工地教育培訓計劃精選(九篇)

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第1篇：工地教育培訓計劃范文

 

為加強工地安全生產管理，提高工地管理人員和民工的安全生產意識，減少安全隱患，預防事故發生，特制定安全教育培訓計劃。

一、六月份安全生產月，對民工和職工安全生產教育學習，加大對安全生產法的宣傳。對新上崗的民工進行崗前培訓測試，合格后簽定安全合同書。

二、七月份對職工和民工進行汛期培訓，為安全渡汛，切實把各項防汛措施落到實處，確保防汛物資和搶險隊伍落實到位，保證人身和財產安全。

三、八月份對職工和民工培訓內容

（1）          安全生產法的實施時間：2002年11月1日。

（2）          安全生產管理的堅持方針：安全第一，預防為主，綜合治理。

四、九月對職工和民工培訓內容

（1）四不傷害：不傷害自己、不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不被傷害。

第2篇：工地教育培訓計劃范文

回顧這半年來的工作,我們在取得一定成績的同時，也看到了工作中的不足之處和存在問題，主要反映于各項管理制度的執行落實和安全隱患的排查治理還有待進一步提高，尤其是本項目從業人員的安全意識最能夠直接反映整個項目的綜合安全素質和安全文化落實情況。展望新的一年，我們將繼續努力，力爭各項安全工作再上一個新臺階。

一、安全管理情況

主要包括:工程進展情況、安全保證體系、安全教育培訓、平安工地建設、安全風險評估、應急救援、環境保護、安全經費宣傳活動、存在問題及整改措施等內容。

安全管理情況（內業）

內業資料遵循“平安工地”進行整理歸檔，內業資料及時跟上施工進度，上報了分部分項的安全施工方案。

1、半年來，我項目部認真貫徹落實科學發展觀，不斷提高員工的政治素養，時刻小以“以人為本科學發展、和諧發展，安全發展的理念作為導向，時刻堅守生命紅線，堅持“安全第一、預防為主綜合治理”的安全生產方針。

2、安全保證體系

項目部進場后就立即建立健全了安全生產保證體系，并且制定了各項安全管理制度(共計34項)，明確了各關鍵崗位及部]的安全職責。同時組織項目部人員學習，使大家熟悉和掌握相關規定,用各項制度來約束人的不安全行為，確保生產安全。

3、安全組織機構 

 (略) 

4、安全教育培訓

項目部所有新進場、換崗、復崗的從業人員必須經過三級教育并且考核合格后方可安排上崗作業。為所有從業人員建立三級安全教育檔案(包含人員信息卡、安全責任書、安全交底書、危險源告知書、三級教育內容及考核情況)，教育覆蓋率達100%。按照年初制定的安全教育培訓計劃,每月根據工程進展情況對一線作業人員進行專項安全教育培訓兩次， 受教育人數達212人次。

5、三級教育人員檔案

（1）人員信息登記

此項為關鍵內容，包含人員的基本信息、職業禁忌和緊急聯系方式等。

（2）安全責任書

為增強從業人員的安全責任感和安全意識，明確項目部與從業人員的權利與義務，必須簽訂安全責任書。

（3）安全技術交底書

根據從業人員所從事作業內容和作業環境，對其進行安全交底級危險源告知并且存檔備案。

（4）教育內容

包括公司級、項目級和班組教育培訓內容。

（5）特種設備及特種人員

項目部針對特種設備采取一機一檔形式歸檔，特種人員建立臺賬，單獨進行安全教育。

6、安全風險評估

我部所施工工程都采取了風險評估，形成了評估報告，評估報告反映了評估過程的主要工作。

7、應急救援

建立了分部分項應急預案，后援救援物資具備滿足所發生的應急事故。

8、環境保護

項目部建設秉著不破壞當地環境情況，施工階段嚴格把關。

9、安全經費宣傳

廣泛宣傳各方面知識，安全月的推廣，安全經費的使用有效投入到實際工作當中，取得良好的效果。

上半年安全管理情況（外業）

1、項目部按照標準化建設，黨風廉政牌、民工維權牌、崗位職責牌、部門牌建立齊全。

2、拌合站設置各項安全標志標牌，基坑采取圍擋形式，變壓器圍擋并設置警示標志。

3、施工輔道及便道設置的各項安全警示標識牌，臨邊設立反光立柱，鋼便橋采取封閉式形式。

4、東家灣、密竹坳高架橋臨時用電采取架空處理，泥漿池圍擋到位，并設置警示標志，鋼筋加工場設置安全警示標牌。

5、隧道設置健全的警示標志，隧道口設置進出口大門和值班崗亭對進出隧道施工區域范圍的人員進行登記。

6、對東家灣、密竹坳、梁場油罐存放點進行圍擋遮蓋。

一、安全自查自檢情況：

施工現場自查安全隱患：

 A、東家灣鋼筋加工廠無任何安全標識標牌；

 B、東家灣鋼筋加工場施工人員未佩戴安全帽；

C、東家灣大橋未有六牌一圖；

D、東家灣大橋油罐未及時圍護；

E、密竹坳泥漿池外溢

二、對安全隱患整改情況：

1、增加標識標牌； 

2、進行安全教育，督促施工戴好安全帽；  

3、東家灣高架橋的六牌一圖及時制作；

4、東家灣油罐及時圍護； 

5、擴大泥漿池體積容積。

二、存在的問題及不足

1、東家灣、密竹坳樁基現場臨時用電亂搭現象嚴重，臨時用電線路零亂配電箱破損未及時更換現場電工責任心不強。

2、東家灣、密竹坳現場泥漿池圍擋損毀未及時進行維護。

3、路基土石方施工個別施工車輛存在無照行駛。

4、爆破作業材料及管理不完善。

5、安全員未能督促從業人員進入施工現場時刻戴著安全帽

三、下半年工作計劃

1、對施工現場加大安全管理，組織施工人員進行安全教育培訓。并開展安全應急演練工作。

第3篇：工地教育培訓計劃范文

為切實提高全民安全生產意識和安全綜合素質，提升全社會的安全管理水平，從源頭上預防和減少生產安全事故，形成全社會“關愛生命、關注安全”的濃厚氛圍，區政府決定實施全民安全素質工程。現提出如下意見：

一、強化政府及其有關部門“一崗雙責”和“第一責任人”意識，加強安全生產執法隊伍建設，全面抓好對政府安全監管責任主體的培訓

（一）加強對政府各部門主要負責人的安全培訓。以落實政府各部門安全監管責任、形成齊抓共管的工作格局為出發點和落腳點，適時邀請國家、省、市有關專家，舉辦領導干部安全講壇，宣講安全生產形勢及有關安全生產法律法規，著力提高各級領導干部對安全生產工作的認識及組織決策水平。

（二）加強對政府有關責任部門的安全培訓。以加強安全生產工作協調組織和落實，依法強化安全監管工作為出發點和落腳點，定期組織舉辦區安委會成員單位培訓班，對各成員單位的分管領導和具體工作人員進行安全知識培訓，著力提高抓基層、打基礎和安全生產事前、事中、事后的監管處置能力。

（三）加強對安監執法隊伍的專項業務培訓。以打基礎、強素質、上水平為出發點和落腳點，每年舉辦全區安監系統專項業務培訓班，同時，在全區安監系統實施“一周一題，一月一考”學習實踐活動，不斷提高安監執法人員的綜合業務素質和業務水平，切實加強區、街兩級安監執法隊伍建設。

二、強化生產經營單位的安全生產主體責任意識，抓促企業主要負責人、安全管理人員及特種作業人員的安全培訓，依法推進企業、車間、班組三級安全教育

（一）深入開展企業主要負責人、分管負責人及安全生產管理人員的安全培訓。重點抓好危險化學品、非煤礦山、煙花爆竹、建筑施工等高危行業主要負責人、安全管理人員的培訓，依法取得安全資格，持證上崗。對于一般行業企業，在摸清底數的基礎上，將培訓任務分解落實到相關責任單位，納入安全生產目標責任制考核，有計劃地分級、分步實施安全培訓。對已經通過安全培訓并取得證書的人員，由區安全生產宣教（培訓）中心負責制定繼續教育培訓計劃，確保每年參加不少于12學時的繼續教育（高危行業不少于16學時）。力爭用三年時間，使企業主要負責人和安全管理人員培訓持證率達到100%。

（二）依法促進特種作業人員的資格培訓。特種作業人員必須接受與本工種相適應的、專門的安全技術培訓，經安全技術理論考核和實際技能考核合格，頒發特種作業操作證書。通過加大執法檢查力度，依法監督生產經營單位特種作業人員持證上崗，并按期參加復審培訓，確保特種作業人員持證上崗率達到100%，對未按期參加復審培訓的特種作業人員，一律取消其上崗資格。

（三）監督生產經營單位依法開展三級安全教育。堅持安全培訓工作重心下移，實施三級教育規范化管理，依法監督生產經營單位認真落實安全培訓主體責任，依照《生產經營單位安全培訓規定》（國家安監總局3號令），加強從業人員上崗前的三級安全教育培訓，保證其具備本崗位安全操作、應急處置等知識和技能。力爭用三年時間，使企業從業人員“三級教育”培訓率達到100%。對非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等高危行業新上崗的臨時工、合同工、勞務工、輪換工、協議工等，要進行強制安全培訓。從業人員調整工作崗位或使用新工藝、新技術、新設備、新材料的，應當對其進行專門的安全教育和培訓，保證其具備本崗位安全操作、應急處置等方面的知識和技能。未經安全教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。考核合格的頒發《生產經營單位從業人員安全教育合格證》（由生產經營單位自行印制或購買），考試不合格者必須進行補考，補考不合格的要進行再培訓。建立健全安全培訓檔案，生產經營單位需要建立保管的檔案材料包括：匯總表、從業人員安全教育登記卡、年度培訓計劃、從業人員上課簽到簿、從業人員考試發證表（含培訓證書編號）、課程表、考試試卷、培訓證書等。

