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        公務員期刊網 精選范文 代理職稱論文范文

        代理職稱論文精選(九篇)

        前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的代理職稱論文主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

        第1篇:代理職稱論文范文

        ①工程項目存在較高的復雜性和工程造價,在項目中參與的人數和利益關系者較多,容易依賴和受到環境因素的影響,存在較長的施工時間,所以,對于其他項目而言,存在較高的復雜性程度。

        ②項目開展中有較大的不確定性程度存在,工程項目復雜性較高,容易受到環境等因素的較大影響。例如:原材料價格、氣候、政府法規的改變以及周邊社會關系等因素,都會直接制約項目進程。工程項目中利益相關者較多,例如:監理、分包商、業主、政府監督機構、總包商和供應商,會有較大變數存在。其次,由于項目工程建設進度的逐漸改善,會存在較高的不確定程度,在管理過程中應嚴格把握漸進明細的特點。

        ③工程項目目標交易的明確,通過對較多目標管理的運用,使目標處于穩定狀態。建筑工程項目化管理在多年來得到運用,積累了較多的豐富資料和經驗。一般,項目目標不太確定。在工程項目中,目標式責任承包管理被較多運用。我國建筑工程項目管理方式逐漸從粗放型向現代化項目管理轉變。

        2“代建制”的概述

        ①國際上通行的做法是在政府投資項目中運用“代建制”,在發達國家中應用的時間長達數百年。我國從1999年開始,最先在上海某工程項目中運用“代建制”,相同時期內,安徽、福建、重慶等地區最先采用招標或直接委托的方法,委托公司替代業主對基礎設施和社會公益性的政府投資項目進行建設。自2002年開始,北京、深圳和成都等地也逐漸對“代建制”進行使用,從此,投資體制改革的最新模式逐漸形成。

        ②作為政府建設投資體制改革的產物,項目代建制與目前建筑市場中還會有較多不適應的問題產生,作為一個極為復雜的系統工程,代建制本身又包括了項目投資、進度、質量以及技術項目等較多因素的管理和策劃。代建方主要承擔了項目建設的經濟效益和社會效益,并將項目移交和保障服務得以提供,這一切都有效確定了項目代建的多方位風險。始終保持一種科學嚴謹的態度,總結分析項目施工管理產生的新進展,最后將符合項目代建管理的創新體系得以提出。

        3工程項目管理中“代建制”的作用

        3.1工程項目管理存在合理性、專業性和科學性的特點代建單位在編制早期策劃方案,應使其與國家的相關標準和流程相符,完成通過審批后不會輕易進行修改,過程更具有嚴肅性和專業性,對整個工程建設的實施提供科學指導。同時,在代建委托合同中,應明確規定管理目標,并在代建合同中將未能按時完成工程的處罰措施進行表明,避免有合同風險產生。

        3.2項目建設和管理的效率性代建工作中主要包括招標管理、設計管理、現場管理以及合同管理等,通過代建單位,工程建設全過程對工程項目進行管理。傳統的建設工程量較大,相關專業人員和管理成本較高,相比而言,代建項目管理單位更具備專業操作能力。3.3杜絕腐敗代建制各自將工程項目的投資、管理、建設與使用分開,打破了傳統的模式,促使工程承包、各類原材料供應、機器采購等方面的招投標活動處于透明化。代建單位有權利將自身的自主決定權發揮出來,同時接受政府等相關部門的監督,在真正意義上實現公正、公平和公開。

        4工程項目代建制管理的現狀分析

        4.1代建覆蓋面較小,且代建管理單位的資質不足目前,代建制仍處于初步階段,覆蓋面相對較小,在相關管理方面的措施還有待完善。與此同時,政府投資的工程項目具有投入大、項目多等特點,對于項目代建單位來說,無論是專業素質還是承擔能力,都會有較高的要求存在。一般,黨建單位需要有多項資質存在,例如:招標、設計以及機電安裝等,且應有各專業高素質人員負責人力,所以,能夠具備相應條件的單位相對較少。

