社會主義改造期間知識分子政策研究

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【摘要】從中華人民共和國成立，到1956年中共“八大”的召開，這是社會主義的改造時期。這一時期的知識分子政策，大體上可以以1956年初的知識分子會議為界，分為兩個階段。其中，第一階段中又可以以1953年為界，前后又有所不同。縱觀這七年的歷史，黨的知識分子政策有時候朝著積極的方向發展，有時候又經歷了曲折，這主要是由于中國共產黨內對知識分子的階級屬性的劃分不斷的變化引起的。

【關鍵詞】中國共產黨；知識分子；政策

中國的知識分子是有覺悟的社會基本力量，是當代中國工人階級中掌握較多科學文化并且主要承擔腦力勞動的一部分，是先進生產力的開拓者。正確對待知識分子問題，歷來是新民主主義革命和社會主義革命取得勝利，社會主義建設取得成功的關鍵因素之一。

一、過渡時期中國共產黨知識分子政策的歷史理析

（一）建國后至1956年初的“團結、教育、改造”政策

建國之初，戰爭尚未結束，民主革命遺留的任務尚未完成，百業待興。黨根據這一現實情況將建國后的知識分子政策調整為“團結，教育，改造”。事實上，這一時期的知識分子政策更主要的偏向于“教育和改造”。中共之所以這么做，有其內在原因。新民主主義革命取得大體勝利后，階級力量發生了深刻的變化，“工人、農民成為新政權的基礎和支柱；地主階級、官僚資產階級被剝奪、被消滅；民族資產階級通過贖買政策被抽去了賴以生存的經濟基礎，然后加以思想改造；只有知識分子的知識是無法剝奪的，這就使他們成為新社會中既不可缺少又具有潛在威脅的一種社會力量。現在能同無產階級爭奪領導權的主要是資產階級知識分子，因為他們有知識，而知識在頭腦中是剝奪不了的。”所以只有知識分子有同中國共產黨爭奪領導權的資本。從對知識分子改造的要求方面講，中國共產黨的知識分子政策又以1953年為界，前后有所不同。1953年以前，黨主要強調知識分子政治立場的轉變。要求肅清封建主義的、帝國主義的和官僚資本主義的奴化買辦思想，樹立對馬克思主義和中國共產黨的擁護與信仰。“對于資產階級思想體系，則采取了較為謹慎的態度。一般不籠統提消滅或肅清資產階級思想，只是提批判資產階級的反動腐朽思想。這實際上是與當時中國社會的新民主主義性質相適應的。”1953年，社會主義改造總路線提出后，情況便逐漸發生了變化，對于知識分子而言，完全消除其意識中的資產階級思想，以使得更快的接受馬克思主義的相關世界觀以及方法論的任務顯得尤為緊迫。在中國共產黨看來，中國現階段的矛盾已經轉變為無產階級和資產階級之間的矛盾，所以要盡快肅清知識分子的一切資產階級思想，從而能夠使他們循序漸進的掌握科學的辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論。自1951年起，中國共產黨逐漸把對知識分子意識形態的強化推到了最高點。1954年后，連續發動的對俞平伯《紅樓夢》研究的批判、以及批胡批陶運動都可以說是上述指導思想的體現。在此起彼伏的批判聲中，中共中央相繼發出多個通報和《指示》，認為“還沒有能對資產階級思想特別是資產階級的哲學——唯心主義思想進行有系統的批判，而這個任務現在是必須著手了。”國民經濟恢復時期，中共的知識分子政策大體上是正確的，符合當時的實際情況。這一時期的知識分子政策鞏固了新生的人民民主專政的政權，有力地促進了生產力的發展，為國民經濟的恢復和發展創造了條件。但是，值得一提的是，1951年至1952年秋，中國共產黨開展了一場規模宏大的思想改造運動。這場運動要求過高、過急，又過分強調知識分子自身的消極性和不足。

