地球的力量精選(九篇)

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第1篇：地球的力量范文

當月亮得到地球的引力

大家一定看過李可同學的《當地球失去引力》了吧！地球為什么失去引力了呢？原來是月球的引力突然間變大了，把地球的引力吸了過去了！在這時地球變成了衛星，圍繞著月球旋轉了，地球的引力沒有了，人類無法生存了，于是航天部決定了一個關于人類生存的大事情??移民月球！中國的航天部門派出了13臺超級超級大型航天飛機，一臺可以裝一億人。于是人類踏上的移民月球的旅途。

到了月球，人們發現了更大的一個問題！月球的引力太大了！把太陽也給吸上了！白天只有一個小時，夜里也只有一個小時，人們要不斷地上下床，你說麻煩不麻煩？人們生活也成了難題，隨時都像背著一千斤的的石頭一樣，走都走不動了，睡在床上，撐個懶腰都要費很大的力氣。

因為引力太大了，所以，我們最不喜歡上體育課了，體育課要賽乒乓球、足球等。乒乓球就像一個大鐵蛋一樣。足球更不用說，簡直就是一運動員使用的大鉛球。

人類就在這里生活了十年之久。人們都成了運動健將，肌肉發達。有一次，YJ星球的人想攻打我的月球，可是他們想不到我們這么強壯！任憑他們的武器打，我們都可以反彈。把YJ星球的人打得落花流水。

第2篇：地球的力量范文

為此，本期《新智囊》的封面主題以及隨后的智囊沙龍談的就是這個話題。

當然，本期主題與沙龍我們還有一個很好的契機，金牌商業暢銷書作家、資深管理及咨詢大師亞德里安·斯萊沃斯基最新作品《需求》由湛廬文化引進并出版，這本書瞄準企業最難以突破的需求困境，力圖全面破解需求之謎。

所謂需求創造大師，就是能夠在顧客之前洞察到他們想要什么，并創造出他們做夢也想不到的產品。但問題的關鍵是——為什么有時候你看到一樣東西，立刻就愛上了它，并抑制不住地向別人宣傳它的好處？而為什么另一款似乎同樣優質的產品卻無人問津，尷尬地站在無動于衷的人們面前無所適從？

因為需求，是一切產品的靈魂。而在人們無奈接受的現狀和心中真正期待的理想之間，存在著一道鴻溝。誰率先能夠跨越這個鴻溝，誰就掌握住了“締造偉大商業傳奇的根本力量”！

當然，創造需求，需要解開一個謎團。而這個謎團是人類學、心理學、科技、設計、經濟學、基礎設施以及其他眾多因素綜合而成的奇特組合?！缎枨蟆愤@本書通過深度剖析富有智慧的需求創造者，解讀他們是如何將那些令人們生活痛苦、不便、浪費，甚至危險的日常煩惱進行梳理，如何開發出令人們無法拒絕、也讓競爭對手很難復制的優異產品，如何最終解決掉這些煩惱，成為顧客心中一個無法取代的標準的。作者把這些方法總結成——成功創造需求的6大關鍵！它們是：

1、魔力：創造無法割舍的情感共鳴；

2、麻煩：解決顧客沒開口告訴你的困擾；

3、背景因素：看似無關的因素左右產品成?。?/p>

4、激發力：讓“潛在”需求變為“真正”需求；

5、45°精進曲線：緩慢的改進就等于平庸；

6、去平均化：一次增加一類顧客。

當然，在我們每個管理者的內心中，都有自己對“把握需求、創造需求”的體悟，尤其在未來的幾十年里，中國要獲得持續增長，則需要從出口導向型的經濟模型，逐漸轉換為一個國內消費驅動型的經濟。中國已經在這個方向上邁出了重要的一步。因此，對于中國的企業管理者來說，“創造需求”或許有著不同尋常的意義。這也是我們組織這期封面主題以及舉辦這場智囊沙龍的緣由所在！

