兒童節(jié)名言精選(九篇)
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第1篇：兒童節(jié)名言范文
關(guān)鍵詞：兒童視力篩查Suresight手持式自動(dòng)驗(yàn)光儀；兒童眼保健
兒童出生后，眼睛的基本結(jié)構(gòu)都已形成，但視覺(jué)功能還沒(méi)有發(fā)育完善，許多不良因素如長(zhǎng)時(shí)間看電視上網(wǎng)、看書寫字姿勢(shì)不正確、營(yíng)養(yǎng)不平衡等均能影響兒童視力。小兒的視覺(jué)發(fā)育存在可逆性，在一
定的時(shí)期內(nèi)除去那些不良因素，是可以使視力功能恢復(fù)的。
1 對(duì)象與方法
1．1對(duì)象來(lái)自2009年3月1日~2009年9月30在宜城預(yù)防保健所兒童--------------
作者簡(jiǎn)介：邵文紅（1969―），女，大學(xué)本科，主治醫(yī)師，專業(yè)方向：兒童保健。
保健門診進(jìn)行眼保健體檢的0-3歲兒童，共1542人。其中男童822人，女童720人。按年齡分成三組：
1．2方法 采用美國(guó)Welchallyn公司生產(chǎn)的Suresight手持式自動(dòng)驗(yàn)光儀。在同一半暗光線檢查室及未散瞳的情況下，排除兒童注意力集中度、檢測(cè)角度、儀囂與被測(cè)者的距離等因素的影響，選用兒童模式，可信指數(shù)≥6次的值作為檢查結(jié)果。
1.3異常情況判定標(biāo)準(zhǔn)： 參照美國(guó)偉倫公司提供的各年齡組眼屈光篩查轉(zhuǎn)診常模標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)果判定。具體標(biāo)準(zhǔn)為：S代表球徑屈光度，C代表柱徑屈光度。0-3歲S值≥+0.75D至
1.4統(tǒng)計(jì)方法Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用χ2檢驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
2 結(jié)果
2.1各年齡組視力篩查結(jié)果：各年齡組之間散光和遠(yuǎn)視的檢出率有顯著差異性，散光、遠(yuǎn)視的異常發(fā)生率有隨著年齡的遞增而呈遞減趨勢(shì)。對(duì)各年齡組視力總異常發(fā)生率作兩兩比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)～1歲組高于～2歲組和～3歲組（分別為9.71、26.36，P值均
表1、各年齡組視力篩查結(jié)果
2.2不同性別各年齡組篩查結(jié)果：男孩組822人，其中散光異常人數(shù)74人,異常發(fā)生率9.00%，遠(yuǎn)視異常人數(shù)47人，發(fā)生率 5.72%。女孩720人，其中散光異常人數(shù)62人，異常發(fā)生率8.61%，遠(yuǎn)視異常人數(shù)40人，異常發(fā)生率5.56%。分別對(duì)男女視力篩查的散光、遠(yuǎn)視異常發(fā)生率作比較（χ2分別為0.073、0.069，P值均>0.05），男女之間散光、遠(yuǎn)視檢出率無(wú)顯著差異。見(jiàn)表2
表2、不同性別視力篩查結(jié)果
3.討論:
3.1眼保健是兒童保健工作的重要內(nèi)容之一。兒童眼保健從0歲開始,美國(guó)兒科學(xué)會(huì)建議兒童從出生2～4周、2～3個(gè)月、6～7個(gè)月、3或5、6歲各作1次視力篩查，以后每隔2～3年篩查1次，持續(xù)至青春期[1]。3歲以前是視覺(jué)發(fā)育的關(guān)鍵期,3-10歲為敏感期,在這兩個(gè)時(shí)期中視覺(jué)發(fā)育有很大的可塑性,而且年齡越小可塑性越大。3歲以前如果有影響視力發(fā)育的不良因素存在，就會(huì)對(duì)視力造成影響，出現(xiàn)遠(yuǎn)視、散光、斜視等。但如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)原因并給予糾正,是可以使視力功能恢復(fù),甚至完全發(fā)育正常[2]。
3.2早發(fā)現(xiàn)早矯治兒童視力異常問(wèn)題關(guān)鍵是要做好兒童眼保健工作。根據(jù)本次調(diào)查數(shù)據(jù)，0－3歲兒童視力異常率高達(dá)14.46%，不同的性別之間篩查異常發(fā)生率無(wú)顯著性差異。篩查異常較多表現(xiàn)為散光，其次為遠(yuǎn)視。屈光在正常范圍各年齡組屈光度數(shù)平均值分析屈光度數(shù)隨著年齡的增長(zhǎng)而變小，隨著年齡的增長(zhǎng)有近視傾向的發(fā)生率也遞增的趨勢(shì)。
3.3做好兒童眼保健宣教工作。抓住兒保門診、幼兒園等關(guān)鍵陣地，大力開展視力保健健康教育，廣泛宣傳眼保健工作的重要性，宣傳預(yù)防知識(shí)，讓家長(zhǎng)們掌握一些兒童視力保健知識(shí),不應(yīng)讓小孩看過(guò)多的電視、電腦，小孩的眼睛發(fā)育尚不完善，電視、電腦屏幕極易損害視力，也要避免眼睛長(zhǎng)時(shí)間受強(qiáng)光直射以及長(zhǎng)時(shí)間看某樣物品。
3.4 0-3歲小孩子沒(méi)有主訴，又不會(huì)配合視力表檢查，大多數(shù)眼病沒(méi)有明顯疼痛與不適，家長(zhǎng)難以發(fā)現(xiàn)，使用SureSight手持式視力篩查儀進(jìn)行早期視力篩查，有利于早期發(fā)現(xiàn)視力異常的兒童，達(dá)到早期發(fā)現(xiàn)早治療屈光異常的目的[3.4]。
兒童眼睛要從孩子零歲開始，讓我們共同關(guān)注兒童眼保健工作，讓所有孩子都有一雙明亮眼睛。
[參考文獻(xiàn)]
[1]蓋志敏,吳紅,于雙玉等,青島市學(xué)齡前兒童視力異常及危險(xiǎn)因素調(diào)查[J]:臨床兒科雜志2004,22(5):318-319.
[2]童梅玲，張佩斌，葉益寧.亮眼睛好視力[M].南京:東南大學(xué)出版社,2004.14-15.
