6、廣告設計

7、計算機科學與技術

8、土木工程

9、法學

10、動畫設計

平行志愿投檔原則一、位次優先

一個考生對應一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數在排序的時候起到關鍵的作用。分數高的考生排在前面，就會比分數低的考生先檢索。

同一分數在排名時，不同省份有不同的規定，文理科一般也規定不一樣。所以提醒親們，一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關規定規則。比如某省的文科規定分數相同時依次看語文、文綜、數學、英語(課程)的單科成績。

例如：AB兩位考生，都是600分，如果A考生語文是140分，B考生語文是139分，那么如果A考生排名在160位，B考生則排位在161位。在平行志愿投檔時，優先檢索、投檔排位在160的A考生，然后考慮排位在161位的B考生。

二、遵循志愿

在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。

如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

三、一輪投檔

對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。

填報提前批院校注意事項1、藝術類本科提前批設第一、第二兩個志愿，每個志愿設1個高校志愿、4個專業志愿及專業是否服從調劑志愿。

需要注意的是提前批這兩個志愿不是平行志愿而是順序志愿，以志愿優先，因此需要認真考慮第一志愿院校的填報。

2、普通文理類提前批：本科在錄取前填報1次志愿，錄取過程中征集1次志愿，均填報1所高校,6個專業志愿及專業是否服從調劑志愿。

征集志愿時增設高校是否服從調劑志愿調劑志愿，設3類高校及專業（軍事、公安、其他）及專業是否服從調劑志愿。這里要注意，如果分數不是特別高，可選擇提前批來拔拔高，除非特別想上提前批次的學?；驅I，否則請慎重選擇學校是否調劑志愿。提前批沒有錄取不影響一批次志愿的填報和錄取。

3、?？铺崆芭ê闭惺抗伲涸O1個高校志愿和高校及專業是否服從調劑志愿。

高校志愿均可填報6個專業及專業是否服從調劑志愿。

高考第一志愿和第二志愿的不同所謂第一志愿，就是考生在每一錄取批次中填在第一位的高校志愿，往往也是考生最理想、最希望被錄取的學校志愿。第一志愿是招生部門在每個錄取批次中，首先投遞給招生學校供其選擇錄取的考生志愿。

高校錄取人員最先看到的也是第一志愿的考生檔案，當第一志愿符合錄取條件的考生人數已達到當年招生計劃數時，這所高校就不再考慮填報了它的第二志愿及其他志愿的考生了，也就是說，第二志愿及其他志愿填報了這所高校的考生就沒有機會讓其選擇了?？梢?，第一志愿的填報是非常重要的。

第二志愿是考生在每個錄取批次中填在第二位的學校志愿，往往也是考生退而求其次的較為滿意的學校志愿。當第一志愿不能如愿時，考生一般都寄希望于第二志愿能夠實現。第二志愿是招生部門在每個錄取批次中，第二次投遞給招生學校供其選擇錄取的考生志愿。

凡錄取第一志愿考生不足招生計劃數的高校，都要從填報了該校第二志愿的考生中補充選擇錄取考生。這就是說，考生所填報的第二志愿只有當該校按第一志愿錄取后尚未完成招生計劃時才起作用。因此，考生所填報的 第二志愿應該是這個批次中第一志愿填報人數較少、相對較“冷”的學校。

第4篇：文科熱門專業范文

關鍵詞：小專業；成本管理；責任會計

中圖分類號：F234.3 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）01-0-02

小專業，顧名思義就是學生少的專業，它是相對于學生人數多的專業而言的。隨著社會經濟的大發展，市場對人才的需求和就業觀點在悄然發生變化。一些傳統的專業因為不合時宜，淪落為小專業；個別新興專業因為沒有得到學生和家長的認可，也變成了小專業。這些被戲稱為“研究生班”的小專業，在高校屢見不鮮。

隨著我國教育體制的改革，高校為了整合資源，提高競爭能力，掀起了合并之風。合并之后，無論是人力資源還是設備資源，都能得到充分合理的利用。但是簡單拼湊的合并的專業設置分散、分化嚴重。為了發展，高校對原先的傳統專業進行了調整，對一些小專業采取關停手段，眼前看是節約了一些成本，但對學校的長遠發展造成了負面影響。