你真的能打開“需求”的黑盒子嗎？

“讓顧客無可救藥地愛上你的產品！”是《需求》這本書第一章的標題，我想，這也是所有經營管理者，還有那些一線營銷人員發自內心的“吶喊”。但現實是殘酷的，即那些被媒體大肆渲染的商業成功，其實是一個“小概率事件”。也就是說，“讓顧客無可救藥地愛上你的產品！”這句話對于很多人來說，僅僅是一個“美麗的謊言”。因為，要想真的能夠美夢成真，你手里必須握著一把打開“需求”盒子的鑰匙，而這把鑰匙就是——創造需求！

在《需求》的作者看來，“需求”是一種不尋常的能量形式。需求的力量推動著這個世界的發展，大到國家經濟、宏觀市場，小到組織機構和我們手中的工資條，身邊的每一樣事物都依存于它。沒有需求，發展就會減速慢行，經濟就會飄搖不定，社會就會停滯不前。然而，需求究竟來自何方，我們真的了解嗎？我們可以創造需求，并重復這一創造過程嗎？

很多人總是認為，只要掌握了正確的手段，“需求”自然就會產生。于是便有了越來越多的營銷活動，越來越炫的廣告宣傳，越來越激進的促銷策略，還有鋪天蓋地的優惠券和打折信息。諸如此類的技巧有時的確能發揮作用，并帶來短期回報。然而，《需求》的作者告訴我們——真正的需求與這些手段并無關聯。需求創造者把所有的時間和精力都投入到對“人”的了解上。他們敏銳地察覺到我們最最真實的希望、疲倦、幽默、沖動、急躁、野心、多疑、莫測，看出我們是多么的不可理喻、滿腔熱情、焦慮苦惱又捉摸不定。他們一直在努力了解我們心中的渴望：我們需要什么？討厭什么？什么樣的東西能引起我們的情感波動？什么樣的東西又能激發出我們源自內心深處的好感？

通過觀察人們在現實生活中的種種行為，并持續與人交流，需求創造者磨快手中的利刃，試圖去斬斷我們所有人都會面對的一團團大大小小的亂麻，同時找出解決辦法，讓我們的生活變得更加輕松方便，收獲更多、樂趣更多。在我們自己都不了解自己的需求時，需求創造者似乎已經看透了我們的內心。于是，他們創造出的這種產品，令我們無法抗拒，更令競爭對手無法復制。

因為有“麻煩和抱怨”，所以有“需求和商機”

如果我們認同《需求》作者的以上觀點，那么，人們內心里的這些的需求，又是如何被“洞察”出來的呢？

前不久，馬云在香港出席青年創業論壇，在談及創業心得時，他一言以蔽之——哪里有抱怨，哪里就有商機！

馬云說，他創業得益于當初最根本的一個想法，就是透過互聯網幫助小企業生存。如今想來，他總結出只要有抱怨的地方、不合理的地方、有人投訴的地方，就有創業機會?！斑@個世界機會太多了，你就看看每天互聯網上抱怨的事情那么多，這些都是機會。你加入抱怨永遠沒有機會。你要將別人的抱怨、投訴、仇恨、不靠譜的地方變成你的機會?！?/p>

而《需求》的作者在這本書里，同樣告訴我們——因為麻煩，所以需求！為此，作者還舉例一個在美國由于個人的不愉快經歷而創業成功的案例。他告訴我們，千千萬萬的人們在家中囤積了數不盡的東西，卻依然被生活中各種麻煩帶來的苦惱、不便、抱怨和風險所糾纏。不管我們進行了多少消費，我們真心想要的產品和服務與我們實際購買的東西之間，總是存在著一道巨大的鴻溝。而這道鴻溝，就代表著創造新需求的機會。

由此可見，真正的需求，潛藏在人性因素與其他一系列因素的相互關聯之中。這些千奇百怪、不斷變化的因素包括金錢和情感成本、社會規范、基礎設施、產品設計、溝通方式等。所有這些因素通過一種復雜而無法預測、違背直覺的方式相互作用。只有理解這一切，才有可能創造出真正的需求。

想要成為成功的需求創造者，就要把思維方式從勸說人們購買產品，升華到人與人之間的深入理解，升華到從客戶的雙眼和情感角度看世界。

在打開需求的大門之前，需要在很多關鍵問題上切中要害。而這扇門一旦打開，美好的事物就會降臨到我們所有人的身上。

企業的目的恰恰在于“創造需求”

