高校圖書館的學科建設作用

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〔摘要〕當前貴州省各高校正積極投入到區域內“雙一流”建設，建設自己的重點學科、重點支持學科，以此帶動專業及學校的發展。在學科建設中，應積極發揮圖書館在科學研究、課程建設、人才培養等方面的作用。

〔關鍵詞〕高校圖書館;學科建設;中國古代史

2016年，貴州省教育廳下發大力推進區域內一流大學和一流學科建設的實施意見，計劃從2016年的五年內，財政安排5億多元，推進區域內大學和學科“雙一流”建設。在這種形勢下，我省各高校紛紛根據各自的實際情況，形成了以重點學科、重點支持學科為中心的教學科研團隊。高校圖書館是教師教學科研與學生汲取知識的重要場所，作為學校文獻資源的提供者，圖書館理應成為學科建設的重要支撐力量，在學科建設中發揮不可替代的重要作用。

1為科學研究提供多方面的支持

2016年底，中國古代史被批準為安順學院重點支持學科，本學科團隊有成員八人，成員的專業背景涵蓋歷史學、社會學、文獻學、古文字學等等領域。由于條件所限，學科團隊成員平時進行教學研究、學術交流往往缺乏合適的場所，而圖書館可以彌補這一缺陷。相對來說，圖書館環境優美、空氣清新、陳列整齊、光線明亮，能使讀者及研究者更加聚精會神，提升閱讀及研究的效率。同時，圖書館的專家室寬敞明亮、設施較齊全，是團隊舉行活動的好去處，這些是學科團隊進行學科建設的難得的物質基礎。中國古代史重點支持學科有三個研究方向:黔中地域歷史文化研究、貴州方志與古籍文獻研究、貴州歷史斷代研究。黔中區域歷史文化研究，涵蓋歷史時期整個貴州的區域歷史文化，包括民族文化、土司文化、民間與民俗文化等，通過史料搜集與整理，為進一步的深入研究打基礎，為地方經濟文化建設及旅游事業發展服務。探討屯堡物質文化和非物質文化在不同時期的表現、形成原因，探討黔中地區多元文化的交流互動，闡釋多元文化交流下的黔中社會生活，為歷史上中華多民族國家逐步走向統一的過程提供一個生動的歷史佐證和歷史借鑒。貴州方志與古籍文獻研究注重對貴州地方歷史文獻、民間文獻的搜集與整理，這既是進一步夯實貴州史地研究的史料基礎，亦是彌補其他傳統史料的不足，還可為后續研究及其他專題研究提供資料方便，同時將對以后黔中經濟區文化價值形態的建構有巨大借鑒意義。古代貴州在各個歷史時期均體現出不同的沿革過程和發展特點，形成了不同歷史時期各具特色的貴州歷史文化。貴州歷史斷代研究方向致力于貴州整體史研究，既要將貴州歷史發展置于整個中國歷史發展進程中來考察，又要注重貴州歷史發展特點的研究。安順學院圖書館古籍部收藏有數量不小的各種古籍，按經、史、子、集進行分類，查找起來比較方便。在這些古籍中，涵蓋了中國古代史重點支持學科三個研究方向———黔中地域歷史文化研究、貴州方志與古籍文獻研究、貴州歷史斷代研究所需的大部分文獻資料，涉及民族文化、土司文化、民間與民俗文化、地方歷史文獻、民間文獻、貴州通史等等。為了加強與圖書館的合作，中國古代史重點支持學科在申請時，就把符合條件的古籍部一位工作人員作為中青年學術骨干納入學科團隊。古籍部的工作人員在對館藏古籍的整理過程中，不僅對古籍有相當的了解，而且已經有一定的研究基礎，積累了豐富的經驗。目前，學科團隊的工作已經啟動，有了圖書館古籍部作為支撐，團隊成員的科學研究就能走捷徑，取得更大的成果。

2引導學生閱讀，支持課程建設

中國古代史課程體系教學內容量大面寬，內容廣博。為了保證在有限的時間內讓學生了解、學習、掌握中國古代史課程的基本內容，并拓寬知識視野，深化教學內容，形成基本的自學能力、認知能力、史學理論素養和初步的研究能力，光靠課堂教學是做不到的。為了達此目的，充分運用圖書館的資源是必不可少的。在圖書館員與教師的密切配合下，可以使學生在課外時間盡可能多地閱讀與課程體系相關的書籍，大大提高中國古代史課程體系的教學質量。