一、關停小專業的負面影響

關停小專業，對院校專業進行濃縮，可以節約成本，有效利用校內資源，擴大熱門專業的招生，但同時會造成負面影響。

1.盲目關停，錯過時機

盲目關停小專業，會錯過有利時機，從成本角度而言會導致機會成本增加。因為學生技能培養的時間性和市場需求的多變性，以及信息資源的滯后性影響，開設專業的管理決策會出現失誤。院校學生培養最短需要三年時間才能完成，招生時的熱門專業，三年后還是熱門嗎？招生時市場急需的技術人員，三年后市場還急需嗎？

近幾年就有一個有趣現象 ：一些招生時學生人數不多、貌似冷門的專業畢業生就業形勢并不冷，其熱門程度讓人感到吃驚。 在大學生就業招聘會上，常常會發現一些并不起眼的小門類專業卻有不少用人需求。有些基層單位甚至只招小專業的畢業生。雖然從總數上看還是大專業需求人數多，但這些專業畢業生也多，小專業雖說社會需求人數少，但是畢業生人數也很少，再加上一些院校不做市場調查，單純追求眼前經濟利益，盲目關停部分小專業，市場供應不斷減少，相對需求就會越來越多，就業形勢非常好。盲目關停該小專業的學校，就會錯過好時機。

2.學校失去特色，聲譽受損

傳統小專業往往具有明顯的行業結合性或崗位針對性，能體現一個學校的專業特色。急于追求經濟效益，什么賺錢就發展什么，什么不賺錢就馬上關停并轉，開設所謂的熱門專業，結果使學校失去了特色，變為所謂的趨之若鶩的院校。

許多院校在重復開設熱門專業，結果該專業畢業生在人力資源市場由“供不應求”變為“供過于求’，畢業學生就業困難。再加為了開辦新專業，有些老師是被迫改行，“隔行如隔山”，教學質量很難得到保證。培養出的熱門專業學生魚目混珠，造成市場對畢業學生的能力不認可，久而久之，學校聲譽受到嚴重影響。

3.對院校的和諧穩定造成負面影響

關停小專業，開設所謂的新專業，原小專業的專業教師特長無處發揮，學院里就會出現見怪不怪的現象：有些專業教師沒課上，有些專業課程沒人上。教師課時量差距拉大，課時量大小直接影響到教師績效工資的多少，最終導致教師的收入差距懸殊，一些教師牢騷滿腹，對院校教師隊伍的和諧穩定造成很大影響。

二、管理會計思想在小專業建設中的運用

從變動成本入手，充分利用資源，正確對待小專業問題，既可以保留特色，又不讓學校經濟效益減少。就需要結合管理會計思想，對小專業的去或留進行分析。

(一)管理會計中的成本管理思想

按照管理會計思想將成本按照性態不同分為固定成本和變動成本。固定成本是指其總額在一定期間和一定業務量范圍內，不受業務量變動的影響而保持固定不變的成本。變動成本指在一定期間和一定業務量范圍內，其總額隨業務量變動成正比例變動的成本。按照此理論，我們可將院校學生教育成本大致分為固定成本和變動成本兩部分。固定成本如學校整體的行政管理費用、教師基本工資、教學和后勤設施等，無論學校專業多少，生源多少，這些費用都會發生，且在一定范圍內保持不變。變動成本如教師課時費、獎金、輔導員費用等，這部分費用隨著專業和生源的增加而增加。

傳統會計認為，只有收入大于全部成本時，才形成貢獻；管理會計認為，只要收入大于變動成本，就會形成貢獻，貢獻毛益就等于收入總額減去變動成本總額。貢獻毛益分析法是在成本性態分析的基礎上，通過比較各備選方案貢獻毛益的大小，來確定最優方案。

