農科大學生就業影響因素與對策

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摘要：隨著高校招生規模逐年擴大，大學生就業形勢越來越嚴峻。同時，由于農科高校大學生存在一定的特殊性，農科大學生的就業難問題更為突出，農科大學生面對嚴重的就業形勢，存在著“學農不擇農”的就業偏向，這就造成農科畢業生就業難、難就業的矛盾。通過對農科專業的大學生的交流訪談，結合我國農業和基層發展的情況進行客觀分析，以探求影響學生擇業偏向的因素，提出相應的對策，進一步做好畢業教育和就業指導工作。

關鍵詞：農科大學生就業影響因素措施

現代農業的高水平建設既離不開日益創新的科學技術，又離不開素質過硬的農業科技人才。在當下的市場環境中，優勝劣汰成為常態，作為農業技術人才的主要培養機構 —— 高等農業院校，肩負著重要的社會責任。在教育和就業各項制度隨市場的變化而不斷調整之時，農業院校要想培養出合格的農業人才則面臨著嚴峻的挑戰。除此之外，農業院校的畢業學生要能夠對新形勢有清楚的認知，對自身的知識構架有清晰的了解，積極調整自己的就業觀，主動創業，來提高自身的就業競爭力。

一、農科大學生就業的影響因素

1.對就業前景的認識

畢業生在成長過程中接受了來自家庭和社會的教育與引導，形成了自己的性格和行為習慣，這對其求職與入職后的工作態度會產生穩定性的影響。畢業生的就業態度分為三類，一類是積極樂觀的求職態度，這部分學生占整個畢業學生群體的 2 7.7%，他們對于自己的學歷和工作能力比較有自信，認為自己能夠找到一份適合的好工作。一類是消極悲觀的求職態度，占到 25.1%，他們之中很多人認為自己的專業過于冷門，不適應當今的市場環境。最后一類是模棱兩可的態度，他們雖然對于自己的就業前景沒有明確的目標，但是也沒有持過于消極的態度，而是介于兩者之間，抱著走一步看一步的態度，將未來寄希望于客觀因素。

2.對就業制度的了解

我國針對就業形勢出臺了一系列的具體政策，從制度上對就業進行指導和規范。我國目前的就業制度包括三個方面，即勞動合同制度、就業準入制度、人事制度，具體的職業有相應的具體制度，當下我國的用人單位在人才選擇上也有自己的標準。因此畢業生應該時刻把握這一趨勢，針對企事業單位的要求，重點武裝自己，做出合理的選擇，同時也應該懂得維護自己的合法權益。

3.親友的影響

人類區別于動物的最大屬性就是人類具有社會性，我們有自己的家人朋友，在不同的圈子中扮演不同的角色。因此，我們的世界觀、人生觀、價值觀在構建的時候或多或少地受到親朋好友的影響。其中，來自父母方面的影響是最直接的，這表現在兩方面：一是畢業生自小生活在父母所給予的生活圈，父母的工作和家庭的和睦程度在一定程度上對畢業生選擇工作產生潛移默化的影響。例如，如果一個畢業生的家庭比較貧困，那么他在選擇職位的時候就更容易選擇和父母職業不同的崗位；相反，如果一個畢業生來自生活較為富裕的家庭，那么這個學生就對父母的職業認同并產生傾向性，從而更容易接受父母的建議。二是父母的經濟支持和殷切希望。一個大學畢業生在求學多年期間，所花費的金錢數額巨大，尤其對家庭貧困的孩子來說更是如此，因此畢業生在選擇職位時，出于對父母的感恩，會偏向于接受父母的建議。只有不到三分之一的畢業生會遵從自己內心的想法，不受父母長輩的約束，從事自己喜歡的工作。