（四）加強對農民工的安全教育培訓。農民工普遍文化素質較低、安全意識淡漠，自我保護意識差、缺乏必要的安全知識和自我防范能力，且大部分集中在勞動密集型行業和高危險性勞動崗位，是各類安全生產事故的易發人群，也是安全生產領域中最易遭受傷害的弱勢群體，給安全生產帶來很大壓力。各主管部門、特別是建筑施工、交通運輸等農民工相對集中的高危行業主管部門要切實履行安全監管責任，采取有力措施，檢查督促企業依法加強對農民工的安全教育培訓，有針對性、有計劃地進行安全培訓教育。力爭用三年時間，對全區農民工輪訓一遍，輪訓率達到100%。安全生產監管部門要重點抓好非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等高危行業農民工的安全生產培訓工作。勞動保障部門要加強對農民工培訓工作的指導，把安全生產常識作為重要培訓內容，編入職業技能培訓大綱和培訓教材、教案中，會同行業主管部門將高危行業農民工安全生產培訓列入農民工技能提升培訓計劃。建設部門要在建筑施工安全管理、安全質量標準化工地建設、勞動合同規范、建筑工人教育培訓等工作中，把農民工安全生產培訓作為重要內容，統籌考慮，同步落實，協調推進。職業學校、成人學校要面向農民工開展安全生產培訓和職業技能培訓，并在農村勞動力轉移培訓中，增加安全生產知識的內容。工會組織要結合貫徹《工會法》等有關法律法規，監督、協助用人單位做好農民工安全生產教育培訓工作，特別是督促企業落實廠（礦）、車間、班組三級安全生產教育培訓；結合“安康杯”競賽，在農民工中廣泛開展群眾性的安全文化活動，普及安全生產基本知識。

三、強化全民的安全素質和安全意識，唱響安全發展主旋律，普及安全文化和安全常識，全面加強對社會公眾的安全宣傳和教育

（一）組織開展整體創建全國“安全區”活動，提升全民的安全素質。按照區委、區政府《關于整體創建全國“安全區”工作的實施意見》精神，加大工作力度，細化工作措施，在梯次推進各級“安全社區”創建的基礎上，以街道辦事處為創建單位，全面啟動“安全區”創建工作，最大限度地引導和調動社會各方面力量，積極加入到“安全區”和“安全社區”創建工作中來，全面提高街道、企業和社區的本質安全水平，全面提高社會公眾的安全意識和綜合安全素質。

（二）廣泛開展各類安全生產宣傳活動。通過組織“安全生產月”、安全生產集中宣傳、安全知識競賽、安全事故警示教育、巡回展覽、懸掛橫幅、張貼標語、電子屏幕滾動播出安全宣傳口號等多種形式，多渠道、寬領域、全方位宣傳安全生產方針政策、法律法規及各類安全知識，使“關注安全、關愛生命”在全社會形成共識。

（三）設立電視專欄節目，傳播安全常識。充分利用電視媒體的普及效應，面向家庭、貼近生活，刊播安全主題專欄，更大范圍地傳播安全科技知識和安全日用常識，使群眾性安全教育形成長效機制。

（四）深入開展安全文化進企業、進社區、進校園、進家庭“四進”活動。面向不同的社會群體，組織編印通俗易懂、方便實用的安全常識手冊，有計劃地發放到社會各個層面中去。

第4篇：工地教育培訓計劃范文

關鍵詞 工程項目管理 企業形象 市場競爭 形象戰略

工程項目管理是企業形象的窗口，塑造良好的形象是企業參與市場競爭的重要砝碼。從某種意義上講，建筑施工企業的固有特點決定了建筑施工企業實施形象戰略主要體現在施工現場即施工項目管理上，工程項目已成為建筑施工企業形象的窗口。提高工程項目管理的水平，塑造建筑施工企業的優良形象，已成為一切從事建筑施工企業管理的人們和企業家的共識。

企業形象是企業最重要的無形資產，施工企業要在激烈的競爭中獲勝，必須依賴于良好的企業形象。所謂的企業形象是指企業的外部形象與企業精神風貌的結合，是企業在全部活動中所展現的各種個性化的特征和品質，是社會公眾和企業職工對企業的印象、感受和評價，是企業兩個文明建設的總體狀態和企業在市場競爭中形成的無形資產，是企業自我塑造和社會公認的統一體。在市場經濟條件下，企業要生存、要發展，就必須塑造良好的形象，企業形象已成為企業參與市場競爭的重要砝碼。

一、加強員工培訓，提整體素質

企業的生存與發展，離不開人力資源，對人力資源開發與管理程度的高低，是決定一個企業能否在激烈的競爭中立于不敗之地的關鍵。每個建筑施工企業都應根據企業發展戰略，形成自己的員工教育培訓機構，員工的教育培訓計劃應該依據工程項目管理的需求來編制。首先要保證工程項目管理人員持證上崗，從事工程項目管理的員工應該千方百計提高自身的科學文化知識和業務技術水平，在企業的統籌安排下，參加教育培訓。項目經理部的領導應以身作則，參與相關業務技能培訓，同時應支持和鼓勵項目經理部其他人員參與教育培訓。當項目經理部人員經過教育培訓不能勝任本職工作時，項目經理應與企業領導和相關部門研究解決人力資源方面的問題。其次要做好操作層人員的教育培訓工作，教育培訓的方式可采取多種形式，如通過業余或脫產補習文化，通過有組織、有計劃、有針對性的崗位勞動競賽、技術練兵、短期應急培訓等提高員工的勞動技能。為了塑造好工程項目管理中員工的形象，在教育培訓中，特別應重視員工職業道德教育。職業道德教育的核心內容是要求員工熱愛本職工作、忠于職守，對社會、企業、項目負責，培養誠信意識，增加職業責任感，養成良好的職業習慣，認真負責地做好工程項目管理工作。工程項目經理部在操作層管理中，除了企業與分包勞務單位的合同規定督促其提供合格的勞務人員外，還應抓好屬于工程項目管理中對操作層進入工地現場安全、質量等項目管理方面教育和相關施工技術交底及培訓，并與分包勞務單位搞好員工素質的控制。對于不適宜本工程施工的人員（包括職業道德，業務技能等方面）應予以辭退或調整。必要時應對外包勞務人員統一著裝、佩帶企業標志。

二、加強內部管理，提高管理水平

項目管理在現場，施工現場如在戰場。工程項目管理顧名思義，重點在管理。其中，主要在于對企業形象有著重要和直接影響的經濟合同管理、工程質量管理、安全生產和現場容貌管理以及人力資源管理。以上幾個方面和管理搞好了，該工程項管理也基本到位了。在工程項目的管理中，首先應加強對國家、政府、行業、上級各項法律、法規、規程、規定的執行力度，要體現本工程項目和企業守法誠信的形象。其次，應制定健全的規章制度。項目經理部應根據外部和企業內部的各項規章制度，針對本工程項目的特點，制定明確的職責“約法三章”，做好本工程項目的制度建設，形成本工程項目的較為完善的、全面的和系統的管理制度，做到工作有標準，實施有規定，管理有程序。其三，是運用現代管理方法和手段。要盡可能地采用各種現代化管理技術，如網絡計劃技術、全面質量管理、價值工程等，實現項目管理信息化，逐步走向工程管理網絡化。其四，各項往來文件均應做到標準化、規范化。各層次管理人員要及時地、系統地對分管資料進行記錄和整理，做到收發簽證有根有據，每一合同事件“有記錄、有簽證、有報告”，查閱資料方便快捷，要使各個方面都能感受到該企業和項目經理部工作嚴謹、管理有序，并為之欽佩。其五，工程項目管理要創新。要以企業取得認證為前提，認真做好ISO9000質量體系、安全體系以及環境體系貫標工作，體現企業管理和工程項目管理在不斷完善內部管理，通過國際、國內認證，獲得通向國際和國內市場的通行證，在同行業保持領先水平 。

三、實施品牌戰略，創建精品工程

我國入世后，當前的競爭在不斷國際化，面對這樣的形勢和環境，我們只有通過實施品牌戰略，提高工程質量和質量管理水平，堅持“以質量促創新，以創新求發展；以管理創精品，以精品出名牌；以名牌樹品牌，以品牌占市場”的發展理念，才能在今后的市場競爭中爭取主動。

首先，項目經理部必須確立實施名牌戰略，提高創建優質工程的意識。這種意識要落實于每個員工心里，貫穿于工程項管理的全過程。對每個工程項目均應編制工程項目質量計劃，遵循企業質量方針，實施工程項目質量目標。其次，項目經理部必須嚴格貫徹ISO9000系列標準，加強質量管理，強化過程控制，注重工序把關，嚴格實施“三檢”制度。悉心加強質量管理，精心打造工程品牌。其三，以科技為先導，在施工中推廣應用新技術、新工藝、新材料、新設備。項目經理部要嚴格執行工程設計總體要求和施工組織設計的總方案，要吸取各方面的施工經驗，不斷提升工程項目管理的技術含量，確保工程質量的提高。

四、鑄造企業文化，樹立精神支柱

實施企業文化戰略，把先進的企業文化注入工程項目管理中。堅持先進文化的前進方向，建設優秀的企業文化，在企業價值觀、企業精神、企業道德、企業文化氛圍等方面提高企業的內在素質，是打造企業形象的基石。在工程項目管理的每一個環節和具體實施過程中嚴格管理，以人為本逐步培育起“唯實、誠信、創新、求效”的企業精神，樹立“以信譽贏得更多市場，以實力獲得最大效益”的企業經營理念、“用我真誠服務，換你真心滿意，實現你我雙贏”的企業服務宗旨和“我靠公司生存，公司靠我發展，我與公司同行”的企業價值觀，形成“勤奮敬業，誠實守信，團結協作，優質服務，奉獻社會”的職業道德規范，構筑具有自身特點的企業文化框架。

