醫學院校實習工作計劃精選(九篇)
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第1篇：醫學院校實習工作計劃范文
1 畢業論文管理中存在的問題
1.1畢業論文質量好壞主要取決于學生態度及能力，教師指導水平和責任心以及實施過程的管理監控等幾個方面。從教學管理制度方面，醫學院校經過多年運行，教學管理制度已逐步完善。從學校到二級學院針對畢業論文管理也出臺了相應的規定。但是在選題、開題、中期檢查、學術不端檢測、論文評閱和正式答辯、二次答辯等環節缺乏細化的管理制度，只側重最終提交的論文材料格式是否正確、材料是否齊全、形式是否符合要求，而忽視畢業論文寫作本身的質量，沒有從指導教師科研水平參差不齊，學生科研能力不足的根本原因上尋找解決途徑。對指導教師指導態度和學生學習態度的監管上也比較乏力。對于管理的過程的中各環節缺少細化的制度規范，難以對畢業論文各個階段進行全面監控。
1.2從管理制度合理性和執行層面來看，一般醫學院校的畢業論文教學環節主要集中在最后一年進行，對于五年制專業在大五上學期進行選題，四年制專業在大四上學期進行選題。在最后的一年的實踐時間中學生除了要完成畢業論文外，還需完成專業實習。基于這種浮躁和功利角度，學生很難靜下心閱讀大量文獻、完成實驗操作、現場調查以及撰寫出高水平的論文[4]。加上學校管理層面往往出于對就業、考研的支持鼓勵，在制度的執行過程中存在執行不嚴、執行不到位的問題。畢業論文最終成績評定要求不嚴格，第一次答辯不合格的學生修改后幾天就可以進行二次答辯，且沒有真正因為論文答辯沒有通過而不能畢業的學生。通過學生中“屆屆相傳”，使得一些學生認為畢業論文只是走過場，不影響最終畢業獲得學位，所以學生也就越來越輕視畢業論文過程。
2 碩士畢業論文過程管理對策分析
2.1提高學生專業知識掌握水平及科學研究能力，為畢業課題開展提前打好基礎
學生是完成畢業論文的主體，經調查發現，學生的專業知識不牢固和統計知識缺乏是畢業論文寫作中遇到的主要困難。專業知識結構和科研能力對畢業論文的質量起著關鍵性作用。囿于這些問題，學生很難寫出高質量的畢業論文。專業知識的傳授主要依托于日常教學，而科研能力不是一朝一夕培養起來的，都需要貫穿整個碩士教學過程當中。在畢業課題研究和畢業論文寫作之前，提前讓學生掌握一定的科學研究方法，具備相應的科學研究能力，加強實訓環節，增加實習見習環節的現場調查機會，為學生專門開設論文寫作方法、文獻檢索等課程，有針對性地培養學生科學研究和論文寫作方面的技能，為畢業論文寫作打下堅實的基礎。
2.2建立健全的畢業論文管理制度，做好畢業論文質量的制度保障
在畢業論文工作實施前，學院必須建立健全畢業論文制度，使畢業論文工作有法可依，有章可循。例如，建立畢業論文選題審批制度，實行教研室、二級學院學術委員會兩級遴選制度、選題變更制度、畢業論文學術不端檢測制度，優秀畢業論文推薦評選制度，以及對指導教師激勵獎勵制度等等。根據各專業特點，制定畢業論文工作計劃和實施措施。
2.3提高指導教師論文指導能力
教師的科研基礎和能力對畢業論文質量具有重要的影響，所以醫學院校要創設科研條件，加強對青年教師科研能力的培養。鼓勵青年教師積極申報科研項目，特別是對需要完成畢業論文的非重點學科、非醫學專業教師予以一定的支持，幫助青年教師提升科研能力。
2.4畢業論文工作的前期管理
做好畢業論文工作的啟動以及對畢業論文選題、開題的過程的管理。首先要讓學生擺正心態，提高學生對畢業論文的重視程度。通過畢業實習、畢業論文啟動會的機會，向學生強調畢業論文的重要性，向學生宣讀學院畢業論文各項管理規定，倡導學術誠信，讓學生樹立正確的學術觀念。在畢業論文工作的初始階段，組織選題遴選會審定選題質量，保證所有待選題目的專業性和可操作性。通過選題后組織開題報告會，通過評論與指導，通過對存在問題的及時糾正，保證畢業論文工作順利開展。
2.5畢業論文工作的中期進展管理
畢業論文的中期管理是指畢業論文開題后到論文完成前的管理，主要檢查學生是否按照計劃完成規定的研究內容，選題是否變更，是否完成文獻綜述部門的寫作，工作量是否飽滿，是否能按期完成畢業論文，以及課題研究過程中是否存在困難；檢查課題原始記錄本填寫的規范性，是否能反映出研究的真實性。指導教師要多和學生溝通，至少保證 2 周對學生做一次具體指導，要求指導教師保留指導記錄。在檢查中對教師的指導時間、指導內容、存在的具體問題、建議的解決方案等進行檢查，通過學生進行調查對指導教師履行職責情況進行了解，對態度不認真的指導教師要及時進行批評教育，督促其認真履行指導職責。
2.6畢業論文工作的后期管理
第2篇：醫學院校實習工作計劃范文
【關鍵詞】非直屬醫院；駐點教學；管理方法；探討
【中圖分類號】R197 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004—7484（2013）11—0115—01
非直屬附屬醫教學能力的強弱直接影響醫學教育質量， 也關乎醫院的可持續發展。我們堅信教學相長的理念，同時，高等院校的學科優勢和科研實力也能帶動醫院的發展，提升醫院的綜合實力和競爭力，增加社會知名度[1]。由于非直屬附屬醫院從單純的醫療單位轉變而來的，普遍存在教學能力薄弱的問題。主要表現為： 第一， 教學意識淡薄， 普遍重醫療、輕教學； 第二，臨床教學基礎設施不能滿足教學需要； 第三， 教師的施教能力較弱， 教學效果欠佳； 第四， 教學管理機構和制度不健全， 教學活動隨意性大， 規范性差[2] 。非直屬附屬醫院要做好駐點教學，必須具備條件：教學意識加強、各級領導重視；有效的管理運行機制；必備的教學條件和教學設施；改革創新臨床教學模式；建立高素質的教師隊伍。本文僅就我院六年來開展的駐點教學工作，重點介紹一些具體的做法和體會，現總結如下：
1 提升教師的教學意識，加強對駐點教學工作領導，
1.1 增強教學意識 充分利用各種機會不斷強化教學意識，正確處理醫、教、研三者的關系， 使醫療、教學、科研相互促進， 形成良性循環。 自上而下強化教學責任意識和教學質量意識， 并在政策、制度方面明確導向， 促進臨床教學工作， 提高臨床教學質量，全院上下達成共識：醫院要提高醫療服務水平， 增強綜合實力， 在競爭中不斷發展， 既需要借助醫學院校的名牌效應， 也需要依靠醫學院校的科研優勢、進行學科建設， 更需要在臨床教學工作中教學相長， 提高臨床帶教醫生的業務能力和綜合素質[3] ；從而徹底改變重醫療、輕教學的意識。