        4.2建設單位容易影響到代建管理工作雖然在代建方法和合同中已經將建設單位作為項目的使用方進行了明確,主要是負責對代建人的工作開展協助和監督工作。在實際工作中,代建工作的匯報和溝通是與建設單位直接開展的,而建設單位通常會過多參與,超出了原本監督定義的范疇。通常情況下,代建單位會考慮到后期的經營和客戶滿意度,因此會對建設單位的意見實施盡可能考慮。實際上,建設單位發揮著代建企業的上級單位作用。其中,代建的作用則是參謀,向建設單位進行技術和管理建議的提供,不存在較大的決定作用。在相關單位中,代建管理的威信受到了制約,在代建工作開展中,還會由于業主主管因素的作用,對代建工作的開展造成直接影響,一些專業管理建議很難得到落實,無法根據合理的建議進行運用,對代建單位實現管理目標產生較大難度。

        4.3代建起步晚,管理經驗不足由于代建制的實行和推廣時間較短,在不同的地區內,代建管理方式也會有一定的差異性存在。因此,借鑒到的代建管理經驗相對較少。只能從代建管理工作的開展中找出問題并得到解決,從中獲取建設經驗和教訓。在后期管理工作的開展中具有針對性地完善。然而,在實際管理中也會有一些問題產生,例如:管理流程、作業指導書以及相關制度的建立,管理設計單位和招標工作,完善招標時間計劃和清單截面的管理等。

        5工程項目管理中“代建制”的應用措施

        5.1完善合同,嚴格控制施工質量在合同中將材料品牌、性能參數以及材質等進行詳細指出,嚴格把握材料關,總包方必須對材料知識和市場信息進行全方位深入了解,嚴格的材料采購控制制度,使業務能力得到有效提升,將分包商的空子堵住。提升自身的業務水平,動態檢查,對質量缺陷進行研究,查明原因,明確改進計劃,對分包商的改進工作進行督促。嚴格按照合同要求辦事,客觀評價項目質量,使施工質量得到保障。規范化管理,合同管理發揮著極為重要的作用,對項目正式信息溝通進行規范,真正意義上將工作和程序的嚴格和規范運用得以實現。

        5.2隊伍建設的加強,使工程代建管理綜合能力得到增強注意在合同報價階段對總分包商、分包商施工技術能力以及施工人員自身速度進行考察。在項目施工之前,應通過樣板工程作為引路操作,深入考察,對入場手續實施嚴格規范,避免較低素質的隊伍進入。增強隊伍培訓學習,緊跟時代的發展,使業務水平及分包商信用名譽得到有效提升。構建文明隊伍,做到文明施工,運用文明施工管理制度,使綜合能力得到有效提升。

        5.3監督管理制度的健全,做到按時交工總包應對現場進度檢查監控進行加強,制定激勵和獎罰措施,及時與相關各方進行溝通,通過現場的指導監督工作,當有不符合標準的項目產生時,應重新進行處理,使其達到合格狀態即可,再對其進行依法懲處,徹底追究。對于滿足標準的項目,應對必要的物質獎勵和精神獎勵進行提供,樹立榜樣形象,使代建單位信用度得到有效提升。完善進度管理制度,使安全管理制度得到有效開展。

        5.4整體工程的注重,使個體項目得到有效兼顧要求在合同中總包商和分包商對協調配合義務進行承擔,運用獎懲等激勵措施對現場實施管理,使分包商主動配合總包管理的行為得到強化,進一步將分包商內斂行為得以減緩,從而使分包商樹立出整體的系統觀念教育。

        6結語

        第2篇:代理職稱論文范文

        關鍵詞:現代企業;財務管理;成本控制

        我國企業管理制度日益完善,財務管理和成本控制已成為企業管理的共識,企業要想在激烈的市 場競爭中立于不敗之地,就必須進一步做好企業財務管理與成本控制工作。因此,加強對企業財務管理與成本控制工作具有十分重要的現實意義。

        一、現代企業財務管理與成本控制概述

        (一)現代企業財務管理與成本控制的目標

        現代企業財務管理貫穿于企業生產經營的各個環節。其目標是利潤最大化、股東財富最大化、企業價值最大化、企業資本可持續有效增值等[1]。

        企業財務管理中最重要的就是對生產成本進行控制,對企業生產經營過程中產品的生產成本、經營成本以及企業內部各項費用的支出進行有效控制,降低單位生產成本,提高市場競爭能力,實現利潤最大化的目標。