(二)利用管理會計中品種決策和產品組合優化決策

管理會計思想認為，在虧損產品決策中，不能簡單將虧損產品停產，必須綜合考慮企業各種產品的經營狀況、生產能力的利用及有關因素影響，采用變動成本法進行分析后，做出繼續生產、轉產或出租的最優選擇。院校教育專業決策中，不能簡單將小專業停開，應該考慮教師資源和其他有關因素后，做出選擇。

1.如果小專業可以提供貢獻毛益，彌補一部分固定成本，一般不應停開。如果開設小專業可以利用“過?！钡慕虒W資源，其收入扣除教師課時費和輔導員管理費等變動成本后，還有剩余，那么，小專業就可以考慮開設。

2.如果學院利用開設小專業的固定成本，可以獲得更多的貢獻毛益，那么小專業就應該停開。不是只要提供貢獻毛益的小專業就應該開設，如果利用開設小專業的資源開設其他專業，可以獲得更多的貢獻毛益，那么該小專業就應該考慮讓路，為其他專業提供發展空間。

(三)管理會計中責任會計思想的運用

責任會計是在分權管理條件下，為適應經濟責任制的要求，在企業內部建立若干責任中心，并對它們分工負責的經濟活動進行規劃、控制、考核與業績評價的一整套會計制度。企業界一致認為，實行責任會計是企業控制生產經營活動、嚴格管理目標、取得良好經濟效益的好方法。

高校對小專業的管理，可以參考責任會計的思維方式，在院校內劃分相應的責任中心，將小專業的去留和發展規劃目標具體細分到系，再到教研室。按照履行情況，進行適當的獎懲，做到責、權、利相結合。充分調動各責任中心教師的積極性，各系部門對自己小專業的去或留進一步探討，展開責任預算，進行差異分析。如果小專業的開設，違背整體利益，則毫不猶豫地關停；如果小專業的局部利益和院校的整體利益一致，責任中心的成員們就要齊心協力制定該專業的發展規劃目標，并對目標進行細分，保證目標的實現，有效促進小專業的發展。

三、采取措施，加強專業建設

1.大膽進行專業轉型

隨著社會經濟的轉型，有些傳統的小專業確實有些不合時宜，盲目的堅持，只能被市場淘汰。學校應該減少這方面教師資源的引進，讓小專業逐步退出歷史舞臺。同時，學校要進行市場調研，在貼近該專業的基礎上進行專業轉型。大膽創新，增強原小專業的實用性，培養復合型人才。這樣既可以保留傳統特色，又可以抓住市場。同時要做好宣傳工作，將小專業做成大品牌。有些院校在招生宣傳時，大力宣傳熱門專業，而忽視了傳統的小專業，其實熱門專業在大部分院校都有開設，不能顯示學校的特點，恰恰是這些傳統的小專業，更能顯示學校特色。近年來，民辦高校避開公辦高校的競爭風頭，辦了一些別具特色的小專業，結果大受歡迎。

2.變化招生對象，擴大招生范圍

對于小專業，學?？梢酝ㄟ^擴大招生地域范圍、文理科范圍，增加招生數量。我校金融理論與實務專業自2007年招生到2010年以來，學生畢業就業率達100%，但因為只招文科畢業生，招生人數從來沒有超過20人，是名副其實的小專業。2011年學校申請將該專業改為文理兼收，當年招生人數就突破了40人。如果再擴大招生地域范圍，加上適時的宣傳，招生數量一定還會大幅上升。再有就是通過招收初中畢業生，開辦中職和高職五年連讀專業，又可以增加該專業的學生數量。

3.轉變辦學理念，長遠考慮

根據美國人克里斯?安德森提出的“長尾理論”， 隨著教育市場的競爭變化，這些小專業所占據的市場份額，可以和熱門專業的市場份額相比，甚至更大。各院校要認識到這一點，轉變辦學理念，長遠考慮問題，占領個性市場，打造自身教育的特色。只要市場有一定的需求，就可以大膽嘗試開設小專業，對于小專業可以采用學分制，彈性學制或和需求單位聯合，訂單式辦學等充分靈活的辦學模式，有效利用教學資源，降低教學成本，提高經濟效益。

4.建立預警機制

結合管理會計中的成本管理思想，利用本量利分析方法，依照預期收益，求出招生臨界點。招生人數超過臨界點，收益就會高于預期，否則，收益將達不到預期。據此，高校可以對開設的專業建立預警機制，對各專業的招生人數進行全面統計，掌握各專業每年的招生數據。對招生人數低于臨界點的專業，及時發出預警，促使該專業加強專業建設，提高經濟效益。

參考文獻：

[1]孫茂竹,文光偉,楊萬貴.管理會計學[M].北京:中國人民大學出版社,2009,7.