1.2 加強組織領導 完善駐點教學管理機構，加強對臨床教學工作的宏觀管理和指導，醫院在組織上、制度上采取了一系列措施：
1.2.1由副院長主管教學工作。科教教育科具體負責臨床教學工作的開展與安排，并與江蘇大學臨床醫學院保持密切聯系，反饋教學信息。設立專職班主任。將臨床教學工作納入醫院年度工作計劃，定期檢查，督促落實。
1.2.2 組成院級領導、科教處、教研室、科室教學干事構成的教學分級管理組織結構，加強教學體系建設，特聘教研室專職副主任主抓臨床教學工作，明確專職教研室主任的責、權、利，享受醫院中層干部待遇。明確教研室副主任職責和工作時間，規定教研室專職副主任，必須有60%的時間，用于臨床教學管理工作。各病區設立專職教學干事，從而保證了臨床教學的實施和質量。教學任務層層落實，確保駐點教學工作順利進行。
2 完善駐點教學管理制度，建立有效的運行機制
2.1 完善各項規章制度 我院為了順利完成駐點教學任務，參照江蘇大學相關教學制度，制定了適合自身教學工作實際的一系列制度，如《試講制度》《教學工作督察制度》《教師工作規范》《學生管理規定》《班主任工作職責》等，從而規范了教學工作流程，明確了各級教學工作人員的職責，保障了各項教學工作的順利開展。
2.2 堅持教學督導制度 主要是專家、同行和學生共同參與實施的教學督導；每學期開始，科教處都要制定一份聽評課計劃表，要求教學副院長、科教教育負責人、教研室主任深入課堂進行檢查性聽課，每學期每人不少于2次，并及時填寫聽課記錄，定期公布聽課情況。學生對每位任課老師課程教學質量作出評價；旨在及時發現問題，及時糾偏，及時反饋。
2.3 實施考核督查制度，保證教學質量 引入教研室及科室教學考核KPI指標[4] ，包括：教學制度落實，教學講座、查房及病例討論開展，出科考核，病歷書寫，典型病例教學課件收集，聽評課記錄，帶教情況反饋等，每月進行督導檢查，做好現場點評，跟蹤整改，結果與科室，個人績效考核掛鉤。
3 完善各項教學條件和教學設施
按照駐點教學要求改善醫院臨床理論教學的硬件和軟件環境，建立了電子圖書館。改造并啟用3400平米的科教大樓，設立5個標準多媒體教室，階梯教室1個，投資200萬元購置心肺聽診訓練模型、全功能電子人綜合模擬系統-HPS模擬人、婦科檢查和胎兒分娩模型等醫用模型及設備；高標準建立面積達1000平米技能培訓中心，有效改善我院教學條件和設施。配備標準化病人教學中心（模擬門診） 滿足開展客觀化站點式技能考核，加強臨床醫學本科生、研究生及年輕住院醫師的臨床基本技能訓練，用于醫學生學習、技能培訓及考核。模擬診療“病人”均扮演特定疾病的角色，并對醫師的問診過程做出評價反饋；教學條件和設施符合教學基地要求，達到直屬附屬醫院標準，確保駐點臨床駐點教學的質量。
4 組建高素質的教師隊伍，提升駐點教學工作的能力
教師，是駐點教學的主體，是開展駐點教學最重要的條件；建設一支高素質的教師隊伍，是非直屬附屬醫院內涵建設的重要內容。
4.1 重視師資隊伍組建 對新任課教師進行嚴格遴選：熱愛教學工作，有良好的交流技巧與溝通能力，將圣駕教學觀摩學習、教師崗前培訓和開展試講課等應作為入選的必備條件。
4.2 加強師資隊伍培訓 針對臨床理論授課、臨床見習帶教等不同教學環節，分對象、分層次，按輕重緩急，有計劃、有組織、有制度地開展師資培訓工作。重點加強高等教育方針政策、高等教育教學理論、教育心理學、教學實施技巧、多媒體制作技術、教學研究方法以及臨床見習帶教規范、教學查房規范、臨床技能操作規范及考核評價標準等主要內容的培訓。認真執行新教師崗前培訓制度，了解臨床教學的規律和特點，明確臨床教師的職責和任務。
4.3 開展評優工作，激勵教師工作熱情 每年開展了評選優秀教師、優秀帶教老師、先進教研室及先進教學集體等評先活動。對教學意識強、教學效果好、教書育人成績突出的教師，予以表彰和獎勵，并作為晉升晉級的重要條件。
4.4評聘衛生、教學雙職稱 非直屬附屬醫院教師一般都不具備教育系統職稱，對駐點教學任務完成是一個很大障礙，為了解決這個問題，我們在2006年以來年鼓勵教師向學校申報講師等教學系列職稱的評審工作，組織老師參加高等學校教師崗前培訓，通過教育學和心理學等課程培訓，提升教學方法和能力，組織老師學習普通話，鼓勵老師參加國家普通話等級測評，鼓勵教師努力獲取高校教師資格證書。將臨床教學工作納入職稱評審的必要條件，調動臨床老師從事教學的積極性。
4.5開展講課比賽，培養教學后備力量
通過跟班聽課和觀摩教學，我們將一批具有豐富臨床經驗和一定教學水平的臨床教師充實到教師隊伍中來。每年組織開展青年教師講課比賽活動，同時要求青年教師做好常見及典型病例收集工作，每季度由研室組織常教學課件評比，優秀課件網上公示，我們除給予一定物質的和精神的獎勵外，并將獲獎作為年度評優及晉升高一級職稱的重要條件。
5 創新臨床教學方法 提高臨床教學質量
按照現代醫學模式觀念教學， 實行啟發式教學， 加強學生提出問題、分析問題、解決問題的能力， 真正實現由灌輸式向啟發引導式教學的轉變、由復制式向創新式教學的轉變，促進臨床教學效果的提高， 突出創新能力培養。
5.1 利用駐點教學優勢，盡早接觸臨床實踐 醫學教育強調早期接觸臨床，駐點教學模式使學生大部分課余時間在醫院度過，由主管病人的教師完成教學，讓學生有更多時間直接或間接地與病人接觸，獲取更多的臨床信息。對季節性強及臨床比較罕見的典型疾病實施因時施教、情景（ 模擬） 施教，組織學生利用課余時間、周未甚至晚間時間進行床邊案例教學。鼓勵駐點學生積極參與醫院開展的各種學術講座，教學查房，病例討論等活動，拓展視野和知識面，增加感性認識。
5.2 實施導入式教學法 在教學中引入新型導入式教學法[5] （case based study，CBS），它是根據問題學習法（problem baSed leaming，PBL）原理設計以病例為引導的教學方式，它以病例為中心，提出相關問題，啟發學生研討有關的基礎和臨床知識，訓練學生運用相關知識分析和處理具體病例的能力，有利于學生把書本知識和實踐相結合。