第2篇：兒童節(jié)名言范文
從小我酷愛(ài)音樂(lè),然而上天也給我一個(gè)不錯(cuò)的桑子.令我好高興.我有了一個(gè)不錯(cuò)的桑子就向音樂(lè)精靈跨進(jìn)了一步.媽媽為了令我對(duì)唱歌這方面更好的發(fā)展,買了一大堆兒歌讓我練習(xí),我也不曾退縮,一首接一首的練,練得好有心德.媽媽對(duì)我的表現(xiàn)滿面春風(fēng),我看見(jiàn)媽媽如此的高興我也暗自歡喜.因隨年齡的增長(zhǎng),我上了高年級(jí),六一兒童節(jié)乘風(fēng)而來(lái),老師就開始手忙腳亂了,我并不像老師那樣著急,想了一個(gè)好主意,讓我和班上...合作一首歌曲,老師看我們對(duì)唱歌這方面挺有淺力的便一口起答應(yīng)了下來(lái).我們?yōu)榱肆粌和?jié)晚會(huì)的精彩練習(xí)再練習(xí),練得好久好久.時(shí)間如行云流水般來(lái)到了晚會(huì),當(dāng)主持人年到六年級(jí)2班,我們也好怕,像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我們一出場(chǎng),觀眾的掌聲熱烈地響起來(lái)了,這時(shí)我才放松了許多.我們用了我們最好聽的聲音贏得了觀眾的掌聲,觀眾的掌聲響起來(lái),我心更明白,我又向音樂(lè)精靈跨進(jìn)了一大步,我?guī)Ыo別人快樂(lè)了.
但是來(lái)到了初中我失去了展現(xiàn)的舞臺(tái),我迷失了音樂(lè)的舞臺(tái),就拿這次的音樂(lè)小側(cè)來(lái)說(shuō)吧!我第一個(gè)唱,隨著鋼琴的伴奏我唱起歌兒來(lái),我感冒了,沒(méi)有聲音唱歌,老天怎么那么殘酷偏偏讓我在這個(gè)時(shí)候失聲呢!看到別人不削一顧放聲歌唱時(shí),我好失望,我肯定落選了.果然不出我所料我落選了.就因?yàn)槲腋忻笆暳?而失去了一個(gè)機(jī)會(huì),我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不甘心,沒(méi)辦法,命運(yùn)就是如此殘酷,我拖著十萬(wàn)八千里的心情走去了音樂(lè)教師.我第一次失去了施展的舞臺(tái)覺(jué)得好孤單.好寂寞,已經(jīng)失聲的我,已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有聲音的精靈,但那是暫時(shí)的,不是永遠(yuǎn)的.終有一個(gè)我會(huì)把那美麗的聲音找回來(lái).音樂(lè)精靈暫時(shí)失聲請(qǐng)朋友們等我,我會(huì)費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦把它找回來(lái)的.
從而我想起了洗星海的名言:音樂(lè),是人生最大的快樂(lè),音樂(lè)是生活中的一股清泉,音樂(lè)是陶冶性情的熔爐.沒(méi)錯(cuò)音樂(lè)是我最大的快樂(lè),是生活中的清泉,是我陶冶性情的熔爐,它已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分了.
我要永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)精靈.
第3篇：兒童節(jié)名言范文
關(guān)于世界無(wú)煙日的名言(最新)1. 飯后一根煙吞云吐霧賽神仙，實(shí)際是吞進(jìn)絕望吐出健康，把自己的生命往閻王殿里逼，世界無(wú)煙日，遠(yuǎn)離香煙就是收獲幸福的明天!祝福短信
2. 今天世界無(wú)煙日，熄火滅煙的日子，沒(méi)有一圈又一圈，肺部疾病遠(yuǎn)身邊，煙霧從此不繚繞，二手煙民也減少，少了煙霧常相伴，健康快樂(lè)每一天。
3. 香煙，燃燒的是寂寞，吐出的是煩惱，噴出的是二手，吸進(jìn)的是毒氣。氧氣為他而奉獻(xiàn)，身體為他而癌癥，心臟為他而減緩，肺部為他而烏云。今天，戒煙吧。
4. 香煙，別看，小心迷了你的眼;香煙，別聞，小心誘惑了你的嘴;香煙，別吸，小心傷了你的身;香煙，別拿，小心弄臟了你的手;世界無(wú)煙日，遠(yuǎn)離香煙的誘惑，就是親近健康喲!
5. 吸煙危害很是大，身心受損記憶差，環(huán)境質(zhì)量往下滑，容顏憔悴黃似沙，暗藏隱患釀火災(zāi)，牽連他人受傷害，今日世界無(wú)煙日，勸君戒煙保身體，健康人生是第一，幸福快樂(lè)自此始。
6. 成功的人生戒掉借口，幸福的人生戒掉欲望，快樂(lè)的人生戒掉憂傷，健康的人生戒掉香煙，世界無(wú)煙日，戒掉香煙，過(guò)健康人生，贏得成功，幸福和快樂(lè)。
7. 香煙雖小，危害不少，麻痹神經(jīng)，毀了大腦，吃時(shí)雖爽，吃后很傷，看似霸氣，實(shí)則傻氣，趕緊戒掉，還算挺早，若是執(zhí)迷，健康難保，生活幸福，都會(huì)逃跑。
8. 吸煙：點(diǎn)燃的是寂寞，成灰的是健康，吸進(jìn)的是污染，吐出的是迷茫。遠(yuǎn)離香煙，你就hold快樂(lè)，hold健康，hold幸福，hold歡唱。愿你無(wú)煙日里：絕無(wú)香煙，僅有開心。
9. 煙能提神，也能麻醉神經(jīng)，更能污染心肺，堵塞血管，釀成大病，有損壽命，世界無(wú)煙日到了，愿吸煙者減少吸煙次數(shù)，逐步戒掉煙癮，健康幸福每一天!
10. 一支香煙把你迷倒，兩根手指毫不動(dòng)搖，三顧你心勸你戒掉，四目相對(duì)好言相告，五次三番只為你好，六神歡暢健康首要，萬(wàn)紫千紅世界美好，遠(yuǎn)離香煙你要做到。世界無(wú)煙日，愿你遠(yuǎn)離香煙，一生平安。
11. 母親節(jié)之后兒童節(jié)之前，有一個(gè)世界無(wú)煙日。知道為什么嗎?這是提醒我們，上有老下有小，為了家人的健康，遠(yuǎn)離香煙，幸福一生!
12. 經(jīng)常把煙抽，健康難長(zhǎng)久;經(jīng)常把煙吸，健康指數(shù)低;經(jīng)常吐煙圈，病魔把你纏。世界無(wú)煙日，短信提醒你：煙有百害無(wú)一利，愿你永遠(yuǎn)把它棄，戒煙請(qǐng)從今日始，健康就會(huì)眷顧你!