其實，發現并掌握“創造需求”的鑰匙遠不止《需求》這本書，早在20世紀50年代，彼得·德魯克就在他那本著名的《管理的實踐》中寫道：“ 我是第一位認清企業經營的目的不在企業本身，而在企業外部——也就是創造與滿足顧客——的人；第一位認清決策過程重要性的人；第一位認清組織架構應該追隨策略的人。我也是第一位認清，或至少是首先指出，有效的管理必須通過目標管理與自我控制的人。”

德魯克對企業的獨特見解是，要想知道什么是一個企業，必須從理解企業的目的開始。企業的目的必須存在于企業本身之外。事實上，企業的目的必須存在于社會之中，因為企業是社會的一部分。企業的目的只有一個適當的定義：創造顧客。

由于企業的目的是創造顧客，任何企業都有兩項職能，也僅有這兩項基本職能：營銷和創新。營銷和創新產生出經濟成果，其余的一切都是“成本”。

于是，管理企業得首先回答德魯克3個經典問題：我們的事業是什么？誰是我們的顧客？顧客的認知價值是什么？

我們的事業是什么？并非由生產者決定，而是由消費者來決定；不是靠公司名稱、地位或規章來定義，而是由顧客購買商品或服務時獲得滿足的需求來定義。

德魯克提出企業的目的是創造顧客，而不是追求利潤最大化的思想，其假設依據是，“決定什么是一個企業的不是企業自身的經營活動，而是顧客”。顧客是企業生存和發展的前提，失去了顧客，企業就失去了生存的條件，因為只有顧客才能提供就業。

第3篇：地球的力量范文

摘 要 推鉛球運動屬于一項以力量為基礎，以速度為核心的速度力量性項目。要想取得優異的運動成績，不但要求合理的技術，具備良好的身體條件，而且要求良好的快速力量能力。實踐證明，中學體育生提高鉛球運動成績應該以發展快速力量為主。

關鍵詞 推鉛球 體育生 快速力量

一、實驗設計及實驗前兩組學生身體素質對比

按隨機抽樣的原則，將周平第一中學20名學生中分為實驗組和對照組。實驗前對所有研究對象的身體形態和主要的身體素質指標進行了測試和評價，對實驗組的體育生進行快速斜上推力量訓練，對對照組進行臥推力量訓練，兩組的訓練都是同一名老師擔任，兩組的訓練時間、訓練周期、訓練場地、器材以及學生的訓練年限的條件都相同。實驗組學生進行杠鈴快速斜上推訓練，嚴格按照動作要求練習。在每次訓練之前做好準備活動，開始進行訓練由小力量逐漸加到大力量，并在每次訓練之后做好放松。對照組的學生進行杠鈴臥推訓練，要求同實驗組學生訓練要求相同。

投擲項目選材時所測素質指標一般為：立定跳遠、30s起跑、后拋鉛球、臥推、深蹲。所以，本實驗對以上五項指標進行了測量。在實驗中實驗組所采用的訓練手段為快速斜上推，所以對兩組學生的快速斜上推也進行了測量。測量數據經統計學處理得到表2中數據，從這些數據顯示可知，實驗組的學生在這些身體素質指標上也都略低于對照組的學生，但其經統計檢驗兩組學生的這些指標無顯著性差異（P>0.05），這說明兩組學生作為研究對象其身體素質是處于同等水平的。

二、試驗過程與討論

對實驗組的學生進行快速斜上推力量訓練，對照組進行臥推訓練，訓周期安排為每周一到周五進行力量訓練，訓練時間為每天上午兩小時，下午兩小時，訓練時候進行30分鐘以上的放松訓練，訓練時運動量由小到大，逐漸加大力量的訓練。

在訓練過程中兩組學生力量增加的量應保持一致，同時要注意學生對該訓練的滿意程度，盡量讓學生對自己所進行的訓練達到滿意狀態，這樣學生才會盡自己最大能力去訓練，最后得出的試驗結論才最可靠。同時訓練過程中兩組學生的訓練情況有一名教練員負責，讓學生訓練所采用的器材和場地有一致，讓試驗的可靠性達到最大值。