5.3 重視臨床綜合技能訓練 在見習教學過程中強化訓練學生的臨床基本功如采集病史、體格檢查、病歷書寫和臨床基本操作等，。要求學生利用課余時間參與醫院組織技能培訓，完成實習前基本技能強化培訓，并按標準作嚴格的臨床考核。
5.4 建立優秀典型教學病例庫，制定病例收集制度，每月要求科室提交典型教學病例課件，并將指標納入科室績效考核中。
6 加強學生學習及日常生話管理
班主任擔負著學生的思想、學習及日常生活管理工作。是班級的組織者，也是教師和學生問題的紐帶[6]，在教學管理中起著非常重要的作用。學生工作要突出“以學生為中心，以育人為根本，一切為了學生發展的需要”的理念，嚴格制度管理，規范學生行為，促進學風建設。
6.1 堅持學生自我管理，發揮班干部的帶頭作用 建立值日班長制度，班級事務工作責職分工，各司其職；暢通的師生聯系溝通途徑，建立師生QQ群，定期舉行師生座談會， 加強師生交流與溝通；
6.2 制定晚自習值班制度，實行每日考勤制度；尊重學生的獨立意識，公正對待每—位學生，及時解決學生在學習和生活中存在的問題。
6.3 利用有限的空間、時間和條件，組織活動 加強班級凝聚力，培養了學生的合作精神。豐富學生業余生活，組織開展一日游活動，邀請著名心理學講師開展心理衛生輔導活動，參加工會組織文體比賽，團委組織各種志愿者活動等。通過集體活動，豐富學生的生活，發展其個性，使學生得到全面的發展。
多年來的臨床駐點教學工作，我們深深體會到：（1）領導重視是開展駐點教學工作的基礎。（2）規范化、多途徑的各種培訓是提高臨床教師施教水平的有效途徑。（3）完善的教學規章制度和健全的教學督導體系是教學活動有效遠行的前提和保障。（4）建立競爭激勵機制是激發臨床教師工作熱情、弘揚其進取精神、增強臨床教學活力的有效措施。由“醫院”到“高等院校附屬醫院”，不僅僅是名稱的簡單更改，更意味著醫院職能發生了變化，非直屬附院必須以長遠的眼光看待教學工作，使每個老師，把教學工作作為培養醫學事業合格接班人的義不容辭的職責，駐點教學可充分利用好醫院現有教學資源，促進非直屬附院教書育人能力的提高、人才梯隊建設的健康成長以及學科和技術的快速發展。達到醫院、學校、學生三贏的局面。
參考文獻：
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[2]李 壯， 潘小炎， 李雪斌， 等. 我院非直屬附屬醫院教學能力建設的思考[ J] . 右江民族醫學院學報， 2007， （ 2） ： 309-311.
[3]王德炳. 中國高等醫學教育管理體制改革的思考與建議[ J ] . 醫學教育， 2005， （ 2） ： 7-10.
[4]蔡志毅，楊通河，江素云等構建附屬醫院教學KPI 體系[ J] 中國高等醫學教育 2009 年 第9 期 59-61
第3篇：醫學院校實習工作計劃范文
關鍵詞： 醫學生 職業生涯規劃 現狀 指導方法
管理大師彼得·杜拉克把職業生涯規劃簡單地歸結為四個問題:①我真正想做什么？②我為什么要去做？③我現在正在做什么？④我為什么這樣做?這些問題歸納了職業生涯規劃的精髓，回答了這些問題，也就把握了職業生涯的方向，就會從各個問題中直面現實與理想的差距，確定最佳的職業奮斗目標，實現個體與職業的匹配，體現個體價值的最大化。［1］高校醫學生由于其專業的特殊性，很大一部分在填報志愿時對自己以后從事的職業認識較少，而大學生職業生涯規劃課程在我國高校職業指導中才剛剛起步，在課程開發、內容體系等方面還處于探索階段，需要在實踐中不斷完善。本文就醫學生職業生涯規劃的現狀及對策做如下思考。
1.醫學生在職業生涯規劃中面臨的問題
1.1醫學生職業生涯規劃意識淡漠。
目前，雖然大學生職業生涯規劃越來越受到各高校的重視，但相當一部分學生不知道自己能夠干什么，更不知道自己適合干什么。筆者在2011年9月對川北醫學院臨床醫學、麻醉、檢驗、眼視光四個專業300名大學生進行了“醫學生職業生涯規劃”問卷調查，結果顯示，40.5%的學生不了解自己的興趣和能力；65.8%的學生不清楚醫學發展面臨的優勢和劣勢；對自己將來有明確設計的只有15%。由此可見，目前相當多的醫學生尚未認識到職業生涯規劃的重要性，對什么是職業生涯規劃還沒有真正的認識，意識淡漠，缺少實際的實施，這必將影響他們未來人生的發展。
1.2動機的差異性增加了職業生涯規劃指導的難度。
近年來大學學費大幅提高，生活費用增加，一些貧困大學生經濟壓力很大，只能考慮按期完成學業，但是，大多數醫學生來自農村和偏遠地區，報考醫學院校就是為了以后擺脫貧困，不愿回當地基層醫療單位就業。用人單位方面，較大規模的醫院要求應聘者擁有碩士以上學歷或是足夠臨床經驗，并有相關的資格證書，因此普通院校的醫學本科畢業生要想進入高級別的醫院并不是那么容易，一般來說只有兩種途徑，其一是選擇考研；其二是選擇一個較低的平臺到小型的鄉鎮醫院去工作，等積累一定的臨床經驗之后再轉到較大的綜合型醫院工作。［2］諸多因素對大學生正確的職業生涯規劃產生干擾，因此加強務實有效的指導和教育很有必要。
1.3大部分醫學生對自己認知不清。
大學生隨著年齡的增長、閱歷的增加，自我意識和認知能力不斷增強，但對自己的認識并不全面，對事情的觀察和思考容易停留在表面。有的對自己的期望值過高，有的對自己缺乏必要的信心，因此對自己確定的理想與目標不切合實際，由于主觀與客觀的差距，就會產生自怨自艾的心理，不能正視社會上不合理的現象，不能正確評價自身的優勢與不足，容易形成心理障礙。
1.4缺乏專業指導人才。
職業指導人員的水平直接關系到教育效果。醫學生職業生涯規劃要求指導老師具備合理的知識結構，熟悉學生所學專業特點，掌握相關醫學領域政策法規，并具備與職業規劃相關的心理學、教育學、社會學等方面的知識。［3］目前，大多數高校并沒有成立專門的職業生涯教育機構，為大學生提供職業生涯教育的機構基本上是就業指導中心和二級學院的學生管理辦公室，對學生輔導主要是輔導員和心理咨詢老師做一些簡單工作。就業指導中心更多的是行使行政職權，發揮行政功能，很少針對醫學生職業生涯發展道路進行全面化、系統化的教育。大學階段是大學生確定職業取向的關鍵時期，專業指導人員的缺乏在客觀上給學生的職業生涯規劃造成了很大的困難，嚴重影響了大學生職業生涯規劃教育的進程。
1.5醫學生職業生涯規劃的校園氛圍未完全形成。
