考試與評價·大學(xué)英語教研版雜志部級期刊
College English Teaching & Research
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- 雙月刊 出版周期
- 22-1387/G4 CN
- 1009-6027 ISSN
- 主管單位：教育部高數(shù)司文科處
- 主辦單位：全國高等師范院校外語教學(xué)與研究協(xié)作組;高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)研究會
- 創(chuàng)刊時間：2002
- 開本：B5
- 出版地：吉林
- 語種：中文
- 審稿周期：1個月內(nèi)
- 類別：教育
- 數(shù)據(jù)庫收錄：
考試與評價·大學(xué)英語教研版雜志簡介
《考試與評價·大學(xué)英語教研版》是由英語輔導(dǎo)報社主管和主辦的教育類期刊。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。
考試與評價·大學(xué)英語教研版雜志欄目設(shè)置
教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)備考、有人星空、教學(xué)反思、理論平臺
考試與評價·大學(xué)英語教研版雜志榮譽信息
考試與評價·大學(xué)英語教研版雜志訂閱方式
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考試與評價·大學(xué)英語教研版雜志范例
非英語專業(yè)大學(xué)英語課堂話語的批評性分析
大學(xué)英語聽力教學(xué)文化導(dǎo)入之探索
如何利用轉(zhuǎn)述法教授大學(xué)英語口語
基于小班輔導(dǎo)課的大學(xué)英語教學(xué)策略研究
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)模式的優(yōu)化研究
大學(xué)英語四級后續(xù)課程設(shè)置的定位思考
閱讀態(tài)度、閱讀成績及學(xué)習(xí)者對合作學(xué)習(xí)模式認識之間的關(guān)系——一項基于JigsawⅡ模式的閱讀教學(xué)研究
英美文學(xué)課程學(xué)業(yè)評價模式的構(gòu)建
師范院校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段語音問題及其對策
英語聽力課堂上策略教學(xué)的思考
英語專業(yè)學(xué)生寫作研究性學(xué)習(xí)策略研究
基于開放型英語人才培養(yǎng)模式英語專業(yè)教師和學(xué)生的成長研究
英語學(xué)習(xí)者自主能力的培養(yǎng)研究——“三課一合約”教學(xué)模式實證研究
注意理論及其對大學(xué)英語專業(yè)筆譯教學(xué)的啟示
非英語專業(yè)學(xué)生元認知意識和外語聽力關(guān)系的調(diào)查研究
試論大學(xué)英語四、六級考試改革的深化
人本主義視角下CALT在大學(xué)英語校本學(xué)業(yè)測試中的前景
