化工消防安全論文精選(九篇)

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第1篇：化工消防安全論文范文

關鍵詞 加油站；防火距離；安全

中圖分類號U491.8 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2011）43-0046-02

1 加油站現狀

目前取得《成品油零售經營批準證書》的加油站點分別隸屬于中國石油天然氣股份有限公司、中國石油化工股份有限公司及社會加油站點。從檢查情況看，中國石油天然氣股份有限公司、中國石油化工股份有限公司所屬加油站管理制度較為健全，操作規程規范，硬件設施較好；社會加油站中部分站點由于建設年代較久，設施設備落后老化，防火距離不滿足現有規范要求，存在較大消防安全隱患。特別是一些家庭式經營站點，未辦理任何審批手續，未取得相關證件即開始無證經營，安全條件不具備，給周邊居民及建筑設施造成嚴重威脅。

2 存在的主要問題

2.1 部分站點設置過于密集，增加安全隱患

為了適應當地經濟的發展，各地道路建設及城市規劃需與之相協調，因而在新的道路區域會新建一定規模的加油站，而在此之前建成的個體經營站點卻未曾搬遷，導致部分加油站點相互間距不足100m，筆者在檢查中就發現某個鎮在不足3km的街道兩側設置了4家加油站點，存在較大安全隱患。

2.2 部分站點未經消防機構審核、驗收

《建設工程消防監督管理規定》（公安部令第106號）第十四條對易燃易爆氣體和液體的充裝站、供應站、調壓站規定如下：建設單位應當向公安機關消防機構申請消防設計審核，并在建設工程竣工后向出具消防設計審核意見的公安機關消防機構申請消防驗收。而現實中，一些小型加油站由于歷史原因或經營戶法律意識淡薄均未通過消防機構審核、驗收，未按照《汽車加油加氣站設計與施工規范》（GB50156-2002）進行審批建站，因而存在站點設置不合理、站內布局不符合要求、防火距離不足等先天安全隱患。

2.3 部分站點防火距離不符合規范要求

一些加油站雖然證件齊全，手續完整，剛建站時與附近建筑、道路等防火距離均符合規范要求，但隨著城市規模的發展，新建道路不斷增多，這些已設置站點與周圍新建建筑、新增道路的防火距離已不再滿足現行規范要求，帶來新的安全隱患。

2.4 部分站點消防安全管理不到位

一些個體經營戶由于受自身教育所限，安全意識淡薄，不了解也從未制定任何消防安全管理制度，甚至對未經專門培訓的人員就安排上崗，無論老板還是加油工都不了解自己所在站點的火災危險性，更不能及時發現和整改火災隱患。某些加油站雖然制定了相關安全管理制度，但顯然不符合本站點實際，只流于形式，不具操作性，更落實不下去，發揮不了其應有的作用。

2.5 各類明火源難以控制

《消防法》第二十一條中明確規定：禁止在具有火災、爆炸危險的場所吸煙、使用明火。因施工等特殊情況需要使用明火作業的，應當按照規定事先辦理審批手續，采取相應的消防安全措施；作業人員應當遵守消防安全規定。然汽車加油站多建在道路兩側，過往車輛頻繁，周圍環境復雜，各類客觀點火源仍然存在。

3 降低加油站火災危險性的建議措施

3.1 科學選址，嚴格消防審核、驗收

當地政府部門在進行城市規劃時，應充分考慮加油站的建設，預留出一定的土地供以后城市發展需要再建加油站使用。在站點選址階段，應結合當地的城市發展現狀，進行科學研究、反復論證。加油站的站址選擇，應符合城鎮規劃、環境保護和防火安全的要求，并應選在交通便利的地方；在城市建成區內不應建一級加油站，城市建成區內的加油站，宜靠近城市道路，不宜選在城市干道的交叉路口附近。國土、商務、工商、安監、消防等部門在進行項目許可、審批時應嚴格執行《汽車加油加氣站設計與施工規范》（GB50156-2002）及其他相關法律規范，建議將消防部門的審核、驗收結果作為其他各類許可的前置條件，強制性執行，實行一票否決。

3.2 加強監督，及時消除后天患

火災隱患是依附于時間、空間而存在，不同時期它呈現出不同的表現形式，這就要求執法部門在日常工作中應加強對加油站的動態管理，要在不同時間段對不同站點、站點內不同區域實施針對性檢查。對于這種問題的解決辦法，《消防法》中有明確規定：第二十二條第二款已經設置的生產、儲存、裝卸易燃易爆危險品的工廠、倉庫和專用車站、碼頭，易燃易爆氣體和液體的充裝站、供應站、調壓站，不再符合前款規定的，地方人民政府應當組織、協調有關部門、單位限期解決，消除安全隱患。

3.3 強化教育，進一步完善消防管理

通過對眾多加油站火災案例的分析，不難發現事故原因的核心離不開人，即人的思想和人的行為。多數火災事故的發生是因為負責人在思想上對消防安全不重視，對員工的日常行為管理不嚴格，缺乏安全教育。為了吸取以前事故教訓，加油站內部應建立健全消防安全制度，規范安全操作規程，完善本站點的消防安全管理。同時加強從業人員的崗前培訓及消防安全教育，定期開展滅火演練，讓每名員工都能了解本場所的火災危險性，掌握加油站初起火災撲救方法和疏散逃生技能，使其具備應對突發事故的能力，真正做到防患于未然。

3.4 預防明火，全面控制潛在點火源

在加強加油站消防安全管理上，預防明火，控制點火源顯得尤為關鍵。站點營業期間，不得使用電焊、氣焊，特殊情況需要使用明火作業的，必須辦理動火審批手續，動火操作時要備有消防器材，并派專人現場監護。在管理好內部員工的同時，還要加強對外來人員及車輛的監管，要在站點內醒目位置設置嚴禁煙火、禁止使用手機等標志，嚴格落實進入站區嚴禁吸煙，禁帶火源，汽車熄火后加油，摩托車在指定區域加油等制度，嚴禁站內從事車輛檢修、敲擊鐵器等可能產生火花的作業，防止外來因素造成火災。

參考文獻

第2篇：化工消防安全論文范文

關鍵詞：消防驗收；問題；措施

消防驗收工作是檢驗建設工程的一個重要環節，主要是針對建設工程的消防設施、安全防火設計等功能進行檢驗。建設工程消防驗收工作與生命、財產等息息相關，因此消防驗收工作受到國家及社會的關注，所以務必保障建設工程的消防安全，防止出現火災隱患。

一、建設工程消防驗收工作存在的問題

（一）建設單位消防意識淡薄，未嚴格按照設計圖紙施工

隨著國家與社會對建設工程消防驗收工作的重視提高，對建設工程進行驗收已成為嚴格的消防法律明文規定的內容。然而許多建設工程單位或因對這一法律規定并不清楚，或因其他原因而刻意忽視，致使建設工程在竣工后，往往沒有經過消防驗收就已投入使用。尤其是許多工業園工程、開發區工程等都未接受消防驗收，這表明建設單位對消防驗收的意識十分淡薄。同時，由于建設單位不存在高度的消防驗收意識，在進行工程建設的過程中，往往會隨意改動設計圖紙上關于消防工程的設計，而將消防設施作為裝飾自行建設。例如，在有的工程建設中，室內的消火栓栓口建得與墻面平行，致使消火栓門難以關緊；或是室外消防栓遠離過道，被設置在離建筑物較近的地方，這大大降低了消防車使用的及時性；有的建設單位使用木質或是沒有經過防火處理的鋼制材料作為疏散樓梯，且寬度不足1.1m，或是樓梯是旋轉形式的，且上下踏步角度超過10度。

（二）建設工程設計單位不符要求，圖紙存在問題

建設工程設計單位是最基礎的存在，它為建設施工單位提供全面的圖紙，指導整個工程的建設。隨著建筑設計行業市場競爭力度的加大，許多設計單位在設計中往往以討好建設單位為前提，從而忽略了建設工程的科學性。尤其是許多建設單位對消防工作的忽視，直接導致設計單位在設計中不顧國家關于建筑消防的規定要求，也不管建設工程規范的具體情況。結果是在設計圖紙中難以發現的消防方面存在的缺陷，直接暴露在建筑施工中，這就很難達到消防驗收的要求。如：從建筑設計圖紙中，可以明顯看出辦公室區域以及商鋪賣場等區域的完美消防建筑，然而在消防驗收工作完成后，業主自行將區域進行分隔，致使疏散通道、安全出口、消防設施等的正常運行都出現問題；甚至在有的設計中，消防給水、報警淋噴等消防設施沒有任何圖示，僅僅是呈現文字說明。