雖然很多院校已經開始關注個人職業生涯規劃，而且有的學生對自己的職業生涯有了初步的計劃，但大多數學生沒有把自己的行動與規劃統一起來，沒有認真執行，缺乏自我激勵和自覺行動。由于職業生涯規劃的校園氛圍未完全形成，教師在教學實踐活動中較少融入生涯教育，缺乏主動施教的意識，學生對自己的生涯規劃缺少積極性，很少主動對自己職業生涯規劃尋求指導。這往往導致知識儲備不夠、社會閱歷較少的醫學生在職業生涯規劃過程中暴露出種種問題，走入誤區，導致社會實踐的方向不夠明確，不能很好地把學習與自己的職業目標、人生目標結合起來。
2.醫學生職業生涯規劃教育與指導方法
筆者六年來從事醫學生輔導員及就業指導工作，結合本院幾屆畢業生的職業生涯規劃和就業指導工作，得出以下指導方法。
2.1成立就業指導中心，專職負責學生畢業就業問題。
就業中心主要職責是：宣傳、貫徹國家和四川省有關高校畢業生就業工作方針、政策，落實學校有關決議、決定；按照省就業指導中心和學校的工作計劃，制訂畢業生就業方案，指導、檢查、督促各學院開展畢業生就業工作；構建畢業生就業服務體系，加強就業指導工作隊伍建設；開展就業指導、職業生涯設計與規劃教育及咨詢服務工作；完善就業信息網絡，為畢業生提供信息化服務；開拓就業市場，建立就業基地，不斷拓寬就業渠道，推薦畢業生就業；負責畢業生派遣，協助做好畢業生文明離校；負責畢業生跟蹤調查和社會用人需求反饋分析，為學校辦學決策提供參考。［4］
2.2對教師進行培訓，打造職業化、專業化的教師隊伍。
為授課教師創造外出學習的機會，讓他們在外出學習的過程中提高自己；邀請校內外專家到學校為授課教師進行系統培訓，提高授課教師的理論知識和課堂教學水平；鼓勵職業指導老師考取職業指導師、就業指導師和心理咨詢師證書，開展科學研究工作，從而具有較深的學科專業知識，并具有教育學、心理學等相關知識，具備健康的心理素質和豐富的指導經驗，滿腔熱忱，言傳身教，成為大學生人生規劃的引路者。
第4篇：醫學院校實習工作計劃范文
我在自己的崗位上履行著救死扶傷的神圣職責，履行著一個護士長應盡的責任和義務。但急診醫學發展日新月異，創先爭優永無止境。展望未來，我無時不在思索著急診科的進步和發展。建立一支行動敏捷、技術精湛的急救隊伍，建立集院前急救—院內搶救—重癥監護為一體的規范化急診科，使我們的人才有展示自己的平臺，使更多的危重患者得到更及時有效的救治，接下來是小編為大家整理的關于護士節優秀致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
護士節優秀致辭1尊敬的省衛計委蔣新貴副主任、尊敬的各位護士、同志們：
明天是“5.12國際護士節”，是全世界護理工作者的節日。在此，我代表市政府，向辛勤工作在一線的護理工作者表示誠摯的問候!向受表彰的 “十佳護士”、“優秀護士”和“優質護理示范崗”表示熱烈的祝賀!向長期關心和支持護理工作發展的社會各界表示誠摯的感謝!
“5.12國際護士節”，是為了紀念護理學創始人南丁格爾而設立的。今天，我們在這里表彰先進，目的就是號召全市廣大護理工作者認真學習和弘揚南丁格爾精神，踐行南丁格爾提出的“人道、博愛、奉獻”
精神。希望受到表彰的集體和個人再接再勵，再創佳績。希望全市廣大護理工作者學先進、趕先進、創先進，全面推進我市護理事業的發展。
多年來，市衛生計生委高度重視護理隊伍的管理和培養，廣大護理工作者以全心全意為患者服務為宗旨，無論是在日常的醫療護理中，還是在突發事件緊急救治的關鍵時刻，始終認真履行“救死扶傷、服務人民”的神圣職責，以患者的需要為第一選擇，以患者的利益為第一追求，以患者的滿意為第一目標，譜寫了一曲曲滿含愛心的詩篇，贏得了社會的尊敬和愛戴。剛才，市衛生計生委對20x年全市“十佳護士”、“優秀護士”和“優質護理示范崗”進行了表彰。下面，我就進一步提高護理工作水平、切實加強護士隊伍建設，再講幾點意見。
一是要切實加強對護理工作的領導。各級衛生計生行政部門和各類醫療機構要高度重視和支持護理工作的發展，充分認識促進護理事業發展的重要性、緊迫性，將護理工作納入醫療衛生事業發展的整體規劃，納入重點工作之中，切實加強對護理工作的領導，明確各級醫療機構、衛生學校、學術團體在護理事業發展中的責任，充分調動各方面的積極因素，努力形成政府主導，相關部門各司其職、密切配合的工作格局，切實把對護理工作的重視和支持落在實處。
二是要深化優質護理服務。護理工作是醫院醫療工作的重要組成部分，也是最先讓患者體驗到、感受到的服務，所以留給患者滿意的第一印象非常重要，這就要求我們應該把最好的服務，最好的質量，最高的水平展示給患者。護理工作要始終貫穿“以病人為中心”的服務理念，為病人提供基礎護理服務和護理專業技術服務，密切觀察病人病情變化，正確實施各項治療、護理措施，規范操作，為病人提供基本的生活護理服務，提供康復和健康指導，保障病人安全和護理工作質量。要進一步拓展護理工作領域，大力發展立足于社區和家庭的老年護理、慢性病護理、臨終關懷等護理服務，不斷創新護理服務模式，拓展工作，向家庭、社區和社會延伸，適應社會發展的需要。
三是要加強護理人才隊伍建設。建設高素質的護理人才隊伍,是護理事業落實以人為本科學發展觀的核心和關鍵。各級醫療機構要加強護理管理隊伍建設，建立并實施護理管理人員的崗位培訓制度，開展對護理管理人員的規范化培訓，培養一支既精通護理業務又具備科學管理知識、能力的護理管理隊伍，建立責、權、利統一的護理管理組織體系，提高工作效率。要強化護理學繼續教育，制訂和落實護理人員繼續教育制度，加強理論知識和專科知識的考核，加強重點專科護士培養，提高護理人員的知識層次和技術水平，使護理人才通過獲取新的知識和技能，不斷提高護理服務質量。在這里需要強調的一點是，目前，聘任制護士已成為護理隊伍的重要組成部分，我們既要嚴把聘任入口，擇優錄用，也要依照相關法律法規尊重和維護聘任制護理人員的合法權益，堅持同工同酬，充分調動他們工作的積極性、主動性和創造性。更加有利地維護護理隊伍的建設和穩定發展。
下面，我就近期醫療衛生工作講三件事。