三、試驗后達標成績的比較與統計分析

實驗結束后對兩組學生進行了原地推鉛球的測試工作，其中測試所使用的器械分別為4kg、5kg、6kg。從表2的實驗結果可知發現實驗組的學生在經過實驗后其原地推鉛球的成績都要好于對照組的學生。這說明同樣是實驗期間兩個多月訓練結果卻有顯著性的差異，出現這樣的結果肯定是實驗期間某個環節在影響。

四、試驗后的討論

通過實驗發現，對照組的學生在實驗后其速度力量不如實驗組的學生而最大力量卻優于實驗組的學生，但是其鉛球成績的提高卻沒有實驗組提高的快，在實驗后兩組學生的深蹲能力還是處于同一水平。這樣可以排除兩組學生提高原地推鉛球的成績的快慢是由下肢力量決定這一說法，所以認定影響兩組學生鉛球成績的是其上肢力量。訓練上肢力量所采用的分別是快速斜上推和臥推，也就是說，上肢訓練手段的不同是影響學生原地推鉛球成績的唯一因素。

實驗結束后，通過對參與實驗的20名學生做了訓練手段滿意度的調查，調查結果顯示，大多數學生愿意采用快速斜上推的手段來訓練。

五、結論

（一）在實驗后實驗組的學生原地推鉛球成績在不同器械上都要優于對照組的學生。

（二）在實驗后實驗組的學生最大力量不如對照組的學生而快速力量優于對照組的學生，兩組學生下肢力量還是處于同等水平。

（三）上肢力量訓練手段的不同是影響兩組學生原地推鉛球成績的唯一因素，大部分學生愿意采用快速斜上推的手段來訓練，采用快速斜上推的手段訓練在高中體育生中是可行的。

參考文獻：

[1] 莊希琛，荊力軍.推鉛球速度力量訓練手段的優選及應用研究[J].廣州體育學院學報.2006（04）.

第4篇：地球的力量范文

地球是宇宙中的一個自然的星球。地震、火山地震是地球上的自然現象，那么經常發生這樣的破壞現象又是為了什么呢？傳統的地震理論認為：絕大多數的地震是由于地殼運動引起的，是地球內部產生一種推動地殼深處巖層運動的力量，使巖層慢慢地變形，一旦達到極限，地殼構造比較脆弱的地方就會發生嚴重的斷裂和錯位，引起局部地區的強烈震動，同時地球內部的溶融赤熱的巖漿也會跑出來，這就是地震或火山地震。

那么，推動地殼發生運動的力量到底是從那里來的呢？很多人認為可能是由地幔中的放射性物質導致而成。還有人認為，絕大多數的地震發生是地下的巖石產生了新的斷裂、錯位或是原來就有的裂縫再次發生錯動。許多強烈的地震都發生在地下存在這樣斷裂的地方。地球是宇宙中的一個自然的星球。地震、火山地震是地球上的自然現象，那么經常發生這樣的破壞現象又是為了什么呢？傳統的地震理論認為：絕大多數的地震是由于地殼運動引起的，是地球內部產生一種推動地殼深處巖層運動的力量，使巖層慢慢地變形，一旦達到極限，地殼構造比較脆弱的地方就會發生嚴重的斷裂和錯位，引起局部地區的強烈震動，同時地球內部的溶融赤熱的巖漿也會跑出來，這就是地震或火山地震。

史老師

第5篇：地球的力量范文

麥克斯奧特曼是特攝劇《麥克斯·奧特曼》中的主角。是來自M78星云的光之巨人，肩負著星球文明監視員的身份來到地球。在目睹了即使犧牲自己也要為保護他人而戰的青年東馬快斗的壯舉后，深受其感動，與之合二為一，為保衛地球而戰。在最終話擊敗了百萬巴薩庫后，和東馬快斗分離，回歸M78星云，在《艾克斯奧特曼》當中，麥克斯化身為曾經的人間體，東馬快斗。搭檔是杰諾奧特曼。

麥克斯奧特曼是M78星云的“文明監視員”，來地球最初目的是監視地球文明是否和宇宙協調，他必須依照自己的判斷做出是“干涉”還是“不干涉”的選擇。比起人性化的賽文奧特曼，麥克斯奧特曼顯得更為理性化。盡管之后他和東馬快斗一心同體，抵抗威脅地球的怪獸和宇宙人，他也只在人類靠自己的力量到達極限時出手。他在等待時機，期待人類能夠靠自己的力量尋獲未來的時機。讓身在其中身為地球原住民的人類自己想辦法解決，比起一味的干涉更為合適。