2．1開展閱讀教育

圖書館員、相關教師積極與學生溝通聯系，正確指引學生的閱讀導向。隨著網絡的進步，手機、電腦的普及，相當大部分學生喜歡網絡閱讀，甚至依賴網絡，輕視紙質文獻的閱讀。針對此種情況，圖書館應該擴大館藏量，滿足學生的需求，及時更新相關的期刊與文獻，吸引學生。圖書館也可以針對學科專業的學生開展如何正確利用館藏資源的講座，讓學生能迅速地有效利用相關館藏資源，既可以提高圖書的流通率，也能提高學生對閱讀紙質文獻的興趣。

2．2安排專人負責

圖書館領導可安排一名有相關學科背景的館員專門負責，同時指導其他館員一起實現中國古代史相關書籍的順利流通，提高服務質量。這些館員熟悉并能很快掌握相關資源，能夠縮短服務時間，迅速提高學生閱讀歷史書籍的效率，還能實現圖書館流通工作的高效進行。

2．3構建閱覽平臺

運用新書推介等方式，使學生能夠及時地接觸到有關中國古代史的文獻資料，了解學術前沿;依據中國古代史的學科特點，編制書目推薦清單，減少學生的盲目性，幫助學生在短時間內選擇適合自己的有價值的圖書;指導并提供館藏文獻的搜索信息，在學生的資料查找過程中發揮指導作用。

3在人才培養方面發揮作用

中國古代史學科建設必須為我校在應用型人才培養方面做出應有貢獻。為此，必須加強學生基本理論和基本知識的學習，加強學生科研能力的培養;加大學生教師技能培養的力度，使其具有良好的綜合素質和適應能力;在建設期內，力爭學生學位授予率保持在95%以上，就業率保持在98%以上，考研率達到20%以上。要達成以上目標，圖書館的作用不可忽視。根據目前我校歷史學專業培養方案來看，在大一、大二階段，學生專業課、專業基礎課較多，學習任務較重，處于打基礎的階段，圖書館員及教師的引導非常重要。在此階段，為了不增加學生的負擔，從遠古至鴉片戰爭前的中國古代史部分，我們提倡主要在課堂上解決，提高課堂的效率。圖書館的作用主要體現在學生的延伸閱讀上，提高學生專業知識的深度與廣度，為以后的學習與工作打下堅實的基礎。為此，可以有目的地提高有關政治、經濟、文化、民族、社會、方志等等專門史方面的館藏文獻及書目。同時，圖書館員及教師積極鼓勵與引導大一、大二的學生閱讀這方面的書籍，做好知識儲備。有了扎實的專業基礎知識，大四時寫起畢業論文來，也就比較輕松了。大三時，政策規定，學生可以參加教師資格證的考試。我校歷史學專業為師范專業，根據以往的經驗，大多數學生未來的就業方向就是充實到中小學教師隊伍中去。從2014級學生開始，教師資格證的取得必須通過國家教師資格證考試。然而，這幾年貴州省(包括我校)教師資格證考試的通過率較低，不超過10%，這對師范生來說是一個考驗，與此多少有點尷尬，因為這種狀態會影響學生的就業。因此，這一階段，必須加大對學生的教師技能培養的力度，積極組織學生進行說課及試講活動。圖書館可以提高有關這些方面的書籍(包括各種版本的教師資格證考試用書)的館藏量，為參加教師資格證考試而在圖書館緊張復習的學生提供方便。此外，對一部分學有余力的準備考研的同學，圖書館也應當配備多一些有關考研方面的書籍，以滿足這部分同學的閱讀需求。我校圖書館這方面做得較好，一直對為考研而努力復習的同學網開一面，非常默契地配合學生。人才培養是中國古代史學科建設的重要一環，相信在圖書館的有力配合與支持下，目標能夠實現。

參考文獻:

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［2］游芳．論高校圖書館流通部工作中存在的問題與對策分析［J］．河南圖書館學刊，2013(7)

［3］劉敏．新媒體時代網絡閱讀與傳統紙質閱讀之爭［J］．德州學院學報，2014(9).

作者:瞿小娟 單位:安順學院圖書館