軍隊院校藥學專業畢業設計質量探析

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[摘要]軍隊院校藥學本科畢業設計質量直接關系到軍隊的建設與發展，是培養藥學軍事人才的重要環節。空軍軍醫大學對藥學本科生畢業設計要求較嚴格，但是隨著實驗環境、管理體制等變化，目前藥學專業本科畢業設計仍存在較多問題。本文以空軍軍醫大學為例，分析軍校藥學本科畢業學員目前存在的主要問題，如畢業設計時間安排不合理、選題質量不高、論文寫作不規范、查閱文獻能力不強，論文監管體系不完善等。通過探討如何提高軍校藥學本科畢業設計選題的新穎性、真實性、可行性，如何提高論文寫作的規范性，如何提高指導教員與學員的互動性，如何完善畢業設計監控體系，以期增加軍校藥學本科學員學習的積極性、主動性，從整體提升軍校藥學專業本科生畢業設計質量。

[關鍵詞]畢業設計；質量；藥學專業；軍隊院校；問題；策略

畢業論文設計是每一個本科畢業生都需要認真完成的環節，是對學員所學習專業知識技術、文字撰寫等綜合能力的全面檢驗，也是培養學生論文設計、科研創新等的一個重要環節，它代表了學生的學業水平[1-3]。因此，提高本科生畢業設計的質量是高校一直關注的問題。軍隊院校學生不僅需要完成一般院校學生的理論與實踐課程，而且需要加強體能訓練、軍事訓練等，紀律要求嚴格，且軍隊院校本科生畢業論文設計期限較短，學生難免在時間分配、論文選題、論文設計、格式要求等方面存在一些不能預料的問題[4-5]。另外，導師的管理與督促對學生畢業論文的完成質量也具有重要的影響[6-7]。藥學專業學生需要掌握多種藥物的制備方法、質量評估方法、藥效及藥物安全等的評估，并需要在藥品的生產、檢驗及設計、合成等方面具有較高的能力。藥學專業學生學習內容多，藥物安全至關重要，學生同時應具有良好的學習精神、慎獨的工作精神[8-9]。為了提高軍校藥學本科生畢業設計的質量，本文特對空軍軍醫大學藥學專業本科生畢業設計存在的問題進行了總結，并通過文獻閱讀，學習其他院校管理模式及參加會議培訓等方式，初步擬建了一套適合軍校藥學專業本科畢業設計的方案，為提高軍隊院校藥學本科畢業論文質量提供依據。

1軍隊院校藥學專業本科畢業論文設計存在的主要問題

空軍軍醫大學對本科生的畢業論文設計向來很重視，從選題、立項、中期審核到畢業答辯等環節都有嚴格詳細的規章制度，學校購買大量論文數據庫，給學生提供多種信息，同時開發了相應的管理信息系統，從管理和技術上對畢業設計工作提供了良好的支持。但是，由于軍隊院校畢業設計周期短，藥學專業知識繁雜信息量大，且隨著時代的發展，國家不僅需要培養藥學專業人才，而且需要培養新形勢下的高素質軍事指揮人才，使得藥學專業畢業設計尚存在一些問題，有待進一步提高[7-9]。

1.1畢業設計時間周期短

目前空軍軍醫大學藥學專業畢業設計選題工作安排在大四第一學期末進行，學員的專業課學習任務繁重，需要在一個半月的時間內完成五門專業課程的學習考核。部分學員還需要復習備戰考研，沒有充分時間去深入理解畢業設計內容，往往會出現盲目選題，應付畢業設計的情況，最終導致畢業設計流于形式，失去了提高人才培養質量的宗旨。

1.2選題質量不高、脫離國防建設和軍隊建設實際

畢業設計選題與學員是否能夠順利畢業密切相關，對學員的畢業設計質量具有重要影響。軍校學員選題多由指導教員擬定，根據指導教員各自的研究課題出發，往往偏重于學術研究前沿，并沒有體現軍隊特色和學員將來的部隊任職需求。此外，學員需要在較短時間內確定畢業設計題目，選題較倉促，很大程度不能與學員的興趣相結合，造成學員積極性不足[10-11]；另外，很多指導教員由于缺乏部隊工作實際經驗，可能在選題新穎性、選題難度、軍事特色等方面存在局限性。有些選題題目較大，學員入手存在困難，不能在有限的時間內按要求完成計劃；有些選題題目較小，只是注重一些細節，難以培養學員分析問題與解決問題的能力[12-13]。

