農(nóng)業(yè)機械化教學(xué)與培訓(xùn)方式探討

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摘要：本文結(jié)合實際情況對新形勢下靖遠(yuǎn)縣農(nóng)業(yè)機械化教學(xué)與培訓(xùn)方式進(jìn)行了探討，為有相同或相似情況地區(qū)今后的農(nóng)業(yè)機械化教學(xué)與培訓(xùn)提供理論參考。

關(guān)鍵詞：機械化；新技術(shù)；駕駛與操作；教學(xué)與培訓(xùn)

1靖遠(yuǎn)縣農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展基本情況

靖遠(yuǎn)縣是一個農(nóng)業(yè)大縣，也是一個農(nóng)機大縣，自從2005年國家實施農(nóng)業(yè)機械購置補貼政策以來，農(nóng)業(yè)機械擁有量得到了大幅提升，從2004年的1萬多臺(套)增加到2017年的2萬多臺(套)，農(nóng)業(yè)機械水平得到了極大的提高，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收提供了有力的保障。農(nóng)機與農(nóng)藝的融合以及農(nóng)作物生產(chǎn)全程機械化服務(wù)的開展，成為擴大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模，提升產(chǎn)品發(fā)展水平的主要動力。隨著農(nóng)業(yè)機械擁有量的快速增長，裝備結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，服務(wù)能力和服務(wù)水平的不斷提高，各種農(nóng)機專業(yè)合作社也如雨后春筍般快速成長起來。截至2017年，靖遠(yuǎn)縣已成立各種農(nóng)機專業(yè)合作社63個，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供高質(zhì)量的社會化作業(yè)服務(wù)，推動生產(chǎn)作業(yè)向規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化、集約化、精細(xì)化發(fā)展。

2農(nóng)業(yè)機械化教學(xué)與培訓(xùn)工作當(dāng)前面臨的形勢

黨的明確提出，要深化事業(yè)單位分類改革，強化公益屬性。從中可以看出，國家在精簡機構(gòu)，縮小編制，簡政放權(quán)，要求事業(yè)單位要從管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變。因此，農(nóng)業(yè)機械化教學(xué)與培訓(xùn)工作應(yīng)及時調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變工作方法，適應(yīng)新形勢下農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的要求。

3目前靖遠(yuǎn)縣農(nóng)業(yè)機械化教學(xué)與培訓(xùn)遇到的問題

近年來，在國家政策的扶持下，靖遠(yuǎn)縣農(nóng)業(yè)機械化得到了迅猛發(fā)展。農(nóng)機擁有量的不斷增加，農(nóng)機裝備結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，各種農(nóng)機化新技術(shù)的不斷推廣應(yīng)用，對農(nóng)機化教學(xué)與培訓(xùn)工作提出了新的要求，不僅培訓(xùn)數(shù)量要跟得上，培訓(xùn)質(zhì)量也得提高。之前，受固有模式的束縛，專業(yè)教學(xué)與培訓(xùn)人員只能被動工作，疲于應(yīng)付，工作流于形式，這為農(nóng)業(yè)機械化作業(yè)埋下了安全隱患。根據(jù)靖遠(yuǎn)縣目前的實際情況來看，原有的定時、定點、定任務(wù)，將學(xué)習(xí)和受培訓(xùn)人員集中在縣農(nóng)機學(xué)校教學(xué)與培訓(xùn)的方式已不適應(yīng)新形勢下農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的需求。

4創(chuàng)新培訓(xùn)方式

一是打造一支專業(yè)知識和專業(yè)技能強，知識更新快，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教學(xué)與培訓(xùn)人才。轉(zhuǎn)變工作方法，“走出去，走下去”，結(jié)合農(nóng)時季節(jié)，多形式、多批次組織開展系列技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。二是在靖遠(yuǎn)縣的農(nóng)業(yè)機械擁有量中，小型、微型農(nóng)業(yè)機械占多數(shù)。由于這部分機械操作和維護(hù)比較簡單，可以把培訓(xùn)工作放在田間地頭進(jìn)行，操作人員也可以互幫互學(xué)，以點帶面。這種培訓(xùn)方式靈活、方便，現(xiàn)教現(xiàn)學(xué)，容易被接受。既能充分體現(xiàn)培訓(xùn)工作的公益屬性，又可以完成數(shù)量占多數(shù)的小型、微型農(nóng)業(yè)機械操作人員的培訓(xùn)工作。三是大中型農(nóng)業(yè)機械駕駛操作人員的培訓(xùn)可根據(jù)農(nóng)村的實際情況，選擇符合培訓(xùn)條件的、擁有量比較集中的地方進(jìn)行，盡最大可能方便群眾。應(yīng)該認(rèn)識道，為農(nóng)民減負(fù)不僅是免除培訓(xùn)費用，還應(yīng)避免產(chǎn)生其他不必要的費用支出，給農(nóng)民實實在在的幫助。四是崗位不同，目標(biāo)相同。農(nóng)業(yè)機械化教學(xué)與培訓(xùn)工作不僅是農(nóng)機學(xué)校的工作，農(nóng)機推廣站、農(nóng)機監(jiān)理站、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機管理站應(yīng)與農(nóng)機學(xué)校互相協(xié)作，定時或不定時的進(jìn)村、進(jìn)社，深入田間地頭，邊宣傳、邊指導(dǎo)、邊培訓(xùn)，全員動員，做好培訓(xùn)工作，為農(nóng)業(yè)機械化安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。五是對開展社會化服務(wù)的各種農(nóng)機專業(yè)合作社駕駛操作人員進(jìn)行重點培訓(xùn)，培育一批專業(yè)知識和專業(yè)技能強的人員，引領(lǐng)他們向一人多能方向發(fā)展，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收提供更加優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。六是抓好農(nóng)機化實用人才網(wǎng)上培訓(xùn)資源開發(fā)，讓廣大農(nóng)機手上網(wǎng)學(xué)習(xí)拖拉機和聯(lián)合收獲機駕駛維修技術(shù)以及其他先進(jìn)的農(nóng)機化技術(shù)，充分利用科技力量更好地為農(nóng)機化教學(xué)與培訓(xùn)服務(wù)。

作者：楊軍 單位：甘肅省靖遠(yuǎn)縣農(nóng)業(yè)機械化管理局