（三）消防驗收單位的監督工作存在問題

在建設工程數量逐漸增加的今天，從事消防驗收工作的人員數量卻未有變化，始終呈現量少、事多、質弱的特點，導致消防驗收監督工作不到位。同時，為了完成建設工程消防驗收工作，許多人員都是臨時上陣，屬于典型的邊干邊學，這些人員缺乏一定的專業技能，在進行驗收工作時敷衍了事，隨意性大。甚至有的消防驗收人員由于自身能力不足，對于技術含量較高的消防設施，采取避而不查，掩耳盜鈴等方式，多以建設單位提供的資料作為主要參考，導致存在極大的消防安全隱患。

二、提升建設工程消防驗收工作的途徑

（一）強化建設單位的消防驗收意識，加強對設計圖紙的執行力度

建設單位作為消防工作的直接參與者，必須具備嚴格的消防驗收意識，才能在工程施工過程中，樹立嚴格的消防責任意識。建設單位應加強《中華人民共和國消防法》《國務院關于加強和改進消防工作的意見》的學習，在當地政府部門的指導下，建立消防安全管理體系。對于一般的建設工程，要求在通過備案管理，取得施工許可后，7個工作日內到消防機構備案，這將利于提高消防審查效率。至于特殊的的建設工程，對其的驗收工作，設計文件、審核工作等都需要消防機構完成。通過徹底改變建設單位領導的思想觀念，讓他們主動參與協助消防驗收工作，對不符合要求的消防設施建筑施行一定的懲處，以降低消防安全隱患。同時，設計圖紙是指導建設單位執行工作的重要文件，是設計單位依照相關規定而制定的，涉及到大量的消防設施的建設規定，對于減少由火災引起的大量生命財產損失具有重要作用。因此，建設單位在施工過程中，嚴格按照涉及圖紙的相關規范執行，也能進一步確保消防驗收工作的順利完成。

（二）加大對設計單位的監督管理，確保設計圖紙的科學合理性

首先，要加大對建設工程設計單位圖紙的審查力度，確保設計圖紙符合《建筑防火設計規范》以及《中華人民共和國消防法》中的相關規定及技術要求，杜絕設計圖紙降低或是省略消防設計的情況。其次，可以通過建立責任懲處制，提升設計單位對消防設計的重視度，由專人進行消防設計管理，爭取從源頭上做好消防驗收的準備工作。最后，工程設計單位的人員還需要定期到施工單位查看，監督建設單位是否嚴格按照設計圖紙施工，包括消防設備、消防材料等是否合格、是否符合國家相關規定等，才能保證建設與設計相統一，共同協助完成消防驗收工作。

（三）提升消防驗收人員的專業技術水平

為了更好地應對逐漸增加的建設工程消防驗收工作，需要建設一支強有力的消防驗收隊伍，除了數量上的增加，更重要的是提高專業技術水平，這樣才能真正地提高消防驗收隊伍的實力。同時也要注重提升驗收人員的服務意識及能力，嚴格按照法律規定進行工程消防驗收，針對不合格的消防設施要對建設單位提出整修要求，才能真正的保證生命財產安全。

三、結語

綜上所述，消防驗收工作中建設單位、設計單位、驗收單位作為3個參與者，都對提高消防質量，減少火災隱患具有一定的責任。然而在實際執行過程中，三者都存在一些問題，影響了消防驗收，只有通過一定的途徑進行改善，才能真正地達到建設工程消防驗收的目的。

參考文獻：

[1]楊明.建設工程消防驗收中常見的問題及對策[J].江西化工，2014，（04）.

[2]熊軍.建設工程消防驗收存在問題及對策[J].消防技術與產品信息，2011，（01）.

[3]李萬鵬.做好建設工程消防驗收工作的幾點思考[J].管理學家，2013，（16）.

[4]李明，翟建斌.建設工程消防設計審核與驗收的改革策略探討[J].安全，2015，（07）

第3篇：化工消防安全論文范文

一干就是13年

張妍所在部門的主要工作包括軟件研發、信息化建設規劃,各種軟硬件系統的運維、網絡管理、桌面運維、信息安全以及項目投資等。在中貨工作了13年之久的她,從助理工程師做起,經過不懈努力,目前做到IT技術部經理職位,她見證了中貨的信息化發展歷程。

中貨成立于1995 年,是中國遠洋控股股份有限公司的成員企業之一,是中遠集裝箱運輸有限公司(下文簡稱中遠集運)直屬的大型國際貨運及班輪公司。公司經營范圍包括:國際、國內海上集裝箱貨運,國際、國內集裝箱及其他船舶,沿海貨物運輸、拼箱、項目運輸、多式聯運、報關、供應鏈融資、貨運保險等業務。目前,中貨在全國共有257家網點、5000多名員工。

大型物流運輸企業對信息化強烈需求這一基因,讓張妍所學的專業得到了充分發揮,而張妍溫婉的性格更讓她在IT領域中工作如魚得水。從張妍說話的柔聲細語中,記者感受到她應該是一位潤物細無聲的IT管理者,然而她在工作中卻雷厲風行,在管理中剛柔并濟。

隨著公司業務發展對IT系統的需求的迫切和深入,張妍的工作隨之不斷深化。中貨的信息化架構在她手上逐漸由無到有、由小到大地完善起來。

剛進入企劃部時,張妍完成過大大小小的信息系統研發,在成為技術經理后,她主持公司網站改版、電話費用管理、HR系統升級改造等自主研發工作。她牽頭建立的中貨信息管理平臺(IC平臺),已成為與各口岸溝通的信息橋梁和管理中樞,高質量、快速地傳遞和分享重要信息。

在IT基礎設施建設方面,幾年前張妍就制定了公司局域網信息安全發展方案,歷時三年完成。實施后,網絡安全狀況非常平穩,未發生影響網絡帶寬的信息安全問題,取得了如期效果,為中貨信息化工作的開展提供了堅實的網絡保障。

為確保機房的消防安全,張妍牽頭部署了自動滅火設備,確保機房的消防安全,并持續完善信息安全應急預案,建立詳細的操作流程,使之更具可操作性和實用性。

除了身體力行地進行IT系統的建設之外,她還有一項重要工作,就是制訂IT相關的管理規范。這些年,她建立了公司與信息化有關的大大小小的各種規定,囊括桌面管理、網絡管理、技術研發、視頻會議管理、系統軟硬件運維等信息技術管理規定,并在國家專業雜志上發表了三篇專業論文。“這些管理規定理順了信息化工作的流程,明確了要求和方法,提高了工作效率。”張妍說。

可以說,現在公司所有的信息化進步都傾注了張妍的心血。她之所以今天能得心應手地做管理工作,得益于這么多基礎工作的積累。

改造電子商務平臺

對于中遠集運業務而言,在信息化之路上具有里程碑意義的一個事件是中遠集運引入了IRIS-2(Integrated Regional Information System,集成化區域信息系統)這個全球航運管理系統。“這個系統囊括了日常的海運業務的所有操作功能,包括海運訂艙、單證打印、賬單核銷、基礎信息管理等,實現了從業務到商務的全面覆蓋。”IRIS-2為在提升服務質量的同時,大大提高了公司的直接和間接經濟效益。

為了進一步提升客戶體驗,張妍參與改造了電子商務平臺,這為中小客戶訂艙提供了進一步便利。只要客戶通過CSO(運價管理模塊)申請的價格還在有效期內,客戶便可以直接通過電子商務平臺進行訂艙,而無須找銷售人員談價格、走流程,訂艙數據自動流轉到IRIS-2中,提高了訂單生成效率。大客戶則可以通過VIP EDI(單證電子數據交換系統)進行信息交互。張妍向記者介紹說:“電子商務平臺延伸了IRIS-2的數據服務功能,提升了各種類型用戶的電商體驗,提高了中貨對客戶的吸引力。”談及業務系統IRIS-2的影響,張妍介紹說,IRIS-2在同行業處于領先水平。

追求完美是沒有極限的。為了進一步提升服務水平,2010年3月,張妍引入“網上營銷和客服”理念,建立了中貨“在線客服”服務模式,為客戶提供集網絡營銷、網上訂艙和在線服務于一體的一攬子營銷服務功能,大幅提升了網站的用戶體驗,獲得了客戶好評。