        (二)現代企業財務管理與成本控制的意義

        1.財務管理與成本控制有利于降低產品成本,實現企業利潤最大化

        從產品的設計、生產、包裝到銷售到消費者手中的全部過程都加強管理,精簡各項費用,減少不必要的損失,有利于進一步降低生產成本,增強市場競爭力,實現企業利潤最大化。

        2.財務管理與成本控制有利于企業科學決策,改善企業經營管理水平

        企業財務管理與成本控制是企業正確決策的重要依據。每一項決策都是有一定的成本的,比如一個正確的決策為企業盈利10萬元,如果錯失良機,沒有做出正確的決策,那么,這個決策的成本就是10萬元;相反,如果在此時做出了一個錯誤的決策,不但賺不到10萬元,反而虧損了10萬元的話,這個決策的成本就是20萬元[2]。財務管理的各項指標是實現科學決策的理論依據,對企業進行重大決策具有十分重要的指導意義。

        3.財務管理與成本控制有利于提高企業的經濟效益和社會效益

        隨著社會主義市場經濟的發展,控制成本、擴大利潤已經成為企業的共識,對企業進行財務管理與成本控制,就是在保質保量的前提下,盡可能的減少部分不必要的開支,在提高企業經濟效益的同時提高企業的社會效益。

        4.財務管理與成本控制有利于提高企業適應市場的能力

        為了適應瞬息萬變的市場環境,現代企業必須加強企業內部管理,不斷地進行成本控制創新,降低單位產品的成本費用,才能夠在激烈的市場競爭中占據一席之地。因此,企業財務管理與成本控制有利于提高企業適應市場的能力。

        二、從餐飲企業看現代企業財務管理與成本控制中存在的問題

        現代化企業越來越重視企業財務管理與成本控制問題,不少企業根據自身實際狀況進行了整頓改革,但是,現代企業財務管理與成本控制問題依然堪憂。下面以餐飲企業為例分析我國現階段企業財務管理與成本控制中存在的突出問題:

        (一)企業管理者對財務管理缺乏重視

        受傳統企業觀念的影響,不少企業管理者將管理重點放在企業的銷售管理環節,這就忽視了產品成本控制與企業財務管理對提高企業利潤的重要作用。

        我國餐飲業十分發達,不少餐飲企業內部缺少專門的財務管理部門,也缺乏科學合理的財務管理制度,有的在職財務人員缺乏專業的財會知識,更有甚者身兼數職,無暇顧及企業財務管理的各個環節。這都是企業管理者對財務管理缺乏重視造成的。

        (二)企業成本控制觀念滯后,實際工作不到位

        我國大部分餐飲企業內部并沒有形成一套適合本企業長期發展的成本控制體系和財務管理制度,在平日的原材料的購進、原材料的加工使用過程中缺乏成本控制理念,造成日常損耗虧損較大,高成本的餐飲必然導致低利潤;就財會工作而言,餐飲企業內部往往缺乏專門的成本控制管理人員,而財會工作人員僅對日常賬務進行簡單的處理,也沒有多余的時間和權力進行成本控制工作。

        (三)企業缺乏高素質的財務管理人員

        我國企業中普遍缺乏高素質的財務管理人才,這與企業內部過分重視科研管理和銷售管理而輕視財務管理有一定的關系。

        由于餐飲企業的日常財務工作比較瑣碎繁忙,再加上日常所用財務知識比較有限,因此,很多餐飲財務人員也沒有過多時間去深入鉆研財務管理知識,這會影響到財務管理部門的核心作用的發揮。 (四)企業難以處理好財務管理與成本控制之間的關系

        財務管理與成本控制是相輔相成的,成本控制是財務管理的一個重要方面,科學的成本控制是做好財務管理工作的重要保障。但是,我國企業普遍存在著重核算輕管理的誤區,會計核算僅僅停留在基礎核算階段,財務管理工作與成本核算之間缺乏相應的銜接,尤其是沒有把握好財務資金管理與成本控制之間的關系。

        三、改善現代企業財務管理與成本控制問題的措施

        (一)加強企業領導者對財務管理的重視

        企業領導者對財務管理的重視直接影響到財務部門的發揮程度,加強企業領導者對財務管理的認可與支持,有利于促進企業財務管理工作順利進行。要對企業領導進行相關培訓,使其認識到財務管理的重要意義,并且在企業內部完善企業財務管理制度,合理安排企業財務管理職位,確保企業財務管理工作有序開展。

