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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

        當(dāng)今語境下播音主持的語言藝術(shù)

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了當(dāng)今語境下播音主持的語言藝術(shù)范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

        當(dāng)今語境下播音主持的語言藝術(shù)

        摘要:隨著信息化時代的全面到來,聽眾的審美和需求呈現(xiàn)出新的特征,播音主持語言藝術(shù)也與時俱進(jìn),發(fā)生了巨大的變化。在當(dāng)今語境下,播音主持人為了滿足觀眾的需求,就要提高播音主持水平。本文分析和概括了播音主持語言的一些特征,以期有效增強播音主持人的業(yè)務(wù)能力。

        關(guān)鍵詞:播音主持;語言藝術(shù);廣播電視節(jié)目

        在大眾傳媒藝術(shù)飛速發(fā)展的形勢下,人們要求播音主持人要有更高的專業(yè)水平。在廣播電視節(jié)目中,播音主持人是非常重要的組成部分。這要求播音主持人要有優(yōu)秀的語言表達(dá)能力,同時還能使用獨特的語言表達(dá)藝術(shù),形成獨特的語言藝術(shù)風(fēng)格,要有創(chuàng)新、有特色,從而滿足受眾對播音主持的要求。

        一、個性化藝術(shù)特征

        在播音主持的藝術(shù)特征中,個性化是最為重要的。試想,如果我們在眾多的電視節(jié)目中體驗到的都是千篇一律的播音主持風(fēng)格,就連說話的語氣、動作的張弛等都大同小異,也就失去了觀看和聆聽的興趣。因此,播音主持人要從行業(yè)中脫穎而出,就要形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。很多時候,人們認(rèn)可某個節(jié)目,不是因為這個節(jié)目有多深刻的教育意義或者生活哲理,而是受到播音主持人的影響而追隨其后。例如,湖南衛(wèi)視的綜藝節(jié)目一直有著很好的收視效果,這是因為何炅、謝娜等一大幫播音主持人與廣大青年觀眾形成了良好的互動,直白地說就是這樣的節(jié)目場景和主持風(fēng)格得到了觀眾的認(rèn)可。再如,王小丫、白巖松、魯豫、楊瀾等著名播音主持人,他們在節(jié)目中有著獨特的個性化展示,觀眾對他們的主持節(jié)目也非常認(rèn)可,因此他們主持的節(jié)目一直有較高的收視率。他們的主持能夠深入觀眾內(nèi)心,通過獨特的語言藝術(shù)、靈活機變的舞臺魅力,將美感充分彰顯出來。而在傳統(tǒng)的廣播電視節(jié)目中,大多播音主持人都是一種嚴(yán)肅、端莊的主持風(fēng)格,雖說這樣的藝術(shù)風(fēng)格給人一種非常正式的感覺,讓節(jié)目顯得更加正式,可是在當(dāng)前語境下,這種主持方式讓節(jié)目與觀眾逐漸疏遠(yuǎn)。誰會在工作了一天之后,還想接受如此嚴(yán)肅的說教呢?播音主持人要與時俱進(jìn),將自己的個性特征展示出來,熟練地運用語言,使語言表達(dá)產(chǎn)生耳目一新的感覺,給受眾留下深刻印象,同時發(fā)揮出語言的特殊魅力,這樣才能獲得觀眾的認(rèn)可。

        二、口語化藝術(shù)特征

        近年來,人們對播音主持的語言要求有了新的變化。傳統(tǒng)的播音主持語言都是非常正規(guī)的書面語言,便于說教。而當(dāng)前的受眾喜愛的是口語化的節(jié)目主持風(fēng)格,他們樂意接受隨和的“說”。比如《壹周立波秀》就深受廣大受眾的喜歡,究其原因就是周立波在節(jié)目主持過程中采用獨特的口語化形式,將一些問題簡單化、明白化?!遏斣ビ屑s》《我要找到你》《非常靜距離》《一站到底》等電視節(jié)目的主持人都是采用口語化的方式主持。這種直白的語言形式拉近了主持人與觀眾之間的距離,讓觀眾樂于接受。在《我要找到你》這檔的節(jié)目中,很多嘉賓都是農(nóng)村人,如果主持人總是使用比較正式的語言,就未必能讓嘉賓第一時間明白具體所指;并且由于觀眾的文化層次不相同,采用過于正規(guī)的語言,可能會讓一部分觀眾不易理解節(jié)目內(nèi)容,進(jìn)而不再關(guān)注節(jié)目。因此,播音主持人要與時俱進(jìn),可以在適當(dāng)?shù)臅r候采用口語化的方式主持節(jié)目,從而有效拉近與觀眾之間的距離,取得較好的互動效果??谡Z化的播音主持是在受眾接受的基礎(chǔ)上進(jìn)行,具有一定的語言特征和審美特征,是一種特殊的語言藝術(shù)形式。但是,要想口語化播音帶來良好的效果,播音主持人必須具備較好的主持能力和綜合素質(zhì),尤其是在心理素質(zhì)、道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)方面要有過人之處。并且主持播音人不能拉長與觀眾之間的距離,要實現(xiàn)一種時近時遠(yuǎn)的效果,讓觀眾走得進(jìn)來,又能順利離開。另外,播音主持人應(yīng)用口語化語言要講究語言的美,要滿足受眾的審美需求,貼近生活,以平等、交流的態(tài)度與觀眾溝通,讓觀眾真實感受到口語化語言的魅力??谡Z化播音并不是一味追求口語,而是在節(jié)目主持中將這一藝術(shù)特征巧妙地穿插其中,得到一種融合的藝術(shù)效果。