13. 為了響應(yīng)世界禁煙的號(hào)召，為了將關(guān)心傳給我的兄弟們，無(wú)煙日來(lái)臨之際，特向兄弟們發(fā)來(lái)賀電，今天世界都無(wú)煙了，我們也忍忍吧!
14. 吞云吐霧生濃煙，有害健康損容顏，時(shí)間長(zhǎng)久丟性命，早早遠(yuǎn)離要認(rèn)清，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，堅(jiān)決與煙劃界線，還我無(wú)煙好世界，世界無(wú)煙日，提醒各位遠(yuǎn)離煙草，珍愛(ài)生命!
15. 當(dāng)你點(diǎn)燃一根香煙時(shí)，別人也許要收下一股毒氣!當(dāng)你吐出一個(gè)句號(hào)時(shí)，別人卻要收下一個(gè)驚嘆號(hào)!世界無(wú)煙日，謝絕你的吞云吐霧!
關(guān)于世界無(wú)煙日的名言(熱門)1. 想說(shuō)愛(ài)你(吸煙)并不是很容易的事，那需要太大的勇
2. 都說(shuō)吸煙的男人夠?yàn)t灑，可知香煙的危害有多大?
3. 請(qǐng)把火柴留給你的生日蠟燭，而不是香煙。
4. 生命只有一次，怎能斷送在香煙上?
5. 燃燒的是香煙，消耗的是生命。
6. 遠(yuǎn)離香煙保持健康世界無(wú)煙日，都來(lái)把煙戒;快樂(lè)做神仙，無(wú)煙也逍遙;煙草本有害，戒煙益處多，全民來(lái)參與，你我不落后，爭(zhēng)當(dāng)戒煙好先鋒!
7. 世界無(wú)煙日廣告：自從戒了煙，看這里看這里看這里，小痘痘不見(jiàn)了。吃飯一頓頂五頓，腰不疼了，腿也不抽筋了，身體倍棒吃嘛嘛香。
8. 雖說(shuō)你是交際的利器，可也是健康的死敵;雖說(shuō)你是瀟灑的定義，可也是疾病的臥底。世界無(wú)煙日，讓我們向香煙說(shuō)“不”。祝無(wú)煙快樂(lè)。
9. 為了健康，請(qǐng)注意一戒酒、二戒色、三戒怒、四戒貪、五戒癡、六戒妄、七戒狂，更重要的是，八戒你一定要記住：戒煙。
10. 世界無(wú)煙日，為了你的健康和美好，將煩惱戒掉，將疾病戒掉，將忙碌戒掉，將熬夜戒掉，將大魚大肉戒掉，重要的是把煙戒掉。
11. 吸吸煙，傷了身體害自己，生活遜色少活力，世界無(wú)煙日，遠(yuǎn)離香煙健心脾，凈化環(huán)境多出力，戒掉吸煙從今起，健康幸福屬于你!
12. 燃燒的不僅是香煙，更是健康的指數(shù);飄散的不僅是煙霧，更是生命的長(zhǎng)度。世界無(wú)煙日，拒絕“香”煙，愿您踏上健康之路!祝福語(yǔ)大全
13. 母親節(jié)之后兒童節(jié)之前，有一個(gè)世界無(wú)煙日。知道為什么嗎?這是提醒我們，上有老下有小，為了家人的健康，遠(yuǎn)離香煙，幸福一生!
14. 煙能提神，也能麻醉神經(jīng)，更能污染心肺，堵塞血管，世界無(wú)煙日到了，愿吸煙者減少吸煙次數(shù)，逐步戒掉煙癮，健康幸福每一天!
15. 你滾燙的身體，正慢慢地靠近我的手，我想要將你拒絕，但又萬(wàn)分難舍，我不斷地在心里說(shuō)道：點(diǎn)燃看看算了，誰(shuí)叫今天是世界無(wú)煙日呢。
關(guān)于世界無(wú)煙日的名言(經(jīng)典)1. 請(qǐng)警惕，有一個(gè)幽靈正四處游蕩，用短暫的歡快換取生命，用廉價(jià)的的腐蝕健康，它的名字叫尼古丁!世界無(wú)煙日，消滅尼古丁!
2. 月日是無(wú)煙日，你的兜里無(wú)煙了嗎?咱家無(wú)煙了嗎?老公，讓你的嘴歇一歇，肺也歇一歇，省點(diǎn)錢給老婆買件漂亮的衣服?關(guān)于的短信
3. 吸煙，吸入的是尼古丁、煙堿;吐出的是毒氣、病毒。世界無(wú)煙日，遠(yuǎn)離香煙。為了自己，也為了自己愛(ài)的人，戒煙，從我做起!
4. 不一定煙霧繚繞的地方就是天堂，它也可能是地獄!今天是世界無(wú)煙日，我的朋友，請(qǐng)你愛(ài)惜自己也愛(ài)惜身邊的人，戒掉手中的香煙!
5. 世界無(wú)煙，都來(lái)把煙戒;快樂(lè)做神仙，無(wú)煙也逍遙;煙草本有害，戒煙益處多，全民來(lái)參與，你我不落后，爭(zhēng)當(dāng)戒煙好先鋒!.
6. 蠟燭---燃燒自己，照亮別人;香煙---燃盡自我，貽害眾生。做蠟燭or吸煙?
7. 千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。吞云吐霧中，物物皆湮滅。
8. 吸煙幾時(shí)止?美景幾時(shí)還?青春何能駐?生命何與共?只愿君能禁吸煙，盼回“無(wú)煙好世界”!
9. 它(吸煙)是你最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，也讓你最徹底地哭泣。
10. 摒棄吸煙陋習(xí)，創(chuàng)造健康新時(shí)尚
11. 珍惜生命，崇尚文明生活;熱愛(ài)生命，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
12. 遠(yuǎn)離煙草，拒吸第一支煙;凈化空氣，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
13. 拒絕煙草，珍愛(ài)生命
14. 世界無(wú)煙，都來(lái)把煙戒;快樂(lè)做神仙，無(wú)煙也逍遙;煙草本有害，戒煙益處多，全民來(lái)參與，你我不落后，爭(zhēng)當(dāng)戒煙好先鋒!
15. 世界無(wú)煙，為了你的健康和美好，將煩惱戒掉，將疾病戒掉，將忙碌戒掉，將熬夜戒掉，將大魚大肉戒掉，重要的是把煙戒掉。
16. 世界無(wú)煙，想對(duì)你說(shuō)，我還是戒不掉，戒不掉對(duì)你好，戒不掉關(guān)心你，戒不掉想念你，戒不掉回憶你。親，要注意身體，心里有你!