[2]張紀勇.去與留:開放教育小專業建設的“二八定律”和“長尾理論”[J].中國遠程教育,2011(06).

[3]于增彪.管理會計研究[M].北京:中國金融出版社,2007,6.

第5篇：文科熱門專業范文

這幾年，大學生就業情況一直受社會高度關注，每年都有畢業生的就業和薪酬排行榜。但以往大多只是按不同專業來排名，并沒怎么整體上比較文理科的情況?，F在這項最新的調查結果告訴我們，總體而言，學文科的畢業生掙得要比理工科的少。那么，我們該如何看待這一調查結果呢？是不是該讓考生都去報考理科，宣傳“學好數理化，走遍天下都不怕”呢？

其實，文科畢業生薪酬低于理科畢業生，并不是什么怪現象。旅美學者薛涌曾經撰文指出，根據“全美大學與雇主聯合會”的數據，畢業生起薪最高的專業是化學工程、電器工程、機械工程、計算機科學、金融等，文學、語言、歷史等專業的學生，起薪遠在其后。也就是說，文科畢業生薪酬較低，可能是個全球性的普遍情況。甚至我們高職、技校的畢業生，到工廠當技工，都比很多學文科的大學畢業生薪酬高。畢竟，理工科尤其是技術類專業，是直接應用于生產和財富創造的。

然而，有很多人對文科生“不值錢”不服氣。薛涌就認為，歷史專業更符合大學通才教育的理想。這應該有一定的道理，比如我國的知名企業家里，就有不少歷史專業出身的。在現實中，也有很多人呼吁大學加強人文教育，不要把大學變成技術培訓學校。

第6篇：文科熱門專業范文

2018安徽成人高考報名流程導語：

【安徽成考報名流程】選擇層次（高升專、專升本、高升本）報名參加考前輔導8月中下旬開始網上報考（填報學校及志愿等）9月初正式確認報考9月底發下準考證10月第三周周六、周日參加全國統一考試（具體以準考證時間為準）11月份網上公布考試成績12月份網上公布錄取分數線及錄取結果12月底或1月初領取錄取通知書第二年3月中旬領取教材，課程表正式入學上課

【選擇專業】一般成考報名中理科集中在通信、電子、計算機等專業，文科集中在外語、財會、經濟、法律等專業。成人高考學校不分類別，所有分數線都是一樣的，特別熱的學校根據專業熱度不同招生計劃不同。重點院校、熱門專業如果考生剛剛上線風險較大選報時要慎重考慮。考生報名時要以實用、實際為主，重要的是學到實用知識而不是攀比跟風。高中起點本科考生，可以同時選報專科，選?？茖I時考生可以選擇較好的專業。外語類考生可以兼報文科，文科生不可報外語專業。專升本考生選專業時和原來專業大致銜接?？忌趫髮I時一定要填報第二志愿，同時要服從分配，避免“死檔”。比如在法學專業中，有的學校側重點是刑法、民法、國際法等內容，但在安徽建筑工程學院，則是以建筑經濟法為重點，帶有鮮明的行業特色。而對專業名稱相同，內容也不易區分的專業，更要多方了解。比如很多成人高校都開設計算機專業，其實各校的授課內容差別不大，這時考生要多方了解學校的情況，為選擇專業提供參考。一般情況下，要選擇具有較長教學實踐的學校，或以該專業為特色專業的學校，這樣的學校教學內容較成熟，教師專業教學經驗也更豐富，各項教學配套設施會更完備?？忌谶x擇學校和專業時，還要根據自身職業特點，結合工作實際選擇。一般來說，考生選擇成考一般有兩種目的，一是提高專業知識水平，二是提高學歷層次。對抱有前一種學習目的的考生來說，要結合以上選擇專業的方法，選出與工作內容相關的專業；對于有后一種想法的考生，可關注專業招生計劃數較多的學校，提高自己被錄取的機會。

