談大學特色校園文化體系構建

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【摘要】大學文化，其本質上就大學辦學的軟實力，也是金大學校園競爭中的有力工具。在現代社會發展中，構建特色校園文化，有助于促進對人才的培養，對學生綜合能力的提升具有重要作用。尤其是當下社會對人才需求結構的改變，大學需要構建特色校園文化，豐富學生文化觀念，促進人才的進一步發展。本文主要以福建省閩南理工學院為例，分析了構建大學特色校園文化體系基礎、構建大學特色校園文化體系的原則以及具體構建落實方法進行分析。

【關鍵詞】大學；特色校園文化體系；構建方法

引言

現代社會對人才的需求在不斷變化，要求人才在具備基本技能的基礎上，更要擁有文化意識、職業精神。而校園文化作為一種特殊的文化，對學生具有積極的教育價值，良好的校園文化可以促使學生健康成長。大學校園不僅具有教育職能，其本質更是為社會提供人才的培養服務，所以為了順應時展，大學校園需要加強建設特色校園文化，提高學生綜合能力，促進學生全面發展。由此可見，本文對大學特色校園文化體系構建研究，具有重要意義。

一、構建大學特色校園文化體系基礎

1.科學的辦學定位

在構建大學特色校園文化體系過程中，辦學定位是總基調，具體指的就是想要辦成何種大學、如何辦大學、大學發展方向如何、學校要培養什么樣的人才、具體培養人才措施等等，這些都是大學辦學的基本要旨，更是大學發展可持續發張的重要因素。而大學特色文化的構建就是將這個基本要旨以及關鍵因素而展開，并通過不斷的積累和傳承，最終流傳下來的精神產物。辦學定位的確立，主要就是從大學自身條件出發，并結合區域經濟發展方向，進而明確大學的辦學層次、學校具備的功能以及學校對于人才的培養目標和未來發展方向等。可以說，大學辦學定位如何，會直接影響到大學文化定位以及發展方向，而對于福建省閩南理工學院一類的應用型大學，目標便是培養適應經濟社會發展需要的高層次應用型人才，這在很大程度上可以促進大學特色文化的構建突顯出“應用性”。閩南理工學院是一所以工學學科為主的全日制普通本科高等學校，在多年的辦學實踐中，形成了符合社會發展要求、滿足區域經濟發展需要的科學定位。學校以“應用型、地方性、開放式、特色化”為辦學定位和“融入泉州、立足閩南、面向福建、輻射全國”為辦學面向，學科專業定位為：以工為主，以理為基，經管文教藝等多學科協調發展。學校秉持“為每一個學生的健康成長成才提供保障并創造價值”的辦學理念，培養面向基層的“能說、會做、好就業”的技術技能型人才和管理服務型人才。

2.鮮明的辦學特色

高校的辦學特色可以通過大學文化得以體現，所以說，具有特色的大學文化也是構建辦學特色的重要保證。所謂辦學特色主要指的就是一所大學經過不斷的發展，在歷史進程中形成了較為穩定的發展方式，并外界所公認且具有獨特的、優良的辦學特征。辦學特色具有非常明顯的排它性，會與其他大學在辦學風格、辦學特點上形成對比，通過長期發展、實踐形成的辦學特色，所以又具有發展性、穩定性特點。要知道，辦學特色的形成和發展不僅僅是通過大學自我創造出來的，更需要得到社會的認可，使得辦學特色具有廣泛的社會性。從大學鮮明的辦學特色看，經過不斷發展后，落實到大學優良傳統中，讓學生在潛移默化中受到影響，并將這種影響化作一種自覺的行為方式、價值取向等，最終逐步形成了大學文化形態。也正是這種獨特的文化形態，直接代表了大學，也為大學提高競爭力、實現辦學目標發揮重要作用。總的來說，大學的辦學特色主要表現在辦學定位、辦學理念、辦學思想、辦學目標當中，更加具體來講，則體現在校園精神、校風、人才培養、制度規范、教學模式等方面。

二、構建大學特色校園文化體系的原則

1.個性化原則

大學校園作為我國人才的主要輸出，為國家建設和發展貢獻著重要力量。在構建大學特色文化中，通過現代文化與傳統文化的融合，校本文化與它校文化的交融，逐步形成了大學獨有的特色文化。也正是這種個性化的特色，促使各個大學在多方面形成了獨有的大學文化，促進大學的個性化發展，更好的培養出不同專業的人才，滿足社會發展的需求。

2.先進性原則

堅持先進文化原則，主要目的是為了實現大學文化與社會主義文化建設目標相迎合，確保大學文化的先進性。不論哪種類型的大學，其最終目的都是培養有利于社會建設的人才，落實立德樹人目標，構建大學特色校園文化體系，正是通過社會主義文化引導學生樹立正確的思想價值觀，促使學生樹立和弘揚愛國主義精神。大學構建特色校園文化，需要堅持以人為本，不斷提高師生員工素質和能力，推動學校改革，在真正意義上實現大學文化體系符合教育發展規律和趨勢。

3.創新性原則

文化本身體現的就是物質和精神財富，是經過歷史長河傳承下來的。而大學文化則是大學活動積累下的產物。從某種角度說，大學文化對大學發展、改革具有重要作用，故此，在原有文化基礎上不斷創新大學文化，可以激發大學文化活力，對提升大學文化軟實力具有重要作用。