強大的信息系統對業務起到了巨大的支撐作用,事實上,中貨的實力已經得到了業內的認可。2012年,中貨獲得“綜合服務十佳貨運”、“出口服務最佳貨運”等稱號。2011年,獲得中國國際貨代物流百強綜合排名第二名、海運50強第二名、物流倉儲20強第13名……記者在中貨會議室看到歷年來公司獲得的幾十塊獎牌。“在貨代行業里,我們是做得最好的。”張妍自信地向記者介紹道。

引進IPT項目

2008年,全球經濟不景氣,重創航運業。為了控制公司通信成本,她主持研究了IPT項目的技術選型并部署了IPT系統。該系統與中遠全球主要公司互聯互通,是低成本、高效率溝通平臺,每年可為企業節約50%的通信成本,而且可以實現隨時隨地召開6方會議。通過試點,張妍為中遠集運作為網絡中心節點的管理策略提出建設性意見,被中遠集運IT采納并實施。

除此之外,張妍還從多個方面降低公司成本。比如,為了控制零配件采購成本,她采用預算制,將額度分配到各部門,定期跟蹤各部門費用使用情況;同時依據“零庫存”原則進行采購。此舉成為公司降本增效的有效手段之一,獲得公司肯定。

另外,張妍每年審核各口岸技改投資項目,充分調研、堅持投資原則,為中貨信息技術改造項目的初審把好關,做到不浪費投資,使得投資回報最大化。

公司領導對張妍的工作給予了高度認可。“張妍同志在技術工作方面,始終以努力實現公司發展戰略為己任,始終以用戶滿意作為工作的評價標準,注重傾聽用戶需求,努力滿足用戶需要,用IT技術最大限度地支持公司業務發展和各部門的管理需求。”記者從一份資料上看到領導對她的贊揚。

第4篇：化工消防安全論文范文

[論文關鍵詞]我國消防 法律法規 公安消防機關 消防法律法規體系

前言

消防法律法規體系是我國法律體系中非常重要的有機組成之一，它的構建和進一步的健全完善，有利于我國公安消防機關有效依法履行其職責，有利于最大程度地避免重大災難性事故的發生，也有利于社會公共秩序的有效維護，更有利于對廣大人民群眾的財產和生命安全的有效有力保護。然而，與世界其他發達國家的消防相關法律法規體系進行比較，我國的消防法律法規體系的構建起步是比較晚的。與此同時，我國的社會主義市場經濟體制得到確立和快速地發展，整個社會的文明程度和經濟發展水平也在持續地提高，也就使得目前的消防法律法規體系與時代的發展越來越不適應了。在這種國情下，為了能夠有效地促使我國的消防法律法規體系得到完善，筆者認為十分有必要加強對我國消防法律法規體系進行仔細深入地分析研究，發現其中的問題，找到解決問題的相應對策，從而推動我國的消防法律法規體系向前發展，最終得以完善。

一、我國的消防法律法規體系目前所存在的問題

（一）在我國的法律體系中，消防法律法規體系仍然處于相對弱勢的地位

我國的憲法明確地規定，我國行政機關在行使相應的職權時必須絕對嚴格地按照我國的國家機關組織法的規定執行。我國的消防法律法規體系屬于公安消防特別行政法范疇，在所有的各個級別的國家行政機關中都對消防行為做了十分明確的規定。然而，到現在為止，在我國的國家機關組織法當中，并沒有出臺與國家機關的消防行為相關的組織法。如此這般，造成了消防法在具體的執行過程當中，出現了有的國家機關會因在國家機關組織法中沒有相應的消防法內容，而拒絕執行的情況。因此，出現這種情況時，消防法在那些國家機關面前就成了一紙空文。

（二）我國的消防法律法規體系與社會經濟的發展相比較來看，顯得比較滯后

與世界先進國家相比較，他們很多能在很大程度上根據經濟的發展情況適時地修訂相關法律，而我國的法律法規體系的修訂就顯得相對滯后于經濟的發展。究其原因，就在于法律法規的立法在我國的程序較復雜，法律法規的制定和修訂，要經歷相對繁雜的手續，一般都要經歷數年才能完成。此外，制訂完成的法律法規在頒布后，在較長的時間內都不會發生變化。因此，致使我國有些法律法規相對滯后于國家經濟的發展。消防法律法規體系作為我國法律法規體系中的組成部分之一，它的制定、頒布、實施以及修訂也是如此。比如，在我國經濟高速發展的今天，高層建筑已成為現代城市中的主要建筑了，然而，我國的消防法律法規體系在針對高層建筑的消防設計、施工等方面的內容比較不健全，造成了部分無法可依的現象。

（三）在我國的消防法律法規體系中執行能力低下

從總體上來分析，我國消防法律法規的執行力度不高的原因有以下幾種：1.隨著現代社會經濟的高速發展，消防執法的任務量也日益猛增，現有的執法力量不足以滿足。以2012年鄭州市的消防狀況為實例，2012年市區人口為425萬，各類各級的企業事業單位總共有近十萬家，全年共發生火災近1300余起，全年公安消防監督機構檢查了近萬家單位，然而全市的消防監督人員不過近百人，顯然消防執法人員不足。消防執法的任務量是十分巨大的，要有效完成如此巨大的執法量，需要大量的消防執法工作人員和執法機構的完善作為前提，當然，還必須要有完備的技術條件和足夠的物資條件以及大力的財力扶持。2.依然存在地方行政干預的問題。首先對于公安消防機構來說，它是由公安部直接領導的現役制的軍隊，但在具體執法時，它有時還存在人情網和地方政府的地方保護主義的干預。由于消防職能部門和地方政府所處的不同位置和所擔任的不同責任，就造成了他們在定位消防目標、消防思維方式以及具體的消防工作方法等等都有比較大的差別。另外還存在某些經營者、企事業單位與政府之間有著各種關系，造成了一些領導把消防執法與經濟發展相對立，對一些有悖消防法律法規并且還存在安全隱患的單位不能及時做出關停、限期整改等等處罰。其次，還存在小部分執法者，由于本身的職務和地位，又深受封建特權觀念等思想的毒害，將自己凌駕在法律之上，做出一些篡改執法、歪曲法律等等事情，進而做不到公正執法，甚至縱容一些不法行為繼續進行。3.因執法手段的單一，造成難以實施強制性的行政措施。一方面，在當前的法律中，對于消防行政處罰執法權力沒有十分明確的規定。在《消防法》中，規定了諸如沒收違法所得、停產停業、扣留物品等強制性措施的執法主是公安機關或者是申請法院執行。這就造成了公安消防機構在面對當事人或單位拒絕執行時，由于不具備強制執行的權力而不作為，而在很多時候法院也會由于種種原因而不受理這類強制執行的案件，使得難以根治部分安全隱患，長此以往，公安消防機構的執法力度和權威在一定程度上受到了巨大的沖擊。另一方面，由于在申請法院執行時，其程序繁瑣，所耗的時間也較長，造成了行政效率較低。以一個行政處罰決定來說，從判決到執行完成，至少也需要好幾個月時間，而對于處罰對象來說，很多時候都是在發現有安全隱患又拒不整改的情況下，才去申請法院強制執行，在這個過程當中，他們仍在營業，相應的危險就在進行當中，一旦發生，就會造成嚴重的后果，對人民群眾的生命財產形成了極大的威脅。

二、針對上述問題提出的相應解決措施

（一）大力提升我國消防法律法規的有效執行力度

在我國，為了提升消防法律法規體系的有效執行力度，首先主管領導或部門必須加強其自身的政治思想自我教育，對消防法律法規的必要性和重要性要充分認識到位，嚴格要求自己依法辦事，決不將自身凌駕于消防法規法律之上。在所有機關企事業單位中，負責消防安全的必須是單位法人或者是主要責任人，以保證職責設定和法律責任設置能夠一致，以確保在發生違背消防法律法規時能夠有效地追究責任。

（二）大力提升消防法律法規體系在法律體系中的地位

由于國家行政機關在行使相應職權時的依據主要是基于我國國家機構的組織法。所以，為了確保中國消防法律法規體系針對國家機關的執行力度，避免消防法律法規與國家機關發生沖突，以保證中國的消防法律法規的順利實施，必須大力提升我國的消防法律法規體系在法律體系中的地位，根據我國的實際情況和消防工作的特點，制定消防法律約束國家機關。在消防組織法中，必須將公安消防機構與各級黨政機關之間的關系加以明確，實現利用法律手段對國家機關有悖消防法律法規的行為加以有效地約束和限制。