        (二)創新成本管理思想,構建完善的成本控制體系

        成本管理思想的目的就是運用最少的成本支出獲取最大的經濟效益。成本效益理論是對傳統的成本管理思想的創新發展。成本效益理論認為,應從以往的單純降低成本朝著盡量少的成本支出方向上實現產品價值的最大化。構建完善的成本控制體系,包括產品成本控制、質量成本控制、環境成本控制等[3]。創新成本管理思想,構建完善的成本控制體系是企業發展的必然趨勢。

        (三)全面提高企業財務管理人員的綜合素質

        加強財務管理人員的后續培訓,提高企業財務管理人員的綜合素質。企業的財務人員,除了做好基本的記賬、算賬、報賬工作以外,還要定期參加專業的后續培訓,不斷強化成本控制管理思想,進一步優化知識結構,全面提高自身的素養。

        (四)處理好財務管理與成本控制之間的關系

        處理好財務管理與成本控制之間的關系,就要完善資金管理,健全企業財務管理監督機制。

        資金控制是對成本控制的有效途徑,財務監督是財務管理順利運行的保證。企業要建立有效的成本監督機制,制定科學的成本控制目標,還要設立一個獨立的財務審計機構,使其對原始憑證、記賬憑證、會計報表以及會計賬薄等所有會計信息進行有效的監督,及時發現財務管理中的不足,定期向領導匯報工作并提出改進意見,保證會計工作順利進行,促進企業良好風氣的形成[4]。

        (五)以技術創新促進企業財務管理與成本控制

        企業要樹立通過技術創新降低產品成本的理念,依靠科技創新,不斷改進產品的質量、外觀、性能等,滿足消費者對需求的升級和變化,保持成本領先戰略。

        四、結束語

        隨著市場競爭的日益激烈,現代企業面臨著更多的挑戰,企業財務管理與成本控制貫穿于企業的各個環節之中,成為現代企業管理的重要組成部分。進一步加強企業財務管理力度、對生產成本進行有效控制成為現代企業管理的重中之重。

        參考文獻:

        [1]袁翠菊.加強企業財務管理的相關思考[J]市場周刊.理論研究, 2010,(11)

        [2]侯紅英,盧文謹.成本控制與財務管理目標探討[J]武漢船舶職業技術學院學報, 2009,(04)

        第3篇:代理職稱論文范文

        關鍵詞:中職 幼師專業學生 學習倦怠 對策

        一、學習倦怠

        當前,國內外學界對于學習倦怠沒有統一的界定,一些學者認為學習倦怠是一種對課業壓力的反應,是一種心理層次的抗拒性。另外一些學者則認為,學習倦怠是由于對學習產生厭惡之后,伴隨著產生的諸如生活態度消極等一系列狀況。綜合各家學者的觀點,我認為,所謂學習倦怠,就是對學習的課業持有一種負面的態度,并且這一負面的態度會伴隨著現實生活中的一系列精神落差現象。

        二、中職學生學習幼師理論課程倦怠的現狀及分析

        《幼兒衛生學》《幼兒教育學》《幼兒心理學》是中職幼兒教育的專業理論課。這個階段的學生還沒有擺脫初中生的學習特點和習慣,學科中的一些理論、概念對他們來說既乏味又難以理解,再加上學生沒有深入接觸過幼兒,對幼兒的生理特點、心理特點的認識顯得遙遠而空洞,而有的教師仍然采用填鴨式的教學模式,使學生認為理論學習與實踐教學相差甚遠,長此以往,學生逐漸對學習失去了興趣和積極性。

        我通過對城陽區職業中等學校幼師專業學生進行實地的調研,具體分析了中職學校學生學習幼師理論課程時的學習倦怠狀況。在調研中主要采用問卷調查法,并輔之一定的訪談,所采用的問卷調查,是從《中等職業學校學生基礎信息調查表》《青少年學習倦怠量表》《中等職業學校學生學習情況影響因素調查問卷》三個量表中綜合而來的,對該中職學校學習這一課程的學生進行隨機抽樣。共發放問卷300份,回收292份,回收率為97.6%。剔除無效問卷,共回收有效問卷286份,有效回收率95.3%。在問卷中采用5 點計分法,中位數是3。調查結果如下圖所示。