五、重視環境建設，優化施工現場

在工程項目管理中，首先要使施工現場的生產、生活環境達到標準，做到文明整潔衛生。要保持道路通暢，人、機、物實行合理布置，加強勞動保護和安全生產。施工現場門頭、旗幟、廣告、圖牌要統一標準易于識別，保證和擴大企業和工程項目的影響。要大力開展創建文明工地和樣板工地活動，通過上榜掛牌，擴大企業和工程項目的社會影響。

六、妥善處理公共關系，大力傳播企業形象

在工程項目管理過程中，我們除了做好以上涉及企業形象方面的工作外，還應該妥善處理好工程項目管理中的公共關系，要重視媒體的宣傳作用，加大企業內在機制、功能、實力的宣傳力度，弘揚企業精神，增強企業的影響力和輻射力。

第5篇：工地教育培訓計劃范文

（1）安全生產教育培訓重視不足

企業在激烈的市場競爭中要想發展就需要一個安全穩定的環境，安全生產是保證企業安全發展的基本條件，而從業人員的安全素質是企業生存和發展的重要保證，企業如果沒有把安全教育培訓工作放在企業發展的重要地位，就會使企業的安全管理混亂，生產狀況日益惡化，安全事故不斷，失去發展甚至生存的機會。許多從業人員也認為參加安全生產教育培訓是在浪費時間和金錢，還不如去休息一下或多干幾個工。不知道安全生產教育培訓的重要性，不懂法律和施工現場特點，對安全知識和操作規程沒有掌握，在施工中自我防范能力又較差，冒險蠻干，這樣的從業人員往往會成為事故的肇事者或（和）受害者。在事前和事中全然不顧國家法律的存在，只有在發生事故后才想起要用法律來保護自己的人比比皆是。家庭成員和親朋好友也只是關心從業人員的收入高低，工資能否按時足額發放，工作累不累等。沒有人過問從業人員作業環境的安全狀況，有沒有安全風險和職業病傷害；沒有人過問從業人員安全素質的高低，有沒有參加過安全培訓。

（2）安全生產教育培訓力度不夠

法律規定項目經理是施工現場安全生產第一責任人，但大部分工地的項目經理把安全生產教育培訓工作全部交給項目安全員負責。由安全員來組織這樣的活動力度是不夠的，培訓的深度和范圍均達不到要求。受到職位和能力限制，原定的培訓時間一次次地被項目上的其它事情占據。培訓時項目經理、技術負責人、班組長等人員不到位，其他培訓人員也就無拘無束，來去自由，最終安全員也疲于奔命，培訓活動只能流于形式，成了簽字活動。監理對項目安全生產工作也負有重要且不可推卸的責任，但現場各類監理人員的安全素質也不高，所以對項目接受安全教育培訓的監管實施力度不夠。

（3）安全生產教育培訓形式單一枯燥

安全生產教育培訓大多數還是用“填鴨”的方式講原則講套話，內容枯燥，針對性不強，與實際工作狀況脫節，無法調動廣大從業人員的學習興趣。

（4）安全生產教育培訓內容簡單，效果不佳

建設行業從業人員流動性大，每次培訓的對象基本都是新面孔，培訓的內容也只能是從零開始重復一些簡單的常識性東西，致使培訓效果很難在緊張復雜的生產活動中體現出來。企業是在給社會不斷培養人才，這也嚴重挫傷企業對從業人員的培訓積極性。有些人已從業多年，即使接受過安全生產教育培訓，但身邊“三違”現象還是不斷地發生著，對安全生產方面的法律法規還知之甚少，不懂安全操作規程，不能識別存在的危險源，連個人防護用品也不知如何正確使用。

2對安全生產教育培訓的建議

（1）安全生產教育培訓制度

教育部門應從義務教育階段開始增加對學生的安全教育內容，從源頭上為社會培養具備一定安全素質的人才，也為今后各行各業的安全教育培訓奠定基礎。建設主管部門應完善相關的培訓體系和制度，根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國建筑法》、《建設工程安全生產管理條例》等系列法律法規要求，結合本地區本部門實際，制定和完善操作性好、約束力強的安全生產教育培訓規章制度，將施工（包括施工總承包、專業承包和勞務分包）、監理等企業在對從業人員的安全生產教育培訓方面的權利和義務予以明確，要求企業給參加教育培訓人員提供經費和時間支持，并加大監管和懲處力度。

（2）安全生產教育培訓機構

建立社會、企業和項目三級培訓機構。由政府牽頭在社會上利用高校、科研院所、行業協會等優勢資源組建培訓機構，從政策和資金上給予一定的扶持。可聘請學者、專家來授課，比如講授一些新的法規標準等讓從業人員知道這些法規標準的制訂背景，修訂情況，應用中應注意的重點。通過與從業人員交流互動也能讓學者、專家知道這些法規標準在執行過程中遇到的一些問題，以便再版修訂能更有效地指導安全生產。各單位在企業層面設立由企業主要負責人任校長的培訓學校，每年年初制訂培訓計劃，對從業人員分批次進行安全生產教育培訓，可聘請本企業或業界資深項目管理者或安全管理者擔任講師，向從業人員講授一些安全管理新思路新方法，對影響較大的典型案例進行深度分析。

在各個項目部設立分校，由項目經理擔任分校校長，在項目開工前的臨建策劃時就同時考慮分校的建設，配備相應的教學設施，如桌椅、電視機（或投影儀）等。根據工程形象進度分批對各專業各工種從業人員進行安全生產教育培訓，由項目經理、技術負責人、安全負責人等進行授課，講授項目特點，現場安全生產要求等。為調動講師和學員的積極性，各培訓機構應建立相應的激勵機制和處罰機制，對表現優秀的講師和學員給予一定的物質或精神獎勵，在晉級、職稱評審等方面可以優先考慮；同樣對表現差的講師和學員給予通報批評或一定程度的處罰，以鞭策從業人員努力學習安全知識，不違反安全規定，進而有效地防止事故的發生。

（3）安全生產教育培訓方式

培訓機構要結合生產實際，統籌安排，采取集中培訓、半工半培、送教上門等形式，利用施工間歇、工種交替、雨天、晚上等時間組織開展教育培訓工作。并根據學員的文化水平和特點，抓好日常安全教育，開設安全生產培訓宣傳欄，編制通俗易懂、便于理解的文字和音像資料，利用多媒體、電視、漫畫、案例分析、現場觀摩等直觀方法進行教育培訓，堅持針對性教育與系統知識講解相結合、課堂學習與現場指導相結合、形象化培訓與老工人“傳、幫、帶”相結合，提高培訓實效。

（4）安全生產教育培訓內容

安全生產教育培訓主要內容包括安全思想教育、法制法規教育、安全知識教育和安全技能教育四個方面。安全思想教育是整個安全生產教育培訓中最重要的環節，是以提高從業人員安全意識為主要目的，讓他們知道安全生產的重要性，從“要我安全”向“我要安全”轉變。培訓時可列舉一些不重視安全而導致的事故案例以引起他們重視并牢記。只要從業人員都具有“我要安全”的強烈意識，許多安全問題便可迎刃而解。法制法規教育是讓從業人員知道法律制度是保護遵守者懲處違反者的，知道法律條文和制度措施都是用生命和血淚換來的，并通過一些典型的“三違”事故案例讓從業人員知道違法的沉重代價。通過法制法規教育，使從業人員能夠正確理解和掌握有關安全生產規定并在生產活動中遵照執行。

安全知識教育包括電氣知識、建筑施工知識、機械設備知識、防火防爆知識、勞動保護知識、職業病防治知識、危險源辨識和安全預控等知識，根據從業人員的職位、年齡、文化程度、工作經驗等編制通俗的文字和音像資料向從業人員進行講解，可張貼安全掛圖、發放口袋書供從業人員平時學習。只有從業人員掌握相關的安全知識，才能在安全生產過程中靈活運用。安全技能教育包括崗位安全操作規程規范與操作訓練技能、應急處置技能和逃生自救技能。要將操作規程與操作技能用通俗的語言深入淺出地向從業人員傳授，讓他們知道正確的操作方法，平時操作中哪些方面做得不對，今后該如何改正。還要讓他們知道如果不這樣做會對自己、家庭、企業和社會造成什么后果。要將應急處置和逃生技能用漫畫、動畫、動作示范等形象易懂的方式對從業人員進行教育。讓他們知道生產過程中遇到緊急情況該如何處置，如何逃生。若發生事故，知道如何用最小的代價進行自救互救，知道如何進行事故報告和保護現場。

（5）安全生產教育培訓的考核與管理

培訓機構應對學員的學習情況進行考核，考核可采取考試、交流、案例分析、參加實際操作等方式。對培訓和考核情況要進行登記，建立教育培訓檔案，真實記錄培訓、考核等情況，并錄入企業信用檔案和人才信息庫。檔案、信息與企業資質年檢、招投標活動、人員上崗和創先評優工作掛鉤。執行一票否決制度，未完成安全生產教育培訓工作的企業和未經教育培訓或者教育培訓考核不合格的人員，將限制其相關的建筑市場活動，并給予通報批評或經濟處罰。

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第6篇：工地教育培訓計劃范文

關鍵詞：農民培訓；現狀；問題；激勵機制

中圖分類號：F320 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）12-0027-02

開展新型農民教育培訓，是提高農民素質、發展現代農業的重要途徑，是發揮農民主體作用、推進新農村建設的重要基礎，是轉移農村勞動力、增加農民收入的重要手段。近年來，隨著國家對三農問題的日益重視，農民培訓取得了的顯著成效。同時也存在一些深層次的問題，究其原因主要是激勵機制不完善，受訓積極性不高。因此，構建農民培訓激勵機制，提高農民受訓積極性，是深入推進農民培訓持續發展的關鍵。