第7篇：文科熱門專業范文

2018江蘇成人高考報名流程導語：

【江蘇成考報名流程】選擇層次（高升專、專升本、高升本）報名參加考前輔導8月中下旬開始網上報考（填報學校及志愿等）9月初正式確認報考9月底發下準考證10月第三周周六、周日參加全國統一考試（具體以準考證時間為準）11月份網上公布考試成績12月份網上公布錄取分數線及錄取結果12月底或1月初領取錄取通知書第二年3月中旬領取教材，課程表正式入學上課

【選擇專業】一般成考報名中理科集中在通信、電子、計算機等專業，文科集中在外語、財會、經濟、法律等專業。成人高考學校不分類別，所有分數線都是一樣的，特別熱的學校根據專業熱度不同招生計劃不同。重點院校、熱門專業如果考生剛剛上線風險較大選報時要慎重考慮。考生報名時要以實用、實際為主，重要的是學到實用知識而不是攀比跟風。高中起點本科考生，可以同時選報?？疲x專科專業時考生可以選擇較好的專業。外語類考生可以兼報文科，文科生不可報外語專業。專升本考生選專業時和原來專業大致銜接?？忌趫髮I時一定要填報第二志愿，同時要服從分配，避免“死檔”。比如在法學專業中，有的學校側重點是刑法、民法、國際法等內容，但在江蘇建筑工程學院，則是以建筑經濟法為重點，帶有鮮明的行業特色。而對專業名稱相同，內容也不易區分的專業，更要多方了解。比如很多成人高校都開設計算機專業，其實各校的授課內容差別不大，這時考生要多方了解學校的情況，為選擇專業提供參考。一般情況下，要選擇具有較長教學實踐的學校，或以該專業為特色專業的學校，這樣的學校教學內容較成熟，教師專業教學經驗也更豐富，各項教學配套設施會更完備。考生在選擇學校和專業時，還要根據自身職業特點，結合工作實際選擇。一般來說，考生選擇成考一般有兩種目的，一是提高專業知識水平，二是提高學歷層次。對抱有前一種學習目的的考生來說，要結合以上選擇專業的方法，選出與工作內容相關的專業；對于有后一種想法的考生，可關注專業招生計劃數較多的學校，提高自己被錄取的機會。

第8篇：文科熱門專業范文

狀元中缺少頂尖人才 “從我們調查的結果看，高考狀元的發展方向主要是學者、中層以上的企業管理者?！辈探淌谡f。

蔡言厚坦言，他們課題組在進行大學評價排行時發現，社會公認的杰出政治家校友榜、院士校友榜、杰出人文社會科學家校友榜、富豪企業家校友榜上的頂尖人才，幾乎無一是當年的“高考狀元”，而這些人高中時的學習成績多在第十名左右。

“高考狀元職業發展低于社會預期，這同樣出乎我們課題組成員的預料。”

蔡言厚介紹，從高考狀元工作的領域來看，選擇在學界工作的狀元最多，約占總數的兩成，可以說學術研究是高考狀元的職業最愛。其次選擇在政府機關和事業單位工作；約有四成多的狀元選擇國內攻讀研究生、海外留學或移居海外。

報告其他結論同樣引起關注：高考狀元“陰盛陽衰”趨勢日益明顯，理科狀元陣地男性尚能堅守，文科狀元陣地已是女性天下；北大清華是高考狀元就讀“首選”；文理科狀元首選專業多集中于經濟管理、信息、國際關系、法律、生命科學、計算機等熱門專業，而事關國計民生的傳統基礎專業，光顧的狀元寥寥無幾。