        表1 城陽區職業中等專業學校學生學習幼師理論課程倦怠狀況

        從表1我們可以看到,該校的各個項目得分中,師生疏離維度最低,為2.17,表明該校省屬力度較低。而在其他方面,情緒耗竭維度平均得分為2.68,說明該學校學生在情緒耗竭維度這方面的表現中等,學習低效能感和生理耗竭兩維度的平均得分分別為2.93和2.89,其總體水平接近于3,說明學生學習幼師課程在這兩方面的表現不是太樂觀。學習倦怠總得分為 2.78,屬于中等偏嚴重程度。可見中職學生學習幼師課程的學習倦怠總體平均水平雖然不至于非常嚴重,但學生在學習低效能感和生理耗竭兩維度的平均分幾乎接近于3,應當引起學校教師和領導以及教育主管部門的重視。

        三、解決中職學生學習幼師理論課程倦怠的對策

        通過上述對中職學生學習幼師理論課程倦怠原因的分析,我認為,解決中職學生學習幼師理論課程倦怠的問題,最關鍵的是教師的教學策略。好的教學策略不僅僅能使學生在輕松愉快的環境中學習知識,更能提高學生的學習興趣。因此,我結合多年的一線教學經驗和本校學生的實際情況,提出幾點教學建議。

        (一)理論聯系實踐的教學方法

        對于職業學校的學生來說,只有專業知識是不夠的,更重要的是能夠把知識運用到工作實踐中去。因此教師在教學過程中要注重學生理論聯系實際能力的培養,這樣課堂就會生動實用,有效地調動學生的學習積極性,減少學習倦怠的問題。例如,我在講解《幼兒衛生學》第二章“幼兒膳食”時,我結合幼兒園的視頻以及幼兒園的食譜進行分析講解,讓學生分析幼兒園的食譜是否科學,使學生在不知不覺中掌握了知識,并且能夠真正運用到實踐中去。在講解《幼兒心理學》第五章幼兒的入園表現時,面對枯燥的條理論,我認為單純的講解勢必沒有效果,因此我提前布置學生去離家近的幼兒園觀察,采訪家長和教師,然后在課堂上播放幼兒剛入園的視頻,學生通過調查、觀察、分析和討論,了解幼兒入園的種種行為表現,提出各種建議和措施,輕松掌握知識點并能提出對策。這樣,學生的學習動機被激活了,課堂參與度提高了,學習倦怠的現象自然就消失了。

        (二)案例教學和小組合作學習方式相結合

        案例教學是通過閱讀廣泛的案例,使學生置身于教學實踐之中,通過分析案例使學生熟悉教學中經常會出現的問題,而在案例教學中有效結合小組合作的學習方式,充分發揮學生的主體作用,真正提高了學生的分析以及學以致用的能力,同時在小組合作中,各小組中存在競爭,無意間激發了學生的學習興趣,可以有效減輕學習倦怠。例如在教學《幼兒心理學》思維一章時,面對如此抽象的思維,在講課中我通過“幼兒對絲瓜秧的探索”“種小鴨”“三山實驗”“液體守恒實驗”“小猴賣圈”“兔子應該發在哪”等案例通過小組合作來分析案例,小組間經過討論,各抒己見,思維也經過了一次次的碰撞,分析問題、解決問題的能力也在不知不覺中提升。

        (三)運用創設情境法,提高課堂有效性

        建構主義認為:學生是學習的主體,教育者的任務就是給學生營造一個環境,讓學生自己去探索、發現。我認為,角色扮演、游戲、競賽、集體討論等教學形式,都是理論課上提高學習興趣的有效方法。例如,我在講解《幼兒心理學》思維一章時,為了使學生更好地理解創造性思維的特點,我設計了情景表演“操場上的問題”,讓學生通過角色表演和互相間的互動,來自己發現問題,并能認識到創造性思維的重要性。再如,在講解《幼兒教育學》中“幼兒的全面發展教育”一章時,游戲、角色表演幼兒園的生活情節,使學生很快就理解了幼兒園在各領域的教育目標和內容以及途徑。學生通過參與和體驗,其主體作用得到充分發揮,學生身臨其境,加深了對教學內容的認識,學習興趣和積極性也得到了提高,從而更真切地體驗到“在學習中活動,在活動中學習”的樂趣。

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