        三、親和力藝術(shù)特征

        節(jié)目不是播音主持人一個人的舞臺,臺上有嘉賓,臺下有現(xiàn)場觀眾,還有通過各種渠道觀看節(jié)目的觀眾。因此,播音主持人要有相應(yīng)的親和力,這樣才能讓節(jié)目深入人心,取得最佳的播出效果。這里所說的親和力是在人際關(guān)系交往過程中展現(xiàn)出來的言行舉止,個人具備較好的親和力,就會讓人際關(guān)系變得和諧而愉悅。當(dāng)前,觀眾收看節(jié)目不再受時間限制,有了絕對的自主權(quán)。并且隨著信息技術(shù)的發(fā)展,自媒體在人們的生活中發(fā)揮著重要作用,這都為播音主持人的工作帶來巨大的挑戰(zhàn)。播音主持人有較強的親和力就能夠拉近與觀眾之間的距離。觀眾在觀看節(jié)目的過程中感受到了主持人帶來的親切之感,才會因為主持人喜歡上這檔節(jié)目。當(dāng)前,節(jié)目的數(shù)量劇增,但節(jié)目類型都差不多,有些節(jié)目在剛播出時取得了不錯的收視率,但是一段時間后就會銷聲匿跡。有的節(jié)目能夠生存幾年甚至幾十年,除了節(jié)目的內(nèi)容深入人心、有可看之處,更為重要的是這個節(jié)目的主持人得到了觀眾的認(rèn)可。即使節(jié)目停播了,主持人去主持新的節(jié)目,這檔新節(jié)目依然會有很好的觀眾基礎(chǔ),因為觀眾認(rèn)可主持人,被他的親和力感染。因此,播音主持人要根據(jù)節(jié)目內(nèi)容,充分彰顯自己的人格魅力,與觀眾保持親密關(guān)系,從而鞏固節(jié)目在觀眾心目中的地位。

        四、時尚化與多元化藝術(shù)特征

        “時尚”這個詞語出現(xiàn)得較早,但是在我國真正流行起來是在進(jìn)入21世紀(jì)之后,不管年輕人還是老年人都在不斷追求著屬于自己生活領(lǐng)域內(nèi)的時尚。這和近年來我國經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展有著密切的關(guān)系。對于時尚,每個人心中都有著自己的準(zhǔn)則,根據(jù)心目中的時尚來衡量自己的生活,通過相應(yīng)的生活方式來提高自己的生活質(zhì)量。因此,觀眾在觀看電視節(jié)目的過程中,也將自己的時尚與所看到的節(jié)目對應(yīng)起來。播音主持人的語言風(fēng)格除了前面所說的個性化、口語化、具有親和力之外,還需具有時尚這一元素。播音主持人在主持節(jié)目的過程中,要把握當(dāng)前的時尚之風(fēng),在恰當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)上的時尚詞語。一些網(wǎng)絡(luò)節(jié)目受到無數(shù)觀眾追捧的原因就是其風(fēng)格與語言時尚度極高。比如,高博主持的《博樂先生微逗秀》《家庭幽默大賽》《購時尚》等節(jié)目,都取得了很好的收視率,這和節(jié)目的內(nèi)容有著一定的關(guān)系,但是更多的是高博在主持過程中能夠?qū)r尚充分展示出來,獲得了觀眾的認(rèn)可。同時,在當(dāng)前語境下,播音主持語言藝術(shù)還呈現(xiàn)出多元化特征。隨著人們生活水平的提高,多元化也成了現(xiàn)在很多產(chǎn)品、服務(wù)的特征。如果播音主持人長久保持一種主持風(fēng)格,會讓受眾在長久的觀看過程中產(chǎn)生審美疲勞。只有與時俱進(jìn),與社會發(fā)展的潮流緊密結(jié)合起來,不拘泥于一種形式,開拓創(chuàng)新,采用多元化的方式,將一場場精彩紛呈的節(jié)目展示在觀眾面前,才能讓節(jié)目走得更遠(yuǎn),才能真正獲得觀眾的認(rèn)可??傊?,在當(dāng)前語境下,播音主持人要在保持自己獨特個性的基礎(chǔ)上,多運用口語化的方式主持節(jié)目,同時將時尚這一元素充分融入主持過程中,采用多元化的方式進(jìn)行播音主持。播音主持人要保持較好的親和力,才能讓自己主持的節(jié)目獲得觀眾的認(rèn)可,從而獲得較好的收視率,才能真正達(dá)到為廣大觀眾服務(wù)的目的。

        參考文獻(xiàn):

        [1]解俊格.當(dāng)今語境下播音主持語言藝術(shù)的特征[J].赤子(上中旬),2014(21):8.

        [2]陳李贏.試析播音主持的語言藝術(shù)特征[J].新聞研究導(dǎo)刊,2015(18):109.

        作者:孫穎萍 單位:固始縣廣播電視臺

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