（二）1956年初至“八大”結束時期的“工人階級的一部分”與繼續改造政策

1956年1月中國共產黨召開了知識分子會議，經過一個多月的討論，黨對知識分子政策做出了相應的調整，原因主要出于以下幾方面：第一，經過幾年的教育和改造，知識分子在思想方面進步特別大，他們已經能夠基本接受馬克思主義的世界觀和方法論，用馬克思主義的世界觀和方法論去看待和處理問題；第二，1952年開展的思想改造運動使知識界變得消極懈怠和被動，所以知識分子政策必須要朝著寬松的方向發展；第三，國家的各方面建設都亟需人才，尤其是經濟方面，人們越來越感受到知識分子積極參與其中的重要性。鑒于這三方面的考慮，中共的知識分子政策出現了以下的變化：首先，中共肯定了政治教育發揮的積極作用，在對知識分子政治立場的轉變予以肯定的同時正確的劃分了知識分子的階級屬性。明確宣布，我國知識分子的“絕大多數已經成為國家工作人員，已經為社會主義服務，已經是工人階級的一部分。”同時，于1956年2月24日中央政治局會議通過了《中央關于知識分子問題的指示》，《指示》指出：“知識分子的基本隊伍已經成了為社會主義服務的工作人員，已經成了勞動人民的一部分。”其次，提出應該對所有的知識分子進行充分而又深入的了解，給他們安排相應的“高薪”工作，并且要給予他們信任以及支持，使其能夠認真安心地工作。中共中央要求克服中國共產黨內部存在的低估知識分子的積極作用的現象的傾向，并要求黨內干部積極靠近且充分了解知識分子，使知識分子成為中國共產黨政治上和文化上的朋友。另外，在業務層面，要改變以前存在的知識分子無法發揮其專長的狀況，使知識分子所學的知識和技能能有用武之地。最后，再次強調幫助知識分子繼續進行自我改造是黨的一個重要任務。但應該明確，這一時期知識分子的自我改造的出發點與實質和建國初期的明顯不同。建國初期的出發點是對資產階級的知識分子進行政治教育和政治改造，而這一時期是建立在已經明確承認知識分子是我國工人階級的一部分的基礎上的。這一時期的知識分子政策總體來說是正確的，它肯定了知識分子是工人階級的一部分。“它幫助大批知識分子克服了從舊社會帶來的舊思想,在社會變革中迅速實現了馬克思主義世界觀的轉變,從而更自覺和更積極地參加社會主義建設事業”。雖然這一時期的知識分子政策整體朝著積極的方向發展，但過程中也出現了一些不同的聲音，一些領導人對建國后知識分子的積極性認識不清，從其“有產階級”的家庭出身以及所受的教育出發，仍舊將知識分子劃到資產階級的隊伍中。由于黨內在知識分子階級屬性劃分的問題上沒有取得統一，導致知識分子的地位每況愈下，自反右斗爭擴大化開始更是刻意貶低知識分子的地位，將其視為“臭老九”，這種情況直到十一屆三中全會才得以扭轉。

二、過渡時期知識分子政策的階段性特征

（一）建國后至知識分子會議前的以“教育和改造”為主的知識分子政策

如前所述，建國后至1956年知識分子會議前的這段時間，關于知識分子的政策可被總括為“團結，教育，改造”。實際上，這一時期的知識分子政策主要是“教育和改造”占據主導地位。主要原因為：作為執政黨的中國共產黨，在對知識分子的階級屬性的劃分問題上，仍把知識分子劃分到小資產階級的隊伍中，認為知識分子從世界觀上來講就是資產階級知識分子，所以，必須對他們加以“教育和改造”，使其能夠“改頭換面”，盡快適應新時期政治經濟發展的需要。另外，建國初期，百廢待舉，百業待興，在經歷過國民黨的黑暗和腐敗統治之后，一些知識分子對共產黨沒有信心，就像儲安平在《中國的政局》一文中提到的那樣，“共產黨最可怕的一點是統制思想”。但知識分子又是一支不可小覷的力量，中國共產黨為了鞏固新政權必須盡一切可能去對知識分子進行“教育和改造”，增加其對中共的政治認同感。