（來源：文章屋網 ）

第6篇：地球的力量范文

時光穿越百年之后，如今已是28世紀80年代。這是地球已不再是以前那樣骯臟，科學家們利用超絕科技使得環境變得比以前更加美麗，現在地球是一片鳥語花香，山清水秀。雖然地球現在是強大的。但是，仍有許多不法不分子。并且地球的邪惡科學家已經聯合除地球以外的外星恐怖分子準備發動一場恐怖的戰爭！

“全體集合！快！”雷炎（此人物是此次主角，也是地球防衛隊的隊長）大聲說。于是，許多人立刻飛奔過來，他們都是地球防衛隊的隊員。這是怎么一回事呢？原來，邪惡的外星生物——薩姆星人率領著他們的宇宙部隊正在攻擊地球外圍的防衛部隊。雷炎隊長接到命令前往支援。

“那是什么？”一名隊員說。“不好！大家快避開，那是導彈！”雷炎隊長發令，隊員們立即散開。“彭！”數十枚導彈在他們身后炸開。“還好。”隊員們說道，“哼！該死的薩姆星人，敢襲擊我們！讓你嘗嘗我們的厲害！兄弟們，機甲變形！”雷炎說。“變形！”20個機甲瞬間變形。轉眼，一架架戰斗機變形為戰斗機器人，其雷炎隊長的機甲叫做——雷霆S。這是一架遠，近結合的機甲。“戰斗吧！”雷炎隊長下令。雷炎身先士卒，率領部隊沖向敵陣……

雷炎召喚自己的獨門武器——暗炎金槍，雷霆短劍。他揮舞著長槍沖向敵陣，一槍劃破敵方陣型，其他隊員也向敵方沖去。他們紛紛使出看家本領，不一會兒，敵方死傷慘重。雷炎突然看見敵軍BOSS——洪流。于是他揮舞長槍向那沖去。

他的機甲噴著火焰，揮舞著長槍，所向披靡！但是，敵方BOSS釋放必殺——暗黑渦流，頓時，戰場似乎處于黑洞之間，強勁的旋流馳騁這一片區域，防衛隊隊員們似乎對這個旋流有些力不從心，在這千鈞一發之際，雷炎隊長以超音速飛到旋流前。他也釋放必殺——龍炎爆裂，雷動九州。這兩股力量粉碎了旋流，洪流大吃一驚，他低估了地球人的力量，他惱羞成怒。召喚巨斧向雷炎砍去，雷炎只能單身應敵，因為隊員們正與機械士兵苦斗中。

雷炎揮起長槍迎敵，他們廝殺在一起，洪流的巨斧力量不輕??！雷炎差點沒有擋住那一擊，他也不甘示弱，揮起長槍與短劍，奮力向他刺去。但是，洪流發動奧義，瞬間，全場出現巨大旋流。這股旋流將雷炎吞噬了！洪流以為他勝利了，但是，雷炎卻依靠旋流使出暗炎金槍的奧義——終極炎爆。依靠旋流的動力，使得威力增強了，洪流因躲閃不及，被打個正著，整個機體也出現短路，洪流意識不妙，立即率領部隊撤退。

雷炎他們則大笑，洪流說“我一定會回來的！”于是，他們狼狽的逃跑了。雷炎他們也完成了任務，想著地球飛去……

第7篇：地球的力量范文

拯救世界的精靈，世界的救星

——觀話劇《福娃》有感

今天上午，學校組織2——6年級學生觀看話劇——《福娃》。前往大劇院的路上，同學們嘰嘰喳喳地討論著話劇的內容。大家興高采烈，好不熱鬧。

這部片的主要內容是：“當世界前所未有的災難來臨時，福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮分別用自己的智慧、勇敢、勇氣、信心、友善打敗了五個無惡不作的混世魔王，拯救了地球，維護了和平。