4.就業信息的獲取

就業信息包括就業資料信息、就業培訓與測評信息、就業規約信息以及用人單位信息等幾方面。畢業生在獲取資料時通常通過網絡、學校就業指導中心、企業宣傳單以及自己的生活圈來搜集。通過調查我們可以發現，在對就業信息搜集的過程中，畢業生更傾向于了解用人單位的性質、企業文化以及企業所擁有的實力和發展前景等方面的信息，他們認為對企業上述方面進行充分了解對于自己的職位選擇是十分必要的，這個比例占到了 4 1.2%。另外，有一部分學生認為工作的選擇應該首先考慮物質的回報，認為人只有在滿足了生理方面的需求之后才有能力去考慮精神的享受，因此他們在選擇用人單位時更加關注企業所開列的工資水平和福利待遇。

5.求職標準的改變

在就業之后，還有一個問題是工作的穩定性，這要從學生對自己工作的滿意度來衡量。如果在就業當中，畢業生發現實際的工作條件與自己所設想的環境有很大的差距，那么他們會不會從降低自己的預期目標和標準的角度來適應目前已經從事的工作呢？調查表明，大概會有三分之一的畢業生會在工作后進行反思并且拿出實際行動努力適應環境，充分挖掘自己的潛力，爭取做出一番成就來。

6.就業中遇到的問題

畢業生在就業過程中會遇到各式各樣的問題。例如，有許多學生認為自己初入社會，人脈稀薄，如果在同等的就業機會下，用人單位選擇自己的機會就會很渺茫。很多同學認為自己在搜集企事業單位的有關信息時，會遇到很多阻力，獲取到的有利用價值的信息少之又少，而花費在搜集資料方面的精力卻很大。還有部分外來求學的學生，面對有些企業出于現實考慮和經濟成本偏向于招收本地區的畢業生時，受到的就業歧視比較明顯。另外，還有一部分企業仍然存在性別歧視，這是很多女大學生會遇到的情況。有相關數據表明，在學歷、工作能力同等條件下，女大學生的就業率明顯比男同學低，這成了企業招聘一道邁不過去的坎。

二、促進農科大學生就業的措施

1.就業政策的完善

首先，建立健全就業服務體系，將就業信息置于統一平臺。例如，我國的公務員考試和事業單位考試都采取了通過統一平臺信息的方式，這樣才能保證信息的真實全面性。根據這兩個考試平臺的經驗，其他性質的崗位在招聘時，也應該采取如上方式，建立統一的信息平臺，這樣才能有效地解決就業信息獲取不公平、無效性的問題。其次，鼓勵畢業生自主創業，并從政策上給予相應的支持。目前，我國已經出臺了畢業生創業的相關扶持政策，如設立“大學生創業貸款”、稅收優惠等。畢業生所在學校也為學生進行就業指導。部分學生自身具備一定的專業能力，并且有自己的打算和實施計劃，有的甚至在上學期間就已經付諸實踐。因此，國家在扶持學生創業的政策上應該加大資金以及智力方面的投入，減少他們的創業成本，縮短行政審批手續，幫助盡快落實幫扶項目。這樣不僅能更好地激發學生的熱情，還能激發他們的潛力。

2.高校人才培養體系的創新

高等院校是農業人才培養的主要途徑和來源，是學生走向社會的踏板，是指引學生就業的基地，對畢業生的就業發揮著不可替代的重要作用。農業人才的培養不同于其他學科，這是因為農業的產業關聯度比其他產業高。在農業生產中形成了一條聯系密切的產業鏈，從融資到種植到飼料再到加工等環節銜接緊密，關聯度很高。在其他產業中這樣的關聯度是不具備的，例如在工業中，建筑、紡織和機械是無法形成很高的關聯度的。因此，高校在對農業人才的培養上應加大投入力度。在農村，大部分農民都具備種植、養殖和對農機設備的操作等能力，實踐性較強。但是在高校中，由于學生的專業劃分過于精細，綜合程度不高，導致學生在面對具體的實踐操作時往往捉襟見肘，從而導致學生在就業時遇到重重困難。因此，高校應該加強學生專業課的改革，培養他們的實踐能力，從而幫助他們盡快實現就業。