一、當前農民培訓現狀與問題

根據筆者對湘南某市農民培訓情況的調查，有96.5％的農民表達接受培訓的意愿，62.2％的農民希望選擇自己所需求的技能培訓，24.9%的農民選擇從師學藝，而有45.3％的農民根本不知道有政府組織農民素質技能培訓這項工作。2011年該市共培訓913 670人次，具有初中文化知識結構的占52.81%左右，高中以上人員占14.79%以上，剩下的32.4%的人員只有小學文化和脫盲人員，每人次平均培訓費僅79.65元，低投入下培訓水平和質量也較低。而農民對現行實施的各項培訓項目認可率為：勞動力技能培訓33．6％、農村實用技術培訓30.9％、新型農民技術培訓20.6％、陽光工程8.8%。

當前農民培訓存在的主要問題，一是認識有偏差，導致工作深入不夠。重工作安排輕投入保障，重計劃指標輕檢查評估，重培訓數量輕培訓質量，重運動式培訓活動輕經常性工作，重上級支持輕群眾發動。二是缺乏協調機構。目前，涉及農民教育培訓工作的有農業局、科協、科技局、文化局、教育局、畜牧水產局等多個部門和單位，但都是各自為政、互不連通，農民教育培訓工作處于一種分散無序狀態，并造成了一定程度上的資源浪費。三是缺乏長效機制。激勵機制不到位，農民參與素質教育培訓的積極性、主動性未能充分調動；保障機制不完善，政府對農民教育培訓無固定的經費來源和投入，職能部門只能通過不同渠道或多或少地作些解決，致使培訓不能按計劃有步驟、分層次進行，特別是對一些急需培訓的內容或人員，往往由于經費問題而無法及時開展。四是培訓質量不高。由于方式單調，培訓內容不系統、不深入，缺乏針對性和時效性，不能有效地將理論與實踐相結合。

二、農民受訓積極性不高的原因探析

從調查情況看，當前各地農民培訓主要表現在三個方面：一是應付性培訓。各級各部門每年培訓的任務多由鄉鎮落實，在組織管理、師資、經費都有限的情況下，這種培訓只是走形式，有的僅僅是應付上報數據，有的甚至借培訓之名行套取經費之實。二是湊合性培訓。“訂單式”培訓在轉移農村剩余勞動力上發揮了作用，“菜單式”培訓（如計算機操作、家政等）因就業不理想其作用就十分有限。農村實用技術培訓，參訓積極性不高，有的地方甚至以發“紀念品”補助誤工費來刺激，這樣的培訓，其效果就可想而知了。三是營利性培訓。因缺失培訓評價機制，一些民辦培訓機構以營利為目的，精簡教學計劃、縮短課時、降低培訓成本，導致培訓質量不高。有的參與培訓的學員不僅不能學到一技之長，反而對進一步參加培訓以及終身教育喪失信心，極大地挫傷了他們的求知欲望。

激勵機制乏力，是農民培訓積極性不高，效果不佳的癥結所在。導致農民培訓工作缺乏系統性、計劃性、條理性，存在明顯的盲目性、隨意性因素，使得培訓目標不明確，針對性不強，效果不佳。主要原因，一是無統一的農村勞動力分流、轉移的宏觀規劃，未對接新型工業化、新型城市化、農業產業發展布局。二是缺少勞動力市場調查研究，未對接國家產業轉型升級和承接沿海產業轉移所引起的勞動力市場需求變化。三是未作農村勞動力的全面細致調查分析，未對接培訓主體的文化層次、年齡層次、自我發展需求作出培訓計劃。四是沒能區分不同培訓類型、層次選擇或編制教材、標準、技能訓練操作方案。五是未能規劃組建一支適應滿足各級各類技能素質培訓需要的能講會做的過硬的“雙師型”教師隊伍。調查中，作者深切地感受到農民期盼有針對性的能使自己學到發家致富真本領、真技術的培訓，對那些“大雜燴”、“大路貨”、“強迫式”的培訓，農民不僅不歡迎，而且嚴重挫傷參訓的積極性。

三、關于構建農民培訓激勵機制的幾點建議

1.制定培訓規劃。政府要制定好農民培訓的近期、中期和遠期規劃。同時，對接地方新型工業化產業發展布局的實際需要，按應急就業、儲備就業等層次做好各類產業工人后備軍的技能培訓規劃；對接新型城市化發展目標，結合第三產業發展實際需要，做好自主創業發展的培訓規劃；對接農業產業化發展需要，在組織專家做好地理普查與種養產業科學合理布局的基礎上，做好農業產業化生產、經營人才的培訓規劃；對接勞動力就業市場需求，努力做好勞動力技能培訓規劃和鄉鎮人力資源市場建設規劃；對接農民實際，根據農民的年齡、文化、已有技能、發展意向系統做好農民素質的培訓規劃，滿足農民對培訓的實際需求，以達到使農民素質培訓有的放矢，實現“教到好處、練得真功”的培訓之目的。

2.加大資金支持力度。一是加大政府對農民培訓的支持，確保農民培訓經費。二是要建立各級財政投入機制，逐步把農民培訓納入公共財政投入范疇。三是多渠道、多途徑解決農民培訓經費問題。四是采取以獎代補的辦法，對在農民培訓工作中成績突出的單位給予獎勵，以調動培訓單位的積極性。建議政府每年在財政預算中增加投入，主要用于農民學歷培訓補貼，農民職業技能鑒定補貼，各類培訓的教材、資料補貼，教師補貼和參加培訓的農民補貼或獎勵等工作經費。

3.加強培訓能力建設。一是嚴格認定培訓機構資質。切實按照規定要求擇優認定培訓機構，確保培訓機構具備與培訓內容相適應的教學場地、設施設備、專業師資力量、實訓實踐基地等培訓條件。二是加強實訓基地建設。各培訓機構要與現代農業示范區、農業產業化示范區、糧食高產創建示范片和農業科技示范園等聯辦、合辦培訓，構建農民培訓實訓實踐基地。三是強化師資隊伍和教材建設。建立省、市、縣（市、區）新型農民培訓講師團，實現優質培訓師資源共享，保證培訓師資質量。建立以省統編教材、地方特色教材相配套的教材使用和管理機制，保證培訓教材質量。

4.創新培訓模式。積極推行多樣化培訓模式。一是“校企聯合”，根據企業對職業崗位的技術要求，有針對性地開展培訓。二是“校社聯合”，依靠農民專業合作社、專業協會、農技協等組織，解決農戶在實際生產中遇到的關鍵技術問題。三是現場推廣，組織農技人員進村入戶，深入田間地頭指導服務，組織生產大戶、示范戶對左鄰右舍現身“說法”，示范引導。四是現代遠程培訓，充分利用各類媒體和網絡，通過舉辦農情報道、科普專欄、咨詢熱線等，大范圍開展有關政策法規、農業科學技術、生產經營信息等培訓服務。五是實行分類式“訂單式”培訓。按照留守農民、轉移農民、科技骨干分類施教。對留守農民的培訓，著重圍繞農村生產生活實際需要，通過編制指南小手冊，就簡單實用的農業科技和法律知識進行傳授；對轉移農民的培訓，著重進行實用工種技術和市場經濟知識教育培訓；對科技骨干的培訓，著重培訓比較適用、超前、尖端的農村科技。

5.創新培訓載體。一是實施職業技能教育工程。有效依托冶城職校、黨校、就業培訓基地、“陽光工程”等陣地，以當地企業的用工需求和農業產業化項目的發展要求為重點，有規劃、有針對性地開展農業科技知識、職業技能培訓工作，通過幾年的努力，使大部分的中青年農民得到一次培訓。同時要整合農民職業技能教育的師資資源，加強教育科技人才隊伍建設，采取“請進來培訓、送出去深造”的辦法進行知識更新和結構完善。完善并落實激勵政策，吸引更多、更優的師資力量，為農民職業技術教育提供師資保證。二是實施科教興農工程。根據當地的產業布局，有針對性地采取繼續教育更新知識、聘請專家集中培訓、外出進修考察等多種形式，加強農技人員的業務知識的培訓，提高農技隊伍的專業技能，壯大農村農業科技隊伍力量。三是實施干部優先教育工程。根據市場經濟和村級特色產業發展的需要，積極開展思想教育、組織協調能力和農業實用專業技術的培訓，使村干部既能掌握1~2門實用技術，又具備較強的組織協調能力，以點帶面，更好地促進農民素質教育工作。

6.創新培訓方法。針對不同對象和項目，采用不同的培訓方式，著力培訓“一村一鄉一品”的農村實用技術人才。對文化程度不高的農民，要進行“干什么學什么，缺什么補什么”的培訓；把課堂辦在農戶的田間地頭、欄舍工地、瓜棚果園，采取面對面、手把手地教，以解決農民“應知應會”的問題。對有一定技能基礎的農民要有針對性的進行培訓，教他們新技術、新工藝，讓他們學到新知識，學有所用。對文化基礎較好的年輕農民要鼓勵他們參加農廣校、職校、黨校、遠程教育等學歷教育，全面提高綜合素質。按照冷水江市人才市場和產業發展的需要，科學設置培訓內容，提高培訓工作的針對性和實效性。在“種養基地”培訓上，讓農民帶著自己的土地加入基地，邊生產邊培訓，以此推動訂單農業、特色農業的快速發展。在勞務輸出培訓上，對外出打工又有學習要求的農民，采取函授教育和技能培訓相結合的辦法，幫助他們拿到技能證書，并積極與用工企業簽訂合同，爭取勞務訂單，做到培訓一批，合格一批，輸出一批。根據農民就地轉移、返鄉創業的要求，積極開展創業培訓。抓住內地承接沿海產業轉移這一千載難逢的機遇，積極開展創業培訓，培養一批具有地方特色的農民“土專家”、“土秀才”、示范戶，達到以培訓促創業、以創業促就業、實現就業倍增效應的目的。

參考文獻：

[1] 韓子貴.管理思想概論[M].北京:經濟管理出版社，2006:79-81.