第一件事是要加強醫院管理，提升醫療服務質量和水平。醫院辦得好不好，關鍵要看醫療質量，而醫療質量的核心在于醫院的管理，因此，一定要在加強醫院管理，提高醫療質量上下功夫。各級醫院要加強精細化管理，通過管理促進醫療質量的提升。要注重醫德醫風建設，關心醫務工作者，維護好、保證好醫療環境和醫療秩序。要通過最近的醫患矛盾事件以及傷醫案件，警醒和反思我們自身的醫療質量和管理問題。市衛計委要認真抓好公立醫院、民營醫療機構規范化管理工作，不斷提升全市各級醫療機構的醫療水平和護理水平，切實減少醫患矛盾。
第二件事是要加強民營醫院規范化管理，提高民營醫院醫療質量。市衛計委要高度重視民營醫院服務水平和醫療質量提升問題，簡政放權下放的不僅是權利，更是一種責任，不僅需要縣區衛生計生局加強民營醫院規范化管理，更需要市衛計委加強監督管理，杜絕非正常競爭手段，使民營醫院得到社會公認。市衛計委、市監督局近期要專門研究，對全市所有民營醫院醫療質量問題進行專項整治。
第三件事是要重視醫療衛生宣傳，堅決杜絕虛假宣傳。最近百度整治事件，責任在哪里?我們都要認真反思。宣傳要從正面宣傳，宣傳醫療衛生工作，宣傳醫療服務水平提升，宣傳醫務工作者的辛勤勞動，營造全社會廣泛支持醫療衛生事業的良好氛圍。還要宣傳普及衛生常識、保健知識、醫養結合常識、健康促進知識，堅決杜絕夸大醫療質量，特別是一些不真實的醫療技術、手段。市衛計委、市監督局要配合工商部門對民營醫院的宣傳進行整治，這是政府部門的責任，要主動作為。
同志們，護理工作是平凡而光榮的工作，它承載著患者的生命和健康。希望廣大護理工作者進一步樹立患者至上、熱情服務的良好風尚，改進服務態度，規范服務行為，努力為患者提供誠心、愛心、耐心、細心的服務，以維護人民群眾健康為己任，增強責任感和使命感，不負重托、不辱使命，在保障人民群眾健康事業中做出更大貢獻!希望全社會共同來關注、關心和支持護理工作，尊重護士、尊重護士的勞動!
最后，祝廣大護理工作者節日快樂、身體健康、工作進步!
護士節優秀致辭2尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
我是來自x市第二人民醫院急診科的x。今天作為護士代表在此發言，我倍感榮幸。首先，請允許我代表全院護士向關心支持護理工作的各位領導表示最誠摯的感謝，向護士姐妹們致以最真誠的祝福!
當接到發言通知時，我真不知道寫些什么，我覺得我沒什么先進可言，只不過我做了應該做的事情。有人提醒我，說：你最有成就的成績和最難忘的事情都可以寫。老實說，我每天都有成就，每天都有難忘。因為，我每天都奮戰在生死線搶救病人，這就是我的成就，這就是我的難忘，每挽救回一位病人的生命，我就會感到特別的充實，就會體會到護理工作的意義，但這些不是我一個人所能做到的，是我們，是我們所有醫護人員共同努力的結果!
我來市第二人民醫院已經有十年了，十年中雖然我沒有什么可炫耀的業績，但在自己的工作崗位上始終兢兢業業，責任、嚴謹、效率一直是我工作的信條。在科室的密切配合和支持下，在院領導的正確領導下，我本著“以病人為中心”的臨床服務理念，發揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好醫療護理工作，認真地完成了工作任務，積極主動認真地學習護士專業知識。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，我感覺通過每月對護理知識的理論和實踐地鞏固，受益良多。去年，我被派遣到成都市第三人民醫院接受急診專科護士培訓，我深知這是一次提升專業技術能力的好機會，在兩個月的學習期內，一直本著初學者的態度認真鉆研，刻苦學習，最后取得了《急診專科護士資格證》，圓滿完成了學習任務。
作為科室帶教老師，我主動做好傳、幫、帶，將自己的知識和經驗毫無保留的傳授給新護理人員，平常工作中，主動幫有事耽擱的同事貼班，對待領導交辦的任務不折不扣地完成，并主動協助護士長搞好病房管理工作。在這些年的護理工作中，我的體會是“三分治療，七分護理”，于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。曾經有人說過：“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”
是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的藝術”。“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”護士應該是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命。在工作中，我努力做一個有“心”的護士，注重學習和積累與病人溝通的技巧，特別是“微笑”服務收效甚好。微笑了，病人才能感受你的態度，你的親近，溝通起來就很順暢了。院里經常收治各敬老院送來的三無五保老人，他們的生活習慣不佳，不懂日常疾病防御知識，我主動給他們宣傳講解健康小常識，常見藥物須知，病期飲食指導與身體鍛煉等。有個別沒有陪護，缺乏照顧的社會老人，我還主動給他們買食物，把家里老人的衣服送給他們穿，勸說他們好好配合醫生治療。
作為一名護士，我體驗過患者面對病痛的無奈，我目睹過無數悲歡離合的場景，我感受過患者信任的目光，也遭遇過“秀才遇見兵，有理講不清”的尷尬場但，我無悔!做為第二人民醫院的一員，我感謝醫院給我這個展現自我的平臺，感謝領導對我的信任和包容，感謝同樣優秀的同事們對我的支持和幫助，以后我將更加努力、與時俱進，展示新的風貌，創造新的業績，以實際行動來報答一切關心和支持我的領導、親人和朋友們，謝謝!
護士節優秀致辭3尊敬的省衛計委蔣新貴副主任、張建杰副市長、同志們：
今天，我們在這里隆重集會，共同慶祝“5.12”國際護士節，表彰我市護理工作的先進個人和集體，緬懷紀念護理學鼻祖、護理事業的先驅者——南丁格爾，發揚她不畏艱險、甘于奉獻、救死扶傷、勇于獻身的人道主義精神。借此機會，首先我代表市衛生計生委，向在百忙之中蒞臨會議的省衛生計生委蔣主任、市政府張市長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向全市廣大護理工作者致以節日的問候和崇高的敬意!向受到表彰的“十佳護士”、“優秀護士”、“優質護理示范崗”表示熱烈的祝賀!并通過你們向多年來在醫療戰線上無私奉獻的所有護理人員表示誠摯的問候和衷心的感謝!