（三）著力于健全和完善我國的消防法律法規體系

第5篇：化工消防安全論文范文

一、注重實效的雙高普九工作

1.雙高普九工作。本學期，全面落實了雙高普九工作，完成了各項控輟指標，實現了適齡兒童全部入學。

2.學前教育工作。通過開放辦園，以提高入園率為重點，以提高保教質量為中心，更新辦園理念，加快了學前教育發展步伐。在書畫活動中，有多名幼兒獲獎。

二、穩中求新的德育安全工作

3.德育教育工作。加強學生基礎道德建設，努力向構建文明校園、和諧校園、安全校園的目標邁進。

弘揚中國傳統文化，開展國學教育。在李殿忠校長的親自指導下,德育處對《弟子規》校本教材進行了修訂，對《弟子規》進行了深入淺出的解讀，使之更適合小學生的年齡特點。德育處還編寫了《弟子規校本課程教學實施方案》。學校以傳授《弟子規》為平臺，每周一節，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步升華。

突出感恩教育特色。以《弟子規》為載體，以母親節、父親節和畢業年級學生告別母校為契機，利用校園廣播、板報和《德育月報》等載體，進一步深化了感恩教育。

加強德育隊伍建設。學校開展了班主任基本功技能大賽活動，組織了班主任培訓16次，參加了市區組織的各項德育培訓。

對外宣傳工作。及時上報信息，增強網絡德育工作的針對性和實效性。校園廣播站定期播音，板報及時更換。

協助安全保衛處進行安全教育和綜治工作。編印了《安全教育活動月專刊》1期，消防安全和禁毒板報各1期，消防安全主題升旗儀式1次。其中，《安全教育活動月專刊》分別發表在新區教育網和市中小學德育網上。舉行了全國中小學生安全教育日主題升旗儀式。

政務公開工作。及時更新學校政務公開欄中的相關內容。做好貧困學生資助工作。完成了全校流動兒童和留守兒童調查統計和貧困生的調查摸底、資料上報工作。及時發放了救助款。

評優評先工作。進行學生評比改革，改進評選方式。學校在期初就制定期末評比的新方法，保留“優秀學生”，而將積極分子改為“文明小天使、勞動小能手、環保小衛士、體育標兵”等。學校增設了優秀升旗手、優秀播音員、優秀管理小能手、優秀監督小標兵和拾金不昧好少年等少先隊系列榮譽。讓學生人人都去發現自己的長處，促進每個學生的個性和特長的發展。這種改革，對形成新的評價機制，促進德育評價的改革是一種有益的嘗試。

學校還開展了其它德育活動：“我有一個好習慣”演講比賽;讀書月讀書征文大賽;清明文明祭祀倡議活動;全國助殘日;童心同樂慶六一團隊游戲比賽活動;關愛未成年人“兩法”宣教活動。組織開展了假期實踐活動。完成了學生品德評定工作。

德育工作成績。在讀書征文活動中，我校1名學生獲得市一等獎。

4、安全管理工作。進一步完善了制度建設。根據《教育系統突發公共事件應急預案》，重新整理了安全檔案，進一步完善了應急預案和安全工作制度。提高了應對突發事件的應急反應機制和能力，有效避免了安全事故的發生，本學期未發生安全事故。

全面做好安全教育月工作。組織全校學生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動。進行了消防疏散演練。參加了安全教育中隊會評比。

認真開展安全大檢查。本學期，安全領導小組開展了5次安全檢查，對安全隱患和發現的問題提出整改意見，確保安全檢查不留盲點和死角。各校還加強了自檢力度。

認真做好安全、法制教育進課堂工作。實現安全、法制教育進課堂。認真開展了一日常規教育，即利用學生上學、放學前的一段時間對學生進行安全教育。作為一項制度，長期堅持。

5.綜合治理工作。開展法制教育工作。做好“兩法一例”的學習和宣傳工作。聘請法制校長做了法制講座。開展“崇尚科學，抵制”活動和禁毒宣傳教育。各校通過多種形式對學生進行了法制宣傳和教育。

強化幫教轉化工作。加強學校特殊安全保護區的創建工作。積極配合有關部門加強對學校周邊的安全管理，共同建立和完善學校周邊環境綜合治理工作。

三、扎實有序的教學改革工作。

6.教學管理工作。嚴格執行課程計劃。減輕學生學業負擔。抓課堂教學，追求4個精致，1個反思。

備課精致。提高備課質量，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨立處理教材。備課以教師個人鉆研為主，輔之以集體備課。集體備課以學年組為單位隔周一次。

上課精致。大膽改革了課堂教學模式，注重因材施教，努力提高教學效率。上課精致的前提是明確教學目標，基礎是吃透教材內容，條件是了解了學生狀況，關鍵是優化教學結構，手段是利用農遠資源。

練習精致。精心選擇習題，防止機械重復，減輕學生課業負擔。

輔導精致。著力幫扶學困生，一抓基礎、二抓鞏固、三抓提高，追求輔導的實效性。做好教學反思。

7.教學研究工作。充分發揮教學骨干的作用，營造求真務實、自由融洽的教研氛圍。

8.質量監測工作。本學期認真抓了畢業班的質量提升工作，堅持隨堂測、周考、月考，月考后做好質量分析，提高了畢業班的教學質量。

9.隊伍建設工作。加強校本培訓，提高教師素質。加強了集體培訓，強化自主學習。每位教師至少寫了2篇完整深刻的教學反思，每名教師自學筆記在5000字以上，促進了教育教學水平的提高。

開展校本教研。按照“專業引領、同伴互助、自我反思”的思路，進行了理論培訓，學年組內同伴互助，教師對自己設計的每堂課，進行了“教材分析——教學設計——教學反思”的系列教學活動，走“邊教邊研”之路，促進了專業能力的發展。

10.教育科研工作。規劃課題的研究，學校科研室主抓。繼續開展中央教科所《整體構建家庭和諧德育途徑方法體系研究》的實驗實施工作;《小學家校互動教育策略的研究》省級家長學校實驗校的研究今年結題。

校本課題的研究，教務處主抓。研究內容是教師在教學中所遇到的問題。研究的結果以專題論文、經驗總結形式完成。教務處期末對科研成果完成了匯編工作，作為考核教師工作的重要依據。

四、不斷創新的體衛藝工作

11.學校體育工作。切實貫徹新課標，不斷深化教學內容、教學模式和教學方法的改革。深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動，重新編排了大課間，在全區大課間評比中，被評為優秀單位。進一步完善“5421”課余訓練工程，科學開展課余體育訓練工作。積極組織學生參加上級舉辦的各項體育比賽。全體教練員早來晚走，科學訓練，克服了場地泥濘、訓練時間短、缺乏器材等困難，分別奪得了優異成績。

12.學校衛生工作。進一步加強了學校食品衛生安全、衛生防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設。進一步完善衛生應急機制，提高了學生安全意識，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。

疾病防控工作。制定了學校《甲流應急預案》《防控方案》和《晨檢制度》，進行《零報告統計表》的統計和報送工作。進行了傳染病防控知識宣傳。

13.藝術教育工作。學校藝術教育工作以《藝術教育工作規程》為指導，全面提高學生審美能力;積極開展藝術活動，增強學生藝術素養。

五、積極進取的教師教育工作

14.師德師風建設。以師德建設為本，提倡教育是一種服務的理念。組織教師認真學習了新頒布的《中小學教師職業道德規范》，促進了師德水平的提高。每位教師的政治學習筆記達5000字以上。

六、穩健扎實的總務后勤工作

第6篇：化工消防安全論文范文

關鍵詞：數字化技術；高層建筑；數字生成；數字建造；智能建筑；數字消防

Abstract: This paper take the application of digital technology in the high-rise buildings as a starting point, to promote the healthy development of high-rise buildings provide a technical basis. Described the impact of digital technology for high-rise building design and construction of their behavior, and changes to the way people work and live through the digital technology applications, digital buildings, high-rise digital buildings and high-rise building digital fire. The digital technology is only a means of architectural design, architectural design should not be caught in the quagmire of "instrumental", and building connotation is the more important factor.Key words: digital technology; high-rise buildings; number generation; digital construction; intelligent building; digital fire

中圖分類號：TU97 文獻標識碼：A 文章編號：

人類社會已經步入數字化的時代，電子技術和數字化媒體的興起與普及影響著人類社會的方方面面。而20世紀末數字化技術的發展和成就構成了建筑及其設計現狀賴以存在的重要背景，推動了建筑在設計、建造和管理等各方面的發展，并使其大為改觀。數字化技術在高層建筑中的應用，本文將從以下四個方面加以說明。

