宿舍文化建設思路

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我校是一所創辦最早、規模較小的寄宿制小學，多年來，學校積累了大量的辦寄宿制學校的經驗，尤其在學生宿舍文化建設方面卓有成效。我們認為學生宿舍是學生日常生活與學習的重要場所，也是在課堂之外對學生進行教育工作的重要陣地，是班級管理向學生生活部分的延伸。要搞好農村寄宿制小學宿舍文化建設，我們認為應該從以下幾個方面開展工作。

一、多措并舉，營造良好宿舍文化氛圍

所謂宿舍文化，就是指學生以宿舍為主要活動空間的共同學習生活、相互作用的過程中所形成的環境和氛圍。它直接影響到學生的生活方式、學習質量和今后的發展。良好的宿舍環境和和諧的宿舍氛圍對提高學生思想道德修養起著感染熏陶、潛移默化的作用。全校13個宿舍，共性中彰顯著個性，有的典雅，有的豪放，有的樸素，有的張揚……走進一個宿舍就有一種全新的不同感受。為了激發學生的創造性，陶冶學生的心靈，每學期我們都要組織一次住宿學生居室鑒賞活動，讓學生在觀摩中學習，在競爭中提高。為了提高學生的競爭意識，培養學生積極向上的心理素質，每個星期都開展宿舍奪旗活動。學校男女宿舍各有一面“流動紅旗”。學校值周領導與老師每天早晚檢查宿舍，根據清潔衛生、物品擺放、學生就寢紀律等五個方面評分。每周星期一紅領巾廣播站將上周各宿舍的總分進行播報，最高分宿舍授予“流動紅旗”，這樣一來，各宿舍互相競爭，大家都不甘落后。影響得分的學生就會受到同宿舍同學的批評，問題也就及時改正了。由于競爭十分激烈，各宿舍執勤的學生臨走時都要把擺放的物品端詳再端詳，把床單抿平再抿平，生怕出現了丁點紕漏。學校每學期舉行一次宿舍文化評比活動，設一、二、三等獎進行表彰獎勵，由此促進了良好的宿舍文化氛圍的形成。

二、制度落實，形成宿舍文化

要使宿舍文化更加健康和諧，一套完整的宿舍管理的規章制度是必不可少的，并且該制度要易執行。我們充分考慮學校宿管老師和家長的建議，以此為基礎，經過大量走訪調研類學校，再加上我校宿管經驗，制定了一套行之有效的符合我們學校宿舍管理規章制度，例如《宿舍管理條例》《寄宿生日常管理條例》等。同時，在學生宿舍內務以及文化建設檢查評比中加大監管力度，以制度為綱，以班級、宿舍、個人為單位分別評比出優秀指標，以優帶動良、以良帶動差，形成比學趕幫超的良性循環，推動宿舍文化建設。在宿舍文化建設過程中，有一個群體至關重要，那就是學生干部群體，本身學生干部在學生中具有一定威信，在宿舍日常生活中，會做到宿舍管理老師做不到的，例如及時糾正學生的不當行為，總比發生之后再找宿舍管理老師有效，同時，沒有學生干部的宿舍，就選出一名宿舍長，負責宿舍的日常管理工作，讓宿舍管理工作更細、制度落實更到位，宿舍文化也進一步煥發出生命活力。

三、精心打造特色宿舍文化

學校把每年九月作為“宿舍文化活動月”。在活動月，首先有宿舍兼管老師對新寄宿的學生進行示范和培訓，然后，就和高年級的哥哥姐姐結成幫教對子，手把手地教，一遍又一遍地練。新到來的學生不僅學到了內務整理的技巧，還從高年級的哥哥姐姐那兒承續了優良傳統。這幾年，慕名前來參觀的兄弟學校接連不斷，他們看到潔凈的地面，疊放整齊的豆腐塊狀的被子，一條線的物品擺放，無不連連贊嘆。要打造健康和諧的宿舍文化，需要培養學生的主人翁意識，注意不斷提醒自己自我教育、自我改進，不斷提高文化修養，只有讓學生主動參與宿舍管理工作，才是真正宿舍管理教育的關鍵。精心打造學生宿舍的個性化空間，不斷教育培養學生，宿舍不再是臨時住宿的地方，這就是自己的家，學生們可以充分發揮想象力，自己動腦和動手設計、布置，只要和宿舍管理制度不沖突的前提下，允許學生自己制定文明公約，這樣每位學生主動參與其中，積極布置屬于自己的空間，宿舍文化更加異彩紛呈，彰顯個性，同時也鍛煉了自我管理能力。

四、齊抓共管，完善宿舍文化

為了更加完善宿舍文化的管理，讓家長充分了解學生的宿舍文化氛圍，我們還專門成立了家長委員會，讓家長委員們參與到宿舍管理和文化建設的過程中，因為他們都是關愛孩子的熱心人，對學校宿舍管理會進行有效的監督，并且允許發現不足之處，可以提出合理性的整改建議。另外，讓家長們經常到學校走一走，看一看，這樣可以有效的加強家長和學校的溝通交流，同時，對于一些嬌生慣養的學生來說，有可能在宿舍文化建設制度的落實中對老師會有抵觸情緒，但是讓家長們和孩子溝通，這樣方便了教育管理，使孩子的價值觀得到明顯的改善，利于自身道德素養的提高。然而，對于一些由于種種原因喜歡獨處的并有自卑感的孩子來說，有可能在省心健康有問題時不會和宿管老師暢快地溝通，不能讓問題得到合理的解決，會越來越自卑，然而這些孩子就會和熱心的家長們溝通，會把他們看作自己的父母，就會對他們訴說，這樣使孩子的身心健康在學校的生活中得到有利的發展。這樣通過共抓共管，使學生的宿舍更加規范，環境更加美觀，精神文化生活更加豐富。在他們的支持下，學校統一了床單、洗漱用具、物品儲藏柜，使整個宿舍更加整齊劃一，充滿了軍營的氣息，同時開通親親電話，親親視頻聊天，關注孩子成長。

總之，我們的宿舍文化建設，既有學校的總體規劃，又有學生的參與；既有宿舍兼管老師的辛勤勞動，又有家長的積極配合；既有文化的熏陶感染，又美化了環境培育了學生。對寄宿生的良好行為及健康心理的形成起到了很大的作用，促進了學生的健康發展。

作者：郭銀 單位：甘肅省民樂縣裕展希望小學