近年來，在市委、市政府的正確領導和省衛生計生委的精心指導下，全市衛生計生工作以醫藥衛生體制改革和計劃生育服務管理改革為重點，不斷完善基層醫療衛生計生服務體系，努力促進基本公共衛生計生服務均等化，大力提高醫療衛生計生服務質量和水平，切實加強醫德醫風建設，衛生計生行業形象明顯提升，為促進全市經濟社會轉型跨越發展提供了有力保障。這些成績的取得，既是全市廣大衛生計生工作者勤勉敬業、忘我工作的結果，更包含著廣大護理工作者的辛勤耕耘和無私奉獻。多年來，廣大醫護人員認真學習南丁格爾的人道主義高尚品質，秉承全心全意為人民服務的宗旨，以愛心、耐心、細心和責任心，恪盡職守，忠實履行救死扶傷、服務人民的神圣責任，以忠誠的服務理念、嚴謹的工作作風和精湛的專業技術，兢兢業業、勤勤懇懇地戰斗在護理崗位上，表現出良好的職業道德和高尚的思想品質。這種以人為先，勤勉敬業，吃苦耐勞，無私奉獻的精神得到了全社會的尊重和稱贊。他們在平凡的工作崗位上，給患者帶來安慰和希望，為保障人民群眾的身體健康付出了艱辛的勞動，為促進我市衛生計生事業健康有序發展做出了重要的貢獻。下面，我就如何做好新時期護理工作講幾點意見。
一、提高認識，切實增強做好護理工作責任感
常言道“三分治療，七分護理”，這凸顯了護理工作的重要性。護理工作作為醫療衛生計生事業的重要組成部分，在疾病防治、醫療護理、救死扶傷、關愛病人等方面，發揮著極為重要的作用;我們要充分認識到，護理工作與患者安全關系密切。在醫療服務中，護士在保證患者安全方面承擔著重要責任，患者的手術安全、用藥安全、院內感染的預防與控制等涉及醫療安全的重點環節，都與護理工作密切相關。特別是近年來，市縣區各級醫院加快基礎設施建設步伐，大力改善群眾就醫環境，人民群眾反映強烈的“看病難、看病貴、看病遠”等問題得到有效解決，但與此同時各醫院大幅增加床位數量，醫療壓力增加，醫療安全隱患增多，護理工作在保證醫療安全方面作用顯得更加重要;我們要充分認識到，護理質量直接影響醫療質量。護士一方面要根據醫師的診療計劃協助實施治療措施、密切觀察患者病情，另一方面要切實為患者提供周到的生活照顧，幫助患者盡快康復。這些職責是否能夠根據患者的臨床需要落實到位，直接關系到患者治療和康復的效果，更關系到醫療服務的質量和水平;我們要充分認識到，護理工作對構建和諧醫患關系發揮著重要作用。各縣區衛生計生部門和市直各醫療單位要從推進醫療衛生事業健康發展，更好地維護廣大人民群眾健康，構建社會主義和諧社會的高度，充分認識促進護理事業發展的重要性和緊迫性，高度重視和支持護理工作發展，將護理工作納入醫療衛生事業發展的整體規劃和重點工作之中，同時要加強對護理工作的指導，充分發揮和調動社會各方面的積極因素，努力為廣大護理工作者創造良好的工作環境，在全市衛生計生系統形成一個尊重護士、愛護護士和重視護理工作的濃厚氛圍，切實推動我市護理工作健康發展。
二、加強管理，著力打造一支高素質護理隊伍
護士隊伍建設是推進護理工作發展的重要基礎。護士隊伍素質是保證護理質量和提高專業技術水平的關鍵，也是保證患者安全的必要條件。加強護士隊伍建設、提高護士隊伍素質是各級衛生計生行政部門和各醫療衛生單位的一項重要任務。
一要積極推行編外護理人員人事制度。要全面推行編外護理人員人事制度，市縣區各級醫院要嚴格按照護士招聘條件，按程序認真組織實施護士招聘工作，貫徹落實市上主要領導調研講話精神，依法為編外護理人員辦理養老、醫療、失業、工傷等社會保險，逐步實現與正式在編護理人員同工同酬。目前，全市90%以上的市直醫療衛生單位全面開展了編外護理人員人事制度，縣區醫院這項工作相對滯后。各縣區衛生計生部門要把全面推行編外護理人員人事(派遣)制度，作為當前一項重要任務，切實加強組織領導，層層靠實工作責任，全面開展編外護理人員的人事(派遣)工作，為全市衛生事業發展提供人才保證。
二要進一步提高護士隊伍整體素質。護士不僅要掌握基本的護理技術，還要掌握整體護理、監護護理等專科護理技術，更要加強職業道德修養，提倡以德興護、關愛生命，樹立護士職業道德新風尚，以高尚的職業道德，全心全意地為人民健康服務。要把提高護士的綜合素質，作為護士隊伍建設的關鍵環節，通過多層次、全方位的培訓，使廣大護理人員適應醫療事業發展的新要求。要為護理工作者搭建一個實現自我價值的平臺，使護士隊伍始終保持一種朝氣蓬勃、積極向上、力爭上游的精神狀態和職業風貌。
三要真誠關愛護士健康成長。護理工作既是不可替代的醫療技術崗位，又是承擔病人生活和心理照料的勞動崗位，工作連續性強，任務重，責任大，我們一定要對廣大護理人員政治上關心，工作上幫助，生活上照顧，實實在在為她們解決一些實際困難。特別是要在人才培養、繼續教育、科研立項等方面給予政策扶持，建立和完善護理人員的使用、培養和管理機制，維護護理隊伍的穩定性，使不同學歷水平、不同技術職稱的護理人員做到人盡其才、才盡其用;在勞動分配、職稱評定和福利待遇等方面給予政策傾斜，建立科學合理的勞動分配制度，向臨床護士傾斜;對愛崗敬業、恪盡職守、工作成效突出和對護理事業發展有重大貢獻的護理人員給予表彰獎勵，通過樹立先進典型和榜樣，激發護理人員的工作熱情和開拓創新意識，激勵他們為護理事業發展做出更大的貢獻。
三、強化服務，進一步提高護理工作水平
隨著我市經濟社會快速發展，人民群眾對健康的需求不斷增長，特別是隨著臨床醫學技術水平的提高，疑難重癥病人的診斷、治療和介入性診療技術的廣泛應用，大大提高了護理工作的技術含量，對護士的專業知識、技術水平和工作能力也提出了新的更高要求。在這里，我對大家提幾點希望：
第一，希望廣大護理工作者樹立整體護理理念。深刻理解整體護理的，正確掌握和運用護理程序,準確發現和評估病人病情與護理狀況，根據疾病本身特點和患者個體差異因人施護、因病施護、因需施護。切實落實基礎護理，加強專科護理，密切觀察病情動態發展，提高護理記錄質量，有效開展心理護理和健康教育，滿足病人的護理需求，使護理工作全面、主動、到位。
第二，希望廣大護理工作者繼續弘揚南丁格爾精神。以南丁格爾為楷模，努力做好本職工作，愛崗敬業，無私奉獻，樹立救死扶傷、病人至上、熱情服務、勤勉敬業的職業風尚，以昂揚的斗志和飽滿的熱情，把愛心和關懷奉獻給患者，用自己的實際行動，在患者心目中樹立“誠實廉潔、心地善良、溫文爾雅、平易近人”的良好形象，真正把工作的熱情與嫻熟的護理技術結合起來，把平凡的護理工作與推動護理事業繁榮和發展結合起來，學好新知識，掌握新技能，為患者提供更加優質的服務。
第三，希望廣大護理工作者認真履行工作職責。護理工作“貼近病人”，要突出一個“情”字，以真情對待每一位病人。要體恤病人，同情病人，尊重病人，關心病人，為病人提供溫暖入心、體貼入微的護理服務。護理工作“貼近臨床”，要突出一個“精”字，以精益求精的工作作風、嫻熟精湛的業務技術完成每一項任務，保證病人安全和診療效果，促進病人康復。護理工作“貼近社會”，要突出一個“實”字，要以務實的精神豐富護理服務的，滿足人民群眾多層次、多樣化的健康服務需求，不斷提高人民群眾的健康水平。
同志們，護理事業是一項光榮而偉大的事業，護理工作是一項崇高而神圣的職業。希望廣大護理工作者以深入開展“三好一滿意”活動為載體，不斷改進護理服務，努力提高護理質量，大力開展“優質護理服務示范工程”，為保障全市人民群眾身體健康、推動全市衛生事業跨越式科學發展作出新的更大貢獻!