一、高層建筑的數字生成

傳統的建筑設計中造型的推敲只能依靠模型或手繪來表現，運用空間想象力來塑造形體。計算機技術的發展日新月異，為建筑師的設計提供了更多更好的方法與手段。計算機軟硬件所提供的強大運算能力賦予了建筑師操作某些造型的機會，使得這些用傳統方法無法控制的造型在今天的建筑設計中得以實現。今天，新的計算機圖形技術，如 NURBS 技術(不均勻有理 B 樣條曲線造型系統)、三維輸入設備技術等的迅速完善，又為我們帶來了更自由的空間造型手段。

荷蘭建筑設計小組MVRDV 經過長期與其它軟件公司合作研究，陸續開發出“功能混合”(Function Mixer，圖1)，“區域創造”(RegionMaker)，“氣候控制器”(The Climatizer)等計算機軟件系統。這些軟件構成了數據景觀及建筑形態存在的數字世界，他們可以在無限度的虛體空間中任意更換位置，設計師可以通過輸入相應的數值與其進行交互設計，體驗它真實的視覺存在。現實被看作信息的外部表現形式，現實可以被大量的數據符號所轉譯，這種方式脫離了建筑師的靈感，通過電腦程序對復雜結構提供更多的可能性，生成新的建筑形態。

二、高層建筑的數字建造

數控制造是高層建筑數字建造的主要技術手段。數控制造手段是由設計人員設計好包含BIM信息的文件，然后在工廠由BIM文件自動產生的數控代碼通過數控機床加工構件，最后在現場根據BIM文件產生的構件安裝指令通過機械或人工安裝。如蓋里事務所在德國杜塞多夫的新昭豪夫綜合體（圖2）中一棟主樓的外墻，它利用數字化模型，由三維數控銑床上切割、打然后在套模板中放置捆扎鋼筋并澆注混凝土，最終形狀各異的 355 塊混凝土大板被運往工地拼裝。三維建筑信息模型中的數據資料可被用于施工現場定位，確定每一個組裝構件安放地點。一些新的數字技術如電子測量和激光定位，可以與建筑信息模型相結合，精確測定組裝構件的現場位置。

數字建造技術不但運用到了建筑異形構件的加工方面，更有科學家和建筑師試圖讓機器人人直接參與建筑的制造過程。在美國南加利福尼亞大學的工程學教授伯勞科?克霍斯尼維斯發明了一個可噴吐混凝土，在完全無人控制的性況下建起了一段墻體的機器人。克霍斯尼維斯說:“可將它安裝在一個工地建造一座房屋或一整排房屋。”他甚至還設計了一種會攀爬的機器人，可以利用它建造摩天大樓。

三、高層智能建筑

美國智能建筑學會（AIBI）對“智能建筑”的定義是將結構、系統、服務、運營及其相互聯系全面綜合，并達到最佳組合，所獲得的高效率、高功能與高舒適的建筑。

智能建筑的發展已經并將繼續呈現出多樣化的特征，尤其在高層建筑及其群體建筑，智能技術體現了它擁有系統更大、結構更復雜的集成管理系統（IBMS）,能對智能廣場中所有的樓宇進行全面和綜合的管理。智能建筑技術覆蓋了建筑的方方面面，從擁有舒適、高效的智能環境，數字化的智能技術在家庭環境中也得到了更為人性化的發展，它可以擴展到住宅內任何帶有電子開關的東西。

智能建筑技術中的信息網絡技術、控制網絡技術、智能卡技術、可視化技術、流動辦公技術、家庭智能化技術、無線局域網技術、數據衛星通訊技術、雙向電視傳輸技術等，都在高層建筑中得到了更加廣泛而具體的發展和應用。但與此同時，智能環境中網絡化計算機和多媒體設備的普遍應用也為建筑師的設計工作增加了更大的復雜性。建筑師不但要了解計算機通信及多媒體環境的設計含義，更要在建筑設計的方案階段就考慮到自動化設備機房的布局，弱電豎井的配置，吊頂、架空地板需要的層高等，對整個空間做出計劃和部署。

四、數字化技術與高層建筑消防系統

由于高層建筑火災時人員疏散困難、火災撲救難度大的火災特性，高層建筑在防火設計時主要考慮以自救為主，高層建筑的防火是百年大計，必須做到防患于未"燃"。隨著數字化技術的發展，數字化技術在高層建筑消防領域也逐漸顯示出它的優點來，上海消防在世博會時期依托計算機網絡數據平成的高層建筑數字化滅火預案便是一個例子。

將虛擬現實技術用于消防模擬仿真，計算機防災模擬技術可以對防火、疏散等方面進行安全性檢驗。比如目前的疏散仿真系統逐漸由定性向定量深化，通進計算機分析研究建筑物發生火災后的人員疏散行為活動的因果關系，將不同人員在不同時刻的幾何位置變化記錄下來，同時在計算機上直接模擬顯示出人員在建筑內部的疏散移動全過程，并經過分析計算出疏散時間。

正在興起的物聯網技術可應用于高層建筑消防應急救援及遠程監控，為火災救援贏得寶貴的時間，對于全面提升高層建筑公共消防安全防范能力和管理水平顯得尤為重要。

結論

數字化時代的新技術為高層建筑設計帶來了諸多新的可能，為建筑師在形式創新方面提供了更自由的選擇，使“復雜”不再成為令人望洋興嘆的畏途。在數字化技術影響下，建筑材料形態與特性的變化使得建筑形式“無所不能”，只要能想的出，都可以建的出。智能化的高層建筑為使用的人群提供舒適的環境、便捷的管理，數字化技術對解決高層建筑消防難的問題起到了巨大的促進作用……

我們在享受數字化技術帶來的方便的同時，也應注意避免陷入“數字化工具”的誤區，避免數字化信息時代的無限復制導致建筑本體價值的貶值，建筑意義的缺失以及地域文化藝術的缺失。一切新的技術的應用，都會是有利有弊的，我們要積極利用它有利的一面，同時不能被技術所牽引，讓數字化技術來為我們服務，建造出人性化、智能化、綠色的高層建筑。

參考文獻：

[1] 俞傳飛.數字化信息集成下的建筑、設計與建造.北京：中國建筑工業出版社，2008.

[2] 數字化時代對建筑設計的影響; 中外建筑,2009,6:139

[3] 彭贊編譯. 新世紀摩天樓的發展趨勢.時代建筑.2005,4 :25

[4] 石晶. 數字化進程中建筑設計方式的發展變遷. 湖南大學碩士學位論文.2007,4 :46

[5] 任秋凌. 機器人建摩天樓. 中華建筑.2005,3:59

第7篇：化工消防安全論文范文

 以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以科學發展觀統領全局，緊緊圍繞市教體局工作中心，認真貫徹落實上級業務部門的教育教學要求，以優化教學過程管理為主線，以提高課堂教學效益為突破口，繼續落實“深度研究，專業引領，精細管理，實效評價”的總體思路，努力構建“研究、指導、服務”和“督查、評價、管理”的雙軌運行機制，認真做好課堂研究、教學改革、校本教研、教學管理、學生管理、教師培訓、教育科研和“書香校園”創建等各項工作，進一步提高全街道教育教學管理的精細化水平和課堂教學效益。

 一、工作要點

 （一）更新教育觀念，提高育人素質，強化服務意識，進一步提高教師職業道德規范水平。

 1、認真抓好廣大教師的職業道德的規范化教育。新學期在假期教師集中教育的基礎上進一步完善學校政治學習制度，堅持政治、業務學習周周學。各學區要緊密聯系《中小學教師職業道德規范》、《煙臺市中小學教師職業道德考核實施辦法》及《教體局關于加強師德建設工作的意見》 ，圍繞學校、教師的工作實際，開展好形式多樣的查擺、整改、交流等活動，讓每一位教師緊緊圍繞《中小學教師職業道德規范》和自己的工作實際，以“師德是否高尚、思想是否健康、工作是否到位、潛能是否發揮、勁頭是否使足和今后怎么辦”為內容進行查擺 ，學年初每一位教職工都要寫《師德承諾書》， 以便有效地約束教職工的教育教學行為，提高師德修養，樹立良好的教育形象，保障教育系統的大局穩定。

 2、結合有關活動的開展大力加強小學生的德育養成教育。各學區在新學期中要創造性地開展學生的德育教育工作，把德育工作寓于教育教學工作的全過程，充分利用學校、家庭、社會等教育陣地和教育資源，培養學生良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣、自覺遵守社會公德的習慣。以學校德育工作開展的針對性、實效性和主動性把學生引上健康成長的軌道。在十月份抓好三項德育工作，即優秀主題班會、優秀主題班會教案設計、優秀德育論文。