17. 吸煙，吸入的是尼古丁煙堿;吐出的是毒氣病毒。世界無(wú)煙，遠(yuǎn)離香煙。為了自己，也為了自己愛(ài)的人，戒煙，從我做起!
18. 雖說(shuō)你是交際的利器，可也是健康的死敵;雖說(shuō)你是瀟灑的定義，可也是疾病的臥底。世界無(wú)煙，讓我們向香煙說(shuō)“不”。祝無(wú)煙快樂(lè)。(聽后感范文)
19. 吸吸煙，傷了身體害自己，生活遜色少活力，世界無(wú)煙，遠(yuǎn)離香煙健心脾，凈化環(huán)境多出力，戒掉吸煙從今起，健康幸福屬于你!
20. 你說(shuō)，哥點(diǎn)的不是煙葉是寂寞。肺說(shuō)，哥抽的不是煙草是尼古丁。我說(shuō)，哥吸的不是空氣清新劑是二手煙!世界無(wú)煙快樂(lè)!
第4篇：兒童節(jié)名言范文
一是就地取材進(jìn)行綠化和美化建設(shè)。因村級(jí)小學(xué)資金很很少，因而決定了我們必須自找出路，不必到縣市的花鳥市場(chǎng)去購(gòu)買綠化資源。我們村級(jí)小學(xué)地處大山深處，許多綠化需要的資源隨處可見(jiàn)，取之不盡用之不竭，只要教師利用放學(xué)后到山坡上去逛一逛、遛一遛，就會(huì)看見(jiàn)城里用于綠化的樹木或小草或竹子或藤蔓。我們?yōu)槭裁床患右岳媚兀砍Ｑ缘溃鹤约簞?dòng)手豐衣足食。我們可以組織教師去山上挖所需的樹木或小草或竹子或藤蔓，然后按照設(shè)計(jì)栽在校園內(nèi)，三五年過(guò)后，經(jīng)過(guò)剪裁成形，照樣美麗。這也是綠化藝術(shù)的教學(xué)過(guò)程，平時(shí)安排高年級(jí)的學(xué)生輪流按照教師的設(shè)計(jì)修剪管理，學(xué)生將會(huì)受到啟發(fā)，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)綠化藝術(shù)的品味，觸動(dòng)學(xué)生的綠化藝術(shù)的靈感，為未來(lái)造就一批綠化人才搞好啟蒙教育。真一舉多得，何樂(lè)而不為呢？
二是就地取材進(jìn)行校園文化建設(shè)。如果要像大型學(xué)校那樣在墻壁上貼名人畫像和名人名言警句的瓷磚，對(duì)于村級(jí)小學(xué)來(lái)說(shuō)，是很奢侈的了。為了達(dá)到營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，學(xué)校可以請(qǐng)書法較好的老師帶筆，把名言警句書寫在規(guī)范的木板上，或用電腦打印相關(guān)的名言警句，貼在膠紙上剪裁，再貼在木板上用漆噴出字來(lái)，然后掛在走廊的墻壁上。一幅幅書法作品躍入眼簾，美得那樣古樸，美得那樣原始，同樣讓人有別有一番風(fēng)味的感覺(jué)。另外，學(xué)校要安排好各班定期辦好學(xué)習(xí)園地和校園文化專欄，然后進(jìn)行評(píng)比，并給予一定的精神鼓勵(lì)和物質(zhì)鼓勵(lì)，以激勵(lì)學(xué)生不斷設(shè)計(jì)更新版面，挖掘勵(lì)志學(xué)生的內(nèi)容。
三是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、講文明、講禮貌、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，每一節(jié)課間都要安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，以保持教室和衛(wèi)生區(qū)域干凈。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)撿操場(chǎng)上的垃圾、不要亂丟亂扔垃圾，人人愛(ài)護(hù)花卉草木，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，使校園給人一種衛(wèi)生、舒適的感覺(jué)。培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對(duì)當(dāng)前一些青少年不良的習(xí)慣，根據(jù)《小學(xué)生日常行規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀教育細(xì)則》，各班要狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。這也是校園文化建設(shè)的重要的、必不可少的組成部分。
第5篇：兒童節(jié)名言范文
本次活動(dòng)是由天津市慈善協(xié)會(huì)主導(dǎo)多方參與的在“六一”兒童節(jié)前連續(xù)第14年開展的慈善助孤活動(dòng)。活動(dòng)原定于早上10點(diǎn)30分開始。由于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)前期的會(huì)務(wù)原因，市慈善協(xié)會(huì)的部分工作人員需要提前兩個(gè)小時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，而我也想趕在道路擁堵及炎炎烈日到來(lái)之前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，于是我便搭上協(xié)會(huì)的車早早來(lái)到會(huì)場(chǎng)。
會(huì)場(chǎng)坐落在京杭大運(yùn)河畔的楊柳青古鎮(zhèn)之中一座仿古建筑，由于當(dāng)天是端午小長(zhǎng)假的第一天，雖然只是早上8點(diǎn)多鐘，但來(lái)古鎮(zhèn)游覽的人已是越聚越多，密密麻麻的游客們?nèi)宄扇旱卦谝慌排艔?fù)原仿古建筑群中穿梭著，談笑著，拍照留念，依稀重現(xiàn)了北方商業(yè)重鎮(zhèn)的繁榮。走進(jìn)“意合堂會(huì)”會(huì)場(chǎng)大廳，迎面大屏幕上赫然顯示著“有愛(ài)，不再孤單”慈善助孤暨慈善義賣捐贈(zèng)活動(dòng)的大幅電子字幕。來(lái)的路上聽協(xié)會(huì)工作人員說(shuō)起今年的主辦方除了常規(guī)的組織資助孤兒獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀孤兒之外還要在現(xiàn)場(chǎng)舉行書畫拍賣捐贈(zèng)活動(dòng)。
說(shuō)起來(lái)我參加此助孤活動(dòng)已連續(xù)三年，給我印象深刻的是每年活動(dòng)的形式都有所不同，各有亮點(diǎn)。2015年我第一次應(yīng)邀參加助孤活動(dòng)是在楊柳青莊園舉辦，活動(dòng)除固定的由愛(ài)心人士、愛(ài)心單位代表向孤兒發(fā)放資助款和表彰優(yōu)秀孤兒外，主辦方還組織孩子們觀看5D電影、參觀楊柳青民俗博物館，到游樂(lè)場(chǎng)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)。同時(shí)主辦方還在分會(huì)場(chǎng)組織愛(ài)心家庭舉行愛(ài)心集市活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我記得那天天氣比較熱，鄰近中午時(shí)分孩子們從游樂(lè)場(chǎng)回來(lái)，一個(gè)個(gè)臉上紅撲撲的頭上汗水涔涔，他們興奮地有說(shuō)有笑，快樂(lè)的心情溢于言表。那一次也使我近距離感受到了@些孩子們發(fā)自內(nèi)心的愉悅。
