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        啟迪與智慧·下雜志

        全年訂價:¥520.00/年

        啟迪與智慧·下雜志省級期刊

        同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊

        • 月刊 出版周期
        • 22-1391/G0 CN
        • 1674-389X ISSN
        主管單位:吉林出版集團股份有限公司
        主辦單位:吉林省幽默與笑話雜志社有限責任公司
        創刊時間:2008
        開本:A4
        出版地:吉林
        語種:中文
        審稿周期:1個月內
        影響因子:0.03
        數據庫收錄:

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        啟迪與智慧·下雜志簡介

        《啟迪與智慧·下》雜志(月刊)于2008年創刊,本刊內容既生動有趣,又啟人心智,使孩子在繁重的課外閱讀中,輕松地獲取課本以外的知識。通過個性鮮明的人物,為孩子樹立了一個個前進的“榜樣”;通過寓意深刻的故事,使孩子懂得“知識”改變命運的道理;通過“情感”故事,使孩子懂得親情、友情的珍貴;通過生動活潑的“奇聞”、“童趣”故事,使孩子擴大視野,培養孩子求知探索的興趣;還通過“成長”的經歷、“思維”的啟迪,告訴孩子如何做人、如何處事、如何成功……

        啟迪與智慧·下雜志欄目設置

        研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

        啟迪與智慧·下雜志榮譽信息

        啟迪與智慧·下雜志訂閱方式

        地址:吉林省長春市衛星路5746號,郵編:130022。

        啟迪與智慧·下雜志社投稿須知

        (1)作品需思想健康,是同類作品中的優秀之作。

        (2)郵寄作品文字稿需用稿紙謄寫清晰,短篇文章一稿一頁,每稿務必寫清郵編、地址和作者真實姓名。打印的文字稿,作者姓名須用手寫方式親筆書寫清楚。

        (3)歡迎作者自薦已發表的優秀作品(幾十年前發表的作品也可以,重在適合,不管年代)。

        (4)除極優秀作品外,本刊一般不發2000字以上的作品。

        (5)凡向我刊投寄的作品,不同意修改者請注明,未注明的一律視為同意刪改與重新著色。

        (6)原作者出版的適合選用的書籍,請寄我社并須注明“同意選用”字樣,并標明書中可供選用的篇目,如不標明,來書不選不退。其文字作品將選登若干篇,漫畫作品選2幅以上;如不選用,3個月內將書寄回。

        (7)推薦的他人文字作品須是報刊已發表過的極佳作品并注明原作者姓名、原載報刊、出版日期和推薦者詳址、姓名;推薦的作品須是原件或其復印件,手抄稿無效,繪畫稿須是原件。為避免侵害原作者的權利,請勿推薦原載報刊聲明不得轉載和無出處、無作者姓名以及書籍中的作品;請勿推薦他人已發的漫畫作品。

        (8)來稿(彩圖除外)一律不退,一經采用即寄樣刊,一個月內付稿酬。作品發表45天后仍未收到稿酬,敬請作者來函聯系,我社將立即補付。彩色畫稿手稿如不采用需退稿者請寄稿時同時注明。彩色漫畫如作者不同意以單色形式刊發,請注明。

        啟迪與智慧·下雜志范例

        小學英語隱性語法教學探討

        Reading2教法初探

        淺析初中英語默寫教學對策

        如何提高初中英語教師教學的語言水平

        英語學習,興趣為先

        如何在小學英語教學中培養學生跨文化交際意識

        快節奏英語課堂提問的重要性

        淺談高中英語教材特點及其使用策略

        如何實現小學英語閱讀高效教學

        小學英語趣味語法課堂構建

        提高中國畫教學質量的有效策略

        注入心理健康教育新活力,提高健康教育有效性

        鄉鎮社區教育專兼職教師隊伍建設的實踐與思考

        信息技術支持下的初中語文閱讀教學過程探討

        多媒體技術在高中信息技術教學中的運用

        提高幼兒語言能力的教學策略

        幼兒園禮儀環境創設的研究

        如何培養幼兒的責任心

        如何培養幼兒的數學自主學習能力

        家園合作禮儀教育的途徑

        啟迪與智慧·下雜志

        啟迪與智慧·下雜志

        價格訂閱:¥520.00/1年 發行周期:月刊 紙張開本:A4

        過刊購買 單期購買

        地址:吉林省長春市衛星路5746號,郵編:130022。

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