 （二）強化常規教學的研究與管理，不斷提高教學質量

 1、開展“常規教學活動月”活動，落實新的教學常規。各學區小學要繼續開展“常規教學活動月”活動，要組織教師學習《煙臺市小學教學工作常規》和《海陽市小學教學常規基本要求》，結合街道制定的教學常規細化要點，嚴格落實，開展工作，并認真總結。街道將組織“常規活動月”開展情況檢查，尋求各校常規教學工作中切有實效、值得推廣的新舉措，為新的學年開啟新的篇章。

 2、完善教學常規管理機制。第一，各學區在管理上要確立均衡發展的意識，確保年級、學科資源的均衡配置，從而提高整體辦學水平。第二，要結合本校實際，本著有效、實用的原則，改進教學常規管理的內容和策略，優化常規教學的各個環節，切實減少教師和學生的低效和無效勞動。第三，要樹立最大限度調動教和學兩個方面積極性的工作思路，重視人性化管理，激勵廣大師生把事情做精做細，形成“比學趕幫超”的良好教風和學風。街道將在教學視導時督察上述相關工作。第四，要完善領導干部參與教學、指導教學、管理教學的制度，落實領導干部聽評課制度，提倡領導干部承擔考試科目教學任務，提高實踐和指導教學的能力，切實當好領導者、指導者和管理者。街道小學的中層領導要擔任是統考科目，屆時街道將組織學區及新任領導課堂授課比賽，以迎接教研室組織的全市相關比賽。

 3、優化教學環節，提高常規教學質量。一是優化備課環節。街道將本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵老師在備課上作深度思考，有效落實上學年下發的《海陽市小學集體備課的實施意見》和街道制定的實施方案，嚴格按照配檔將集體備課落到實處。二是優化上課環節。課堂教學要充分體現學生的主體地位，教師的導要適時、適度、適量，要給學生充分思考時間，提高自感自悟的質量。這將作為本學期教學方面的一個重點。三是改革作業的設計與批改，提高作業的實效性。完善作業、練習的設計與批改，充分考慮不同學生的學習水平，使作業的設計更貼近學生實際；要嚴格控制課后作業的內容、形式、數量與難度，切實減輕學生過重的課業負擔；作業批改要考慮學生的參與和參與形式，把作業批改作為學生自主學習的內容之一。教師對學生作業的批改要及時，發現問題及時進行集體或個別補救。四是優化檢測與輔導環節。各學區對練習、檢測、單元過關等要從試題質量上嚴格把關，充分利用好各科單元過關試題，搞好檢測與總結，發現問題及時輔導。街道將認真落實教研室制定并下發《海陽市小學關于作業改革的實施意見》。共3頁,當前第1頁1

 4、抓好薄弱學科、薄弱環節教學和薄弱工作，確保學生全面發展。第一，要確保常識科開齊、開足、開好，通過課內學習和課外實踐提高開課質量。第二，要抓好考試學科的語文課外閱讀積累、作文教學、口語交際教學、數學的實踐及應用方面的教學、英語的口語教學和學習興趣培養。第三，要加強學困生的轉化工作，確保“雙基”教學質量。

 （三）加大新課程的推進力度，提高課堂教學效益

 1、構建完善的新課程體系。各學區小學要按課改要求開齊、開足、開好國家規定的課程，正確開設選修課程，合理落實街道先編的校本課程，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。

 2、抓好新課改年級教材和其他年級課改教材的培訓。積極參加開學初教研室組織骨干教師進行五年級語文、數學、英語大單元備課，對新課改年級教師進行教材培訓和備課培訓；各學校要在此基礎上加強對新教材的研究，要有計劃落實培訓內容，使教師形成全新的課程觀、教學觀和學生觀，創造性地使用新教材，扎實進行好新課程改革。

 3、推行集體備課制度。各學區要在教研室組織的大單元集體備課的基礎上，按照街道制定科學、可行的學年集體備課計劃.中心小學將利用周六時間組織教師進行集體備課，同時加大對規范、高效的集體備課活動的研究力度，并通過各學科跨年級教材剖析、單元剖析、課例剖析等多種方式，使教師們明確教材編寫體例、立足點，理清教學目標，確定教學重點、難點和基本的知識點，要研討適合新教材教學的課堂教學方式，努力解決新課程“教什么”和“怎么教”的問題。

 4、努力構建科學、有效、高效的課堂教學新模式。各學區小學要通過觀摩教學、課例研討、課堂教學比賽等形式，積極探索“構建高效課堂”的有效方式，改變學生被動學習、死記硬背的學習現狀，引導學生形成主動參與、樂于探究、勤于動手的學習品質，各學科力求探索出以“學生發展”為本的“自主高效、多維互動”的新的教學模式。同時，各校要以構建簡單

質樸的課堂教學模式為重點，進一步加強課堂教學研究，減少無效勞動、刪除無效環節，不斷提高課堂教學效益。要提倡教師講精品課，人人都要參與到有效教學活動中來，街道將組織有關人員對所有學科領導、教師分層次的授課普聽一次，量化記績，納入教師考核全面驗收各校高效課堂推行情況，并評選出一批有效教學的精品課例，力爭本學年內發現、培植“構建有效課堂”的優秀學校、優秀教師，并及時組織經驗推廣，從而全面推動課堂教學改革。

 5、加強學生學習品質的研究，注重學生學習情感、態度和習慣的培養，強化良好學風訓練，使學生具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質。各校要通過低年級學生學習興趣的引導、各年級學生良好學習習慣和學習品質的培養、優秀經驗的推廣等方式，培養學生良好學習習慣、形成良好學習品質，促動學生全面發展，為學生終身發展打好基礎。街道將組織檢查各校的開展情況，并參加教研室組織的學生學習習慣培養經驗交流會。

 （四）拓寬教學研究渠道，切實深化教學改革

 1、扎實推進校本教研，切實提高教師業務水平，有效解決教學實際問題。各校要通過各種方式，使校本研修工作由“單一性、封閉性”向“多樣性、開放型”轉變，提倡各校開展“五個一”教研活動，即讀一本教育名著，寫出讀書筆記；上一節公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教學論文；研究一位名師授課，寫出成長感悟。各校要根據工作配當安排結合本校情況有效的實施，街道將組織各方面的評比活動，以參加教研室組織的評比活動，并列入教師目標責任制考核。。

 2、積極開展聯片教研，有效解決教學實際問題。本學期，我街道將從育才小學邀請優優秀教師到校送課，屆時將語文、數學兩學科，按低、中高兩個年極段進行。聽課教師要認真觀摩學習，并寫出聽課心得，進行現場交流，互相取長補短，共同提高。共3頁,當前第2頁2

 3、深化學科教改，提高教學質量。辦好街道刊物《方圓教研》并讓其真正成為廣大教師“交流的平臺，互動的天地”，為教學研究提高教育質量奠定堅實基礎：要繼續開展語文“大量讀寫”活動和詩文素養活動，把閱讀和習作結合起來，使學生形成語文學習的綜合能力，加強大讀寫課開課力度，提高學生的積累能力；要搞好數學“四四小組合作學習”和“創新學習”的實驗教學，提高學生合作意識和解決問題的能力；要扎實開展英語“多元學習，分層遞進”的教學實驗，由課內拓展到課外，激發學生自主積累的積極性，為閱讀與寫作奠定基礎。教研室將組織此方面的驗收活動。

 （五）加大學校特色創建力度，不斷提升辦學水平

 1、強化辦學優勢，形成辦學特色。 各學區要重新審視并確立自己的辦學目標、長遠規劃、年度工作目標、學期工作重點和創新點。采取有效的運作方式，分階段提升辦學水平和檔次，從而快速有效地提高學校辦學質量。中心小學要在規范常規教學的基礎上，創造性地開展工作，提高工作運行的含金量，提高辦學質量。學區小學要強化管理，力爭在近幾年內使教學各方面工作進一步規范。

 2、實施讀書工程，構建學習型學校。各學區小學要總結本校實際情況，通過讀書大賽、讀書情況等級達標等形式，穩步推進讀書文化建設，大力實施“構建學習型組織，加快教師專業化”讀書工程“好書伴我成長”綠色讀書工程，積極開展“書香校園創建活動”，形成濃厚的讀書氛圍，使全體教師養成良好的讀書習慣，提高教師的理論素養和文化底蘊，努力創建書香校園。街道將繼續開展每周一次的教育筆記，其中讀書心得和教育隨筆各占二分之一，具體情況將列入考核。辦好《書——我的朋友》讀書經驗和收獲交流的刊物。