2016年，活動(dòng)是在薊縣出頭嶺鎮(zhèn)聞馬莊中心小學(xué)舉行，那年是首次把助孤和關(guān)愛(ài)留守兒童項(xiàng)目相結(jié)合共同開展。啟動(dòng)了“為了明天―關(guān)愛(ài)兒童”項(xiàng)目，在出頭嶺鎮(zhèn)聞馬莊中心小學(xué)設(shè)立第一所“關(guān)愛(ài)兒童之家”，這不僅是天津市設(shè)立的第一家，并且也是國(guó)內(nèi)首家正式投入并始用的“關(guān)愛(ài)兒童之家”。在參觀“關(guān)愛(ài)兒童之家”時(shí)，孩子們正在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真地制作藝術(shù)剪紙。當(dāng)孩子們把自己的作品送給我們這些客人的時(shí)候，我看到了孩子們臉上寫滿了驕傲和自信。
今年是我第三年參加助孤活動(dòng)，今年活動(dòng)，主辦方在現(xiàn)場(chǎng)特意舉辦了由天津市嘉翰畫院院長(zhǎng)方大開先生發(fā)起的愛(ài)心書畫慈善義拍活動(dòng)。義拍捐贈(zèng)這種形式的慈善公益活動(dòng)中并非鮮有也并不陌生，但要親身參與我還是多了些許期待。同時(shí)主辦方在每年活動(dòng)主體相同的情況下還能以每年不同的形式開展活動(dòng)，此可畏費(fèi)盡一番心思，也體現(xiàn)了天津市慈善協(xié)會(huì)積極探索創(chuàng)新求變的工作思路。
上午10點(diǎn)30分，活動(dòng)正式開始，市級(jí)老同志王述祖，市級(jí)老同志、市慈善協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)曹秀榮出席。來(lái)自主辦單位的負(fù)責(zé)同志，捐贈(zèng)單位、愛(ài)心人士代表和義工志愿者參加活動(dòng)，與散居孤兒、優(yōu)秀孤兒代表，SOS兒童村學(xué)生代表共度“六一”兒童節(jié)。
會(huì)上，市慈善協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)佟樹海作了今年項(xiàng)目開展情況，“有愛(ài)，不再孤單”項(xiàng)目，以發(fā)動(dòng)社會(huì)捐贈(zèng)善款與受助散居孤兒結(jié)對(duì)子的方式，開展一人幫一人，一人幫多人，多人幫一人的資助活動(dòng)，自2004年開展，已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)14年，共有數(shù)千名個(gè)人與數(shù)百家單位資助了天津市散居孤兒6465人次，總資助額達(dá)693.6萬(wàn)元。對(duì)獲得校、區(qū)級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)，和各類學(xué)科、各種特長(zhǎng)前三名的708名優(yōu)秀孤兒進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。如今，助孤活動(dòng)已經(jīng)成為一項(xiàng)社會(huì)參與面廣、深受百姓歡迎和關(guān)注的慈善活動(dòng)。先后獲得了天津市優(yōu)秀慈善項(xiàng)目和中華慈善總會(huì)的“中華慈善突出貢獻(xiàn)項(xiàng)目”獎(jiǎng)。今年天津市符合資助條件的散居孤兒共有363名，其中學(xué)齡前兒童19名、小學(xué)生112名，初中生140名、高中生92名。活動(dòng)自5月15日啟動(dòng)后，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的實(shí)施，截至目前，共有35個(gè)個(gè)人和家庭，4個(gè)單位和團(tuán)體參與了捐助活動(dòng)，所有社會(huì)散居孤兒全部與愛(ài)心單位和人士結(jié)成愛(ài)心對(duì)子。在今年的優(yōu)秀孤兒表彰活動(dòng)中，共有55名孤兒受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)，其中9名同學(xué)獲得“奮進(jìn)之星”榮譽(yù)稱號(hào)。這些孩子的獎(jiǎng)學(xué)金40200元，全部由天津市著名歌唱家張鶴女士和她的朋友在市慈善協(xié)會(huì)建立的“鶴舞飛翔慈善文化基金”中支付。
在慈善義拍環(huán)節(jié)中，主辦方特意請(qǐng)來(lái)了注冊(cè)了國(guó)家拍賣師資格證書的拍賣師進(jìn)行主拍，現(xiàn)場(chǎng)不少愛(ài)心人士積極參與競(jìng)拍。最終天津嘉翰畫院將拍賣所得20萬(wàn)元捐贈(zèng)給市慈善協(xié)會(huì)，全部用于資助其余未結(jié)成對(duì)子的孤兒。
拍賣活動(dòng)順利結(jié)束后，主持人帶著欣喜的笑容詢問(wèn)嘉翰畫院方大開先生是如何想到要以拍賣字畫的形式來(lái)資助本次活動(dòng)的。操著一口濃重南方普通話的方先生沉默片刻說(shuō)道：“我是看了天津市慈善協(xié)會(huì)開展‘有愛(ài)，不再孤單’活動(dòng)的宣傳片，其中我看到一張圖片，一個(gè)小女孩，眼睛大大地看著遠(yuǎn)方的天空。那一刻我仿佛在孩子的眼中看到了渴望，堅(jiān)定和夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。在那一瞬間我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)。”此時(shí)方先生語(yǔ)氣多了些沉重，眼睛凝望著遠(yuǎn)方仿若沉浸在孩子們的世界中。稍稍的平靜過(guò)后，方先生繼續(xù)說(shuō)道：“于是我馬上決定要為這些孩子們做點(diǎn)什么，后來(lái)我給我的老師也是著名畫家金申先生打電話把我的想法告訴了他。老師對(duì)我的決定非常的支持，并得到了十余名津京兩地知名書畫家的積極響應(yīng)。并最終決定以拍賣書畫的形式支持本次活動(dòng)。同時(shí)我也希望孩子們樹立自己的人生理想，堅(jiān)定信念。將來(lái)回報(bào)社會(huì)。”
現(xiàn)場(chǎng)主辦方還邀請(qǐng)來(lái)了自項(xiàng)目設(shè)立以來(lái)已連續(xù)資助活動(dòng)14年的李根林先生，同時(shí)李先生也帶來(lái)了他為本次活動(dòng)原創(chuàng)的詩(shī)歌：
有愛(ài)不再孤單
有愛(ài)不再孤單
愛(ài)心洋溢在我們的心里
播撒愛(ài)的種子 呵護(hù)你幼小的期盼
奉獻(xiàn)我的愛(ài)心 滿足你求學(xué)的心愿
我感恩 是你讓我的愛(ài)得以彰顯
施恩不圖報(bào) 唯一的祈求是請(qǐng)你把愛(ài)的鏈條延展
有愛(ài)不再孤單
陌生的親人為我們撐起一片藍(lán)天
曾經(jīng)的苦難終于化作今日的歡顏
我們驕傲 不期而遇的困苦和磨難讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)
更加勇敢
我們感恩 撫慰我們心靈的是您們的大愛(ài)與期盼
讓世界充滿愛(ài)
我們共同打造的是人類共有的美好家園
讓人間多善行
我們彼此珍惜的是我們共同擁有的碧海藍(lán)天
讓我們擁抱愛(ài) 有愛(ài)不再孤單。
李先生帶有磁性的聲音深情地朗誦感染了全場(chǎng)每一個(gè)人，同時(shí)詮釋出了許多愛(ài)心人士和被資助的孩子們的心聲。
