法規意識全文(5篇)

自然界環境復雜多變，為了能更好的生存下去，我們的先祖建造庇護所以減少環境所帶來的威脅。他們利用樹枝、干草等建造有內部活動空間的“房屋”，這便是早期的建筑工程。隨著人類是社會的進步，建筑行業飛速發展，人們對房屋和其配套設施的要求已經不再滿足于生存功能了，還包括生產、居住、學習和公共活動等功能。尤其在21世紀的今天，建筑行業涵蓋了生活的方方面面，其建筑質量關乎著人們生命和財產安全，提高建筑工程的質量很重要。工程建設過程中，主要涉及建筑市場，工程管理、各方監督這三個方面，我國制定了建筑法律法規以確保工程質量。對此，要求建筑工程相關從業者增強法律意識，熟悉建筑法律法規，主動維護建筑行業的良性發展。《建筑工程法律法規》是由紀婕主編，北京清華大學出版社2018年2月出版的，書中以建設工程法律法規為基礎，與行業特點相結合，立足工程實踐，建立了完整的建筑工程法律法規體系，并解讀了相關政策在實際中的運用。對建筑工程類專業學生法律意識的提高有較高的指導意義。在此，將以《建筑工程法律法規》一書為參考，并結合自身經驗談談建筑法律在提高建筑工程質量中的作用。

一、以建設工程法律為基礎，增強法律意識

建筑行業涉及從業者眾多，由于利益立場的不同，如果不對從業者的行為進行規范，很有可能出現利益追逐效應，進而導致建筑工程的質量不過關，威脅人們財產乃至生命的安全。所以，制定建筑法律法規很有必要，法律的強制性能增加人們對工程質量的關注。作為相關從業者更應加強法律意識，促進建筑質量的提高。《建筑工程法律法規》以國家現行的建設工程法律為基礎，全面闡述了建筑各階段的法律法規，包括建筑法、質量法規和環境保護等方面。由法和法律的定義遞進到建筑工程法律體系，先給出建筑工程法律體系的概念，再去談詳細的建筑工程法律關系，層層遞進，引導讀者深入學習建筑工程的法律法規，引導讀者學法，懂法、守法、用法。

二、結合行業特點，詳解相關法規

建筑工程生產流動性大，機械化程度較低，從業者露天作業多，其中安全、工程糾紛問題不可忽視，這就需要建筑法律法規的監管。建筑法律法規是建筑質量的監管部門，它提供法律，規范工程建設全過程，從過程中把控建筑工程的質量，避免留下嚴重的質量問題，以其約束力守住建筑工程的質量線。書中編者結合行業特點，參考多部法律法規，詳細講解了工程糾紛法律解決途徑、證據的應用和安全責任制度。這些問題都是工程中可能遇到的問題，加以詳細的說明，讀者更容易深入了解相關法律法規的運用，為后續的實踐打好堅實的基礎。

三、立足工程實踐，注重實用性

法律法規的嚴肅性，使得它必然不如口語一般容易理解。前文說到建筑類專業的學生應該學法，懂法、守法、用法，不要囿于紙面文字的牢籠，要學會理解和運用它們。書中采用了舉一反三、階梯遞進的模式，在每一個章節講述完基本的理論后，還選用了相關案例，配合詳細的分析，分析當前建筑工程法律法規，解讀其內核，幫助讀者理解，還配備了課后思考題以點出重點內容，夯實基礎知識，讀者在這種模式下，實踐與理論相結合，能更深刻的理解相關法律法規，正確運用。“授人以魚不如授人以漁”，書中編者所體現的對相關政策及法條的解讀分析分析方法，讀者在遇到新的建筑工程法律法規時也能自己解讀，不斷學習，豐富自己的建筑工程法律知識體系。由此，為了全方位把控過程建設，增強從業者的法律意識，提高建筑工程質量，掌握并運用好建筑法律法規很重要。書中論述全面，理論與實踐相結合，學法與用法聯動，對提高建筑專業相關從業者法律素養很有益處。

關鍵詞:職業院校;管理專業;法律素養

一、關于目前培養中職院校旅游管理專業學生法律素養存在的主要問題

(一)缺少體系化的旅游管理專業法規法律課程

旅游業本質上屬于第三產業的服務行業，因此旅游業離不開娛樂、購物、游玩、出行以及吃住等多個行業的服務，這就需要根據《旅游法》以及等多個行業的相關法律的具體情況，科學編訂中職院校旅游管理專業學生需要學習的《旅游法規》課程體系，也就是說需要建立完善的中職院校旅游管理專業《旅游法規》課程體系，嚴格按照現行旅游法律法規來及時更新和編訂教材，將廢止的舊法剔除教材，不斷的將新規填充進教材之內，但是當前中職院校旅游管理專業的《旅游法規》課程體系編訂的教材內容和知識難度與現行的法律差距較大，其中最明顯的缺陷表現在《合同法》之中，現行的《合同法》與之前編纂的《合同法》差距較大，但是中職院校的教材依然沒有得到及時的更新［1］。