1.3論文格式不夠規范

藥學本科學員在培養的過程中比較注重知識理解、實驗操作等，論文書寫較少，沒有參加過嚴謹的思維鍛煉，在邏輯思維能力方面欠缺，主要表現在摘要部分不能清楚地反映全文內容，且敘述較多；文獻研究中的現狀僅僅是簡單的羅列，層次不清，甚至時間也是混亂的；理論與方法在使用過程中不能緊密結合，知識簡單的闡述，不能起到發現問題，進一步解決問題的作用[14-15]；特別是討論部分不能結合文章中的結果與文獻報道結果比較，分析結果不同的原因，內容讀起來比較空洞。論文語言表達不規范，主要表現在論文題目不能直接反映內容、字數過多、語句不通順等；其次是關鍵詞的選擇過多或過少、沒有使用名詞表達、不能體現文章的主題等；其他主要表現在用詞較隨意、專業名詞表達少、概念不具體、表達方式多樣化，還有一些學員采用抒情方式表達[16-17]。此外，由于學員是初次接觸論文設計，在格式方面不熟練，圖表的制作不規范；文獻標注方式不規范，如，一次將多個文獻標注在同一個位置；一些計量單位符號書寫不規范等[18-19]。

1.4文獻搜索和閱讀分析能力較弱

在畢業設計過程中，文獻搜索和閱讀分析能力，無疑是最基礎性的技能，不僅為畢業學員提供創新思維的源泉，同時也為選用合理的實驗方法提供了理論依據。但是通過調研后發現，大多數畢業學員對文獻檢索的運用，以及閱讀文獻獲取所需信息的能力等方面，尚存在許多不足。本科學員對數據庫的使用不熟練，與畢業設計相關的文獻資料查到的不多，部分資料數據來源于網絡、知乎、百度、豆瓣等，無意中會剽竊他人的成果。此外，對外文數據庫的使用，畢業設計學員普遍使用少，不能獲取較新的理念，導致畢業設計創新性較低，存在重復現象[12-15]。

1.5論文質量監控體系不夠完善

軍校本科畢業設計通常安排在本科的最后一個學期，時間比較緊迫，學員為了完成論文，論文中部分內容存在抄襲現象，或者直接使用研究生師兄師姐的數據撰寫論文。為了避免學生抄襲，多數院校會使用軟件對畢業設計進行抄襲監督，在一定程度上起了防止抄襲的作用，但個別學員論文通過后，論文語句較晦澀難懂[16-17]。目前，多數院校對本科畢業論文的質量管理重點在形式上審查[18]。本科生論文提交以后，抽查的較少，上級部門檢查，多在論文格式方面檢測，對本科論文質量的監督不完善，也是造成本科畢業設計較差的一個原因[19-20]。

2軍隊院校藥學專業學員本科畢業設計質量缺陷的思考

以空軍軍醫大學為例，調研結果顯示藥學專業本科畢業設計質量存在缺陷的原因主要與學生、導師以及實驗資源有關。首先從學生的角度來看，進入大學校園后，學員普遍處于放松自我的狀態，業余生活比較豐富，在學習上投入的精力減少。而且與普通院校比較，軍校學員需要體能考核，畢業設計時間比較緊，存在對相關課題論文設計調研不充分的問題。再者個別學員態度不夠端正對畢業設計質量也會造成嚴重影響[21]。另外，大四最后一個學期，學員面臨著考研，軍訓考核等事情，需要花費大量精力，而藥學專業知識量大，零碎，學員沒有充足的時間去提高論文質量，更難以與軍隊相關任務相結合。從教師角度來看，教員上課、帶教、修改論文、完成項目均需要花費較多時間，造成沒有太多精力對學員進行精細指導，且無法投入時間去提高學員論文質量。同時學?？己说膬热葜话ㄕ撐脑O計和項目實施，而對畢業設計的具體監督體系不夠完善[22]。另外，藥學本科生實驗涉及各種試劑消耗，實驗需要反復重復，在資金上花費較大，個別導師經費不足以給本科生提供充足的實驗空間，也是導致本科畢業設計質量缺陷的一個重要原因[23-24]。

3提高軍校藥學專業學員本科畢業設計的策略

為提高軍校藥學專業本科學員畢業設計質量，我們以空軍軍醫大學藥學專業本科畢業設計為研究模板，組織藥學院相關教員收集并分析了目前藥學專業學員畢業設計存在的問題，并通過文獻閱讀，教員討論，初步建立了一套提高軍隊院校藥學本科生畢業設計的策略。

3.1畢業設計時間安排

通過將畢業設計選題前推至大三第二學期甚至更早，結合本校本科生導師制等相關政策，使學員盡早接觸畢業設計課題，在課程學習的同時展開畢業設計課題研究，拉長畢業設計周期，為畢業設計工作的前期技術打好基礎。