[2] 張寶文.新階段中國農民教育戰略研究[M].北京:中國農業出版社，2005:89-93.

第7篇：工地教育培訓計劃范文

關鍵詞：公路建設 勞務人員 安全 教育培訓

勞務人員因事故死亡的人數，占各類生產事故死亡總人數的80%以上。如何加大這一特殊群體的安全培訓教育和監管力度，將安全教育工作真正落實到一線工地上，是我們重點探討的問題所在。下面，筆者以甘肅省張掖至肅南二級公路建設項目建設中的勞務人員為例，就如何做好這一群體安全教育培訓工作談一點粗淺的認識。

1 勞務隊伍的基本特征

張掖至肅南公路二級公路全長90.6公里，項目概算投資6.45億元。據調查，張肅公路建設項目高峰時間共有各類勞務人員3000多名，他們絕大部分在生產一線從事諸如漿砌、平整、鋼筋等重體力勞動，也有個別素質相對較高的熟練工從事一些技術工作。通過深入了解，從該項目勞務人員結構來看，有以下幾個特征：

1.1 結構成分復雜。他們主要來自張掖、武威、隴南、定西、蘭州、臨夏、青海、河南等不同省份和地區，受不同的地域文化、民族宗教、生活習慣、人文觀念等影響，對事物了解、接受程度有差異。

1.2 文化素質較低。絕大部分只有初中文化程度，整體文化素質偏低。即使平時閑暇時間也以消遣休息為主，很少有人主動學習。

1.3 職業技能較差。他們當中大部分來自農村或貧困地區，上崗沒有經過系統的技能培訓，只能從事單一的、技術性不強的體力勞動。

1.4 人員流動性大。他們以經濟收入為目的，從業的靈活性強、流動頻率高；長期扎根的人不多，絕大多數人有臨時觀念，想在項目上工作一段時間、有一定的經濟基礎后轉行或回鄉發展。

2 對勞務人員安全培訓教育的難點及原因分析

受地域觀念強、文化素質低、適應性差、流動性大等因素制約和社會層面、施工單位對勞務人員安全培訓教育工作不重視等因素，在勞務人員安全培訓和教育工作方面存在以下難點：

2.1 流動周期短、頻率高。因生產淡旺季所致，勞務人員頻繁進出，個別施工單位一月內人員流動竟200人之多。因此，對勞務人員的教育培養難以系統化和持久性，造成安全培訓教育的短期行為和不適應性。

2.2 個別施工單位主體責任意識不強。個別單位對勞務人員的安全教育流于形式、缺乏針對性，或沒有針對農民工特點設置安全生產培訓內容，培訓時間不能保證，導致大量的新務工人員未經安全培訓即上崗工作。

2.3 安全基礎設施不完善。個別單位安全設施基礎投入不足，內部管理松懈，事故隱患大量存在，并且整改不力。部分設備在未檢修情況下繼續使用，導致不少人員密集場所的消防安全隱患突出等問題，嚴重威脅公共安全。

2.4 勞務人員主觀防范意識薄弱。即使按各種規程對他們進行教育培訓，但原本受自身素質所限，存在僥幸、無所謂心理，違章指揮、違章作業、違反勞動紀律的現象時有發生。

2.5 全社會共同關注安全生產的氛圍尚未全面形成。目前全社會對安全生產重視依然不夠，安全責任不落實，監管措施不力，“嚴不起來，落實不下去”的問題還不同程度的存在。全社會“關注安全、關愛生命”的氛圍尚未形成，特別是對勞務人員一定程度上存在忽視、乃至輕視的心理，對其安全問題沒引起足夠重視。

3 關于加強勞務人員培訓教育工作的建議

3.1 提高認識，明確責任。有了正確安全觀念和意識，才會有主動的安全行為。因此，必須認識到對勞務人員安全培訓教育工作的重要性和緊迫性，強化“保安全就是促發展、抓培訓就是保安全”的觀念，把開展勞務人員安全教育培訓作為一件大事來抓，實事來辦，統籌規劃，分工協作，切實做好。在具體的工作過程中，施工單位作為安全生產的責任主體，也是受益主體和培訓主體，應認真履行責任主體職責，把安全培訓特別是勞務人員的安全培訓教育工作納入本單位年度工作計劃，保證安全培訓工作所需資金。既要加大資金投入，一手抓安全基礎設施等硬件設施建設，努力消除安全隱患，又要妥善安排培訓計劃，一手抓培訓教育等軟件設施建設。堅持經常教育和持久教育的原則，既要有源頭教育，又要有系統的適應性培訓、技能培訓，保證全體務工人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全培訓合格的，一律不得上崗，堅決杜絕“零培訓”上崗。應將培訓任務層層分解到各班組，落實到生產一線，真正做到思想認識到位、組織領導到位、工作機制到位、制度保障到位。

3.2 加強宣傳，營造輿論氛圍。受勞務人員自身素質所限，大部分勞務人員學習的主動性、自覺性不足，因此，施工單位必須加強宣傳教育，使勞務人員充分認識到參與學習安全教育培訓的重要性和必要性。把安全生產宣傳教育作為搞好安全生產的重要基礎工作來抓，堅持正確的輿論導向，加大安全生產法律法規和安全生產常識、典型經驗、先進人物和事跡的宣傳，加強安全文化建設，營造全社會“關注安全、關愛生命”的良好氛圍。在具體的工程中，施工單位要采取多種形式和渠道，可以邀請新聞媒體加盟，開辟安全生產專欄、開展安全生產知識有獎競賽等活動；可以利用懸掛橫幅、張貼標語、出動宣傳車等多種形式，可以利用安全簡報、信息網站、安全小冊子、交流研討會等載體，剖析典型案例，強化警示教育，總結推廣經驗；也可以用群眾喜聞樂見的小品、相聲、歌舞等文藝形式，用精神食糧夯實安全文化底蘊，積極行動、全程重視、全員參與、全部覆蓋、全面落實，使廣大勞務人員自覺參與其中，從而形成全方位、立體式、多角度的宣傳強勢，努力營造關注安全生產、踴躍參加安全培訓的氛圍。

3.3 科學施教，注重培訓效果。要積極為勞務人員學知識、學技術搭建平臺。在具體的實施過程中，應根據不同工種、不同特點、不同內容，因地制宜，因人施教，以實用管用為標準，靈活多樣，不拘形式，重點抓好“薄弱點”、“特殊點”和“困難點”，堅持普及培訓與重點培訓相結合，業余培訓與脫產培訓相結合，安全培訓與新技術教育相結合，形成多層次、多渠道、大規模的務工人員安全培訓格局。可以先重點后一般，培訓任務較重的班組、作業面先行組織培訓，然后逐漸展開；可以通過專家授課、骨干輔導、組織自學、延伸教育等模式，充分利用電視、多媒體等手段，采取情景模擬、案例分析、雙向交流等靈活多樣的形式傳授安全知識，強化實踐教學，更多的采用實物、現場參觀、案例分析、現身說法等生動形象和直觀的教育方法，增強培訓效果。針對從事不同工種的培訓對象，教材和授課形式可以盡量通俗易懂、應知應會、貼近生產生活；針對農民工文化素質較低的特點，可以利用圖文并茂的直觀方法進行培訓，把文化補習與安全培訓結合起來、針對性教育與系統知識講解結合起來、形象化培訓與老工人“傳、幫、帶”結合起來，不斷拓展安全培訓的外延和觸角；針對作業點多、組織較難的情況，可以集中授課，個人自學、班組組織復習等方法進行，做到集中授課與分散復習消化相結合，學習教材與實際操作相結合。

3.4 健全機制，實施有效管理。要把勞務人員安全培訓情況列入安全生產目標管理考核內容，通過系列考核獎懲制度、督查督辦制度、情況匯報通報制度等機制，強化落實培訓教育工作。建立培訓獎懲機制，對培訓工作成效突出的，應給予表彰獎勵；對培訓工作重視不夠、組織不得力的，要給予通報批評，并督促整改。健全培訓檔案，詳細、準確記載培訓考核情況，及時建立包括勞務人員花名冊、簽到本、安全培訓內容等在內的培訓臺帳。監管部門要在具體的實施過程中日常督察和重點檢查相結合，及時跟蹤問效，掌握培訓情況，確保培訓

質量。

3.5 以人為本，創造和諧、公正、平等的工作環境。受不同地域文化和思想觀念的影響，本地人從思想深處，對外來務工人員存在排外思想。本地人由地域優勢帶來的心理優勢，也從各個方面無不影響著外來務工人員的思想，使外來務工人員心理上難以融入當地社會，從而滋長了與本地人的陌生感，無形中拉長了與本地人的心理距離和隔閡，直接影響著所受教育的接受程度。以一種“主人翁”的精神，自覺、積極、嚴謹地掌握技能，提升水平，切實從主觀上、根本的消除安全隱患。

勞務人員的安全培訓教育，是提高勞務人員安全素質、減少事故發生的治本之策，意義重大。同時，這又是項循環往復的系統工程，任重道遠。為此，我們要在思想上更重視、行動上更切實、措施上更有力，真正將培訓教育工作抓實抓好，為實現安全發展、構建和諧社會提供有力保障！

參考文獻：

[1]任勇.提高油田安全教育培訓水平的研究[J].價值工程，2013（23）.

[2]尹向陽.企業安全教育培訓工作初探[J].工業安全與防塵，2001（02）.

