全年訂價：￥350.40/年
物理通報雜志簡介
《物理通報》是我國唯一的以教學研究為主，橫跨中學物理和大學物理教學，關注物理學發展，關注國內外物理教學改革，注重科學與文化結合，注重科學文化品位的綜合性物理雜志。讀者對象主要是中學和高校物理教師以及理工科大學生。《物理通報》由河北省物理學會與中國教育學會物理教學專業委員會合辦，月刊、大16開本、每月15日出版，郵發代號18－54。《物理通報》是我國唯一的以教學研究為主，橫跨中學物理和大學物理教學，關注國內外物理教學改革，注重物理課程改革探索；關注物理學發展，注重物理學與技術結合、應用，物理學與文化結合的綜合性物理雜志。是中學物理和大學基礎物理物理教師繼續學習、研究向專業化方向發展的廣闊平臺。
物理通報雜志欄目設置
本刊主要設有：“名家談”、“科學前沿”、“物理學與科技創新”、“課程改革探索”、“物理教學討論”、“研究性教學案例”、“多媒體物理教學”、“大學生園地”、“實驗教學研究”、“實驗創新”、“物理學史與教育”、“物理與文化”和“短文薈萃”等欄目。
物理通報雜志榮譽信息
物理通報雜志訂閱方式
地址：河北省保定市五四東路180號河北大學北院，郵編：71002。
物理通報雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文代發請詳細看。
物理通報雜志范例
鐵磁材料靜態磁化曲線測量的計算機教學
幫助學生學會學習——“浮力”一節教學設計
實習生談如何培養學生學習物理興趣
電學實驗器材的選擇
由RLC并聯電路實驗測量L、C值的一種方法
平行載流直導線相互作用演示器的制作
大學物理中關于光的干涉、衍射及光柵教學問題的討論
從單縫夫瑯禾費衍射的圖形來看衍射的定義
物理教學中問題情境創設的一點體會
初高中物理銜接教學中的“低效”現象透視
初中物理液體壓強難點突破
美研究者制成新型太陽能電池
請把學習的自主權還給學生——淺談新課程下初中物理課堂教學
例析靜電現象的分析方法
談談物理演示實驗情境創設的層次
運用物理口訣提高課堂教學的有效性
從“生活中的圓周運動”一節談課堂教學的有效性
物理通報雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
物理通報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 河南省基礎與前沿技術研究計劃項目(132300410142) | 9 |
| 國家自然科學基金(11275067) | 6 |
| 河北省教育科學“十二五”規劃課題(13040338) | 4 |
| 國家社會科學基金(BCA110020) | 3 |
| 高等學校特色專業建設點項目(12467) | 3 |
| 高等學校物理基礎課程教學指導分委員會教改項目(WJZW-2010-43-zn) | 3 |
| 貴州省高等學校教學內容和課程體系改革重點項目(2012-426) | 3 |
| 湖南省普通高等學校教學改革研究項目(無) | 3 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(B-b201303071) | 3 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(D201102174) | 3 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家自然科學基金 | 111 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 31 |
| 高等學校教學研究項目 | 19 |
| 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 19 |
| 中央高校基本科研業務費專項資金 | 19 |
| 國家社會科學基金 | 14 |
| 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題 | 13 |
| 博士科研啟動基金 | 12 |
| 安徽省高等學校省級質量工程項目 | 10 |
| 湖北省教育科學規劃課題 | 10 |