(二)目前的中職院校旅游管理專業授課缺少實踐訓練

旅游管理專業是一門實踐性較強的專業課程，因此《旅游法規》教學必須要突出其專業本身的較強實踐性。另外旅游業本質上屬于具有較強綜合性的服務行業，因此橫向及縱向上涉及到很多法律主體，一旦組織序列內部發生了法律主體的糾紛，往往就會呈現出較強的復雜性特點。旅游管理專業的學生需要積極參加旅游管理行業實踐才能正確的處理糾紛并且不斷提升自身的實踐能力。但是當前的中職院校旅游管理專業《旅游法規》課程設置中幾乎全是理論課程內容，關于《旅游法規》的實踐課程例如案例教學、實踐教學等安排少之又少，學生缺少有效的法律素養實踐課程訓練［2］。

(三)當前中職院校旅游管理專業法規課程建設缺少地方特色

一、農業機械在安全生產方面存在的問題

（1）農機安全生產宣傳不足。目前，在農業機械生產中，農業機械安全生產宣傳不到位，內容單一陳舊，對象面狹窄。宣傳對象主要集中在操作人員，而很少關注廣大群眾，宣傳深度不夠，并且過于形式化。農業機械設備的使用上，操作人員意識不足等，嚴重的干擾了農機生產安全。如農機作業中相關檢查和作業步驟、拖拉機和收割機的使用、灌溉耕地設備的操作，操作人員缺乏相關知識。農機安全生產要加大宣傳農機操作知識，提高安全生產意識。

（2）相關法規政策不健全。健全的法規政策是加強農業機械管理的必然選擇，雖然國家十分重視農業機械安全的管理工作，出臺過多項法律法規來對農業機械進行高強度的安全管理，但是由于我國農村農業占比重大，地域分布范圍又特別廣，法規政策的貫徹實施遇到許多困難，再加上沒有考慮到因地制宜，許多法律法規形同虛設，根本沒有被當地政府采納。健全的法規政策是當前加強農業機械安全管理的首要任務。有些地區由于人員龐雜，尤其是農機員素質和技術水平不一，也沒有健全的政策進行約束和管制。甚至在個別地區，一些人鉆法規政策的漏子，更是增加了農業機械安全管理的風險。此外，許多地方存在的農業機械安全隱患沒有得到政府的足夠重視，也沒有相應的法規去束縛和治理，可以說當前政策法規的不健全，是導致農業機械安全管理工作狀況百出的主要原因。

（3）農機駕駛員安全與法律意識淡薄。由于歷史原因，從事農機駕駛的多數是本鄉本土的農民，他們多數存在文化水平偏低，后天繼續教育不夠，這就決定了他們很少關注有關農機方面的安全教育，更不會想到去學習農機駕駛方面的安全知識，對于農機方面的法律法規的學習更是無從談起，造成他們在頭腦中沒有農機駕駛安全意識，農機法律法規意識更是淡薄，這就從意識教育環節制約了農機安全生產的管理和提高。

（4）農機安全監理基礎設施和裝備落后。由于長期以來我國經濟比較落后，各方面的發展都存在著資金投入不足，歷史欠賬很多，有限的資金只夠用于維持基層農機從業人員的開支，至于農機基礎設施方面則無從發展，更談不到裝備什么設施了。這就造成廣大基層農機人員無心工作，沒有設施設備工作，不能很好地學習新的農機知識，實踐掌握農機技能，更好地為廣大農民服務就更是無從談起。

（5）農業機械生產安全管理工作不足。安全管理工作存在隱患，農業機械設備如拖拉機、收割機等掛牌率嚴重不足，年檢工作不到位，管理難度逐年增大。拖拉機等車輛設備無牌、無證駕駛情況較為嚴重。農業生產操作人員對于車輛安全的認識不足，對于車輛管理掛牌、申請駕駛證、主動年檢相對不積極。拖拉機等車輛設備由于在農業生產中需求逐年降低，燃油費用、車輛費用也成為農業生產人員的重要負擔。農業機械生產的安全管理水平較低。