第6篇：兒童節(jié)名言范文
廣州，像一位助人為樂(lè)的人。當(dāng)別人有困難，“他”就會(huì)做力所能及的事，捐款給有困難的人，雖然“他”只是捐款，并沒(méi)有為別人真真正正地幫助，但是，“他”呀作了點(diǎn)奉獻(xiàn)。正如魯迅先生說(shuō)的：在生活的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，一飼別人，雖訾議漸漸瘦弱，也以為快樂(lè)。啊！這是一個(gè)多么感人的風(fēng)景，可是，現(xiàn)在有些人們就連一分一毫也不拿出來(lái)，錢卻用在買票子、房子、圍子、車子等，做一些無(wú)聊、犯法的事，就像弗·培根說(shuō)的那樣：“對(duì)于一個(gè)公民，自私自利卻永遠(yuǎn)一種壞的品質(zhì)。這種人總是把一切事物都按照一己私立的需要加以扭曲，其結(jié)果沒(méi)有不危害社會(huì)的”。這是一個(gè)多么冷漠的風(fēng)景啊！難道我們一直冷漠下去嗎？我們?cè)趺床蛔屢郧暗膹V州歷史重演呢？難道我要那么狠心，見(jiàn)死不救嗎？我想別人聽到我這么說(shuō)，肯定會(huì)說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該讓以前的廣州歷史重演，應(yīng)該要助人為樂(lè)。”索然我們只是說(shuō)，但能保證嗎？
想到這里，我心里頓時(shí)流露出幾滴傷心的眼淚。突然，我又不禁想起了一件事。五年級(jí)的時(shí)候，“六·一”兒童節(jié)快到了。老師讓我們捐款給有困難的 孩子。于是，我馬上回家，告訴爸爸，我要捐款給有困難的孩子，請(qǐng)您給五十塊錢給我。爸爸聽了，連忙掏出錢給我。明天，每個(gè)同學(xué)都絡(luò)繹不絕的交錢給老師。當(dāng)捐款表貼在教室門口，我看見(jiàn)了，心里難受的不得了，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)捐的十塊錢，有些同學(xué)捐了五塊錢，但是，只捐了一百塊錢的同學(xué)也就一兩位。放學(xué)了，當(dāng)我經(jīng)過(guò)了低年級(jí)的時(shí)候，看到了捐款表，心里特別驚訝，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)捐了五六百塊。但想起我們班的捐款表，心里覺(jué)得非常的慚愧。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這個(gè)名言警句，我在四年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)，也明白了它的意思，但我讀完了《廣州市的情懷》這篇文章，我才真真正正明白了：我們應(yīng)該像以前的廣州人，身上具有著一種助人為樂(lè)的精神，不應(yīng)該像現(xiàn)在的有些人們那么冷漠，那么見(jiàn)死不救。
第7篇：兒童節(jié)名言范文
一、抓住各種重大節(jié)日的契機(jī)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)各類卡片
如，學(xué)校倡導(dǎo)書香滿校園活動(dòng)，我讓學(xué)生設(shè)計(jì)和制作了書簽、書卡等，并做成展板，供大家學(xué)習(xí)；“六一”兒童節(jié)，我讓學(xué)生一起設(shè)計(jì)制作卡片，并在卡片上給最好的朋友寫一句祝福的話來(lái)慶祝自己的節(jié)日；“植樹節(jié)”我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)制作各類保護(hù)樹木的標(biāo)語(yǔ)，掛在校園的植物上，提醒大家愛(ài)護(hù)樹木，熱愛(ài)校園，從身邊做起。“三八婦女節(jié)”和“教師節(jié)”，我教學(xué)生制作賀卡和各種紙花獻(xiàn)給老師和媽媽等。學(xué)生在此類的活動(dòng)中，有效地鞏固和實(shí)踐了紙編技術(shù)，并進(jìn)行了有效的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
二、班級(jí)環(huán)境布置給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手的機(jī)會(huì)
抓住班級(jí)環(huán)境布置，以及每月一次出黑板報(bào)的機(jī)會(huì)，以勞技作品為框架、各科知識(shí)為內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。這樣的布置既美觀，有立體效果、層次感強(qiáng)，又有知識(shí)內(nèi)涵。比如，設(shè)計(jì)以書簽為主題的板塊。結(jié)合勞技課內(nèi)容，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生制作各種形態(tài)不一的精美的書簽，在書簽上寫上小詩(shī)、好詞好句、格言、名人名言、科學(xué)小知識(shí)和數(shù)學(xué)智慧題等。整個(gè)內(nèi)部設(shè)計(jì)好后，再用彩帶或皺紋紙做成小花或者其他圖形鑲嵌在外框上，形成一版書簽特刊。在制作和設(shè)計(jì)過(guò)程中，老師在旁邊適當(dāng)教學(xué)生剪、折、貼等手工技能。還可以讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)中隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地等欄目，把勞技課中紙工、編織、手工等等勞動(dòng)技能融入設(shè)計(jì)中去。這樣既可以激勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，又可以營(yíng)造一種愛(ài)動(dòng)手的氛圍，創(chuàng)造一個(gè)交流、展示勞技活動(dòng)成果的舞臺(tái)。
三、學(xué)校勞技室開辟創(chuàng)新作品展示
學(xué)校成立勞技教室，給學(xué)生一個(gè)展示作品的平臺(tái)。把學(xué)生各類創(chuàng)新作品進(jìn)行展示，給學(xué)生一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。往往作品得到展示的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種成功的，使其在今后的學(xué)習(xí)中，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于制作。同時(shí)也給參觀的學(xué)生一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、創(chuàng)作的靈感。
四、爭(zhēng)當(dāng)“護(hù)綠小天使”
通過(guò)開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保護(hù)綠小天使”系列活動(dòng)，讓隊(duì)員在爭(zhēng)當(dāng)小天使的過(guò)程中學(xué)習(xí)勞動(dòng)種植方面的知識(shí)，知道植物對(duì)人類的作用及受到熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，調(diào)查學(xué)校植物的種類、名稱，并認(rèn)領(lǐng)一棵樹，培養(yǎng)熱愛(ài)校園的情感。學(xué)生定期做到：