什么阻礙高考狀元成才 在蔡言厚的資料夾中有一份略顯泛黃的報紙。這張他搜集于1980年的報紙刊登了美國一項關于超常人創新能力的研究：1921年到1923年間，美國斯坦福大學一位名為I?M?特爾門的心理學教授選擇1528名智商130以上的中小學生，對他們的成長經歷進行長達50年的追蹤，由于歷時久遠，該研究最后由他的學生完成。

結果表明，早年智力水平并不能正確反映今后的工作成就，有成就的人往往并非家長和教師認為的非常聰明的人。

除去智力因素，蔡言厚認為：“阻礙中國高考狀元成才的重要障礙就是對名牌大學、熱門專業的盲目崇拜?！焙芏喔呖紶钤谶x大學時多看牌子，很少關注大學的發展環境。挑專業時，他們往往被“適應市場的需要”和“天價獎學金”所吸引，忽視自身的興趣與特長，更多的是隨大流奔熱門，很少立志長遠，結果很多高考狀元不得不中途轉換專業，不僅浪費了自身的寶貴精力，同時也浪費了教育資源。而畢業后進入其他專業領域，減緩了他們脫穎而出的速度，降低了杰出人才的產出率。

“調查顯示，大多數高考狀元青睞經濟管理專業，但這個專業光學是不行的，還需要一定的實際經驗。目前的應試教育模式，更多引導學生去背東西，關注書本上的東西，而非鼓勵創新，很少強調人際交往和提高解決問題的能力，而這些恰恰是職場中所必需的?！?/p>

“1999年擴招起至今，隨著高考狀元‘曝光過度’，種種怪現象相伴而生。”蔡言厚講述，對考生及家長而言，爭當高考狀元已是普遍心態，對大學及中學而言，能否招收到或培養出高考狀元成為衡量辦學質量的重要標志，對商家而言，能否有效利用高考狀元，已成為提升影響力的市場營銷策略，“狀元經濟”的催生毫不意外……

“高考狀元的誕生有其偶然性和必然性，是考生的天賦、情商、志向和勤奮，家庭的生活條件、生存環境和教育方式，學校的教育理念、辦學水平，教學方法和考場發揮的完美結合，因此，我認為高考狀元這個概念本身沒有特別的意義?！辈萄院駨娬{。

不以一時成敗論人生 據蔡言厚觀察，許多家長試圖將高考狀元、神童們的成長經歷復制在自己孩子身上。20世紀70年代末，全中國媒體都聚焦在天才少年寧鉑身上，蔡言厚的一位朋友便以此為模板培養自己的兒子，一度剝奪了兒子所有的交友、玩耍時間，甚至在長達十幾年里不讓他看一眼電視。結果，盡管孩子學業成績優異，但性格內向，與人交往存在障礙?！耙粋€孩子能否最終成才，關鍵看他（她）的興趣愛好是否得到最大限度的尊重，是否有足夠空間發揮自己的潛能?！倍d趣、敬業、持之以恒正是該報告中提及的眾多杰出人才的共同特征。

20世紀90年代，浙江杭州一名小學老師依照教學經驗發現“第十名現象”。他經過10年調查，發現第十名左右的學生有著難以預想的潛能和創造力。這給了蔡言厚極大的理論支持。

“永遠不要去爭第一！”蔡言厚反復向身邊的人強調，當遇到親戚或朋友對成績不好的孩子進行說教時，蔡言厚會不失時機地搬出這套理論。

第9篇：文科熱門專業范文

 

美國存在著平價院校和高學費的學校，他們之間的學費差距非常大，普遍申請的院校學費加生活費用在25-30萬人民幣之間。學生可以根據自己的需求選擇。相比較本科來說，研究生申請獎學金的更多，而且能夠申請到哥大、哈佛、南加大等世界頂尖名校的學生，也是非常優秀的學生了，申請獎學金更加有把握。美國獎學金種類繁多，金額大，如全獎、學費減免、助教等。

 

下面小編就為大家詳細介紹一下熱門專業的開銷。

 

1  

理工科專業

 

 

1、電氣工程

 