（二）知識分子會議后的搖擺不定的知識分子政策

1956年知識分子會議的召開，使黨的知識分子政策變得明朗起來。這次會議上，以為代表的領導人闡述了一系列的正確的理論知識和相關政策。明確宣布：我國的知識分子的“絕大部分已經是工人階級的一部分”。同年2月通過的《中央關于知識分子問題的指示》也指出：我國知識分子的面貌已經發生了“根本的變化”。這就明確表明知識分子頭上的“資產階級知識分子”的帽子已經被摘掉了。“但是，在看來，知識分子中只有少數人，大約10%，屬于馬克思主義者；大多數人，約80%，屬于接受社會主義制度，但世界觀還未徹底轉變的人。”黨內意見并未取得一致。在建國后中共總是習慣于用過去的舊思路去看待知識分子，制定的知識分子政策也稍顯片面。所以這一時期的知識分子政策在正確與錯誤之間不停地搖擺。

三、總結

縱觀建國后至1956年的知識分子政策，對知識分子階級屬性的劃分起著決定性的作用。黨內主要領導人在不同時期對知識分子的階級屬性存在著不同的認識，這種認識存在著嚴重的兩重性。在1949年至1956年知識分子會議召開期間，中國共產黨從知識分子的政治立場和政治教育出發，將其定義為資產階級的一部分。為了肅清資產階級的殘余，必須對知識分子進行馬克思主義的世界觀和方法論的改造。在1956年初至“中共八大”結束這個時期，知識分子被當做是工人階級的一部分，所以中國共產黨對其采取信任和支持的政策，尤其重視高級知識分子的發展。在我國關于知識分子階級屬性的合理判定，最早可以追溯到1933年瑞金政府頒布的兩個文件。1950年8月中央人民政府將其稍加修改，頒布了《關于劃分農村階級成分的決定》，認為“凡受雇于國家的、合作社的或私人的機關、企業、學校等，為其中辦事人員，取得工資以為生活之全部或主要來源的人，稱為職員。職員為工人階級中的一部分。”從《決定》中可以看出，知識分子中的大部分隸屬于工人階級。但是由于建國初期的政治、經濟、文化方面的特殊形式，知識分子還是被劃分到資產階級的隊伍當中去了。在七年的時間里，時而正確的認識占據主導地位，時而錯誤的認識發展的比較激烈，或者二者交織在一起。當正確的認識占上風的時候，黨便會出臺正確的知識分子政策，當錯誤的認識激烈發展的時候，黨便出臺錯誤的知識分子政策。正確的總結這一時期的知識分子政策，無疑會對當今黨對知識分子的態度帶來有益的啟示。21世紀的今天，知識分子是一個不斷擴大的階層，在中國的社會主義現代化建設的進程中起著舉足若輕的作用，是不可或缺的主體。改革開放以來，中國共產黨能夠正確的劃分知識分子的階級屬性，充分肯定知識分子是我國工人階級的一部分，同我國工人和農民一樣是國家的主人。“黨中央和鄧小平同志十分重視知識分子工作，確認知識分子是腦力勞動者，認定他們已經是工人階級的一部分，而且是工人階級中掌握科學文化知識較多的一部分。”之后的中央領導人如同志和同志也都堅定不移地貫徹執行同志在中央政治局擴大會議上提出的“百花齊放，百家爭鳴”的方針，最大程度的發揮知識分子對社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態文明五位一體建設的平衡發展的積極作用。在十八大之后，提出了一個重要的指導思想和執政理念——“中國夢”。中國夢的實現要依靠中國各個階層的力量。知識分子在社會主義建設中不僅是精神財富的創造者，更是物質財富的創造者，是一支強大的力量，不斷的推動社會主義社會向前發展。想要實現“國家富強，民族振興，人民幸福”的目標，就必須以知識分子的龐大知識體系做支撐，堅持尊重知識，尊重人才戰略，這樣才能在激烈的國際競爭中取得更快的發展和更大的進步。

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作者:黃麗麗 單位:東北師范大學中共黨史專業