最后，衷心祝愿全市護理人員節日快樂、身體健康、闔家幸福，謝謝大家!
護士節優秀致辭4各位領導，各位嘉賓、各位護士同仁：
大家晚上好!
今天是“5·12”國際護士節，首先我謹代表護理部向到會的護理工作者致以節日的祝賀和誠摯的問候! 祝大家節日快樂!向辛勤工作在護理工作第一線、為維護人民群眾健康無私奉獻的護理人員及醫務工作者表示崇高的敬意!借此機會，請允許我代表協和全體護士向一直以來關懷和愛護我們的各級院領導表示最崇高的敬禮!向一直以來支持和體諒我們的全體同仁表示衷心的感謝!向關愛和給予我們鼓勵的家人們道上一句——你們辛苦了!今天我們又一次迎來了偉大護理先驅、南丁格爾的誕辰紀念日“5·12”國際護士節。很高興能夠和大家一起在這里重溫南丁格爾精神，慶祝這個美好而隆重的節日。隨著醫院的建設與發展，我院的護理工作在各級領導的關懷和支持下取得了長足的進步。我們的隊伍是一支和諧、團結上進、奮發有為、充滿青春活力和陽光魅力的團隊。過去的一年，她們不分日夜辛勤的工作、無私奉獻，在平凡的護理工作崗位上涌現出了一批優秀護士，在此我謹代表護理部向在本次護士節慶祝大會上受到表彰的二十九名優秀護士、十三名優秀帶教老師，以及護士技能競賽前三名獲得者表示熱烈的祝賀!希望您們再接再厲、樹協和形象、弘揚南丁格爾精神為推動協和護理工作的發展再立新功。去年的今天美麗的汶川遭受了地震，在祖國面臨了災難與不幸、經歷了打擊和挫折之后，無數中華兒女用行為傳遞了愛與堅持，讓我們真正感受到了血濃于水的骨肉親情，“抗震救災、義不容辭”，他們用不同的方式詮釋著“5·12”中國精神;用熱情和信念，光明和不屈，鑄就了一座民族精神的豐碑，抗災現場的護士讓我們看到了當年的南丁格爾身影，后方的護士堅守崗位，以不同的方式參與愛心傳遞活動;五月十四日全院護士為“汶川地震”災區捐款，共募積資金8865元，以表達我們的愛心。
護理工作作為醫院工作中舉足輕重的一部分，連接著患者的康復、醫院的聲譽和社會的和諧，護士的專業化和人性化的程度，往往代表著一個醫院的綜合素質。醫院“護理部”則肩負著臨床護士的管理和培訓重任。借此我將20x年護理工作完成情況向各位領導及同仁作簡短匯報：
20x年護理部把主要精力放在提升全院護理質量及科室護士長管理能力培訓上并協助各科主任開展了一系列的工作。護理部作為職能部門，能較好地做好上傳下達、下請上遞工作。圍繞醫院的中心工作，較好地完成醫院布置的各項任務。在主管院長的領導下，全面負責護理管理、質控及教學培訓工作;制訂全院護理工作計劃 ，并組織實施。組織修訂了各級護理人員考評標準、護理質量考核標準、試用人員考評標準、各項護理規章制度 和管理制度，在組織實施的過程中深入科室，督促檢查各科室執行情況，并對危重病人的搶救護理進行技術性指導。制訂質量持續改進方案，完善了護理工作核心制度、輸血制度、麻醉藥品管理制度、護理缺陷報告制度、護理工作應急管理措施等。在信息科的大力支持下，護理部將《導致老年患者跌倒的相關因素及防護對策》等電子版文稿發送到臨床各護理單元護士站電腦上，并組織全院護士學習。配合醫教部落實《20x年—20x年“以病人為中心”醫療安全百日專項檢查活動方案 》的準備工作，按照評審標準對各科室護理工作進行具體布署。按《護理工作管理規范》要求，組織進行安全意識教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除潛在的護理安全隱患;堅持執行每日夜查房工作制度;定期主持召開護士長會議及全院護理骨干會議，分析護理工作及質量檢查情況;對存在的問題進行分析研究，提出針對性的改進措施，并督促落實。為促進護理工作的開展取得了較理想的成效。使得危重病人搶救成功率、基礎護理合格率、病歷書寫規范合格率逐年上升，滿意度也不斷提高。住院病人感染率逐年下降。
醫院要發展人才
是關鍵，提高醫療服務質量靠的是人才，也是可持續發展的依靠;發揮每個人的專長，科學、規范的使用、調配人力資源，讓每個人的長處在工作中都能得到發揮，這是我們一直以來教育護士和護理管理人員的指導思想;教育她們熱愛本職并充分調動她們的積極性。參與對新護士的招聘、崗位培訓;護士長聘任及考核工作;了解并力求掌握全院護理人員思想、工作、學習動態，協同行管部門抓好護士的政治思想工作和職業道德教育;關心護理人員的工作和生活并積極幫助解決困難。人才要愛護更需培訓，就20x年護理部組織講座53次，參加人數：3803人次;開展了《臨床護理(技能)規范》崗前培訓活動，共計抽查六次，人數為85人;崗前培訓4次，參加人數：97人次。全院護理理論考試2次，參加人數：380人次;護理操作考試5次，參加人數：588人次;護理操作競賽2次，參加人數：96人次。
重視科教興護工作，工作中我們立足于加強培養現有的護理人員，抓好人才梯隊培養，鼓勵和支持在職人員參加學歷提升教育，崗位繼續教育。繼教參與率 93.5%、合格率達100%。在人力資源部和各科室的密切配合下，在科主任及護士長的正確領導下，年輕的護士得以學歷和職稱的提升及外出學習的機會。全年外出學習三十八人次。
護理文書即具法律效應的醫療文書，是判定醫療糾紛的客觀依據;在管理過程中我們不斷強化護理文書書寫規范訓練、強調其重要意義，使每個護士能端正書寫態度：能客觀、真實、準確、及時、完整的反映病人的病情變化。全年抽查在架護理病歷12次，歸檔病歷4次(每次每病區兩份)。規范了護士書寫的行為也為醫療安全提供了保障。規范管理是努力提高內部管理水平、護理質量的依托：為規范醫療機構護理人員的執業行為，護理部對全院護士執業許可證進行年度校驗，定期召開護士注冊管理工作會議，進一步深化了“醫院管理年”活動。規范病房管理，建立以人為本的住院環境，使病人達到接受治療的最佳身心狀態。工作中我們始終把提升醫療服務水平作為醫院管理工作的重中之重，圍繞“質量、安全、服務、費用”這個核心，全面提高服務質量。用“您的滿意就是我們的追求”的服務理念以及良好的服務技術向社會承諾“協和在改變”。