1.認(rèn)識(shí)樹木，測(cè)量樹徑、高度，收集資料，填寫校園樹木調(diào)查表。
2.分小組認(rèn)養(yǎng)樹木，每周定期澆水，并隨時(shí)關(guān)心，使樹木不遭受人為破壞。
3.觀察樹木生長(zhǎng)情況，記好植物觀察日記。
學(xué)生在爭(zhēng)當(dāng)“護(hù)綠小天使”的過(guò)程中，使所學(xué)的林木、花卉的種植知識(shí)有效地得到鞏固和應(yīng)用。
五、成立“花山”實(shí)踐基地
第8篇：兒童節(jié)名言范文
一、營(yíng)造充滿詩(shī)意的校園文化
現(xiàn)在，當(dāng)你走近校園時(shí)，便有“書香滿園關(guān)不住，一屢墨韻順風(fēng)來(lái)”的感覺(jué)。“墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開”萬(wàn)事萬(wàn)物都有其靈性所在。我們努力讓校園的一草一木都寓有詩(shī)情，一磚一瓦充滿詩(shī)語(yǔ)。知新亭、育李亭、百花園、百樹園乃至教室外的墻壁上都寫有中華古代優(yōu)秀詩(shī)篇。看，詩(shī)韻長(zhǎng)廊！我們抬頭誦詩(shī) ，開口吟詩(shī)，對(duì)口唱詩(shī)，低頭背詩(shī) ，詩(shī)的樂(lè)園！所有的一切，都給孩子們一種溫馨的感覺(jué)。
二、開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)
時(shí)至今日，我校開展了多種形式的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，實(shí)踐證明，古詩(shī)詞誦讀對(duì)校園文化的建設(shè)與學(xué)生的發(fā)展均起到了積極作用。
1、課堂引詩(shī)文
在活動(dòng)開展之初，我們就提出了“讓古詩(shī)文走進(jìn)課堂”與“新課改同行”的要求。老師們課堂教學(xué)中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的方法，讓學(xué)生感悟詩(shī)文的內(nèi)涵，并引導(dǎo)學(xué)生圍繞課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，去搜集與之相關(guān)的古詩(shī)文。如學(xué)習(xí)《示兒》這首詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生讀《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，學(xué)生很快就領(lǐng)會(huì)作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情；學(xué)習(xí)了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這篇課文時(shí)，同學(xué)們不僅會(huì)誦出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”、“勸君更盡一杯灑，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”等佳句，更能悟出“莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君”……等送別詩(shī)句。當(dāng)我們教學(xué)到感謝母親的恩情時(shí)，同學(xué)們會(huì)情不自禁地吟誦起《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣”，和《三字經(jīng)》中的“香九齡、能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，感悟母親的偉大，反哺之情油然而生……這樣的教學(xué)案例舉不枚舉。學(xué)生百讀不厭，回味無(wú)窮。
2、活動(dòng)誦詩(shī)文
（一）開展“每天一誦讀”、“每周一詩(shī)”、“每月一主題”活動(dòng)。各班都精選唐宋詩(shī)詞及《三字經(jīng)》等經(jīng)典中的名句、名篇，在黑板開辟一塊“古詩(shī)天地”專欄，每天抄一句名言，或一首古詩(shī)，利用晨會(huì)、和上課的前兩分鐘讓學(xué)生讀背。在理念上，我們提倡“休閑誦讀”，不強(qiáng)加“任務(wù)”，不影響學(xué)生其他課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中快樂(lè)的閱讀、背誦古詩(shī)文。
（二）古詩(shī)文誦讀過(guò)級(jí)比賽
根據(jù)我校實(shí)際，我們還編寫了校本課程教材，主要內(nèi)容以新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目及《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、神話故事；寓言故事等進(jìn)行等級(jí)分類，共12級(jí)。分低、中、高三個(gè)階段，6年完成。依據(jù)教材，我們每學(xué)期都把古詩(shī)文等級(jí)測(cè)試作為重點(diǎn)，開學(xué)初，學(xué)校制定各年級(jí)各級(jí)背誦內(nèi)容，并提出具體要求，最終爭(zhēng)取達(dá)到人人過(guò)級(jí)，人人讀出感情，人人背出韻味。有的學(xué)生甚至還跳級(jí)考級(jí)，目前，我校低年級(jí)同學(xué)都能背誦出百余首古詩(shī)，高年級(jí)學(xué)生的古詩(shī)積累已達(dá)二三百首。厚積而薄發(fā)，我校用中國(guó)最傳統(tǒng)、最樸素的教法把孩子們學(xué)古詩(shī)文熱情充分激發(fā)起來(lái)，把他們引入詩(shī)情古韻之中，與圣賢相約，與詩(shī)人握手，讓他們與高尚交流，與智慧碰撞。
（三）古詩(shī)詞聯(lián)歡匯演
學(xué)校為了展示古詩(shī)文誦讀的成果，每學(xué)年在第一學(xué)期的元旦，第二學(xué)期的六一兒童節(jié)期間，都舉辦以“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”為主題的古詩(shī)詞文藝匯演活動(dòng)，并評(píng)出了“最佳組織獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”等，節(jié)目異彩紛呈，迭起，孩子們興趣盎然，如癡如醉。如上學(xué)期四一班表演的《雙節(jié)棍》，現(xiàn)代舞與古典詩(shī)詞結(jié)合，別有一番風(fēng)味。五一班表演的小品《矛與盾》，聲情并茂，惟妙惟肖。特別是低年級(jí)小朋友，孩子們，身著綠葉，翩翩起舞，讓大家暢想其中，久久回味。