 （六）加強質量驗收工作，確保教學質量

 1、加強單元教學，利用好單測題進行階段自測，搞好講評及查漏補缺工作，確保人人過質量關。

 2、各學校要繼續對有關學科進行實踐應用能力測試和檢查。

 3、各學校每學期末均要完成有關學科的教學質量檢測。

 4、加強五年級英語口語自測。

 5、認真組織期中、期末1—5年級考試。

 6、加強考風考紀工作，確保考試工作公正公平。

 7、加大對出口年級的月考制度以及各年級的矯正反饋補償制度。

（七）、強化依法治教意識，推動學校各項工作全面發展

 1、樹立“安全重于泰山”“安全工作無小事”的意識，防患于未然。對黨和人民負責的高度責任感， 對學校安全工作、衛生工作作為“重中之重”抓牢抓好，及時簽訂各級安全責任狀，本學期將堅持落實各項安全工作制度。各學區要高度重視學校的安全、衛生工作，把校園社會治安綜合治理工作和學校安全保衛工作結合起來，定期聘請法制副校長進行法制講座，定期（學期初、學期中、學期末）不定形式（主題班會、升旗儀式、晨夕會、班報、黑板報、師生集中大會等）強化師生的交通安全意識、消防安全、飲食衛生意識和“三防”（ 防變質、放腐爛、防中毒 ）意識，堅持做到“逢會必講安全，逢會先講安全” 的原則，確保學校不發生任何事故。

 2、規范學校財務管理。各學區要積極穩妥地做好實施免費義務教育的各項工作，堅持“一費制”收費辦法，堅持收費時間、項目、標準、程序和票據“五統一”，公布舉報電話，自覺接受學生家長和群眾的監督。進一步增加收支帳目的透明度，特別是商店、伙房收入等要規范起來，及時入賬。提高領導干部廉潔自律和承諾服務的實效性，弘揚求真務實精神，強化黨風廉正建設，堅決制止亂收費、卡外收費、亂訂資料現象，杜絕一切違法亂紀事件的發生，以實際行動樹立教育系統的良好形象。

第8篇：化工消防安全論文范文

2020年小學學校工作總結范文1

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十精神，緊緊圍繞教育局2020年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實干興教”為抓手，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續深化“課內比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面構成必須的特色，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有必須特色的學校。

二、工作目標

1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把十精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要資料，堅持理論聯系實際，推進教育各項工作落到實處。

2、特色德育工作：實現“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續開展“弘揚傳統經典、創立特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。

3、隊伍建設：加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設，提升干部隊伍的管理本事和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業水平。

4、特色教研工作：繼續深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創新教學模式，構成問題式課題的校本教研特色。

5、后勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規范化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛生安全。

6、安全工作：突出學校安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全職責事故。

7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現小班制。

三、主要工作措施

(一)全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質

1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。

4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，采取集中培訓、同伴互助、網絡培訓等策略，為班主任的專業化建設供給交流平臺。繼續實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。

(二)開展德育實踐活動，構成活動育人特色

1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、禮貌禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。

2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。經過誦讀《小學生守則》、《弟子規》等形式，強化學生行為規范養成訓練。

3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發生。

4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等理解義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。

(三)加強教學過程管理，提高課堂教學效率

1、夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立團體參與課堂教學點評制度。

2、優化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的本事，創立具有特色的素質教育課堂。

3、加強教學常規管理。加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。教務處每一天對教學情景進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規專項檢查，加強對教學動態過程的管理。

4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生供給展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。

(四)深化學科課題研究，構成校本教研特色

1、加強對教科研工作的領導。繼續發揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。

2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合“課內比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。經過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

(五)加強學校綜合治理，爭創平安學校

1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查(每周不少于1次)，及時排除學校各種安全隱患。

2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、學校活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發生。

3、加強對學校食堂的管理。貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，經常召開由食堂從業人員參加的關于食品衛生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。

2020年小學學校工作總結范文2

2020學期我校通過深化少先隊各項活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。

一、強化和突出文化底蘊，為學校服務

(1)繼續推進校園文化建設。積極營造濃厚的書香校園氛圍，多渠道、多途徑挖掘“文化元素”，通過造就和諧的人文環境，陶冶學生情操，啟迪心靈，進行潛移默化的教育。積極開展班級文化建設，各班主任根據自己班級的特點，布置具有班級特色的文化;定期出好黑板報，使之與學校的.每月主題活動相互輝映;美化校園，打造手抄報作品專欄，做到學生作品定時間、定主題展示。

(2)少先隊干部建設。重視對學生干部的培訓和指導工作，召開學生干部會議，開展學生干部之間工作經驗的交流活動。創新大隊干部競選方式，通過演講等形式，成立新一屆大隊委;成立監督巡查小組，分工檢查學校常規、文明禮儀、吃零食現象等。

(3)學生校規建設。本學期大隊部繼續開展了一系列的活動，進一步加強在校學生的行為規范養成教育。首先，開展“星級文明班級”評比活動。根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關規定，制定文明班級評比內容(儀表、言行、衛生、兩操、紀律、佩帶)。評比為一天一檢查，一周一評比，一周一小結，一周一公布。評比以經常性檢查和抽查相結合，采用扣分制衡量執行情況，每周公布一次各班總分。以段為單位，每段評出星級班級一名。同時，為完善學校、大隊部、班級三級檢查制度，自下而上進行自主管理，自我教育。在平時，加強例會制度，加強對星級班級檢查人員的培訓，每周一中午在隊室集中，內容有反饋分數、情況說明等。“文明班級”活動得到了班主任的重視，各個班級為了爭奪優秀中隊你追我趕，不甘示弱。本學期校園衛生、學生文明禮儀等各種常規表現的較好。

二、加強少先隊輔導員隊伍建設。

鼓勵中隊輔導員創新活動形式，每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜志，并通過福建少工委的布置開展網上學習，全校學習了解少先隊活動的程序和禮儀，以規范少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素質。全校專職兼職輔導員老師通過在線學習，集中討論，交流經驗通過全省輔導員培訓證書，并把這些理論用于實踐中，通過學習丘孝感的即興中隊暨隊章的規范并這些用于中隊活動的開展中取得一定的成效。

三、提高少先隊員思想素質。

利用每周一的國旗下講話，對隊員進行思想教育，并通過落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，抓好每天的“三評”工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到中隊評估中，讓隊員在不知不覺中養成良好的行為習慣。加強升旗手的常規管理和訓練。

四、切實加強學校少先隊組織建設。

進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮紅領巾廣播站、板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

五、開展各項興趣小組活動。

、

培養隊員的興趣愛好，使隊員們在活動中都得到了各種能力的鍛煉，同時培養了他們的綜合素質，發現人才。

六、心理健康教育。

如今獨生了女多，在家中備受寵愛，要什么有什么，他們經受不起挫折，依賴性強。各中隊經常利用中隊主題活動和班會課對隊員進行思想教育。

一學期又過去了，在中隊輔導員及少先隊干部的共同努力下，少先隊工作又有了一個新的進展，在隊活動中，輔導員都能大膽放手讓隊員去鍛煉，但是出現指導不力的現象，活動還是較多流于形式。希望新的一學期，中隊輔導員們能更加熱愛自己的少先隊事業，把自己的童心與愛心奉獻予少先隊員，為少先隊工作注入更加新鮮的血液。

2020年小學學校工作總結范文3

一年來，全校師生在上級部門的有力領導下，我校的校園建設煥然一新，師生面貌和精神狀態也更加振奮，教育教學更加規范化和科學化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心。現將這學期的工作狀況簡述如下：

一、思想工作：不遇大事，不知人心。

借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質進行了更高層次的提升。首先，要求人人學習國檢工作的資料和好處，熟記國檢的基本知識和程序，并做有詳細的學習筆記。其次，借無數次的大會、小會，樹立身邊的榜樣和模范。經常表揚身邊的老師和同學，激勵其他教師的工作用心性和職責感。最后，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動他人，要求教師做到的，領導務必做到。因此，領導班子不論多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設學校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰;年青教師加班加點，無怨無悔。一個精誠團結、奮發向上的群眾在磨練中構成了。

二、管理工作：為了進一步管好學校，開學初，我校陸續出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。

組織教師重新學習了教案作業的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有職責意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。

三、教學工作：學校的中心工作就是教學工作。

在忙于國檢工作的同時，我們沒有放松教學工作。一部分教師抽出來搞國檢，剩余教師盡心抓教學，在大家的齊心協作下，教學工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領導因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經常被身邊的同事和學生感動著，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅持，必須要堅持。在教導處的統籌計劃和精密安排下，學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學校領導和任課老師向家長表了態，學校要求全校教師集中精力主抓教學。做到了認真上課、詳細備課、細批作業，教導處把好三關，并做好了檢查記錄。