第8篇：工地教育培訓計劃范文

一．一個學習型班組

觀測班成員有著良好的自身素質，可對于班組來說，養成好的學習習慣，在班組內形成良好的學習氛圍，是班組建設的重要環節之一，為此，在響應中電投集團公司開展的“創建學習型組織，爭做知識型職工”的號召下，班組十分注意每一個成員的學習教育工作，制定了詳細的教育培訓計劃，利用班前后會、擠出時間，學習理論知識，學習崗位操作技能，一方面努力提高班組成員思想政治覺悟，理論文化水平及業務操作技能；另一方面注重加強安全教育培訓，班組堅持以人為本，以現場為陣地，以管理為重點，注意引導班員從思想上，從行為上提高控制不安全因素能力。通過利用安規學習考試、技術問答、模擬試驗、事故預想、反事故演習等多種手段提高班員的技能水平和安全意識。在此基礎上集思廣益，提出“沒有學歷可以，但是不能沒有學習力”的口號，成立了以班長為核心的學習現代觀測技術的“學習型小組”。針對近幾年因工作需要，班組部分骨干人員被抽調到拉西瓦、李家峽、公伯峽、蘇只、積石峽等下游水電站而帶來的監測任務繁多，人員不充足的問題，如何使工作不脫節、保證監測資料的連續、可靠性，班組采用“以老帶新”、“以新幫老”相結合，工作與培訓、理論與實踐相結合的方式，各個小組以自動化采集系統、gps監測及數據后處理系統、全站儀觀測方法和數據計算等做為主要學習內容，讓老同志幫新同志補充觀測原理，讓新同志幫助老同志掌握新式觀測儀器的操作方法；在現場由工作時間長、經驗豐富的同志帶領新來的同志，新來的同志提出問題，老同志分析問題、解決問題。同時，班組請專業技術人員利用業余時間進行講課，結合工作實際，和班組人員進行互動。這樣活學活用，激發了員工學習的積極性，增強了團隊學習力、戰斗力。在班組營造出良好舒心的工作環境，形成全員互動、共同進步的學習氛圍。在水電公司舉辦的“技術大比武”活動中，我們班包攬了集體項目的冠軍和個人項目的前三名，以過硬的技術力量受到水電公司及分公司的一致贊揚，并為公司其他班組創新學習做出了模范帶頭作用，推動了全公司“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動的深入開展。

班組還制定了詳盡的《學習計劃》和《培訓計劃》，加強了對新分配來的大學畢業生和轉崗人員的技術培訓工作。通過技術比武和業務能力考核等活動，使他們能夠迅速的滿足工作要求，并發揮他們自己特長來帶動班組整體技術水平的提高。另外班組也將技術學習納入《職工績效考核》，使每一位職工都自覺地將學習納入工作當中去。班組還鼓勵大家自學成才，繼續升造，近幾年已有十余人拿到了大專以上學歷，使知識武裝隊伍的目標得以落實和體現。

二．一支高效精干的班組隊伍。

多樣的技能培訓和嚴格的安全意識教育造就了觀測班一支高效精干的班組隊伍。為了適應科技進步和專業公司管理的新要求，觀測工作也向規范化、自動化發展。觀測班以此為契機，一方面配合搞好技術改造工作，邊干邊學，一方面制定培訓計劃，提高工作人員的技術素質，幾年來先后完成了垂線、多點變位計、壩后裂縫、靜力水準、揚壓力、大壩內觀、左右副壩引張線、斷層觀測等多項自動化改造。依靠科技提高觀測質量，提高工作效率，取得了明顯效果。圍繞本班的工作，進行技術攻關，通過不斷摸索，將cad制圖熟練運用到現場繪圖中。在北大山溝地形圖、新碼頭地形圖成圖過程中,通過對數據準確的處理、篩選,縮短了工期，提高了工作效率。現在觀測數據的采集、整理、計算效率提高了70%，勞動強度降低了30%。

峽水電站經受了蓄水發電以來歷史最高水位的考驗。為確保水工建筑物在高水位下安全運行，在公司生技部的組織下，討論出高水位加密觀測方案。班長按照方案具體要求，合理分工，班組員工積極配合，在庫水位達到2575m高程時開始對大壩監測項目進行加密觀測，加班加點，對每項工作都認真把關，嚴格控制精度，對各項監測資料作出初步分析。部分人員對一些監測儀器的操作方法不很熟悉，就邊學邊干，每天下來，常常累得筋疲力盡，但仍然擰成一股繩，發揚堅強的團隊精神，以精湛的技術為龍羊峽大壩高水位運行提供了第一手可靠、準確的監測資料，獲得上級領導及高水位專家組的一致好評。

在高水位期間，由于廊道潮濕,大部分自動化設備出現不穩定運行狀態，在自動化公司對設備進行全面維護、更新、升級、改造期間，班組員工全程參與，主動配合，積極學習，白天與技術人員一起討論，一同調試，晚上虛心請教遇到的技術問題，員工之間相互咨詢，相互反饋，在圓滿的完成設備的改造、更新的同時，大大提高了班組人員的技術業務能力。

在首次峽水電站大壩定檢工作中，班組成立大壩定檢小組，進行了觀測資料考證工作，整理了考證目錄、觀測資料目錄，并以電子版和書面形式提供給定檢專家組；完成了龍羊峽水電站所有觀測資料的錄入工作；進行了龍羊峽水電站設計施工 報告和施工報告竣工圖紙資料的查找和目錄整理工作，為兄弟部門做出模范。同時在會議期間，班組與會人員不錯過任何一個學習的機會，就日常工作學習中遇到的問題，向專家們請教，并把專家們對問題的分析、解答記錄下來，和班組其他人員進行交流學習。這對于正在逐步走向“學習型”的龍羊峽水工部觀測班來說是極其寶貴的。

“在學習中工作，在學習中成長，在學習中進步”，這已經在班組員工心中達成了共識，“爭創優秀班組，打造一流團隊”已成為龍羊峽水工部觀測班的共同愿景，在體制改革的大潮中，全體人員勇于向自我挑戰，不斷學習、摸索、實踐，錘煉了團隊，經受了考驗。

三．一個制度嚴謹規范管理的班組

一個好的班組離不開嚴謹的制度和規范的管理。班組結合車間實際工作制定了一系列相關制度用于規范班員的操作。為了約束班員的日常工作，班組制定了嚴格的考勤制度、獎懲制度和操作票制度，使班組的各項工作做到有章可循，有法可依.

班組在注重技術業務學習的同時，班組將“爭創學習型紅旗班組”活動與班組安全管理相結合，將學習型組織的理念滲透到班組安全管理的各個環節中。始終堅持“安全第一、預防為主”的安全方針以及集團公司“任何事故都是可以避免的”的安全管理理念，堅信沒有安全，就沒有公司的經濟效益，沒有人身的安全，就沒有家庭的幸福。定期開展國家政策及法律法規的宣傳學習；各級組織下發的各類文件及規章制度的學習、貫徹；安全生產知識的學習、競賽等活動。多年來，對班組人員安全意識的培養一直是觀測班的一項重要工作，堅持搞好班組安全日活動，抓好安全性評價，預防和預測工作。每周組織一次安全日活動，及時學習各種安全通報、事故通報，從中吸取他人的事故教訓，全面分析安全生產情況，及時學習上級頒發的安全規程、規定、安全通報等，每月組織班員對所轄設備進行安全性評價、技術分析，并做好事故預想工作。通過班前會、班后會，組織員工進行現場危險點分析及預控，制定詳細可行的防范措施，對新學員和聘用工進行上崗前的安全培訓，考試合格后方可進入現場工作，確保了人身安全，杜絕了事故的發生。積極開展同違章作業、麻痹思想、不負責任等行為作斗爭的宣傳教育活動，提倡“四不放過”和“三不傷害”的工作方法，編寫了年度班組安全管理目標及實施計劃，認真分析并掌握班組習慣性違章行為的規律，并制定出了有針對性防范措施，切實加強了員工隊伍建設，促進了班組管理整體水平的提高。

四．一個推崇民主和諧友愛的小家。

觀測班是一個讓大家羨慕的“小家庭”。和諧的班組氣氛，團結的人心得益于班組人性化的民主管理。無論是工資獎金分配、工休假的安排，還是先進職工的評選，班組全部按照公司的要求，做到公平、公正、公開。

業余時間，班組還結合不同時期的特點和要求，利用多種形式開展了符合時代、符合公司形勢需要的思想教育活動，幫助班員正確地看待當前的形勢，排除各種不良因素對大家的干擾和影響，保證成員們始終有良好的精神狀態，積極投身于企業生產經營之中。班組更是把成員的冷暖放在心上，無論是哪一個成員在生活、工作上遇到困難的時候，大家都會圍坐一起促膝交談，相互商討解決對策；對于業務經驗少、動手少的新進班員，班組還專門結成了師徒對子，幫助新工快速適應崗位要求。每年，班組還會組織各種活動，以此豐富大家的業余生活，促進成員間的友誼。

五．一個業績不凡的班組

第9篇：工地教育培訓計劃范文

述職報告這種帶有藝術性的論說文，正如所有科學文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在報告中反復突出。下面就讓小編帶你去看看企業安全員年度工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

企業安全員述職報告1各位領導、同志們：

大家好!