世界之大，無奇不有，可在福娃中，貝貝超凡脫俗的智慧、晶晶無與倫比的勇敢、歡歡舍身忘我的精神、迎迎克服膽小的勇氣、妮妮寬容善良的友善。五個福娃的五個特點，真的可以稱之為世界五大奇。

哦，智慧的福娃，勇敢的福娃，忘我的福娃，自信的福娃，友善的福娃。

我想：“福娃，拯救世界的精靈，智慧的化身、勇敢的天使、忘我的勇者、自信的精靈、友善的朋友。哦，世界，和平，這兩者是共存的，缺一不可。福娃，和平的使者，是和平的力量驅使它們打敗怪獸，是和平的力量讓它們各有特點，是和平的力量讓它們相聚在一起，是和平的力量讓它們的命運緊緊相連······總之，這一切都是和平的力量讓它們形成的。?。『推?世界的精神支柱，因為有它，世界才能支撐、存活到今天。而福娃，卻是和平的造就者。他們是世界的功臣，和平的功臣。而那些因戰爭而出現的怪獸，只會遭到社會、和平、乃至人類的譴責。因為戰爭是與和平對立的，它是世界、和平、乃至人類都討厭的東西。在10多年前的現代戰爭中，罪惡的槍聲‘砰砰’打響，可惡的子彈還威脅著人類的生命。今天，我們放飛了和平之鴿，享受著家庭的溫馨?？稍俎D念一想，今天的天下太平難道不是先輩們流血犧牲換來的嗎？我們應該好好珍惜不是嗎？ ‘和平、和平、和平’這句話在犧牲前，每個先輩都是要輕聲呼喚的?！?/p>

福娃，可愛的動物家庭，它們構建了一個和諧的社會，美麗的地球。

硝煙，從地球上消失吧！地球不歡迎你，地球歡迎和平！硝煙，消失吧！讓所有的地球人為你敲響喪鐘。和平，快來，我們歡迎你！

第8篇：地球的力量范文

第二十三屆中國新聞獎評選活動日前剛剛落下帷幕，來自新華社的《“三西”扶貧記》榮獲通訊類特別獎，報道講述了一場發生在寧夏西海固、甘肅定西、河西地區貧瘠的土地上歷時30余年的反貧困斗爭。

但通過報道我們知道，貧困并不是三西地區的固有命運。三西地區是馬家窯文化發源地，遺址出土的紅底黑紋的古陶片上的渦旋紋和蛙人圖騰，表明遠古時期這里水草豐茂、魚蛙如織——所以才能孕育燦爛的文明；秦漢時期，這里“大山喬木，連跨數郡，萬里鱗集，茂林蔭翳”；直到唐朝，還是“閭閻相望，桑麻翳野”，因此“天下稱富庶者無如隴右”。然而近幾百年中，氣候變化、戰亂頻繁、過度開墾，使三西地區淪為禿山枯水，貧窮苦厄從此和這片土地如影隨形。130多年前清朝陜甘總督左宗棠一聲嘆息：“隴中苦瘠甲于天下”；“這里不具備人類生存的基本條件”，30年前聯合國專家來此考察后丟下這樣絕望的評價。幾百年沒長過一棵樹的土地，留不住水土，也留不住收成，只留下深重的苦難、饑餓和貧窮……30年過去了，依舊是這塊土地，勃發的生機卻撲面而來！為什么會這樣？筆者掩卷沉思。答案其實可以很簡單，僅僅就是“種不活樹，死了也閉不上眼”的決心，再用矢志不移的堅持讓決心開出花朵、讓荒山披上綠裝！

早在方舟時代，鴿子銜回橄欖枝，諾亞憑此就知道洪水已經散去。橄欖枝、樹木、綠色代表大地生機的回復，遍布地球的植物是地球生命蓬勃發展的象征。植物幾乎是環境中唯一的第一級的生產者，進行光合作用，為其他生命的生存提供營養物質和氧氣，地球上所有生物生命都直接或間接依靠植物來獲得生存和發展。藍皮膚的地球大生命體，有著一顆綠色的心臟。保護植物、跟著地球的心臟一起跳動、呵護好地球心臟的健康，就能獲得無限的生機與活力；反之，如果肆意傷害地球現今已負荷累累的脆弱“心臟”，無異于自尋死路。