三、福建省閩南理工學院構建特色校園文化體系的路徑分析

1.構建完善的文化組織

大學特色校園文化的建設并不是一蹴而就的，是一項長期并需要堅持的系統工程。大學文化建設包括大學的物質、制度、精神、行為等方面的文化，無論哪一方面都會對大學校園產生直接影響。大學文化的建設會對社會文化建設起到推動和促進作用，因此，需要對其加大重視度。為此，閩南理工學院應當成立專門機構，建立長效機制，促使黨組織與教學政務共同管理，做好各自的職責，形成合力，進而構建出有領導、有組織的文化管理體系，師生都可參與的文化建設組織機構。

2.建立健全制度

大學特色校園文化對一所高校來講具有內在的價值指向，需要提高對其的重視度，而高校規范和制度作為一種物化的價值觀念，可以將文化理念和價值追求更加直觀的表達出來，將文化的價值指向從里到外進行轉變，轉化為可見、可感、現實的內容，對人起到約束作用，可以更深層次的規范、約束、激勵大學生的目標追求、價值取向、綜合素質等，從而更好的促進大學特色校園文化育人的功能價值長期作用。大學特色文化建設需要不斷積累、創新，需要在完善的組織建設基礎上，制定符合學校發展的各個階段的規劃，明確文化建設相關目標、內容以及具體落實措施。閩南理工學院以“應用型、開放式、地方性、特色化”為辦學定位，所以在制定相關制度上，應當以此為核心建立和完善大學文化建設的各項機制，比如激勵機制、創新機制以及管理機制等。促使大學特色文化建設能夠統一規劃、部署、推進。最終實現為每一個學生的健康成長成才提供保障并創造價值的辦學理念，培養出符合社會需求的技術技能型人才和管理服務型人才。通過建章立制，不僅要積極鼓勵思想良好、有優秀學術成果的師生，還需要極大力度對腐敗、道德情操低下的師生進行嚴格管理和懲罰，從而有效提升學生的對文化的正確認知，在特色校園文化的區實小自覺將規章制度內化為自我審視、自我定位、自身行動的標準，進而為大學生樹立正確的目標和理想打好基礎。

3.豐富校園文化

構建大學校園特色文化，需要借助相應的陣地、載體，不斷創新、豐富文化傳播方法，提升傳播效果，進而實現對校園特色文化的高效傳播。首先，可以借助媒介進行傳播，比如通過校園廣播、校園網、宣傳欄等途徑對學校文化進行宣傳，將學校相應的文化信息宣傳給學生。如“組織師生收看紀念100周年大會直播”，達到了較好文化傳播效果。其次，合理構建文化設施，學生文化活動中心，比如在圖書館、體育活動中心、影視文化中心等設施場所，使其具備文化傳播功能，充分利用文化設施開展豐富多彩的文化活動，讓學生在學習、生活、娛樂等環境中都可以受到文化的熏陶，更好傳承校園文化。再次，充分利用地域文化，構建特色校園文化。學校可以將地域文化融合到學生公寓文化建設中，巧妙利用大環境影響力促使學生公寓文化進一步建設。從而促使高校公寓形成特色文化，富有吸引力。如將當地著名的歷史事件、歷史典故，豐富的紅色文化資源。還可以將特色文化元素融合到建筑裝飾上，也可結合當地的傳統節日節慶文化，開展公寓區特有的慶祝活動。最后，學校可以多組織文化活動，比如慶典文化、社團建設等。為學生提供良好的文化傳播平臺，并在此過程中，打造校園文化活動的品牌，構建特色文化氛圍，比如閩南理工學院開展的以“創新•創意•創青春”為主題的科技文化藝術節、結合各學院學科特色，開展創新創意類大賽、理工講壇、文化藝術類大賽、體育節活動。通過開展校園科技文化藝術節，營造良好的校園氛圍，展現理工學子的青春風采，展示了學校的素質教育成果，促進學生全面發展。

5.構建網絡平臺文化交流體系

在社會不斷發展下，信息技術與教育教育教學的融合，為學校發展帶去了新的生機，如今網絡已經成為了大學生學習、工作、生活不可或缺的交流平臺，對大學生活具有重要影響，當然也是大學生人生觀、價值觀、世界觀形成的重要陣地。但在網絡在給大學生帶來便利的同時，也對大學生思維、價值取向、心理發展、道德觀念等產生重要影響。為此，學校可以通過網絡平臺搭建網絡平臺文化交流版塊，合理利用聲音、圖片、文字等多媒體形式表達教育內容。比如，可以在文化論壇中設立一些與文化相關的學校熱點問題模塊，借此吸引學生關注度，激發學生自主參與到文化討論中，將傳統的灌輸式轉變為參與式，提高學生分析問題、明辨是非的能力。

6.評價體系

建立評價體系可以為大學文化建設提供重要保證。通過科學地設定評價內容，對大學文化建設提供必要的指導。可以通過定性與定量評價相結合的方式及時了解師生、社會各界的反饋情況，為大學文化建設提供明確的方向。在大學文化建設的實踐中，不斷積累經驗，全面完善文化建設的內容以及方法，推動大學文化建設沿著正確的方向發展。

結語

總之，在當今社會西方信息不斷涌入下，應當提高對大學生的人文素養教育，加大力度建設特色校園文化，通過多種途徑，發揮文化教育價值，促使學校進一步發展，實現培養學生全面發展的目標。

作者：王歡 單位：福建省閩南理工學院