我于____年在常山多元合金有限公司主管安全工作，通過一年多的工作和學習實踐總結，____年各項安全管理目標完成符合要求，《安全生產責任制》在各項安全管理工作中逐項落實并取得良好效果，按規定和要求完成各項安全培訓和取證工作，____年查出各項安全隱患22項，整改完成22項整改率%100。

全年共查處三違現象86次(183人)，共處以罰金32090元。獎勵倆人次，獎金1300元。結合我公司實際情況共投入各項安全費用208000元，包括(各類勞保用品、職工體檢費、三級教育全員培訓費)，并在廠區主要地點安裝了視頻監控系統，更加有效的加強了安全管理掌控功能，現正常運行。切實有效的處理了職工工傷事故，并及時調查上報備案。全年無職業病或疑似病例發生。

加強了特種設備維修檢查力度。____年，我公司根據集團公司和常山實業公司安全生產總體部署，認真執行國家有關安全法規、條例和標準，在各級安監部門的指導下完成了____年度安全生產目標。

今天的報告主要就常山多元合金有限公司____年的安全工作談談自己的設想。所做報告必有不妥之處，敬請大家批評指正。

____年安全工作主要從以下幾個方面做起：

1、本著“安全第一、預防為主”的宗旨，加強安全管理，強化安全隱患排查，達到安全隱患治理完成率100%的安全目標。

2、健全并落實安全生產責任制，根據“誰主管誰負責”的原則，明確安全生產工作目標，逐級簽訂《安全生產目標責任書》，并認真監督落實。

3、落實安全教育培訓制度，加強安全教育培訓，完成安全培訓計劃，實現崗前崗中全面培訓，使安全教育培訓制度化、規范化，強化全體員工的安全意識，提高安全技能。

______將全面落實各崗位安全培訓取證工作，以實現我公司各項質量要求標準化，確保生產安全。

4、落實“一崗雙責”制，積極推行各級安全承諾制度的落實，抓考核，求實效。

5、嚴格執行安全生產獎罰辦法，______將結合實際情況繼續合理的全面落實獎罰制度，以提高員工的自我安全防范意識，增強責任心，有效的遏制各種違章行為，達到事半功倍的效果，激勵先進，鞭策后進，共同進步。

6、落實安全投入制度的合理使用，______，根據我公司安全經費投入制度的要求，將近一步合理有效的加強安全經費的投入使用，以保障安全生產的正常運行。

7、認真執行職工傷亡事故管理辦法，進一步規范公司生產安全事故的報告制度和處理辦法。

8、督促員工正確熟練地使用勞動衛生防護用品，降低職業病危害，預防職業病的發生。

9、加強設備安全管理，做好特種設備的年度審驗和操作人員的操作技能、安全知識培訓工作，確保設備和人員安全。

10、充分發揮專職安全員的作用，嚴格執行安全檢查制度，落實值班、帶班制度，查隱患、抓整改、保安全。

11、密切配合生產部門做好安全工作，使安全全面服務于生產，實現生產必須安全的目標。

新的一年，我們安全部門將繼續本著“安全第一、預防為主、綜合治理”這個核心思想，積極落實以上各項工作，有效扎實的提高員工的安全意識，預防事故發生，確保公司年度安全生產目標順利實現。

謝謝大家。

企業安全員述職報告2本人任____公司安全員職務。任職期間本人都能認真依法依規履行安全職責，積極落實安全生產責任制，全年未發生傷亡事故，為生產經營活動正常開展提供根本保障。下面就2011年度開展安全工作，履行安全管理職責情況作如下匯報：

一、貫徹執行安全生產法規和上級精神

(一)完善安全管理機制，配備足夠的安全生產隊伍。

作為專職安全管理人員，我在工程項目進行中，對本單位的安全生產工作實施綜合監督管理。結合現場情況，完善安全管理機制，配備足夠數量的專業人員負責各自區域的安全生產管理工作。對本單位的安全生產管理工作實施監督、檢查，對班組違章指揮，違章作業，違反紀律的行為進行查處和糾正，負責班組安全設施和勞動防護用品的落實與檢查。

(二)貫徹執行國家法律法規

積極開展國家安全法律法規的普及教育、貫徹實施。堅持安全生產立法的基本原則"加強勞動保護，改善勞動條件"。堅持科學發展觀，以人為本開展安全管理工作。保障勞動者在生產過程中的安全和健康，做到安全第一，預防為主，提高企業經濟效益，促進生產順利發展。按照安全法規，改善勞動條件，采取行之有效的措施，創造安全生產條件。并教育職工自覺執行安全生產規章制度和操作規程進行安全生產。只有這樣才能維護生產的正常秩序，防止傷亡事故，特別是在現代化的施工過程中，由于新技術、新工藝、新材料、新機械的應用，加強安全法律法規的執行就尤為重要

(三)加強施工隊伍管理。

加大對施工隊伍安全監管工作的力度，__嚴格執行施工隊伍安全資質審查制度，加強施工現場安全督查。定期對施工隊伍人員開展安全教育，并對各工程隊伍分別進行技術交底。

(四)通過巡視、檢查，對安全隱患進行排查

加強日常巡視檢查工作，認真做好隱蔽工作安全管理及監管檢查并對火災隱患排查和整改工作，對人員密集場所、外來施工作業場所等容易造成群死群傷的部位進行重點排查。通過各種形式(包括經常性、定期制度性、突擊性、專業性、季節性)的檢查，發現施工生產中的不安全問題，及時采取對策，消除不安全因素，保障安全生產。嚴格按照檢查、記錄、安全評價、整改、登記等步驟，做到管理科學化、標準化、規范化的安全檢查工作。

二、建立健全安全生產機制，全面落實安全生產責任制。

建立完善安全生產責任制和規章制度，層層落實責任，正常有序地開展安全生產工作，為從源頭上消除項目(工程)可能造成的傷亡事故和職業病的危險因素，我始終將安全工作擺在第一位，堅持"安全生產，人人有責"的原則，經常指導員工正確理解"安全第一"的具體含義，在日常工作中堅持安全生產的同時，認真組織安全檢查，及時消除事故隱患。在安全生產責任制方面，我要感謝單位領導在這方面的大力支持，他們秉著"管生產必須管安全"的原則，上到項目經理，下到各個部門都各司其職，充分發揮了他們在安全生產責任制中作用和職責。如果沒有大家的配合，我也無法將安全工作做到位。

三、保證安全技術措施、計劃的有效實施

貫徹執行安全技術措施、安全操作規程，針對施工情況監督技術人員對施工人員進行安全教育和安全交底，并檢查落實安全技術措施，糾正一切違章指揮、違章作業和不安全狀態，做到有記錄，有獎罰。按JGJ59-99"建筑施工安全檢查標準"每月組織不少于三次的檢查，及時處理問題，不留隱患，重大問題及時上報項目部。

四、積極開展"工人進場安全教育"培訓

為提倡公司對安全生產方針政策、法律法規，普及安全知識，提高工人安全素質的要求，進一步落實安全生產責任制，根據國家相關的法律法規，每次都對進場工人進行安全教育培訓，講解進場注意事項。

五、加強施工現場安全管理，保證生產處于安全狀態

由于施工中多單位、多工種集中在一個場地，而且人員、作業位置流動性較大。因此我會經常對施工現場的人、機環境系統的可靠性進行檢查、分析、判斷和及時處理，防患于未然，加強施工現場的安全動態管理。由于社會經濟變革，建筑市場的開放，職工隊伍的擴大，及時跟上配套的安全管理尤為重要，這也是我多年來一直致力研究、實施的內容。尤其對施工現場的防火、防爆采取針對性措施，從合理安排現場臨時建筑物的位置、區域劃分、到配備消防器材、培訓作業人員、制定相關規程，我都是認真對待，親力親為。對內業，做到技術分析、決策和信息反饋的研究處理;對外業，做到組織實施，監督檢查。爭取使施工現場安全標準化。

六、按照國家要求進行事故管理，及時作出分析及應對方案

作為安全事故的管理部門，做到一旦事故發生，及時根據安全委員會的指示意見組織事故調查，并按本規定提出處理意見。立即采取措施，防止事故繼續發展，保護好事故現場，立即如實向主管部門報告，在采取措施開展救援的同時，在規定時間內認真做好事故報告工作，逐級上報。加強事故的報告和處理工作，嚴格做到"四不放過"(即事故原因未查清不放過;事故責任人未受到處理不放過;事故責任單位領導和群眾未受到教育不放過;沒有制訂切實可行的防范措施不放過。)，總結吸取教訓，采取有效措施，減少和杜絕各類事故的發生。

七、適應現代化生產技術，進一步發展現代安全管理

隨著現代社會的快速發展，管理學在不斷健全和完善。我做為安全管理的負責人，也在不斷學習和進步中。在工作的同時，我通過自身的大量實際工作經驗，將實踐與理論相結合，將完善后的知識再為工作效力，將現代安全管理運用于實踐工作中。在管理工作中做到"以人為本"，一切從從生產管理的共性出發，對生產管理中安全工作的實質內容進行科學分析、綜合、抽象與概括所得出的安全生產管理規律。現代安全管理是現代社會和現代企業實現現代安全生產和安全生活的必由之路。一個具有現代技術的生產企業必然需要相適應的現代安全管理科學。

通過以上措施,使我單位今年在安全法律法規的普及和執行上有了很大提高，做到人人懂法，人人守法，安全意識存在每個人心中。單位的安全管理也在不斷完善和健全，并有條不紊的進行著。做到全年零事故。

八、增強素質，提高修養，完善自我

為了適應新形勢下安全管理工作的需要，一年來，始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。在政治學習方面，提高了自己政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀;在業務學習方面，繁忙工作之余，能擠出時間自學，系統地學習安全生產的相關法律、法規，學中干，干中學，不斷更新知識結構，拓寬知識層面，提高理論層次，增強自身管理才能。同時，積極與同業人員進行技術交流，為以后工作的順利開展奠定了基礎。

以上是我一年來的工作述職，一年來所取得的成績是領導信任和同志們支持的結果，更是大家齊心努力工作的成果，在此，我向過去一年來在工作上給予我大力支持和厚愛的領導和全局同志表示衷心的感謝和深深的敬意!在今后的工作中，我將以更加飽滿的工作熱情，爭取把各項工作完成得更圓滿、更徹底。我堅信在公司領導的帶領下，在全公司干部職工的大力支持和密切配合下，我們的領導班子必將帶領公司職工全面完成上級交給我們的各項工作任務，再創新佳績、再鑄新輝煌!

企業安全員述職報告3尊敬的公司及項目部領導：

您們好!

