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        上海教育評(píng)估研究雜志

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        上海教育評(píng)估研究雜志省級(jí)期刊

        Shanghai Journal of Educational Evaluation

        同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

        • 雙月刊 出版周期
        • 31-2070/G4 CN
        • 2095-3380 ISSN
        主管單位:上海市教育委員會(huì)
        主辦單位:上海市教育評(píng)估院
        郵發(fā)代號(hào):4-886
        創(chuàng)刊時(shí)間:2012
        開本:B5
        出版地:上海
        語種:中文
        審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
        影響因子:1.18
        被引次數(shù):91
        數(shù)據(jù)庫(kù)收錄:

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        上海教育評(píng)估研究雜志簡(jiǎn)介

        上海教育評(píng)估研究雜志(雙月刊)于2012年創(chuàng)刊,本刊以“繁榮文化、追求真諦,發(fā)展評(píng)估科學(xué),服務(wù)教育進(jìn)步”為宗旨,刊載教育評(píng)估理論研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和評(píng)估方法,關(guān)注教育評(píng)估領(lǐng)域存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,比較國(guó)內(nèi)外教育評(píng)估制度和發(fā)展動(dòng)態(tài),交流各級(jí)各類教育質(zhì)量保障體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn),反映教育評(píng)估領(lǐng)域的新思想、新觀點(diǎn),為教育評(píng)估科研和學(xué)術(shù)交流搭建平臺(tái),為教育評(píng)估實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提供展示空間和理論先導(dǎo),為完善我國(guó)教育質(zhì)量保障和評(píng)估制度提供政策建議,為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)。

        上海教育評(píng)估研究雜志欄目設(shè)置

        研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究。

        上海教育評(píng)估研究雜志榮譽(yù)信息

        上海教育評(píng)估研究雜志訂閱方式

        地址:上海市陜西南路202號(hào),郵編:200031。

        上海教育評(píng)估研究雜志社投稿須知

        1.文章應(yīng)具有科學(xué)性,觀點(diǎn)鮮明,論證正確,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),文字簡(jiǎn)練,圖表清晰。

        2.作者應(yīng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,文章中不得有剽竊、抄襲現(xiàn)象,凡引用必須注明出處。

        3.來稿請(qǐng)嚴(yán)格遵守格式規(guī)范,具體可參考本刊發(fā)表的文章格式。文章篇幅一般不超過6000字。

        4.本刊設(shè)有作者投稿系統(tǒng),作者可登錄本刊的官方網(wǎng)站,點(diǎn)擊“作者登錄”進(jìn)行投稿,也可通過電子郵箱與本刊編輯人員取得聯(lián)系。

        編輯部一般會(huì)在四個(gè)月內(nèi)決定來稿是否錄用。本刊目前不收取版面費(fèi)。稿件一經(jīng)刊用,將略致稿酬。

        上海教育評(píng)估研究雜志范例

        基于混合學(xué)習(xí)的“現(xiàn)代信息技術(shù)課程”設(shè)計(jì)及應(yīng)用研究——以“iebook制作電子簡(jiǎn)歷”為例

        手機(jī)二維碼技術(shù)在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

        傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程與MOOCs的比較研究

        縣域“教學(xué)研”一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的思考

        電子書包促進(jìn)高中生探究能力發(fā)展的實(shí)證研究

        交互式微課視頻的制作技巧與應(yīng)用實(shí)例

        習(xí)題講解型微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

        知識(shí)復(fù)習(xí)型微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

        微信公眾平臺(tái)輔助中小學(xué)生在線學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)研究——以“探索職業(yè):航空”網(wǎng)絡(luò)課程為例

        基于小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的交互式電子教材的開發(fā)——以小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圓錐》為例

        設(shè)計(jì)型學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以多媒體作品《保護(hù)水資源》創(chuàng)作為例

        培養(yǎng)具有自我指導(dǎo)能力的終身學(xué)習(xí)者——格羅分階段自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)模式一瞥

        數(shù)字教育的迭代型研究方法論與超文本型知識(shí)創(chuàng)新組織的理論探索

        國(guó)內(nèi)移動(dòng)學(xué)習(xí)文獻(xiàn)可視化分析——基于CNKI2010—2015年索引文獻(xiàn)圖

        智慧城市公共教育服務(wù)的理論內(nèi)涵與框架研究

        教師整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)(TPACK)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

        微課研究綜述

        電機(jī)學(xué)MOOCs的反饋式教學(xué)方式探討與實(shí)踐

        “Flash動(dòng)畫制作”翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)支持平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)

        翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)電大遠(yuǎn)程教育帶來的啟示與思考

        上海教育評(píng)估研究雜志數(shù)據(jù)信息

        影響因子和被引次數(shù)

        雜志發(fā)文量

        上海教育評(píng)估研究雜志發(fā)文分析

        主要資助課題分析

        資助課題 涉及文獻(xiàn)
        教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(13JZD047) 2
        青年科技基金(12YK35) 1
        國(guó)家杰出青年科學(xué)基金(CJA100171) 1
        安徽省重點(diǎn)教學(xué)研究項(xiàng)目(20100640) 1
        北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(CHB10202) 1
        國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(13XMZ071) 1
        國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(AJA110003) 1
        國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(AFA130001) 1
        國(guó)家自然科學(xué)基金(70973036) 1
        國(guó)家自然科學(xué)基金(71273029) 1

        主要資助項(xiàng)目分析

        資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
        教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 39
        國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 21
        中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 15
        上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目 12
        國(guó)家自然科學(xué)基金 10
        廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目 8
        全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 7
        湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 6
        江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 6
        教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 5
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