生命與其生存、發展的環境始終處于不斷的磨合之中，每一個延續至今的民族，都智慧地選擇了尊重自然、順應自然的生產生活方式。在生命最豐富的地方——云南西南邊陲的熱帶雨林里，就生存著這樣一個上善若水的民族。他們得天獨厚，近距離感受著地球脈搏的跳動，在自然豐厚的賜予中安居樂業，并懷著感恩之心和敬畏之情，守護和不斷發現雨林濃郁的綠色中蘊含的巨大力量，創造了燦爛的文明。

蔓延的綠色，是生命的源泉，是有好生之德的自然對人類彌漫的愛。這自然之愛、生命之愛不能在人類心的沙漠中干涸。尋找雨林中的綠色力量，除了發現自然的神奇，更重要的是喚醒我們沉睡的心，感召人們滿懷生命大愛讓地球大生命體健康運轉，增強共同走向明天的力量。

第9篇：地球的力量范文

世界地球日宣傳活動簡報一

4月22日是第45個世界地球日，為了讓更多的居民了解世界地球日的相關知識，倡導大家愛護地球、保護地球、珍惜資源。東郊社區組織志愿者開展了主題為“珍惜地球資源轉變發展方式——促進生態文明共建美麗中國”為主題的的宣傳活動?；顒蝇F場，社區工作人員向居民們宣傳資源的分類、資源的再生等知識，通過沿途撿拾白色垃圾的行為向居民發出了“改變傳統行為方式，共建美好家園”的倡議，引導居民共同負起環保責任，不僅要把自家門前衛生清理好，更要把活動延伸到整個社會，為營造整體文明、整潔、和諧的居住環境和社會環境出一份力。

通過宣傳活動，呼吁大家認識地球，善待地球，守護現在，延續未來，促進居民良好行為習慣的養成，幫助居民樹立保護自然、保護生態、保護地球的意識，營造一個大家伸伸手、人人講環保的綠色教育氛圍。

世界地球日宣傳活動簡報二

為更好地挖掘課程資源，培養學生關愛家園、珍惜資源、保護環境的思想和良好習慣，在第46個“世界地球日”到來之際，4月16日，蘭亭鎮賈村小學組織學生開展了“珍愛家園保護地球”主題教育活動。

活動中學生們搜集關于地球日的相關知識，以及人類保護環境的舉措;利用班會進行交流討論，制定一份班級《環保公約》，號召全班學生自覺遵守;并設計《簡單生活倡議書》，倡導低碳生活;開展“節約資源、保護環境，做保護地球小主人”活動，宣傳世界地球日的有關知識，了解保護地球的重要性，從日常生活一點一滴做起，節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米，樹立節約的綠色風尚，爭做光榮的“環保小衛士”，讓保護環境成為大家的一種自覺行為。

通過此次活動，大家一致表示，盡自己的力量，從身邊做起，從小事做起，增強節約意識和環保意識，倡導低碳生活，愛護我們賴以生存的地球，為創造一個和諧的社會，做出自己的貢獻!活動的開展，進一步喚起學生的環保意識，使學生真正在生活中從小做到保護環境、珍惜資源。

世界地球日宣傳活動簡報三

今年4月22日是第44個世界地球日(world earth day)。中國活動主題為“珍惜地球資源 轉變發展方式——促進生態文明 共建美麗中國”。為紀念這一重大環境節日，市環保局組織開展“環保開放日”宣傳活動，以此提升公眾環境意識，引導公眾積極開展環境保護行動。

4月22日下午，我局邀請新聞媒體記者、環保志愿者等共20多人走進環保，現場察看pm2.5監測過程以及機動車排氣污染在線監控監測。首先召開了座談會。市環境監測站李菁副站長介紹了我市空氣質量情況以及pm2.5監測;市機動車排氣污染辦公室張?？偣こ處熃榻B了我市機動車排氣污染防治工作進展情況。

參加“環保開放日”的環保志愿者，有退休職工，也有民間環保組織人員，他們都懷著對環保工作盡份力的心情，以及對環保工作進一步了解的愿望走到一起。長期以來，他們都在為環境保護工作鼓與呼，積極參與環保、倡導宣傳環保、自覺踐行環保，默默無聞地做好環保工作。