3.用人單位用人觀的改變

隨著科技水平的不斷發展，農業耕種不再只是簡單的面朝黃土背朝天，農業科技廣泛應用于農業產業中，對于農業的發展起著非常關鍵的作用。因此，用人單位應該加強這方面知識的判斷，不戴著有色眼鏡看待非重點農業高校和農業專科學校的畢業生。但是在現實招聘中，農業類畢業生就業明顯受到一定程度上的歧視，這與用人單位招聘人員依舊停留在認知中的農業等于簡單耕種的傳統觀念的緣故。出于這方面的原因，農業高校紛紛更換校名。農業的現代化發展離不開農業人才的智力支持，更離不開專業人才的培養和儲備。現在的農業高校針對農業現代化的發展趨勢，對學生不僅從理論研究上加以培養而且從實踐能力上加以訓練，以保證他們在能力水平上不遜于其他學校和專業的畢業生。用人單位應該認識到這一點，對所有畢業生一視同仁。

4.親友、家庭的支持

在畢業生就業過程中，家庭背景是其重要的參考標準和力量源泉，他們受到直系親屬特別是父母親的影響很大。在畢業生求職過程中，家庭條件優越的畢業生的父母，其社會資源和人脈能夠幫助孩子在同等情況下更容易獲得自己理想的崗位，能給他們提供豐厚的資金及信息支持。另外，一個家庭的思想觀念也會在不同程度上對學生的就業觀念起到引導作用。但需注意的是，父母對于子女的期望應該化為學生前進的動力而不是壓力，父母如果引導得當，那么子女會努力為實現父母的深切期望而奮斗。父母也應該跟隨時代的步伐，及時了解社會的動態，了解農業發展現代化的趨勢，從根本上轉變輕農歧農的觀念，不再用傳統觀念教導子女，從而幫助孩子找到適合他們自己的職業，而不是將自己的觀念硬加于孩子身上。

5.畢業生自身競爭力的提升

畢業生是就業大軍的主體，除了國家和社會提供的政策扶持和保障外，畢業生應該加強自身的素質培養。不僅要將學校安排的理論課程及實踐鍛煉做好，還應該根據自己的興趣愛好和現實情況及早做出合理的前景規劃，并且培養自己的樂觀心態。首先，對自己有一個準確的認知，制定適合自己的規劃。很多畢業生對未來感到迷茫，不知道自己應該往哪里走，沒有目標。因此大學生應該多與父母、老師和同學進行交流，通過他們的幫助來對自身的能力、愛好進行歸納和總結，從而對自己有一個更明確的認知。其次，加強適應社會能力的培養。畢業生深處象牙塔中多年，獨立性較強，但缺乏相應的團隊意識，與社會脫軌，對于社會實踐的經驗不足，過于理想化。但實際情況往往是很多用人單位出于現實考慮更傾向于招聘社會經驗豐富、工作能力強、懂得團隊配合的畢業生和技術人員。因此，農業高校的畢業生更應該積極參加各種社會實踐活動，在活動中鍛煉自己的能力，將理論知識與社會實踐相結合，從而獲得寶貴的工作經驗。這樣不僅能夠提升自己的人際關系，而且能夠彌補自己知識體系的漏洞，為將來就業打下基礎。

三、小結

在當下的社會中，家庭親屬甚至農業畢業生自己仍存在著“脫農”的觀念，認為從事農業工作是最辛苦回報卻最低的行業，希望能夠在大城市中找到一份“鐵飯碗”的工作，既體面又能保證物質生活的無慮，這也是導致農業技術人才市場供求脫節的原因之一。在高等教育日益普及的今天，出現了許多新的職位，畢業生應該尋找適合自己的崗位而不是一味地追求物質上的滿足。畢業生還應該自主創業，利用自己的所長來為地方建設和自身發展創造財富。

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作者:楊雄 單位:湖南農業大學動物科學技術學院