工作中我們始終牢記南丁格爾“竭誠協助醫師診治，務謀病者之福利”的宣誓，不斷弘揚光大她對患者視同“老人的兒女，同志的手足，孩子的媽媽”的獻身精神，本著“以病人為中心”的服務宗旨，盡到了白衣天使對病人的愛心、耐心、細心和責任心。在平凡的護理崗位上，我們也越來越能夠感覺出護理工作的重要性和多元性，我們將始終以嚴謹的工作態度、精湛的護理技術，恪盡職守、團結一致，履行“關愛生命、維護健康”的職責。我們為自己的選擇而驕傲、自豪。護理工作得以順利開展要歸功于院領導的正確、歸功于全體醫務人員的支持、歸功于大家的辛勤付出; 再次感謝大家同我們一起分享我們在過去一年里工作的快樂;在分享成績的同時我們已覺察到了自已的不足，護理工作中不規范的管理、有待更新的知識、技術的不成熟已成為影響發展的因素，在今后的工作中我會告誡自己并帶領我們的護士努力學習，加強綜合素質的培養，提高專業技術水平，端正工作態度，為協和的建設再添新風;一年一度的護士節慶祝及表彰大會，讓人感慨和心存感激。我們只有堅持“以病人為中心”的服務，讓白衣天使的微笑成為我們的品牌，讓“健康所系、性命相托”成為我們最高的承諾，讓卓越的護理技術、護理質量成為我們不懈的追求才能“百尺竿頭，更上一層樓”!
今天的協和已初具規模，我們已展望到了未來醫院發展的前景，更堅定了我們努力工作的信心。在以時總為首的新的領導班子的正確領導下，讓我們在未來的日子里更緊密地團結在一起，用20x年“5·12國際護士節” “深耕社區：護理引領創新照護” 的主題指導和規范我們的護理工作行為;樹協和形象、楊協和精神、同心協力、攜手并肩為協和的發展共創輝煌。
在此我將再一次向在座的各位領導及同仁說上一句“謝謝你們!大家辛苦了1
最后祝大家身體健康!工作順利!
祝協和醫院在衛生戰線上再創佳績!
謝謝大家!
護士節優秀致辭5尊敬的領導，老師，各位同仁：
大家好!
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”我今天演講的題目是“有了春天，就會有花開”。
20x年12月1日，是我難忘的日子，這一天我結束了五年的醫學院校學習生涯，來到了醫院。在這里經過嚴格的崗前培訓，我被分配到了ICU。在我們自己的監護中心，面對自己的父老鄉親，那一雙雙渴求的眼睛，那一句句質樸的言語，使我的責任感油然而生，也更加領悟到這身潔白的神圣，ICU的老師們，從最基礎的護理記錄手把手的教起，每周一次的護理查房，業務學習，理論考試，操作考試，讓我們象上緊了的發條一樣，絲毫不敢怠慢，生怕一不小心，就被甩在身后。新技術，我們爭相學習，難做的操作，我們一遍遍練習， 就在這樣的學習氛圍中，我的工作能力有了全面的提高。
五年的大學理論學習，并沒有讓我進入臨床之后“如魚得水”，給我印象最深的是一個腦出血的病人，在治療過程中，突然出現噴射性嘔吐，我一時束手無措，喊來了帶教老師，只見她有條不紊的把病人頭偏向一側，立即清理呼吸道，及時通知了醫生。下班之后，翻開課本，上面寫著：防止誤吸導致窒息，及時清理呼吸道，這十五個字，字字珠璣。再一次印證了“陸老先生”的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真諦。
ICU是一個醫院搶救，護理水平的象征，它要求每一位護理人員具備敏銳的觀察力，高度負責的態度，過硬的技術。在這里，我建立起自己的工作態度，也學到了原來在學校，實習醫院沒有的一些新技術，新儀器的使用。我感謝ICU的老師們，是她們給了我最耐心的帶教，最寬容的體諒，最嚴格的要求，是她們扶持我一路走來，幫助我完成了從一名醫學生到臨床醫務工作者的角色轉變。
六個月之后我轉科來到了小兒科。小兒科是個忙碌的科室。當時患兒達到60之多。面對一個個可愛而又被病痛折磨的面孔，我每次在操作時都告訴自己，輕點輕點再輕點，好讓他們幼小的心靈少一些疼痛的記憶。幾個月之后，失去了當初的新鮮感，整天與藥品打交道，有了一些倦怠。直到有一天，一名實習同學問我藥品的藥理作用，才突然意識到自己已經是一名老師了，整理了一下小兒科的常用藥品的藥理作用，發現當時上課時很多東西沒有理解透徹。小兒科的護士長也經常把我拉到一邊，指出我工作中的不足，將人生的經驗與我共享，幫助我走出情緒的低落期，重新拾回信心。
神經內科是我現在的“娘家”，特色專科護理的特點，讓我的職業生涯邁向了一個新的臺階。團結，緊張，和諧，有條不紊的工作氛圍，老師們每天與我交流她們的工作經驗，不斷完善我自己的工作旅程。護士長經常教育我們，工作中從細微處做起，換位思考，把病人當親人。給病人送上最會心的微笑，最貼心的服務，病人的需要就是我們的工作。
這就是我——一個工作一年多的年輕護士的心路歷程。我不敢說我們護士是天使，因為我們既沒有天使那么純潔無瑕，也沒有天使那么頑強的生命力，我們不曾守護上帝，只是拼命的維護一個個脆弱的生命。我們不是天使，但在平凡中體現偉大，我們不是天使，只愿在付出中收獲喜悅。
我要感謝在我職業生涯開始的時候，護理前輩們給我播下的種子，讓我的工作提早開花，帶著這份感恩的心，我要在病人生命的春天遭受料峭春寒時，播下種子，讓他們如花的生命再次綻放，因為我相信：有了春天就會有花開。
我要感謝護士這個職業，是她讓我知道如何平等、善良、真誠的去對待每一個生命，是她讓我理解，能獲得生命，便當感恩，能呼吸，便當快樂。在支付我生命艱辛的同時，收入著他人的獲得生命的喜悅。當我回頭看時，看到生命的蓬勃，我慶幸，我能如此貼近生命，去接觸，聆聽，去感悟!