3.2論文選題

為培養藥學專業學員適應軍隊要求，提高軍事研究興趣，在畢業設計中更加強調與軍事問題密切相關的原則，實現研究、應用和創新相結合。此外，選題的難度要適中，但內容需要有深度，有針對性。畢業設計重點在教會學員將所學的知識能夠深化理解和應用。指導教員應根據學員的培養方向不同，給予相應的培養，以利于學員完成任務，并會在自己專用領域將學到的知識應用[25]。建立專業化的實驗平臺和教學平臺，輔助軍校藥學人才培養。在選題時施行雙向選擇制，指導教師給學生提供備選課題的背景，并提供參考資料，經過導師與學員充分溝通交流后再確定題目，根據學員的特長、興趣、能力及培養方向進行選題，以達到發揮學員積極性，激發其創造力的目的，從而為國家培養具有科研能力和創新應用的藥學人才。特別重要的一點，選題一定要注意創新性，嚴禁單一重復往年的畢業設計。另外，作為軍隊院校，針對畢業設計選題，在培養學員專業知識與創新應用能力的同時還應結合部隊需要開展科研工作，培養綜合性的優秀人才，增加學員使命感。

3.3增加專業化的畢業設計指導

畢業設計是一個系統的實踐活動，從選題、方案設計到實踐模擬、論文寫作到論文答辯都是緊密聯系的[9]。在論文設計的整個過程中教員是主導者，教員的指導可以幫助學員提高論文規范程度、查閱文獻能力、實驗技術水平等，進而提高論文質量。在論文寫作過程中可對學員進行查閱文獻培訓，論文格式要求注意事項經驗分享，實驗操作技能及注意事項分享等，可由課題組碩士或博士進行講解，也可以由學校統一進行培訓。加強學員對論文格式的重視。論文格式在學校專用模板基礎上修改，字體大小、字體類型等按照文章要求，認真檢查修改；圖形使用制圖工具進行編輯，避免使用粘貼方式，表格使用三線表；參考文獻在引用資料的右上角標注，同一資料一次引用文獻最好不超過3個；計量符號按照規定格式縮寫等；文獻查閱參考數據庫，如萬方、知網及維普等，參考的文章盡量選擇核心級別以上，還可以參考PubMed數據庫下載英文文獻，增加論文的創新性。

3.4完善畢業設計監控體系

學校應該高度重視藥學本科學員的畢業設計，為其進入碩士、博士階段奠定基礎，制訂詳細的畢業論文要求及制度，對指導教員施行獎罰制度，納入教師考核、年級評優等過程中，增加教師對學員畢業設計的重視。指導教員應嚴格要求自己，對學員起到監督、檢查、指導的作用，把握學員畢業設計進程與質量[26]。對于學員在論文設計過程中遇到的問題、困難，指導教員應協助處理，指導學員怎樣解決問題，學員在解決問題的基礎上查閱資料，增加獨立研究的能力。指導教員可將學員的論文工作環節量化為小目標，責任直接落實到個人，保證每個小目標在規定的時間內完成。另外，學校應加強對藥學本科畢業學員論文評定工作的管理，本科學員完成畢業設計后由藥學系教員集中對學員論文進行檢查，審查內容包括，形式審查：論文的格式、題目、目錄、關鍵詞、中英文摘要、字數、圖表、參考文獻等；內容檢查包括，邏輯是否合理，內容是否充實、語言表達是否符合規范等；學員本科畢業設計論文是否存在抄襲，促進學員論文創新；檢查學員實驗原始數據、實驗記錄本，并與論文數據結果對比，加強學員對實驗的重視程度[27]。

4小結

軍隊院校對學員的本科論文要求一直比較嚴格，論文質量相對較好，但是隨著學員性質的變化、學院運行體制的改革等，軍校藥學本科生畢業設計仍存在較多問題。軍隊院校本科生的畢業設計關系到軍隊的建設，未來戰場的勝負，持續解決本科學員論文存在的問題，是促進本科學員畢業設計水平提高的必要保證，也是加強軍隊建設的一種表現方式[28]。單一的以指導教員為主題的教學模式遠遠不能滿足現代教學的需要，教員應多與學員溝通，起到監督和指導學員的作用，同時學校也應加強對指導教員和學生的管理，健全管理體制[29]。

作者:辛春艷 聶慧芳 包晗 邱鵬程 周四元 單位:空軍軍醫大學藥學院藥劑學與藥事管理學教研室 空軍軍醫大學藥學院行政辦 空軍軍醫大學藥學院藥物化學與藥物分析教研室 空軍軍醫大學藥學院天然藥物學教研室