（四）開展古詩(shī)文賞析活動(dòng)。我們根據(jù)詩(shī)文的內(nèi)容把它分為寫景、勵(lì)志、惜時(shí)、孝道、誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)等不同主題，讓學(xué)生賞析。在形式上有吟詩(shī)、唱詩(shī)、畫詩(shī)等，提高了古詩(shī)文的感染力。演詩(shī)也是同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，有的詩(shī)被學(xué)生改編成課本劇表演，有的詩(shī)讓兒童半念半唱，伴隨動(dòng)作手語(yǔ)，生動(dòng)的語(yǔ)言形象就會(huì)在大腦中形成，這樣的誦讀記得牢，悟得深。有些內(nèi)容簡(jiǎn)單的詩(shī)文，我們讓學(xué)生根據(jù)自己的理解與想象，畫一畫詩(shī)文所表現(xiàn)的內(nèi)容。詩(shī)配畫、畫配詩(shī)、詩(shī)畫交融，在誦讀中繪畫，在賞析、繪畫中誦詩(shī)、背詩(shī)。
3、生活用詩(shī)文
俗話說(shuō)，“課堂小天地，生活大舞臺(tái)。”引導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩(shī)文，不光是增加語(yǔ)言積累、文化積淀，同時(shí)不定期為他們涂抹“精神底色”，讓他們?cè)诜e累經(jīng)典中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，為他們的終身發(fā)展奠定文化根基。
我們還針對(duì)學(xué)生中的某些不良習(xí)慣，例如針對(duì)學(xué)生浪費(fèi)、攀比的現(xiàn)象，詩(shī)句“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。”等警世名言來(lái)引起學(xué)生們對(duì)自己行為的反思；會(huì)說(shuō)謊的同學(xué)從《弟子規(guī)》中的名言“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉”悟出做人要誠(chéng)信的道理；學(xué)習(xí)不刻苦的同學(xué)從《三字經(jīng)》的“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟”中受到教育。中華民族的傳統(tǒng)美德悄悄地烙印在無(wú)數(shù)稚童的心靈之上。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”學(xué)校誦讀成效再次證明，現(xiàn)代文化不拒絕傳統(tǒng)，現(xiàn)代文化需要傳統(tǒng)，關(guān)鍵是我們應(yīng)當(dāng)怎樣創(chuàng)造性地繼續(xù)傳統(tǒng)。作為學(xué)校管理者，我深知這項(xiàng)活動(dòng)才剛剛開始，還處于探索階段，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！
第9篇：兒童節(jié)名言范文
一、大賽主題
規(guī)范書寫傳承文明
二、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：市區(qū)教育局
執(zhí)行單位：市區(qū)教學(xué)研究室
三、參賽對(duì)象
全區(qū)中小學(xué)校在校學(xué)生(含民辦學(xué)校)。
四、比賽形式
（一）大賽設(shè)置小學(xué)一組(小學(xué)1-3年級(jí)學(xué)生)、小學(xué)二組(小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生)、初中組、三個(gè)組別。嚴(yán)格按年級(jí)分組，不得跨組參賽。
（二）參賽作品分為毛筆和硬筆兩大類，作品提倡書寫規(guī)范漢字，可以寫繁體字，但不得繁簡(jiǎn)混用，不得出現(xiàn)錯(cuò)別字。（三）比賽分初賽、復(fù)賽、決賽進(jìn)行。
五、比賽要求
（一）參賽作品內(nèi)容必須積極健康，有一定的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容（富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善）為主題，也可以是反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)涵的文學(xué)作品、名言警句、詩(shī)詞等內(nèi)容。
（二）每位參賽者每人提交作品數(shù)不超過(guò)2件，參賽者須認(rèn)真填寫《區(qū)中小學(xué)生書法大賽參賽作品登記表》（附件1）并貼牢在作品背面的右下角，其中指導(dǎo)教師只能填寫一位。
（三）參賽作品可從楷書、行書、隸書中自選一種。毛筆作品尺寸不超過(guò)四尺宣紙（69cm×138cm），硬筆書法規(guī)格按A4紙大小，作品一律不要求裝裱。
（四）參賽作品必須是作者本人書寫，不得，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的問(wèn)題，將取消參賽資格并予通報(bào)。
（五）主辦單位對(duì)參賽作品有展覽、出版、宣傳、收藏等處置權(quán)。
（六）大賽不收取參評(píng)費(fèi)，入選作品集的作品也不付稿酬。限于人力，所有參賽作品恕不退稿。
六、作品選送形式及報(bào)送數(shù)量
（一）初賽：由各校組織評(píng)選活動(dòng)，從中選拔出優(yōu)秀書法作品參加全區(qū)復(fù)賽，每校報(bào)送30件，選送的復(fù)賽作品須完整填寫好《2016年區(qū)中小學(xué)生書法大賽參賽作品匯總登記表》,加蓋單位公章連同初賽評(píng)比活動(dòng)獲獎(jiǎng)通報(bào)一并送到區(qū)教學(xué)研究室葉朝珍老師處，另匯總作品登記表電子版及所有作品拍照后打包（照片命名方式為：學(xué)校名稱、班級(jí)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師）發(fā)至郵箱。
（二）復(fù)賽：主辦單位將邀請(qǐng)書法專家學(xué)者組成評(píng)委會(huì)，按照復(fù)賽標(biāo)準(zhǔn)和要求，分不同組別，從全區(qū)送評(píng)的參賽作品中評(píng)出區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，并選出80件入圍作品報(bào)市教育局參加總決賽。
（三）總決賽：由市教育局舉行。
七、賽程安排
（一）初賽截稿時(shí)間：2016年5月29日之前，由各校自行組織評(píng)比活動(dòng)。
（二）復(fù)賽時(shí)間：各校請(qǐng)于2016年6月3日之前，按規(guī)定數(shù)量選出優(yōu)秀作品送區(qū)參加復(fù)賽，區(qū)教育局將邀請(qǐng)書法專家評(píng)出區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，決賽名單將于2016年5月10日前在區(qū)教育局網(wǎng)站公布，逾期不再受理。
（三）決賽時(shí)間：由市教育局于2016年6月28日上午9點(diǎn)，在僑中（高中部）室內(nèi)體育館（暫定）舉行現(xiàn)場(chǎng)書法大賽活動(dòng)。
（四）頒獎(jiǎng)時(shí)間：（另發(fā)通知）
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
（一）本次大賽將邀請(qǐng)省、市各級(jí)書法協(xié)會(huì)的專家組成評(píng)委會(huì),根據(jù)參評(píng)人數(shù)按評(píng)比率、按組別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