四、安全工作：安全工作的重要性不亞于教學工作。

時時處處滲透安全教育。第一、開學初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了職責書。第二、借國旗下的講話，向學生宣讀有關安全方面的資料，并做了超多的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經常檢查學校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。第四：堅持做好了開學初和其中考試后的兩次安全演練活動，提高了學生的安全防范意識和自我救助潛力。第四、借校車事件，對學生乘車問題進行了徹底的解決，由無營運證的超載車輛更換成了手續齊全的公交車，做到了家長滿意、學校放心。第五、對異體特征的學生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安全職責書;對一名傷害其他學生，行為無自控潛力的學生勸其回家教育。

五、校園建設：為迎接國檢，本學期硬化校園面積2000余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。

透過以上措施，我校的校園六化工作貼合了國檢要求。

六、國檢工作：為迎接國檢，開學初在上學期的基礎上，我校對國檢的六項指標進行了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加扎實;

檔案工作的管理更加規范和科學;校園的六化工作更加令人滿意。

2020年小學學校工作總結范文4

過去的一年，我校始終堅持以_理論、“三個代表“重要思想為指導，以黨的十精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新。以提高教育教學質量為中心，以“創品牌、促均衡、提質量、樹形象“為工作重點，在教育局、中心學校正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下:

一、加強師德建設，全面提升教師形象。

教師的職業是神圣的，擔負著培養、教育下一代人的艱巨任務。學生時代正是世界觀、性格品質的形成階段，教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作，就是為人師表“。所以加強師德建設，全面提升教師形象，是提高學校教育教學質量的先決條件。

1、加強教師的政治理論學習。引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐“以人為本“的新課程改革，鼓勵教師成為終身學習的先行者。

2、養成良好的師德規范。在教師中大力提倡“依法治教，敬業愛崗，為人師表，教書育人“的師德規范。為了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生;其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領作用，映現出一大批優秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們仍然兢兢業業，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。

二、加強班子建設，全面提高工作效率。

我校歷來非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習，并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改，規范辦學行為，得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節假日，始終堅持工作在第一線。

三、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。

學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經達到80%，本科學歷達30%以上。此外，學校非常重視年青教師隊伍建設，通過“拜師“結對，一對一幫扶指導，并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業務能力的提高。今年的標準化學校建設，學校的硬件環境得到極大的改善，學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移。學校進一步強化了“科研興教、質量強校“意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展“課內比教學“、“課外訪萬家“活動，我校現有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優質課、優秀教案、優秀論文分別獲省、市級獎。在今年的“兩課“活動中，我校涌現出了大批年青優秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績，……為適應教育信息化的要求，學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。學校先后派出了一大批老師外出學習。學習了現代化教育理論，更新了教育思想，轉變了教育觀念，發揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加強德育工作建設，全面提高學生思想道德水平。

學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經濟、美觀的原則，重新規劃了校園的綠化工作;我們為了培養學生的衛生意識和衛生習慣，我們設立了“校園衛生責任崗“，為保護生態環境，共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育，已經收到了較好的德育效果。此外，學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯著。

五、加強教學管理，全面提高教學質量。

教學工作是學校的中心工作，是學校生存發展的根本，教學質量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來，我們牢固樹立“質量強校“的思想，進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設，切實向管理要質量、要效益，教師實行集體辦公制度，學校實行封閉管理。廣大教師發揚愛崗敬業，求真務實，無私奉獻，積極進取的精神，使我校辦學效益日趨顯著，教育質量穩中有升

六、堅持課外訪萬家，全面提高家教質量。

課外訪萬家，構建了以家庭教育為基礎，學校教育為中心，社會教育為依托，目標一致，內容銜接，功能互補，和諧互動的三位一體教育網絡。充分開展以實地家訪為主要形式，以家長學校、互聯網、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動，基本形成對學生全方面了解，全員化管理，全社會育人，全方位幫扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，全面促進學生健康和諧發展和學校教育教學質量的大幅提升。

開辦家長學校以來，結合課外訪萬家活動，大大地提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。通過家長學校的學習，教師和家長更新了觀念，達成了共識。使家長明確肩上的重任，知曉家教規律，解除生活中的種種困惑，讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上愛的種子，使家教落到實處。

七、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，鑒于此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山“的意識，學校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極采取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品、等的安全工作，從而確保了學校平安，本學期學校安全“零“事故。

八、加強標準化學校建設，全面改善辦學條件。

標準校園建設時代化，教學設施現代化，教學手段有效化，是提高教學質量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時期的教育方針，我校堅持以“辦人民滿意教育“為辦學思想，以“厚德博學、求實創新“為校訓，不斷更新教育教學理念，努力改善辦學條件，一年來，學校深挖內潛，開源節流，精打細算，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢。學校開展了厲行節約活動，教育廣大師生要節約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙，把有限的經費用在刀刃上，克難奮進，改善辦學條件，完善教學設施。

總之，在上級的領導下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處，如現代化教學設備不足，校園網絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系等方面做得不夠;在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學能力還有待提高。今后，我們將進一步加強學校硬件建設的同時，進一步加強師資隊伍建設，努力打造“名師“，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學生，用學生質量發展學校，為爭創一流規范化學校而努力奮斗。

2020年小學學校工作總結范文5

一年來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“禮貌校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以建立“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改善工作方法，扎實開展德育工作。

(一)、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。

(二)、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

(三)、扎實開展德育常規工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，

2、堅持日檢查周評比工作。學校一向把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要資料，做到職責到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校狀況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生禮貌行為習慣的養成。

3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

(四)、強化落實德育考評工作。

1、以衛生先進、禮貌班群眾的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校透過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

(五)、加強校園文化建設

充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。

(六)、組織學生活動，豐富校園生活

1、文體活動：先后舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校用心組織學生參加縣中小學生田徑運動會，并取得了優異成績。

2、感恩教育活動：用心開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。

3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。

(七)陽光體育方面

依照上級部門精神，堅持每一天學生教師體育鍛煉一小時制度。

二、教學工作

(一)、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的構成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、、后進生轉化等方應對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。透過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作用心性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

(二)、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學年，用心組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優質課兩節;赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學;學科教師參加各類培訓9人次，專業培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座6人次。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優秀的教學能手，其中xx、孫xx兩位教師參加了優秀課例評選的錄制，并推薦xx老師參加課改新秀事跡展評，xx和孫xx兩位教師參加優質課展評，李xx等6位教師的論文受到市縣獎勵。

3、繼續抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作后又用心籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬構成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》、《數學興趣教學》的前期工作，在五月份已構成了初步的實施方案，并經學校研究透過，且后半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經過半學期的初步實驗，大部分教師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大，它不僅僅能豐富語文課堂，而且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養學生的閱讀潛力，很有研究的必要。《數學興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促進步。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優秀教學成果評選。

三、安全工作

(一)、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

(二)、明確分工，夯實職責。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全職責書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的職責。

(三)、抓好安全常規工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校建立平安校園打下了堅實的基礎。

3、抓好安全檢查工作

本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。

4、有效開展傳染病的預防

開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。并聯系鎮衛生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防“手足口病”和“H1N1”流感為重點，學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。

(四)、安全建設方面

1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。

2、安裝防盜窗40余平方米。

3、更換排水渠蓋板10余塊。

4、更換電線五十余米。

5、更換安裝玻璃六十三塊。

6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。

(五)、落實節假日安全值班制度。

經校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

(六)后勤安全工作

1、強化管理，夯實職責。

后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發放了告家長書，簽訂了安全目標職責書，組織學生學習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會，總結安排工作，對學生進行安全教育和衛生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全職責書，明確職責夯實職責。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。

2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛生檢查不少于三次，主管人員堅持每一天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃，并根據情節進行適當的經濟處罰。本學年，組織后勤從業人員學習《食品衛生法》、《農村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協議書》，建立安全職責追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領導經常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛生，采購索證是否規范，是否有缺斤少兩現象等。

四、蛋奶工程工作。

1、建立蛋奶工程應急預案。

2、制定蛋奶工程實施細則。

3、制定蛋奶工程管理辦法。

4、填寫蛋奶工程發放表。

5、落實蛋奶工程留樣記錄。

6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。

7、實施蛋奶工程發放簽名制度。

8、制定蛋奶流程管理辦法

五、存在問題。

1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。

2、學校部分房子有滲漏現象。

3、西教學樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。