我叫______，本人自20____年10月參加到______________工程部項目部擔任安全員工作。負責項目部的安全及文明施工工作。

回顧20____年全年的工作，使自己更加熱愛本職工作，懂得了安全及文明施工工作對項目部的重要性，它是公司及項目部的頭等大事，從而加深了自己對安全工作的思想意識。一年來，在公司及項目部的領導下，圓滿完成了20____年安全工作任務，得到了院方，監理的好評。一年來，自己不斷的學習安全生產的法律、法規及安全生產管理知識，不斷加強自身建設，提高自己對安全的工作能力。自己始終牢記"安全第一，預防為主，綜合治理"的安全生產方針，堅持以人為本的思想，如何搞好安全工作，關鍵在于如何提高自己的業務水平及工作能力，安全來自警惕，事故處于麻痹，安全工作來自踏實，不能有半點虛設，沒有大量的付出，就沒有好的結果。

一年來自己始終堅持每天早上上班前對工人進行班前安全教育，對新進場的工人另外利用業余時間進行專門的安全教育，從而提高工人的安全生產意識。自己經常注意觀察工人的思想動態，抓住要害進行安全教育，預防了事故的發生。隨著工程階段性的變化，由主體轉為裝飾裝修對各工種必須做好安全技術交底，交底書必須具體，針對性強，應注意事項及預防措施等。一年來，自己堅持了安全周報及月報的匯報工作，共拍照片278份，各種安全技術交底書141份，確保了施工中的安全。對施工現場經常檢查，發現安全隱患及時下發安全生產通知單，一年來共下發安全生產通知單93份，要求各施工隊及時整改，避免了事故的發生。為了確保施工安全，堅持了由甲方、監理、項目部三方每周對施工現場的安全、質量進行巡檢，對于施工現場存在的安全隱患質量缺陷，做出書面記錄，檢查后，我就積極組織有關人員進行整改落實，一年來共進行周巡檢44次，排除了施工中的安全隱患，保證了安全生產，加快了施工進度。為了確保安全生產，堅持每周對大型機械、塔吊、施工電梯、電動吊籃的安全檢查，堅持天天檢查，發現問題，立即排除，從而保證了機械的安全運行，保證了施工進度，增進了經濟效益。大型機械是我們建筑工程的最關鍵運輸工具，是關系到整個工程的進展，對工程起著決定性的作用，因此我對工地的大型機械倍加關心，經常組織有關人員對機械檢查、維修、保養。使機械經常保持良好的運行狀態，保證了工地施工的正常進行。施工現場的消防工作是我們工作中的重中之重。施工現場的電焊、氣焊工作繁多，防火是我們施工現場的頭等大事。特別是在裝飾裝修方面，更應該注意，在項目部李經理的領導下，組建了消防領導小組，制定了動火審批制度，一年來共辦理動火證40多份，嚴格控制了施工現場的動火部位。消防措施，監護人員等落實到位，確保了施工現場的安全。

一年來，自己對安全工作始終如一，堅持每天早上上班，首先是對工人進行班前安全教育，對施工現場安全帽、安全帶天天檢查落實，發現有違規行為進行批評教育并及時糾正違章違規行為，每天早上自己總是第一個來到工地，養成了習慣，堅持到底。對于違規違章行為敢說，敢管，一管到底。一年來，自己在項目部李經理的大力支持下，在各工長的協助下，經過自己的努力，取得了，20____年全年安全無事故的良好成績。一年來工地沒有發生任何大的安全事故。保證了工人的人身安全，保證了工地的安全生產，被評為省級安全文明工地。自己雖然在工作中取得了一些成績，但是還很不夠，在新的一年里，在今后的工作中，自己更應該加倍努力學習安全管理知識，向兄弟項目不學習先進經驗，不斷提高自己的業務水平。自己更要嚴格要求自己，愛崗敬業，服從領導，團結同志，樹立以中建六局為家的精神。為項目部做出更大的貢獻，使自己的工作做得更加圓滿，更加出色，把自己鍛煉成為優秀的安全管理人員。

最后，我向支持我工作的領導及同志表示衷心的感謝!

企業安全員述職報告4各位領導、同志們：

大家好!

"做一名合格的安全員"是我現行本職工作的追求目標，自肩負安全員這個重任以來，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，在現行崗位上任職將近兩年來，嚴格按照項目部制定的工作目標，全面貫徹"安全第

一、預防為主"的方針 ,強化安全生產管理，在項目經理的正確領導下，項目部有關領導的信任與支持下，從事我非常珍惜這個安全角色，以積極的態度投入工作，工作中我感到非常充實。

回顧安全工作，根據公司各部門實際情況及特點，采取不同的方式進行培訓.

1、加大宣傳力度：通過黑板報、消防日、安全生產月、鐵網一號、二號等多種形式做好宣傳，盡可能地提高員工的安全意識。

在6月份的安全宣傳月活動中，在市里領導參加活動的同時，舉辦了專職安全員技能知識比武大賽。借助形勢，加大了在員工中的安全教育宣傳力度，讓盡可能多的職工參與到活動中去。

2、民工學校：公司定期組織人員利用晚上休息時間給民工上安全課，產生了很好的效果。

三級安全教育：員工三級安全教育是項目最基本的安全培訓，在招聘后就開始進行新員工三級教育，做到不合格不上崗，杜絕了以往的先上崗后培訓的現象，使新員工三級培訓率達到100%。對老員工做好安全再教育工作，圓滿完成了全年的安全培訓計劃。

3、自身的學習與修養：今年10月份參加了由浙江省安全機構組織的安全員培訓，并取得了政府部門頒發的合格證書。

加強自身的學習與提高，除了和同事們一起學習集團的安全制度、安全文件、錄像外，多方面查找資料，與集團各項目負責安全的同事相互學習，充實自己。

4、定期不定期進行安全生產檢查，查找安全隱患、糾正現場違紀現象、改善工作環境和員工勞動條件，消除安全隱患。

通過現場檢查，發現問題，及時以公司通知的方式提醒各班組，通過實例現場教育違紀違規人員，闡明其可能會造成的危害，減少操作中的安全隱患。

企業安全員述職報告5尊敬的____領導：

回顧這一年多的工作經歷，自我總結為轉變之年。從書本上的知識轉變到實際工作中的經驗，從經驗中掌握工作方法，這些轉變全是因這一年中的歷練，有苦有甜，有成功后的喜悅也有失敗后的不甘，讓我對生活和工作都有了新的認識。

在這一年中，我主要負責現場的安全工作，在安全管理方面雖然做了較多工作，取得了一定的成績，但也存在許多不足。下面我就自己所做的主要工作做以下匯報：

一、20____年基本工作內容：

(一)、認真學習安全法規和各種規章制度，不斷提高自身綜合素質和業務管理水平。今年以來，在工作之余，我始終堅持理論學習，以提高個人思想道德素質和政治修養，本著對企業負責，對工人負責的態度，恪盡職守，勤懇工作。理論和現場經驗相結合，不斷充實自己，提高自身業務管理水平。

(二)、按規范管理安全生產工作，明確自己的管理責任，每天進入現場后自己第一件事就是對整個現場人員、安全設施、機械設備、施工用電等等進行認真檢查，對存在隱患的地方自己能解決的立刻解決，對不能解決的就及時安排現場隊長進行整改。每周一都主持一次安全教育大會，對所有施工人員進行安全教育和總結上周的安全工作。自己對新入場的作業人員都做了登記和入場安全教育，并進行安全考試和安全交底，今年現場共有作業人員300人次，培訓300人次，考試合格率在95%以上。經過一年的努力，截止12月31日我項目部未發生重傷及以上事故，圓滿完成公司下達的安全指標，自己的管理能力也得到了提高。

(三)、切實落實安全生產的相關文件精神，對現場監督工作嚴格按規范標準執行，加強現場的安全生產管理力度，開展安全大檢查。對塔吊、機械實行進場驗收制，檢驗合格后方可使用。配電箱設專業電工維護，腳手架、模板、混凝土等危險性較大的工程，實行安全交底制度，實時監控預防事故的發生，確保施工現場安全。在各項施工作業過程中對作業人員進行安全警示、教育，落實各項現場安全措施，保證施工正常、安全的進行。文明施工方面實行三區分離，對職工宿舍、食堂、廁所定期消毒，對現場生產生活產生的垃圾、廢水、廢棄物、嚴格按環保規定進行處理，杜絕傳染病的發生。今年項目部安全投入為：新采購密目網5000㎡、安1000㎡、安全帽300頂，安全帶150條、滅火器10組、消防器材一套、絕緣手套、絕緣鞋若干套，加強了工人的安全防護能力。

(四)、按公司內業資料管理方法，及時的整理安全內業資料，內容真實、字跡工整、資料完整。建立系統的規章制度賞罰辦法，加強與工人的交流。以教育方式為主，懲罰方式為輔，認真檢查排除隱患，及時糾正違規行為，對各類生產事故案例進行分析，培養崗位員工安全意識。加強員工應急預案演練培訓，并根據冬季安全生產特殊情況對員工進行操作培訓，提高員工對危險源的識別能力。

二、存在的問題：

(一)、自身的工作經驗不足，有待進一步加強。理論和專業知識學習不夠，與精細化生產管理的要求還有差距。參加工作的時間較短，在管理的過程中，工人常會產生抵觸的情緒。

(二)、對工人的安全教育針對性不強、學習內容較少;班組新員工增多，雖然我嚴格落實了三級培訓教育，并制定了培訓計劃，但大量培訓并沒有完全建立在本工程現場條件的實際生產情況下，得到的效果不理想。

三、自我評價、今后努力方向：

通過全年的努力工作，我能認真執行各項規章制度，能夠緊緊以安全生產為中心開展工作，通過崗位任職磨練，思想逐漸成熟，已具備了一定的工作能力，積蓄了一定的管理經驗。

在今后開展工作的同時，我將不斷學習業務知識，提高自身綜合素質，以適應工作的需要。并經常開展批評與自我批評，廣泛聽取領導和同事的意見和建議，對合理的建議進行采納，不斷完善自己。同時我要努力的加強對現場施工管理和技術管理方面的學習，提升業務水平，使自己的知識面更加豐富，爭做三冶優秀員工，為分公司和總公司貢獻自己的力量。

以上是一年來的工作述職，有不妥之處敬請各位領導及同事批評指正。最后對一年來關心和支持我工作的領導、同事表示誠摯的謝意!

特此報告