二、農機安全管理的對策和措施

社會形勢的轉變帶動了社會各層面的改革，高等教育領域的改革勢在必行，改革的核心目標是建立高校管理的新體制，要體現中國特色，融合社會發展。高校檔案管理要把握新時機，探求順勢而動的發展出路，最關鍵的是要準確理解社會新形勢，在發展契機中反思問題，在問題中尋求契機。

一、對新形勢下高校檔案管理工作的反思

（一）依法治國的新時代

1999年，依法治國方略的提出使我國步入法制時代。2014年，國家重申依法治國，10月，黨的十八屆四中全會研究了全面推進依法治國若干重大問題，確定了依法治國的治國方略，提出要建設有中國特色的社會主義法制體系，改革要在法治的框架下進行。對于高校檔案管理來說，實現依法治檔是順應形勢的改革出路。所謂依法治檔，是各級檔案管理人員在職權范圍內，管理檔案各類事務并承擔相應責任，依法治檔能夠轉變檔案管理部門職能，完善執法與監管機制。依法治國新時代的到來推動了依法治檔的發展進程，為高校檔案發展創造了新平臺。為此，我們要反思怎樣提高檔案法制意識，現有的檔案法規能否適應新時代的發展要求，高校檔案法規是否完善，能否在檔案管理實務中得到落實等問題。

（二）信息公開的新要求

人們獲得知情權意識的不斷提高，以及信息化程度的不斷深入，信息公開的呼聲越來越高。2010年9月，《高等學校信息公開辦法》出臺（以下簡稱《辦法》），明確提出了高校需公開的信息范圍，開創了高校政務公開的先河，促進了高校行政職能的轉變。《辦法》要求公開的信息涵蓋了高校管理各個方面，包括辦學活動、社會公共服務的信息等，同時也對信息公開進行了限制規定，要求建立保密審查機制，不得公開各類涉密信息。同樣對于高校檔案工作而言，一方面面臨著檔案信息公開的要求，另一方面又必須嚴格遵守涉密檔案的保密要求。信息公開與信息安全如何兼顧成為新問題。

（三）檔案保密的新形勢

摘要：物業管理行業需要的是專業化、綜合化的應用型人才，行業培訓是培養專業化、綜合化的應用型人才的重要途徑，《物業管理法規》是物業行業培訓重要組成部分，重點讓學生了解物業法律法規，使其認識法律法規在從事物業管理時的重要性，為今后的工作打好基礎。

關鍵詞：物業管理法規；行業培訓；教學改革

隨著我國社會經濟的發展，住房制度的不斷改革，物業管理行業從無到有，逐步發展壯大。作為朝陽產業，物業管理對人才的需求也越來越迫切，全國高校、高職院校為適應新時期物業管理行業發展對人才的需求，開設了物業管理的本科、專科專業，但僅靠學歷教育培養的學生遠不能滿足物業管理行業人才的缺口。要專業的職業培訓，使從業人員的業務知識和技能得到不斷的更新與提升，才能適應和滿足社會、企業發展的需要，而《物業管理法規》作為物業管理職業培訓的核心課程，不僅承擔著讓學生熟練掌握物業管理的法律法規知識，還承擔著提升學生的法制意識和管理業務水平。

一、《物業管理法規》在職業培訓中的重要性

眾所周知，法律法規是企業從事市場經濟活動的基本準則，物業服務具有公共服務的屬性，服務周期長，服務內容多樣，服務對象廣泛且具有不特定性，因此物業服務企業與業主之間的權利義務關系更為復雜，其過程中涉及的法律關系也更為復雜多樣。無論是從經營管理的角度，還是從規避風險的角度，提升法律意識、深刻理解并嚴格按照法律法規辦事、學會運用法律的武器維護自身權益，都是物業服務企業規避風險的根本之道。

二、《物業管理法規》教學方法改革的必要性

現有《物業管理法規》主要涉及物業管理法律關系，法律規范、法律責任，物權與物業權屬，業主的建筑物區分所有權，物業服務合同，管理規約，早期介入及前期物業管理，物業管理招投標、物業的承接查驗，房屋的修繕及設施設備的管理，物業服務的收費，住宅專項維修資金等物業管理不同階段各項具體業務相關的法律規定；課程涉及的內容廣泛、體系完整，但物業管理涉及的法律關系較復雜，從業人員需具備較強的實踐操作能力，要求從業人員不僅掌握系統的理論知識，還要在實踐中不斷的總結，不斷的理論聯系實踐、不斷提煉后再運用在日常的物業管理中。總之，需要我們不斷完善物業管理法規課程的教學方式，將實踐教學和理論教學相結合，促使學生的理論知識向實踐能力，專業素質方向轉化，培養綜合性、專業性的物業服務人才。