電氣工程專業俗稱“doubleE”或“EE”。美國EE專業研究生學制一般為1.5~2年。哥倫比亞大學為例，2015年哥大學費48,753美元，生活費33,600美元，總計82，353美元，折合成人民幣為510,885元。

 

而密西西比州立大學，根據學校網站所提供的官方數據顯示，國際生一年學費為10，016美元，折合成人民幣為62，135元。但密西西比州立大學當地消費水平一般，一年生活費大約為人民幣4萬元。

 

此外，不同的學?？赡軙硗馐杖∩钯M和圖書、醫保等雜費。以密歇根大學安娜堡校區為例，每年還會收取16,137元的學費和醫保費。總體來說，美國EE專業大致收費為每年11萬-51萬元。

 

2、土木工程

 

美國土木工程專業的學制一般為1-2年。

 

以我們熟知的卡耐基梅隆大學，簡稱CMU為例，2015年CMU土木工程專業一年學費為$41,746，生活費為$17,106，再加上$3,522的醫保費，學校一年所收費近40萬元人民幣。CMU位于匹茲堡市，算是美國的二級城市。

 

位于密蘇里州的密蘇里科技大學一年學費為$18,230，生活水平相對較低，一年生活費約為$6,000，因此密蘇里科技大學一年費用約為15萬人民幣。（密蘇里科學技術大學，致力于采礦和冶金方面的研究。能源、土木、材料等學科處于全美前列，采礦工程學科排名全美第二）總體來說，美國土木工程專業的收費區間為每年15萬-41萬元。

 

 

 

2  

商科專業

 

 

1、金融碩士

 

總體來說，該專業費用花銷和區域經濟有很大聯系。

 

位于美國東北部的麻省的Clark University克拉克大學，一年總費用約47359美金，接近30萬人民幣。其中生活費10000美金，相當于6萬人民幣。同樣是位于東北部的Universityof Maryland馬里蘭大學帕克分校，該專業一年總費用需要83000美金，費用超過51萬人民幣;其中，生活費需要18000美金，也同樣超過11萬人民幣。由此可見，東北部經濟圈學校的金融專業對學生經濟能力的要求是十分高的。

 

此外，DePaulUniversity德保羅大學（美國頂級的私立研究型大學）,同樣是位于大城市(芝加哥)，但是對于學生的費用要求都相對東北較低一些，一年總費用約46960美金，費用不到30萬人民幣。根據I-20表格顯示，生活費3個月不超過4500美金(約合27900人民幣)，從而推算其一年的生活費用不過10萬人民幣左右。

 

 

2、會計碩士

 

很多學習會計專業的都想去紐約，因為位于美國經濟核心區域，經濟比較發達，公司企業以及職業化會計事務所都很多，就業比較好。

 

但是同樣地，學生應考慮到紐約的消費水平，以紐約大學的會計碩士專業為例，其項目9個月的總費用約為76700美金，接近48萬人民幣;其9個月的生活費也是25200美金，也接近16萬人民幣。

 

但是，位于美國中西部威斯康辛州最大城市(密爾沃基,Milwaukee)的MarquetteUniversity馬凱特大學（頂尖的私立天主教大學），其一年總費用約為34550美金，相當于21萬人民幣;其中，一年生活費用15650美金，不超過10萬人民幣。

 

通過這兩所學校的比較，我們可以得知，雖然區域內的生活費用相差不大，但是會計專業的項目費用還是相差很大(接近20萬人民幣);或許，這是與項目的名氣有很大關系。

 

 

3、市場營銷碩士  

MS inMarketing/MBA-Marketing：美國綜合前100的學校開設市場營銷專業碩士的院校很少，甚至有些院校直接把Marketing作為商學院MBA項目下的一個分支，由此可以得知學習Marketing的項目費用不會太低。

 

位于加州的Pepperdine University（佩珀代因大學）（又是名校），該校市場營銷碩士項目一年總費用為66400美金，相當于人民幣41萬左右;其中，生活費為16000美金，接近10萬人民幣。

 

紐約大學Stern商學院下設的MS in Marketing一年總費用為63530美金，相當于人民幣40萬左右;其中，一年生活費需要24000美金，接近15萬人民幣。

 

 

3  

文科專業

 

1、法學碩士

 

一般只需要1年學習時間(部分大學是9個月)，修完完4到8門專業課程并完成論文。然而，LLM專業的學費也相對較貴，大部分學校的學費在4-5萬美元之間，加上生活費一般會在6萬美元左右。

 

以位于紐約市的Fordham University 法學碩士項目為例，該校官網明確列出全日制學費一年為51，880美元，一學年包括學費，保險費，生活費的總共開銷為71，505美元，約合人民幣45萬。

 

而在位于愛荷華市的愛荷華大學法學碩士則相對更易負擔，其官網對非本州居民的學生收取26,249美元學費，另加書本費2，500美元，生活費15,010美元，總共開支為43,759美元，折合人民幣27萬左右。

 

 

2、社會工作專業碩士

 

社會工作專業碩士一般是2年的學位設置，每年學費在2萬-4萬美金之間，不同城市的生活費差別較大，大體在1-2萬美金之間，兩年的花費在40-70萬人民幣之間。

 

還是以位于紐約的New York University（紐約大學）為例，該校Social Work學費為29,316美元，生活費24,000美元，另加健康保險費用3,236，總共費用為56,552美元，折合人民幣35萬。

 

地處俄亥俄州的Case Western ReserveUniversity（凱斯西儲大學）則在官網上說明該校社會工作專業碩士一年學費39,950美元。生活費用在10,000至12,000美元之間，總費用為50,000美元左右，人民幣約為30萬。

 

 

3、傳媒專業

 

文科類申請熱門專業，一般2年。大部分學校學費在3~5萬美元/年，各地生活費不等(以NY和LA最貴)，總共花費估計在30-40萬/年人民幣左右。

 

休斯敦大學位于德克薩斯州，大眾傳播學下的PublicRelations/Image Management 分支，學費18,110美元，生活費12,000美元，另有書本費1,100美元，合計31,210美元，折合人民幣19萬。

 

另有位于加利福尼亞州洛杉磯市的私立大學Universityof South California，該校Journalism碩士學位學費為54,321美元，生活費為25,355美元，合計79,676美元，折合人民幣為49萬。

 

 

4、公共管理/公共政策專業

 

學制大部分兩年，也有一年的。一年學費平均在4萬美金左右，不同城市生活費差別較大，大體在1-2萬美金之間。

 

以位于賓夕法尼亞州匹茲堡的Carnegie MellonUniversity（卡內基梅隆大學） Master ofPublic Policy and Management 為例，學費每學期22,100美元，一年合計為44,200美元。加上書本費，食宿費，交通費和其他雜費，一年費用7萬美元左右。

 

Universityof Oklahoma（俄克拉荷馬大學）地處俄克拉荷馬州紐曼市，研究生根據學生所修學分計算學費，MPA項目為24個學分，非本州學生每個學分為817.05美元，因此整個項目花費為817.05x24=19,609.2美元，人民幣大約12萬左右。俄克拉荷馬州生活開支消費較低，因此，一年留學預算可預估為20萬人民幣。

 

5、表演類

 

表演類為例，馬塞諸塞州波士頓市的私立學院BostonConservatory（美國波士頓音樂學院），該校OperaPerformance學位學費為41,560美元，住宿費用每年11,100美元，餐費每年6,142美元，合計58,802美元，大約36萬人民幣。

 

俄亥俄州的公立大學Bowling Green StateUniversity（博林格林州立大學） 音樂藝術系非本州研究生一年所需費用為26,158美元，包括學費17,914，宿舍5,160美元，餐費3,084美元，折合人民幣約為16萬。

 

 

6、設計類

 

Illustration 插畫專業，喬治亞州薩凡納市Savannah College of Art and Design（薩凡納藝術設計學院）插畫碩士，學校I-20表格列出，每年學費35,825美元，生活費用19,330美元，健康保險費用1,080美元，合計56,235美元，折合人民幣25萬。